1.化學實驗題技巧

一、首先是實驗裝置方面的應(yīng)對 對于實驗裝置一般應(yīng)從以下幾個方面審題和應(yīng)答。

1、反應(yīng)裝置部分需要主要的問題：主要從選用的儀器是否符合試劑的狀態(tài)，是塊狀固體或是粉末狀固體；溶液試劑的濃度和試劑用量；是否恰當選用的儀器能否加熱；選用的儀器的裝配是否恰當?shù)确矫婵紤]。例如：在啟普發(fā)生器里的固體物質(zhì)應(yīng)塊狀且難溶于水。

燒瓶、錐形瓶等可以加熱但還應(yīng)墊石棉網(wǎng)。試管內(nèi)盛固體加熱時，應(yīng)管口略低于底部。

用MnO2作氧化劑制Cl2時應(yīng)選濃鹽酸；除長頸漏斗外，導氣管在反應(yīng)儀器中應(yīng)盡量短些等。 2、除雜部分，主要從選用試劑是否恰當；濃度是否恰當；連接的順序是否正確；進出導氣管的長短是否正確。

例如：除去CO2中的HCl應(yīng)選飽和NaHCO3而不宜選飽和Na2CO3；除去空氣中的CO2等酸性氣體應(yīng)選濃NaOH溶液而不宜選澄清石灰水；除去CO2中的SO2應(yīng)選溴水而不宜選品紅溶液；除去NH3中的水蒸氣應(yīng)選堿石灰而不宜選用濃H2SO4；除去SO2中的SO3應(yīng)選98.3%的濃H2SO4，而不宜選用H2O。除雜的進氣管一定要伸入試液中才能除去雜質(zhì)，若在試液上面，既難除去雜質(zhì)，還會把試液從另一導管壓出。

連接干燥管一定要從大口端進從小口出，才能保證除H2O效率最高；在利用加熱裝置除雜時，通入的混合氣必須先干燥，但一般干燥裝置都應(yīng)連在除雜的末端。 3、收集裝置部分；應(yīng)從收集的方式是否恰當，采用排液法收集氣體時所選液體和濃度是否恰當；選用收集的氣體是否符合實際要求；是否構(gòu)成了一個全封閉系統(tǒng)，有否產(chǎn)生爆炸的危險。

例如，收集NH3應(yīng)采用向下排氣法且不宜采用排水法收集；收集Cl2若采用排液法應(yīng)選飽和食鹽水而不宜選其它飽和氯化物溶液；而收集NO應(yīng)采用排水法而不能采用向上排空氣法；若收集的氣體又需作其它實驗所用時，可以采用一種可壓縮容器收集，如軟質(zhì)塑料瓶，橡皮氣球等。 4、尾氣處理部分，應(yīng)從方法是否恰當；是否會產(chǎn)生倒吸。

例如，處理Cl2應(yīng)選濃NaOH溶液，處理HCl應(yīng)連一個倒放的漏斗，處理NO2應(yīng)選濃NaOH溶液，而處理CO一般采用燃燒。 二、試劑保存方面如何經(jīng)行應(yīng)對 1、外界條件方面的影響：應(yīng)從陽光、O2、水蒸氣、CO2等多方面考慮。

可以采取棕色的試劑瓶避光；可以采用密封或液封法（水封、油封、蠟封）保存；例如：氯水、AgNO3溶液、濃HNO3等應(yīng)選擇棕色試劑瓶；Na等活潑金屬應(yīng)采用礦物油封保存，而P4應(yīng)用水封保存，而P2O5、無水AlCl3等應(yīng)采用蠟封保存；無水CaCl2、濃H2SO4、濃H3PO4應(yīng)采用密封保存，且取用后立即加蓋。 [NextPage] 2、選用試劑瓶的材質(zhì)：應(yīng)從玻璃質(zhì)、塑料質(zhì)、陶質(zhì)、金屬質(zhì)等方面。

例如：一般試劑都可以選擇玻璃材質(zhì)試劑瓶，但氫氟酸和NaF等氟的鹽溶液不能選用玻璃質(zhì)試劑瓶，而應(yīng)選擇特種塑料瓶；工業(yè)上常采用盛量大，且相對比玻璃不易破碎且成本低的陶質(zhì)容器盛裝濃H2SO4和濃鹽酸等。工業(yè)上還采用鐵質(zhì)容器盛裝不易反應(yīng)的物質(zhì)，如濃NaOH溶液、濃H2SO4、濃HNO3等。

3、選用試劑瓶蓋的要求：應(yīng)從橡膠的成份和可能發(fā)生的反應(yīng)；試液與玻璃微弱應(yīng)的產(chǎn)物的作用方面。 例如：盛裝酸和鹵素單質(zhì)不能采用橡膠塞，因橡膠能與這些物質(zhì)發(fā)生加成和取代反應(yīng)而變質(zhì)和老化。

盛裝強堿溶液或水解堿性較強的物質(zhì)不能選用磨口玻璃塞，因玻璃中的SiO2會與堿反應(yīng)產(chǎn)生礦物膠—Na2SiO3，會將瓶塞和瓶口粘住、不便開啟，如NaOH溶液、Na2CO3溶液、Na2SiO3溶液等。 4、其它特殊儀器的考慮：不能用容量瓶保存溶液。

膠頭滴瓶保存試液時，不能保存，能與橡膠反應(yīng)且易揮發(fā)的物質(zhì)。例如：不能用膠頭滴瓶保存濃溴水、濃HNO3等。

5、試劑的危險性也應(yīng)考慮：易燃易爆、劇毒等危險試劑應(yīng)專人、專櫥保管。 [NextPage] 三、物質(zhì)的分離應(yīng)對 物質(zhì)的分離是一個十分廣闊的范圍，且根據(jù)要求含有不同等級。

作為中學要求，只需考慮選擇恰當?shù)姆椒ê土庍_到純度較高就可以了。 可根據(jù)分離的是固液混合物，固固混合物還是液液混合物等，應(yīng)采用的有過濾、滲析、蒸發(fā)、分液、分餾等不同方法。

值得提醒同學們的是：過濾若需晶體一定應(yīng)用適量蒸餾水洗滌2—3次；若需濾液一定要經(jīng)過再過濾至濾液澄清。若采用加熱法分離固固混合物，要從需要和環(huán)境保護兩方面考慮，應(yīng)加熱到質(zhì)量不再減少。

且必要時應(yīng)回收分離物。用分液法分離液體時，有時與萃取是聯(lián)系在一起的，因些要注意萃取劑的正確選用，分液時的正確操作。

常被忽略的還有，有時應(yīng)反復(fù)操作才能萃取徹底，必要時還應(yīng)考慮萃取劑的回收再利用。 四、物質(zhì)的鑒別應(yīng)對 嚴格地說應(yīng)分為鑒別和區(qū)別兩類，不過中學階段一般都是以區(qū)別為主，只有少數(shù)屬于鑒別。

這類題目審題時首先看清要求，是只允許使用一種試劑還是可以任意選用；是不用其它試劑，還是可以用其它試劑；是用一種條件，還是可以用多種條件。 例如：鑒別Na2S、Na2SO3、Na2SiO3只允許使用一種試劑，這里只是陰離子不同，當然一般可從產(chǎn)生沉淀和放出氣體去考慮，若加入一種常見沉淀劑AgNO3或BaCl2便難于區(qū)分，所以應(yīng)加一種提供較多H+的酸性溶液，但又不能加強氧化性的酸，因其中Na2S和Na2SO3。

2.進入化學實驗室,需要注意那些注意事項

注意事項：

1、易燃易爆的藥品遠離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上

2、進入實驗室前，應(yīng)明確實驗任務(wù)、步驟及注意事項

3、實驗前，要檢查用品是否齊全；實驗進程中，要將實驗用品按順序擺放整齊。

4、不要用手接觸藥品，不要把鼻孔湊到容器口聞藥品氣味。嚴禁品嘗藥品。

5、做實驗時盡可能佩戴護目鏡；加熱操作中，不要湊近被加熱儀器進行觀察，不要將試管口朝向他人或自己

6、實驗剩余藥品既不放回原瓶，也不隨意丟棄，更不能帶出實驗室，要放入指定的容器內(nèi)

7、實驗完畢后，及時洗滌所用器皿；儀器、藥品歸類整理，放在指定位置

8、注意安全用電和節(jié)約用水、離開實驗室之前，務(wù)必關(guān)閉電源和水源

擴展資料：

化學實驗室是提供化學實驗條件及其進行科學探究的重要場所。其內(nèi)有大量的儀器：鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈等實驗工具。通常會配有化學藥品柜，藥柜里面有常用的化學藥品，比如：五水硫酸銅（CuSO4·5H2O，即膽礬），氫氧化鈉溶液，石灰石，鹽酸等。

藥品取用

1、藥品的存放：一般固體藥品放在廣口瓶中，液體藥品放在細口瓶中（少量的液體藥品可放在滴瓶中），氣體放在集氣瓶中用玻璃片蓋住。特殊的如金屬鈉存放在煤油中，白磷存放在水中

2、藥品取用的總原則

①取用量：按實驗所需取用藥品。如沒有說明用量，應(yīng)取最少量，固體以蓋滿試管底部為宜，液體以1~2mL為宜。多取的試劑不可放回原瓶，也不可亂丟，更不能帶出實驗室，應(yīng)放在另一潔凈的指定的容器內(nèi)。

②“三不”：任何藥品不能用手拿、舌嘗、或直接用鼻聞試劑（如需嗅聞氣體的氣味，應(yīng)用手在瓶口輕輕扇動，僅使極少量的氣體進入鼻孔）

3、固體藥品的取用①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙（沒有時用V形紙槽代替） ②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾取

4、液體藥品的取用

①液體試劑的傾注法： 取下瓶蓋，倒放在桌上，（以免藥品被污染）。標簽應(yīng)向著手心，（以免殘留液流下而腐蝕標簽）。拿起試劑瓶，將瓶口緊靠試管口邊緣，試管傾斜，緩緩地注入試劑，傾注完畢，蓋上瓶蓋，標簽向外，放回原處。

②液體試劑的滴加法：滴管的使用：

a、先在液體外擠壓出滴管中的空氣，后伸入液體吸取試劑

b、滴入試劑時，滴管要保持垂直懸于容器口上方滴加

c、使用過程中，始終保持橡膠頭在上，不能倒置或橫放，以免膠頭被試劑腐蝕

d、滴管用畢，立即用水洗滌干凈（滴瓶上的滴管除外）

e、膠頭滴管使用時千萬不能伸入容器中或與器壁接觸，否則容易造成滴管頭破裂

參考資料：搜狗百科-化學實驗室

3.中學階段有那些化學實驗基本知識和基本操作

化學實驗常用儀器的使用方法及注意事項 一、容器與反應(yīng)器 1、可直接加熱 （1）試管 主要用途：①常溫或加熱條件下，用作少量試劑的反應(yīng)容器。

②收集少量氣體和氣體的驗純。③盛放少量藥品。

使用方法及注意事項：①可直接加熱，用試管夾夾住距試管口 處。②試管的規(guī)格有大有小。

不加熱時，試管內(nèi)盛放的液體不超過容積的 ，加熱時不超過 。③加熱前外壁應(yīng)無水滴；加熱后不能驟冷，以防止試管破裂。

④加熱時，試管口不應(yīng)對著任何人。給固體加熱時，試管要橫放，管口略向下傾斜。

⑤不能用試管加熱熔融NaOH等強堿性物質(zhì)。（2）蒸發(fā)皿 主要用途：①溶液的蒸發(fā)、濃縮、結(jié)晶。

②干燥固體物質(zhì)。使用方法及注意事項：①盛液量不超過容積的 。

②可直接加熱，受熱后不能驟冷。③應(yīng)使用坩堝鉗取放蒸發(fā)皿。

（3）坩堝 主要用途：用于固體物質(zhì)的高溫灼燒。使用方法及注意事項：①把坩堝放在三腳架上的泥三角上直接加熱。

②取放坩堝時應(yīng)用坩堝鉗。③加熱后可放在干燥器中或石棉網(wǎng)上冷卻。

④應(yīng)根據(jù)加熱物質(zhì)的性質(zhì)不同，選用不同材料的坩堝。 2、墊石棉網(wǎng)可加熱 （1）燒杯 主要用途：①用作固體物質(zhì)溶解、液體稀釋的容器。

②用作較大量試劑發(fā)生反應(yīng)的容器。③用于過濾、滲析、噴泉等實驗，用于氣密性檢驗、尾氣吸收裝置、水浴加熱等。

④冷的干燥的燒杯可用來檢驗氣體燃燒有無水生成；涂有澄清石灰水的燒杯可用來檢驗 氣體。使用方法及注意事項：①常用規(guī)格有50mL、100mL、250mL等，但不用燒杯量取液體。

②應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱，使其受熱均勻；加熱時，燒杯外壁應(yīng)無水滴。③盛液體加熱時，不要超過燒杯容積的 ，一般以燒杯容積的 為宜。

④溶解或稀釋過程中，用玻璃棒攪拌時，不要觸及杯底或杯壁。（2）燒瓶 主要用途：①可用作試劑量較大而有液體參加的反應(yīng)容器，常用于各種氣體的發(fā)生裝置中。

②蒸餾燒瓶用于分離互溶的、沸點相差較大的液體。③圓底燒瓶還可用于噴泉實驗。

使用方法及注意事項：①應(yīng)放在石棉網(wǎng)上加熱，使其受熱均勻；加熱時，燒瓶外壁應(yīng)無水滴。②平底燒瓶不能長時間用來加熱。

③不加熱時，若用平底燒瓶作反應(yīng)容器，無需用鐵架臺固定。（3）錐形瓶 主要用途：①可用作中和滴定的反應(yīng)器。

②代替試管、燒瓶等作氣體發(fā)生的反應(yīng)器。③在蒸餾實驗中，用作液體接受器，接受餾分。

使用方法及注意事項：①滴定時，只振蕩不攪拌。②加熱時，需墊石棉網(wǎng)。

3、不能加熱 （1）集氣瓶（瓶口邊緣磨砂） 主要用途：①與毛玻璃片配合，可用于收集和暫時存放氣體。②用作物質(zhì)與氣體間反應(yīng)的反應(yīng)容器。

使用方法及注意事項：①不能加熱。②將瓶口與毛玻璃片涂抹一層薄凡士林，以利氣密。

③進行燃燒實驗時，有時需要在瓶底放少量水或細沙。（2）廣口瓶、細口瓶（瓶頸內(nèi)側(cè)磨砂） 主要用途：①廣口瓶用于存放固體藥品，也可用來裝配氣體發(fā)生器（不需要加熱）。

②細口瓶用于存放液體藥品。使用方法及注意事項：①一般不能加熱。

②酸性藥品、具有氧化性的藥品、有機溶劑，要用玻璃塞；堿性試劑要用橡膠塞。③對見光易變質(zhì)的要用棕色瓶。

（3）滴瓶 主要用途：用于存放少量液體，其特點是使用方便 使用方法及注意事項：①滴管不能平放或倒立，以防液體流入膠頭。②盛堿性溶液時改用軟木塞或橡膠塞。

③不能長期存放堿性試劑。（4）啟普發(fā)生器 主要用途：固—液不加熱制氣體反應(yīng)的反應(yīng)器。

使用方法及注意事項：不可加熱，也不能用于劇烈放熱的反應(yīng)。二、計量儀器 1、粗量儀器 （1）量筒 主要用途：①粗略量取液體的體積（其精度可達到0.1mL）。

②通過量取液體的體積測量固體、氣體的體積。使用方法及注意事項：①有10mL、25mL、50mL、100mL、200mL、500mL等規(guī)格的，量筒規(guī)格越大，精確度越低。

②量筒無零刻度。③量液時，量筒必須放平，視線要跟量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平。

2、精密量度儀器 （1）滴定管 主要用途：①準確量取一定體積的液體（可精確到0.01mL）。②中和滴定時計量溶液的體積。

使用方法及注意事項：①酸式滴定管不能盛放堿性試劑；堿式滴定管不能盛放酸性試劑、具有氧化性的試劑、有機溶劑等。②使用前要檢驗是否漏水。

（2）容量瓶 主要用途：配制一定體積濃度準確的溶液（如物質(zhì)的量濃度溶液）。使用方法及注意事項：①頸部有一環(huán)形標線，瓶上標有溫度和容器，常用規(guī)格有50mL、100mL、250mL、500mL等。

②使用前要檢驗是否漏水。③不用來量取液體的體積。

3、計量器 （1）托盤天平 主要用途：用于粗略稱量物質(zhì)的質(zhì)量，其精確度可達到0.1g。使用方法及注意事項：①稱量前調(diào)“0”點：游碼移零，調(diào)節(jié)天平平衡。

②稱量時，兩盤墊紙，左物右碼。易潮解、有腐蝕性的藥品必須放在玻璃器皿里稱量。

③稱量后：砝碼回盒，游碼回零。（2）溫度計 主要用途：用于測量液體或蒸氣的溫度。

使用方法及注意事項：①應(yīng)根據(jù)測量溫度的高低選擇適合測量范圍的溫度計，嚴禁超量程使用。②測量液體的溫度時，溫度計的液泡要懸在液體中，不能觸及容器的底部或器壁。

③蒸餾實驗中，溫度計的液泡在蒸餾燒瓶支管口略下部位。④不能將溫度計當攪拌棒使用。

三、干燥。

4.簡單的化學小實驗

家庭小實驗：

一、1+1是否一定等于2

教材中安排的這一家庭小實驗內(nèi)容如下。

①將1體積黃豆與1體積綠豆混合，所得體積是否等于這兩體積之和？②將100 mL水與100 mL酒精混合，所得體積是否等于200 mL?

（一）實驗說明

①家里沒有酒精，怎么辦？花露水中含較多酒精，可用來替代酒精。②家里沒有100 mL的量筒，可用195 mL的花露水瓶替代。③黃豆和綠豆混合的現(xiàn)象不明顯，用小米（或大米）替代綠豆效果更好。

（二）實驗指導

1.黃豆和小米混合。

實驗用品：等體積的透明玻璃杯2個、大湯碗1個、黃豆和小米。

實驗步驟：取滿滿的一杯黃豆（即1體積黃豆），取滿滿的一杯小米（即1體積小米），將杯中的黃豆、小米倒入大湯碗里混合，將混合后的黃豆、小米全部裝回玻璃杯，將一杯裝滿，觀察另一杯是否裝滿。

實驗現(xiàn)象：另一杯沒有裝滿，只能裝至離杯口約3 cm處。

2.花露水與水混合。

實驗用品：花露水瓶一個（瓶頸細長，195 mL）、過期花露水約半瓶。

實驗步驟：在空的花露水瓶里倒入約半瓶水，再慢慢倒入約半瓶花露水至瓶口，用大拇指堵住瓶口，把瓶子倒置，然后正放，重復(fù)2次，使瓶內(nèi)液體混合均勻，觀察液面是否低于瓶口。

實驗現(xiàn)象：液面明顯低于瓶口。

（三）對結(jié)論的解釋

①1體積甲物質(zhì)+1體積乙物質(zhì)≠2體積混合物；②分子之間是有間隔的。

二、自制簡易凈水器

取一個空塑料飲料瓶，剪去底部，瓶口用帶導管的單孔塞塞緊，將瓶子倒置，瓶內(nèi)由下向上分層放置洗凈的膨松棉、紗布、活性炭、石英沙、小卵石等，就得到一簡易的凈水器。

實驗說明：①小卵石、石英沙要洗干凈，小卵石、石英沙起過濾作用。②家中如果沒有帶導管的單孔塞，可以在瓶蓋上打幾個小孔替代帶導管的單孔塞。③實驗物品較多，學生之間可以互相合作，如：家里有棉花的學生可多帶些棉花。

三、石墨導電實驗

把一根石墨電極或6B的鉛筆芯和導線連接在一起，接通電源后，燈泡是否發(fā)亮？這個實驗說明了什么？

實驗說明：①從廢舊干電池中拆取石墨電極，市場上6B鉛筆芯不常見。②可利用手電筒里的干電池及小燈泡。③可用單面膠帶紙把電池、銅絲、小燈泡等固定住。

四、雞蛋殼與酸的反應(yīng)

取一個小玻璃杯，放入洗凈的碎雞蛋殼，然后加入一些醋精（主要成分是醋酸），立即用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住。仔細觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。根據(jù)實驗現(xiàn)象推測雞蛋殼里可能含有什么物質(zhì)。

實驗說明：①可以在家里制取澄清石灰水。有些食品干燥劑的主要成分為生石灰，如波力海苔中的“強力干燥劑”。取一只玻璃杯，加入約半杯水，再加入一包“強力干燥劑”，用筷子攪拌，靜置。注意觀察生石灰與水反應(yīng)時的放熱現(xiàn)象。②家里沒有玻璃片時可用小鏡子代替。③還可以做澄清石灰水中吹入的實驗。

五、自制汽水

在約500 mL的飲料瓶中加入2匙白糖和適量果汁，加入約1.5 g小蘇打（碳酸氫鈉），注入涼開水，再加入約1.5 g檸檬酸，立即旋緊瓶蓋，搖勻，放入冰箱。半小時后，你就可以喝到清涼甘甜的汽水了。

此實驗可以用新鮮的檸檬榨汁來替代檸檬酸。

六、制作“葉脈書簽”

可用廚房清潔劑替代10%的氫氧化鈉溶液。

5.我要收集一些關(guān)于初中化學實驗知識

想一想：

1.為什么取下的瓶塞應(yīng)倒放在桌子上？

2.為什么手握試劑瓶應(yīng)該標簽對著手心？

想一想：

如果指針偏向左邊，哪一邊的托盤質(zhì)量較大？應(yīng)怎樣調(diào)節(jié)平衡螺絲？為什么？

想一想：

使用托盤天平稱量固體物質(zhì)時，為什么在右盤上放紙？

想一想：

為什么不用大量筒量取少量液體？不用小量筒簡分多次量取較大體積的液體？

想一想：

1.為什么使用試管夾時應(yīng)從試管底部往上套，而不能從上部往下套？

2.為什么試管夾夾在試管的中上部？而不能夾在中部或上部？

3.為什么手握試管夾不能把拇指按在短柄上？

想一想：

1.為什么濾紙邊緣應(yīng)比漏斗邊緣低？

2.為什么濾紙和漏斗壁間不要留有氣泡？

3.為什么漏斗下端管口緊靠燒杯內(nèi)壁？

4.為什么讓液體沿著玻璃棒緩緩流進漏斗？

想一想：

為什么當加熱蒸發(fā)皿其中出現(xiàn)多量固體時就停止加熱，而不是到全部水分蒸干后再停止加熱？

想一想：

為什么玻璃管口插入前要用水濕潤？

想一想：

(1)兩手掌心握容器外壁的目的是什么？

(2)裝置不漏氣時容器受熱，其中的空氣受熱膨脹而出現(xiàn)什么現(xiàn)象？當松開手掌后容器內(nèi)空氣逐漸冷卻，內(nèi)部氣壓減少出現(xiàn)什么現(xiàn)象？

1. 怎樣組裝一套裝置用排空氣法收集氧氣？

2.制取氧氣時，應(yīng)根據(jù)什么調(diào)節(jié)試管的高度？

3.用高錳酸鉀制氧的殘留固體中有哪些物質(zhì)？怎樣從其中回收二氧化錳？

4.怎樣鑒別空氣、氮氣、氧氣、二氧化碳四瓶無色氣體？

2. 為什么純凈的氫氣在空氣中能安靜地燃燒，而混入空氣或氧氣的氫氣點燃能發(fā)生爆炸？

我費盡心思給你想的 絕對原創(chuàng)！ 望采納！ 不要讓我 良苦用心終成空！

6.高中化學實驗知識

高中化學實驗反應(yīng)現(xiàn)象

1鎂條在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼強光，放出大量的熱，生成白煙同時生成一種白色物質(zhì)。

2木炭在氧氣中燃燒：發(fā)出白光，放出熱量。

3硫在氧氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體。

4.鐵絲在氧氣中燃燒：劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體物質(zhì)。

5.加熱試管中碳酸氫銨：有刺激性氣味氣體生成，試管上有液滴生成。

6氫氣在空氣中燃燒：火焰呈現(xiàn)淡藍色。

7.氫氣在氯氣中燃燒：發(fā)出蒼白色火焰，產(chǎn)生大量的熱。

8在試管中用氫氣還原氧化銅：黑色氧化銅變?yōu)榧t色物質(zhì)，試管口有液滴生成。

9.用木炭粉還原氧化銅粉末，使生成氣體通入澄清石灰水，黑色氧化銅變?yōu)橛泄鉂傻慕饘兕w粒，石灰水變渾濁。

10一氧化碳在空氣中燃燒：發(fā)出藍色的火焰，放出熱量。 ………………

一共有80條，剩下的可以到vcm仿真實驗下載，全的~~