1.老師好,行測(cè)常識(shí)如何復(fù)習(xí)

行測(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)的初始階段——精讀教材，系統(tǒng)掌握考點(diǎn)行測(cè)的第一輪復(fù)習(xí)一般安排在起步期，這個(gè)時(shí)間段主要是夯實(shí)基礎(chǔ)階段。

行測(cè)主要分為五大基本題型，要求的內(nèi)容和難度都有不同的要求。首先要充分的了解各個(gè)題型的具體內(nèi)容。

具體來說，它包括的主要內(nèi)容有：1）言語理解與表達(dá)：著重考查考生對(duì)語言文字的綜合分析能力。所給的文字材料不會(huì)很長(zhǎng)，主要是對(duì)句子一般意思和特定意義的理解；對(duì)比較復(fù)雜的概念和觀點(diǎn)的準(zhǔn)確理解；對(duì)語句隱含信息的合理推斷；在干擾因素較多的情況下，能比較準(zhǔn)確地辨明主旨，篩選信息。

作為一名公務(wù)員，需要具備快速、準(zhǔn)確地閱讀、理解各種形式的文字材料的能力，需要具備靈活、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練地運(yùn)用文字材料表達(dá)信息的能力，只有準(zhǔn)確地理解別人傳達(dá)的信息和更好地表達(dá)自己的信息，才能有效地實(shí)現(xiàn)信息的順暢流通。2）數(shù)量關(guān)系：主要考查考生快速理解和解決算數(shù)問題的能力。

涉及的知識(shí)和所用的材料一般不超過高中范圍。在高度發(fā)達(dá)的現(xiàn)代信息社會(huì)中，會(huì)有大量的信息要求管理快速、科學(xué)、準(zhǔn)確地接受與處理，而這些信息很多都是用數(shù)字來表達(dá)或是與數(shù)字有關(guān)的，因此作為公務(wù)員只有掌握快速數(shù)學(xué)運(yùn)算的能力，才能勝任現(xiàn)代化的信息管理工作。

3）常識(shí)判斷：主要是考查考生的知識(shí)面。其范圍涵蓋法律、政治、經(jīng)濟(jì)、人文、科技等多方面內(nèi)容，但從今年試題的情況來看，側(cè)重于考察法律知識(shí)運(yùn)用的能力。

此類試題取材廣泛，涉及從古至今，從自然到社會(huì)的諸多方面知識(shí)，考生要在短時(shí)間內(nèi)提高常識(shí)判斷能力的水平，重要的是要注重平時(shí)的觀察、思考和積累。4）判斷推理：主要考查應(yīng)考者邏輯判斷能力的一種測(cè)驗(yàn)方式，它是人的智力的核心成分，他的強(qiáng)弱往往在一定程度上反映一個(gè)人對(duì)事物本質(zhì)及事物之間聯(lián)系的認(rèn)知能力的高低。

判斷推理能力涉及對(duì)圖形、定義、詞語概念等的認(rèn)知、理解、比較、組合、演繹和綜合判斷的能力。公務(wù)員擔(dān)負(fù)的行政管理工作所面臨的事物間的關(guān)系和矛盾時(shí)紛紛復(fù)雜，要出利好這些復(fù)雜的關(guān)系，必須具備較強(qiáng)的判斷推理能力。

5）資料分析：主要考查考生對(duì)文字、圖形和表格形式的統(tǒng)計(jì)資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解與綜合分析的能力在現(xiàn)代信息社會(huì)中，大量的信息往往是以統(tǒng)計(jì)資料來反映的，要準(zhǔn)確地做出決策，就必須能對(duì)信息進(jìn)行綜合分析和加工，特別是行政管理機(jī)關(guān)人員必須具備對(duì)各種資料進(jìn)行準(zhǔn)確理解和快速分析的綜合能力。正是因?yàn)樾袦y(cè)復(fù)習(xí)具有基礎(chǔ)性和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)，內(nèi)容多而雜，量很大，因此第一輪復(fù)習(xí)宜早不宜遲。

（15天時(shí)間）二、夯實(shí)基礎(chǔ)階段——各個(gè)擊破，把握考試題型、難度第二階段也是整體復(fù)習(xí)階段中最重要的階段，這一階段的復(fù)習(xí)直接決定應(yīng)試者應(yīng)考能力的高低和基本功的強(qiáng)弱。應(yīng)試者要想最終通過該門考試，必須在這一階段堅(jiān)持不懈，認(rèn)真打好基本功。

具體來說，這一階段應(yīng)主要完成的任務(wù)有三點(diǎn)：第一，對(duì)每一種題型做全面、細(xì)致的掌握，尤其對(duì)試題特點(diǎn)與答題規(guī)律和方法認(rèn)真地學(xué)習(xí)，這是一個(gè)重要步驟；第二，通過做練習(xí)來鞏固自己掌握的題型和解題技巧，通過不斷的練習(xí)實(shí)踐來總結(jié)出自己的答題經(jīng)驗(yàn)，保證自己的答題方法既省時(shí)間又有正確率；第三，無論應(yīng)試者處于哪一個(gè)復(fù)習(xí)階段都應(yīng)有意識(shí)地對(duì)各科常識(shí)進(jìn)行積累，在生活中多思考問題，多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)時(shí)事、國(guó)內(nèi)外大事、政策等等，對(duì)法律常識(shí)更應(yīng)多加重視。 對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)歷年真題進(jìn)行系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，目的在于發(fā)現(xiàn)問題、查漏補(bǔ)缺。

這些問題可能是方方面面的，其中若發(fā)現(xiàn)了做題時(shí)所出現(xiàn)的問題要及時(shí)改進(jìn)，主要有做題時(shí)間問題、答題方法問題、某方面知識(shí)欠缺問題等等。對(duì)真題進(jìn)行總結(jié)，熟悉每年的變化規(guī)律和考試趨向。

“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”的各部分考題，都涵蓋著豐富的內(nèi)容，如平時(shí)不在博覽群書的基礎(chǔ)上積累知識(shí)，僅靠考前一兩次練習(xí)，或者是臨陣磨槍，搞突擊，那是很難奏效的。比如，數(shù)量關(guān)系部分是測(cè)試應(yīng)試者運(yùn)用數(shù)字規(guī)律與簡(jiǎn)便的計(jì)算方法快速解題的能力，如果沒有對(duì)數(shù)字規(guī)律與解題方法的積累，是無法取得好成績(jī)的。

如果平時(shí)沒有對(duì)短文內(nèi)容歸納概括能力的掌握，若想在考場(chǎng)上將一段短文的中心思想或主要內(nèi)容用精煉語言概括出來的答案選正確，也是難以做到的。尤其是常識(shí)部分，其涵蓋面很廣，如平時(shí)不多讀相關(guān)書籍，日積月累，用豐富的知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，想在考場(chǎng)上獲得好成績(jī)也是不可能的。

同時(shí)，應(yīng)試者平時(shí)還要注意積累做題方法，總結(jié)解題技巧，尤其是通過自測(cè)的方式，掌握的做題方法越多，到了考場(chǎng)上也就越容易考出好成績(jī)來。應(yīng)試者要從整體上把握考試內(nèi)容，考試要考哪幾部分，每部分都有哪些題型，各種題型常用的解題方法和最簡(jiǎn)單的解題方法都要了然于胸，只有這樣才能提高做題的速度和準(zhǔn)確性。

行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)考試，是對(duì)應(yīng)試者知識(shí)面、知識(shí)深度與分析能力的測(cè)查，如果沒有牢固的知識(shí)與熟練的做題方法為基礎(chǔ)，想靠?jī)e幸取勝是不可取的。（30天時(shí)間）三、沖刺階段——研讀大綱，全真模擬 這一階段是復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的最后階段，也是關(guān)鍵階段，時(shí)間基本是考前1~2個(gè)月。

在該階段主要應(yīng)做的準(zhǔn)備包括： 第一，認(rèn)真研讀考前公布的考試公告與大綱，。

2.行測(cè)哪個(gè)部分需要重點(diǎn)復(fù)習(xí)

一般行測(cè)在60分一下的小伙伴，需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)言語理解、邏輯判斷，這幾部分提升快，掌握起來更容易一些。

能夠考到60分左右的小伙伴，建議可重點(diǎn)復(fù)習(xí)一下資料分析和常識(shí)判斷，資料分析提升的空間比較大，占的分值比較高，常識(shí)需要不斷的積累，我們需要加大平時(shí)的積累。能夠考60分至70分之間的小伙伴，如果還想提升自己的行測(cè)，就需要加強(qiáng)練習(xí)數(shù)量關(guān)系的部分了。

這部分內(nèi)容比較難，不容易掌握，需要快速作答更不容易。以上是我的建議，大家可以根據(jù)自己的實(shí)際情況復(fù)習(xí)，行測(cè)最主要的還是需要加大練習(xí)。

3.國(guó)考公務(wù)員行測(cè)常識(shí)部分應(yīng)該怎么備考

第一階段：熟悉考情（建議用時(shí)一周）

了解國(guó)家公務(wù)員考試的常識(shí)判斷的出題情況及發(fā)展趨勢(shì)，從行測(cè)常識(shí)試題的演變中找到變化和特點(diǎn)，把握備考方向。公務(wù)員真題是許多專家精心編纂的，每道題都經(jīng)過深思熟慮、反復(fù)論證，才最終出現(xiàn)在考生面前。因此，真題是公考復(fù)習(xí)的必備材料，可以購(gòu)買華圖版的國(guó)考真題試卷，每道題都是進(jìn)過嚴(yán)格審核，專業(yè)撰寫答案解析的。但是絕不能把真題簡(jiǎn)單地當(dāng)成“題”做，而應(yīng)該把它當(dāng)成攻克2018國(guó)家公務(wù)員考試的“教材”反復(fù)研究。

即使已經(jīng)做過近5年的國(guó)家公務(wù)員常識(shí)真題，也要再重新認(rèn)真“做”一遍，仔細(xì)琢磨每一道“題”。重新做題的目的不止是要研究每一道題，還要對(duì)題進(jìn)行分門別類，研究模塊的題量分布、難易區(qū)別、模塊特色，也要對(duì)近5年試卷的題目特點(diǎn)做對(duì)比，觀察國(guó)考的整體變化和趨勢(shì)，為復(fù)習(xí)找準(zhǔn)方向。最重要的是要看到自己的薄弱點(diǎn)和知識(shí)盲區(qū)，統(tǒng)計(jì)每個(gè)模塊的錯(cuò)誤率并分析問題所在，進(jìn)而科學(xué)合理的全面復(fù)習(xí)提供方向。

第二階段：重點(diǎn)備考（建議用時(shí)2—3周）

通過大量的做題、練習(xí)、分析、總結(jié)，將練過的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)徹底學(xué)明白，從每一道常識(shí)判斷的真題出發(fā)，從每個(gè)選項(xiàng)出發(fā)做好積累，去把握、記憶知識(shí)點(diǎn)。

本階段建議結(jié)合自身答題特點(diǎn)，合理安排每天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，由第一個(gè)階段總結(jié)的?？贾R(shí)，要有系統(tǒng)的進(jìn)行常識(shí)學(xué)習(xí)積累。同時(shí)，每天晚上做總結(jié)非常關(guān)鍵，對(duì)當(dāng)日的錯(cuò)題進(jìn)行分析總結(jié)，歸納知識(shí)點(diǎn)，從而認(rèn)識(shí)到解題技巧的不足。對(duì)每個(gè)題目都應(yīng)該仔細(xì)思考，不懂的地方查找資料，當(dāng)日事當(dāng)日畢，不留任何疑問，只有這樣，以后刷題才能更有針對(duì)性。本階段的基礎(chǔ)知識(shí)過完后就需要大量的練習(xí)題了，畢竟常識(shí)要做到見多識(shí)廣?？梢再?gòu)買華圖得常識(shí)模塊1000題，有針對(duì)性的的去做這些常識(shí)題，這些常識(shí)題都是國(guó)聯(lián)考的真題，因此很有針對(duì)性。

第三階段：查缺補(bǔ)漏階段（建議用時(shí)1周）

此階段必須做到兩件事：第一、回歸舊題，翻看錯(cuò)題。第二、夯實(shí)基礎(chǔ)，牢記答題思路，掌握考試知識(shí)點(diǎn)。對(duì)曾經(jīng)做錯(cuò)的題目，對(duì)掌握不牢及易錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)要留意、消化，有針對(duì)性地突破知識(shí)盲區(qū)，對(duì)應(yīng)刷題進(jìn)行鞏固。

4.公務(wù)員行測(cè)常識(shí)復(fù)習(xí)什么

你好，很樂意為您解答問題！常識(shí)判斷部分，考查的知識(shí)面廣泛，我們不可能短期成為百科全書，主要還是靠平時(shí)的積累，做個(gè)生活中的有心人。

具體比如關(guān)注時(shí)事，但注意不能只停留在知道什么時(shí)間發(fā)生了什么事情，這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要看一些評(píng)論文章，了解一些國(guó)際國(guó)內(nèi)大事的來龍去脈，包括起因、影響、可能的解決辦法等；做個(gè)生活中的有心人，對(duì)于日常生活中一些司空見慣的現(xiàn)象可以多留心、多問一個(gè)為什么，比如北方寒冷的冬天為什么河流表面結(jié)冰、深層的水還是流動(dòng)的；上山的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)感覺累而下山不會(huì)等等。要關(guān)注這些現(xiàn)象，更要關(guān)注現(xiàn)象背后的原因，這樣才能做對(duì)題。

還有一些專業(yè)的法律知識(shí)、經(jīng)濟(jì)知識(shí)、歷史知識(shí)、文化知識(shí)，則可以相對(duì)集中的找些書籍來看，綜合知識(shí)的備考要抱著“盡量多知道一些”的心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)積累，不能總是困擾于如何才能見到題目就會(huì)做，這樣的困擾不僅沒有意義還會(huì)讓心情變得浮躁，對(duì)備考產(chǎn)生消極影響。中政行測(cè)目前有常識(shí)部分的專項(xiàng)練習(xí)，考生可以在平臺(tái)進(jìn)行練習(xí)，遇到不會(huì)的題目可以采取死記硬背的方法。

希望回答能幫助您解決問題。

5.行測(cè)常識(shí)判斷該怎么復(fù)習(xí)

您好，上海中公教育為您服務(wù)。

一、常識(shí)判斷題型分析

常識(shí)判斷題一般為兩種：一種是題干給出一個(gè)常識(shí)性的現(xiàn)象，備選項(xiàng)提供了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的四種原因，要求考生選出最合理的；另一種是單純性的知識(shí)測(cè)試，要求考生對(duì)題目涉及的知識(shí)要有一定的了解，并從備選項(xiàng)中找出正確答案。無論是哪一種題型，涉及的知識(shí)面都非常廣，考試范圍包括一個(gè)人從記事起到考試時(shí)的全部生活常識(shí)積累?，F(xiàn)在地方公務(wù)員考試大部分還是沿用傳統(tǒng)考核方式，但中央國(guó)家機(jī)關(guān)主要考察的是法律常識(shí)，考核的范圍縮小了。

二、常識(shí)判斷的備考策略

根據(jù)命題要求和備考規(guī)律，花專門的時(shí)間來進(jìn)行常識(shí)的備考是不可取的，更不需要買所謂的常識(shí)部分的備考書！一些關(guān)于常識(shí)判斷方面的輔導(dǎo)班和輔導(dǎo)書都是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下公務(wù)員考試激烈競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物，實(shí)際上都是誤導(dǎo)考生，只能在短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大考生的知識(shí)面，考試中不太可能出現(xiàn)這些內(nèi)容；時(shí)間和金錢的浪費(fèi)是次要的，重要的是影響考試。根據(jù)考試要求，考生要重視平時(shí)的知識(shí)積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、工作中善于觀察、勤于思考，對(duì)于基礎(chǔ)性的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技以及歷史人文常識(shí)要能夠鞏固掌握，對(duì)于社會(huì)中的新鮮事物、科技領(lǐng)域的新進(jìn)展，要通過多看報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解熟悉。平時(shí)積累少的同學(xué)也不用擔(dān)心，這個(gè)方面的差距不會(huì)很大，試題的分值也比較低。如果遇到要考察時(shí)事政治，就最近發(fā)生的國(guó)內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行集中關(guān)注還是很有必要的。

有一點(diǎn)要特別提醒考生注意，現(xiàn)在中央國(guó)家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試主要考察法律常識(shí)，很多同學(xué)認(rèn)為考察范圍縮小了，可以通過系統(tǒng)長(zhǎng)時(shí)間的復(fù)習(xí)掌握掌握部分知識(shí)，這實(shí)際上是一種不知道命題要求的錯(cuò)誤的想法。前文已經(jīng)提到，這些法律常識(shí)是考生在日常生活中應(yīng)該知道的生活常識(shí)，不需要專業(yè)的法學(xué)知識(shí)，更沒有必要花大量的時(shí)間進(jìn)行專門復(fù)習(xí)，根據(jù)新天地培訓(xùn)學(xué)校對(duì)學(xué)員的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從歷年的考生輔導(dǎo)情況來看，很多考生在法律常識(shí)部分花費(fèi)大量的時(shí)間，但效果和沒有復(fù)習(xí)的考生基本相同。

三、常識(shí)判斷的解題方法

由于每個(gè)人本身的知識(shí)局限性，不可能有人把常識(shí)部分的所有題目做對(duì)，這樣一來，如何應(yīng)對(duì)不會(huì)做的題就很重要，但這也是沒有辦法的辦法。具體的解題技巧公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為主要有以下幾種：

(1)排除法。如果考生細(xì)心的話，便能夠發(fā)現(xiàn)排除法適合于大多數(shù)題型。在這里，常識(shí)判斷題也不例外。在考生解答客觀題時(shí)，排除法便是較有效的解題方法之一，在這部分題中，考生根據(jù)自己平時(shí)所掌握的知識(shí)，便會(huì)輕易的將最不適合題意的選項(xiàng)排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項(xiàng)排除掉，選出正確答案。如果選項(xiàng)中有自相矛盾的，立即排除一個(gè)。其實(shí)有些題考生即使不能直接通過排除得出答案，也可以減小試題的難度，從而提高答題的正確率。

(2)去同存異法。這種解題技巧適用于考生對(duì)題目不能做出準(zhǔn)確判斷的情況。當(dāng)考生在閱讀完試題題干和所有選項(xiàng)后，如果發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項(xiàng)，再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。這樣做的目的是縮小目標(biāo)，提高答題的準(zhǔn)確率。

(3)第一印象法。有些試題，考生會(huì)有這樣的感覺。在讀完試題及選項(xiàng)的瞬間，大腦便有這樣的一個(gè)強(qiáng)烈的信號(hào)，此題選某項(xiàng)。但靜下來仔細(xì)考慮時(shí)，卻又不知道為什么。這種情況下，考生可以先用其他的方法進(jìn)行解答。如果仍不能找到合理的理由來確定正確選項(xiàng)，便可將第一印象的選項(xiàng)選出。雖然這種選法不能給出一個(gè)合理的解釋，但這樣選出的答案往往是正確的。

(4)比較法。在解答單項(xiàng)選擇題時(shí)，考生可以將各個(gè)選項(xiàng)同題目要求進(jìn)行縱向比較，并根據(jù)各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案。

(5)大膽猜測(cè)法。這種方法一般情況下是不可取的，因?yàn)樗康氖沁\(yùn)氣，正確率相當(dāng)小。這種方法只有當(dāng)考生運(yùn)用其他方法均不能找到試題的正確答案時(shí)才可使用。猜測(cè)法，其最大的優(yōu)點(diǎn)是可以避免考生在這種試題上過分深究，陷于其中而不能自拔，從而耗費(fèi)過多時(shí)間并影響考生的情緒。這種方法雖然是靠運(yùn)氣，有時(shí)也有一定的命中率。

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6.2019行測(cè)的做題技巧及提分訣竅

關(guān)于行測(cè)的備考技巧。目前國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)考5大塊，包括常識(shí)判斷、言語理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析。

1）.常識(shí)判斷部分上考天文下考地理，主要考平時(shí)的積累，不作為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，20道題用最快的速度做完。

2）.言語理解與表達(dá)部分需要掌握一定的技巧，注重日常的訓(xùn)練，每天堅(jiān)持做5個(gè)選詞和5個(gè)片段閱讀題目。

3）.數(shù)量關(guān)系部分相對(duì)難度大一些，難度的部分才是拉開差距的地方，復(fù)習(xí)時(shí)間充足的可以按知識(shí)點(diǎn)逐個(gè)消化理解，?？嫉男袦y(cè)問題、工程問題、計(jì)算問題、排列組合問題、幾何問題、概率問題、極限問題等題型可花時(shí)間逐個(gè)消化理解掌握不同題型解題的方法技巧，每天要堅(jiān)持做5個(gè)數(shù)量關(guān)系題目，且是不同知識(shí)點(diǎn)。

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7.行測(cè)答題技巧

（一）圖形推理

總體而言，圖形推理存在著兩個(gè)方面的規(guī)律，形的規(guī)律和數(shù)的規(guī)律。所謂形的規(guī)律就是指圖形在形狀位置方面的規(guī)律，具體而言包括對(duì)稱（軸對(duì)稱、中心對(duì)稱）、疊加（去同存異、去異存同、同異皆存）、旋轉(zhuǎn)（順時(shí)針、逆時(shí)針）、結(jié)構(gòu)、拆分、重組等。所謂數(shù)的規(guī)律就是指圖形的元素的數(shù)量關(guān)系，這種數(shù)量關(guān)系包括遞增、遞減、奇偶相隔、不變等，而常見的元素則有點(diǎn)（交點(diǎn)、重心）、邊（直線段、曲線段）、角（銳角、直角、鈍角）、封閉區(qū)域、筆劃、面積、體積等?？忌裟苁煊涍@些規(guī)律并靈活地識(shí)別和運(yùn)用，就能輕松應(yīng)對(duì)圖形推理題。

（二）定義判斷

總體而言，定義判斷題難度一般，但由于其對(duì)細(xì)節(jié)判斷要求較高而耗時(shí)較長(zhǎng)，考生在這一題型備考過程中需要著重考慮速度的因素。我們?cè)谧龆x判斷題之前在大腦中準(zhǔn)備要四個(gè)“籮筐”，它們分別是：主體、條件、手段、目的，在閱讀定義的同時(shí)，把具體的信息投放到相應(yīng)的籮筐中，將眾多紊亂的信息清晰化、條理化，并確定其中的核心類信息，強(qiáng)化自己對(duì)定義的理解，從而迅速而準(zhǔn)確地解題。

（三）類比推理

類比推理以詞語為載體，要求考生對(duì)概念之間的邏輯關(guān)系進(jìn)行判斷、推理。做好類比推理題，需要熟悉常見的關(guān)系種類，這樣就能提高反應(yīng)速度，從而快速準(zhǔn)確地選出最佳答案。在類比推理中所給的一對(duì)（組）相關(guān)詞中，常見的關(guān)系種類有：屬種關(guān)系與種屬關(guān)系（即包含關(guān)系與包含于關(guān)系）、原因與結(jié)果關(guān)系、并列與對(duì)立關(guān)系、同一事物的不同稱謂、作者與作品的關(guān)系、事物與其作用（對(duì)象）的關(guān)系等。

（四）邏輯判斷

邏輯判斷是整個(gè)判斷推理部分乃至整個(gè)行測(cè)考試中難度最大的題型。找規(guī)律，劃分，的確不行，蒙！

總之，行測(cè)就是多做真題，多積累，總結(jié)規(guī)律求最佳！

8.省考的常識(shí)部分應(yīng)該怎么準(zhǔn)備

1. 公務(wù)員考試行測(cè)常識(shí)判斷知識(shí)涉及：國(guó)情省情、政治、經(jīng)濟(jì)、法律、科技生活與地理、人文歷史等。

2. 公務(wù)員筆試行測(cè)常識(shí)判斷備考建議：

1）多關(guān)注國(guó)情社情

即，中國(guó)的地理、歷史、國(guó)家性質(zhì)等內(nèi)容，及國(guó)家的大政方針、主要政策。

2）掌握各學(xué)科整體知識(shí)框架

常識(shí)判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、歷史等多個(gè)方面，需整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的重點(diǎn)。

3）反復(fù)練習(xí)試題，及時(shí)檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果，同時(shí)配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。

4）整理錯(cuò)題集。

3. 由于各省省考參考國(guó)考考試大綱，考生可參考國(guó)家公務(wù)員考試行測(cè)復(fù)習(xí)資料夯實(shí)理論基礎(chǔ)、掌握答題技巧。