1.人教版七年級(jí)上冊(cè)所有文學(xué)常識(shí)

人教版七年級(jí)上冊(cè)文學(xué)常識(shí)一、《在山的那一邊》作者 王家新。

二、《走一步，再走一步》作者 美 國(guó)的 莫頓 亨特。三、《蟬》選自《承教小記》作者小思。

《貝殼》選自《幻思----席慕蓉散文賞析》作者 席慕蓉 ，臺(tái)灣畫家、作家。四、《紫藤蘿瀑布》選自 《鐵蕭人語(yǔ)》，作者宗璞，原名：馮鐘璞 著名哲學(xué)家馮友蘭之女。

五、《童趣》選自 《浮生六記 閑情記趣》，作者沈復(fù) 字三白 ， 清代文學(xué)家?！陡∩洝肥亲髡叩拇碜鳎擦?，每卷皆有標(biāo)題，依次是《閨房記樂(lè)》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》。

六、《理想》選自 《流沙河詩(shī)集》，作者流沙河，原名：余勛坦。七、《行道樹》選自《張曉風(fēng)自選集》作者 張曉風(fēng)。

《第一次真好》選自 《無(wú)言歌》，作者 周素珊 。八、《人生寓言》選自 《周國(guó)平文集》，作者 周國(guó)平。

九、《我的信念》選自 《現(xiàn)代人的智慧，作者 瑪麗 居里（1867~1934）。 波蘭（國(guó)家）人，她發(fā)現(xiàn)了釙和鐳兩種天然放射性元素，曾兩次獲得 諾貝爾獎(jiǎng)。

十、《論語(yǔ)十則》選自《論語(yǔ)》，該書是記錄 孔子和他 弟子 言行的一部書，共 20 篇，是儒家經(jīng)典著作之一?？鬃樱ü?51~前479），名丘，字 仲尼， 春秋時(shí)魯國(guó)人。

我國(guó)古代偉大的 思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人，創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)，有弟子3000人、賢士72人。十一、《春》選自 《朱自清選集》，作者 朱自清，他是現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人、學(xué)者，代表作有 荷塘月色、匆匆、背影。

十二、《濟(jì)南的冬天》選自 老舍文集，作者 老舍，原名 舒慶春字 舍予，滿族，北京人，現(xiàn)代著名作家。長(zhǎng)篇小說(shuō)：《駱駝祥子》《四世同堂》。

話?。骸恫桊^》《龍須溝》等。十三、《夏感》作者 梁衡。

十四、《秋天》選自 《預(yù)言》，作者 何其芳（1912~1977）現(xiàn)代詩(shī)人、散文家、文藝評(píng)論家。原名何永芳，四川萬(wàn)縣人。

十五、《古代詩(shī)歌五首》1、《觀滄海》選自 《樂(lè)府詩(shī)集》，作者曹操字 孟德 ， 東漢末年 政治 家、軍事 家、詩(shī)人。他的詩(shī)以 慷慨悲壯 見(jiàn)稱。

2、《次北固山下》選自 《全唐詩(shī)》 ，作者 王灣， 唐代詩(shī)人。3、《錢塘湖春行》選自 《白氏長(zhǎng)慶集》 ，作者 白居易 ，字 樂(lè)天 ，自號(hào) 香山居士 居士。

4、《天凈沙》選自 全元散曲 ，作者 馬致遠(yuǎn) ， 元 代著名散曲家。與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱元代雜劇四大家。

十六、《化石吟》作者 張鋒。十七《看云識(shí)天氣》本文是 朱泳 根據(jù)有關(guān)資料改寫的。

十八、《綠色蟈蟈》選自 《昆蟲的故事》，作者是 法 國(guó)近代杰出的昆蟲學(xué)家 法布爾 。十九、《月亮上的足跡》作者 朱長(zhǎng)超 。

二十、《山市》選自 聊齋志異 ，作者 蒲松齡 字 留仙 ，世稱 聊齋先生， 清 代文學(xué)家。該書是一部文言短篇小說(shuō)集。

以談狐說(shuō)鬼的形式，揭露了當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的黑暗和官場(chǎng)的罪惡。郭沫若在作者故居題聯(lián)說(shuō)：“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分。”

二十一、《風(fēng)箏》選自 野草，作者 魯迅， 文學(xué) 家、思想 家、革命 家。原名 周樹人，字豫才，浙江紹興人。

中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》。小說(shuō)集：《吶喊》《彷徨》散文集：《朝花夕拾》。

散文詩(shī)集：《野草》。雜文集：《墳》《熱風(fēng)》《而已集》。

代表作：《阿Q正傳》。二十二、《羚羊木雕》選自《東方少年》，作者 張之路。

二十三、《散步》作者 莫懷戚。二十四、《詩(shī)兩首》1、《金色花》選自 《泰戈?duì)栐?shī)選》，作者 泰戈?duì)枺?印度文學(xué)家。

1913年獲 諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng) 獎(jiǎng)。2、《荷葉 母親》選自 《冰心全集》 ，作者 冰心，原名 謝婉瑩，福建長(zhǎng)樂(lè)人，詩(shī)人、作家。

代表作有《 繁星》、《 春水》、《 往事 》。二十五、《〈世說(shuō)新語(yǔ)〉兩則》選自余嘉錫 《世說(shuō)新語(yǔ)箋疏》。

《世說(shuō)新語(yǔ)》是 南 朝宋彭城文學(xué)家 劉義慶 組織一批文人編寫的。二十六、《皇帝的新裝》選自 《安徒生童話和故事選》，作者是 丹麥（國(guó)家）著名童話作家 安徒生 。

他一生還創(chuàng)作了《賣火柴的小女孩》、《海的女兒》、《丑小鴨》等優(yōu)秀作品。二十七、《郭沫若詩(shī)兩首》選自《郭沫若全集》 ，作者 郭沫若 ，原名 郭開(kāi)貞，我國(guó)著名詩(shī)人、學(xué)者，代表詩(shī)集有《 女神 》、《 星空》。

二十八、《女媧造人》選自 《神話故事新編》 ，作者 袁珂。二十九、《盲孩子和他的影子》選自《金波作品精選》，作者袁波。

三十、《寓言四則》1、《赫耳墨斯和雕像者》和《蚊子和獅子》都選自《 伊索寓言 》，該書是一部 寓言 故事集。伊索，公元前6世紀(jì)的 古希臘人。

2、《智子疑鄰》選自《 韓非子》，韓非， 戰(zhàn)國(guó) 末期著名思想家。著有《 韓非子》一書。

3、《塞翁失馬》選自《 淮南子》，又名《 淮南鴻烈 》，由西漢 （朝代）劉安與其他人一起編著。

2.初一語(yǔ)文上冊(cè)字詞重點(diǎn)句子

人教版課本字詞重點(diǎn)句子文學(xué)常識(shí)大全（七年級(jí)上）第1課 在山的那一邊一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。

癡chī想 誘yòu惑 喧xuān騰點(diǎn)撥：不要把“誘”誤讀成xiù。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（huàn） 幻想 （shùn） 瞬間 （níng）凝成3.解詞。 （1）隱秘：隱蔽，不外露。

（2）一瞬間：一眨眼之間。4.詩(shī)中的“山”指的是困難、挫折，“?！敝傅氖抢硐?、信念。

二、重點(diǎn)句子1.在山的那邊，是海！ 是用信念凝成的海。2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈。

三、文學(xué)常識(shí)1.《在山的那邊》的作者是王家新2.從表達(dá)方式和內(nèi)容看，詩(shī)歌分?jǐn)⑹略?shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)三種，《在山的那邊》屬于哲理詩(shī)。第2課 走一步 再走一步一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。

啜chuò泣 納罕hǎn 峭qiào壁 目眩xuàn 顫chàn抖 悶mēn熱 屢lǚ次。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

訓(xùn)（jiè） 誡 瘦骨（lín xún） 嶙峋 小心（yìyì） 翼翼 （sǒng） 聳立3.解詞。（1） 納罕：驚奇，詫異。

（2） 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。二、重點(diǎn)句子我提醒自己，不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要著眼于那最初的一小步， 走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要到的地方。

（點(diǎn)撥：本句是主旨句，含義深刻。）三、文學(xué)常識(shí)《走一步，再走一步》的作者是美國(guó)作家莫頓?亨特。

第三課蟬 收斂liǎn 零落 聒聒 guō卑beī微 一絲不茍gǒu 寬恕shù第3課 生命 生命一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。 擎天撼hàn地 糟蹋zāo tà 庸碌lù 小憩qì2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（sāo） 騷擾 （gū） 辜負(fù)3.解詞。（1） 擎天撼地：形容力量巨大。

（2） 肅然起敬：由于受感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。（3） 庸碌：形容人平庸，沒(méi)有作為。

（4） 應(yīng)許：答應(yīng)。二、重點(diǎn)句子 雖然肉體的生命短暫，生老病死也往往令人無(wú)法捉摸，但是，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，卻在于我們自己掌握。

三、文學(xué)常識(shí) 《生命 生命》的作者是臺(tái)灣（地名）女作家杏林子，她寫了四十多個(gè)劇本和許多散文。第4課 紫藤蘿瀑布一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。

瀑pù布 迸bèng濺 忍俊不禁jīn 盤虬qiú臥龍 伶仃líng dīng 綻zhàn放穗suì 佇zhù立 仙露瓊漿qióng 沉浸jìn2.解詞。（1） 忍俊不禁：忍不住笑。

（2） 伶仃：孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。二、重點(diǎn)句子 每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開(kāi)似的。

三、文學(xué)常識(shí)1.《紫藤蘿瀑布》是一篇托物言志（或借景抒情）的散文，作者是當(dāng)代 （時(shí)代）女作家宗璞。2.散文按表達(dá)方式分?jǐn)⑹律⑽暮褪闱樯⑽模⑽淖钪匾奶攸c(diǎn)是形散神不散。

第5課 童趣一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。 童稚zhì 擬nǐ作 藐miǎo小 鶴唳lì 怡yí然 土礫lì 壑hè 癩lài蝦há蟆ma2.解釋下面的詞。

（1）項(xiàng)為之強(qiáng) 項(xiàng)：頸，脖頸。 （2）徐噴以煙 徐：慢慢地。

（3）鶴唳云端 唳：鳥鳴。（4）以土礫凸者為丘 礫：瓦礫、小石塊。

（5）以叢草為林 林：樹林。（6）興正濃 興：興趣。

（7）方出神 方：正。（8）驅(qū)之別院 驅(qū)：趕。

3.找出下面句中的通假字并解釋。項(xiàng)為之強(qiáng) 強(qiáng)通僵 解釋為僵硬4.本課中有的詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，請(qǐng)寫出兩至三個(gè)。

并解釋其現(xiàn)在的意思（1）成語(yǔ)：明察秋毫 意思是連極細(xì)小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。（2）成語(yǔ)：怡然自得 意思是形容安適愉快而滿足的樣子。

（3）成語(yǔ)：龐然大物 意思是形容形體大而笨重的東西。二、重點(diǎn)句子1.用原文填空。

（1）余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。（2）定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。點(diǎn)撥：注意“藐”“壑”等字筆畫較多。

（1）見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。見(jiàn)到極小的東西，必定細(xì)細(xì)去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。

（2）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。夏日的蚊子聲音像雷鳴，我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。

（3）神游其中，怡然自得。全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺(jué)是一種滿足。

（4）見(jiàn)二蟲斗草間?？匆?jiàn)兩只蟲子在草叢間相斗。

三、重點(diǎn)段請(qǐng)默寫《童趣》一文中作者敘述童年趣事“觀蚊如鶴”一段。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也，昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。

又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。四、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單。

1.《童趣》節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》，作者是清（朝代）文學(xué)家沈復(fù)。2.《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀蚊如鶴、神游山林、鞭驅(qū)蛤蟆等童年趣事。

第6課 理想一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。脊jǐ粱 船舶bó 載zài著 倔強(qiáng)jué jiàng 鬢bìn發(fā) 洗濯zhuó 寂寥liáo 玷diàn污 扒pá竊2.解釋下列詞語(yǔ)。

（1） 玷污；弄臟（多用于比喻）。（2） 可望不可即：只能夠望見(jiàn)不能夠接近。

3.用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。

二、重點(diǎn)句子饑寒的年代里，理想是溫飽，溫飽的年代里，理想是文明。離亂的年代里，。

3.求初一上冊(cè)新人教版語(yǔ)文生字生詞表

。

56第三部分 初中文言文中的成語(yǔ)。

..56 第一部分 課文生字詞 第一冊(cè)1.在山的那邊癡想（chī xiǎn）呆呆地想，達(dá)到了癡迷的狀態(tài)隱秘（yǐn mì）隱藏，不外露鐵青（tiě qīn）青黑色凝成（nín chén）凝聚到一起誘惑yòu huò 動(dòng)）吸引；招引喧騰xuān tén 喧鬧沸騰一瞬間yī shùn jiān一眨眼2.走一步，再走一步訓(xùn)誡xùn jiè告誡，教導(dǎo)聳立sǒn lì形高高地直立，用于書面語(yǔ)迂回（yū huí） 回旋；環(huán)繞凝視 （nín shì） 聚精會(huì)神地看啜泣 （chuò qì）抽噎，抽抽嗒嗒地哭納罕 （nà hǎn）驚奇，詫異瘦骨嶙峋（shòu gǔ lín xún）形容人瘦削露骨心驚肉跳（xīn jīn ròu tiào）形容十分害怕，不安頭暈?zāi)垦óu yūn mù xuàn頭發(fā)昏，眼睛昏花小心翼翼 xiǎo xīn yì yì 謹(jǐn)慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子3.短文兩篇零落lín luò （ 花葉）凋謝斷續(xù) duàn xù 時(shí)而中斷，時(shí)而繼續(xù)收斂 shōu liǎn 收攏，合攏寬恕 kuān shù寬容饒恕卑微bēi wēi 卑賤微小，地位低下一絲不茍yī sī bù ǒu形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎聒聒（guō guō）持續(xù)嘈雜，使人厭煩。

4.紫藤蘿瀑布終極zhōn jí最終；末了；最后迸濺bèn jiàn向四處濺出或噴射。繁密fán mì多而密佇立 zhù lì 長(zhǎng)時(shí)間地站著凝望nín wàn 目不轉(zhuǎn)睛地看伶仃lín dīn 孤獨(dú)，沒(méi)有依靠稀零 xī lín 稀少忍俊不禁rěn jùn bù jīn 忍不住笑仙露瓊漿xiān lù qión jiān 神仙飲用的汁液，美酒蜂圍蝶陣 fēn wéi dié zhèn 指成群的蜜蜂，蝴蝶盤虬臥龍pán qiú wò lón形容枝干回旋盤繞，彎彎曲曲6.理想饑寒jī hán饑餓和寒冷離亂lí luà因遭戰(zhàn)亂而流離失所綴連zhuì liá連接遠(yuǎn)行yuǎn xíng出遠(yuǎn)門倔強(qiáng) jué jiàng 剛強(qiáng)不屈洗濯xǐ zhuó用水或汽油、煤油等去掉物體上的臟東西玷污diàn wū弄臟怨恨yuàn hèn對(duì)人或事物強(qiáng)烈地不滿或仇恨扒竊pá qiè從別人身上偷竊（財(cái)物）詛咒zǔ zhòu原指祈求鬼神加禍于所恨的人現(xiàn)指咒罵濃陰 nón yīn濃密的樹陰海天相吻hǎi tiān xiāng wě天空與海面互相靠近浪子回頭làng zi huí tóu浪蕩不務(wù)正業(yè)的青年人改過(guò)自新碌碌終生 lù lù zhōng shēng一生平庸無(wú)能絕處逢生jué chù féng shēng在絕望的困境中找到一條生路可望不可即kě wàng bù kě jí只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見(jiàn)而不能接近7.短文兩篇貪婪 tān lán 貪得無(wú)厭，不知足墮落 duò luò 淪落，流落點(diǎn)綴 diǎn zhuì 加以襯托或裝飾，指原有事物更美好冉冉 rǎn rǎn 慢慢地苦熬 kǔ áo 忍受著痛苦過(guò)日子雛形 chú xín 未定型前的形式豐碩 fēn shuò （果實(shí)）又多又大稀疏 xī shū 在空間或時(shí)間上的間隔遠(yuǎn)累累 léi léi ； 憔悴頹喪的樣子（累累如喪家之犬）〈書〉接連成串 Lěi lěi 形容累積的多（罪行累累）低回 dī huí 流連沉甸甸 chén diān diān 形容沉重眼巴巴 yǎn bā bā 形容急切盼望繁弦急管 fán xián jí guǎn 各種各樣歡樂(lè)的聲音紅燈綠酒 hón dēn lǜ jiǔ 形容繁華熱鬧的夜生活玲瓏剔透 lín lón tī tòu 形容器物細(xì)致，孔穴明晰，結(jié)構(gòu)奇巧具體而微 jù tǐ ér wēi 整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較小而已多姿多彩 duō zī duō cǎi 姿態(tài)和色彩多種多樣不可磨滅 bù kě mó miè 不會(huì)消失回味無(wú)窮 huí wèi wú qión 回味，從回憶中體會(huì)，比喻事后越想越覺(jué)得有意思行道樹（xíng dào shù）種在道路兩旁的樹木。

8.人生寓言慧心 huì xīn 原始佛教用語(yǔ) ，能領(lǐng)悟佛理的心，今泛指智慧嬉戲 xī xì 游戲，玩耍風(fēng)韻 fēn yùn 優(yōu)美的姿態(tài)神情閑適 xián shì 清閑安逸稟告 bǐn ào 向上級(jí)或尊長(zhǎng)報(bào)告事情厄運(yùn) è yùn 不幸的命運(yùn)行乞 xín qǐ 向人要錢要飯正色 zhèn sè 神情莊重，態(tài)度嚴(yán)肅落難 luò nàn 遭遇災(zāi)難，陷入困境歸屬 uī shǔ 屬于，劃定從屬關(guān)系流落 liú luò 窮困潦倒，漂泊外地?zé)o憂無(wú)慮 wú yōu wú lǜ 沒(méi)有憂慮，形容心情怡然自得心曠神怡 xīn kuàn shén yí 心情舒暢，精神愉快陰晴圓缺 yīn qín yuán quē 指月亮黑暗明亮圓滿缺損的自然變化規(guī)律舉世無(wú)雙 jǔ shì wú shuān 全世界沒(méi)有第二個(gè)，形容稀少，很難找到心痛如割 xīn tòn rú ē 內(nèi)心像被刀子割一樣痛苦險(xiǎn)象跌生 xiǎn xiàn dié shēn 危險(xiǎn)的現(xiàn)象一次又一次地產(chǎn)生得失之患 dé shī zhī huàn 患得患失，生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情多愁善感 duō chóu shàn gǎn 經(jīng)常發(fā)愁，容易感傷，形容人感情脆弱天災(zāi)人禍 tiān zāi rén huò 自然災(zāi)害和人為的禍患突如其來(lái) tū rú qí lái 突然發(fā)生異國(guó)他鄉(xiāng) yì uó tā xiān 指外國(guó)和外鄉(xiāng)，泛指家鄉(xiāng)以外的地方窖（jiào）收藏東西的地洞或坑。9.我的信念執(zhí)著 zhí zhuó 堅(jiān)持己見(jiàn)，不肯改變鞭策 biān cè 鞭打，用策趕馬，比喻督促盛名 shèn mín 很高的名望報(bào)酬 bào chou 由于使用別人的勞動(dòng)、物件等而付給別人錢或?qū)嵨锷萃?shē wàn 過(guò)高的希望蹂躪 róu lìn 踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害呵責(zé) hē zé 呵斥懊惱 ào nǎo 煩惱沉醉 chén zuì 比喻深深地迷戀某種事物或沉浸在某種境界當(dāng)中迷醉 mí zuì 迷戀，陶醉猝然長(zhǎng)逝 cù rán chán shì 突然死亡問(wèn)心無(wú)愧 wèn xīn wú kuì 捫心自問(wèn)，沒(méi)什么可慚愧、內(nèi)疚的獲益匪淺（huò yì fěi qiǎn）得到很多益處。

匪，非，不。11.春朗潤(rùn) lǎn rùn 明朗潤(rùn)澤醞釀 yùn niàn 造酒的發(fā)酵過(guò)程，比喻做準(zhǔn)備工作，如事先考慮，商量，相互協(xié)調(diào)等賣弄 mài non 炫耀宛轉(zhuǎn) wǎn zhuǎn 同“婉轉(zhuǎn)” ，形容聲音圓潤(rùn)柔媚嘹亮 li。

4.初中語(yǔ)文字詞知識(shí)大全（人教版）

七年級(jí)上冊(cè) 第一單元 一瞬（shùn）間嶙（lín）峋（xún）眩（xuàn）啜（chuò）泣小憩（qì）擎（qíng）天撼（hàn）地 忍俊不禁（jīn）唳（lì） 第二單元 濯（zhuó）行（xíng）道樹十姊（zǐ）妹窖（jiào）泯（mǐn）厄（è）運(yùn)猝（cù）然陬（Zōu）邑（yì） 不亦說(shuō)（yuè）乎？慍（yùn）曾參（shēn）三省（xǐng）傳（chuán）不習(xí)乎？ 第三單元 醞（yùn）釀（niàng）黃暈（yùn）髻（jì）梔子（zhī）唱和（hè）丁?。▃hēng）肥碩（shuò） 鳊（biān）魚烏桕（jiù）寥（liáo）闊（或“寥（liáo）廓”）枯涸（hé）清洌（liè）夢(mèng)寐（mèi） 碣（jié）石澹澹（dàn）竦（sǒng）峙（zhì） 第四單元 骸骨（hái）猛犸（mǎ）朱泳燚（yì）峰巒（luán）一霎（shà）那虹（hóng或jiàng） 喑（yīn）?。▂ǎ）靜謐（mì）螽（zhōng）斯萵（wō）苣（jù）顎（è）嗉（sù）囊喙（huì）淄（zī）川 山中蜃景（shèn）奐（huàn）山青冥（míng）禪（chán）院飛甍（méng） 高垣（yuán）睥（pì）睨（nì）連亙（gèn）窗扉（fēi）倏（shū）忽 第五單元 丫杈（chà）粼粼（lín）匿（nì）笑謝道韞（yùn）陳寔（shí）尊君在不（fǒu）更多來(lái)自初中語(yǔ)文輔導(dǎo)網(wǎng)的備考指南。

5.初中語(yǔ)文字詞知識(shí)大全（人教版）

七年級(jí)上冊(cè)

第一單元

一瞬（shùn）間嶙（lín）峋（xún）眩（xuàn）啜（chuò）泣小憩（qì）擎（qíng）天撼（hàn）地

忍俊不禁（jīn）唳（lì）

第二單元

濯（zhuó）行（xíng）道樹十姊（zǐ）妹窖（jiào）泯（mǐn）厄（è）運(yùn)猝（cù）然陬（Zōu）邑（yì）

不亦說(shuō)（yuè）乎？慍（yùn）曾參（shēn）三省（xǐng）傳（chuán）不習(xí)乎？

第三單元

醞（yùn）釀（niàng）黃暈（yùn）髻（jì）梔子（zhī）唱和（hè）丁?。▃hēng）肥碩（shuò）

鳊（biān）魚烏桕（jiù）寥（liáo）闊（或“寥（liáo）廓”）枯涸（hé）清洌（liè）夢(mèng)寐（mèi）

碣（jié）石澹澹（dàn）竦（sǒng）峙（zhì）

第四單元

骸骨（hái）猛犸（mǎ）朱泳燚（yì）峰巒（luán）一霎（shà）那虹（hóng或jiàng）

喑（yīn）?。▂ǎ）靜謐（mì）螽（zhōng）斯萵（wō）苣（jù）顎（è）嗉（sù）囊喙（huì）淄（zī）川

山中蜃景（shèn）奐（huàn）山青冥（míng）禪（chán）院飛甍（méng）

高垣（yuán）睥（pì）睨（nì）連亙（gèn）窗扉（fēi）倏（shū）忽

第五單元

丫杈（chà）粼粼（lín）匿（nì）笑謝道韞（yùn）陳寔（shí）尊君在不（fǒu）

更多來(lái)自初中語(yǔ)文輔導(dǎo)網(wǎng)的備考指南。

6.初一語(yǔ)文的文學(xué)常識(shí)

《珍珠鳥》1.人與自然之間愛(ài)的頌歌“真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥?！?/p>

一開(kāi)篇，作者便用欣喜的語(yǔ)氣道出了自己的心聲，并以此奠定了全文的輕松基調(diào)。通讀全篇，讀者始終被作者的筆牽引著，被人對(duì)動(dòng)物的關(guān)愛(ài)之情籠罩著，與作者一起悉心體察著這可愛(ài)又怕人的鳥的一舉一動(dòng)。

在關(guān)愛(ài)之情的驅(qū)使下，“我”主要為小鳥兒做了兩件事：第一，雖然小鳥兒已經(jīng)有了“舒適又溫暖的巢”，但“我”仍舊精心為它重新加工、布置了一個(gè)幽靜、安全的居室，并按時(shí)給它們添食加水；在溫馨和諧的環(huán)境中開(kāi)始新生活的小鳥“輕松自在”的叫聲，也許就是它對(duì)主人的感謝。第二，“我”按捺自己的好奇心，決不因?yàn)樗^的喜愛(ài)而輕易打擾小鳥兒的生活；在以后的日子里小鳥對(duì)“我”的逐漸親近就是對(duì)這份愛(ài)的最好回報(bào)。

正是因?yàn)樽髡邔?duì)珍珠鳥懷著這樣的憐愛(ài)之心，所以他常將人的性靈賦予無(wú)知的小鳥，把珍珠鳥描摹得嬌憨可愛(ài)?！翱蓯?ài)的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來(lái)”，“漸漸敢伸出小腦袋瞅瞅我”，多像一個(gè)頑皮的孩子初到新環(huán)境中流露出的忐忑而好奇的神態(tài)。

文章對(duì)珍珠雛鳥的描寫用了更多的筆墨?！凹t嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒?！?/p>

它對(duì)籠子外面的世界充滿著好奇，在屋子里飛來(lái)飛去；它不懂得尊重權(quán)威，“神氣十足”地“啄著書背上那些大文豪的名字”；它又非常膽小，當(dāng)它把燈繩撞得搖動(dòng)起來(lái)時(shí)，會(huì)嚇得馬上逃到畫框上去；只要爸爸媽媽生氣地叫一聲，它便又像一個(gè)聽(tīng)話的乖孩子一樣，“立即飛回籠里去”。作者用人性化的眼光看待無(wú)知的小鳥，它“蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)”，然后“放開(kāi)膽子跑到稿紙上，繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去……”它居然也懂得看大人的臉色呢！有了人的性靈的小鳥，竟可以像可愛(ài)的孩子一樣趴在“我”的肩膀上睡覺(jué)。

由于有愛(ài)，作者格外認(rèn)真地觀察著小鳥的一舉一動(dòng)；另一方面，由于細(xì)心的觀察，進(jìn)一步加深了作者對(duì)這天真的生靈的喜愛(ài)。文章中這種滿溢著愛(ài)意的描寫非常多，作者用輕盈活潑、疏密有致的筆觸為我們精心勾勒了珍珠鳥的形象，譜寫了一曲人與動(dòng)物之間的愛(ài)的頌歌。

2.信賴創(chuàng)造出美好的境界文章按照時(shí)間順序敘述了“我”和珍珠鳥一家三口從相識(shí)、熟悉、親近，到相依相伴的關(guān)系變化過(guò)程。全文可以分為兩個(gè)部分。

第一部分（第1~5段）寫“我”為珍珠鳥布置了一個(gè)舒適又溫暖的巢。第二部分（第6~16段）寫珍珠雛鳥與“我”由疏遠(yuǎn)到親近的感情交流過(guò)程。

表面上看，小鳥從“離我較遠(yuǎn)”，到“一點(diǎn)點(diǎn)挨近”，到“淘氣地陪伴我”，到最后“居然落到我的肩上”，與“我”的形體距離越來(lái)越近。在這個(gè)過(guò)程中，是小鳥主動(dòng)來(lái)親近“我”；而實(shí)際上，我和小鳥每靠近一步都是以我的某種舉動(dòng)為前提條件的。

因?yàn)椤拔液苌侔情_(kāi)葉蔓瞧它們”，所以它們“敢伸出小腦袋瞅瞅我”；因?yàn)椤拔摇薄皼Q不掀開(kāi)葉片往里看”，不驚動(dòng)它們，所以雛鳥可以在“我”家自由成長(zhǎng)；因?yàn)椤拔也还芩保约幢汩_(kāi)著窗子，它也不會(huì)飛走；因?yàn)椤拔也蝗λ?，所以它敢于“蹦到我的杯子上”喝茶；因?yàn)椤拔抑皇俏⑽⒁恍?，依舊寫東西”，所以它會(huì)“繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去”；因?yàn)椤拔也粍?dòng)聲色地寫”，所以它甚至用小紅嘴“啄著我顫動(dòng)的筆尖”；因?yàn)椤拔摇睕](méi)有用手抓它，而只是“撫一撫它細(xì)膩的絨毛”，所以它會(huì)“友好地啄兩下我的手指”……可見(jiàn)，人與鳥形體距離的逐漸接近，清晰地表現(xiàn)了二者心理距離的不斷縮短。在這個(gè)變化過(guò)程中，“我”的舉動(dòng)起到了決定作用，“我”用超脫私欲的愛(ài)心為它營(yíng)造了一個(gè)寬松、自由的空間，也因此贏得了它對(duì)人的信賴。

“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！薄Y(jié)尾一句話成了統(tǒng)領(lǐng)全篇的點(diǎn)睛之筆，閃耀著動(dòng)人的思想光彩。

不僅是人與動(dòng)物，人與人之間又何嘗不是如此？尊重對(duì)方的生存空間、思想空間，真正做到不以強(qiáng)凌弱、不以大欺小，這是建立信賴關(guān)系的前提條件，而有了信賴無(wú)疑會(huì)使世界多一抹溫柔的色彩。二、問(wèn)題研究為什么文章在開(kāi)始部分用單獨(dú)一段強(qiáng)調(diào)珍珠鳥“是一種怕人的鳥”？“怕人”是珍珠鳥的突出特點(diǎn)，作者把這一點(diǎn)放在前面說(shuō)，為全文的立意找到了根基。

鳥兒由“怕人”到“信賴”人，是文章的敘事線索，在這條線索的牽引下，文章交代了“我”對(duì)鳥兒的愛(ài)護(hù)和尊重，交代了鳥兒由膽小——漸漸膽大——開(kāi)始親近我——完全相信我的變化過(guò)程，交代了作者內(nèi)心的感受：“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界?！眹@描寫對(duì)象的特點(diǎn)立意，使文章結(jié)構(gòu)緊湊，脈絡(luò)清晰。

文章根據(jù)珍珠鳥“怕人”這一特點(diǎn)巧妙地安排了珍珠鳥的出場(chǎng)方式，它隱居在繁茂的吊蘭葉蔓的后面，其形象的展現(xiàn)過(guò)程實(shí)際上就表現(xiàn)了珍珠鳥對(duì)人害怕程度的減弱過(guò)程。文章先描寫了垂蔓中珍珠鳥又細(xì)又亮的叫聲，再寫隱約閃動(dòng)在吊蘭后的身影，然后寫綠蔓中伸出的“可愛(ài)的鮮紅小嘴兒”和東瞧西看的小腦袋，直到第七段珍珠雛鳥才脫離了背景，現(xiàn)出全貌。

文章用逐層點(diǎn)染的方法描寫珍珠鳥的形象，真實(shí)再現(xiàn)了珍珠鳥小心試探，一步一步從隱居的環(huán)境中顯現(xiàn)出來(lái)的過(guò)程。練習(xí)說(shuō)明一、朗讀課文，畫出文中交代“。

7.急

1課 攢 拗 確鑿 菜畦 桑葚 輕捷 蟋蟀 臃腫 腦髓 相宜 書塾 方正 博學(xué) 蟬蛻 人跡罕至 人聲鼎沸 2課 腫脹 叮囑 恐懼 驪歌 花圃 3課 丑陋 訕笑 嫉妒 來(lái)勢(shì)洶洶 4課 瞬息 幽寂 延綿 荒草萋萋 5課（傷仲永） 6課 巔 澎湃 狂瀾 屏障 哺育 九曲連環(huán) 7課 郝 叟 哽 懊悔 祈禱 8課 逼狹 崎嶇 阻抑 回環(huán)曲折 亦復(fù)如是 9課 熾痛 嗥鳴 斑斕 讕語(yǔ) 怪誕 亙古 默契 田壟 蚱蜢 污穢 10課（木蘭詩(shī)） 11課 宰割 籌劃 彷徨 仰慕 可歌可泣 鮮為人知 當(dāng)之無(wú)愧 鋒芒畢露 家喻戶曉 婦孺皆知 馬革裹尸 鞠躬盡瘁 死而后已 12課 衰微 赫然 迭起 高標(biāo) 鍥而不舍 兀兀窮年 瀝盡心血 潛心貫注 心會(huì)神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 13課 重荷 愁苦 深邃 躊躇 巴望 鎖閉 磐石 惹人注目 雜亂無(wú)章 不見(jiàn)天日 14課 博學(xué)多識(shí) 一拍即合 尋歡作樂(lè) 義憤填膺。

8.誰(shuí)有人教版初中語(yǔ)文的課后字詞（word版）

人教版課本字詞重點(diǎn)句子文學(xué)常識(shí)大全（七年級(jí)上）第1課 在山的那一邊一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。

癡chī想 誘yòu惑 喧xuān騰點(diǎn)撥：不要把“誘”誤讀成xiù。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

（huàn） 幻想 （shùn） 瞬間 （níng）凝成3.解詞。 （1）隱秘：隱蔽，不外露。

（2）一瞬間：一眨眼之間。4.詩(shī)中的“山”指的是困難、挫折，“?！敝傅氖抢硐?、信念。

二、重點(diǎn)句子1.在山的那邊，是海！ 是用信念凝成的海。2.——那雪白的海潮啊，夜夜奔來(lái)/一次次漫濕了我枯干的心靈。

三、文學(xué)常識(shí)1.《在山的那邊》的作者是王家新2.從表達(dá)方式和內(nèi)容看，詩(shī)歌分?jǐn)⑹略?shī)、抒情詩(shī)、哲理詩(shī)三種，《在山的那邊》屬于哲理詩(shī)。第2課 走一步 再走一步一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。

啜chuò泣 納罕hǎn 峭qiào壁 目眩xuàn 顫chàn抖 悶mēn熱 屢lǚ次。2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。

訓(xùn)（jiè） 誡 瘦骨（lín xún） 嶙峋 小心（yìyì） 翼翼 （sǒng） 聳立3.解詞。（1） 納罕：驚奇，詫異。

（2） 啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。第三課蟬 收斂liǎn 零落 聒聒 guō卑beī微 一絲不茍gǒu 寬恕shù第3課 生命 生命一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。

擎天撼hàn地 糟蹋zāo tà 庸碌lù 小憩qì2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（sāo） 騷擾 （gū） 辜負(fù)3.解詞。

（1） 擎天撼地：形容力量巨大。（2） 肅然起敬：由于受感動(dòng)而產(chǎn)生恭敬和欽佩之情。

（3） 庸碌：形容人平庸，沒(méi)有作為。（4） 應(yīng)許：答應(yīng)。

第4課 紫藤蘿瀑布一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。瀑pù布 迸bèng濺 忍俊不禁jīn 盤虬qiú臥龍 伶仃líng dīng 綻zhàn放穗suì 佇zhù立 仙露瓊漿qióng 沉浸jìn2.解詞。

（1） 忍俊不禁：忍不住笑。（2） 伶仃：孤獨(dú)，沒(méi)有依靠。

第5課 童趣一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。 童稚zhì 擬nǐ作 藐miǎo小 鶴唳lì 怡yí然 土礫lì 壑hè 癩lài蝦há蟆ma2.解釋下面的詞。

（1）項(xiàng)為之強(qiáng) 項(xiàng)：頸，脖頸。 （2）徐噴以煙 徐：慢慢地。

（3）鶴唳云端 唳：鳥鳴。（4）以土礫凸者為丘 礫：瓦礫、小石塊。

（5）以叢草為林 林：樹林。（6）興正濃 興：興趣。

（7）方出神 方：正。（8）驅(qū)之別院 驅(qū)：趕。

3.找出下面句中的通假字并解釋。項(xiàng)為之強(qiáng) 強(qiáng)通僵 解釋為僵硬4.本課中有的詞語(yǔ)作為成語(yǔ)保留在現(xiàn)代漢語(yǔ)中，請(qǐng)寫出兩至三個(gè)。

并解釋其現(xiàn)在的意思（1）成語(yǔ)：明察秋毫 意思是連極細(xì)小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。（2）成語(yǔ)：怡然自得 意思是形容安適愉快而滿足的樣子。

（3）成語(yǔ)：龐然大物 意思是形容形體大而笨重的東西。第6課 理想一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。

脊jǐ粱 船舶bó 載zài著 倔強(qiáng)jué jiàng 鬢bìn發(fā) 洗濯zhuó 寂寥liáo 玷diàn污 扒pá竊2.解釋下列詞語(yǔ)。（1） 玷污；弄臟（多用于比喻）。

（2） 可望不可即：只能夠望見(jiàn)不能夠接近。3.用恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填空。

理想是石，敲出星星之火；/理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；/理想是燈，照亮夜行的路；/理想是路，引你走到黎明。二、重點(diǎn)句子饑寒的年代里，理想是溫飽，溫飽的年代里，理想是文明。

離亂的年代里，理想是安定，安定的年代里，理想是繁榮。三、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單1.《理想》的作者是當(dāng)代（時(shí)代）詩(shī)人流沙河。

2.從表達(dá)方式和內(nèi)容看，《理想》是哲理詩(shī)。第7課 短文兩篇一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。

煙囪cōng 柚yòu子樹 沉甸diàn甸霎shà時(shí)間 剔tī透 結(jié)實(shí)累léi累點(diǎn)撥：“累”是多音字，要結(jié)合語(yǔ)境正確瀆音2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（duò） 墮落 牙yín齦 貪（lán） 婪（chú） 雛形 苦（áo） 熬3.解釋下列詞語(yǔ)。

（1） 點(diǎn)綴：加以襯托或裝飾，使原有事物更加美好。（2） 繁弦急管：各種各樣歡快的音樂(lè)聲。

（3） 紅燈綠酒：形容繁華熱鬧的夜生活。（4） 低回：留戀。

（5） 具體而微，整個(gè)形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已。（6） 不可磨滅：指事跡、言論等將始終保留在人們的記憶中。

（7） 回味無(wú)窮：比喻回想某事物越想越覺(jué)得有意思。（8） 多姿多彩：本文指生活豐富而充實(shí)。

4.行道樹是一列憂愁而快樂(lè)的樹，在行道樹身上，體現(xiàn)了無(wú)私奉獻(xiàn)（或以苦為樂(lè)）的精神。二、重點(diǎn)句子1.這種命運(yùn)事實(shí)上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻(xiàn)出濃陰。

神圣的事業(yè)總是痛苦的，但是也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。 2.第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快但新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮。

第8課 人生寓言（節(jié)選）一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。嬉xī戲 風(fēng)韻yùn 慷慨kǎi 金窖jiào 搶劫jié 泯mǐn滅 稟bǐng告 厄è運(yùn) 擄lǔ 皎潔jiǎo 險(xiǎn)象迭dié生第9課 我的信念一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。

問(wèn)心無(wú)愧kuì 渲xuàn染 奢shē望呵hē責(zé) 猝cù然2.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。閑（xiá） 暇 （róu lìn） 蹂躪（tiào） 眺望 簡(jiǎn)（lòu） 陋 （suǒ） 瑣事第10課 《論語(yǔ)》十則一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。

慍yùn 三省xǐng吾身 論lún語(yǔ) 罔wǎng2.解釋下面加點(diǎn)的詞。（1） 學(xué)而時(shí)習(xí)之 時(shí)：時(shí)常。

（2） 不亦說(shuō)乎 說(shuō)：愉快。（3） 人不知而不慍 慍：生氣，發(fā)怒。

（4） 吾日三省吾身 日：每天。?。悍词。晕覚z查。

（5） 與朋友交而不信乎 信：真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí)。（6） 學(xué)而不思則罔 罔：迷惑。

意思是感到迷茫而無(wú)所適從。（7） 思而不。