1.法律知識宣傳語
在某省的國道上經(jīng)?？匆姷模簱尳倬囀沁`法的！
在某省的國道上還看到絕對經(jīng)典的一條：一人結(jié)扎，全家光榮！
在貴州的施秉看到的：放火燒山，牢底坐穿！
在鐵路上看到的：橫臥鐵軌，不死也要負上法律責任！
在浙源至理坑的路上一個小村莊農(nóng)舍上刷著這樣一條標語：國家興旺，匹夫有責；計劃生育，丈夫有責！
北京某遠郊縣：少生孩子多種樹，少養(yǎng)孩子多養(yǎng)豬！
湖南某鄉(xiāng)政府：結(jié)貧窮的扎，上致富的環(huán)。
貴州銅仁，在去梵凈山的路上，一個屠宰場的標語：以三個代表指導我們的屠宰工作。
2.法律知識競賽宣傳語80字,求助大佬
法律知識競賽宣傳語：
1、依法治國，爭雄天下！
2、懂法守法，共鑄和諧！ 明德崇法，篤行致知！
3 、以事實為依據(jù)，以法律為準繩
4、愛祖國、學法律、創(chuàng)和諧。
5、弘揚憲法精神 構(gòu)建和諧社會。
6、加強法制宣傳教育 提高全民法律素質(zhì)
7、尊重憲法，崇尚法治
8、傳播法律知識，培養(yǎng)法制觀念，弘揚法治精神
9、加強法制宣傳教育 提高全社會法治化管理水平
10、事事有法可依，人人知法守法，各方依法辦事；
3.法律知識宣傳心得體會300字
這周，學校開展了以//“安全法制教育”為主旨的演講活動，學校專程聘請了安全法制教育的校長，為我們講解，讓我們學會了用法制武器保護自己。
/r/n/r/n作為一名小學生，知法，學法，懂法，用法是我們?nèi)松斫】档谋Ｕ希煞ㄖ剖巧鐣椭C的一道警戒線，做為一名守法的好公民，當我們在做一件事時，必須理智的想清楚，自己的行為是否已經(jīng)犯法，并杜絕一切違法行為。/r/n/r/n小小的我在這個世界中迷茫，面對利益與謊言編織出的美麗幻境，明知是黑暗布下的陷阱，我們卻選擇了毫不理智的踏入，迷失了自己的本性，最終走上了一條不歸路。
/r/n/r/n做為21實際的青年，沐浴在燦爛的陽光下，我們即將踏入這個社會，以后的路還很長，知法，守法，懂法，用法，是我們的必修課，為了我們的成長，我們必須增強法律意識，提高用法能力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。/r/n/r/n知法就是為了創(chuàng)造如果，守法就是為了落實如果，用法就是為了改善如果。
在日常生活中留點心吧！也許你會發(fā)現(xiàn)一件小事也有快樂的原點在發(fā)光。/r/n/r/n近年來，全社會不斷重視和加強對青少年的法制教育，真情關注和關心青少年的健康成長。
我們青少年應當嚴以律己，把遵紀守法內(nèi)化自己自覺的行動，真正做到//“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，讓我們//“與法同行”，真正唱響//“我知法，我守法，我健康，我發(fā)展，我快樂！”的主旋律。
4.法律知識宣傳語
在某省的國道上經(jīng)?？匆姷模簱尳倬囀沁`法的！
在某省的國道上還看到絕對經(jīng)典的一條：一人結(jié)扎，全家光榮！
在貴州的施秉看到的：放火燒山，牢底坐穿！
在鐵路上看到的：橫臥鐵軌，不死也要負上法律責任！
在浙源至理坑的路上一個小村莊農(nóng)舍上刷著這樣一條標語：國家興旺，匹夫有責；計劃生育，丈夫有責！
北京某遠郊縣：少生孩子多種樹，少養(yǎng)孩子多養(yǎng)豬！
湖南某鄉(xiāng)政府：結(jié)貧窮的扎，上致富的環(huán)。
貴州銅仁，在去梵凈山的路上，一個屠宰場的標語：以三個代表指導我們的屠宰工作。
在山東看到的標語：光纜不含銅，偷盜要判刑！
安徽歸還農(nóng)業(yè)貸款的標語：人死債不爛，父債子來還！
山東聊城監(jiān)獄：人民罪犯人民愛，人民罪犯愛人民。
寧要家破，不讓國亡?！綎|菏澤計劃生育標語。
一人超生，全村結(jié)扎！ 云南楚雄某農(nóng)村標語。
四川某鄉(xiāng)路邊的農(nóng)舍上用白漆刷著：該扎不扎，見了就抓。
山東某農(nóng)村計劃生育口號：能引地引出來，能流地流出來，堅決不能生下來。
江蘇農(nóng)村多處可見：寧可血流成河，不準超生一個。
廣西前往德天瀑布的路上有條更狠：一胎環(huán)，二胎扎，三胎四胎殺殺殺！
某地估計計劃生育阻力較大，有關部門便刷了條標語：喝藥不奪瓶，上吊就給繩。
某電廠門口大紅字標語更絕：嚴禁觸摸電線，5萬伏高壓，一觸即死，違者法辦！
十年前過湖南衡陽，車窗外閃過如下標語：堅決打擊挑腳筋！看得人渾身發(fā)毛，不寒而栗。
在浙江一座尼姑庵的墻外，寫著：偷稅漏稅，來世罰作尼姑。姑且不說對出家人的侮辱，至少我看到尼姑，就覺得她們身上都藏著前世帶來的錢財。
十五大后提出若干口號，據(jù)說某地將標語掛在公路上之后有如此效果……
高舉xxx理論偉大旗幟！旁邊路牌：限高5.6米
緊密地團結(jié)在以xxx同志為核心的黨中央的周圍！旁邊路牌：請保持距離。
加快改革開放步伐！旁邊路牌：限速80公里/小時。
沿著有中國特色的社會主義道路走下去，旁邊路牌：此處可調(diào)頭。
超強標語大獎得主：偶省鞏義某鄉(xiāng)：不怕死的就來我們?nèi)死镤佔靼福?
5.宣傳法律知識演講告
大家好！我是XXX，今天很高興能在這里與大家共同探討普法工作的重大意義。我演講的題目是：“學法用法，從我做起”。
談到法律，我想大家都不會陌生，或多或少的對它都有一定的了解。21世紀是一個法制社會，所以我們一定要了解法律的重要性。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，沒有了法律我們的生活將無法正常的運行。也許有些人對此會不以為然，認為人應該擁有自由，而自由是由自己來決定的?？墒谴蠹矣袥]有想過，在一個有規(guī)則、有規(guī)矩的社會中生活，你能不顧一切地去追求這樣的自由嗎？當然不能！做為一個社會人，你不能完全以自我為中心，不能隨心所欲、為所欲為。因為在這個社會里，并不是只有你一個人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，如果沒有法律，或者不遵守法律，那么我們也不會擁有自由。法律和我們生活息息相關，我們所做的每一件事都離不開它的束縛。有了法律，社會才有和平和秩序，否則我們將生活在一個混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和痛苦的事情?。〖热环墒侨绱说闹匾?，那我們就應該要遵守法律，遵守規(guī)則。
我想通過這么一說，大家都了解了守法的重要性了，那接下來就應該要學法了。
我們中國有句古話叫“有理走遍天下，無理寸步難行”，就是告訴我們凡事要講道理，如果我們?nèi)巳瞬恢v理，那我們的國家將是怎樣一副場面，這個國家怎能還稱其為一個國家呢？所以我們一定要培養(yǎng)法律意識，提高我們的法律素質(zhì)，這是非常有必要的。這就需要我們不但要好好學習它，還要合理的運用，才能更好的遵紀守法，維護自身的利益。
新中國成立以來，一直朝著建設民主法治國家的方向在努力。國家一直在開展普法宣傳教育活動，努力地在提高公民的法律意識，教育公民自覺守法，并且學會使用法律武器維護自己的利益。而對于執(zhí)法機關，普法的意義則在于能促使執(zhí)法者更公平、更公正、更合法的行使自己的工作職能，懲治違法犯罪份子，維護國家和人民的利益。
多年來，我們的普法工作取得了一定的成效，就好像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，有很多原來對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法。隨著普法宣傳教育工作在全國范圍內(nèi)深入的開展，使得人民群眾逐漸接受了法律意識的培養(yǎng)，并自覺自愿地運用法律。我作為一名社區(qū)工作者，并且從事著基層法制宣傳教育的工作，我沒有什么更好的心得，我想普法宣傳教育之所以取得這樣的成效，總結(jié)其中的一條經(jīng)驗，那就是大家都懂得了“學法用法，從我做起。”
應該會有很多人同意我的這個看法吧？有句古話說：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點滴小事，積累成山。別看這“學法用法，從我做起”，說著容易，可要真正做到，還是得有很強的法律意識和覺悟的。養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，要從身邊一點一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個再簡單不過的例子，當你在過馬路的時候，你有沒有嚴格按照交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢？這雖然是一件小事，但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
我想如果人人都能從自己做起，首先自己能學法用法，遵守法律，進而再去要求他人，那就會形成大家都來學法用法，大家都遵紀守法的大好局面，這樣我們的社會就會有越來越好的治安環(huán)境和社會秩序，違法犯罪活動就會大大減少，人民群眾就能過上安居樂業(yè)的美好生活，我們的國家就會逐步成為健康、文明、法治的國家，這不正是我們普法的目的所在嗎？
同志們，為了我們的國家，為了我們的社會，為了我們自己，請記住“學法用法，從我做起”！
我的演講完了，謝謝大家
6.我要做一份宣傳法律知識的手抄報
太夸張了吧？宣傳法律知識的內(nèi)容夠出書的了！到圖書館或書店找一本手繪手抄報的版面設計的書，里面有大量圖案供你參考，現(xiàn)在 給你有關法律知識：奴隸制法律 1）夏 中國最早的奴隸制法律，神權色彩濃厚 2）商 主要源于夏法，又發(fā)展了夏法，刑法發(fā)達 3）西周 中國古代奴隸制法律的高度全盛時期，神權色彩漸為隱退，出現(xiàn)了最早的民本與慎刑思想，刑法民法行政法等全面發(fā)展。
4）春秋 奴隸制法律走向衰落，出現(xiàn)兩大學術流派法家與儒家。第一批成文法公布 封建制法律 1）戰(zhàn)國 法家思想占主要地位 2）秦朝 法家思想進一步完善，同時將重刑思想推向及至 3）漢朝 初期采用黃老思想，西漢中期采用罷黜百家獨尊儒術的思想。
漢承秦制，儒家思想滲透法律春秋決獄、引經(jīng)注律 4）三國兩晉南北朝 中國法律在此有延續(xù)性，并有重大突破。 5）隋唐 中國封建法律的全盛時期，唐律是中華法系的代表，立法技術高度完善“儒法合流”，司法制度進一步完善。
6）宋朝 程朱理學，嚴刑“存天理，滅人欲”，法律走向殘酷，最殘酷的生命刑凌遲刑出現(xiàn)。 7）元朝 民族分治“屬人主義” 8）明朝 立法：繼承程朱理學，法律進一步殘酷化，出現(xiàn)廷杖制度。
司法：會審制度形成，從唐朝出現(xiàn)，合議制代替獨任職，九卿圓審 9）承襲明制 中國近代法律——西學東漸，中西合壁（法律移植） 1）清末變法修律 中國法律近代化的開端。中華法系解體。
立憲，修律，諸法合體 2）南京臨時政府 倡導天賦人權、人人平等、三權分立憲法性文件，體現(xiàn)男女平等、除舊革新的法令文件 3）北洋軍閥 繼續(xù)推進法律的近代化 4）國民政府統(tǒng)治時期1927-49 完整的實現(xiàn)了西方法律在中國的移植。六法全書的頒布繼承于法國，進一步向大陸法系靠攏，現(xiàn)在臺灣適用。
5）革命根據(jù)地1927-49 沒有借鑒西方，體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的基本主張，提倡男女平等、保護婦女兒童的權益。 一、柏拉圖的生平與著作 柏拉圖（公元前427~公元前347年），生于雅典的一個貴族之家。
他的父母都是名門望族的后裔，母親更是著名的政治改革家梭倫的后代。由于出身高貴，自幼即受到良好的教育。
從20歲起受教于蘇格拉底，從事哲學學習和研究。曾一度渴望在政治上嶄露頭角，但公元前399年蘇格拉底被處死刑，使他放棄了從事政治的愿望。
后流亡國外，40歲后回雅典并創(chuàng)立了“阿卡德米學園”。在學園中，柏拉圖一邊講學，培養(yǎng)人才；一邊著述，宣講其哲學和政治哲學，前后達41年之久。
該學園在歷史上延續(xù)了900年，是全希臘文化知識的中心。 柏拉圖是歐洲歷史上第一位保留下完整著作的思想家，前后共著對話25篇。
有關政治法律理論的著作主要有三部，即《理想國》（成于壯年）、《政治家篇》（成于中晚年）、《法律篇》（絕筆）。一般說來，《理想國》代表了他對政治和社會的主要理想，而《法律篇》則是面對現(xiàn)實所寫成的有關法治的著作。
二、正義論與人治論 （一）正義之國與人的類型 柏拉圖的哲學基礎是理念與現(xiàn)實的區(qū)分，在柏拉圖看來，世界由“理念世界”和“摹本世界”兩部分組成。理念是精神的，是第一性的，盡管它是無形的，但它是萬物的根源，是永恒不變的真實存在；而摹本世界，則是有形的，虛假的，變化不定的，只能算是理念世界的影子。
人由于分享理念程度的不同，相應地便分別具有了金、銀、銅鐵的三種不同的性質(zhì)，人也就具有不同的類型和品質(zhì)： 金→哲學家→智慧 銀→勇士→勇敢 銅鐵→生產(chǎn)勞動者→節(jié)制 然而，節(jié)制的品質(zhì)不僅應當為生產(chǎn)勞動者所擁有，也應當成為所有三種人的品質(zhì)，因為一個國家必須保持和諧協(xié)調(diào)，只有當人們各盡其職、各守其位時，國家才可能產(chǎn)生“正義”的品德，成為正義之國。當個人的三種品質(zhì)（欲望、激情和理智）在個體中協(xié)調(diào)運行秩序井然時，個人就成了正義之人。
這意味著理性支配欲望，精神支配肉體；所以，從這個意義上說，柏拉圖所說的正義就是一種道德正義。 （二）法律與正義的關系 在柏拉圖看來，一個人品性中，都具有“較善”和“較惡”兩部分。
如果較善的那部分占優(yōu)勢，就控制住“較惡”的那部分，他就成為自己的主人；如果他接受不良的教育，或者受壞人的薰染，他便成為“自己的奴隸”。當惡性膨脹時，就只好服從外在的權威，這個外在權威就是法律。
對于柏拉圖來說，法律就是一種社會行為準則，它是公道與正義的標志。但是，法律的正義與道德正義不完全相同。
法律正義是“訴訟正義”，是指通過法律機器的正常運轉(zhuǎn)而獲得的后果或判決。因此，法律正義是為道德正義服務的。
（三）哲學王與人治 柏拉圖認為，哲學王通過知識進行統(tǒng)治，比法律統(tǒng)治具有很大的優(yōu)越性，法律遠不如和哲學家的智慧相比。因為：（1）哲學家所掌握的是一種真理，它比國家機關所制定的法律要高明得多；（2）“法律者強者之所好”，而現(xiàn)實中的法律并不必然體現(xiàn)正義，而惡法并非真正的法律；（3）法律是刻板和固定的，而政治本身是柔性的。
而哲學家的知識可以隨機應變；（4）一切社會都需要和諧，而這只有哲學家通過智慧才能達到這一目標。 三、法制論：立法與守法思想 （一）立法過程論 在柏拉圖看來，立法是一個“清刷”。
