1.中國古代官員升降的文化常識
三省六部”制出現(xiàn)以后，官員的升遷任免由吏部掌管。
官職的任免升遷常用以下詞語：（1）拜。用一定的禮儀授予某種官職或名位。
（2）除。拜官授職，提升官職，如“予除右丞相兼樞密使”（《（指南錄（后序）》一句中的“除”，就是授予官職的意思。
而“左除”則是降級受職。（3）遷。
調(diào)動官職，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。（4）謫。
降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。（5）黜。
“黜”與“罷、免、奪”都是免去官職。（6）去。
解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職，而免職則是削職為民。
（7）乞骸骨。年老了請求辭職退休。
（8）舉：提升官職，對無官人士的提拔。（9）陟：升遷。
指官吏的提升和進用。
2.閱讀下面的文言文,完成后面小題
11.A 12.B 13.B 14. (1)（你知道）我看你像什么（人）嗎？你想有點與眾不同，在外借此博得名聲，你不過是申徒狄一類的人罷了！（重點詞語“何若”“采名”“屬”各1分，句意通順2分。）
（2）我蒙受漢家深厚的恩德，沒有什么用來報答，如今年老了，很快就要入土，按照道義難道可以用一身侍奉二主，到地下去見原來的主子嗎？（重點詞語“厚恩”“無以”“義”各1分，句意通順2分。） 【解析】 11. 試題分析： 本題考查文言斷句。
“嘉資性邪僻所舉多貪殘吏位列三公陰陽不和諸事并廢咎皆繇嘉迷國不疑今舉相等過微薄?！保@段話斷句的標(biāo)志有：先看人名、官職，比如“嘉”指“王嘉”， “位列三公”職位，“相”指“梁相”，以及文學(xué)常識“舉”推舉。
借助這些內(nèi)容即可斷開。聯(lián)系起來，這句話的意思是“王嘉本性邪惡，他所推舉的人多為貪婪殘暴的官吏。
他位列三公，不能調(diào)和陰陽，許多事情都廢棄了，罪過都在于他。他犯了迷國之罪毫無疑問，不過，這次推舉梁相等人，不算什么大過錯。
考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
12. 試題分析：這是一道古代文化常識類的考題，考生要注意平時在復(fù)習(xí)的時候多積累和了解古代文化常識知識。 B項“西漢時，為了避諱 光武帝 劉秀的名字，將‘秀才’改為‘茂才’”說法錯誤，漢世祖光武皇帝劉秀（公元前5年1月15日—57年3月29日），字文叔，南陽郡蔡陽縣人，出生于陳留郡濟陽縣，東漢王朝開國皇帝，中國歷史上著名的政治家、軍事家。
所以應(yīng)該將“西漢”改為“東漢”。 考點：識記文學(xué)常識。
能力層級為識記A。 13. 試題分析：這類題目命題的原則主要是人、時、地、事的混淆和重點詞的翻譯。
題考查學(xué)生對文本內(nèi)容的理解。B項“龔勝“揭露權(quán)臣董賢擾亂朝綱，并因此得罪皇帝”并非是在擔(dān)任諫官時，而是在擔(dān)任光祿大夫之時。
考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
14. 試題分析： 第一句中，應(yīng)先找出人名、名詞，比如“我”“君”“申徒狄”；同時要依據(jù)語法關(guān)系補充省的成分，“（你知道） 我視君”“何若（之）”。第二句中，也應(yīng)先找出代詞，比如“吾”“漢家”“二姓”“故主”，其他的內(nèi)容再逐一對譯。
第一句中的重點，“何若”，倒裝句，“若何”像什么（人）；“采名”，博得名聲；“屬”，表一類人。第二句中的重點，“厚恩”，深厚的恩德；“無以”，固定用法，沒有用來……的辦法；“義”，名詞作狀語，應(yīng)為“按照道義”。
考點：理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B。
【文言文翻譯】 龔勝字 君賓，楚國人。少年時愛好學(xué)習(xí)精通經(jīng)義，以有節(jié)操而聞名于世，擔(dān)任郡吏。
后來被州里舉薦為秀才，任重泉縣令，因病辭官。大司空何武、執(zhí)金吾閻崇推薦龔勝，哀帝在做定陶王時就已聽說他的名聲，于是征召他為諫大夫。
龔勝身居諫官期間，多次上書求見，陳述百姓貧苦，盜賊眾多，官吏不良，世風(fēng)淡薄，災(zāi)異屢現(xiàn)，不能不擔(dān)憂警醒。國家規(guī)制用度過于寬奢，刑罰過于嚴(yán)峻，賦斂過于苛重，應(yīng)該以節(jié)儉寬大表率天下。
任諫大夫兩年多，升任為丞相司直，調(diào)任為光祿大夫，擔(dān)任右扶風(fēng)太守。幾個月后，皇上了解到龔勝不是善于處理繁冗政務(wù)的人才，于是又讓他做光祿大夫。
龔勝指責(zé)董賢惑亂朝綱制度，因此違逆了皇上的旨意。 一年多后，丞相王嘉上書推薦原來的廷尉梁相等人，尚書彈劾王嘉“說話隨便，不負(fù)責(zé)任，迷惑國人，欺蒙皇上，是大逆不道”。
皇帝將此奏章下發(fā)讓朝中將軍大臣們討論，左將軍公孫祿等十四人都認(rèn)為王嘉確實犯了迷國不道之罪。只有龔勝上書說：“王嘉本性邪惡，他所推舉的人多為貪婪殘暴的官吏。
他位列三公，不能調(diào)和陰陽，許多事情都廢棄了，罪過都在于他。他犯了迷國之罪毫無疑問，不過，這次推舉梁相等人，不算什么大過錯?！?/p>
傍晚時分，討論結(jié)束。第二天又繼續(xù)討論，左將軍公孫祿問龔勝：“你昨天的議論沒有根據(jù)，今天要將討論結(jié)果上報皇上，你最后決定服從哪種意見呢？”龔勝說：“將軍如果認(rèn)為我的意見不恰當(dāng)，就連我一起彈劾好了?！?/p>
博士夏侯?？吹烬弰倥c公孫祿之間的談話不愉快，就起身到龔勝跟前對他說：“應(yīng)當(dāng)按照尚書奏章所言?！饼弰儆檬滞妻暮畛Ｕf：“走開！” 幾天后，眾大臣又聚會討論是否可以恢復(fù)孝惠帝孝景帝祠廟的問題，與會者都說應(yīng)當(dāng)恢復(fù)。
龔勝卻說：“應(yīng)當(dāng)遵循禮制?！毕暮畛Ｓ謱弰僬f：“禮制也是有所變化的?！?/p>
龔勝立刻反駁說：“走開！是時勢變了。”夏侯常生氣，對龔勝說：“（你知道）我看你像什么（人）嗎？你想有點與眾不同，在外借此博得名聲，你不過是申徒狄一類的人罷了！” 王莽篡奪國家政權(quán)后，派五威將帥巡視行天下風(fēng)俗，將帥親自捧著羊、酒去問候龔勝。
第二年，王莽派使者前去任命龔勝為講學(xué)祭酒，龔勝推說有病而不應(yīng)召。過了兩年，王莽又派使者捧著蓋有玉璽的詔書和太子師友祭酒印綬，前往龔勝的鄉(xiāng)里拜他為官。
使者想讓龔勝起身迎接，長時間地站在門外，龔勝推說病重，就是推辭不接受，說：“我蒙受漢家深厚的恩德，沒有什么用來報答，如今年老了，很快就要入土，按照道義難道可以用一身侍奉二主，到地下去見原來的主子。
3.高中必修1~必修5語文文學(xué)常識（時間,坐次,官職,科舉制
一） 中國古代作家作品 1.先秦作家作品 孔子，名丘，字仲尼，春秋時代魯國陬（z ōu）邑人，思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。
思想核心是“仁”?，F(xiàn)存《論語》20 篇，是他的弟子記錄他與弟子們言行的語錄體專集。
“論”，讀l ún ，擇也，選擇摘錄之意。 墨子，名翟（d í），春秋時代魯國人，墨家學(xué)派創(chuàng)始人，主張“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“節(jié)用”。
著有《墨子》一書，今存53 篇。 孫子，名武，字長卿，春秋后期齊國人，軍事理論家，著有《孫子》，一名《孫子兵法》，13 篇，古代稱為“兵經(jīng)”，是我國第一部軍事著作。
孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國時鄒（山東）人，思想家、政治家、教育家，是繼孔子之后的儒家大師。其中心思想是“仁義”，主張實行仁政，強調(diào)“民貴君輕”，重視民心向背。
在人性問題上提出“性善”論。著有《孟子》一書。
莊子，名周，戰(zhàn)國時宋國蒙（河南）人，道家學(xué)派代表人物?，F(xiàn)存《莊子》一書，33 篇，又名《南華經(jīng)》。
代表作是《逍遙游》。 荀子，名況，尊號“卿”，漢時避宣帝劉洵諱，改稱“孫卿”，戰(zhàn)國時趙（河北）人，思想家、教育家，儒家學(xué)派代表人物。
他針對孟子“性善論”提出“性惡論”，針對儒家“天命論”提出“天行有?！钡臉闼匚ㄎ镎摵汀爸铺烀弥钡摹叭硕▌偬臁彼枷搿Ｖ小盾髯印?2 篇，代表作有《勸學(xué)》、《天論》等。
韓非，戰(zhàn)國末韓國人，荀況弟子，法家學(xué)派代表人物。在政治上提出重賞、重罰、重農(nóng)、重戰(zhàn)者諸項政策，主張君主集權(quán)，反對貴族操縱政治。
現(xiàn)存《韓非子》55 篇，代表作有《五蠹》、《智子疑鄰》、《扁鵲見蔡桓公》。 呂不韋，戰(zhàn)國末期韓國大商人，曾為秦國的相國。
他集合門客編寫了《呂氏春秋》。 列子，名御寇，戰(zhàn)國時鄭（河南）人，被道家尊為前輩，主和貴“虛”，即虛靜、無為。
著有《列子》8 篇。 屈原，名平，字原，號靈均，戰(zhàn)國末期楚國人。
他開創(chuàng)了詩歌從集體歌唱轉(zhuǎn)變?yōu)閭€人獨立創(chuàng)作的新紀(jì)元，是我國積極浪漫主義詩歌傳統(tǒng)的奠基人，我國第一位偉大的愛國詩人，世界四大文化名人之一（另有波蘭哥白尼、英國莎士比亞、意大利但丁）。他用楚辭形式寫了我國第一首長篇政治抒情詩《離騷》（即遭遇憂愁，“離”通“罹”），還有《九歌》、《九章》、《天問》等。
《涉江》是《九章》中的一篇。農(nóng)歷五月初五是他投汨羅江自沉的紀(jì)念日。
2.漢代作家作品 賈誼，世稱賈生，或賈長沙、賈太傅，洛陽（河南）人，西漢政治家、文學(xué)家。主要文學(xué)成就是政論文，有“疏”7 篇，《新書》10 卷58 篇；代表作有《吊屈原賦》、《鵬鳥賦》。
明朝人輯有《賈長沙集》，是以他曾做過長沙王太傅命名的。 劉安，沛郡（江蘇）人，西漢思想家、文學(xué)家，漢高祖孫，襲父爵封為淮南王。
集體編著《淮南鴻烈》，也叫《淮南子》。 司馬遷，字子長，夏陽（陜西）人，太史令司馬談之子。
西漢史學(xué)家、文學(xué)家。歷盡艱辛撰成《史記》，原名《太史公書》。
劉向，本名更生，字子政。西漢經(jīng)學(xué)家、目錄學(xué)家、文學(xué)家。
撰有《說苑》、《新序》，還整理修訂了《戰(zhàn)國策》、《楚辭》。 班固，字孟堅，扶風(fēng)（陜西）人，東漢史學(xué)家、文學(xué)家，歷盡二十余年修成我國第一部紀(jì)傳體斷代史《漢書》，開創(chuàng)了“包舉一代”的斷代史體例。
辭賦方面以《兩都賦》最著名。 3.魏晉南北朝作家作品 曹操，字孟德，三國時政治家、軍事家、詩人，漢獻(xiàn)帝時官到丞相，后被封為魏王，死后其子曹丕代漢建魏，追尊曹操為魏武帝。
有抒情詩《觀滄?！贰ⅰ洱旊m壽》、《蒿里行》等樂府歌辭。 諸葛亮，字孔明，三國時代政治家、軍事家。
官至蜀漢丞相，詩歌以《梁父吟》最著名，《出師表》是千古傳誦的名篇。 曹丕，字子恒，曹操次子，魏文帝。
三國文學(xué)家，代表作《燕歌行》，他的《典論 論文》是我國第一部文學(xué)批評專著。 陳壽，字承祚（zu ò），西晉史學(xué)家。
著有國別體史書《三國志》。 陶淵明，名潛，字淵明，世號靖節(jié)先生，自稱五柳先生，東晉詩人，我國第一位田園詩人。
散文有《桃花源記》、《五柳先生傳》，詩歌有《歸園田居》、《飲酒》。 4.唐代作家作品 王勃，字子安，初唐四杰之一，唐代文學(xué)家，有抒情詩《送杜少府之任蜀州》（五律）；名文《滕王閣序》。
著有《王子安集》。 孟浩然，唐代山水田園詩人。
《過故人莊》（五律）描繪了綠水青山的田園風(fēng)光和“把酒話桑麻”的農(nóng)家情趣，體現(xiàn)了詩人與村民的真切感情?！洞簳浴罚ㄎ褰^）寫春曉之景及早春之情，成為流傳千古的好詩。
王昌齡，字少伯，唐代詩人，擅長七絕，多寫當(dāng)時邊塞軍旅生活，氣勢雄渾，格調(diào)高昂，《從軍行》七首、《芙蓉樓送辛漸》和《出塞》兩首都很有名。 王維，字摩詰，官至尚書右丞，世稱王右丞。
唐代山水田園詩人，名篇有《鳥鳴澗》（五絕）、《送元二使安西》（七絕）、《觀獵》（五律）。
4.中國古代官員升降的文化常識
三省六部”制出現(xiàn)以后，官員的升遷任免由吏部掌管。
官職的任免升遷常用以下詞語：（1）拜。用一定的禮儀授予某種官職或名位。
（2）除。拜官授職，提升官職，如“予除右丞相兼樞密使”（《（指南錄（后序）》一句中的“除”，就是授予官職的意思。
而“左除”則是降級受職。（3）遷。
調(diào)動官職，包括升級、降級、平級轉(zhuǎn)調(diào)三種情況。（4）謫。
降職貶官或調(diào)往邊遠(yuǎn)地區(qū)。（5）黜。
“黜”與“罷、免、奪”都是免去官職。（6）去。
解除職務(wù)，其中有辭職、調(diào)離和免職三種情況。辭職和調(diào)離屬于一般情況和調(diào)整官職，而免職則是削職為民。
（7）乞骸骨。年老了請求辭職退休。
（8）舉：提升官職，對無官人士的提拔。（9）陟：升遷。
指官吏的提升和進用。
5.【閱讀下面的文言文,完成文后各題
8.B 9.D 10.C 11.(1)不久杜暹被任命為鄭縣縣尉，又因清廉節(jié)儉而被人所知，華州司馬楊孚非常賞識器重他。
（授、以、被動句、重分別1分，句意1分） （2）杜暹因公事獲罪交由法司斷罪，楊孚對人說：“如果這個縣尉獲罪，那么公正清廉之士靠什么來勉勵呢？”（坐、下、賓語前置句、勸分別1分，句意1分。） 【解析】 8. 試題解析：本題考查斷句。
文言斷句的基本要求，即應(yīng)該做到點斷后的字句都能講得通，如果有的句子講不通，那就可能有斷句錯誤的地方；做到點斷后的每一句話的內(nèi)容都符合情理、符合邏輯。斷句的前提：多讀文段，增強語感。
同時還要關(guān)注一些斷句的標(biāo)志，“十二年/安西都護張孝嵩遷為太原尹/或薦暹往代之/蕃人伏其清慎/深思慕之/乃奪情擢拜安西副大都護”，這段話主要抓時間詞、官職、人名、地名。 考點：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。
能力層級為理解B。 9. 試題解析：本題考查學(xué)生對文學(xué)文化常識的把握情況。
平時的學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注意分類積累記憶。D 項，“轉(zhuǎn)”是關(guān)于職務(wù)調(diào)動的，《張衡傳》中有“再轉(zhuǎn)復(fù)為太史令”。
關(guān)于官職變動的詞語有：表授予官職，薦、舉：由地方政府向中央推薦品行端正的人，任以官職；表調(diào)動官職，遷：調(diào)動官職，一般是提升調(diào)用，左遷指降職、貶官；表兼職，代理官職的詞語，領(lǐng)：兼任，代理，暫時擔(dān)任，權(quán)：暫代官職。 考點：識記文學(xué)常識。
能力層級為識記A。 10. 試題解析：C項，應(yīng)為“杜暹擔(dān)任安西副大都護期間”。
這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。
在閱讀題目時，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。
只有對題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對正誤。
特別是在時間、地點、官職，人物的行為、實效方面，應(yīng)仔細(xì)查對原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對似是而非處，要有借題解文的意識。
考點：歸納內(nèi)容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C。
11. 試題解析：本題首先要找出關(guān)鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省。
對古今異義的詞語要“替換”；對古今詞義大體一致的詞語則“組詞”；對特殊的地名、人名等要“保留”；對古漢語中的同義反復(fù)的詞語可以“省”其中一個，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來的也可以“省”。第一句中，授，被授予；以，因為；“見知”，被動句；重，器重。
第二句中，坐，因……獲罪；下，交給；“何以勸”，賓語前置句；勸，勉勵。 考點：理解并翻譯文中的句子。
能力層級為理解B。 參考譯文： 杜暹，濮陽人。
自杜暹的高祖到杜暹，一家五代同居，杜暹特別恭敬謹(jǐn)慎，侍奉繼母以孝順聞名。起初通過明經(jīng)科考試，補任婺州參軍，任滿將還鄉(xiāng)，州吏贈送他一萬多張紙，杜暹只接受了一百張，其余全部還給州史。
當(dāng)時來告別的州府官員，看到這種情景感嘆道：“從前清廉的官吏接受一枚大錢，杜暹之舉又有什么不同！”不久杜暹被任命為鄭縣縣尉，又因清廉節(jié)儉而被人所知，華州司馬楊孚非常賞識器重他。不久楊孚升任大理正，杜暹因公事獲罪交由法司斷罪，楊孚對人說：“如果這個縣尉獲罪，那么公正清廉之士靠什么來勉勵呢？” 開元四年，杜暹升任監(jiān)察御史，于是前往漠西檢查屯田駐軍。
適逢安西副都護郭虔瓘與西突厥可汗史獻(xiàn)等不和，互相上奏指責(zé)，詔令杜暹查明事實。當(dāng)時杜暹已返回涼州，接到詔令又前往漠西，于是進入突騎施營帳，以查究他們與郭虔瓘等人沖突的情況。
番人以黃金相贈，杜暹堅決推辭不受，左右的人說：“您遠(yuǎn)道出使這邊遠(yuǎn)的地方，不可辜負(fù)了番人的情意?！倍佩咴诓坏靡训那闆r下接受了黃金，埋在幕帳之下，走出番境以后，他才傳書讓番人去收取。
番人大驚，越過沙漠追趕他，追趕不上，方才作罷。杜暹多次升遷，任給事中，因繼母去世辭去官職回家守喪。
開元十二年，安西都護張孝嵩調(diào)任太原尹，有人推薦杜暹前往代替他，番人佩服他的清廉謹(jǐn)慎，十分思念仰慕他，于是杜暹喪期未滿起任安西副大都護。第二年，于闐王尉遲眺秘密勾結(jié)突厥和一些番國圖謀叛亂，杜暹暗中探知了他的陰謀，便發(fā)兵逮捕斬殺了他，并誅殺了他的黨羽五十多人，重新選任了君長，于闐才安定下來。
杜暹在安西四年，安撫將士，不怕勞苦，很得少數(shù)民族和漢人的擁戴。 開元二十年，杜暹任戶部尚書。
皇上將要巡幸東都，詔令杜暹為京城留守。杜暹因此抽調(diào)輪流值勤的衛(wèi)士，修繕三宮，加高城墻，他親自巡查，從不懈怠。
皇上聽說后稱贊他說：“卿一向清廉正直，而且又勤勞能干。自從擔(dān)任留守，事事都能盡職，治政使官吏整肅，恩惠能施及百姓。
朕心中十分欣慰?！遍_元二十八年，病逝，謚號為“貞孝”。
杜暹在家孝順友愛，十分關(guān)心愛護異母弟弟杜昱。杜暹常以公正清廉勤勞節(jié)儉為己任，年輕時立誓不接受親友饋贈，一生如此。
他去世后，皇上感到十分惋惜，派宦官到他家中探望喪。
