1.社會常識是什么
社會常識是社會生活中必須掌握且行之有效的知識，看似普通平常，實(shí)則蘊(yùn)藏著古今中外人生的大智慧，是社會知識的精髓。它對于一個(gè)人的影響是難以估量的，很多時(shí)候，它就是決定成敗的關(guān)鍵因素。
在人的一生中，常常會因?yàn)椴欢媚承┥鐣ＷR，而因小失大，甚至滿盤皆輸。因此說，掌握社會常識，是現(xiàn)代人立身處世的最基本要求，是現(xiàn)代人行走社會的通行證。涉世未深的年輕人多掌握一些社會常識，可以少走彎路，增加成功的概率。人生經(jīng)驗(yàn)較為豐富的中年人、老年人也存在常識上的盲點(diǎn)，一些該知道的常識不知道，因而也需要不斷補(bǔ)充和更新，這樣才能避免種種意外失敗和損失。
社會常識，內(nèi)容涉及形象常識、禮儀常識、場景口才常識、語言溝通常識、社交心理常識、與人相處常識、識人常識、人脈常識、辦事常識、送禮常識、宴請常識、潛規(guī)則常識、職場生存常識、創(chuàng)業(yè)常識、理財(cái)常識、休閑常識、安全常識、防騙常識等。只有掌握這些社會常識，才能樹立起良好的形象，擁有優(yōu)雅的禮儀、卓越的溝通能力，游刃有余地應(yīng)對各種人際關(guān)系，辦好各種難辦的事，建立廣闊的人脈，獲得財(cái)富和成功的青睞?？?/p>
2.教師編制是什么意思
在編教師擁有的編制為事業(yè)編，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。非在編教師即為臨聘人員或者稱作合同工。
教師作為事業(yè)單位的工作人員，一般簽訂為期五年的合同（在實(shí)際操作中，合同通常只簽訂一次），并根據(jù)相關(guān)規(guī)定享受事業(yè)單位的工作待遇，但我們所說的合同工，一般是指臨時(shí)工。沒有參與進(jìn)來的老師通常被稱為代課老師。
編制教師優(yōu)勢：
第一，教師的設(shè)立屬于全額資助的事業(yè)單位的設(shè)立，享受事業(yè)單位的工作待遇。然而，實(shí)際上，由于不同地區(qū)的經(jīng)濟(jì)水平不同，一些地方教育系統(tǒng)只支付部分社會保障，而不支付生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。希望政府機(jī)關(guān)和機(jī)構(gòu)能合并他們的養(yǎng)老系統(tǒng)來解決這個(gè)問題。
第二，教師的工資由基本工資、補(bǔ)貼和職稱組成。職稱工資可以隨著職稱的增加而增加，工齡工資也隨著工齡的增加而增加。編外人員沒有固定的工資，這在職稱晉升和服務(wù)年限方面一般得不到保證。近年來，雖然進(jìn)行了改革，但實(shí)際操作與班主任之間仍有很大差異。
第三，教師配備工作更加安全穩(wěn)定。可以調(diào)動，退休后享受相應(yīng)的社會保障和職業(yè)養(yǎng)老金。
擴(kuò)展資料：
教師有無編制的區(qū)別主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、有編制可以調(diào)動，有相應(yīng)的職稱工資并可以晉升，退休后享受相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。
2、沒有編制的學(xué)校教師往往屬于臨時(shí)人員，不能晉升或調(diào)動，也就是說，你只屬于學(xué)校的臨時(shí)人員（俗稱代課教師），往往沒有職稱，甚至沒有職稱工資（除非編制中有職稱，否則不能聘用）。
退休后，按與原單位簽訂的合同辦理。在私立學(xué)校，由于學(xué)校必須根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)幫助員工繳納社會保障費(fèi)，他們一般在退休后享受社會保障福利。
公立學(xué)校的臨時(shí)工一般不幫助他們支付社會保險(xiǎn)，或者由于經(jīng)濟(jì)困難和其他原因，只支付工傷保險(xiǎn)等部分。
參考資料來源：搜狗百科-教師編制
3.教師考編是什么意思
教師考編：前提是你考到教師資格證后，再參加當(dāng)?shù)夭块T組織的招聘考試，通過一系列的考試后，就可以錄用為在編教師。
師范專業(yè)可以報(bào)考教師招聘的編制，非師范類學(xué)生要取得教師資格，2012年開始全國統(tǒng)考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質(zhì)，中學(xué)的還要多加一門專業(yè)知識的考試。需準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試或者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。具體報(bào)名時(shí)間，可以咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T。
擴(kuò)展資料：
教師考編考試內(nèi)容：由各地方招聘簡章要求所定，一般考教育學(xué) 、心理學(xué) 、新課改 、教育法規(guī)等內(nèi)容，其他還有看所考科目技能要求而定。
有編制教師和無編制教師的待遇差別
1、工資待遇差別，有編制工資高，無編制工資低；
2、穩(wěn)定性差別，無編制的教師隨時(shí)面臨被炒魷魚；
3、有編制教師可以做任課老師、班主任、行政人員。無編制教師最多可以當(dāng)任課老師，其他沒有機(jī)會。
參考資料來源：搜狗百科-教師編制考試
4.教師考編是什么意思
教師考編就是教師編制考試。
師范專業(yè)可以報(bào)考教師招聘的編制，非師范類學(xué)生要取得教師資格，2012年開始全國統(tǒng)考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質(zhì)，中學(xué)的還要多加一門專業(yè)知識的考試。需準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試或者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。具體報(bào)名時(shí)間，可以咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T。
考試內(nèi)容：由各地方招聘簡章要求所定，一般考教育學(xué) 、心理學(xué) 、新課改 、教育法規(guī)等內(nèi)容，其他還有看所考科目技能要求而定。
擴(kuò)展資料
教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實(shí)際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。機(jī)關(guān)事業(yè)單位養(yǎng)老并軌，有望解決這個(gè)問題。
有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
參考資料：搜狗百科-教師編制考試
5.教師考編時(shí)的綜合知識是什么
綜合知識就是比較廣的知識，包括生活、政治、歷史、地理等各個(gè)方面，所以平時(shí)需要多涉獵，才可以順利完成。
師范專業(yè)可以報(bào)考教師招聘的編制。非師范類學(xué)生要取得教師資格，2012年開始全國統(tǒng)考，筆試必須通過教育知識與能力和綜合素質(zhì)，中學(xué)的還要多加一門專業(yè)知識的考試。需準(zhǔn)備復(fù)習(xí)參加教育部門舉辦的考試或者去考自學(xué)考試相關(guān)的科目。具體報(bào)名時(shí)間，可以咨詢當(dāng)?shù)亟逃块T。
報(bào)考流程：
第一關(guān)：網(wǎng)上或現(xiàn)場報(bào)名，審核材料。
第二關(guān)：筆試，1:4的比例考試，但是每科只錄取考試人數(shù)的四分之一，也就是，如果美術(shù)招4個(gè)老師，就必須有16人考試，也只錄取前4名，但是通常都是50,60多人考試。
第三關(guān)：面試，一般是在繼教中心或某個(gè)學(xué)校，隨機(jī)抽題目，考你的應(yīng)變能力。錄取一半。
第四關(guān)：學(xué)校試講，才藝展示。這關(guān)通常都是2選1了。最后還有體檢，如果都合格，你就過了。
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6.教師編制是什么意思啊 不太明白呢
在編教師擁有的事業(yè)教師編制，即在編老師為事業(yè)單位工作人員。
教師作為事業(yè)單位工作人員，入職后按照相關(guān)規(guī)定，簽訂合同期一般為五年（實(shí)際操作中，一般只簽訂一次合同）并按照相關(guān)規(guī)定，享受事業(yè)單位工作待遇。
教師的編制只能在當(dāng)?shù)赜杏?，一般以市為單位。因各地政策落?shí)不一樣，所以存在差別。教師盡管是事業(yè)編制，和公務(wù)員編制是不一樣的，調(diào)出教育系統(tǒng)，一樣可以提拔為副科、正科等級別。
擴(kuò)展資料：
有教師編制的優(yōu)勢
1、教師的編制屬于全額撥款事業(yè)單位編制，享受事業(yè)單位工作待遇。但實(shí)際操作中，因各地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平發(fā)展不同，有些地方教育系統(tǒng)在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險(xiǎn)和養(yǎng)老保險(xiǎn)。
2、有編制的教師工資組成由基本工資、津補(bǔ)貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。近幾年雖然在改革，但實(shí)際操作中仍然與在編老師存在很大差異。
3、有編制的教師工作更有保障，更穩(wěn)定。可以調(diào)動，退休后享有相應(yīng)的社保和職業(yè)年金。
參考資料：百度百科-教師編制
