1.影視文學(xué)類知識

藝術(shù)院校一般有美術(shù)學(xué)以及音樂學(xué)。

文學(xué)的話…… 漢語言專業(yè) 業(yè)務(wù)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備漢語及語言學(xué)、中國文學(xué)等方面的系統(tǒng)知識和專業(yè)技能，能在高校、科研機(jī)構(gòu)和機(jī)關(guān)企事業(yè)相關(guān)部門從事漢語言文字的教學(xué)科研、對外漢語教學(xué)、語言文字管理及語言應(yīng)用方面實(shí)際工作的語言學(xué)高級專門人才。 業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)漢語及語言學(xué)、中國文學(xué)的基本理論和基本知識，受到有關(guān)理論思維和專業(yè)技能的基本訓(xùn)練，掌握調(diào)查研究、語言教學(xué)的基本能力。

畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力： 1.掌握馬克思主義基本原理，漢語及語言學(xué)、中國文學(xué)的基本理論、基本知識； 2.掌握語音實(shí)驗(yàn)技能、中文信息處理技術(shù)、漢語教學(xué)法； 3.具有哲學(xué)和文史知識基礎(chǔ)，以及較強(qiáng)的寫作能力和社會調(diào)查能力； 4.了解我國有關(guān)語言文字的方針、政策、法規(guī)和當(dāng)前語文文字工作任務(wù)； 5.了解語言文字研究的理論前沿和漢語科技應(yīng)用的前景； 6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。 主干課程： 主干學(xué)科：中國語言文學(xué) 主要課程：語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢浯、文學(xué)概論、中國文學(xué)史、中國語言學(xué)史、計(jì)算語言學(xué)、漢語史、漢語方言調(diào)查、邏輯學(xué)、歐美語言學(xué)、實(shí)驗(yàn)語音學(xué)、中文信息處理等。

主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括語言調(diào)查、教學(xué)實(shí)習(xí)、論文寫作等，一般安排10--15周。 修業(yè)年限：四年 授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士 相近專業(yè)：漢語言文學(xué) 漢語言 對外漢語 中國少數(shù)民族語言文學(xué) 古典文獻(xiàn) 中國語言文化 應(yīng)用語言學(xué) 華文教育 電影導(dǎo)演 張藝謀 陳凱歌 黃健中 黃建新 馮小寧 馮小剛 陳國星 賽夫 麥麗斯 陳家林 張?jiān)?電視劇導(dǎo)演 張紹林 潘霞 宋昭 楊陽 紀(jì)錄片導(dǎo)演 蕭同慶 嚴(yán)冬 陳小卿 吳文光 洪宇 魏斌 童寧 張?jiān)?徐小惠 電視專題導(dǎo)演 吳小中 張濤 李卓玉 徐小惠 張?jiān)?洪眉 柯偉兵 短片（廣告/MTV/片頭）導(dǎo)演 鄭浩 李耕 耿英杰 吳爾善 張藝謀獎(jiǎng)項(xiàng)： 擔(dān)任攝影的影片： （84年）《一個(gè)和八個(gè)》獲中國電影優(yōu)秀攝影獎(jiǎng)；（85年）《黃土地》獲第五屆“金雞獎(jiǎng)”最佳攝影獎(jiǎng)；法國南特亞非拉三大洲國際電影節(jié)最佳攝影獎(jiǎng)；美國夏威夷國際電影節(jié)最佳攝影獎(jiǎng)、評委會特別獎(jiǎng)；瑞士盧卡諾國際電影節(jié)“銀豹獎(jiǎng)”；（86年）獲香港第五屆電影“金像獎(jiǎng)”十大 話語片之一；英國倫敦國際電影展大獎(jiǎng)；（86年）《大閱兵》獲加拿大蒙特利爾國際電影節(jié)評為會特別獎(jiǎng)； （88年飾男主角）《老井》獲第十一屆大眾電影“百花獎(jiǎng)”最佳故事片獎(jiǎng)；第八屆“金雞獎(jiǎng)”最佳故事片、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)；第七屆香港電影“金像獎(jiǎng)”十大華語片之一；（87年）獲第一屆東京國際電影節(jié)最佳影片大獎(jiǎng)、評委會特別獎(jiǎng)、東京都知事獎(jiǎng)； （90年飾男主角）《秦俑》獲第四十屆西柏林國際電影節(jié)“娛樂電影榮譽(yù)獎(jiǎng)”；西班牙年度電影展“科幻電影技術(shù)獎(jiǎng)”； （91年）獲第十屆香港電影“金像獎(jiǎng)”最佳電影配曲、最佳女主角提名；法國巴黎奇情動(dòng)作電影展大獎(jiǎng)； 擔(dān)任導(dǎo)演的影片： （87年）《紅高粱》獲廣電部“政府獎(jiǎng)”； （88年）獲第十一屆大眾電影“百花獎(jiǎng)”最佳故事片獎(jiǎng)；第八屆“金雞獎(jiǎng)”最佳故事片獎(jiǎng)、最佳攝影獎(jiǎng)、最佳音樂獎(jiǎng)、最佳錄音獎(jiǎng)；第三十八屆西柏林國際電影節(jié)大獎(jiǎng)“金熊獎(jiǎng)”；第五屆津巴布韋國際電影節(jié)最佳影片獎(jiǎng)、最佳導(dǎo)演獎(jiǎng)、故事片真實(shí)新穎獎(jiǎng)、最佳藝術(shù)成就獎(jiǎng)；澳大利亞第三十五屆悉尼國際電影節(jié)悉尼電影評論獎(jiǎng)；摩洛哥第一屆馬拉卡什國際電影節(jié)導(dǎo)演大阿特拉斯金獎(jiǎng)、制片大阿特拉斯金獎(jiǎng)； （89年）獲比利時(shí)第十六屆布魯塞爾國際電影節(jié)比利時(shí)法語廣播電臺青年聽眾委員會最佳電影獎(jiǎng)；法國第五屆蒙特利埃國際電影節(jié)“銀熊貓獎(jiǎng)”；第八屆香港電影“金像獎(jiǎng)”十大華語片之一； （90年）獲民主德國電影家協(xié)會“年度獎(jiǎng)”提名獎(jiǎng)；古巴年度發(fā)行電影評獎(jiǎng)十部最佳故事片獎(jiǎng)； （89年）《代號美州豹》獲第十二屆大眾電影“百花獎(jiǎng)”最佳女配角（鞏俐）； （90年）《菊豆》獲第九屆香港電影“金像獎(jiǎng)”十大華語片之一；法國第四十三屆戛納電影節(jié)首屆路易斯.布努埃爾特別獎(jiǎng)；西班牙第三十五屆瓦亞多里德國國際電影節(jié)“金穗獎(jiǎng)”；觀眾評選最佳影片獎(jiǎng)；美國芝加哥國際電影節(jié)“金雨果獎(jiǎng)”； （90年）獲美國第六十三屆奧斯卡“金像獎(jiǎng)”最佳外語片提名； （91年）《大紅燈籠高高掛》獲第十屆香港電影“金像獎(jiǎng)”十大華語片之一；意大利第四十四屆威尼斯國際電影節(jié)“銀獅獎(jiǎng)”、國際影評人學(xué)會大獎(jiǎng)、天主教影評人協(xié)會大獎(jiǎng)、金格利造型特別獎(jiǎng)、艾維拉諾塔特別獎(jiǎng)； （91年）獲美國第六十四屆奧斯卡“金像獎(jiǎng)”最佳外語片提名；意大利全國奧斯卡“大衛(wèi)獎(jiǎng)”最佳外語片大 獎(jiǎng)、最佳外語片女主角提名（鞏俐）；意大利米蘭電影協(xié)會頒發(fā)觀眾評議本年度最佳外語電影第一名大獎(jiǎng)； （92年）獲英國全國電影奧斯卡獎(jiǎng)最佳外語片大獎(jiǎng)；比利時(shí)優(yōu)秀影片獎(jiǎng)；《秋菊打官司》 （92年）獲首屆長春國際電影節(jié)“金杯獎(jiǎng)”；意大利威尼斯第四十五屆國際電影節(jié)最佳影片大獎(jiǎng)“金獅獎(jiǎng)”、最佳女演員獎(jiǎng)（鞏俐）；廣播電影電視部年度“政府獎(jiǎng)”；第十五屆大眾電影“百花獎(jiǎng)”最佳影片獎(jiǎng)、最佳女主角獎(jiǎng)（鞏俐）；第十二屆中國電影“金雞獎(jiǎng)”最佳影片獎(jiǎng)、最佳女主角獎(jiǎng)（鞏俐）。

2.文藝常識包括哪幾塊

內(nèi)容簡介

《文藝常識》一書，是真誠獻(xiàn)給報(bào)考藝術(shù)院校的廣播電視編導(dǎo)、影視制片管理、戲劇影視文學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、文化藝術(shù)管理、影視學(xué)、攝影、攝像、燈光照明、數(shù)字媒體藝術(shù)、廣播電視新聞學(xué)、導(dǎo)演、國際文化交流等專業(yè)考生的一部考前參考用書。根據(jù)多年來考生對此類讀物的迫切需求，經(jīng)全體編創(chuàng)人員齊心協(xié)力，為考生們編寫整理了這本書。其中包括：文藝基礎(chǔ)知識、電影、電視、文學(xué)、戲劇、戲曲、美術(shù)、舞蹈、音樂及其他知識等，共幾百個(gè)條目具體內(nèi)容的概述。

作者認(rèn)為，高等藝術(shù)院校的育人方式應(yīng)起始于入學(xué)考試階段?！段乃嚦ＷR》無論是作用于文藝知識的考前參考，還是作用于文藝知識的傳播與應(yīng)用，這部分功能性的教育與服務(wù)工作，都將有助于深化教育改革和拓展學(xué)科發(fā)展。事實(shí)上，類似“小百科”性質(zhì)的工具書，包括中小學(xué)生讀物有許多，但卻不能滿足藝術(shù)類院?？忌虚喿x、復(fù)習(xí)和迅速補(bǔ)充知識的需求。

在《文藝常識》的編寫過程中，作者參考了大量相關(guān)的工具書，從條目的選擇到內(nèi)容的撰寫，都盡量考慮到考生在中學(xué)所學(xué)知識的基礎(chǔ)性和寬泛性，向考生提供容量適度的考前知識準(zhǔn)備，使考生在文藝知識領(lǐng)域有一個(gè)相對集中的學(xué)習(xí)與補(bǔ)充。本書在部分條目名稱的確定和內(nèi)容的編寫上與相關(guān)工具書也存在不同之處。比如，以電影、文學(xué)和美術(shù)部分中的代表人物與代表作品相結(jié)合的編寫方式，就使得篇幅更為濃縮也更具有實(shí)用性。對于概念性條目內(nèi)容的撰寫，依據(jù)近20年來社會發(fā)展和文藝觀念的演進(jìn)，盡可能注入較新的理論觀點(diǎn)，努力展現(xiàn)條目內(nèi)容的現(xiàn)代理論內(nèi)涵和意義。