1.初中物理要記住的常識
初中物理基本概念概要 一、測量 ⒈長度L：主單位：米；測量工具：刻度尺；測量時要估讀到最小刻度的下一位；光年的單位是長度單位。
⒉時間t：主單位：秒；測量工具：鐘表；實驗室中用停表。1時=3600秒，1秒=1000毫秒。
⒊質(zhì)量m：物體中所含物質(zhì)的多少叫質(zhì)量。主單位：千克； 測量工具：秤；實驗室用托盤天平。
二、機械運動 ⒈機械運動：物體位置發(fā)生變化的運動。 參照物：判斷一個物體運動必須選取另一個物體作標準，這個被選作標準的物體叫參照物。
⒉勻速直線運動： ①比較運動快慢的兩種方法：a 比較在相等時間里通過的路程。b 比較通過相等路程所需的時間。
②公式： 1米/秒=3.6千米/時。 三、力 ⒈力F：力是物體對物體的作用。
物體間力的作用總是相互的。 力的單位：牛頓（N）。
測量力的儀器：測力器；實驗室使用彈簧秤。 力的作用效果：使物體發(fā)生形變或使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。
物體運動狀態(tài)改變是指物體的速度大小或運動方向改變。 ⒉力的三要素：力的大小、方向、作用點叫做力的三要素。
力的圖示，要作標度；力的示意圖，不作標度。 ⒊重力G：由于地球吸引而使物體受到的力。
方向：豎直向下。 重力和質(zhì)量關(guān)系：G=mg m=G/g g=9.8牛/千克。
讀法：9.8牛每千克，表示質(zhì)量為1千克物體所受重力為9.8牛。 重心：重力的作用點叫做物體的重心。
規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心。 ⒋二力平衡條件：作用在同一物體；兩力大小相等，方向相反；作用在一直線上。
物體在二力平衡下，可以靜止，也可以作勻速直線運動。 物體的平衡狀態(tài)是指物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)。
處于平衡狀態(tài)的物體所受外力的合力為零。 ⒌同一直線二力合成：方向相同：合力F=F1+F2 ；合力方向與F1、F2方向相同； 方向相反：合力F=F1-F2，合力方向與大的力方向相同。
⒍相同條件下，滾動摩擦力比滑動摩擦力小得多。 滑動摩擦力與正壓力，接觸面材料性質(zhì)和粗糙程度有關(guān)。
【滑動摩擦、滾動摩擦、靜摩擦】 7.牛頓第一定律也稱為慣性定律其內(nèi)容是：一切物體在不受外力作用時，總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)。 慣性：物體具有保持原來的靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)叫做慣性。
四、密度 ⒈密度ρ：某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，密度是物質(zhì)的一種特性。 公式： m=ρV 國際單位：千克/米3 ，常用單位：克/厘米3， 關(guān)系：1克/厘米3=1*103千克/米3；ρ水=1*103千克/米3； 讀法：103千克每立方米，表示1立方米水的質(zhì)量為103千克。
⒉密度測定：用托盤天平測質(zhì)量，量筒測固體或液體的體積。 面積單位換算： 1厘米2=1*10-4米2, 1毫米2=1*10-6米2。
五、壓強 ⒈壓強P：物體單位面積上受到的壓力叫做壓強。 壓力F：垂直作用在物體表面上的力，單位：牛（N）。
壓力產(chǎn)生的效果用壓強大小表示，跟壓力大小、受力面積大小有關(guān)。 壓強單位：牛/米2；專門名稱：帕斯卡（Pa） 公式： F=PS 【S：受力面積，兩物體接觸的公共部分；單位：米2?！?/p>
改變壓強大小方法：①減小壓力或增大受力面積，可以減小壓強；②增大壓力或減小受力面積，可以增大壓強。 ⒉液體內(nèi)部壓強：【測量液體內(nèi)部壓強：使用液體壓強計（U型管壓強計）?！?/p>
產(chǎn)生原因：由于液體有重力，對容器底產(chǎn)生壓強；由于液體流動性，對器壁產(chǎn)生壓強。 規(guī)律：①同一深度處，各個方向上壓強大小相等②深度越大，壓強也越大③不同液體同一深度處，液體密度大的，壓強也大。
[深度h，液面到液體某點的豎直高度。] 公式：P=ρgh h：單位：米； ρ：千克/米3; g=9.8牛/千克。
⒊大氣壓強：大氣受到重力作用產(chǎn)生壓強，證明大氣壓存在且很大的是馬德堡半球?qū)嶒?，測定大氣壓強數(shù)值的是托里拆利（意大利科學(xué)家）。托里拆利管傾斜后，水銀柱高度不變，長度變長。
1個標準大氣壓=76厘米水銀柱高=1.01*105帕=10.336米水柱高 測定大氣壓的儀器：氣壓計（水銀氣壓計、盒式氣壓計）。 大氣壓強隨高度變化規(guī)律：海拔越高，氣壓越小，即隨高度增加而減小，沸點也降低。
六、浮力 1.浮力及產(chǎn)生原因：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）對它向上托的力叫浮力。方向：豎直向上；原因：液體對物體的上、下壓力差。
2.阿基米德原理：浸在液體里的物體受到向上的浮力，浮力大小等于物體排開液體所受重力。 即F浮=G液排=ρ液gV排。
（V排表示物體排開液體的體積） 3.浮力計算公式：F浮=G-T=ρ液gV排=F上、下壓力差 4.當物體漂浮時：F浮=G物 且 ρ物<ρ液 當物體懸浮時：F浮=G物 且 ρ物=ρ液 當物體上浮時：F浮>G物 且 ρ物<ρ液 當物體下沉?xí)r：F浮
定滑輪：相當于等臂杠桿，不能省力，但能改變用力的方向。 動滑輪：相當于動力臂是阻力臂2倍的杠桿，能省一半力，但不能改變用力方向。
⒉功：兩個必要因素：①作用在物體上的力；②物體在力方向上通過距離。W=FS 功的單位：焦耳 3.功率：物體在單位時間里所做的功。
表示物體做功的快慢的物理量，即功率大的物。
2.初中物理的常識
常用常量：
密度篇：
水的密度1000kg/立方米
鐵的密度7900kg/立方米
銅的密度8900kg/立方米
鋁的密度2700kg/立方米
酒精密度800kg/立方米
冰的密度900kg/立方米
空氣密度1.29kg/立方米
速度篇：
人的速度1.1m/s
自行車速度4m/s
光速300000000m/s
聲速（25攝氏度）340m/s
長度篇：
鉛筆長17.5cm
課桌高80cm
其他篇：
中學(xué)生的質(zhì)量50kg（體積由水的密度可知50L）
對地面壓強15000Pa（由液體壓強公式可知）
一枚雞蛋重力0.5N
教室體積60立方米
3.初中物理常識
一樓純屬瞎說，也不看看人家問的什么。
常用常量：
密度篇：
水的密度1000kg/立方米
鐵的密度7900kg/立方米
銅的密度8900kg/立方米
鋁的密度2700kg/立方米
酒精密度800kg/立方米
冰的密度900kg/立方米
空氣密度1.29kg/立方米
速度篇：
人的速度1.1m/s
自行車速度4m/s
光速300000000m/s
聲速（25攝氏度）340m/s
長度篇：
鉛筆長17.5cm
課桌高80cm
其他篇：
中學(xué)生的質(zhì)量50kg（體積由水的密度可知50L）
對地面壓強15000Pa（由液體壓強公式可知）
一枚雞蛋重力0.5N
教室體積60立方米
4.初中物理需要知道的常識有哪些
力學(xué)：1.物質(zhì)由分子組成，分子間有空隙，分子間存在相互作用的引力和斥力2.刻度尺讀數(shù)需要讀到分度值下一位3.誤差不是錯誤，誤差不可避免，錯誤可以避免4.使用刻度尺測量時可以采用多次測量取平均值的方法減小誤差5.量筒不但可以測量液體的體積，還可以用“排水法”測量固體的體積6.利用天平測量質(zhì)量時應(yīng)“左物右碼”7.同種物質(zhì)的密度還和狀態(tài)有關(guān)（水和冰同種物質(zhì)，狀態(tài)不同，密度不同）8.物質(zhì)的運動和靜止是相對參照物而言的9.相對于參照物，物體的位置改變了，即物體運動了10.參照物的選取是任意的，被研究的物體不能選作參照物11.平均速度表示一段時間或路程內(nèi)物體運動快慢程度而瞬時速度表示某一位置或某一時間點物體運動快慢程度12.水的密度：ρ水=1.0*103kg/m3=1 g/ cm313.一切發(fā)聲的物體都在振動，聲音的傳播需要介質(zhì)14.通常情況下，聲音在固體中傳播最快，其次是液體，氣體15.樂音和噪聲沒有嚴格的界限，與地點、時間、環(huán)境及人的心情都有關(guān)系16.樂音三要素：①音調(diào)（聲音的高低）②響度（聲音的大?。垡羯ū鎰e不同的發(fā)聲體）17.防治噪聲三個環(huán)節(jié)：①聲源處②傳輸路徑中③人耳處18.超聲波的速度比電磁波的速度慢得多（聲速和光速）19.力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體20.力的作用效果有兩個：①使物體發(fā)生形變②使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變21.判斷物體運動狀態(tài)是否改變的兩種方法：①速度的大小和方向其中一個改變，或都改變，運動狀態(tài)改變②如果物體不是處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，運動狀態(tài)改變22.力的三要素：力的大小、方向、作用點23.力的示意圖是簡單的畫法（不用分段）24.彈簧測力計是根據(jù)拉力越大，彈簧的形變量就越大這一原理制成的。
25.彈簧測力計不能倒著使用26.重力的方向總是豎直向下的，浮力的方向總是豎直向上的27.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的28.兩個力的合力可能大于其中一個力，可能小于其中一個力，可能等于其中一個力29.二力平衡的條件（四個）：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上30.影響滑動摩擦力大小的兩個因素：①接觸面間的壓力大?、诮佑|面的粗糙程度31.慣性現(xiàn)象：（車突然啟動人向后仰、跳遠時助跑、拍打衣服上的灰、足球離開腳后向前運動、運動員沖過終點不能立刻停下來，甩掉手上的水）32.物體不受力或受平衡力作用時可能靜止也可能保持勻速直線運動33.增大壓強的方法：①增大壓力②減小受力面積34.液體的密度越大，深度越深液體內(nèi)部壓強越大35.連通器兩側(cè)液面相平的條件：①同一液體②液體靜止36.利用連通器原理：（船閘、茶壺、回水管、水位計、自動飲水器、過水涵洞等）37.大氣壓現(xiàn)象：（用吸管吸汽水、覆杯試驗、鋼筆吸水、抽水機等）38.馬德保半球試驗證明了大氣壓強的存在，托里拆利試驗證明了大氣壓強的值39.大氣壓隨著高度的增加而減小40.浮力產(chǎn)生的原因：液體對物體向上和向下壓力的合力41.物體在液體中的三種狀態(tài)：漂浮、懸浮、沉底42.物體在漂浮和懸浮狀態(tài)下：浮力 = 重力43.物體在懸浮和沉底狀態(tài)下：V排 = V物44.阿基米德原理F浮= G排也適用于氣體（浮力的計算公式：F浮= ρ氣gV排也適用于氣體）45.潛水艇自身的重力是可以改變的，它就是靠改變自身重力來實現(xiàn)下潛、上浮和懸浮的46.密度計放在任何液體中其浮力都不變，都等于它的重力47.流體流速大的地方壓強?。w機起飛就是利用這一原理）48.動力臂大于阻力臂的是省力杠桿（動滑輪是省力杠桿）49.定滑輪特點：能改變力的方向，但不省力 動滑輪特點：省力，但不能改變力的方向50.滑輪組繩子段數(shù)越多，越省力，越費距離51.判斷是否做功的兩個條件：①有力②沿力方向通過的距離52.功是表示做功多少的物理量，功率是表示做功快慢的物理量53.“功率大的機械做功一定快”這句話是正確的54.使用機械能省力或省距離（不能同時?。?，但任何機械都不能省功（機械效率小于1）55.有用功多，機械效率高（錯），額外功少，機械效率高（錯） 有用功在總功中所占的比例大，機械效率高（對）56.同一滑輪組提升重物越重，機械效率越高（重物不變，減輕動滑輪的重也能提高機械效率）57.質(zhì)量越大，速度越快，物體的動能越大58.質(zhì)量越大，高度越高，物體的重力勢能越大59.機械能等于動能和勢能的總和60.降落傘勻速下落時機械能不變（錯）61.用力推車但沒推動，是因為推力小于阻力（錯，推力等于阻力）62.一切物體所受重力的施力物體都是地球63.物體慣性的大小只由物體的質(zhì)量決定（氣體也有慣性）64.司機系安全帶，是為了防止慣性（錯，防止慣性帶來的危害）65.杠桿和天平都是“左偏右調(diào)，右偏左調(diào)”66.杠桿不水平也能處于平衡狀態(tài)67.1m3水的質(zhì)量是1t,1cm3水的質(zhì)量是1g68.在彈性限度內(nèi)，彈性物體的形變量越大，彈性勢能越大電學(xué)：69.電路的組成：電源、開關(guān)、用電器、導(dǎo)線70.電路的三種狀態(tài)：通路、斷路、短路71.用電流流向法來判斷電路的狀態(tài)是非常有效的72.電流有分支的是并聯(lián)，電流只有一條通路的是串聯(lián)73.電荷的定向移動形成電流（金屬導(dǎo)體里自由電子定向移動的方向與電流方向相反）74。.。
5.一些基本的初中物理知識
人教版8年級物理 第一章 聲現(xiàn)象 聲現(xiàn)象 1、聲音的發(fā)生 一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有振動發(fā)出的聲音都能被人耳聽到。 2、聲間的傳播 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 （1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。
登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因為月球上沒有空氣，真空不能傳聲 （2）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同，一般來說，固體>液體>空氣 聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s 3、回聲 聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。
低于0.1秒時，則反射回來的聲間只能使原聲加強。 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠。
4、樂音 物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫樂音。 樂音的三要素：音調(diào)、響度、音色 聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。
聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān)，還跟聲源到人耳的距離遠近有關(guān)。 不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。
用來分辨各種不同的聲音。 5、噪聲及來源 從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。
從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。 6、聲間等級的劃分 人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB—40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。
7、噪聲減弱的途徑 可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱 第二章 光現(xiàn)象 1、光源：能夠自行發(fā)光的物體叫光源 2、光在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的 大氣層是不均勻的，當光從大氣層外射到地面時，光線發(fā)了了彎折（海市蜃樓、早晨看到太陽時，太陽還在地平線以下、星星的閃爍等） 3、光速 光在不同物質(zhì)中傳播的速度一般不同，真空中最快 光在真空中的傳播速度：V = 3*108 m/s，在空氣中的速度接近于這個速度，水中的速度為3/4V，玻璃中為2/3V 4、光直線傳播的應(yīng)用 可解釋許多光學(xué)現(xiàn)象：激光準直，影子的形成，月食、日食的形成、小孔成像等 5、光線 光線：表示光傳播方向的直線，即沿光的傳播路線畫一直線，并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的，實際并不存在） 6、光的反射 光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射 7、光的反射定律 反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè)；反射角等于入射角 可歸納為：“三線共面，兩線分居，兩角相等” 理解： 由入射光線決定反射光線，敘述時要“反”字當頭 發(fā)生反射的條件：兩種介質(zhì)的交界處；發(fā)生處：入射點；結(jié)果：返回原介質(zhì)中 反射角隨入射角的增大而增大，減小而減小，當入射角為零時，反射角也變?yōu)榱愣?8、兩種反射現(xiàn)象 鏡面反射：平行光線經(jīng)界面反射后沿某一方向平行射出，只能在某一方向接收到反射光線（反射面是光滑平面） 漫反射：平行光經(jīng)界面反射后向各個不同的方向反射出去，即在各個不同的方向都能接收到反射光線（反射面是粗糙平面或曲面） 注意：無論是鏡面反射，還是漫反射都遵循光的反射定律 9、在光的反射中光路可逆 10、平面鏡對光的作用 （1）成像 （2）改變光的傳播方向 11、平面鏡成像的特點 （1）成的是正立等大的虛像 （2）像和物的連線與鏡面垂直，像和物到鏡的距離相等 理解：平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形，即平面鏡是物像連線的中垂線。 12、實像與虛像的區(qū)別 實像是實際光線會聚而成的，可以用屏接到，當然也能用眼看到。
虛像不是由實際光線會聚成的，而是實際光線反向延長線相交而成的，只能用眼看到，不能用屏接收。 13、平面鏡的應(yīng)用 （1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡 第三章 透鏡及其應(yīng)用 1、光的折射 光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向一般會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫光的折射 理解：光的折射與光的反射一樣都是發(fā)生在兩種介質(zhì)的交界處，只是反射光返回原介質(zhì)中，而折射光則進入到另一種介質(zhì)中，由于光在在兩種不同的物質(zhì)里傳播速度不同，故在兩種介質(zhì)的交界處傳播方向發(fā)生變化，這就是光的折射。
注意：在兩種介質(zhì)的交界處，發(fā)生折射的同時必發(fā)生反射， 折射中光速必定改變，而反射中光速不變 2、光的折射規(guī)律 光從空氣斜射入水或其他介質(zhì)中時，折射光線與入射光線、法線在同一平面上，折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；折射角小于入射角；入射角增大時，折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質(zhì)表面時，傳播方向不變，在折射中光路可逆。 理解：折射規(guī)律分三點：（1）三線共面 （2）兩線分居（3）兩角關(guān)系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時，折射角等于入射角等于0°；②光從空氣。
6.如何復(fù)習(xí)初中物理基礎(chǔ)知識
總結(jié)最重要，包括課堂老師的總結(jié)，下課后自我預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的總結(jié)，錯題的總結(jié)，最好找一個本，記錄體會，平常多翻翻，
對于公式，記憶還需要理解，根據(jù)具體情況適當運用，注意公式的運用范圍。
不要把物理等同于數(shù)學(xué)，特別計算題要養(yǎng)成書寫格式的良好習(xí)慣。
對于大多數(shù)題來說，做圖相當重要，電學(xué)的電路圖關(guān)鍵在簡化，畫成我們一眼可以分清連接情況，力學(xué)的受力分析是做題的基礎(chǔ)，光學(xué)的光路圖可以幫助我們分析問題，甚至熱學(xué)的沸騰蒸發(fā)都會用到圖
當然說起來容易，做起來會難一些，不過不要有壓力
我認為初中物理關(guān)鍵在入門，觸類會旁通
多多練習(xí)實際，多做練習(xí)，物理很有意思
化學(xué)：化學(xué)的基礎(chǔ)無非是元素和化學(xué)反應(yīng)，我認為你應(yīng)該先好好把握好化學(xué)反應(yīng)的原理，知道化學(xué)反應(yīng)是怎么一回事。
學(xué)習(xí)步驟如下：
1、深刻理解什么是化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)的主要組成部分是什么。
2、學(xué)習(xí)氧化還原反應(yīng)，一定要知道什么是氧化反應(yīng)，什么是還原反應(yīng)。
3、熟記背誦常用的化學(xué)反應(yīng)方程以及典型的化學(xué)反應(yīng)方程。
4、認真閱讀課文，增強對化學(xué)這門課程的興趣。
5、增強課外練習(xí)，推薦選取一些難度較低的習(xí)題，增強自己的信心。
