1.幼兒園新聞小播報20字
小播報可以寫幼兒園發(fā)生的大事情。
去追尋童年甜甜的曲調(diào)。 最紅的彩霞升在早晨，最甜的彩夢做在童年。4月30日，在這個春意盎然、鮮花盛開的季節(jié)里，新城道幼兒園的小朋友迎來了他們盼望已久的xx-xx年度春季運動會。
上午八點三十分運動會開幕式正式開始。主持人熱情洋溢的開幕致辭拉開了本次運動會的序幕，教師代表率新幼全體師生向前來助威的家長們表示了熱烈的歡迎，家長朋友們皆是激-情澎湃。家長代表更是衷心的表達出自己內(nèi)心的感激與感動，最后的小運動員代表則用自己稚嫩真誠的“唱”出了小運動健將們對運動的熱愛。
首先進行的是激動人心的入場式。在激昂雄壯的《運動員進行曲》中，由二十二位小朋友組成的國旗方隊、園徽方隊和彩旗方隊走在隊伍的最前面，他們邁著整齊的步伐、個個精神抖擻。體現(xiàn)了新幼蒸蒸日上的精神風貌，展示了新幼素質(zhì)教育的累累碩果。
陽光明媚，春意盎然，白色的跑道，綠色的草坪和可愛的小朋友們在新幼充滿愛的培育下交織成一道美麗的風景線。我們的新幼寶寶將張開自己的小翅膀奔馳在綠茵場上?？?，他們正昂首挺胸準備入場呢！每一隊都有自己統(tǒng)一亮麗、獨具特色的服裝，雄赳赳氣昂昂的穿過運動場的中心。
“健康快樂動起來”---“大二班”的小朋友們一邊踏步一邊高喊著自己方隊的口號，稚氣的聲音中透露著掩藏不住的興奮和自信；中一、中二班的小朋友無疑是這次運動場上最亮麗的一道風景，他們手拿彩球奇酷無比，喚起了所有到場的“長輩們”對童年的美好追憶……
此次運動會不僅讓孩子們體驗到運動的快樂、合作的力量、成功的喜悅，還給孩子們創(chuàng)設(shè)了勇于展現(xiàn)自我的舞臺，同時也培養(yǎng)了孩子勇敢，不怕困難、堅持到底的良好品質(zhì)。邀請家長一同參與，使家長學會在玩中教育孩子、影響孩子、發(fā)展孩子，讓家長、老師了解孩子、與孩子成為朋友，促進孩子愉快健康的成長。
2.幼兒園的小朋友如何播報“樹的朋友”
活動目標： 1.理解故事內(nèi)容，會說故事中重復的句子。
2. 學習常用動詞：擦來擦去，爬來爬去，擺來擺去等。 2.懂得要愛護樹，知道怎樣保護樹。
活動準備： 相關(guān)課件。 活動過程： 一、引出課題1. 春天來了，大樹的身上都長出了綠綠的葉子，大樹很開心，可是的身旁他沒有朋友，他覺得很孤單，于是大樹就想找?guī)讉€好朋友。
那我們一起來看看，都有誰來了，大樹愿意和他們做好朋友嗎？ 二、播放課件，理解故事前半部分，并學習動詞。 1.我們一起來看看，到底誰想和大樹做朋友？聽一聽他們都說了什么？（老師講得慢些）2.播放課件：小羊來了片段，學習詞語"擦來擦去"。
（1）是誰來了呀？大樹為什么不愿和小羊做朋友？ （2）小羊在大樹的身上干什么呀？（擦來擦去）學習詞語擦來擦去。你們看到小羊是怎么擦來擦去的呢？（老師做大樹，請一幼兒做一做擦來擦去的動作、幼兒集體學習擦來擦去的動作）（3）師：大樹說：我不愿意和你做朋友，你會把我的皮擦破的。
3.播放課件：小牛來了片段，學習詞語"撞來撞去"。 （1）小牛來了，它對大樹做了什么？（教師用動作提醒幼兒）（2）（撞來撞去）大樹喜歡小牛嗎？為什么？（小牛跟大樹斗架，這樣會把大樹推到的）（3）大樹怎么說的？（引導幼兒學說大樹的話）4. 播放課件：小猴來了片段，學習詞語"擺來擺去"。
（1）小猴來了，小猴在大樹身上怎么樣呀？（蕩來蕩去、擺來擺去）（2）誰來用動作做做，小猴子是怎樣擺來擺去的？（用手臂表示擺的動作）（3）大樹喜歡小猴嗎？它是怎么說的？（小猴抓著樹枝蕩秋千，這樣會把樹枝折斷的）5. 播放課件：小蟲子來了片段。 （1）小蟲子它想干什么？（吃樹皮）它在大樹身上怎么樣？（爬來爬去）（學習動詞爬來爬去：幼兒模仿動作）（2）大樹怎么說的？（蟲子在大樹身上，大樹很難受，大樹也不愿意和它做朋友）總結(jié)：來了這么多的小動物，可是大樹都不喜歡它們，沒有和它們成為好朋友。
二、播放課件，理解故事后半部分，知道故事中的朋友怎樣保護小樹。 1.出示動物幫忙的圖片，引導幼兒講述圖片內(nèi)容。
這時候又來了很多朋友，它們都是來幫助大樹的?？匆豢?，到底是誰？（啄木鳥、小鳥、太陽公公、大象）看一看它們是怎么幫助大樹的？大樹愿不愿意和它們做朋友呢？ 師：現(xiàn)在請小朋友去后面的桌子上每人拿一張圖片，看看圖片上是誰，在為大樹做什么事情。
2.幼兒自由觀察圖片并講述，引導幼兒講述句子"大象說：大樹來給大樹澆水。大樹說：謝謝你，我愿意和你做朋友"等。
3.完整欣賞故事后半段。 （1）為什么大樹愿意和小動物做朋友？ （2）教師總結(jié)：大樹終于找到了它的朋友，心里可高興了。
三、完整欣賞故事一遍。 1.要求：再仔細聽一聽故事，仔細聽聽它們是怎么說的？如果你會說，可以跟著故事輕輕的說一說。
2.教師總結(jié)：大樹不僅是小動物的朋友，也是我們?nèi)祟惖暮门笥?，它現(xiàn)在很開心，都找到了自己的好朋友，很多小動物都幫助了大樹、保護了大樹。 四、經(jīng)驗遷移。
1.大樹是我們的好朋友，你知道它有什么本領(lǐng)嗎？ 2.那我們應(yīng)該怎么樣保護大樹呢？ 請幼兒討論回答，教師總結(jié)。（教師介紹有關(guān)環(huán)保知識）3.教師總結(jié)： 附故事《小樹的朋友》： 春天來了，有一棵小樹在太陽的照耀下，長出了綠綠的葉子，它很高興。
可是它的身旁沒有一個好朋友，它覺得自己好孤單，它想要找朋友。 小羊來了，小羊看到小樹說："我的身上好癢好癢，你來幫我撓癢癢吧"。
小羊在小樹的身上擦來擦去。讓小樹給他撓癢癢，小樹說："我不愿意和你做朋友，你會把我的皮擦破的"。
小牛來了，看到小樹說："我最喜歡和別人斗架了，你來和我斗一斗吧"，小牛對著小樹撞來撞去。小樹說："我不愿意和你做朋友，你會把我推倒的"。
小猴來了，小猴看到小樹說："我最喜歡蕩秋千了，你來給我蕩秋千吧"，它抓著樹枝擺來擺去，翻杠杠。小樹說："我不愿意和你做朋友，你會把我的樹枝折斷的"。
害蟲來了，害蟲看到小樹說："我最喜歡你身上嫩嫩的樹皮了，你來做我的食物吧"害蟲在小樹的身上啃來啃去。小樹說："我不愿意和你做朋友"。
你們瞧，小樹哭了，害蟲在它的身上，它好難受。 （幼兒看圖片講述，要求幼兒說出圖片內(nèi)容，以及小樹說"我愿意和你做朋友"）這時候又來了一群好朋友，啄木鳥來了："我來給你捉蟲"， 小樹說："謝謝，我愿意和你做好朋友"。
大象來了："小樹我來幫你澆水"，小樹說："謝謝，我愿意和你做好朋友"。小鳥飛來了："小樹，我來和你做伴，給你唱歌"， 小樹說："謝謝，我愿意和你做好朋友"。
小樹終于有了許多的好朋友。
3.幼兒園小朋友要當播報員,播哪些內(nèi)容比較好
幼兒園中、大班年級組開辟了“我是天氣播報員”這一平臺。由當天的天氣預報員在本班向大家播報天氣情況，并知提醒小朋友戶外活動時注意穿道脫衣服，天氣干燥要多喝水等內(nèi)容。同時還向大家介紹觀看天氣預報時了解到的我省其他城市的名稱，拓寬幼兒知識面。
活動中，老師們有意識的培養(yǎng)幼兒口語表達能力，為幼兒創(chuàng)設(shè)想說、敢說的環(huán)境。每周都會由大家選出播報時口齒清楚、聲音響專亮、內(nèi)容具體的“播報明星”，更激起了幼兒的播報熱情。
播報天氣這一平臺屬鍛煉了幼兒語言表達能力，增強了自信心，同時也培養(yǎng)了孩子們的責任感和對同伴的關(guān)愛。
4.幼兒園安全知識播音搞
大班“安全在我身邊”知2113識競賽活動主5261持稿
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、4102親愛的小朋友們：
大家好！
這里是“安全在我身邊”知識競賽的比賽現(xiàn)場，我是主持人曉嵐。
一、在比賽開始之前，請允許我為大家介紹今天到場的嘉賓評委，她們是吳園長、嚴副園長、陳副園長，讓我們用熱烈的掌聲歡迎她們的到來。
這次競賽共有三支代表隊參賽，他們分別是。
櫻桃隊，大一班他們的口號是：櫻桃，櫻桃，相當自豪。
蘋果隊，大二班他們的口號是：蘋果，蘋果，誰能勝我。
臍橙隊，大三班他們的口號是：臍橙，臍橙，無所不能。
究竟誰能在比賽中獲勝呢？我們拭目以待.
二、接下來和我一起跳個舞熱身，熱身，為每一個參賽隊打氣加油?！段易畎簟?/p>
三、好，下面我為大家介紹此次比賽的規(guī)則：本次競賽分為4個環(huán)節(jié)，依次是必答題、觀眾題、搶答題、風險題。答對給一個蘋果，答錯了不給。
必答題規(guī)則：每個班五個選手按1號、2號、3號、4號、5號進行編號，回答的順序是大一班的1號，大二班的1號，然后是大三班的1號。之后的答題順序以此類推。如果選手沒有回答出來，可以向班級親友團求助，30秒之內(nèi)沒有回答出來，則由其它兩個班級來搶答，答對了得一分，獲得一個蘋果。
觀眾題規(guī)則：除了參賽選手之外的小朋友要安靜聽題，誰先舉手誰先答題，答對了獎勵一根貼貼紙，答錯了則沒有。
搶答題規(guī)則：當主持人念完題目后，參賽選手舉手搶答，誰先舉手，就由誰來答。答對得個蔬蘋果（一分），答錯不得分。三個班的孩子如果都沒有人回答出結(jié)果，則由主持人公布答案，進入下一道題。
四、現(xiàn)在讓我們進入激烈的“安全在我身邊”知識競賽活動，各班的小選手們請做好準備。
第一個環(huán)節(jié)：必答題（完整答題）
大一班的1號選手請聽題：上下樓梯靠哪邊走？（右邊走）上下樓梯時要注意哪些安全？（扶把桿，不推擠人，不跳樓梯，不坐上扶手往下滑？……）
大二班的1號選手請聽題：小朋友上廁所要注意什么？（不推擠、用手扶好把桿，上下臺階要小心，用眼看）
大三班的1號選手請聽題：小朋友在沒成人帶領(lǐng)下能自己過馬路嗎？（不能），過馬路時，應(yīng)遵守什么？（交通規(guī)則，走人行道）不在馬路上做什么？（停留和玩耍，上街走路靠右邊走）行人橫過馬路時，應(yīng)當從（人行橫道、天橋或地下通道）通過。
大一班的2號選手請聽題：小朋友怎樣防火、防燙傷？（不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火機和蠟燭；衣服著火時迅速澆水并快速脫衣服；燙傷后迅速用涼水沖或浸泡患處；知道119火警電話。）
大二班的2號選手請聽題：小朋友睡覺要注意什么？（睡前要洗臉、洗腳、漱口；不能含著東西睡覺；不把雜物帶到床上玩。）
大三班的2號選手請聽題：小朋友怎樣防止把異物吸入？（不將別針、硬幣、小玻璃球、鈕扣、黃豆等放入口、鼻、耳中；不將氣球的碎片放入口中倒吸氣。）
大一班的3號選手請聽題：小朋友在沒成人帶領(lǐng)下能自己過馬路嗎？（不能），過馬路時，應(yīng)遵守什么？（交通規(guī)則，走人行道）不在馬路上做什么？（停留和玩耍，上街走路靠右邊走）
大二班的3號選手請聽題：小朋友洗手時，要注意什么？（不要玩水）能不能獨自或與同伴在湖、河邊上玩耍？為什么？（不能，會掉進水中淹死，可以和大人一起在湖、河邊的安全地帶玩，不要亂跑亂蹦。）
大三班的3號選手請聽題：發(fā)生地震時，如何保護自己？（盡量往有水的空曠地方跑，若在房間里跑不出來，可以躲在角落，這樣不會被砸傷。）
大一班的4號選手請聽題：黃燈持續(xù)閃爍時表示 （ 車輛、行人須注意了望，確認安全后通過 ）
大二班的4號選手請聽題：晚上就寢前和外出離家前應(yīng)做那些檢查？（檢查電氣、煤氣是否關(guān)閉、煙火是否熄滅）
大三班的4號選手請聽題：如果煤氣泄露了怎么辦？（1.如果聞到煤氣味，趕快告訴大人2.趕快打開門窗，關(guān)閉管線總開關(guān)3.要嚴禁任何火星，不要打開電燈開關(guān)，以免引起煤氣爆炸。）
大一班的5號選手請聽題：火警電話是什么？（119）
大二班的5號選手請聽題：急救電話各是什么？（120）
大三班的5號選手請聽題：交通事故報警臺電話是什么？（122）
第二個環(huán)節(jié)：觀眾題。
激烈的必答題全部結(jié)束，我們來看看每個班級目前的得分情況：大1653一班 大二班 大三班
讓我們來放松一下，進入現(xiàn)場的互動中。請后面的小朋友來搶答，答對了可以獲得一根貼貼紙。觀眾答題現(xiàn)在開始。
5.大班播報稿200字內(nèi)
大班播報稿要先寫出當天的日期和天氣狀況，要做一些有趣的開場白，然后開始做主要內(nèi)容的播報，可以是時事新聞，也可以是將一篇小故事，左右說一下結(jié)束語。
正文：
親愛的老師、小朋友們：
大家好，我是今天的新聞播報員洪XX，今天是9月30日，星期三，天氣多云，最高氣溫28度，最低氣溫21度，很適合到戶外運動，讓我們一起多運動，做一個健康寶寶吧！今天我要播報的題目是《小貓釣魚》。
一天早上，貓媽媽帶著小貓到小河邊釣魚。一只蜻蜓飛來了。小貓看了真喜歡，放下魚竿去捉蜻蜓。蜻蜓飛走了，小貓空著手回到河邊。
一看，貓媽媽釣了一條大魚。不一會兒，一只蝴蝶飛來了。小貓看了真喜歡，又放下魚竿去捉蝴蝶。蝴蝶飛走了。
小貓又空著手回到河邊一看，貓媽媽又釣了一條大魚。小貓說：“真氣人，我怎么一條小魚也釣不著？”貓媽媽說：“釣魚就釣魚，不要這么三心二意的。
一會兒捉蜻蜓，一會兒捉蝴蝶，怎么能釣到魚呢？”于是， 小貓開始一心一意地釣魚。蜻蜓又飛來了，蝴蝶也飛來了，小貓就像沒看見一樣，一步也沒走開。
不一會兒，小貓釣到了一條大魚，高興地喊了起來，我釣到大魚啦，這個故事告訴我們：做事情要專心致志，不能三心二意，這樣才能把事情做好。播報完畢，謝謝大家！
6.幼兒園新聞播報稿100字以內(nèi)
為了幫助網(wǎng)友解決“幫我寫一份新聞播報員稿子，字數(shù)100~1”相關(guān)的問題，學網(wǎng)通過互聯(lián)網(wǎng)對“幫我寫一份新聞播報員稿子，字數(shù)100~1”相關(guān)的解決方案進行了整理，用戶詳細問題包括：rt，我想知道：幫我寫一份新聞播報員稿子，字數(shù)100~150字內(nèi)，幼兒園小孩子讀的，讀大班，具體解決方案如下：
解決方案1:
播報什么啊
解決方案2:
隨便，無所謂，提前是幼兒園小朋友適合的
解決方案3:
大家好，我是新聞播報員xxx，今天我要為大家播報一條新聞，就是九月三號，就是明天，我們國家就會有一場表演，叫做閱兵，到時候會有很多解放軍叔叔和啊姨出來表演呢，這個表演很好看的，我們?nèi)恐袊硕紩吹?，電視上面都會播的，我希望大家一起來看這個表演。我的播報完畢，謝謝大家
全手打
解決方案4:
太給力了，你的回答完美地解決了我的問題，非常感謝！
7.幼兒園晨間播報內(nèi)容
為了深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，因地制宜開展豐富多彩、形式多樣戶外體育活動，吸引幼兒主動參與體育活動興趣，增強幼兒體質(zhì)。縣幼兒園的老師和家長們利用廢舊材料共同制作了豐富多樣的體育器械，有“小馬過河”、“小瓢蟲爬”、“小兵演習”、“舞長龍”、“頂頂樂”等等，十七個班級每天都展示了各具特色的晨間鍛煉。
快樂的一天就這樣在運動中開始了，孩子們時而鉆、時而跳、時而踩高蹺，玩得不亦樂乎，除了傳統(tǒng)的小型器械活動練習外，值得一提的是，一些班級嘗試了組合式的活動項目，采用腳印、箭頭等圖標，提供環(huán)境暗示、隱形指導的作用，引導幼兒自主選擇參與活動。教師們對活動進行科學合理的組織與調(diào)控，使孩子們得到了積極有效的鍛煉。這種開放式的鍛煉，讓孩子們不再局限在規(guī)定的一方小天地，不再在老師的指揮棒下運動，他們可以玩到更多的器具，真正做晨間鍛煉的主人。這樣的鍛煉模式讓“我不想玩”的孩子沒了，更多的孩子在奔跑，在歡笑。幼兒園的早晨呈現(xiàn)出健康、活潑、向上的氛圍，快樂在操場上飛揚！
充實而又豐富的晨間活動，不僅發(fā)展了幼兒的基本動作，而且提高了幼兒動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，展現(xiàn)了孩子們不怕困難的意志和合作的態(tài)度，同時也展示了師幼健康活潑、積極向上的精神面貌，更體現(xiàn)了教師和幼兒融洽默契的互動意識！
8.幼兒園大班常識教案
氣象預報（科學）
自從班內(nèi)開展觀察天氣，畫氣象、預報天氣一系列活動后，孩子們的興趣與日俱增。那么如何保持孩子們的興趣并深化這一活動？我想到了孩子們最喜歡的動物。因為有些動物在天氣變化前有著特殊的表現(xiàn)，并有一定的規(guī)律，能起到預報天氣的作用。因此我將在本活動中引導幼兒學習一些根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)推斷、預報天氣的本領(lǐng)。使幼兒懂得一些氣象變化和動物習性變化之間的關(guān)系。我通過形象生動的多媒體課件使幼兒在愉快的氣氛下獲得科學知識，而且有利于激發(fā)幼兒的好奇心和表現(xiàn)欲，提高探索天氣奧秘的興趣和能力，萌發(fā)愛科學的情感。
目標：
1.知道一些氣象變化與動物習性變化之間的關(guān)系；
2.能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預報天氣；
3.激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學的情感。
重點：
激發(fā)幼兒的好奇心，引導幼兒去了解動物與氣象變化之間的關(guān)系、奧秘。
難點：
1. 能舉一反三并通過個別動物的表現(xiàn)歸納出下雨之前的天氣具體變化特點；
2.能運用新學的知識進行判斷。
準備：
多媒體課件，氣象牌（人手一份）
過程：
引出→看一看→聽一聽→小小氣象員→延伸
一、引出課題
1. 老師播放[CCTV-天氣預報]
“小朋友，這位阿姨在干什么？”“她是怎么知道天氣的呢？”幼兒回答，老師點擊[圖片]。
2. 老師：“氣象員能根據(jù)氣象儀器測出氣溫、風速等氣象情況?？墒寝r(nóng)民伯伯不用氣象儀器，有時也能知道明后天的天氣如何。他們是怎么知道的？是誰告訴他們的呢？”幼兒充分討論。
二、一看
1. 播放[螞蟻上樹]
老師：“它們是誰？在干什么？為什么要這樣？”
“聽聽小螞蟻自己來解釋?！秉c擊[螞蟻]
“螞蟻怎么說的？它們?yōu)槭裁匆峒?？?/p>
2. 點擊[選擇]
“
還有一些小動物在天氣變化之前也有一些特殊的表現(xiàn)。我們一起來看看
你知道它是怎樣來預報天氣的嗎？請你跟旁邊的小朋友討論一下?！庇變河懻?。
“請你來說說，誰能預報氣象？”
教師根據(jù)幼兒的回答分別點擊四幅[圖片]（魚兒上浮/蜻蜓低飛/燕子低飛/烏龜“冒汗”）?！八窃鯓觼眍A報的呢？”幼兒回答后，教師點擊[動物的頭部]，檢驗幼兒的回答。
教師小結(jié)：“剛剛看了那么多小動物的表現(xiàn)，我們知道了下雨之前氣候總有一些變化。有那些變化呢？（幼兒回答，如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等）一些動物能感受到這些變化，所以就表現(xiàn)出一些反常的現(xiàn)象，人們掌握了這些規(guī)律，就能預知天氣的變化了?！?/p>
三、聽一聽
“農(nóng)民伯伯不僅能通過看小動物的表現(xiàn)來判斷氣象，他們還能通過聽小動物的叫聲來判斷氣象變化呢。我們一起來聽一聽？”
①播放[青蛙知了]
“知了青蛙一般在什么時候叫？”教師用兒歌小結(jié)圖片內(nèi)容。點擊[知了]學念兒歌。“天晴青蛙捉蟲靜悄悄，樹上知了聲聲叫。天雨知了無聲響，青蛙塘邊呱呱叫。”
②播放[蜜蜂]學學小蜜蜂的歌“蜜蜂晴天去采蜜，早出晚歸忙得歡；陰雨天氣不出門，在家釀蜜不停工?！?/p>
③播放[雞]“天要下雨，雞不進窩”
四、小小氣象員
① 介紹游戲的題目
② 介紹晴雨牌的用法。
③ 教師操作課件[判斷]，幼兒翻牌。電腦給予判斷對錯。教師快速口述，幼兒翻牌。
五、活動延伸：
請你回去看看、仔細觀察一下，還有哪些動物在天氣變化以前也有一些特殊的表現(xiàn)？
