1.有什么有趣點的物理知識啊,

找了一些：1、掛在壁墻上的石英鐘，當(dāng)電池的電能耗盡而停止走動時，其秒針往往停在刻度盤上“9”的位置.這是由于秒針在“9”位置處受到重力矩的阻礙作用最大.2、有時自來水管在鄰近的水龍頭放水時，偶爾發(fā)生陣陣的響聲.這是由于水從水龍頭沖出時引起水管共振的緣故.3、對著電視畫面拍照，應(yīng)關(guān)閉照相機閃光燈和室內(nèi)照明燈，這樣照出的照片畫面更清晰.因為閃光燈和照明燈在電視屏上的反射光會干擾電視畫面的透射光. 4、冰凍的豬肉在水中比在同溫度的空氣中解凍得快.燒燙的鐵釘放入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快.裝有滾燙的開水的杯子浸入水中比在同溫度的空氣中冷卻得快.這些現(xiàn)象都表明：水的熱傳遞性比空氣好，5、鍋內(nèi)盛有冷水時，鍋底外表面附著的水滴在火焰上較長時間才能被燒干，且直到燒干也不沸騰，這是由于水滴、鍋和鍋內(nèi)的水三者保持熱傳導(dǎo)，溫度大致相同，只要鍋內(nèi)的水未沸騰，水滴也不會沸騰，水滴在火焰上靠蒸發(fā)而漸漸地被燒干，6、走樣的鏡子，人距鏡越遠(yuǎn)越走樣.因為鏡里的像是由鏡后鍍銀面的反射形成的，鍍銀面不平或玻璃厚薄不均勻都會產(chǎn)生走樣.走樣的鏡子，人距鏡越遠(yuǎn)，由光放大原理，鍍銀面的反射光到達(dá)的位置偏離正常位置就越大，鏡子就越走樣. 7、天然氣爐的噴氣嘴側(cè)面有幾個與外界相通的小孔，但天然氣不會從側(cè)面小孔噴出，只從噴口噴出.這是由于噴嘴處天然氣的氣流速度大，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強小，氣流表面壓強小于側(cè)面孔外的大氣壓強，所以天然氣不會以噴管側(cè)面小孔噴出.8、將氣球吹大后，用手捏住吹口，然后突然放手，氣球內(nèi)氣流噴出，氣球因反沖而運動.可以看見氣球運動的路線曲折多變.這有兩個原因：一是吹大的氣球各處厚薄不均勻，張力不均勻，使氣球放氣時各處收縮不均勻而擺動，從而運動方向不斷變化；二是氣球在收縮過程中形狀不斷變化，因而在運動過程中氣球表面處的氣流速度也在不斷變化，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強小，所以氣球表面處受空氣的壓力也在不斷變化，氣球因此而擺動，從而運動方向就不斷變化.9、吊扇在正常轉(zhuǎn)動時懸掛點受的拉力比未轉(zhuǎn)動時要小，轉(zhuǎn)速越大，拉力減小越多.這是因為吊扇轉(zhuǎn)動時空氣對吊扇葉片有向上的反作用力.轉(zhuǎn)速越大，此反作用力越大. 10、電爐“燃燒”是電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不需要氧氣，氧氣只能使電爐絲氧化而縮短其使用壽命.11、從高處落下的薄紙片，即使無風(fēng)，紙片下落的路線也曲折多變.這是由于紙片各部分凸凹不同，形狀備異，因而在下落過程中，其表面各處的氣流速度不同，根據(jù)流體力學(xué)原理，流速大，壓強小，致使紙片上各處受空氣作用力不均勻，且隨紙片運動情況的變化而變化，所以紙片不斷翻滾，曲折下落.再如：（1）戴著眼鏡，從溫度較冷的室外到溫暖的室內(nèi)，眼鏡商會蒙上白霧，是氣體的液化現(xiàn)象.（2）水燒開了，壺蓋會被頂起來，是氣體對壺蓋做功.（3）坐在快速行駛的車上，在轉(zhuǎn)彎的時候，會感覺向外甩，這是離心現(xiàn)象.（4）長期堆煤的墻角會發(fā)黑，這是固體分子的擴散現(xiàn)象.（5）鉆木可以生火，這是做功改變內(nèi)能.（6）靠在暖氣旁邊會感到暖和，這是熱傳遞.（7）指甲剪、剪刀、鑷子的工作原理，是杠桿.（8）坐海盜船，有失重現(xiàn)象.（9）白熾燈永久了燈泡壁上會有一層黑色，是鎢絲的升華.。

2.生活中有哪些有趣的物理小知識

1.人走路時的摩擦力

2.長跑比賽的終點計時員是以看到發(fā)令槍的煙開始計時

3.先看到閃電后聽到雷聲

4.粘水后的玻璃不易分開

5.熱水冒白煙

6.彩虹

7.冬天窗戶上出現(xiàn)一層"冰花"

8. B超

9.水沸騰現(xiàn)象

11.樟腦丸用久了會變小

12.超聲波洗碗機

13.發(fā)光的燈泡

14.諺"霜前冷，雪后寒"

15.用高壓鍋煮飯快

16.向熱湯碗里吹氣降溫

17.吹電風(fēng)扇時會感到?jīng)鏊?/p>

18.游泳上岸后會感到冷

19.向手上哈氣取暖

20.電視機上總是沾著一層灰

1）夏天從冰箱里那出的啤酒瓶出“汗”：水蒸氣遇冷液化成小水滴附著在瓶子上.

(2)冬天窗戶上結(jié)冰花：水蒸氣凝華.

(3)早上睡醒覺看見大霧：空氣中的水蒸氣液化現(xiàn)象.

(4)冬天被凍住的衣服會變干：冰的升華.

(5)不同的時間和地點水的沸點不同：大氣壓的差異.

(6)水只能把餃子煮成白色的，而油能把餃子炸成黃色的：油的沸點比水的沸點高.

(7)海市蜃樓現(xiàn)象：光由于遇到不均勻大氣而發(fā)生了偏折.

(8)小孔成倒立的像：光的直線傳播.

(9)平面鏡能成像：光的反射.

(10)伸入水的筷子彎曲了：光斜射入另一介質(zhì)而發(fā)生了折射現(xiàn)象.

(11)太陽光被三棱鏡折射后成為七種顏色：光的色散.

(12)日食現(xiàn)象：光的直線傳播.

(14)月球上沒有聲音：聲音傳播是需要介質(zhì)的.

(13)凸透鏡能成像：光的折射.

(14)月球上沒有聲音：聲音傳播是需要介質(zhì)的.

(15)先看到閃電，后看到雷：光在地球上比聲音在地球上的傳播速度快的多.

(16)我們能用普通桿秤測量物體重量：杠桿原理

3.生活中有哪些有趣的物理小知識

1：露水，霜，雪，雨，衣服會晾干2：光的速度比聲的速度快1：早上睡醒覺看見大霧：空氣中的水蒸氣液化現(xiàn)象.2：冬天被凍住的衣服會變干：冰的升華.3：不同的時間和地點水的沸點不同：大氣壓的差異.4：水只能把餃子煮成白色的，而油能把餃子炸成黃色的：油的沸點比水的沸點高.5：海市蜃樓現(xiàn)象：光由于遇到不均勻大氣而發(fā)生了偏折.6：小孔成倒立的像：光的直線傳播.7：平面鏡能成像：光的反射.8：伸入水的筷子彎曲了：光斜射入另一介質(zhì)而發(fā)生了折射現(xiàn)象.9：太陽光被三棱鏡折射后成為七種顏色：光的色散.10：日食現(xiàn)象：光的直線傳播.11：月球上沒有聲音：聲音傳播是需要介質(zhì)的.12：凸透鏡能成像：光的折射.13：月球上沒有聲音：聲音傳播是需要介質(zhì)的.14：先看到閃電，后看到雷：光在地球上比聲音在地球上的傳播速度快的多.15：我們能用普通桿秤測量物體重量：杠桿原理。

4.求一具體的有趣的物理知識

物理現(xiàn)象面廣量多，十分廣泛，人們在現(xiàn)實生活中，每時每刻都在和各種各樣的物理現(xiàn)象打交道。

物理學(xué)是研究現(xiàn)象的科學(xué)，僅初中物理涉及的物理現(xiàn)象就有：聲現(xiàn)象、熱現(xiàn)象、光的反射現(xiàn)象、光的折射現(xiàn)象、慣性現(xiàn)象、磁現(xiàn)象、電現(xiàn)象、電磁感應(yīng)現(xiàn)象等等。而初中學(xué)生好奇心強、富于幻想，思維活躍，當(dāng)他們面對各種各樣的物理現(xiàn)象，就會覺得神秘和好奇，覺得一個個的物理現(xiàn)象是一個個的謎，就總想把它解開。

針對這種情況，我們在物理教學(xué)中就應(yīng)該有意識地培養(yǎng)學(xué)生去關(guān)注、觀察各種物理現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生從物理現(xiàn)象入手，去研究、分析、探索物理現(xiàn)象的本質(zhì)，逐步建立物理概念，發(fā)現(xiàn)物理規(guī)律，從而達(dá)到學(xué)好物理的目的。所以說，物理現(xiàn)象的教學(xué)是初中物理教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。

下面我就這方面談?wù)勛约旱囊恍w會。 一、要上好初中物理現(xiàn)象課，必須采取靈活多樣的教學(xué)方法 物理現(xiàn)象多種多樣，有簡單的、有復(fù)雜的；教學(xué)中應(yīng)針對不同的物理現(xiàn)象采取不同的教學(xué)方法。

1、教師演示法：針對一些具體形象、生動有趣的物理現(xiàn)象，在教學(xué)中教師可采用生動具體的實驗直觀演示。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察實驗，分析現(xiàn)象發(fā)生的條件，盡量使學(xué)生不但“知其然”還要“知其所以然”，從感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。

例如在“大氣的壓強”的教學(xué)中，先把課本162頁圖11-2所示的皮碗實驗演示給學(xué)生看：將兩個皮碗正對然后用力擠出皮碗中的空氣，讓一個學(xué)生上臺拉拉兩個皮碗，向全班學(xué)生匯報拉皮碗的感覺。教師提出問題：什么原因使兩個皮碗緊緊地貼在一起不容易拉開？這是學(xué)生急切想知道的問題。

又將課本第162頁圖11-3所示的實驗演示給學(xué)生看，學(xué)生觀察到：裝滿水的杯子，蓋上硬紙片，用手按住將杯子倒置過來后，即使手離開，紙片也不會掉下，水也不會灑。教師這時提出問題：什么原因使硬紙片不掉下來？這也是學(xué)生迫切想知道的問題。

有些學(xué)生可能會認(rèn)為是水粘住了硬紙片，針對這一疑問，教師要及時演示杯子中水不裝滿把杯子倒置，結(jié)果發(fā)現(xiàn)硬紙片會掉下，水會灑，而水裝滿，把硬紙片掀開一小角，水就會全部灑出來。通過看書和分析，大多數(shù)學(xué)生都能夠認(rèn)識到大氣壓的存在。

最后由教師分析：（1）皮碗實驗，皮碗內(nèi)空氣被擠壓出來，沒有空氣，皮碗周圍只有空氣，把皮碗緊緊壓在一起的作用只能是由空氣產(chǎn)生的；（2）杯子裝滿水倒置過來，硬紙片受到水的壓力和重力，方向都是向下，而硬紙片不會掉下來，說明硬紙片還受到向上托的作用，顯然這種作用是由空氣產(chǎn)生的。得出結(jié)論：大氣對浸在它里面的物體有壓強。

2、學(xué)生探索法：有些物理現(xiàn)象，在教學(xué)中教師可以設(shè)計一些分組實驗，讓學(xué)生自己動手做，通過實驗去探索、研究物理現(xiàn)象，觀察物理現(xiàn)象產(chǎn)生的條件，理解物理現(xiàn)象的意義。其優(yōu)點是有利于形成學(xué)生內(nèi)部動力，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力和科學(xué)精神。

例如在“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”的教學(xué)中，將學(xué)生分成若干組，每組有如下器材：電流表，蹄形磁鐵，金屬棒，導(dǎo)線若干，鐵架臺，兩根棉線，開關(guān)。讓學(xué)生根據(jù)課本上的實驗電路圖去研究、去探索電磁感應(yīng)現(xiàn)象，指導(dǎo)學(xué)生分如下5種情況進(jìn)行操作，并要求學(xué)生觀察回答： （1） 導(dǎo)體ab放在磁場中不動，閉合開關(guān)（現(xiàn)象：電流表指針不動，說明回路中沒有電流） （2） 更換強磁體，導(dǎo)體ab放在磁場中不動，閉合開關(guān)（現(xiàn)象：電流表指針不動，說明回路中沒有電流） （3） 閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab沿磁感線方向運動（現(xiàn)象：電流表指針不動，說明回路中沒有電流） （4） 閉合開關(guān)，讓導(dǎo)體ab作切割磁感線方向運動（現(xiàn)象：電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明回路中有電流） （5） 斷開開關(guān)，讓導(dǎo)體ab作各種切割磁感線運動（現(xiàn)象：電流表指針不動，說明回路中沒有電流） 在教師指導(dǎo)下，通過實驗研究和理論分析，大多數(shù)學(xué)生都能得到結(jié)論：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流。

這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象。學(xué)生通過自己研究和觀察物理現(xiàn)象，理解得深，掌握得牢，這樣做，不僅使學(xué)生獲取了物理知識，而且使學(xué)生掌握了獲取物理知識的方法。

3、師生討論法：有些物理現(xiàn)象，學(xué)生認(rèn)識和理解它十分困難，此時，要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，通過教師精心設(shè)計的演示實驗，詳細(xì)完整地進(jìn)行理論分析，積極組織學(xué)生參與討論，可使學(xué)生充分認(rèn)識和理解這些物理現(xiàn)象。 例如在“摩擦起電現(xiàn)象”的教學(xué)中： 第一步、教師要演示好課本的實驗，用絲綢摩擦玻璃棒，用毛皮摩擦橡膠棒，然后分別靠近輕小的紙屑，并讓學(xué)生注意觀察。

第二步、設(shè)計討論題讓學(xué)生進(jìn)行討論，加深對摩擦起電現(xiàn)象的理解，針對上面的實驗可設(shè)計如下的討論題：（1）有什么現(xiàn)象發(fā)生？（2）如果沒有經(jīng)過絲綢摩擦過的玻璃棒能否吸引小紙片？（3）如果玻璃棒與玻璃棒相互摩擦，玻璃棒能否吸引小紙片？（4）什么叫做摩擦起電？引導(dǎo)學(xué)生對上述問題分析、討論，有利于學(xué)生理解摩擦起電現(xiàn)象。 第三步、由教師歸納總結(jié)摩擦起電現(xiàn)象產(chǎn)生的條件、本質(zhì)及其物理意義。

第四步、指導(dǎo)學(xué)生運用摩擦起電現(xiàn)象去分析、解釋有關(guān)的物理問題，如：“女同學(xué)在冬天用塑料梳子梳頭發(fā)時，頭發(fā)會隨著梳子飄起來”。這種。

5.生活中的物理現(xiàn)象,越詳細(xì)越好給一個現(xiàn)象就好,我要做3分鐘PPT演

比如講；1，我們使用的電燈泡，當(dāng)閉合開關(guān)時，電流從電源出來，經(jīng)過導(dǎo)線達(dá)到燈絲，由于燈絲的發(fā)熱，直至發(fā)出光來，用作照明這就是電傳輸中在電阻上發(fā) 熱的物理現(xiàn)象；2，電風(fēng)扇的使用，是利用了電流在導(dǎo)體中流過時，導(dǎo)體周圍產(chǎn)生的旋轉(zhuǎn)磁場，使風(fēng)扇的電動機旋轉(zhuǎn)（電磁力）帶動風(fēng)葉旋轉(zhuǎn)而"作功"的物理現(xiàn)象；3，我們把鍋放在發(fā)熱（或燃燒）的爐子上，而爐子上發(fā)出的熱量使鍋內(nèi)的食物吸收熱能而被燒熟，因為是利用了熱傳導(dǎo)的物理現(xiàn)象；4，我們的風(fēng)扇或扇子能有風(fēng)，是利用了其它的力使扇葉的兩面產(chǎn)生了不同的壓差，從而產(chǎn)生了風(fēng)（空氣動力）；5，我們的車子和人能在地面行走，是利用了物體之間的摩擦力；6，我們能用普通桿秤測量物體重量，是利用了杠桿原理（力學(xué)）來達(dá)到的； 活物理： 1、筷子的原理是杠桿 2、鐘表的時針轉(zhuǎn)動是彈性勢能轉(zhuǎn)化為動能 3、日光燈是利用了電磁感應(yīng)現(xiàn)象中的自感現(xiàn)象 4、夏天炎熱時向地面潑水是利用了蒸發(fā)降溫的原理 5、坐車時啟動或剎車都坐不穩(wěn)是因為慣性 6、加油站設(shè)在空曠處是因為壓強與體積成反比，體積越大，壓強越小，越不容易發(fā)生爆炸 7、燈開久了會發(fā)熱是因為電流的熱效應(yīng) 8、電視出現(xiàn)圖象是示波器的進(jìn)化 9、被門夾到手指會變形是力的作用效果 10、人能走動、動物能爬或走是因為摩擦力的貢獻(xiàn) 11、飛機能飛起來是因為流速與壓強成反比，流速越大，壓強越小 肥皂泡為什么總是先上升后下降日常生活中，我們?？吹揭恍┬∨笥汛捣试砼?，一個個小肥皂泡從吸管中飛出，在陽光的照耀下，發(fā)出美麗的色彩。

此時，小朋友們沉浸在歡樂和幸福之中，我們大人也常希望肥皂泡能飄浮于空中，形成一道美麗的風(fēng)景。但我們常常是看到肥皂泡開始時上升，隨后便下降，這是為什么呢？ 這個過程和現(xiàn)象，我們只要留心想一下，就會發(fā)現(xiàn)，它其中包含著豐富的物理知識。

在開始的時候，肥皂泡里是從嘴里吹出的熱空氣，肥皂膜把它與外界隔開，形成里外兩個區(qū)域，里面的熱空氣溫度大于外部空氣的溫度。 此時，肥皂泡內(nèi)氣體的密度小于外部空氣的密度，根據(jù)阿基米德原理可知，此時肥皂泡受到的浮力大于它受到的重力，因此它會上升。

這個過程就跟熱氣球的原理是一樣的。 隨著上升過程的開始和時間的推移，肥皂泡內(nèi)、外氣體發(fā)生熱交換，內(nèi)部氣體溫度下降，因熱脹冷縮，肥皂泡體積逐步減小，它受到的外界空氣的浮力也會逐步變小，而其受到的重力不變，這樣，當(dāng)重力大于浮力時，肥皂泡就會下降。

大雪后為什么很寂靜 在冬天，一場大雪過后，人們會感到外面萬籟俱靜。這是怎么回事？難道是人為的活動減少了嗎？那么，為什么在雪被人踩過后，大自然又恢復(fù)了以前的喧囂？原來，剛下過的雪是新鮮蓬松的。

它的表面層有許多小氣孔。當(dāng)外界的聲波傳入這些小氣孔時便要發(fā)生反射。

由于氣孔往往是內(nèi)部大而口徑小。所以，僅有少部分波的能量能通過出口反射回來，而大部分的能則被吸收掉了。

從而導(dǎo)致自然界聲音的大部分能均被這個表面層吸收，故出現(xiàn)了萬籟俱寂的場面。而雪被人踩過后，情況就大不相同了。

原本新鮮蓬松的雪就會被壓實，從而減小了對聲波能量的吸收。所以，自然界便又恢復(fù)了往日的喧囂。

閃電為什么是彎彎曲曲的 大家都知道，帶異性電的兩塊云接近時放出閃電，閃道中因高溫使空氣體積迅速膨脹、水滴汽化而發(fā)出強烈的爆炸聲，這就是我們常說的“閃電雷鳴”。 閃電為什么總是彎彎曲曲的呢？美國國家氣象局的內(nèi)澤特·賴德爾認(rèn)為，每當(dāng)暴風(fēng)雨來臨，雨點即能獲得額外的電子。

電子是帶負(fù)電的，這些電子會追尋地面上的正電荷。額外的電子流出云層后，要碰撞別的電子，使別的電子也變成游離電子，因而產(chǎn)生了傳導(dǎo)性軌跡。

傳導(dǎo)的軌跡會在空氣中散布著的不規(guī)則形狀的帶電離子群中間跳躍著迂回延伸，而一般不會是直線。 所以，閃電的軌跡總是蜿蜒曲折的。