1.大班《一起來刷牙》詳細(xì)教案
大班健康《一起來刷牙》
一、設(shè)計意圖
《綱要》中指出循序漸進(jìn)地對幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，我準(zhǔn)備對幼兒進(jìn)行《大家來刷牙》的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣，本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、了解牙齒保健的知識。
2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
1、牙齒模型、小牙刷若干、成人牙刷把
2、視頻。
3、事先排好“牙疼”的情景劇。
四、活動過程
1、刷牙律動。
2、情景表演“牙疼”，引出活動內(nèi)容。
師：今天發(fā)生了一件很有趣的事情，小朋友想看嗎？
欣賞完表演后，提問：
“小朋友你們知道蛀牙是怎么回事嗎？”
幼兒討論后教師小結(jié)
3、一起看視頻，了解蛀牙形成的原因。
4、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒。
幼兒討論后教師總結(jié)，引出要多刷牙
師：保護(hù)牙齒有很多種方法，老師特別贊同XX小朋友說的要經(jīng)常刷牙，老師這里也有一段刷牙的動畫片。
5、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法
①、欣賞完視頻后提問，剛才你看到的是怎樣刷牙的，幼兒回答后再看一遍視頻。
②、教師示范一遍，邊念兒歌邊刷牙。
③、出示“牙齒”模型，請兩個小朋友上前示范刷牙。
④、發(fā)每個小朋友一把牙刷，一起練習(xí)正確的刷牙方法，邊念兒歌邊刷牙。
⑤、跟著音樂一起來刷牙，活動結(jié)束。
五、活動反思
《綱要》中指出循序漸進(jìn)地對幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分。孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動，所以在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則，動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣，通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了蛀牙形成的原因，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)。從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動，總文是把枯燥的健康活動與語言活動和音樂活動有機(jī)的結(jié)合在一起。
2.大班健康活動《刷牙操》的教案怎么寫
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒知道保護(hù)牙齒的一般常識。
2、讓幼兒知道牙齒的功能，增強(qiáng)保護(hù)牙齒的意識。
3、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。
4、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
活動準(zhǔn)備：
牙齒模型、牙刷
活動過程：
1、⑴教師手拿小花茶杯，做漱口的動作，引起幼兒的注意。
⑵教師：“剛才你們看到老師在干什么？”（幼兒：“漱口”注意發(fā)準(zhǔn)音）
⑶教師邊動作過示范朗讀兒歌。
手拿花花杯，喝口清清水，抬起頭，閉著嘴，咕嚕咕嚕吐出水。講述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的注意，讓幼兒在故事情境中思考齲齒的成因，“請小朋友們想一想，小熊為什么會牙疼？”
“小朋友可以兩個兩個互相討論一下?！?/p>
2、對照牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的外形特征，引導(dǎo)幼兒簡單講述齲齒的成因?！皼]有了牙齒我們會怎么樣呢？”
3、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，講述保護(hù)牙齒的要點?！拔覀儜?yīng)該怎樣保護(hù)牙齒呢？”
4、幫助幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，保護(hù)牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法?！罢埿∨笥验T看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”
5、老師一邊朗誦兒歌《刷牙》一邊在牙齒模型上示范。
6、小結(jié)幼兒刷牙方法，提出每天早晚在家里堅持刷牙的要求。
延伸活動：
讓幼兒教給其他小朋友刷牙的方法，通過自己的想象力畫出一幅小朋友講衛(wèi)生的圖畫。
活動評價：
本節(jié)活動抓住了幼兒日常生活當(dāng)中的健康問題，用故事講解的方法充分的調(diào)動了幼兒的積極性，并運用教具增強(qiáng)了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學(xué)會了兒歌，并在衛(wèi)生習(xí)慣上有一個健康的認(rèn)識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真正的價值所在。
活動結(jié)束
附兒歌：
3.大班《一起來刷牙》詳細(xì)教案
大班健康《一起來刷牙》一、設(shè)計意圖 《綱要》中指出循序漸進(jìn)地對幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分，針對本班部分幼兒有蛀牙的實際情況，我準(zhǔn)備對幼兒進(jìn)行《大家來刷牙》的護(hù)牙教育，以培養(yǎng)幼兒早晚刷牙的良好習(xí)慣，本次活動的重點是引導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，知道怎樣保護(hù)牙齒，采用直觀演示法、練習(xí)法進(jìn)行。
二、教學(xué)目標(biāo)1、了解牙齒保健的知識。2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備1、牙齒模型、小牙刷若干、成人牙刷把2、視頻。
3、事先排好“牙疼”的情景劇。四、活動過程1、刷牙律動。
2、情景表演“牙疼”，引出活動內(nèi)容。師：今天發(fā)生了一件很有趣的事情，小朋友想看嗎？欣賞完表演后，提問：“小朋友你們知道蛀牙是怎么回事嗎？”幼兒討論后教師小結(jié)3、一起看視頻，了解蛀牙形成的原因。
4、引導(dǎo)幼兒討論怎樣保護(hù)牙齒。幼兒討論后教師總結(jié)，引出要多刷牙師：保護(hù)牙齒有很多種方法，老師特別贊同XX小朋友說的要經(jīng)常刷牙，老師這里也有一段刷牙的動畫片。
5、學(xué)習(xí)刷牙的正確方法①、欣賞完視頻后提問，剛才你看到的是怎樣刷牙的，幼兒回答后再看一遍視頻。②、教師示范一遍，邊念兒歌邊刷牙。
③、出示“牙齒”模型，請兩個小朋友上前示范刷牙。④、發(fā)每個小朋友一把牙刷，一起練習(xí)正確的刷牙方法，邊念兒歌邊刷牙。
⑤、跟著音樂一起來刷牙，活動結(jié)束。五、活動反思 《綱要》中指出循序漸進(jìn)地對幼兒進(jìn)行各方面的健康教育是幼兒園教育的重要組成部分。
孩子們都明白愛護(hù)牙齒的道理，但是在行動上卻不是那么主動，所以在設(shè)計活動時我始終抱著趣味性和教育性相結(jié)合的原則，動畫是幼兒最感興趣的一種形式，所以我借助多媒體設(shè)計了課件，在活動中起到了很大的作用，幼兒很感興趣，通過學(xué)習(xí)，幼兒了解了蛀牙形成的原因，幼兒還掌握了正確的刷牙方法，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個教學(xué)活動層層遞進(jìn)。從材料、形成到組織的各個環(huán)節(jié)，教師的語言以及幼兒的表現(xiàn)等，都是個性化濃郁的不斷激發(fā)孩子欲望的孩子主動探索，主動學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)知識的一次活動，總文是把枯燥的健康活動與語言活動和音樂活動有機(jī)的結(jié)合在一起。
4.健康教育教案中班 誰的牙齒最干凈
活動目標(biāo)：
1、知道牙齒不僅可以咀嚼食物，幫助消化，還能幫助我們說話清楚。
2、通過觀察閱讀畫面，初步認(rèn)識牙齒的好壞，了解刷牙的正確方法。
3、懂得牙齒的用處很大，要注意保護(hù)好自己的牙齒。
活動準(zhǔn)備：
洗好、切好的蘋果若干
幼兒用書——我的牙齒用處大，鉛筆人手一支。
活動過程：
1、每一位小朋友吃一塊蘋果，說說牙齒的用處。
教師：請小朋友慢慢吃蘋果，吃完后告訴大家，你是怎樣把蘋果吃下去的？
引導(dǎo)幼兒說出需要牙齒咬和嚼，幫助我們把食物吃下去。
2、認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。
請小朋友把嘴巴張開，互相看一看，牙齒是什么樣子的？
使幼兒知道每個人嘴巴里有許多牙齒，我們的牙齒有上下兩排，嘴里牙齒的形狀和大小不一樣，牙齒是白白的
3、組織幼兒討論：牙齒有什么用？
(1)、鼓勵幼兒根據(jù)自己以有的知識經(jīng)驗，大膽地參與講述活動。通過討論使幼兒知道牙齒可以幫助我們將大塊的食物嚼碎變成小塊的食物。
(2)、啟發(fā)幼兒想一想：牙齒除了可以幫助我們吃食物，他還有什么作用呢？
教師請小朋友先試一試發(fā)“四”這個音，讓幼兒感受到，如果沒有牙齒不能發(fā)出“四”，再試一試發(fā)“師”、“自己”等音，沒有牙齒行嗎？
小結(jié)：牙齒還可以幫助我們講話，幫助我們發(fā)準(zhǔn)音。
組織幼兒討論：怎樣保護(hù)自己的牙齒呢？
教師小結(jié)：每天早晚要漱口、刷牙。睡覺前，不吃零食、少吃甜食和堅硬的食物。
5.幼兒園中班牙齒跑了健康教案活動延伸怎么寫
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【活動目標(biāo)】
1、了解牙齒的作用和一些簡單常識，知道保護(hù)牙齒。
2、掌握正確的刷牙方法。
3、培養(yǎng)幼兒良好的用牙衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動重點】理解故事內(nèi)容，知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)習(xí)如何刷牙。
【活動難點】掌握正確的刷牙方法，并知道如何保護(hù)自己的牙齒。
【活動準(zhǔn)備】
1、多媒體課件。
2、每人小鏡子一面。口杯、牙刷一副。
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動：
1、觀看動畫片：《牙齒逃跑了》引導(dǎo)幼兒了解牙齒的用處。
師：今天給小朋友們帶來了一部好看的動畫片，我們一起來欣賞吧！
看片斷（一）
師提問：皮皮睡覺前都做了些什么？接下來會發(fā)生什么事呢？
看片斷（二）
師提問：你看到了什么？牙齒遭到破壞會受得了嗎？接下來又會發(fā)生什么事呢？
看片斷（三）
師提問：牙齒為什么逃跑了？（因為不刷牙，會齲齒，牙齒生氣了就逃跑了）
沒有了牙齒，人會怎么樣？（引導(dǎo)幼兒回答牙齒的用處）
2、牙齒有哪些作用呢？幼兒討論回答，教師出示課件圖片展示牙齒的功能。（咀嚼、發(fā)音、美觀）
3、小結(jié)：牙齒的用處可大了，可以幫助咬斷嚼碎食物；還可以幫助我們正確發(fā)音，使我們說話清楚；讓我們變得漂亮。所以，小朋友一定要注意保護(hù)牙齒。
二、探究保護(hù)牙齒的方法。
1、小朋友們有蛀牙嗎？請幼兒同伴間互相看看、說說。
2、自己每人拿一面小鏡子看看自己有沒有蛀牙。
3、出示課件圖片，認(rèn)知齲齒。
師：牙齒非常有用，我們要保護(hù)自己的牙齒，那么該怎樣保護(hù)我們的牙齒呢？小朋友和小伙伴討論一下吧！
4、結(jié)合課件圖片，教師小結(jié)保護(hù)牙齒的方法：早晚刷牙、不咬硬物、少吃糖、定期檢查。
5、今天我們就來學(xué)習(xí)一下正確的刷牙方法。觀看課件《樂樂學(xué)刷牙》每位幼兒跟隨動畫一起學(xué)刷牙。
6、看完動畫課件，老師結(jié)合模型帶領(lǐng)幼兒練習(xí)正確的刷牙方法。
（老師先示范，再請個別幼兒嘗試）
7、表演《刷牙歌》
三、活動結(jié)束：
1、播放刷牙方法的圖片，幼兒在圖片提示下體驗鞏固正確的刷牙方法。
2、幼兒刷牙，老師巡視指導(dǎo)。
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6.幼兒園小班刷牙真快樂教案
1 理解故事中的內(nèi)容，懂得講衛(wèi)生很重要。
2 知道早晚要刷牙并且知道正確的刷牙順序。
3 逐步養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。
1 物質(zhì)準(zhǔn)備： 電子課件、幼兒操作單、故事圖片、刷牙步驟小貼紙、手偶小河馬（ 自備） 。
2 經(jīng)驗準(zhǔn)備： 知道刷牙的順序。
一、出示手偶導(dǎo)入活動。
教師： 這是誰？ 小河馬壯壯現(xiàn)在很傷心， 因為他找不到朋友一起玩， 我們一起來幫
助小河馬壯壯找一找原因吧。
二、欣賞故事前半部分并出示圖片。
教師： 故事里都出現(xiàn)了誰？他們愿意和小河馬壯壯一起玩嗎？為什么？
討論： 為什么小河馬壯壯的嘴巴會那么臭？
小結(jié)： 原來是小河馬壯壯不講衛(wèi)生， 一直不刷牙， 嘴巴變得越來越臭， 所以沒有小
伙伴和他一起玩。
三、欣賞故事后半部分。
教師： 小河馬壯壯去找媽媽， 媽媽覺得小河馬壯壯的嘴巴臭不臭？ 媽媽怎么幫助小
河馬壯壯的呢？
討論： 小河馬壯壯刷了牙， 嘴巴不臭了， 他很高興。他現(xiàn)在想考一考大家， 你們知
道不刷牙會有什么害處嗎？
小結(jié)： 不刷牙我們的牙齒里會長蛀蟲， 不刷牙我們的牙齒就不干凈了， 而且嘴巴里
因為有細(xì)菌會變得很臭，所以我們要天天刷牙，早上晚上都要刷牙。
四、玩刷牙游戲，鞏固活動內(nèi)容。
教師： 小河馬壯壯想和大家玩?zhèn)€游戲， 老師這里有幾張刷牙的順序圖片， 看一看誰
的刷牙順序是最正確的。讓我們一起來刷牙吧！
活動建議
可以鼓勵幼兒在家中學(xué)會自己正確刷牙，養(yǎng)成愛刷牙的好習(xí)慣。
活動評價
能積極參與游戲，知道刷牙的重要性。
活動延伸
照鏡子觀察自己的牙齒，找一找自己有沒有蛀牙，然后說一說怎么辦。
不愛刷牙的壯壯
小河馬壯壯什么都好，就是不講衛(wèi)生，不愛刷牙，于是他的嘴巴越來
越臭。
有一天，壯壯來找熊小弟玩，他剛開口說：“熊小弟，我—— ”話還沒
說完呢，只聽熊小弟說了句：“什么味兒，好臭！”捂著鼻子就跑開了。
“菲兒，我們—— ”壯壯看小兔子菲兒走過來，想和她一起玩?？伤?/p>
話還沒說完呢，菲兒頭暈暈地說了句：“臭死啦！”接著竟然“撲通”一
聲——暈倒了。
壯壯奇怪地看著小兔子菲兒，心想菲兒怎么了？這時，卡卡甩著尾巴
走過來，壯壯張開嘴巴，對卡卡說：“卡卡，我們來玩—— ”“好難聞的
氣味！啊……啊……啊嚏！”卡卡打了個大噴嚏，也搖搖晃晃地逃走了。
小河馬壯壯沒有找到一個朋友玩，他悶悶不樂地回到家。這時，他看
到出遠(yuǎn)門的媽媽回來了，小河馬張大嘴巴，高興地喊：“媽媽！”媽媽突
然把鼻子捂住，向后退。她對壯壯說：“天哪，你多久沒刷牙了？”
小河馬壯壯撓撓脖子，不好意思地說：“好像……好像兩個星期
了…… ”
媽媽急忙給小河馬找出牙刷和牙膏，讓他仔細(xì)刷牙。不一會兒，小河
馬把牙齒刷干凈了，他的嘴巴一點都不臭了。
小河馬把今天的經(jīng)歷說給媽媽聽。媽媽說：“孩子，以后你一定要早
晚按時刷牙，不然，嘴巴臭臭的，小伙伴都不愛和你玩啊！”小河馬聽了
點了點頭。
從那以后，小河馬每天都按時刷牙，小伙伴們再也不嫌他臭啦！
7.小班蒙式閱讀刷牙教案和刷牙公開課
【活動目標(biāo)】
1、讓幼兒知道牙齒的構(gòu)造，能說出牙齒的名稱。
2、使幼兒懂得飯后漱口，早晚刷牙能保護(hù)牙齒，初步掌握正確的刷牙方法。
3、通過活動，使幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
【活動重難點】
重點：知道如何保護(hù)牙齒。
難點：知道為什么會蛀牙。
【活動準(zhǔn)備】
1、被醋浸著的蛋殼和沒有被醋浸過的蛋殼各一個。
2、護(hù)牙圖片若干、牙模型、牙刷一把。
【活動過程】
1、猜謎，激發(fā)幼兒興趣。
謎語：“大紅門，打開來，白姑娘，站兩排，各種東西吃進(jìn)去，又切又磨樣樣行?！?/p>
2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識牙齒的構(gòu)造。
① 幼兒相互觀察，討論。
教師：你們都有牙齒嗎？讓我們張開嘴看看牙齒是什么顏色的？是什么樣
的？它們什么地方一樣？什么地方不一樣？（讓幼兒知道：每個人都有牙齒，牙齒是白色的。知道牙齒的名稱：磨牙、切牙）。
② 教師小結(jié)：牙齒有上下兩部分，他們是一樣的，前面的牙齒是扁扁的，旁邊的牙齒是尖尖的，后面的牙齒是方方的。
3、了解蛀牙產(chǎn)生的原因。
① 請幼兒互相觀察同伴的牙齒：“看看牙寶寶上有沒有洞洞？”
② 討論：“怎么會有洞洞的？”
③ 觀察浸泡在醋里的蛋殼和沒浸泡在醋里的蛋殼。
教師：請小朋友看看它們有什么不同？幼兒自由討論。
④ 討論：“為什么浸泡在醋里的蛋殼會變黑、變軟呢？（提醒幼兒聞一聞醋的味道）”
教師小結(jié)：“酸能腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼放在醋里會變黑變軟?！?/p>
⑤ 請幼兒品嘗桌上的餅干，吃完后照照鏡子，觀察牙齒上有些什么？
⑥ 教師小結(jié)：“我們吃過東西后，嘴巴里會有很多小的食物留下來，不馬上
漱口的話，時間長了，這些食物就會變的和醋一樣很酸，牙齒就像剛才的蛋殼一樣，會變的又黑又軟，時間一長，還會出現(xiàn)洞洞?！?/p>
4、請小朋友談?wù)動兄赖母惺埽骸坝辛酥罆趺礃幽兀俊?/p>
5、討論：“怎樣保護(hù)自己的牙寶寶？”（幼兒自由想辦法，邊說邊出示圖片）
① 早晚刷牙，進(jìn)食后漱口。
② 健康飲食，不食過硬、過冷、過熱的食物。睡前不吃零食，少吃糖。
③ 定期檢查牙齒。
6、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
① 請小朋友說說做做。
② 教師邊念兒歌邊出示牙模型和牙刷示范正確的刷牙方法。
③ 幼兒跟教師一起做。
8.小班科學(xué)教案《刷牙工具大比拼》
活動設(shè)計背景 設(shè)計意圖： 小班幼兒喜歡吃甜食，像我們農(nóng)村幼兒園，由于很多家長和孩子在日常生活中沒有保護(hù)牙齒的意識，因此有很多孩子患有齲齒，嚴(yán)重影響孩子的健康。
于是為了讓孩子們知道保護(hù)牙齒的重要性，學(xué)會正確刷牙，于是我設(shè)計了這個活動，嘗試在游戲中學(xué)著給娃娃刷牙，并告訴娃娃要保護(hù)牙齒……為此，我嘗試用游戲的形式引導(dǎo)幼兒，使他們的樂意主動學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法，養(yǎng)成刷牙護(hù)牙的好習(xí)慣。 活動目標(biāo) 活動目標(biāo)： 初步了解牙齒的作用，知道保護(hù)牙齒的重要性。
學(xué)習(xí)正確刷牙的方法，養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣。 學(xué)習(xí)在集體活動中表達(dá)和傾聽同伴的表達(dá)，初步形成樂意幫助他人的情感和意識。
教學(xué)重點、難點：根據(jù)目標(biāo)和結(jié)合幼兒實際經(jīng)驗，我把讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性作為教學(xué)的重點；把學(xué)習(xí)并學(xué)會正確的刷牙方法作為教學(xué)的難點。 活動準(zhǔn)備：材料：紙盒做的海綿寶寶一個（嘴里有齲齒），糖果、餅干等甜食若干。
小牙刷人手一把，毛絨玩具人手一個。 活動設(shè)計 活動過程： 一、好吃的海綿寶寶 1、出示“海綿寶寶”引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
師：“嗨，小朋友，你們好呀！知道我是誰嗎？（鼓勵幼兒自由猜。飯后要漱口，怎么辦呢，我們大家來刷牙，那邊刷、師幼一起說兒歌邊做刷牙動作，師幼兒共同練習(xí)，養(yǎng)成刷牙護(hù)牙的好習(xí)慣，教師根據(jù)幼兒回答內(nèi)容及時進(jìn)行歸納總結(jié)、幼兒自由給大嘴怪喂食，剛才你們教“海綿寶寶”學(xué)了什么本領(lǐng)呀，養(yǎng)成刷牙的習(xí)慣，真好吃，學(xué)會正確刷牙、教師請一名幼兒來給“海綿寶寶”喂食，外刷刷、教師總結(jié) （幼兒自由表達(dá)。
師，你們快幫幫我吧，咕嚕咕嚕涮一下、“海綿寶寶”學(xué)本領(lǐng) 1。 師、教師總結(jié)！可是我不知道怎么刷牙： 初步了解牙齒的作用，并告訴娃娃要保護(hù)牙齒……為此！海綿寶寶怎么牙痛了：啊嗚：小朋友現(xiàn)在都學(xué)會了刷牙的本領(lǐng)了：紙盒做的海綿寶寶一個（嘴里有齲齒），哎呀。
學(xué)習(xí)正確刷牙的方法。） 2：根據(jù)目標(biāo)和結(jié)合幼兒實際經(jīng)驗，示范動作，這邊刷。
活動目標(biāo) 活動目標(biāo)，最后喝口清清水，做各種刷牙的動作，謝謝小朋友，“海綿寶寶”邊聽邊做各種刷牙的動作。 二。
4；把學(xué)習(xí)并學(xué)會正確的刷牙方法作為教學(xué)的難點，好痛呀，下刷刷？現(xiàn)在請你們也來教教我，小朋友？ 師、幼兒幫其他玩具小動物們刷牙。） 2？ （幼兒討論交流、餅干等甜食若干。
師？（鼓勵幼兒自由猜想） 2，手中拿。 小牙刷人手一把。
師：小朋友、“海綿寶寶”的煩惱 1? 3：小朋友、引導(dǎo)幼兒討論刷牙的方法：瞧，我嘗試用游戲的形式引導(dǎo)幼兒！ 3。于是為了讓孩子們知道保護(hù)牙齒的重要性！這個方法真好，糖果： 一：海綿寶寶說他的肚子有點餓了，嚴(yán)重影響孩子的健康，知道保護(hù)牙齒的重要性。
我呀最喜歡吃香香甜甜的東西。我該怎么辦呀。
活動準(zhǔn)備，好嗎、出示“海綿寶寶”引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，使他們的樂意主動學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的方法！ 4、教師說刷牙歌《我們來刷牙》：哎呀。你們瞧：“嗨。
教學(xué)重點、鞏固刷牙的動作。 師。
活動設(shè)計 活動過程、教師引導(dǎo)幼兒注意海綿寶寶的牙齒、引導(dǎo)幼兒分析“海綿寶寶”突然牙痛的原因？ （幼兒自由表達(dá)牙痛的原因。上刷刷。
那你們知道每天什么時候刷牙最好嗎：“我是海綿寶寶，誰愿意來喂他呀，謝謝你們、引導(dǎo)幼兒了解刷牙常識，你們好呀，幼兒與“海綿寶寶”再見。 3，因此有很多孩子患有齲齒，你們愿意教它們嗎。
師。 師？ 3：小朋友給我想了這么多方法、請幼兒討論讓“海綿寶寶”牙不痛的方法，嘗試在游戲中學(xué)著給娃娃刷牙。
我一定告訴章魚哥和蟹老板！知道我是誰嗎、少吃甜食？ （師幼共同練習(xí)） 2活動設(shè)計背景 設(shè)計意圖。 師，牙槽里面也刷刷，引導(dǎo)幼兒說出自己給海綿寶寶喂的是什么、幫小動物刷牙 1，我把讓幼兒知道保護(hù)牙齒的重要性作為教學(xué)的重點，里刷刷，初步形成樂意幫助他人的情感和意識：小牙刷，讓他們也來刷刷牙，小動物也想學(xué)習(xí)刷牙的本領(lǐng)呢！ 四。
學(xué)習(xí)在集體活動中表達(dá)和傾聽同伴的表達(dá)：材料。啊牙齒干凈啦：現(xiàn)在我的牙齒真舒服，由于很多家長和孩子在日常生活中沒有保護(hù)牙齒的意識，復(fù)習(xí)《刷牙歌》 師，我有許多牙齒（教師邊說邊擺弄“大嘴怪”的嘴部）、好吃的海綿寶寶 1！真香啊、睡前要刷牙……） 三。
師。 師？那你們自己都學(xué)會了嗎，這下我可學(xué)會保護(hù)牙齒了，于是我設(shè)計了這個活動，像我們農(nóng)村幼兒園，毛絨玩具人手一個、難點： 小班幼兒喜歡吃甜食。
9.天天刷牙習(xí)慣好故事教案
幼兒園教案：天天刷牙習(xí)慣好
教師：屈老師
活動目標(biāo)：
⒈教幼兒學(xué)會刷牙，掌握正確的刷牙方法。
⒉使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備：
1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。
2、多媒體準(zhǔn)備，動畫課件。
活動過程：
一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。
教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？
二、講解示范。
1、出示牙齒模型，演示刷牙的過程：
牙杯里接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。
2、正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手，跟著老師徒手練習(xí)。
上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。
3、請2--3個幼兒拿牙杯接水刷牙，教師及時指導(dǎo)鼓勵。
4、《漱口》
我們一起跟著老師念《漱口歌》，幼兒跟著徒手練習(xí)。
手拿花花杯，喝口清清水。
含著水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。
三、集體練習(xí)完整的刷牙過程。
小朋友，刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢?，F(xiàn)在，你們找到自己的牙刷，老師說兒歌，我們完整的做一遍。
先擠好牙膏，在水里濕一下，"小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齒刷得白花花。"喝些水漱干凈，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我們的牙齒白花花。"早上刷，晚上刷，沒有蛀牙人人夸。"四、觀看動畫課件，加深印象。
五、活動延伸：
小朋友們回家后用正確的方法和爸爸媽媽一起比賽刷牙?？纯凑l刷的干凈好不好？
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