1.中考文學(xué)常識總結(jié)
中考文常
作者 作品 出自 國籍/朝代 作者評價(jià)
朱自清 《春》 —— 現(xiàn)代 詩人，散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士
魯迅 《從百草園到三味書屋》 《朝花夕拾》 現(xiàn)代 偉大的文學(xué)家，思想家，革命家
矛盾 《白楊禮贊》 《見聞雜記》 現(xiàn)代 杰出作家
冰心 《小橘燈》 《小橘燈》 現(xiàn)代 著名女作家，兒童文學(xué)家
伊索 《〈伊索寓言〉二則》 《伊索寓言》 古希臘 寓言家
葉圣陶 《蘇州園林》 《百科知識》 現(xiàn)代 作家，著名教育家
吳晗 《談骨氣》 《吳晗雜文選》 現(xiàn)代 歷史學(xué)家
王愿堅(jiān) 《七根火柴》 《人民文學(xué)》 現(xiàn)代 作家
安徒生 《皇帝的新裝》 《安徒生童話和故事選》 丹麥 著名童話家
契訶夫 《變色龍》 —— 俄國 19世紀(jì)末期批判現(xiàn)實(shí)主義作家
孟子 《〈孟子〉二章》 《孟子》 戰(zhàn)國時(shí)期 孔子以后的儒家大師
諸葛亮 《出師表》 《諸葛亮集》 三國時(shí)期 杰出的政治家，思想家，軍事家
陶淵明 《桃花源記》 《陶淵明集》 東晉 著名詩人
劉禹錫 《陋室銘》 《陋室銘》 唐朝 著名詩人
蘇軾 《記承天寺夜游》 《蘇文忠公集》 宋朝 著名文學(xué)家
范仲淹 《岳陽樓記》 《范文正公集》 北宋 政治家
歐陽修 《醉翁亭記》 《歐陽文忠公文集》 北宋 文學(xué)家，史學(xué)家
李白 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 《唐詩選》 唐朝 浪漫主義詩人
辛棄疾 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》 —— 宋朝 著名愛國詞人
晏殊 《浣溪沙》 《唐宋詞選》 北宋 詞人
老舍 —— —— 現(xiàn)代 現(xiàn)代作家
杜甫 —— —— 唐代 偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人
韓愈 —— —— 唐朝 文學(xué)家
柳宗元 —— —— 唐朝 著名文學(xué)家
王安石 —— —— 北宋 政治家，文學(xué)家
陸游 —— —— 南宋 愛國詩人
李清照 —— —— 宋朝 著名女詞人
蒲松齡 —— —— 清朝 文學(xué)家
2.初中語文的文學(xué)常識總結(jié)
初中語文文學(xué)常識總結(jié)：
1.魯迅（1881--1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級現(xiàn)代文化的奠基人。著名短篇小說《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊肥囚斢崒懹?926年2月間的散文集，共10篇。
2.胡適（1891-1962） ，原名胡洪骍，字適之，安徽績溪人，現(xiàn)代作家、學(xué)者、教育家。是中國現(xiàn)代文化的奠基人之一。著有《胡適文存》、《中國哲學(xué)史大綱》、《白話文學(xué)史》、《胡適文集》、《胡適作品集》等。
3.郭沫若（1892--1978）原名郭開貞，沫若為筆名。四川樂山人。現(xiàn)代詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會活動家。主要文學(xué)作品有“詩集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等?！短焐系慕质小贰鹅o夜》選自《郭沫若全集》。
4.巴金：1904年生，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。主要代表作有長篇小說《滅亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》，還有短、中、長篇小說?！抖涛膬善愤x自《龍.虎.狗》。
5.柳宗元（773—819）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)），后遷長安（今陜西西安），世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動，并稱韓柳。柳宗元一生留下600多篇詩文作品，文的成就大于詩。
6.蘇軾是中國北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。宋代眉州（今四川省眉山市）人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學(xué)家，世稱“三蘇”。名作有《念奴嬌》、《水調(diào)歌頭》等，與辛棄疾并稱“蘇辛”。
7.史成漢，1923年出生于山西定襄縣，蒙古族，七月派詩人，1941年發(fā)表詩作，出版了詩集《彩色的生活》、《祖國》、《在祖國面前》、《愛與歌》等。
8.斯蒂芬.茨威格（1881--1942），奧地理著名作家、評論家，作品擅長刻畫以及對奇特命運(yùn)下個(gè)人的遭遇和心靈的熱情描摹。曾獲得諾貝爾文學(xué)獎，被公認(rèn)為世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷訣》、《三作家》等?！读蟹?托爾斯泰》選自《三作家》。
一、文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。
二、如何學(xué)好文學(xué)常識：
1.零散的文學(xué)常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學(xué)常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等等。
2.聯(lián)想法，就是由一事物想到另一事物的心理過程。舉一而反三觸一而發(fā)十，能較系統(tǒng)地記住許多知識。經(jīng)常這樣記憶，也有利于聯(lián)想能力的提高。
3.積少成多法，文學(xué)常識內(nèi)容多，涉及面廣，短時(shí)間內(nèi)是沒有辦法全部記下來的。心理學(xué)認(rèn)為，記憶由四個(gè)環(huán)節(jié)組成：識記、保持、回憶和再認(rèn)。
4.口訣法，我們平時(shí)背誦詩文時(shí)有這樣的體會：文章背起來較慢，詩詞因其節(jié)奏分明、音律和諧，讀起來瑯瑯上口，就容易背誦得多。我們可以把要識記的文學(xué)常識編成“口訣”，這些口訣要講究押韻，也應(yīng)該是濃縮的文學(xué)常識，記上兩句，就應(yīng)該記憶了許多知識。
3.急需中考語文文學(xué)常識的總結(jié)
恩。。不知道對你有沒有用，這些是從這里摘來的：
中考文常
作者 作品 出自 國籍/朝代 作者評價(jià)
朱自清 《春》 —— 現(xiàn)代 詩人，散文家，學(xué)者，民主戰(zhàn)士
魯迅 《從百草園到三味書屋》 《朝花夕拾》 現(xiàn)代 偉大的文學(xué)家，思想家，革命家
矛盾 《白楊禮贊》 《見聞雜記》 現(xiàn)代 杰出作家
冰心 《小橘燈》 《小橘燈》 現(xiàn)代 著名女作家，兒童文學(xué)家
伊索 《〈伊索寓言〉二則》 《伊索寓言》 古希臘 寓言家
葉圣陶 《蘇州園林》 《百科知識》 現(xiàn)代 作家，著名教育家
吳晗 《談骨氣》 《吳晗雜文選》 現(xiàn)代 歷史學(xué)家
王愿堅(jiān) 《七根火柴》 《人民文學(xué)》 現(xiàn)代 作家
安徒生 《皇帝的新裝》 《安徒生童話和故事選》 丹麥 著名童話家
契訶夫 《變色龍》 —— 俄國 19世紀(jì)末期批判現(xiàn)實(shí)主義作家
孟子 《〈孟子〉二章》 《孟子》 戰(zhàn)國時(shí)期 孔子以后的儒家大師
諸葛亮 《出師表》 《諸葛亮集》 三國時(shí)期 杰出的政治家，思想家，軍事家
陶淵明 《桃花源記》 《陶淵明集》 東晉 著名詩人
劉禹錫 《陋室銘》 《陋室銘》 唐朝 著名詩人
蘇軾 《記承天寺夜游》 《蘇文忠公集》 宋朝 著名文學(xué)家
范仲淹 《岳陽樓記》 《范文正公集》 北宋 政治家
歐陽修 《醉翁亭記》 《歐陽文忠公文集》 北宋 文學(xué)家，史學(xué)家
李白 《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》 《唐詩選》 唐朝 浪漫主義詩人
辛棄疾 《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄》 —— 宋朝 著名愛國詞人
晏殊 《浣溪沙》 《唐宋詞選》 北宋 詞人
老舍 —— —— 現(xiàn)代 現(xiàn)代作家
杜甫 —— —— 唐代 偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人
韓愈 —— —— 唐朝 文學(xué)家
柳宗元 —— —— 唐朝 著名文學(xué)家
王安石 —— —— 北宋 政治家，文學(xué)家
陸游 —— —— 南宋 愛國詩人
李清照 —— —— 宋朝 著名女詞人
蒲松齡 —— —— 清朝 文學(xué)家
還有一些長篇大論的，我就直接寫網(wǎng)址啦，希望對你有用：
4.語文考試反思2000字
段老師語文
期中語文反思
進(jìn)山中學(xué) 八年級 曹祎琪
初二，是學(xué)習(xí)生涯一個(gè)里程碑，一個(gè)分水嶺，而期中考試，則是對初二一段時(shí)間來的檢驗(yàn)，其分?jǐn)?shù)的重要性，自然不言而喻。而語文則是更加至關(guān)重要的，初一時(shí)語文分?jǐn)?shù)總突破不了90大關(guān)，在88、89左右浮動。如今已到了初二，這個(gè)分?jǐn)?shù)是依舊如此，抑或是有所浮動？這一直緊緊牽動著我的情緒。
待卷子發(fā)下，91的分?jǐn)?shù)令我一喜，所幸我沒有一語成讖，分?jǐn)?shù)不僅沒有低于往年，竟還突破了90分。欣喜過后，我翻開卷子，找尋錯(cuò)誤?；A(chǔ)題，扣掉3分，占所扣總分的30%左右，全扣在一道加標(biāo)點(diǎn)符號的題上。閱讀題，扣掉2.5分。作文，扣掉4分。
找出錯(cuò)誤，應(yīng)加以分析。基礎(chǔ)題中的扣分，是完全不應(yīng)該的，如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，本應(yīng)該是文學(xué)常識，對于這次的全部錯(cuò)誤，只能說明我對于文學(xué)常識方面的匱乏，以及平時(shí)的粗心大意，遇到無法確定的問題沒有及時(shí)請教，才會在這道本不該錯(cuò)的題目上全軍覆沒。閱讀題的第一小題，答案在原文中出現(xiàn)過數(shù)次，我卻沒有留 意，填上了錯(cuò)誤的答案，從中可以看出我在做卷子時(shí)，沒有精讀、細(xì)讀文章，從而導(dǎo)致如此幼稚的錯(cuò)誤。在課外閱讀中，答案不夠簡潔明了，出現(xiàn)太多“正確的廢話”，格式也不夠規(guī)范，題意理解不夠清晰透徹。作文的問題更加嚴(yán)重。選材不夠新穎，在行文近三分之一時(shí)才進(jìn)入正題，主題表達(dá)不清晰，結(jié)尾開頭太長，結(jié)尾太 突然、倉促等都是致命問題。瀏覽遍整張卷子，先前的興奮蕩然無存，認(rèn)為自己不應(yīng)得如此高的分?jǐn)?shù)。
如果考試是檢驗(yàn)這一段時(shí)間學(xué)習(xí)效率的體檢單，那我一定有許多隱患需要去消除?？偨Y(jié)錯(cuò)誤，更應(yīng)展望未來。期末考試很快就將來臨，針對以上的問題與錯(cuò)誤，我將作 出相應(yīng)的努力：通過查閱網(wǎng)上資料，了解標(biāo)點(diǎn)符號的使用規(guī)范及其他文學(xué)常識；多做課外語文閱讀、文言文等練習(xí)；多在課下練習(xí)片段描寫、小作文等；在生活中積累作文素材；多讀書，讀好書，提高自身語文素養(yǎng)。。于錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，于失敗中窺見成功。在期末測驗(yàn)中，我將保證目前的成績，并更上一層樓。
寫后小記：這次的語文，判分標(biāo)準(zhǔn)比較松，考的成績較理想，但錯(cuò)的地方實(shí)在不應(yīng)該。以后會更加努力。
我的回答您滿意嗎？滿意就采納我，謝謝！有什么不滿意的，可以繼續(xù)問我哦！
5.初中語文的文學(xué)常識總結(jié)
初中語文文學(xué)常識總結(jié)：1.魯迅（1881--1936）原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。
是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家，中國無產(chǎn)階級現(xiàn)代文化的奠基人。著名短篇小說《吶喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》是魯訊寫于1926年2月間的散文集，共10篇。2.胡適（1891-1962） ，原名胡洪骍，字適之，安徽績溪人，現(xiàn)代作家、學(xué)者、教育家。
是中國現(xiàn)代文化的奠基人之一。著有《胡適文存》、《中國哲學(xué)史大綱》、《白話文學(xué)史》、《胡適文集》、《胡適作品集》等。
3.郭沫若（1892--1978）原名郭開貞，沫若為筆名。四川樂山人。
現(xiàn)代詩人、劇作家、歷史學(xué)家、考古學(xué)家、古文學(xué)家、社會活動家。主要文學(xué)作品有“詩集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。
《天上的街市》《靜夜》選自《郭沫若全集》。4.巴金：1904年生，原名李堯棠，字芾甘，四川成都人。
主要代表作有長篇小說《滅亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，愛情三部曲《霧》、《雨》、《電》，還有短、中、長篇小說?！抖涛膬善愤x自《龍.虎.狗》。
5.柳宗元（773—819）唐代文學(xué)家、哲學(xué)家，唐宋八大家之一。字子厚。
祖籍河?xùn)|（今山西永濟(jì)），后遷長安（今陜西西安），世稱柳河?xùn)|。因官終柳州刺史，又稱柳柳州。
與韓愈共同倡導(dǎo)唐代古文運(yùn)動，并稱韓柳。柳宗元一生留下600多篇詩文作品，文的成就大于詩。
6.蘇軾是中國北宋文學(xué)家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。
宋代眉州（今四川省眉山市）人。父蘇洵、弟蘇轍都是著名古文學(xué)家，世稱“三蘇”。
名作有《念奴嬌》、《水調(diào)歌頭》等，與辛棄疾并稱“蘇辛”。7.史成漢，1923年出生于山西定襄縣，蒙古族，七月派詩人，1941年發(fā)表詩作，出版了詩集《彩色的生活》、《祖國》、《在祖國面前》、《愛與歌》等。
8.斯蒂芬.茨威格（1881--1942），奧地理著名作家、評論家，作品擅長刻畫以及對奇特命運(yùn)下個(gè)人的遭遇和心靈的熱情描摹。曾獲得諾貝爾文學(xué)獎，被公認(rèn)為世界上最杰出的中短篇小家之一。
代表作有《成功的迷訣》、《三作家》等?！读蟹?托爾斯泰》選自《三作家》。
一、文學(xué)常識廣義指涵蓋文化的各種問題。包括作家，年代，作品，文學(xué)中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。
二、如何學(xué)好文學(xué)常識：1.零散的文學(xué)常識就像是沒有穿好的一大把針，只要有一根線將它們貫串起來，這些文學(xué)常識就顯得非常系統(tǒng)了，這根線可以是時(shí)間、空間、風(fēng)格、內(nèi)容等等。2.聯(lián)想法，就是由一事物想到另一事物的心理過程。
舉一而反三觸一而發(fā)十，能較系統(tǒng)地記住許多知識。經(jīng)常這樣記憶，也有利于聯(lián)想能力的提高。
3.積少成多法，文學(xué)常識內(nèi)容多，涉及面廣，短時(shí)間內(nèi)是沒有辦法全部記下來的。心理學(xué)認(rèn)為，記憶由四個(gè)環(huán)節(jié)組成：識記、保持、回憶和再認(rèn)。
4.口訣法，我們平時(shí)背誦詩文時(shí)有這樣的體會：文章背起來較慢，詩詞因其節(jié)奏分明、音律和諧，讀起來瑯瑯上口，就容易背誦得多。我們可以把要識記的文學(xué)常識編成“口訣”，這些口訣要講究押韻，也應(yīng)該是濃縮的文學(xué)常識，記上兩句，就應(yīng)該記憶了許多知識。
6.期中考試教學(xué)反思
期中考試反思 語文 學(xué)好課本知識。
學(xué)習(xí)的最重要階段是預(yù)習(xí)。也就是說在老師上課之前，你先得自己學(xué)習(xí)一下課文，在預(yù)習(xí)中要盡量主動地解決問題，把不懂的問題記下來，在上課時(shí)跟老師、同學(xué)一起學(xué)習(xí)討論。
課本要反復(fù)閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。 二、注意課外積累。
適當(dāng)?shù)恼n外閱讀是很有必要的。進(jìn)入了緊張的學(xué)習(xí)階段，我們不可能再有大量的課余時(shí)間進(jìn)行閱讀，因此，閱讀時(shí)要有選擇。
我們應(yīng)廣泛瀏覽各種書籍和報(bào)紙雜志，從電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關(guān)心社會生活，了解社會動態(tài)，使自己的思想要不斷進(jìn)步。
這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。 三、加強(qiáng)寫作訓(xùn)練。
我們學(xué)習(xí)語文的一個(gè)重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。
課外積累是寫作的基礎(chǔ)，要學(xué)會對文章的細(xì)讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內(nèi)空空，是寫不出好文章的。
除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅(jiān)持不懈的記日記，有感而發(fā)的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復(fù)修改，也可以請教老師、同學(xué)的意見，精益求精。
英語 在課堂上我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：1.靜聽。上課認(rèn)真聽講，做好筆記，無論聽、說、讀、寫都要使自己始終活躍。
.2。積極參與。
英語是實(shí)踐性強(qiáng)的學(xué)科，要大膽地練習(xí)，敢說、敢讀，積極回答老師提出的問題。課堂上積極發(fā)言對我們是大有裨益的，每一次的積極發(fā)言都是一次聽說訓(xùn)練，可以使我們集中精力，對較難或者模糊不清的問題有一個(gè)明確的答案。
經(jīng)常舉手發(fā)言也可以讓老師加深對自己的印象。課堂上的聽講至關(guān)重要，老師在講到重點(diǎn)時(shí)總有自己的語言或者體態(tài)特點(diǎn)，我們要善于觀察和把握。
3。勤動筆。
把教師的重點(diǎn)及時(shí)迅速記在課堂記錄本上，不過要處理好聽課和記筆記的關(guān)系，不能顧此失彼。4。
多開口。對于自己課堂不清楚的地方，下課后一定要及時(shí)詢問老師，把問題解決在當(dāng)天，不要顧及所謂的面子而不懂裝懂，否則漏洞越來越多，最后造成英語成績的不斷滑坡。
學(xué)好外語還要記住以下幾個(gè)原則 1.學(xué)習(xí)不中斷，哪怕每天擠出10分鐘也可以，早晨則是大好時(shí)機(jī)。 2.學(xué)厭了可變換一下學(xué)習(xí)方式或形式。
3.不要脫離下下文孤立地死記硬背。 4.隨時(shí)記下并背熟那些常用的句型。
5.要敢于說外語，不要怕出錯(cuò)誤，要請別人糾正，不要難為情，更不要泄氣。 6.要堅(jiān)信自己一定能夠達(dá)到目的，堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和學(xué)好外語的才能 數(shù)學(xué) ?一、課內(nèi)重視聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)。
新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行，所以要特別重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路，積極展開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。
特別要抓住基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)。復(fù)習(xí)時(shí)首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，應(yīng)盡量回憶而不采用不清楚立即翻書之舉。
在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié)，把知識的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成知識網(wǎng)絡(luò)，納入自己的知識體系。 二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。
要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以幫助開拓思路，提高自己的分析問題、解決問題的能力，掌握一般的解題規(guī)律。
讓自己的精力高度集中，使大腦興奮，思維敏捷，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)。 三、調(diào)整心態(tài)，正確對待考試。
首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上，因?yàn)槊看慰荚嚱^大部分是基礎(chǔ)題目，認(rèn)真思考，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。
對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿下；對于一些所謂的難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。
7.語文考試反思2000字
段老師語文期中語文反思進(jìn)山中學(xué) 八年級 曹祎琪初二，是學(xué)習(xí)生涯一個(gè)里程碑，一個(gè)分水嶺，而期中考試，則是對初二一段時(shí)間來的檢驗(yàn)，其分?jǐn)?shù)的重要性，自然不言而喻。
而語文則是更加至關(guān)重要的，初一時(shí)語文分?jǐn)?shù)總突破不了90大關(guān)，在88、89左右浮動。如今已到了初二，這個(gè)分?jǐn)?shù)是依舊如此，抑或是有所浮動？這一直緊緊牽動著我的情緒。
待卷子發(fā)下，91的分?jǐn)?shù)令我一喜，所幸我沒有一語成讖，分?jǐn)?shù)不僅沒有低于往年，竟還突破了90分。欣喜過后，我翻開卷子，找尋錯(cuò)誤。
基礎(chǔ)題，扣掉3分，占所扣總分的30%左右，全扣在一道加標(biāo)點(diǎn)符號的題上。閱讀題，扣掉2.5分。
作文，扣掉4分。找出錯(cuò)誤，應(yīng)加以分析。
基礎(chǔ)題中的扣分，是完全不應(yīng)該的，如何正確使用標(biāo)點(diǎn)符號，本應(yīng)該是文學(xué)常識，對于這次的全部錯(cuò)誤，只能說明我對于文學(xué)常識方面的匱乏，以及平時(shí)的粗心大意，遇到無法確定的問題沒有及時(shí)請教，才會在這道本不該錯(cuò)的題目上全軍覆沒。閱讀題的第一小題，答案在原文中出現(xiàn)過數(shù)次，我卻沒有留 意，填上了錯(cuò)誤的答案，從中可以看出我在做卷子時(shí)，沒有精讀、細(xì)讀文章，從而導(dǎo)致如此幼稚的錯(cuò)誤。
在課外閱讀中，答案不夠簡潔明了，出現(xiàn)太多“正確的廢話”，格式也不夠規(guī)范，題意理解不夠清晰透徹。作文的問題更加嚴(yán)重。
選材不夠新穎，在行文近三分之一時(shí)才進(jìn)入正題，主題表達(dá)不清晰，結(jié)尾開頭太長，結(jié)尾太 突然、倉促等都是致命問題。瀏覽遍整張卷子，先前的興奮蕩然無存，認(rèn)為自己不應(yīng)得如此高的分?jǐn)?shù)。
如果考試是檢驗(yàn)這一段時(shí)間學(xué)習(xí)效率的體檢單，那我一定有許多隱患需要去消除?？偨Y(jié)錯(cuò)誤，更應(yīng)展望未來。
期末考試很快就將來臨，針對以上的問題與錯(cuò)誤，我將作 出相應(yīng)的努力：通過查閱網(wǎng)上資料，了解標(biāo)點(diǎn)符號的使用規(guī)范及其他文學(xué)常識；多做課外語文閱讀、文言文等練習(xí)；多在課下練習(xí)片段描寫、小作文等；在生活中積累作文素材；多讀書，讀好書，提高自身語文素養(yǎng)。
于錯(cuò)誤中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，于失敗中窺見成功。在期末測驗(yàn)中，我將保證目前的成績，并更上一層樓。
寫后小記：這次的語文，判分標(biāo)準(zhǔn)比較松，考的成績較理想，但錯(cuò)的地方實(shí)在不應(yīng)該。以后會更加努力。
我的回答您滿意嗎？滿意就采納我，謝謝！有什么不滿意的，可以繼續(xù)問我哦。
8.中考必考的文學(xué)常識
中考要掌握的文學(xué)知識，主要有小說、散文、詩歌、戲劇的常識以及基本課文涉及的重要作家和作品。
在實(shí)際生活中，小說、散文等文學(xué)樣式的閱讀欣賞尤為重要，所以掌握幾種體裁的文學(xué)知識是決定閱讀的基礎(chǔ)。
1.小說、散文、詩歌、戲劇的知識
小說的三要素是典型的人物形象、完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境。
塑造人物的描寫手法，有肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫，還有細(xì)節(jié)描寫。
小說的情節(jié)包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。
小說的環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。
散文可分為敘事散文和抒情散文。散文的特點(diǎn)是“形散而神不散”。閱讀散文要注意抓住文章的線索。
以上體裁的知識要依據(jù)課本上的知識短文附錄。（《談?wù)勑≌f》《談?wù)勆⑽摹贰对鯓幼x詩}《談?wù)剳騽∥膶W(xué)》）
2.重要作家作品知識
這方面知識要以教科書注釋的內(nèi)容為主，重要作家從作品和功績上可作適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。
對課文的作者姓名、官職、字號、國籍、代表作等要熟記于心。具體字的寫法要以課本為準(zhǔn)。復(fù)習(xí)中，這類知識可列表復(fù)習(xí)。
9.中考必考的文學(xué)常識
中考要掌握的文學(xué)知識，主要有小說、散文、詩歌、戲劇的常識以及基本課文涉及的重要作家和作品。
在實(shí)際生活中，小說、散文等文學(xué)樣式的閱讀欣賞尤為重要，所以掌握幾種體裁的文學(xué)知識是決定閱讀的基礎(chǔ)。 1.小說、散文、詩歌、戲劇的知識 小說的三要素是典型的人物形象、完整的故事情節(jié)和具體環(huán)境。
塑造人物的描寫手法，有肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫，還有細(xì)節(jié)描寫。 小說的情節(jié)包括開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。
小說的環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。 散文可分為敘事散文和抒情散文。
散文的特點(diǎn)是“形散而神不散”。閱讀散文要注意抓住文章的線索。
以上體裁的知識要依據(jù)課本上的知識短文附錄。（《談?wù)勑≌f》《談?wù)勆⑽摹贰对鯓幼x詩}《談?wù)剳騽∥膶W(xué)》） 2.重要作家作品知識 這方面知識要以教科書注釋的內(nèi)容為主，重要作家從作品和功績上可作適當(dāng)?shù)臄U(kuò)展。
對課文的作者姓名、官職、字號、國籍、代表作等要熟記于心。具體字的寫法要以課本為準(zhǔn)。
復(fù)習(xí)中，這類知識可列表復(fù)習(xí)。
