1.怎么做好質(zhì)量工作

質(zhì)量工作，我做了3年了 有一點體會 不知道能不能幫到你，從本質(zhì)上來講，這個工作或者說這個部門是給公司消耗利潤的。他需要公司投入很多的成本到這上面來。但從深入一點角度講，他又是為公司節(jié)省費用和創(chuàng)造利潤的部門。好的產(chǎn)品帶來更多的市場，更多的合格產(chǎn)品，讓我們免除了售后的困擾。

質(zhì)量工作的實質(zhì)就是 在當前公司目標的前提下 維持公司投入成本 免除的售后成本 創(chuàng)造利潤 這三者之間的平衡。

舉例： 現(xiàn)在公司的合格率是50% 第一年公司可以投入100萬 來提高合格率到80% 那么 算起來 是值得的。 第二年公司感覺創(chuàng)造的利潤比較合適 合格的產(chǎn)品也給我們帶來了好名氣 還可以投入100萬 ，那么第二年我們這100萬 可能只能提高到90% 到了第三年 公司想再次嘗試提高到95% 可能就需要投入300萬 那么 這時我們就需要算一下了 從90到95的合格率 帶來的效益能不能和這300萬相掛鉤，如果能持平 我們可以投入 如果覺得不值得我們就需要控制一下了 。

質(zhì)量管理 這只是大方面， 小方面 不過就是查一下不合格率，判定一下 是哪個部門的責任或者技術(shù)設(shè)計問題或者人為問題或者采購問題 讓他去改進。 每月做一下曲線圖，年底 從圖中來分析出誰的原因占多數(shù)，是什么原因?qū)е铝宋覀兊馁|(zhì)量缺陷。 具體很多東西 你看看慢慢掌握。

2.質(zhì)量管理的基本知識有哪些

質(zhì)量管理專家的質(zhì)量管理概念 質(zhì)量管理專家的質(zhì)量管理的理念 休哈特：美國統(tǒng)計質(zhì)量控制之父（第一張控制圖），他認為產(chǎn)品質(zhì)量不是檢驗出來的，而是生產(chǎn)出來的，質(zhì)量控制的重點應該放在制造階段，從而將質(zhì)量控制從事后把關(guān)提前到制造階段。

PDCA循環(huán)（戴明環(huán)）。 控制圖的理論基本思想：偶然波動和異常波動，異常波動可以用有效的方法發(fā)現(xiàn)并可以剔除，但偶然波動是不會消失的，除非改變基本過程。

基于3δ的控制圖可以把偶然波動和異常波動區(qū)分開來。 戴明：美國著名質(zhì)量專家之一，主要觀點是引起效率低下和不良質(zhì)量的主要原因在公司的管理系統(tǒng)而不在員工。

質(zhì)量管理的14條原則。 朱蘭：美國著名質(zhì)量專家之一，出版了？朱蘭質(zhì)量手冊？質(zhì)量觀點，朱蘭博士的質(zhì)量管理三部曲是質(zhì)量策劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量改進。

石川馨：日本著名的質(zhì)量管理專家，因果圖的發(fā)明者，QC小組的奠基人，觀點：質(zhì)量不僅是指產(chǎn)品質(zhì)量，從廣義上說，質(zhì)量還指工作質(zhì)量、部門質(zhì)量、人的質(zhì)量、體系質(zhì)量、公司質(zhì)量、方針質(zhì)量等等。 全面的質(zhì)量管理的三個內(nèi)容，所有部門都參加，全員參與，綜合性的質(zhì)量管理。

3.質(zhì)量的基本知識有什么

質(zhì)量的基本知識 質(zhì)量的概念：：一組固有特性滿足要求的程度 固有的：某事或某物中本來就有的，尤其是永久特性（螺栓直徑、機器的生產(chǎn)率、接通電話的時間；賦予特性：完成產(chǎn)品后因要求不同而新增的（價格、硬件的共貨時間、運輸要求、售后服務等）。

要求：可表達的（明示的一元質(zhì)量），說不出來但非常影響產(chǎn)品質(zhì)量的（隱含的如吸味，通常是魅力質(zhì)量），必須履行的（理所當然質(zhì)量）。 組織：有關(guān)系的一組人員---------過程：相互作用的活動-------產(chǎn)品：過程的結(jié)果---------顧客：接受產(chǎn)品的人-------------顧客滿意期望與實際的對比情況---------相關(guān)方（有利益關(guān)系的人）--------體系：相互關(guān)聯(lián)的一組要素---------質(zhì)量特性 硬件產(chǎn)品：內(nèi)在特性、外在特性、經(jīng)濟性 服務質(zhì)量：可靠性、響應性、保證性、移情性和有形性。

軟件質(zhì)量；功能性、可靠性、易使用性、效率、可維護性和可移植性。 流程性材料：可測量的（強度、粘性、速度、抗化學性）；定性的（色彩、質(zhì)地、氣味） 關(guān)鍵質(zhì)量特性：影響安全和整機功能散失 重要質(zhì)量特性：部分功能散失 次要質(zhì)量特性：逐漸散失。

4.質(zhì)量的基本知識有哪些

質(zhì)量是經(jīng)濟發(fā)展的戰(zhàn)略問題，質(zhì)量水平的高低，反映了一個企業(yè)、一個地區(qū)乃至一個國家和民族的素質(zhì)。

質(zhì)量管理是興國之道，治國之策。人類社會自從有了生產(chǎn)活動，特別是以交換為目的的商品生產(chǎn)活動，便產(chǎn)生了質(zhì)量的活動。

圍繞質(zhì)量形成全過程的所有管理活動，都可稱為質(zhì)量管理活動。人類通過勞動增加社會物質(zhì)財富，不僅表現(xiàn)在數(shù)量上，更重要的是表現(xiàn)在質(zhì)量上。

質(zhì)量是構(gòu)成社會財富的關(guān)鍵內(nèi)容。從人們衣、食、住、行，到休閑、工作、醫(yī)療、環(huán)境等無不與質(zhì)量息息相關(guān)。

優(yōu)良的產(chǎn)品和服務質(zhì)量能給人們帶來便利和愉快，給企業(yè)帶來效益和發(fā)展，給國家?guī)矸睒s和強大。而劣質(zhì)的產(chǎn)品和服務會給人們帶來煩惱甚至災難。

5.八年級上冊物理質(zhì)量和密度重點知識,詳細點的

質(zhì)量和密度總復習中考要求考試內(nèi)容知識點分 項 細 目考試目標了解理解質(zhì)量和密度質(zhì) 量 1.質(zhì)量是物體的屬性√ 2.質(zhì)量的單位及單位換算√ 3.根據(jù)日常經(jīng)驗估測常見物體的質(zhì)量√密 度 1.密度的概念√ 2.密度的單位及單位換算√ 3.水的密度√ 4.運用密度公式解決有關(guān)問題√知識要點和基礎(chǔ)例題 本章節(jié)涉及的考點有：質(zhì)量的概念理解，質(zhì)量的單位，天平的調(diào)節(jié)，用天平測物體的質(zhì)量，密度概念的理解，密度的公式和單位，測定物質(zhì)的密度，密度公式的變形及應用。

從中考命題看，上述考點常以填空、選擇、實驗和計算題型出現(xiàn)。質(zhì)量和密度是物理學中兩個重要的物理量，它們之間有區(qū)別也有一定的聯(lián)系。

中考主要考查學生對質(zhì)量和密度概念的理解和運用上述知識解決實際問題的能力，還考查會用天平和量筒測量固體或液體的質(zhì)量及密度的實驗操作能力。一、質(zhì)量： 物理學中把物體所含物質(zhì)的多少叫做質(zhì)量，物體質(zhì)量由自身情況決定，當組成物質(zhì)和物體體積確定后，物體的質(zhì)量也就確定了。

： 1.物體所含物質(zhì)的多少，在SI制中，質(zhì)量的主單位是千克。 2.氯原子的質(zhì)量是1.7*10-27kg=1.7*10-30t=1.7*10-21mg。

3.某一物體的質(zhì)量大小決定于（ ） A.物體的形狀 B.物體所在的位置 C.物體的狀態(tài) D.所含物質(zhì)的多少 質(zhì)量是物體的一種基本屬性，它不隨物體的位置、形狀、狀態(tài)的改變而改變，在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克，符號為kg。答案：D 二、天平的使用： （1）觀察：稱量和感量（A、稱量：砝碼盒中所有砝碼的總質(zhì)量加上標尺上的最大示數(shù)。

B、感量：標尺上相鄰兩刻度線之間所表示的質(zhì)量）。 （2）調(diào)節(jié)：將天平放在水平臺；將游碼放在標尺左端的零刻線處；調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母（左沉右調(diào)，右沉左調(diào)），使天平橫梁平衡（天平平衡的標志：A、橫梁靜止時，指針指在分度盤的中線處；B、指針在分度盤中線兩側(cè)左右擺動的幅度相等）。

（3）使用：把物體放在左盤里，用鑷子向右盤中加減砝碼（先大后?。⒄{(diào)節(jié)標尺上的游碼，直至天平再次平衡。 （4）讀數(shù)：右盤中砝碼的總質(zhì)量，加上標尺上游碼所對的刻度（標尺示數(shù)以游碼左端所對刻線為準）。

（5）注意： A、潮濕物體和化學藥品不能直接放到天平盤中測量。 B、用鑷子夾取砝碼。

C、認準秤量和感量。 D、左物右碼。

（如果誤將被測物體和砝碼放錯位置，可用砝碼質(zhì)量減游碼所對刻度來計算物體的質(zhì)量。） E、調(diào)節(jié)平衡的天平移動位置后使用，仍要調(diào)節(jié)橫梁平衡，不能直接使用。

F、在稱量過程不能再移動平衡螺母。 G、調(diào)節(jié)平衡的天平左右兩盤不能互換。

：調(diào)節(jié)托盤天平時，應把天平放在水平桌面上，游碼放在橫梁標尺左端的零刻度線處；若發(fā)現(xiàn)指針向標尺中間紅線的左側(cè)偏，應將橫梁右端的平衡螺母向右移動，使橫梁平衡。（填“左”或“右”） ：測量某種液體密度的實驗裝置如圖所示，在下列各橫線上填上正確的數(shù)據(jù)，并填入正確的實驗步驟： ① A.測出玻璃杯和所剩液體的質(zhì)量m2=32.5g; B.讀出量筒中液體的體積V=40cm3; C.測出玻璃杯和液體的質(zhì)量m1=71g; D.算出液體的密度為 =0.96g/cm3; E.算出量筒中液體的質(zhì)量m=m1-m2=38.5g。

②以上步驟按正確的操作順序排列應是CAEBD或CBAED。 (6) 若在調(diào)節(jié)天平時游碼沒有放在零刻線處，用這架天平稱量物體時，稱量結(jié)果將比物體質(zhì)量的真實值偏大，若調(diào)節(jié)平衡的天平使用已磨損的砝碼稱量時，測量結(jié)果將比物體質(zhì)量的真實值偏大。

（填“偏大”或“偏小”） 單位體積物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，密度的定義公式為ρ=m/V ，國際單位制中，密度的主單位是kg/m3，常用單位有g(shù)/cm3，它們之間關(guān)系為1g/cm3=103kg/m3，密度是物質(zhì)的一種特性，每種物質(zhì)都有一定的密度，密度與物質(zhì)自身有關(guān)，而與物體的形狀、體積和質(zhì)量無關(guān)。 根據(jù) 可以測算物質(zhì)的密度，鑒別物體是否空心，是否含有雜質(zhì).利用密度公式的變形公式 和 可以間接測算物體的質(zhì)量和體積。

例題解析 1：一個鐵球，它的質(zhì)量是624.1g，它的體積是100cm3，試問這個鐵球是實心的還是空心的？如果是空心的，空心部分的體積是多大？ 解法一：根據(jù)密度公式 ∵ 鐵=7.9*103kg/m3 ∴ 球 設(shè)空心部分體積為ΔV， 解法二：若鐵球是實心的，則 ，所以球是空心的。 解法三 ，所以球是空心的。

空心部分體積： 。 2：用鹽水選種需用密度為 1.1*103 kg/m3 的鹽水，現(xiàn)配制了500mL 的鹽水，稱得它的質(zhì)量為 0.6kg，這樣的鹽水是否合乎要求？如果不合要求，應加鹽還是加水？加多少？ 解：設(shè)配制鹽水的密度為ρ 這樣的鹽水不合要求，應加水。

設(shè)加入水的體積為V水后能使鹽水的密度達到1.1*103 kg/m3. 解得： 。 所以應加500mL的水，才能使該鹽水密度符合要求。

6.安全生產(chǎn)小常識

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