1.青少年應(yīng)知應(yīng)會的10條法律常識,你知道幾條
1、法律面前人人平等，不論什么人都要遵守法律，無論什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性別、貧富、職業(yè)等而有所區(qū)別。
2、憲法是我們國家的根本大法，一切法律都不能同憲法的規(guī)定相抵觸，任何人要服從憲法權(quán)威。
3、我們國家的審判機(jī)關(guān)是人民法院，法律監(jiān)督機(jī)關(guān)是人民檢察院，法院、檢察院以及公安部門要分工合作、相互監(jiān)督。
4、我們國家實行的是依法治國。
5、《未成年人保護(hù)法》第3條規(guī)定：未成年人享有生存權(quán)、發(fā)展權(quán)、受保護(hù)權(quán)、參與權(quán)等權(quán)利，國家根據(jù)未成年人身心發(fā)展特點(diǎn)給予特殊、優(yōu)先保護(hù)，保障未成年人的合法權(quán)益不受侵犯。
6、未成年人享有受教育權(quán)，國家、社會、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權(quán)。
7、未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權(quán)利。
8、竊盜罪。所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。
9、恐嚇取財罪。就是用不當(dāng)?shù)氖址?，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學(xué)借錢不還或強(qiáng)索金錢。
10、強(qiáng)盜罪。是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學(xué)，使他不敢反抗，然后強(qiáng)行奪取身上的財物。 11、義務(wù)教育法第四條規(guī)定：“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年，不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等接受義務(wù)教育的權(quán)利，并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)。
2.團(tuán)青少年必須知道的法律知識有哪些
從1985年開始在全國范圍內(nèi)開展全民普法教育以來，目前已是第四個“五年”普法時期。
在全民普法期間，我國始終貫徹提高全體公民的法制觀念和法律意識要“從娃娃抓起”的戰(zhàn)略思想，把青少年作為法制教育的重點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)看到，對青少年實施普法教育，其成績是舉世公認(rèn)的。
現(xiàn)在青少年法制教育的整體素質(zhì)和綜合效能提高到了一定的階段，絕大多數(shù)青少年都知道如何用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益，預(yù)防違法犯罪。與此同時青少年法制教育仍存在不少問題，尤其是許多同志還存在著認(rèn)識上的誤區(qū)，很大程度上制約了普法的效果，在此，筆者就青少年法制教育認(rèn)識上的五大誤區(qū)作一分析。
誤區(qū)之一，將法制教育的根本目的視為預(yù)防青少年違法犯罪。 最初倡導(dǎo)法制教育的背景在于當(dāng)時青少年法制意識的淡簿并導(dǎo)致青少年違法犯罪增多的現(xiàn)實。
法制教育對預(yù)防和治理青少年違法犯罪是非常有必要的。但法制教育并不僅僅只是為了預(yù)防青少年違法犯罪，更不是那些“雙差生”才需要進(jìn)行法制教育。
其實，預(yù)防和治理青少年違法犯罪只是最起碼、最基本的要求，法制教育還有更加深刻的意義，那就是我們所要建設(shè)的現(xiàn)代化國家，是一個法治國家，青少年要做一個合格的公民，就必須具備基本的法律意識，否則的話，就很難適應(yīng)社會的發(fā)展。因為在任何社會，違法犯罪的人畢竟是少數(shù)，如果只是將普法的意義僅僅歸結(jié)為預(yù)防違法犯罪，那肯定只是一部分人所關(guān)心和重視的，而法制社會的發(fā)展要求包括青少年在內(nèi)的全體公民都要具備基本的法律意識。
我們還應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)代人適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，從依法治國的方略這一更廣闊的背景中去探究其意義。 法制教育要明確青少年的法律地位，樹立青少年的法律意識，最主要和最核心的是要通過法制教育，培養(yǎng)青少年的憲法意識和權(quán)利義務(wù)意識。
（1）憲法意識是法律意識的核心，因為憲法規(guī)定了國家各個方面的帶有全面性、根本性的問題，體現(xiàn)了國家和人民的最高利益，是我國法律的靈魂。因此，培養(yǎng)青少年的法律意識，首先是要讓他們從小就要維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，矢志不諭地堅持憲法中所規(guī)定的四項基本原則，并同各種違憲行為作堅決的斗爭。
（2）了解和掌握有關(guān)的權(quán)利義務(wù)知識是法律意識的重要內(nèi)容。具備良好法律意識的青少年，應(yīng)該正確、合法地運(yùn)用好自己的法律權(quán)利，并依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
象政治民主權(quán)利、人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、受教育權(quán)利、勞動權(quán)利、休息權(quán)利、婚姻家庭權(quán)利等，法律都有明確的規(guī)定，一旦權(quán)利受到侵犯，就應(yīng)該運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己，而不應(yīng)該忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉；也不要采用“私了”的方法來解決。法律是公正的，青少年完全可以運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。
當(dāng)然，每個青少年在廣泛享受法律規(guī)定的權(quán)利的同時，亦必須全面履行法律規(guī)定的義務(wù)。權(quán)利可以不行使，但義務(wù)不能不履行。
法律是絕對不允許只要求行使權(quán)利卻不履行義務(wù)的。對不履行義務(wù)的人和行為，都會受到法律的制裁。
廣大青少年要通過法制教育，關(guān)心國家的民主和法制建設(shè)，自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)，既敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益，又能夠與形形色色侵害國家、集體和他人合法利益的違法犯罪活動作斗爭，樹立起為我國社會主義民主和法制建設(shè)勇于獻(xiàn)身的精神和勇氣。這也體現(xiàn)了時代青少年的鮮明特征，更是法治社會的希望所在。
誤區(qū)之二，寄希望于通過一、二次法制講座來解決所存在的突出問題。 學(xué)校作為青少年法制教育的主要陣地，有一個具體的操作的問題。
現(xiàn)在許多學(xué)校雖開展了法制教育，也可講出一些工作成績來，但并沒有真正花力氣來抓，或者并沒有抓到點(diǎn)子上。多數(shù)學(xué)校還是在發(fā)生問題后寄希望于一、二次法制教育講座。
來解決問題，法制教育的效果就可想而知了。 其實，全國人大常委會在《關(guān)于在公民中基本普及法律常識的決定》中早就明確指出：“學(xué)校是普及法律常識的重要陣地，大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)以及其他各級各類學(xué)校，都要設(shè)置法制教育的課程，或者在有關(guān)課程中增加法制教育的內(nèi)容，列入教學(xué)計劃，并且把法制教育同道德品德教育、思想政治教育結(jié)合起來?！?/p>
法制教育要注意形成專門的課程，注意向各門課程滲透，注意與學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，注意通過日常學(xué)習(xí)、生活和思想、行為等，來培育青少年的法制意識。從現(xiàn)在起，各教育行政機(jī)關(guān)和各級各類學(xué)校都要抓法制教育師資的培訓(xùn)和考核，都要形成高質(zhì)量的法制教育教材、大綱、教學(xué)輔導(dǎo)材料等，都要有配套性的第二課堂和豐富多彩的活動，都要通過嚴(yán)格的檢查和考核來科學(xué)評價學(xué)校的法制教育。
誤區(qū)之三，以知識教育來規(guī)劃、實施、評價現(xiàn)實生活中的法制教育。 從學(xué)校開展法制教育的現(xiàn)狀分析，許多學(xué)校非常重視法律知識的課堂學(xué)習(xí)，并以考試的成績作為評價普法效果的主要指標(biāo)，客觀上使普法教育墜入了單純追求分?jǐn)?shù)的誤區(qū)。
現(xiàn)在的違法犯罪分子與過去的違法犯罪分子有一些區(qū)別，其中有不少人學(xué)過法律，對有關(guān)的條文也非常熟悉，甚至能夠背出來。為什么他們也會實施違法犯罪行為呢？因為法制教育雖然包括對法律知識的了解和掌握，但法制教育并不能局限于法律知識考核的成績。
因為了解和熟知了法律知識，并不等于具備了法律意識。
3.青少年應(yīng)了解的法律知識
1.竊盜罪
所謂竊盜罪，就是指『偷東西』。在沒經(jīng)過主人的同意下，隨便取走他人的財物，包括錢和物品。
2.恐嚇取財罪
就是用不當(dāng)?shù)氖址?，包括：恐嚇、威脅、暴力等，向別的同學(xué)借錢不還或強(qiáng)索金錢。
3.強(qiáng)盜罪
是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危險性的東西，威脅同學(xué)，使他不敢反抗，然后強(qiáng)行奪取身上的財物。
4.傷害罪
因為打架造成別人身體上、健康上的傷害，依據(jù)受傷程度可細(xì)分為：『普通傷害罪』、『重傷罪』、『普通傷害罪之加重結(jié)果犯』。
5.施打、吸用麻醉藥品
所謂的『麻醉藥品』就是指『毒品』，因為錯誤的使用麻醉藥品，會影響身體的健康，因此，除了在醫(yī)院由醫(yī)生合法使用外，私下吸用麻醉藥品都是違法的行為。
另外，雖然本身沒有吸毒，但若有販賣麻醉藥品，也是犯法的行為。
6.賭博罪
同學(xué)們在學(xué)校玩耍時，不論是用金錢或是物品當(dāng)籌碼，都不可以玩賭博性的玩具或游戲。除了不可以從事賭博性的行為外，也不可以提供別人從事賭博的工具或環(huán)境，否則就算你沒有玩，你還是犯了法。
7.毀壞公務(wù)罪
不論在學(xué)?；蚴枪矆龊?，只要是不屬於自己的東西，而是給大家共同使用的東西，就是公共物品。同學(xué)應(yīng)該小心使用并愛惜公務(wù)，不可以隨便破壞、毀損或丟掉公務(wù)
4.團(tuán)青少年必須知道的法律知識有哪些
從1985年開始在全國范圍內(nèi)開展全民普法教育以來，目前已是第四個“五年”普法時期。
在全民普法期間，我國始終貫徹提高全體公民的法制觀念和法律意識要“從娃娃抓起”的戰(zhàn)略思想，把青少年作為法制教育的重點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)看到，對青少年實施普法教育，其成績是舉世公認(rèn)的。
現(xiàn)在青少年法制教育的整體素質(zhì)和綜合效能提高到了一定的階段，絕大多數(shù)青少年都知道如何用法律來保護(hù)自己的合法權(quán)益，預(yù)防違法犯罪。與此同時青少年法制教育仍存在不少問題，尤其是許多同志還存在著認(rèn)識上的誤區(qū)，很大程度上制約了普法的效果，在此，筆者就青少年法制教育認(rèn)識上的五大誤區(qū)作一分析。
誤區(qū)之一，將法制教育的根本目的視為預(yù)防青少年違法犯罪。 最初倡導(dǎo)法制教育的背景在于當(dāng)時青少年法制意識的淡簿并導(dǎo)致青少年違法犯罪增多的現(xiàn)實。
法制教育對預(yù)防和治理青少年違法犯罪是非常有必要的。但法制教育并不僅僅只是為了預(yù)防青少年違法犯罪，更不是那些“雙差生”才需要進(jìn)行法制教育。
其實，預(yù)防和治理青少年違法犯罪只是最起碼、最基本的要求，法制教育還有更加深刻的意義，那就是我們所要建設(shè)的現(xiàn)代化國家，是一個法治國家，青少年要做一個合格的公民，就必須具備基本的法律意識，否則的話，就很難適應(yīng)社會的發(fā)展。因為在任何社會，違法犯罪的人畢竟是少數(shù)，如果只是將普法的意義僅僅歸結(jié)為預(yù)防違法犯罪，那肯定只是一部分人所關(guān)心和重視的，而法制社會的發(fā)展要求包括青少年在內(nèi)的全體公民都要具備基本的法律意識。
我們還應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)代人適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要，從依法治國的方略這一更廣闊的背景中去探究其意義。 法制教育要明確青少年的法律地位，樹立青少年的法律意識，最主要和最核心的是要通過法制教育，培養(yǎng)青少年的憲法意識和權(quán)利義務(wù)意識。
（1）憲法意識是法律意識的核心，因為憲法規(guī)定了國家各個方面的帶有全面性、根本性的問題，體現(xiàn)了國家和人民的最高利益，是我國法律的靈魂。因此，培養(yǎng)青少年的法律意識，首先是要讓他們從小就要維護(hù)憲法的尊嚴(yán)，矢志不諭地堅持憲法中所規(guī)定的四項基本原則，并同各種違憲行為作堅決的斗爭。
（2）了解和掌握有關(guān)的權(quán)利義務(wù)知識是法律意識的重要內(nèi)容。具備良好法律意識的青少年，應(yīng)該正確、合法地運(yùn)用好自己的法律權(quán)利，并依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。
象政治民主權(quán)利、人身權(quán)利、財產(chǎn)權(quán)利、受教育權(quán)利、勞動權(quán)利、休息權(quán)利、婚姻家庭權(quán)利等，法律都有明確的規(guī)定，一旦權(quán)利受到侵犯，就應(yīng)該運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己，而不應(yīng)該忍氣吞聲、自認(rèn)倒霉；也不要采用“私了”的方法來解決。法律是公正的，青少年完全可以運(yùn)用法律來維護(hù)自己的權(quán)利。
當(dāng)然，每個青少年在廣泛享受法律規(guī)定的權(quán)利的同時，亦必須全面履行法律規(guī)定的義務(wù)。權(quán)利可以不行使，但義務(wù)不能不履行。
法律是絕對不允許只要求行使權(quán)利卻不履行義務(wù)的。對不履行義務(wù)的人和行為，都會受到法律的制裁。
廣大青少年要通過法制教育，關(guān)心國家的民主和法制建設(shè)，自覺維護(hù)法律的尊嚴(yán)，既敢于維護(hù)自己的合法權(quán)益，又能夠與形形色色侵害國家、集體和他人合法利益的違法犯罪活動作斗爭，樹立起為我國社會主義民主和法制建設(shè)勇于獻(xiàn)身的精神和勇氣。這也體現(xiàn)了時代青少年的鮮明特征，更是法治社會的希望所在。
誤區(qū)之二，寄希望于通過一、二次法制講座來解決所存在的突出問題。 學(xué)校作為青少年法制教育的主要陣地，有一個具體的操作的問題。
現(xiàn)在許多學(xué)校雖開展了法制教育，也可講出一些工作成績來，但并沒有真正花力氣來抓，或者并沒有抓到點(diǎn)子上。多數(shù)學(xué)校還是在發(fā)生問題后寄希望于一、二次法制教育講座。
來解決問題，法制教育的效果就可想而知了。 其實，全國人大常委會在《關(guān)于在公民中基本普及法律常識的決定》中早就明確指出：“學(xué)校是普及法律常識的重要陣地，大學(xué)、中學(xué)、小學(xué)以及其他各級各類學(xué)校，都要設(shè)置法制教育的課程，或者在有關(guān)課程中增加法制教育的內(nèi)容，列入教學(xué)計劃，并且把法制教育同道德品德教育、思想政治教育結(jié)合起來?！?/p>
法制教育要注意形成專門的課程，注意向各門課程滲透，注意與學(xué)校的各項活動結(jié)合起來，注意通過日常學(xué)習(xí)、生活和思想、行為等，來培育青少年的法制意識。從現(xiàn)在起，各教育行政機(jī)關(guān)和各級各類學(xué)校都要抓法制教育師資的培訓(xùn)和考核，都要形成高質(zhì)量的法制教育教材、大綱、教學(xué)輔導(dǎo)材料等，都要有配套性的第二課堂和豐富多彩的活動，都要通過嚴(yán)格的檢查和考核來科學(xué)評價學(xué)校的法制教育。
誤區(qū)之三，以知識教育來規(guī)劃、實施、評價現(xiàn)實生活中的法制教育。 從學(xué)校開展法制教育的現(xiàn)狀分析，許多學(xué)校非常重視法律知識的課堂學(xué)習(xí)，并以考試的成績作為評價普法效果的主要指標(biāo)，客觀上使普法教育墜入了單純追求分?jǐn)?shù)的誤區(qū)。
現(xiàn)在的違法犯罪分子與過去的違法犯罪分子有一些區(qū)別，其中有不少人學(xué)過法律，對有關(guān)的條文也非常熟悉，甚至能夠背出來。為什么他們也會實施違法犯罪行為呢？因為法制教育雖然包括對法律知識的了解和掌握，但法制教育并不能局限于法律知識考核的成績。
因為了解和熟知了法律知識，并不等于具備了法律意識。
5.有關(guān)中學(xué)生應(yīng)該懂得的法律常識
不好意思，本人第一準(zhǔn)則是有效的解決問題。
望見諒！ 第一章 總則 第一條 為了保護(hù)未成人的身心健康，保障未成年人的合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，把他們培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人，根據(jù)憲法，制定本法。 第二條 本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。
第三條 國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、紀(jì)律和法制教育，進(jìn)行愛國主義、集體主義和國際主義、共產(chǎn)主義的教育，提倡愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的公德，反對資本主義的、封建主義的和其他的腐朽思想的侵蝕。 第四條 保護(hù)未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則： （一）保障未成年人的合法權(quán)益； （二）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)； （三）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點(diǎn)； （四）教育與保護(hù)相結(jié)合。
第五條 國家保障未成年人的人身、財產(chǎn)和其他合法權(quán)益不受侵犯。 保護(hù)未成年人，是國家機(jī)關(guān)、武裝力量、政黨、社會團(tuán)體，企業(yè)事業(yè)組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護(hù)人和其他成年公民的共同責(zé)任。
對侵犯未成年人合法權(quán)益的行為，任何組織和個人都有權(quán)予以勸阻、制止或者向有關(guān)部門提出檢舉或者控告。 國家、社會、學(xué)校和家庭應(yīng)當(dāng)教育和幫助未年成人運(yùn)用法律手段，維護(hù)自己的合法權(quán)益。
第六條 中央和地方各級國家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在各自的職責(zé)范圍內(nèi)做好未年成人保護(hù)工作。 國務(wù)院和省、自治區(qū)、直轄市的人民政府根據(jù)需要，采取組織措施，協(xié)調(diào)有關(guān)部門做好未成年人保護(hù)工作。
共產(chǎn)主義青年團(tuán)、婦女聯(lián)合會、工會、青年聯(lián)合會、學(xué)生聯(lián)合會、少年先鋒隊及其他有關(guān)的社會團(tuán)體，協(xié)助各級人民政府做好未成年人保護(hù)工作，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。 第七條 各級人民政府和有關(guān)部門對保護(hù)未成年人有顯著成績的組織和個人，給予獎勵。
第二章 家庭保護(hù) 第八條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)依法履行對未年成人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)，不得虐待、遺棄未成年人；不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人；禁止溺嬰、棄嬰。 第九條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)尊重未成年人接受教育的權(quán)利，必須使適齡未成年人按照規(guī)定接受義務(wù)教育，不得使在校接受義務(wù)教育的未成年人輟學(xué)。
第十條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)以健康的思想、品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃茨瓿扇耍龑?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪以及聚賭、吸毒、賣淫。 第十一條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人不得允許或者迫使未成年人結(jié)婚，不得為未成年人訂立婚約。
第十二條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人不履行監(jiān)護(hù)職責(zé)或者侵害被監(jiān)護(hù)的未成年人的合法權(quán)益的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)責(zé)任。 父母或者其他監(jiān)護(hù)人有前款所列行為，經(jīng)教育不改的，人民法院可以根據(jù)有關(guān)人員或者有關(guān)單位的申請，撤銷其監(jiān)護(hù)人的資格；依照民法通則第十六的規(guī)定，另行確定監(jiān)護(hù)人。
第三章 學(xué)校保護(hù) 第十三條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進(jìn)行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導(dǎo)和青春期教育。 學(xué)校應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生；對品行有缺點(diǎn)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)耐心教育、幫助、不得歧視。
第十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。 第十五條 學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。
第十六條 學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。 任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。
第十七條 學(xué)校和幼兒園安排未成年學(xué)生和兒童參加集會、文化娛樂、社會實踐等集體活動，應(yīng)當(dāng)有利于未成年人的健康成長，防止發(fā)生人身安全事故。 第十八條 按照國家有關(guān)規(guī)定送工讀學(xué)校接受義務(wù)教育的未成年人，工讀學(xué)校應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行思想教育、文化教育、勞動技術(shù)教育和職業(yè)教育。
工讀學(xué)校的教職員應(yīng)當(dāng)關(guān)心、愛護(hù)、尊重學(xué)生，不得歧視、厭棄。 第十九條 幼兒園應(yīng)當(dāng)做好保育、教育工作，促進(jìn)幼兒在體質(zhì)、智力，品德等方面和諧發(fā)展。
第四章 社會保護(hù) 第二十條 國家鼓勵社會團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)組織和其他組織及公民，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。 第二十一條 各級人民政府應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，建立和改善適合未成年人文化生活需要的活動場所和設(shè)施。
第二十二條 博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館、影劇院、體育場（館）、動物園、公園等場所，應(yīng)當(dāng)對中小學(xué)生優(yōu)惠開放。 第二十三條 營業(yè)性舞廳等不適宜未成年人活動的場所，有關(guān)主管部門和經(jīng)營者應(yīng)當(dāng)采取措施，不得允許未成年人進(jìn)入。
第二十四條 國家鼓勵新聞、出版、廣播、電影、電視、文藝等單位和作家、科學(xué)家、藝術(shù)家及其他公民，創(chuàng)作或者提供有益于未成年人健康成長的作品。出版專門以未成年人為對象的圖書、報刊、音像制品等出版物，國家給予扶持。
第二十五條 嚴(yán)禁任何組織和個人向未成年人出售、出租或者以其他方式傳播淫穢、暴力、兇殺、恐怖等毒害未成年人的圖書、報刊、音像制品。 第二十六條 兒童食品。
6.青少年法律基本知識有哪些
學(xué)校和家庭加強(qiáng)對未成年學(xué)生的教育和引導(dǎo)是預(yù)防未成年學(xué)生犯罪或受犯罪分子傷害的最好方法。
1、未成年人的不良行為包括：（1）曠課、夜不歸宿；（2）攜帶管制刀具；（3）打架斗毆、辱罵他人；（4）強(qiáng)行向他人索要財物；（5）偷竊、故意毀壞財物；（6）參與賭博或者變相賭博；（7）觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等；（8）進(jìn)入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進(jìn)入的營業(yè)性歌舞廳等場所；（9）其他嚴(yán)重違背社會公德的不良行為。2、《預(yù)防未成年人犯罪法》所稱“嚴(yán)重不良行為”，是指下列嚴(yán)重危害社會，尚不夠刑事處罰的違法行為：（1）糾集他人結(jié)伙打架滋事，擾亂治安；（2）攜帶管制刀具，屢教不改；（3）多次攔截毆打他人或者強(qiáng)行索要他人財物；（4）傳播淫穢的讀物或者音像制品等；（5）進(jìn)行淫亂或者色情、賣淫活動；（6）多次偷竊；（7）參與賭博，屢教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他嚴(yán)重危害社會的行為。
3、任何人不得教唆、脅迫、引誘未成年人實施《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定的不良行為、嚴(yán)重不良行為，或者為未成年人實施不良行為、嚴(yán)重不良行為提供條件，構(gòu)成違反治安管理行為的，由公安機(jī)關(guān)依法予以治安處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。4、未成年人發(fā)現(xiàn)任何人對自己或者對其他未成年人實施《預(yù)防未成年人犯罪法》第三章規(guī)定不得實施的行為或者犯罪行為（以上第一條、第三條），可以怎樣解決？可以通過所在學(xué)校、其父母或者其他監(jiān)護(hù)人向公安機(jī)關(guān)或者政府有關(guān)主管部門報告，也可以自己向上述機(jī)關(guān)報告。
受理報告的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)及時依法查處。5、在別人打我時，我該怎么做呢？如果是同學(xué)之間發(fā)生輕微的摩擦，要盡量冷靜處理，決不能采取極端的方法去報復(fù)，如果雙方不能和解，可以向?qū)W校教師反映情況，由校方進(jìn)行處理。
如果是社會青年無端毆打你，首先要保全自己的生命安全，及早脫身，然后及時打110報警，不應(yīng)盲目的抗打硬拼。6、由于對方的原因引起互毆，而在互毆中將對方打傷，為什么只追究我的責(zé)任，不追究對方的責(zé)任呢？這類問題，司法機(jī)關(guān)在辦案中經(jīng)常遇到，許多未成年犯罪嫌疑人怎么也不明白自己只是還手反擊，將對方打傷，而只追究自己的責(zé)任，對方卻沒事。
根據(jù)我國的法律規(guī)定，傷害只有達(dá)到輕傷時，才構(gòu)成犯罪。即便對方也將你打傷，但你經(jīng)過法醫(yī)鑒定，結(jié)果為輕微傷，而你將對方打成輕傷，那么對方不夠成犯罪，而你卻構(gòu)成犯罪。
因為故意傷害罪是以結(jié)果論，看所受傷害的結(jié)果：達(dá)到輕傷才構(gòu)成犯罪，達(dá)不到輕傷不構(gòu)成犯罪。7、怎樣拒絕別人的要求一起去違法犯罪呢？一是要明辨是非，極力勸阻。
二是勸阻無效，自己堅決拒絕。三是如被迫，應(yīng)及時報案。
四是積極向家長、學(xué)校、警方報告情況。8、在校女生如何保護(hù)自己？一是平時盡量少和社會不良青年及校內(nèi)有不良傾向的學(xué)生接觸。
二是注意端正自己的行為舉止。三是外出時盡量結(jié)伴而行。
四是遇到情況要巧妙周旋，會自我保護(hù)。五是拒絕陌生人的好意。
9、自然人犯罪與年齡的關(guān)系是怎樣的？根據(jù)中華人民共和國刑法第17條規(guī)定：已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。
已滿十四周歲不滿十八周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或者減輕處罰。因不滿十六周歲不予刑事處罰的，責(zé)令他的家長或者監(jiān)護(hù)人加以管教；在必要的時候，也可以由政府收容教養(yǎng)。
10、在遇到社會青年或者高年級學(xué)生向我們要錢如何處理？首先，如果是社會青年向在校學(xué)生要錢，應(yīng)當(dāng)及時向?qū)W校老師、家長反映或者向公安民警報案，以便盡快處理。既不能自己拿刀來解決，也絕不能逆來順受，從而助長了犯罪分子的囂張氣焰。
其次，如果是高年級的學(xué)生向低年級學(xué)生要錢，可以向老師舉報這種行為，不能幾個同學(xué)結(jié)伙來抵抗或者報復(fù)要錢者，否則很容易在不知不覺中走向犯罪。11、在遇到同學(xué)欺負(fù)自己時該怎么辦？在遇到同學(xué)欺負(fù)或者發(fā)生小摩擦?xí)r，要冷靜并正確地處理矛盾，可以向教師及時反映情況，而不是自己去冒然解決。
12、刑法對故意傷害罪是怎么規(guī)定的？《中華人民共和國刑法》規(guī)定：“故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無期徒刑或者死刑。
本法另有規(guī)定的，依照規(guī)定?！?3、違反學(xué)校紀(jì)律，對造成其他學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的學(xué)生，學(xué)?？梢越o予相應(yīng)的處分；觸犯刑律的，由司法機(jī)關(guān)依法追究刑事責(zé)任。
14、未成年人對犯罪如何進(jìn)行自我防范？未成年人對犯罪的自我防范是指個人為減少被害可能性，進(jìn)行自我保護(hù)而采取的各種措施方法。主要包括以下幾方面：①未成年人應(yīng)遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范；②樹立自尊、自律、自強(qiáng)的意識；③增強(qiáng)辨別和自我保護(hù)的能力；④加強(qiáng)未成年人用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的意識。
