1.幼升小孩子需要注意哪些安全事項(xiàng)

1、上學(xué)路上的安全

您可以提前給孩子講解和實(shí)踐一些安全常識(shí)，如：在上學(xué)路上“紅燈停，綠燈行”“過(guò)馬路要走橫道線”；放學(xué)后不要跟隨陌生人走；如有意外找巡警或交警尋求幫助。

2、校園內(nèi)的安全

您要提醒孩子不能和同學(xué)在操場(chǎng)上做危險(xiǎn)游戲；在玩“滑滑梯”等大型校園設(shè)施時(shí)，要注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作；在走廊里不要和同學(xué)互相追逐打鬧；無(wú)論是樓梯還是走廊轉(zhuǎn)角，一律靠右走，以免和同學(xué)發(fā)生碰撞，造成傷害。

3、教室里的安全

您要提醒孩子下課時(shí)，不要在課桌之間的狹窄通道上玩游戲或追打，以免摔倒撞到桌角；不要把尖銳的小刀或削尖的鉛筆等當(dāng)做玩具和同學(xué)玩耍，避免傷害到自己或他人。

2.幼升小孩子需要注意哪些安全事項(xiàng)

1、上學(xué)路上的安全您可以提前給孩子講解和實(shí)踐一些安全常識(shí)，如：在上學(xué)路上“紅燈停，綠燈行”“過(guò)馬路要走橫道線”；放學(xué)后不要跟隨陌生人走；如有意外找巡警或交警尋求幫助。

2、校園內(nèi)的安全您要提醒孩子不能和同學(xué)在操場(chǎng)上做危險(xiǎn)游戲；在玩“滑滑梯”等大型校園設(shè)施時(shí)，要注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作；在走廊里不要和同學(xué)互相追逐打鬧；無(wú)論是樓梯還是走廊轉(zhuǎn)角，一律靠右走，以免和同學(xué)發(fā)生碰撞，造成傷害。3、教室里的安全您要提醒孩子下課時(shí)，不要在課桌之間的狹窄通道上玩游戲或追打，以免摔倒撞到桌角；不要把尖銳的小刀或削尖的鉛筆等當(dāng)做玩具和同學(xué)玩耍，避免傷害到自己或他人。

3.幼升小要做好哪些知識(shí)準(zhǔn)備

有人說(shuō)過(guò)：作為母親，不僅僅是把孩子養(yǎng)大成人，更重要的是要把養(yǎng)育孩子作為自己的事業(yè)去經(jīng)營(yíng)。

在孩子未出生時(shí)要具備孩子出生后的撫育和早教知識(shí)，在他四五歲的時(shí)候就了解并他青春期將出現(xiàn)的相關(guān)問(wèn)題的知識(shí)，只有這些，才會(huì)臨危不亂，才會(huì)有條有理地引導(dǎo)和指引孩子。為此，我們也得在孩子上學(xué)之前作好準(zhǔn)備，以免臨陣時(shí)手忙腳亂。

前幾天與以前的一位同事打電話時(shí)，她在電話里提醒我：反正你現(xiàn)在全職在家，多讓孩子識(shí)些字，我們現(xiàn)在感覺(jué)到壓力很大。我問(wèn)她哪些課的壓力大，她說(shuō)孩子現(xiàn)在感覺(jué)到語(yǔ)文和英語(yǔ)壓力大，數(shù)學(xué)因?yàn)樵谟變簣@上過(guò)公文數(shù)學(xué)，有些基礎(chǔ)，這科還可以。

并勸我還是要讓點(diǎn)點(diǎn)上幼兒園的公文數(shù)學(xué)。同事的孩子體質(zhì)不是太好，上小學(xué)前每次遇到她，她談的都是孩子的吃喝拉撒的事，很少談孩子教育方面的事情，可能孩子的基礎(chǔ)也不是太好吧。

上小學(xué)前經(jīng)常與點(diǎn)點(diǎn)一起玩的燕子姐姐自上小學(xué)后就再也沒(méi)見(jiàn)她出來(lái)玩過(guò)，一天傍晚，我們?cè)诨▓@里玩的時(shí)候遇到她們母女仨，問(wèn)起燕子上學(xué)后的情況，她媽媽說(shuō)現(xiàn)在壓力大，燕子做作業(yè)很慢，很多字又不認(rèn)識(shí)，做完作業(yè)就沒(méi)有時(shí)間下來(lái)玩了。 還有一同事，孩子上小學(xué)五年級(jí)了，每天放學(xué)后，母女倆在花園里打羽毛球，跳繩，一般要玩上半個(gè)小時(shí)以上。

問(wèn)起她媽媽：你們作業(yè)多嗎？你們?cè)趺从袝r(shí)間出來(lái)玩呢？同事說(shuō)：作業(yè)也不多，先煅煉一會(huì)，過(guò)會(huì)我回家做飯，她就寫(xiě)作業(yè)，吃飯后再看書(shū)。她們倒是覺(jué)得很輕松的樣子。

這位同事的女兒上的是重點(diǎn)小學(xué)，上面的那幾個(gè)小孩子是上的花園附近的小學(xué)，不是特別的好，但也都是廣東省一級(jí)學(xué)校，學(xué)校也不差。 點(diǎn)點(diǎn)明年就要上小學(xué)了，媽媽對(duì)這些上小學(xué)的孩子就特別的關(guān)心，見(jiàn)到她們的家人就了解他們上學(xué)后的情況，上學(xué)前要具備哪些基礎(chǔ)知識(shí)，不僅如此，媽媽還加進(jìn)了幾個(gè)小學(xué)媽媽群，向那些媽媽們?nèi)〗?jīng)，詢問(wèn)她們上學(xué)后出現(xiàn)的一些問(wèn)題。

一些媽媽們反應(yīng)：有的入學(xué)后就不陪孩子做作業(yè)，完全讓他自己處理，孩子很自覺(jué)，表現(xiàn)很不錯(cuò)。有的要媽媽陪著做，一走開(kāi)就分心，媽媽感到很累。

有的說(shuō)剛開(kāi)始時(shí)陪一陣子，后面就不陪，讓他自已做，有的能做好，有的不能做好。還有的媽媽說(shuō)孩子上課不認(rèn)真聽(tīng)講，老師老請(qǐng)家長(zhǎng)去學(xué)校。

有的說(shuō)孩子寫(xiě)作文問(wèn)題很大，問(wèn)哪里有寫(xiě)作培訓(xùn)班，有的說(shuō)孩子對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣，問(wèn)怎么能讓孩子對(duì)英語(yǔ)感興趣。有的說(shuō)孩子心算太慢，說(shuō)要加強(qiáng)孩子的心算能力。

不同的家庭不同的問(wèn)題。 了解了一些孩子上學(xué)后出現(xiàn)的問(wèn)題后，又問(wèn)起她們孩子上學(xué)前要打些基礎(chǔ)。

很多媽媽說(shuō)要多識(shí)一些字，多讀點(diǎn)故事書(shū)，小學(xué)數(shù)學(xué)很簡(jiǎn)單，不需要學(xué)太多。有的媽媽說(shuō)英語(yǔ)要多給孩子聽(tīng)，培養(yǎng)語(yǔ)感。

有的媽媽說(shuō)不需學(xué)太多，學(xué)太多上學(xué)后孩子在課堂上一看自己都會(huì)了就不專心聽(tīng)講，養(yǎng)成一個(gè)不認(rèn)真聽(tīng)課的壞習(xí)慣。有些媽媽說(shuō)她的孩子沒(méi)學(xué)過(guò)拼音，上學(xué)后老師過(guò)得很快，孩子和媽媽都感到壓力特別大。

有的家長(zhǎng)還被老師說(shuō)回家要加強(qiáng)，別的孩子都會(huì)了，你們基礎(chǔ)太差，搞得為人父母的無(wú)地自容。 經(jīng)過(guò)了兩三個(gè)月，了解了市里三個(gè)區(qū)的一部分孩子們的上學(xué)后和上學(xué)前的情況后，結(jié)合我們進(jìn)不了名校的情況，媽媽和爸爸最終達(dá)成一致意見(jiàn)：上我們小區(qū)里的配套小學(xué)，學(xué)前給點(diǎn)點(diǎn)打好基礎(chǔ)，上學(xué)后媽媽輔導(dǎo)點(diǎn)點(diǎn)的功課，給點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍。

1、上小學(xué)前解決掉點(diǎn)點(diǎn)的自主閱讀問(wèn)題。在幼兒園聽(tīng)分享閱讀講座時(shí)那位老師說(shuō)能自主閱讀識(shí)字量必須達(dá)到2000字。

咱降低要求，1000字，基本上能看懂一般的故事書(shū)，看懂小學(xué)一年經(jīng)的課本應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題，看懂試題也應(yīng)該沒(méi)有問(wèn)題。《幼兒畫(huà)報(bào)》上說(shuō)284個(gè)常用字讓寶寶入學(xué)無(wú)憂。

這些字點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)差不多了。點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在認(rèn)識(shí)多少字沒(méi)人知道，我估計(jì)不會(huì)超過(guò)400個(gè)。

因?yàn)槠綍r(shí)很少教她單獨(dú)去識(shí)字，都是看書(shū)的過(guò)程中認(rèn)識(shí)的，有的沒(méi)教，她自己看多了也認(rèn)識(shí)了。但與1000字相比，還差好多，看來(lái)任務(wù)還是很艱巨。

2、多讀書(shū)。擴(kuò)大詞匯量，為以后的寫(xiě)作做準(zhǔn)備。

讀哪些書(shū)呢？第一類是故事繪本，這類書(shū)比較對(duì)孩子的胃口，孩子也有興趣，比較喜歡看。這類書(shū)比較簡(jiǎn)單，一些書(shū)可以自己獨(dú)立閱讀。

第二類是古文經(jīng)典：點(diǎn)點(diǎn)已經(jīng)讀完了《論語(yǔ)》，現(xiàn)在在讀的有《道德經(jīng)》，《三字經(jīng)》，一些附合幼兒口味的詩(shī)詞。以前點(diǎn)點(diǎn)是聽(tīng)媽媽讀，慢慢就會(huì)背誦了，但現(xiàn)在媽媽把一些讀過(guò)的文章或詩(shī)詞寫(xiě)在家里的白板上，讓點(diǎn)點(diǎn)指讀，通過(guò)讀這些書(shū)，她認(rèn)識(shí)了更多的字，更多的詞，第三類是歷史類的書(shū)。

今年國(guó)慶大閱兵，點(diǎn)點(diǎn)觀看過(guò)后，對(duì)毛澤東蔣介石這個(gè)年代的人很感興趣，點(diǎn)爸也乘機(jī)給她講述那個(gè)時(shí)代的故事，引導(dǎo)她對(duì)歷史的興趣，后又帶點(diǎn)點(diǎn)去了一次深圳歷史博物館，點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)在對(duì)歷史很好奇，總是問(wèn)很多個(gè)為什么。點(diǎn)爸拿出了家里的《中華上下五千年》，準(zhǔn)備將其注入點(diǎn)點(diǎn)的大腦。

第四類是科普類的書(shū)。家里科普類的書(shū)、手工類的書(shū)也很多（用朋友的話：你們家是一個(gè)小圖書(shū)館。）

點(diǎn)點(diǎn)隨手可以翻看，動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)和手工是點(diǎn)點(diǎn)最感興趣的事情，以前總是媽媽帶點(diǎn)點(diǎn)做，現(xiàn)在媽媽也懶了，有人說(shuō)得好：懶媽媽會(huì)培養(yǎng)一個(gè)勤快的女兒?，F(xiàn)在都是點(diǎn)點(diǎn)自己找書(shū)看，自已找材料，自己動(dòng)手，實(shí)在做不了媽媽才出手幫。

4.小學(xué)生安全常識(shí)有哪些

小學(xué)生不得玩火不可以隨身帶火種：一是不能帶火柴或打火機(jī)等火種；二是不得隨意點(diǎn)火，禁止在易燃易爆物品處用火；三是不得在公共場(chǎng)所燃放鞭炮，更不允許將點(diǎn)燃的鞭炮亂扔。

在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，小學(xué)生等未成年人要有秩序地逃離。 同學(xué)們上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候，正是一天中道路交通最擁擠的時(shí)候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。

（1）在道路上行走，要走人行道；沒(méi)有人行橫道的道路，要靠路邊行走。 （2）集體外出時(shí)，最好有組織、有秩序地列隊(duì)行走；結(jié)伴外出時(shí)，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時(shí)要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書(shū)報(bào)或做其他事情。

（3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。 （4）小學(xué)生在放學(xué)排路隊(duì)時(shí)要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著色彩鮮艷的衣服，以便于機(jī)動(dòng)車司機(jī)盡早發(fā)現(xiàn)目標(biāo)，提前采取安全措施。

2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？ 橫穿馬路，可能遇到的危險(xiǎn)因素會(huì)大大增加，應(yīng)特別注意安全。 1）穿越馬路，要聽(tīng)從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。

2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過(guò)街天橋和過(guò)街地道的路段，應(yīng)自覺(jué)走過(guò)街天橋和地下通道。 3）穿越馬路時(shí)，要走直線，不可迂回穿行；在沒(méi)有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認(rèn)沒(méi)有機(jī)動(dòng)車通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。

4）不要翻越道路中央的安全護(hù)欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。使用電器知識(shí)類 1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷總電源。

2）不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。 3）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

4）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時(shí)不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時(shí)更換新線或者用絕緣膠布包好。 5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手去直接救人；年齡小的同學(xué)遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，以防觸電。

6）不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。 哪怕安裝燈泡等簡(jiǎn)單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行。

7）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。 8） 睡覺(jué)前或離家時(shí)切斷電器電源。

9）發(fā)生交通事故的原因大致有走路精神不集中，戴著音樂(lè)聽(tīng)筒過(guò)馬路；有的小朋友為了趕時(shí)間；有的小朋友缺乏耐性、貪圖方便。 還有的小朋友認(rèn)識(shí)不到交通規(guī)則的重要性，認(rèn)為不遵守交通規(guī)則并不是什么大過(guò)錯(cuò)，等等。

自我防護(hù) 為了預(yù)防交通事故的發(fā)生，小朋友們必須做到以下幾點(diǎn)： 必須在人行道內(nèi)行走。人必須在馬路兩邊的人行道步行，一切機(jī)動(dòng)車輛都不準(zhǔn)走人行道。

要各行其道。 在橫穿馬路時(shí)，必須遵守交通規(guī)則，不要亂闖亂碰。

應(yīng)走人行橫道（斑馬線），在有交通信號(hào)控制的人行橫道，須按信號(hào)燈的指示通過(guò)；在沒(méi)有交通信號(hào)控制的人行橫道，須注意車輛，不要追逐猛跑。 小朋友們?cè)跊](méi)有人行橫道的路段，更應(yīng)遵守交通規(guī)則，必須直行通過(guò)，不要斜穿猛跑。

這樣會(huì)使交通發(fā)生混亂，更影響司機(jī)的心情，從而大大增加了交通事故的發(fā)生幾率。 不要在車輛臨近時(shí)突然橫穿，要注意避讓車輛。

通過(guò)時(shí)，先看左邊的來(lái)車，因?yàn)槭紫韧{自己的是左邊來(lái)的車輛；到了路中間就看右邊的來(lái)車，目測(cè)車速和距離，確認(rèn)安全時(shí)才可以通過(guò)。 過(guò)馬路時(shí)要耐心等待綠燈，不要急著亂闖，更不能翻越護(hù)欄或坐在馬路上。

穿越欄桿，使人車混行，會(huì)增加事故發(fā)生的可能性。 最危險(xiǎn)的是穿越鐵路道口護(hù)欄與火車爭(zhēng)道搶行，這樣可能會(huì)被火車卷入輪下。

絕對(duì)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車和拋物擊車。這樣做是非常危險(xiǎn)的，會(huì)有造成死亡的危險(xiǎn)。

愛(ài)心提示 你過(guò)馬路時(shí)，一定要精神集中。不能邊聽(tīng)音樂(lè)，邊過(guò)馬路，不在馬路上跑和玩；更不能為了趕時(shí)間或貪圖方便翻越防護(hù)欄，要走人行橫道、立交橋或地下通道；嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。

5.孩子幼升小要注意什么

1、提前一年以上調(diào)研感興趣的學(xué)校信息，確定攻關(guān)方向，落實(shí)戶口所在地，培養(yǎng)所需的人際關(guān)系。

2、中班時(shí)一定要開(kāi)始加強(qiáng)孩子各方面的能力，但要循序漸進(jìn)，量不要太大，盡量保持孩子的學(xué)習(xí)興趣。 語(yǔ)文：識(shí)字、拼音、看圖說(shuō)話、講故事、簡(jiǎn)單的書(shū)寫(xiě)能力。

數(shù)學(xué)：寫(xiě)數(shù)字、100以內(nèi)簡(jiǎn)單的加減、圖形認(rèn)知、一些多元思維訓(xùn)練。 英語(yǔ)：26個(gè)字母的認(rèn)知、常用的一些單詞、簡(jiǎn)單的自我介紹和對(duì)話。

3、差不多也從中班開(kāi)始培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即每天固定一定時(shí)間讓孩子學(xué)習(xí)。時(shí)間可以不長(zhǎng)，十分鐘即可，目的是讓孩子理解學(xué)習(xí)的概念，知道什么時(shí)間是干什么事。

4、大班時(shí)要開(kāi)始主動(dòng)鍛煉孩子的獨(dú)立能力，要讓他能自己應(yīng)對(duì)一些問(wèn)題，特別是人際交往、個(gè)人事務(wù)的處理等方面，還要注意加強(qiáng)孩子的挫折教育。

6.幼升小有什么要注意的

首先，要使孩子有健康的身體和充沛精力。

幼兒時(shí)期，是身體迅速生長(zhǎng)發(fā)育階段。在幼兒園，幼兒的學(xué)習(xí)是在輕松愉快的活動(dòng)中進(jìn)行的，動(dòng)靜交替，時(shí)間短，不易疲勞。

而進(jìn)入小學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，孩子要進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的緊張的智力活動(dòng)，必須有健康的身體、充沛的精力，才能愉快、輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 其次培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣。

即遵守作息制度，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。孩子應(yīng)在晚上八時(shí)前睡覺(jué)。

早上，家長(zhǎng)也要規(guī)定時(shí)間把孩子叫醒，使他有一個(gè)由睡眠到清醒的適應(yīng)過(guò)程。起床后，要求孩子迅速穿好衣服，洗臉，刷牙，梳頭，吃早飯這些事情都要求在一定的時(shí)間內(nèi)完成。

要培養(yǎng)孩子定時(shí)大便的習(xí)慣。大便一般在早晨起床或晚上上床前比較合適。

還在教育孩子保持衣服、手臉、書(shū)箱、玩具等清潔、整齊，到了小學(xué)就能養(yǎng)成愛(ài)書(shū)籍，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣，并教會(huì)孩子整理書(shū)包，筆盒，用清潔的手拿書(shū)，鉛筆削完要整理好等。 入學(xué)前，可讓幼兒看圖書(shū)，練習(xí)看圖說(shuō)話；帶幼兒參觀大自然，與社會(huì)接觸，開(kāi)闊幼兒眼界，豐富知識(shí)，讓幼兒畫(huà)畫(huà)、剪剪、自制玩具，開(kāi)展體育活動(dòng)和游戲，學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的姓名等。

要調(diào)動(dòng)孩子入學(xué)的積極性，不可強(qiáng)迫、恐嚇，以免孩子未入學(xué)就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理。 。

7.幼升小銜接學(xué)什么知識(shí)

相信不少家長(zhǎng)蠻糾結(jié)幼升小銜接學(xué)什么，不希望孩子去到后沒(méi)有學(xué)習(xí)到任何知識(shí)。其實(shí)每家幼升小銜接側(cè)重點(diǎn)略有不同，有的注重文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，有的注重能力的提高培養(yǎng)。

像女兒學(xué)習(xí)不自覺(jué)，而且閱讀能力差，看書(shū)的時(shí)候會(huì)受到其他事物的影響。這種情況上到小學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)也影響大，在上課或者寫(xiě)作業(yè)容易出神。所以去家對(duì)面的巧問(wèn)教育報(bào)幼升小銜接班，他們的幼升小銜接不僅僅會(huì)提升孩子的學(xué)習(xí)能力，還會(huì)從這些入學(xué)綜合能力引導(dǎo)孩子。比如有門課程是注意力訓(xùn)練，主要是增加孩子對(duì)分散注意力的抗干擾能力?，F(xiàn)在慢慢的，女兒也能坐下來(lái)老老實(shí)實(shí)看半個(gè)小時(shí)的書(shū)了。

除此之外，還會(huì)有訓(xùn)練他們了解時(shí)針和分針的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，建立初步的時(shí)間概念，形成時(shí)間管理意識(shí)，讓孩子將數(shù)字和畫(huà)畫(huà)結(jié)合起來(lái)，擴(kuò)展孩子的創(chuàng)造能力等等這類課程。

家長(zhǎng)會(huì)把重點(diǎn)放錯(cuò)，認(rèn)為幼小銜接要一味的學(xué)習(xí)小學(xué)階段的知識(shí)，但等到班里同學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)后，蠻快會(huì)被趕超。家長(zhǎng)要將重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式上，從思維上幫助孩子提高，才是真正有用的。

8.幼升小有什么要注意的嗎

首先，要使孩子有健康的身體和充沛精力。幼兒時(shí)期，是身體迅速生長(zhǎng)發(fā)育階段。在幼兒園，幼兒的學(xué)習(xí)是在輕松愉快的活動(dòng)中進(jìn)行的，動(dòng)靜交替，時(shí)間短，不易疲勞。而進(jìn)入小學(xué)是以學(xué)習(xí)為主，孩子要進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的緊張的智力活動(dòng)，必須有健康的身體、充沛的精力，才能愉快、輕松地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

其次培養(yǎng)孩子有良好的生活習(xí)慣。即遵守作息制度，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。孩子應(yīng)在晚上八時(shí)前睡覺(jué)。早上，家長(zhǎng)也要規(guī)定時(shí)間把孩子叫醒，使他有一個(gè)由睡眠到清醒的適應(yīng)過(guò)程。起床后，要求孩子迅速穿好衣服，洗臉，刷牙，梳頭，吃早飯這些事情都要求在一定的時(shí)間內(nèi)完成。要培養(yǎng)孩子定時(shí)大便的習(xí)慣。大便一般在早晨起床或晚上上床前比較合適。還在教育孩子保持衣服、手臉、書(shū)箱、玩具等清潔、整齊，到了小學(xué)就能養(yǎng)成愛(ài)書(shū)籍，保持作業(yè)清潔的好習(xí)慣，并教會(huì)孩子整理書(shū)包，筆盒，用清潔的手拿書(shū)，鉛筆削完要整理好等。

入學(xué)前，可讓幼兒看圖書(shū)，練習(xí)看圖說(shuō)話；帶幼兒參觀大自然，與社會(huì)接觸，開(kāi)闊幼兒眼界，豐富知識(shí)，讓幼兒畫(huà)畫(huà)、剪剪、自制玩具，開(kāi)展體育活動(dòng)和游戲，學(xué)會(huì)寫(xiě)自己的姓名等。要調(diào)動(dòng)孩子入學(xué)的積極性，不可強(qiáng)迫、恐嚇，以免孩子未入學(xué)就對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理。

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最后，入學(xué)前，家長(zhǎng)可帶孩子參觀小學(xué)校園，向孩子介紹小學(xué)概貌和老師和簡(jiǎn)單情況，介紹小學(xué)生守則，使孩子向往早日背上書(shū)包去上學(xué)。家長(zhǎng)還應(yīng)為孩子準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品。書(shū)包應(yīng)選用大小適合的雙肩背包，既便于擺放，又利于孩子生長(zhǎng)發(fā)育。文具盒不要太花俏，包書(shū)紙宜選一色的紙，以免分散孩子注意力。