1.為何稱“四個回歸”是本科教育的“定盤星”
因為高教大計、本科為本，本科不牢、地動山搖，堅持“以本為本”，推進“回歸常識、回歸本分、回歸初心、回歸夢想”，把本科教育放在人才培養(yǎng)的核心地位、教育教學的基礎(chǔ)地位、新時代教育發(fā)展的前沿地位，能夠建設(shè)中國特色、世界水平的一流本科教育。
擴展資料：要回歸常識，砥礪“真本領(lǐng)”。正視時代問題，發(fā)現(xiàn)教育短板，要圍繞學生刻苦讀書來辦教育，針對被人詬病的育人目標倒掛現(xiàn)象，改變考試評價方式，對大學生合理“增負”，提升其學業(yè)挑戰(zhàn)度，激發(fā)其學習動力和專業(yè)志趣，改變輕輕松松就能畢業(yè)的情況，引導學生求真學問、練真本領(lǐng)。
要回歸本分，打造一流教師隊伍。堅持師德為先、教學為要，注重憑能力、實績和貢獻評價教師，所有教師都必須承擔教育教學工作，把教授為本專科生上課作為基本制度，克服唯學歷、唯職稱、唯論文等傾向，引導教師熱愛教學，潛心教書育人。
要回歸初心，辦好中國特色社會主義大學。要扎根中國大地，加強黨對高校的領(lǐng)導，堅持正確政治方向，堅持社會主義辦學方向，使高校成為堅持黨的領(lǐng)導的堅強陣地。
要堅持把立德樹人作為根本任務，不斷改革創(chuàng)新思想政治工作，用知識體系教、價值體系育、創(chuàng)新體系做，堅定不移地把思想政治工作貫穿于學校教育教學和管理服務中。要回歸夢想，加快教育現(xiàn)代化建設(shè)。
要把培養(yǎng)拔尖人才和強化愛國擔當相結(jié)合，把肩負國家使命和探索科學前沿相結(jié)合，把開展科研創(chuàng)新和面向國民經(jīng)濟相結(jié)合，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和大學文化傳播相結(jié)合，不斷提高教育教學質(zhì)量，不斷增強科學研究實力。參考資料：中國教育新聞網(wǎng)-四個回歸”是本科教育的“定盤星”。
