1.文學(xué)常識(shí)專題策劃案

文學(xué)知識(shí)專題策劃書（參考模板）

活動(dòng)名稱：華北電力大學(xué)首屆文學(xué)知識(shí)競賽

主辦單位：華北電力大學(xué)校團(tuán)委

承辦單位：星韻文學(xué)社 未名文學(xué)社 歆海文學(xué)社

協(xié)辦單位：各院系團(tuán)總支，科院達(dá)米拉畫社等其他組織或社團(tuán)

活動(dòng)時(shí)間：XX-10-20至XX-11-11（如果由于無法克服的客觀困難導(dǎo)致比賽無法正常進(jìn)展下去，比賽時(shí)間上可以相應(yīng)地往后推移）

活動(dòng)主題：弘揚(yáng)華夏文明 放飛新世紀(jì)理想

活動(dòng)目的：

(1) 促進(jìn)華電學(xué)生積極參加集體活動(dòng)，有助于大一新生更加了解華電，極大地豐富同學(xué)們的課余生活，使他們更加熱愛學(xué)習(xí)和生活，更加熱愛華電這個(gè)大集體；

(2) 擴(kuò)大理工科學(xué)生的知識(shí)面，避免理工科學(xué)生的文學(xué)盲區(qū)；

(3) 在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚(yáng)我國源遠(yuǎn)流長的文化底蘊(yùn)；

(4) 使華電現(xiàn)在的文學(xué)和藹文學(xué)觀念擁有更強(qiáng)的生命力，在華電的沃土上成長。

活動(dòng)時(shí)間：XX-10-18至XX-11-8（如果由于無法克服的客觀困難導(dǎo)致比賽無法正常進(jìn)展下去，比賽時(shí)間上可以相應(yīng)地往后推移）

活動(dòng)對(duì)象：華北電力大學(xué)保定校區(qū)和科技學(xué)院北校區(qū)、二部全體同學(xué)。

活動(dòng)地點(diǎn)：由于本次比賽參賽隊(duì)伍來自三個(gè)相隔較遠(yuǎn)的校區(qū)，比賽過程比較復(fù)雜，初賽、復(fù)賽由各校區(qū)自主舉辦，初賽（筆試）時(shí)（10月28日）所有參賽隊(duì)伍的統(tǒng)一筆試地點(diǎn)在華北電力大學(xué)二校區(qū)；復(fù)賽分賽區(qū)分別設(shè)在華北電力大學(xué)保定校區(qū)、華北電力大學(xué)科技學(xué)院二部、華北電力大學(xué)科技學(xué)院北校區(qū)（11月4日），具體地點(diǎn)是各校區(qū)多媒體教室；決賽在華北電力大學(xué)賽區(qū) （11月11日）。

活動(dòng)形式：此次競賽分為初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)階段。初賽、復(fù)賽階段采用分賽區(qū)淘汰制的比賽方式，選取優(yōu)勝隊(duì)參加決賽。按華北電力大學(xué)和科技學(xué)院的人數(shù)比例，科技學(xué)院兩個(gè)賽區(qū)角逐一支隊(duì)伍參加決賽，華北電力大學(xué)選出兩支隊(duì)伍參加決賽。決賽階段采用積分制的比賽形式，三支隊(duì)伍以最后的積分高低分別獲得冠、亞、季軍；進(jìn)入復(fù)賽圈的隊(duì)伍而未成功晉級(jí)決賽圈的隊(duì)伍以其復(fù)賽時(shí)最后積分高低排名次（華電和科院按人數(shù)比例設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)）。

活動(dòng)細(xì)則：

★競賽內(nèi)容

1、中國古代文化知識(shí)，如《詩經(jīng)》、《論語》等；

2、中國近現(xiàn)代文學(xué)知識(shí)，如《家》、《四世同堂》等；

3、中國當(dāng)代文學(xué)知識(shí)，如《三重門》、《幻城》等；

4、中外歷史上的文人墨客的故事等；

5、國外的文學(xué)知識(shí)，如《荷馬史詩》、《基督山伯爵》等等；

6、近代的武俠小說，如《射雕英雄傳》等；

7、文摘、報(bào)紙的內(nèi)容，其他文學(xué)相關(guān)內(nèi)容，競賽內(nèi)容比較廣泛。

★ 參賽方式

1. 三個(gè)校區(qū)統(tǒng)一開展初賽，按人數(shù)比例的指標(biāo)確定各校區(qū)的復(fù)賽隊(duì)伍；復(fù)賽在三個(gè)賽區(qū)單獨(dú)進(jìn)行，最終按指定的名額選出各校區(qū)的決賽隊(duì)伍參加決賽；

2. 由活動(dòng)組分發(fā)參賽隊(duì)伍報(bào)名表到各院系團(tuán)總支，由各院系團(tuán)總支自主選派參賽隊(duì)伍（每個(gè)院系派出一支參賽隊(duì)伍，電力系和動(dòng)力系可以派出兩支代表隊(duì)參賽；每個(gè)隊(duì)伍由三名正式隊(duì)員以及六名智囊團(tuán)（進(jìn)入復(fù)賽圈的隊(duì)伍）成員組成，三名正式隊(duì)員中選出一名隊(duì)長，在正式隊(duì)員無法正常比賽的情況下可由智囊團(tuán)成員頂替出賽，各院系的隊(duì)伍代表本院系參賽，每支隊(duì)伍可以擁有自己的隊(duì)名）華北電力大學(xué)預(yù)計(jì)有15支代表隊(duì)參賽，科技學(xué)院兩個(gè)校區(qū)預(yù)計(jì)共有15支參賽隊(duì)伍；

3. 確定參賽隊(duì)伍后，由活動(dòng)組委會(huì)，命題組對(duì)參賽隊(duì)伍進(jìn)行簡單的培訓(xùn)，主要是讓參賽隊(duì)伍各隊(duì)員和智囊團(tuán)成員熟悉競賽試題和競賽規(guī)則。

2.急

翻語文書，背下來

文學(xué)常識(shí) 1.《從百草園到三味書屋》選自《朝花夕拾》（《魯迅全集》散文集第2卷）。 2.《假如生活欺騙了你》選自《普希金詩集》作者普希金（1799-1837）俄國詩人。著名詩作有《自由頌》、《致大?！?、《致恰達(dá)耶夫》等。 3.《傷仲永》選自《臨川先生文集》作者王安石。王安石，是改革家、文學(xué)家，唐宋八大家之一。 4.唐宋八大家：韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽修、曾鞏。 5.《黃河頌》選自詩組《黃河大合唱》第二部《黃河頌》。 6.都德是十九世紀(jì)法國短篇小說家。代表作有《最后一課》《柏林之圍》。 7.《木蘭詩》選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》（《四部叢刊》本）卷二五。這是南北朝時(shí)北方的一首樂府民歌。 8.《鄧稼先》選自《人民日?qǐng)?bào)》鄧稼先（1924-1986），我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為我國成功研制核子彈、氫彈和新型核武器作出了重大貢獻(xiàn)。 9.《聞一多先生的說和做》選自《人民日?qǐng)?bào)》。聞一多（1899-1946），湖北浠水人，詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。著作收在《聞一多全集》中。 10.《音樂巨人貝多芬》選自《中國現(xiàn)代散文集》第七卷。貝多芬（1770-1827），德國作曲家。代表作有《園田交響曲》《命運(yùn)交響曲》。 11.《福樓拜家的星期天》選自《濟(jì)南文藝》。莫泊桑，法國19世紀(jì)后期批判現(xiàn)實(shí)主義短篇小說家，被稱為短篇小說巨匠，代表作有中篇小說《項(xiàng)鏈》，短篇小說集《羊脂球》等。 12.《孫權(quán)勸學(xué)》選自《資治通鑒》卷六十六，題目是編者加的。《資治通鑒》是司馬光主持編纂的一部編年體通史，記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的史事。司馬光，字君實(shí)，北宋政治家、史學(xué)家。 13.儒家經(jīng)典，四書指《論語》、《孟子》、《大學(xué)》、《中庸》；五經(jīng)指《易》、《詩》、《書》、《禮》、《春秋》。 古今字與通假字 1.扳仲永環(huán)謁于邑人。 [扳（pān）]通"攀"，牽，引。 2.對(duì)鏡帖花黃。 [帖]通"貼"。3.出門看火伴。 [火]通"伙"。 4.孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪。 [邪]通"耶"，可以譯為"呢"。

3.一些簡單的文學(xué)常識(shí)

文學(xué)常識(shí) 1. 第一位女詩人是：蔡琰（文姬） 2. 第一部紀(jì)傳體通史：史記 3. 第一部詞典是：爾雅 4. 第一部大百科全書是：永樂大典 5. 第一部詩歌總集是：詩經(jīng) 6. 第一部文選：昭明文選 7. 第一部字典：說文解字 8. 第一部神話集：山海經(jīng) 9. 第一部文言志人小說集：世說新語 10. 第一部文言志怪小說集：搜神記 11. 第一部語錄體著作：論語 12. 第一部編年體史書是：春秋 13. 第一部斷代史：漢書 14. 第一部兵書：孫子兵法 15. 文章西漢兩司馬：司馬遷。

司馬相如 16. 樂府雙璧：木蘭詞 孔雀東南飛，加上《秦婦吟》為。

17. 史學(xué)雙璧：史記 資治通鑒 18. 二拍：初刻拍案驚奇 二刻拍案驚奇 （凌蒙初） 19. 大李杜：李白 杜甫 小李杜：李商隱 杜牧 20. 中國現(xiàn)代文壇的雙子星座：魯迅 郭沫若 21. 三不朽：立德 立功 立言 22. 三代：夏 商 周 23. 《春秋》三傳：左傳 公羊傳 谷梁傳 24. 三王：夏禹 商湯 周公 25. 三山：蓬萊 方丈 瀛洲 26. 三教：儒 釋 道 27. 三公：周時(shí)，司馬 司徒 司空 西漢，丞相 太尉 御史大夫 清明，太師 太傅 太保 28. 三曹：曹操 曹丕 曹植 29. 公安三袁：袁宗道 袁宏道 袁中道 30. 江南三大古樓：湖南岳陽樓 武昌黃鶴樓 南昌滕王閣 31. 歲寒三友：松 竹 梅 32. 三輔：左馮翊 右扶風(fēng) 京兆尹 33. 科考三元：鄉(xiāng)試，會(huì)試，殿試和自的第一名（解元，會(huì)元，狀元） 34. 殿試三鼎甲：狀元 榜眼 探花 35. 中國三大國粹：京劇 中醫(yī) 中國畫 36. 三言：喻世明言 警世通言 醒世恒言（馮夢(mèng)龍） 37. 儒家經(jīng)典三禮：周禮 儀禮 禮記 38. 三吏：新安吏 石壕吏 潼關(guān)吏 39. 三別：新婚別 垂老別 無家別 40. 郭沫若 “女神”三部曲：女神之再生 湘果 棠棣之花 41. 茅盾“蝕”三部曲：幻滅 動(dòng)搖 追求 農(nóng)村三部曲：春蠶 秋收 殘冬 42. 巴金“愛情”三部曲：霧 雨 電 “激流”三部曲：家 春 秋 43. 第一部國別史：國語 44. 第一部記錄謀臣策士門客言行的專集：國策 戰(zhàn)國策 45. 第一部專記個(gè)人言行的歷史散文：晏子春秋 46. 第一位偉大的愛國詩人：屈原 47. 第一首長篇敘事詩：孔雀東南飛（357句，1785字） 48. 第一部文學(xué)批評(píng)專著：《典論?論文》（曹丕） 49. 第一位田園詩人：東晉，陶淵明 50. 第一部文學(xué)理論和評(píng)論專著：南北朝梁人劉勰的《文心雕龍》 51. 第一部詩歌理論和評(píng)論專著：南北朝梁人鐘嶸的《詩品》 52. 第一部科普作品，以筆記體寫成的綜合性學(xué)術(shù)著作：北宋的沈括的《夢(mèng)溪筆談》 53. 第一部日記體游記：明代的徐宏祖的《徐霞客游記》 54. 第一位女詞人，亦稱“一代詞宗”：李清照。

4.關(guān)于文學(xué)知識(shí),寫作的一些班級(jí)活動(dòng)開展或好的建議

“興趣”是最好的教師，要使學(xué)生克服寫作文的心理障礙，就應(yīng)重視培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作文的興趣。

一旦學(xué)生對(duì)習(xí)作產(chǎn)生了興趣，就會(huì)自然而然地由“怕”作文轉(zhuǎn)為“愛”作文，并產(chǎn)生表達(dá)內(nèi)心感受的欲望。只有讓學(xué)生寫內(nèi)心世界的感受，他才會(huì)高興地說，高興地寫，反之，只能為作文而作文，言不由衷，絞盡腦汁敷衍應(yīng)付，視作文為苦差事。

所以，我們?cè)诮虒W(xué)中要努力激發(fā)學(xué)生寫作的動(dòng)機(jī)和欲望，要學(xué)會(huì)用學(xué)生的眼睛去看世界，用學(xué)生的耳朵去傾聽生活，我們要有一顆“童心”，只有這樣，我們才能用自己的感情的火苗占燃學(xué)生心頭的火花，使學(xué)生寫作動(dòng)機(jī)萌生迸發(fā)。對(duì)此略有拙見：一、開展讀書活動(dòng)，積累寫作素材。

古代“孟母三遷”的故事和“近朱者赤，近墨者黑”的智語，都強(qiáng)調(diào)了環(huán)境文化對(duì)孩子的影響。我們創(chuàng)設(shè)了書香班級(jí)。

1、圖書角——黑板左側(cè)的書柜中放著學(xué)生從家里帶來的書籍，2個(gè)小組負(fù)責(zé)一星期，定期交接輪換，由專門負(fù)責(zé)管理，課余時(shí)間，選一本自己喜歡的書，靜靜品味與欣賞的同時(shí)，積累了寫作素材。平時(shí)學(xué)生接觸的不光是作文書，還有歷史故事，科學(xué)之類的。

在寫《我所喜愛的歷史人物》時(shí)，學(xué)生一個(gè)個(gè)躍躍欲試，很快就進(jìn)入寫作狀態(tài)。2、名言伴我行，在黑板左邊開辟30厘米左右的寬度，每天由一名學(xué)生將自己找到的名言或精彩的句子抄上去，課前3分鐘帶領(lǐng)大家一起郎讀，并抄到積累本上。

在寫“父母的愛”這一主題時(shí)，學(xué)生平時(shí)積累的好的開頭、結(jié)尾的句子派上了用場。二、結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，做生活的有心人。

“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！币虼艘龑?dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察生活，體驗(yàn)生活，主動(dòng)獲取寫作素材。

如單元作文訓(xùn)練《家鄉(xiāng)的變化》，我讓學(xué)生走出校園，貼近生活找事例。學(xué)生深入到日新月異的社會(huì)生活中去，或看、或聽、或想、或問，捕捉到各種寫作素材，有驚、有喜、有趣、學(xué)生有內(nèi)容寫，就能寫得無拘無束，多姿多彩。

有的寫家鄉(xiāng)色彩紛呈的廣告牌、有的寫爺爺愛好的變化，有的寫家鄉(xiāng)特產(chǎn)，有的寫校園變化，有的寫舊街老貌換新顏，有的同學(xué)寫媽媽學(xué)英語、學(xué)開車，還有的寫外來人口的涌入……學(xué)生走進(jìn)生活，思想活躍了，呈現(xiàn)出“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”的情景。三、開設(shè)說話課，以說促寫，提高學(xué)生書面表達(dá)能力在日常生活中，我們有時(shí)可看到，有些學(xué)生雖說話滔滔不絕，但作文明卻無計(jì)可施，無從下筆。

因此寫作訓(xùn)練時(shí)，可以強(qiáng)調(diào)學(xué)生先說后寫，即在作文前，讓學(xué)生整理思路后把要寫的內(nèi)容先說出來再寫。為此，我們每周開設(shè)一節(jié)說話課，除了學(xué)生進(jìn)行口語交際表達(dá)，續(xù)編、改編故事，講述、復(fù)述故事等口頭語言能力訓(xùn)練外，還讓學(xué)生從廣播、電視、報(bào)刊上看身邊的好人好事。

看過后，我鼓勵(lì)他們寫下來，怎么說就怎么寫，以降低寫作的難度，這樣學(xué)生寫起來比校容易。四、評(píng)價(jià)要因人而異，以鼓勵(lì)為主教師在評(píng)價(jià)批改學(xué)生的作文時(shí)，既要面向全體學(xué)生，注重學(xué)生作文整體水平的不斷提高，又要注重因人而異，對(duì)癥下藥，針對(duì)不同程度的學(xué)生提出不同的要求，有的學(xué)生作文必須“求精”，而對(duì)另一些學(xué)生的作文“求通”就行了，千萬不能用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)“一刀切”。

我們?cè)u(píng)價(jià)作文時(shí)要學(xué)會(huì)用一雙孩子的眼睛，用欣賞的眼光去看待小學(xué)生作文，一個(gè)教師對(duì)孩子習(xí)作的賞識(shí)，絕對(duì)不是表示他的水平低，缺乏鑒賞能力，而恰恰顯示了教師的教育智慧。因此，教師在批改作文明要堅(jiān)持鼓勵(lì)為主的原則，在閱讀學(xué)生習(xí)作時(shí)，要多一份理解，多一份尊重，不要吝嗇自己的贊美之詞。

在評(píng)價(jià)孩子的習(xí)作時(shí)，多一份欣賞和贊美，讓孩子產(chǎn)生對(duì)教師的信賴和親近，使他們打開自己內(nèi)心世界的大門，讓內(nèi)心的真情實(shí)感流露出來，讓剛剛嘗試用筆表達(dá)的孩子們?cè)诮處煵唤?jīng)意的贊美中，點(diǎn)燃對(duì)語文對(duì)文學(xué)的興趣。例如對(duì)寫的較好的文章多采用表揚(yáng)：文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切；一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣……對(duì)仍需努力的學(xué)生多鼓勵(lì)：相信下一次作文你能把事情一件一件說清楚。”

“如果你能把**長話短說，效果將倍增?！薄澳愕奈恼潞芷粒绻忠财?，定能錦上添花”。

“勤奮勤奮再勤奮，當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候，你會(huì)覺得吃點(diǎn)苦是值得的”。靈感從來不喜歡拜訪懶漢……對(duì)特定的學(xué)生給以不尋常的評(píng)語等。

讓學(xué)生們知道這不只是一次作文，也是一次心靈的洗禮，讓學(xué)生樂于此道。同時(shí)，及時(shí)的給更好的文章找到歸宿，讓學(xué)生中好的作品能得到及時(shí)的肯定。

如：在班內(nèi)范讀，在板報(bào)上發(fā)表，或把學(xué)生的作品推薦給一些刊物，讓學(xué)生有一定的成就感，激勵(lì)學(xué)生。其實(shí)激發(fā)學(xué)生寫作興趣的方法很多，這只是本人在實(shí)踐中所摸索到的一點(diǎn)成果。

但不論怎樣，我認(rèn)為要真正的讓學(xué)生感興趣，就應(yīng)該更多的了解學(xué)生。工作的基礎(chǔ)建立在學(xué)生喜歡，樂于從事之上，讓學(xué)生感到自己愿意學(xué)，要學(xué)。

那么，接下去的事情就非常順利了，一切都迎刃而解。