1.常識(shí)性謠言是什么意思
為何這種“知識(shí)性謠言”多次被辟謠，卻又屢屢以“科普”的姿態(tài)在朋友圈內(nèi)傳播？湖南大學(xué)新聞傳播與影視藝術(shù)學(xué)院副教授吳月娥對(duì)此進(jìn)行了分析。
“朋友圈相比于微博等傳播平臺(tái)，有一些自身的特點(diǎn)更容易為謠言提供‘溫床’?！眳窃露鹫f(shuō)，朋友圈內(nèi)的信息傳播者基本上都是親朋好友，人們會(huì)因?yàn)樾湃斡H朋
而盲從，不假思索隨手轉(zhuǎn)發(fā)。其次，朋友圈是一個(gè)半私密的平臺(tái)，看到的人有限，信息自?xún)裟芰Σ?，謠言在傳播過(guò)程中難以被直接“攻破”。另外，“知識(shí)性謠言”
涉及的往往是與人們切身相關(guān)的話題，大家為了自己和親朋好友的健康安全，容易抱著“寧可信其有，不可信其無(wú)”的心態(tài)，相信偽科學(xué)，信手轉(zhuǎn)發(fā)。
吳月娥建議，大家面對(duì)這一類(lèi)信息時(shí)，首先要用科學(xué)理念武裝頭腦，不要輕易相信所謂的傳言。如果無(wú)法確定真?zhèn)?，可查?xún)相關(guān)的權(quán)威資料或咨詢(xún)專(zhuān)家。另外，要有傳播者的責(zé)任意識(shí)，不要輕易盲從轉(zhuǎn)發(fā)，這既是對(duì)自己的判斷力負(fù)責(zé)，也是對(duì)朋友圈里的好友負(fù)責(zé)。
2.流言和謠言有什么區(qū)別
謠言： 是利用各種渠道傳播的對(duì)公眾感興趣的事物、事件或問(wèn)題的未經(jīng)證實(shí)的闡述或詮釋。
根據(jù)上述定義，謠言沒(méi)有真假之分，因?yàn)槭俏唇?jīng)證實(shí)的信息，所以無(wú)法確定謠言的真假。 流言： 在人們之間相互傳播的有關(guān)某種社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的不確切消息。
傳播的方式一般是口頭的、非正式的、非官方的。在這些方面它與謠言有共同之處，但謠言有故意捏造、惡意攻擊、有蠱惑人心的性質(zhì)，而流言一般不是故意去傷害某人。
某些流言具有消極的作用，甚至引起社會(huì)混亂，但它在動(dòng)機(jī)和目的上與謠言是有區(qū)別的。故意散布的“流言蜚語(yǔ)”則屬謠言的范疇。
流言傳播過(guò)程有3個(gè)特點(diǎn)：①一般化。傳播時(shí)會(huì)遺漏許多具體細(xì)節(jié)，流失很多信息，使內(nèi)容變得越來(lái)越簡(jiǎn)略而扼要。
②強(qiáng)調(diào)化。某些內(nèi)容引起聽(tīng)者的注意，留下較深刻印象，因而變得更加突出。
③同化。流言接受者根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)、習(xí)慣、態(tài)度、興趣、需要、情緒等主觀因素來(lái)理解流言的內(nèi)容，凡是符合他的這些主觀狀況的，他就會(huì)接受下來(lái)，同時(shí)對(duì)各種內(nèi)容按照他自己認(rèn)為合乎邏輯的系統(tǒng)加以歸納整理，進(jìn)一步加工，甚至添加枝節(jié)，然后再傳播。
所以最初產(chǎn)生的流言到最后可能已經(jīng)變得面目全非。 根據(jù)流言產(chǎn)生和傳播的動(dòng)機(jī)，可以把它分為4種：①反映社會(huì)公眾對(duì)于某人某事的一種強(qiáng)烈的共同愿望的流言。
②由于對(duì)某事物的好奇而產(chǎn)生的流言。③因不安、恐懼而產(chǎn)生的流言。
④為發(fā)泄對(duì)某人某事的妒忌、憎恨以至敵視情緒而產(chǎn)生的流言。
3.關(guān)于大腦,這五個(gè)"常識(shí)"其實(shí)是謠言
人類(lèi)對(duì)腦和它的運(yùn)作方式有許多誤解。
大腦是人身上最驚人的器官。上百萬(wàn)的細(xì)胞以某種方式聚集到一起，就產(chǎn)生了思維、感覺(jué)和行動(dòng)——而人之為人，也源于此。
所以，人們對(duì)于這個(gè)3磅（大約2.4kg）的“大肉塊”的工作方式有如此多誤解實(shí)在不足為奇。以下是二力河蟹總結(jié)編輯關(guān)于大腦的五個(gè)最大的謠言。
謠言一 聽(tīng)莫扎特能讓你更聰明 古典音樂(lè)——尤其是莫扎特——能夠讓人更聰明的謠言在過(guò)去的20年甚囂塵上。1998年，佐治亞州州長(zhǎng)甚至想要設(shè)立基金，給該州每一名新生兒一份免費(fèi)的古典音樂(lè)磁帶或 CD。
但事實(shí)是，只有非常罕見(jiàn)的數(shù)據(jù)顯示聽(tīng)莫扎特能夠讓你變聰明。 “莫扎特效應(yīng)”首次進(jìn)入公眾視野是在 1993 年，著名雜志《自然》刊發(fā)了一篇論文。
該研究由 Frances Rauscher（現(xiàn)在任職于威斯康辛大學(xué)）主持，研究發(fā)現(xiàn)聽(tīng)10分鐘莫扎特奏鳴曲（編號(hào)448）的大學(xué)生比聽(tīng)放松指令，或什么都不聽(tīng)的學(xué)生在空間智力測(cè)試中得到了更高的分?jǐn)?shù)（8分）。 但即使在該研究中，效果也非常短暫——10到15分鐘后就逐漸消失。
而且聽(tīng)莫扎特也僅對(duì)折紙或用鉛筆解決迷宮問(wèn)題之類(lèi)的空間智力測(cè)試中有效。（隨后的研究發(fā)現(xiàn)給子宮中的小鼠聽(tīng)莫扎特也有類(lèi)似的、讓空間智力提高的效果。）
但是整體來(lái)說(shuō)，尋大夫健康網(wǎng)，某一方面的智力提高并不意味著其他方面也能如此。所以，沒(méi)有理由認(rèn)為這能提高人的數(shù)學(xué)或文字推理能力。
從那時(shí)起，人們開(kāi)展了數(shù)十個(gè)研究驗(yàn)證古典音樂(lè)的效果。一些能夠重復(fù)最初《自然》雜志所刊登研究的微小效應(yīng)，但也有些失敗了。
一些科學(xué)家認(rèn)為相比于莫扎特的空間結(jié)構(gòu)天賦，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與樂(lè)趣和情緒更相關(guān)。并且實(shí)驗(yàn)顯示其他音樂(lè)也有類(lèi)似的效應(yīng)。
在2006年一項(xiàng)對(duì)10歲和11歲的兒童進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，Blur 的搖滾音樂(lè)比莫扎特的效果更好。 即便如此，對(duì)特定莫扎特奏鳴曲的研究現(xiàn)在依然在繼續(xù)，持續(xù)至今。
最近有些研究提示莫扎特對(duì)癲癇病人腦電波模式能產(chǎn)生一些積極影響。 謠言二 右腦負(fù)責(zé)創(chuàng)造思維，左腦負(fù)責(zé)邏輯思維 大腦分為左右兩個(gè)半球，由稱(chēng)為胼胝體的結(jié)構(gòu)連接。
這種結(jié)構(gòu)導(dǎo)致很多人推測(cè)兩個(gè)半球之間存在很大差異。但是其中很多猜測(cè)并不正確。
一個(gè)健康的大腦總是通過(guò)胼胝體連接左右半球、共同工作?，F(xiàn)代腦成像技術(shù)例如 fMRI 明確證實(shí)大腦協(xié)同合作。
即使是只涉及到語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和創(chuàng)造的簡(jiǎn)單任務(wù)也跨越了半球，由整個(gè)大腦共同完成。 大腦的左右半球只有一個(gè)主要區(qū)別：右半球控制身體左側(cè)，左半球控制身體右側(cè)。
然而，即使這一點(diǎn)也不是完全固定的。如果一個(gè)人受到大腦損傷，健康的部分有時(shí)可接管受損部分的功能——甚至是大腦另外半球的區(qū)域。
例如，外科醫(yī)生有時(shí)會(huì)為了阻止反復(fù)劇烈發(fā)作的癲癇，切除兒童的半個(gè)大腦。一些孩子可能會(huì)失去對(duì)側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)能力，但是很多依然能夠正常行走和說(shuō)話——性格也沒(méi)有什么變化。
（然而，對(duì)于為何最初大腦會(huì)一分為二也有一些很好的解釋——獲得更好的整體功能。關(guān)于這個(gè)，全國(guó)公共廣播電臺(tái)（NPR）的 Tania Lombrozo 有一個(gè)有趣的采訪。）
謠言三 你只使用了大腦的10%這個(gè)錯(cuò)誤說(shuō)法來(lái)源不明、傳播范圍極廣。它的持久傳播可能是源于人們內(nèi)心的渴望——每個(gè)人都有未解鎖的驚人潛力的世界該是多么美好啊。
現(xiàn)在利用 fMRI 和其他成像技術(shù)，研究人員能夠觀察大腦的實(shí)際使用情況。他們發(fā)現(xiàn)即使在執(zhí)行非常簡(jiǎn)單的任務(wù)時(shí)，也可以清晰地觀察到整個(gè)大腦都在活動(dòng)。
梅約診所（Mayo Clinic）的神經(jīng)專(zhuān)家 John Henley 在《科學(xué)美國(guó)人》中解釋道：“證據(jù)顯示你的大腦全天都在100%運(yùn)轉(zhuǎn)?！?考慮大腦的能耗能給你更直觀的認(rèn)識(shí)。
大腦是一個(gè)饑餓的器官，占人類(lèi)消耗冷涼的20%。人類(lèi)進(jìn)化出如此大型、高能耗的大腦卻沒(méi)有整個(gè)投入使用的話，就太低效了——可能性幾乎沒(méi)有。
這絕對(duì)會(huì)是對(duì)資源的極大浪費(fèi)。 謠言四 成年人無(wú)法產(chǎn)生新的腦細(xì)胞 公平地說(shuō)，這不僅是一個(gè)流行的謠言——在很長(zhǎng)一段時(shí)間，多數(shù)科學(xué)家堅(jiān)定地認(rèn)為人一旦成年，就不再產(chǎn)生新的腦細(xì)胞。
他們對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)深信不疑，當(dāng) 1960 年代麻省理工學(xué)院（MIT）研究者 Joseph Altman 發(fā)現(xiàn)成年小鼠能夠產(chǎn)生新的腦細(xì)胞時(shí)，其他研究者置若罔聞。 但是隨后這一現(xiàn)象在其他物種中也得到了證實(shí)。
20世紀(jì)80年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了成年鳴禽產(chǎn)生新的腦細(xì)胞的證據(jù)。90年代，在小鼠和猴子中也發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似的證據(jù)。
最終在1998年，科學(xué)家發(fā)表了一項(xiàng)研究，證明成年人也能夠產(chǎn)生新的腦細(xì)胞。他們通過(guò)向數(shù)名患有癌癥的志愿者大腦中注射細(xì)胞標(biāo)記物證實(shí)了這一點(diǎn)。
在這些病人去世之后，研究者檢查了他們的大腦，并在海馬區(qū)域（負(fù)責(zé)記憶的關(guān)鍵區(qū)域）發(fā)現(xiàn)了新生細(xì)胞的切實(shí)證據(jù)。 科學(xué)家仍然在研究這些新生細(xì)胞的具體功能，以及他們對(duì)人類(lèi)思維的影響。
謠言五 你的記憶準(zhǔn)確無(wú)誤 記憶可能非常不可靠，甚至是當(dāng)時(shí)看來(lái)非常鮮明的、高度情感化的記憶（這種記憶常稱(chēng)為“閃光燈記憶”）。我們的記憶常含有錯(cuò)誤、空白、錯(cuò)誤暗示和近似。
記憶通常隨時(shí)間衰退。大腦并不是完美的電腦似的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備，而是易錯(cuò)的肉質(zhì)器官。
例如，在極其戲劇化的辛普森謀殺案審判【注釋1】后開(kāi)展的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，人們關(guān)于如何聽(tīng)到審判裁決的記憶。
4.關(guān)于大腦,這五個(gè)"常識(shí)"其實(shí)是謠言
人類(lèi)對(duì)腦和它的運(yùn)作方式有許多誤解。
大腦是人身上最驚人的器官。上百萬(wàn)的細(xì)胞以某種方式聚集到一起，就產(chǎn)生了思維、感覺(jué)和行動(dòng)——而人之為人，也源于此。
所以，人們對(duì)于這個(gè)3磅（大約2.4kg）的“大肉塊”的工作方式有如此多誤解實(shí)在不足為奇。以下是二力河蟹總結(jié)編輯關(guān)于大腦的五個(gè)最大的謠言。
謠言一 聽(tīng)莫扎特能讓你更聰明 古典音樂(lè)——尤其是莫扎特——能夠讓人更聰明的謠言在過(guò)去的20年甚囂塵上。1998年，佐治亞州州長(zhǎng)甚至想要設(shè)立基金，給該州每一名新生兒一份免費(fèi)的古典音樂(lè)磁帶或 CD。
但事實(shí)是，只有非常罕見(jiàn)的數(shù)據(jù)顯示聽(tīng)莫扎特能夠讓你變聰明。 “莫扎特效應(yīng)”首次進(jìn)入公眾視野是在 1993 年，著名雜志《自然》刊發(fā)了一篇論文。
該研究由 Frances Rauscher（現(xiàn)在任職于威斯康辛大學(xué)）主持，研究發(fā)現(xiàn)聽(tīng)10分鐘莫扎特奏鳴曲（編號(hào)448）的大學(xué)生比聽(tīng)放松指令，或什么都不聽(tīng)的學(xué)生在空間智力測(cè)試中得到了更高的分?jǐn)?shù)（8分）。 但即使在該研究中，效果也非常短暫——10到15分鐘后就逐漸消失。
而且聽(tīng)莫扎特也僅對(duì)折紙或用鉛筆解決迷宮問(wèn)題之類(lèi)的空間智力測(cè)試中有效。（隨后的研究發(fā)現(xiàn)給子宮中的小鼠聽(tīng)莫扎特也有類(lèi)似的、讓空間智力提高的效果。）
但是整體來(lái)說(shuō)，尋大夫健康網(wǎng)，某一方面的智力提高并不意味著其他方面也能如此。所以，沒(méi)有理由認(rèn)為這能提高人的數(shù)學(xué)或文字推理能力。
從那時(shí)起，人們開(kāi)展了數(shù)十個(gè)研究驗(yàn)證古典音樂(lè)的效果。一些能夠重復(fù)最初《自然》雜志所刊登研究的微小效應(yīng)，但也有些失敗了。
一些科學(xué)家認(rèn)為相比于莫扎特的空間結(jié)構(gòu)天賦，實(shí)驗(yàn)的結(jié)果與樂(lè)趣和情緒更相關(guān)。并且實(shí)驗(yàn)顯示其他音樂(lè)也有類(lèi)似的效應(yīng)。
在2006年一項(xiàng)對(duì)10歲和11歲的兒童進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中，Blur 的搖滾音樂(lè)比莫扎特的效果更好。 即便如此，對(duì)特定莫扎特奏鳴曲的研究現(xiàn)在依然在繼續(xù)，持續(xù)至今。
最近有些研究提示莫扎特對(duì)癲癇病人腦電波模式能產(chǎn)生一些積極影響。 謠言二 右腦負(fù)責(zé)創(chuàng)造思維，左腦負(fù)責(zé)邏輯思維 大腦分為左右兩個(gè)半球，由稱(chēng)為胼胝體的結(jié)構(gòu)連接。
這種結(jié)構(gòu)導(dǎo)致很多人推測(cè)兩個(gè)半球之間存在很大差異。但是其中很多猜測(cè)并不正確。
一個(gè)健康的大腦總是通過(guò)胼胝體連接左右半球、共同工作。現(xiàn)代腦成像技術(shù)例如 fMRI 明確證實(shí)大腦協(xié)同合作。
即使是只涉及到語(yǔ)言、數(shù)學(xué)和創(chuàng)造的簡(jiǎn)單任務(wù)也跨越了半球，由整個(gè)大腦共同完成。 大腦的左右半球只有一個(gè)主要區(qū)別：右半球控制身體左側(cè)，左半球控制身體右側(cè)。
然而，即使這一點(diǎn)也不是完全固定的。如果一個(gè)人受到大腦損傷，健康的部分有時(shí)可接管受損部分的功能——甚至是大腦另外半球的區(qū)域。
例如，外科醫(yī)生有時(shí)會(huì)為了阻止反復(fù)劇烈發(fā)作的癲癇，切除兒童的半個(gè)大腦。一些孩子可能會(huì)失去對(duì)側(cè)身體的運(yùn)動(dòng)能力，但是很多依然能夠正常行走和說(shuō)話——性格也沒(méi)有什么變化。
（然而，對(duì)于為何最初大腦會(huì)一分為二也有一些很好的解釋——獲得更好的整體功能。關(guān)于這個(gè)，全國(guó)公共廣播電臺(tái)（NPR）的 Tania Lombrozo 有一個(gè)有趣的采訪。）
謠言三 你只使用了大腦的10%這個(gè)錯(cuò)誤說(shuō)法來(lái)源不明、傳播范圍極廣。它的持久傳播可能是源于人們內(nèi)心的渴望——每個(gè)人都有未解鎖的驚人潛力的世界該是多么美好啊。
現(xiàn)在利用 fMRI 和其他成像技術(shù)，研究人員能夠觀察大腦的實(shí)際使用情況。他們發(fā)現(xiàn)即使在執(zhí)行非常簡(jiǎn)單的任務(wù)時(shí)，也可以清晰地觀察到整個(gè)大腦都在活動(dòng)。
梅約診所（Mayo Clinic）的神經(jīng)專(zhuān)家 John Henley 在《科學(xué)美國(guó)人》中解釋道：“證據(jù)顯示你的大腦全天都在100%運(yùn)轉(zhuǎn)。” 考慮大腦的能耗能給你更直觀的認(rèn)識(shí)。
大腦是一個(gè)饑餓的器官，占人類(lèi)消耗冷涼的20%。人類(lèi)進(jìn)化出如此大型、高能耗的大腦卻沒(méi)有整個(gè)投入使用的話，就太低效了——可能性幾乎沒(méi)有。
這絕對(duì)會(huì)是對(duì)資源的極大浪費(fèi)。 謠言四 成年人無(wú)法產(chǎn)生新的腦細(xì)胞 公平地說(shuō)，這不僅是一個(gè)流行的謠言——在很長(zhǎng)一段時(shí)間，多數(shù)科學(xué)家堅(jiān)定地認(rèn)為人一旦成年，就不再產(chǎn)生新的腦細(xì)胞。
他們對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)深信不疑，當(dāng) 1960 年代麻省理工學(xué)院（MIT）研究者 Joseph Altman 發(fā)現(xiàn)成年小鼠能夠產(chǎn)生新的腦細(xì)胞時(shí)，其他研究者置若罔聞。 但是隨后這一現(xiàn)象在其他物種中也得到了證實(shí)。
20世紀(jì)80年代，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了成年鳴禽產(chǎn)生新的腦細(xì)胞的證據(jù)。90年代，在小鼠和猴子中也發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似的證據(jù)。
最終在1998年，科學(xué)家發(fā)表了一項(xiàng)研究，證明成年人也能夠產(chǎn)生新的腦細(xì)胞。他們通過(guò)向數(shù)名患有癌癥的志愿者大腦中注射細(xì)胞標(biāo)記物證實(shí)了這一點(diǎn)。
在這些病人去世之后，研究者檢查了他們的大腦，并在海馬區(qū)域（負(fù)責(zé)記憶的關(guān)鍵區(qū)域）發(fā)現(xiàn)了新生細(xì)胞的切實(shí)證據(jù)。 科學(xué)家仍然在研究這些新生細(xì)胞的具體功能，以及他們對(duì)人類(lèi)思維的影響。
謠言五 你的記憶準(zhǔn)確無(wú)誤 記憶可能非常不可靠，甚至是當(dāng)時(shí)看來(lái)非常鮮明的、高度情感化的記憶（這種記憶常稱(chēng)為“閃光燈記憶”）。我們的記憶常含有錯(cuò)誤、空白、錯(cuò)誤暗示和近似。
記憶通常隨時(shí)間衰退。大腦并不是完美的電腦似的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備，而是易錯(cuò)的肉質(zhì)器官。
例如，在極其戲劇化的辛普森謀殺案審判【注釋1】后開(kāi)展的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，人們關(guān)于如何聽(tīng)到審判裁決的記憶。
5.2017微信朋友圈當(dāng)中常見(jiàn)的謠言種類(lèi),急用謝謝
首先，不是微信朋友圈的謠言，是整個(gè)網(wǎng)絡(luò)的謠言都是通的，請(qǐng)看以下的分類(lèi)
網(wǎng)絡(luò)謠言有哪幾種類(lèi)型？
整個(gè)網(wǎng)絡(luò)空間的謠言大致有四種：
1. 社會(huì)安全類(lèi)謠言，例如下雨之后的“自來(lái)水污染”、“有人被淹被電”等，引起社會(huì)恐慌；
2. 愛(ài)心慈善類(lèi)謠言，例如“搶孩子”之類(lèi)，主要是利用網(wǎng)民的同情心；
3. 生活常識(shí)類(lèi)謠言，例如食品安全、養(yǎng)生保健等，瞄準(zhǔn)的是網(wǎng)民生活中的“痛點(diǎn)”；
4. 惡意營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)謠言，商家借此事件熱度來(lái)推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品，提高品牌知名度。
為什么網(wǎng)絡(luò)謠言會(huì)一傳再傳？
5. 突發(fā)事件和自然災(zāi)害是網(wǎng)絡(luò)謠言多發(fā)的時(shí)間，因?yàn)椋@時(shí)候網(wǎng)民一般從自身利害關(guān)系出發(fā)，喜歡猜測(cè)事件進(jìn)展，最終按自己的邏輯，演繹出虛假信息，發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，成為謠言源頭。
6. 一些網(wǎng)友因?yàn)樽约旱牟话踩泻托沟男枨?，并未識(shí)別就直接轉(zhuǎn)發(fā)，使得謠言擴(kuò)散，造成巨大影響。這是使謠言得以傳播的一種心理機(jī)制。
6.謠言“終結(jié)者”,如何慧眼識(shí)謠言
網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，每天都有海量的信息鋪天蓋地而來(lái)，真?zhèn)尾⒋?、泥沙俱下，即便是被認(rèn)為文化水平較高的“智者”也難以明察秋毫。那么，如何增強(qiáng)辨謠素質(zhì)，提高識(shí)別和抵制謠言的能力？
清華大學(xué)伊雷爾·愛(ài)潑斯坦對(duì)外傳播研究中心研究員王君超在接受記者采訪時(shí)表示，網(wǎng)民在謠言面前并非無(wú)能為力，只要掌握幾種“武器”，就能提高對(duì)謠言的辨識(shí)能力。
“武器”之一：看信息來(lái)源。有些信息來(lái)源于道聽(tīng)途說(shuō)，有些屬于個(gè)人臆想式的“孤證”；有些媒體發(fā)布的信息也沒(méi)有明確的信息來(lái)源，只好標(biāo)明“網(wǎng)傳”，類(lèi)似信息經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的核實(shí)，其可靠性都值得懷疑，不能輕信。
“武器”之二：要善于搜索、比對(duì)。一些謠言屬于“舊聞翻新”，也就是將老掉牙的“舊聞”虛化了時(shí)間、地點(diǎn)重新上傳以誤導(dǎo)網(wǎng)民；還一些謠言的內(nèi)容情節(jié)離奇，都可以用關(guān)鍵詞搜索的方法，將不同的說(shuō)法進(jìn)行比對(duì)，以判斷不同信息的可信度。
“武器”之三：有條件盡量直接核實(shí)。對(duì)于發(fā)布在微博、微信上的“原創(chuàng)內(nèi)容”，聯(lián)系到發(fā)帖者本人只是舉手之勞。對(duì)于類(lèi)似“山東男子電死外星人”這類(lèi)虛假信息，完全可以通過(guò)發(fā)布者公布的個(gè)人手機(jī)號(hào)碼，與本人及他宣稱(chēng)的“鑒定單位”進(jìn)行聯(lián)系、核實(shí)。
“武器”之四：多畫(huà)“問(wèn)號(hào)”，多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。在面對(duì)各種信息時(shí)，多在心中畫(huà)幾個(gè)“問(wèn)號(hào)”和多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。對(duì)于貌似“科學(xué)”的謠言，需要再了解相關(guān)科學(xué)知識(shí)，或請(qǐng)教有關(guān)專(zhuān)家后才能做出判斷，不能盲目輕信和隨意傳播。
參與創(chuàng)立了“謠言終結(jié)者”欄目的搜狐新聞中心總監(jiān)吳晨光分析說(shuō)，假消息一般具備三個(gè)特點(diǎn)：一是違背常識(shí)和邏輯；二是缺失新聞要素，往往只有事件，而時(shí)間、地點(diǎn)、人物不明確；三是無(wú)消息源，或消息來(lái)源不確切、不權(quán)威。
互聯(lián)網(wǎng)上傳播最快的是小道消息，這些小道消息多是謠言。對(duì)于廣大網(wǎng)民來(lái)說(shuō)，擁有一雙“慧眼”必不可少，但如果實(shí)在難以辨別信息真?zhèn)?，最起碼應(yīng)該做到不輕信、不亂轉(zhuǎn)，讓謠言在自己手中“終結(jié)”。
資料來(lái)源于：《人人都能成為謠言“終結(jié)者”——專(zhuān)家教你“慧眼”識(shí)謠言》
7.謠言的特點(diǎn)都有哪些怎么識(shí)別
謠言的特點(diǎn)
現(xiàn)代環(huán)境下，利用靈活無(wú)序的網(wǎng)絡(luò)傳播，謠言傳播變的速度更快、作用力更強(qiáng)。有些流言在傳播中，常常變樣，這一方面是接受者和傳播者的記憶錯(cuò)誤所致，更重要的是各人在傳播過(guò)程中有意無(wú)意地加上自己的主觀色彩。
另一種看法認(rèn)為，在中文語(yǔ)義中“謠言”更具有貶義性，往往不是依據(jù)事實(shí)，而是憑空想象或根據(jù)主觀意愿刻意編造的傳言，制造這種傳言的行為被稱(chēng)作“造謠”，傳播這種傳言的行為被稱(chēng)為“傳謠”。由于謠言產(chǎn)生的根基不是以事實(shí)為依據(jù)，其真實(shí)性無(wú)從談起，謠言往往會(huì)被真實(shí)的信息所揭露。
謠言怎么識(shí)別
1、要核實(shí)信息來(lái)源。在看到某篇特別聳人聽(tīng)聞的信息時(shí)，不要著急相信，先注意一下消息來(lái)源是否權(quán)威可靠，發(fā)消息人能否為所發(fā)的消息負(fù)責(zé)，如果來(lái)源僅僅是來(lái)自個(gè)人的博文或QQ群里的傳播，而非主流媒體，其作為謠言的可能性就大大增加。
2、要多做冷靜分析。針對(duì)某個(gè)事件仔細(xì)推敲其的可行性和可信度，用理智去看待問(wèn)題。
3、要增強(qiáng)責(zé)任感。網(wǎng)絡(luò)謠言固然可怕，但每一名網(wǎng)民都是網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的主體，都應(yīng)該有責(zé)任意識(shí)。為自己在網(wǎng)上所說(shuō)的每一句話，傳播的每一條消息負(fù)責(zé)，認(rèn)識(shí)到自己的一言一行都會(huì)關(guān)系到整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)大環(huán)境的純凈，網(wǎng)絡(luò)謠言也會(huì)隨之減少。
4、要有一定的科學(xué)、法律、社會(huì)常識(shí)，提高“免疫力”。比如，傳言說(shuō)吃“轉(zhuǎn)基因”食物會(huì)被“轉(zhuǎn)基因”。運(yùn)用高中生物學(xué)知識(shí)可知，我們食入的食物，最終被消化為氨基酸等小分子才能被吸收，之后在體內(nèi)重組成構(gòu)成人體的肌肉等物質(zhì)，所以不能吸收“轉(zhuǎn)基因”。
5、對(duì)網(wǎng)上瘋狂煽情、口水四濺，感嘆號(hào)密集的，有“是某某人就頂”之類(lèi)話的，要十分警惕其真實(shí)性，因?yàn)檎嫦嗟牧α孔銐驈?qiáng)大，不需要煽情。
