1.小學(xué)廣播搞文學(xué)怎么寫

廣播稿的開頭與結(jié)束語 開頭語： ⒈當(dāng)一絲絲秋風(fēng)吹過，便帶來了秋的消息。

它展開笑顏，輕輕地拂去了夏日的煩躁，它翩翩起舞，托著落葉奔向大地……秋天，創(chuàng)造了無數(shù)神奇的禮物，它給予我們深厚的愛意。漸漸地，秋天離我們遠(yuǎn)去了。

歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。 ⒉理解你的人生路途，了解你我身邊的感動(dòng)，用我們的聲音牽動(dòng)你的思緒，用我們的真情波動(dòng)你心靈的湖灣。

歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。 ⒊當(dāng)清晨的第一縷陽光照在你身上，當(dāng)清脆的鳥鳴啁啾在你的耳旁，當(dāng)芬芳的花兒向著你綻放，新的一天又開始了，歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。

⒋用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。

當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站！ ⒌夜里寒風(fēng)吹醒了清晨，停在街中一切都低溫，溜進(jìn)陽光輕輕印街頭，流動(dòng)照亮著微塵，歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。

⒍當(dāng)世界的第一縷陽光照向大地，天地萬物便在沉睡的黑暗中蘇醒了。人類的文明，人類的智慧，人類的未來全都沐浴 在充滿愛的陽光中。

一代代華夏兒女在這生機(jī)勃勃的世界里出生、成長。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。

⒎在這心靈的廣場(chǎng)上旋律快樂追逐，在這碧藍(lán)的心湖里歌聲悠悠起伏，優(yōu)美的旋律在耳朵里回蕩，歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。 ⒏有一朵花開的時(shí)間需要去等待，有一盞茶濃的間隙需要去品嘗，花開花落，茶沉茶浮，文薈精華，與你浪跡文學(xué)世界。

歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。 ⒐早晨的空氣多么清爽，陽光普照大地，溫柔的綠色撒滿了整個(gè)校園，讓紅領(lǐng)巾廣播站跟大家一起分享快樂吧！ ⒑歌聲在這兒響起、溫暖在這兒彌漫。

不管是寒冷的嚴(yán)冬，還是炎熱的仲夏，紅領(lǐng)巾廣播站永遠(yuǎn)伴隨你的左右！ 11. 只要有一塊扎根的土地，有一顆生長陽光的心，三月都能讓生命，呈現(xiàn)綠色的希望，三月綠色的手掌，打破每一個(gè)冰冷的桎梏，讓每一個(gè)純潔的生命，自由呼吸陽光，歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。 12. 春風(fēng)輕輕吹，桃花朵朵開，陽光從東邊升起來，萬物從冰雪的凍結(jié)中蘇醒過來。

歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。 13. 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個(gè)人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。

滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。

14. 春天，花開如詩的季節(jié)。在風(fēng)的吹拂下，滿山滿坡的野花睜開了眼，連成片，匯成海。

人們面對(duì)這氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒有了，萎靡沒有了。歡迎收聽紅領(lǐng)巾廣播站。

結(jié)束語： ⒈時(shí)間是一面海腳印漸漸被覆蓋，就像你眼里的包容與和藹。我們下期再見。

拜拜！ ⒉濃濃的情難以割舍，淡淡的話娓娓動(dòng)聽，時(shí)間真是無情冷血的，就這樣掠走了我們美好的時(shí)光。下次記得要更好地抓牢時(shí)間，讓我們過得充實(shí)，有意義！今天廣播時(shí)間就接近尾聲了，我們期待著下次的見面，讓我們下次準(zhǔn)時(shí)再見！ ⒊青青園中葵，朝露待日晞。

陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。

百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。時(shí)間過去了，就不會(huì)再回來，希望同學(xué)們一定要珍惜時(shí)間，讓我們下次再見！拜拜！ ⒋柔柔的一抹天藍(lán)，風(fēng)兒正在輕輕吹起搖籃，凈凈的一朵云彩，看著時(shí)間隨風(fēng)流逝，流逝的時(shí)間不再回來。

讓我們下期再見，拜拜！ ⒌燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候；時(shí)光去了，沒有再來的時(shí)候，希望同學(xué)們好好珍惜時(shí)間。88 ⒍多么難忘的時(shí)光，雖然我們無法阻擋時(shí)間的流逝，但是我們可以主宰自己的心情，讓我們相約下次廣播吧！再見！ 文學(xué)欣賞的性質(zhì)應(yīng)從它的學(xué)科歸屬、對(duì)象任務(wù)和學(xué)科品格三個(gè)角度來說明。

一、文學(xué)欣賞是文藝學(xué)中三個(gè)分支之一，它與其他分支有極其密切的聯(lián)系，它通過對(duì)文學(xué)問題的審視，側(cè)重于研究文學(xué)中帶一般性的普遍的規(guī)律，它力圖指導(dǎo)、制約著其他分支的研究，但它本身又必須建立在對(duì)特殊的具體的作品、作家和文學(xué)現(xiàn)象的研究基礎(chǔ)上。二、它以文學(xué)的普遍規(guī)律為其研究范圍，以文學(xué)的基本原理、概念、范疇以及相關(guān)的科學(xué)方法為其研究?jī)?nèi)容。

它的任務(wù)一般規(guī)定為五個(gè)方面，即文學(xué)活動(dòng)論、文學(xué)活動(dòng)本質(zhì)論、文學(xué)創(chuàng)作論、文學(xué)作品構(gòu)成論和文學(xué)接受論。三、它是以馬克思主義為指導(dǎo)的文學(xué)理論，作為一門科學(xué)，具有實(shí)踐性和自身獨(dú)特的價(jià)值取向：實(shí)踐性。

它的價(jià)值取向應(yīng)該是民主的、科學(xué)的和現(xiàn)代的。 所謂文學(xué)鑒賞 是指文本（物態(tài)化的文學(xué)作品）在讀者方面引起的一種藝術(shù)思維活動(dòng)，是讀者接觸文本時(shí)所產(chǎn)生的一種特殊的精神活動(dòng)，即是由鑒賞客體（文本）和鑒賞主體（讀者）之間建立起的一定的聯(lián)系而形成的 定義來源 文學(xué)鑒賞主要是指對(duì)作品的感受、理解和評(píng)判的精神活動(dòng).“知音”的提出，是針對(duì)作為文學(xué)批評(píng)基礎(chǔ)的一類特殊文學(xué)鑒賞活動(dòng)的 定義來源 文學(xué)欣賞和文學(xué)鑒賞則主要是中國傳統(tǒng)文學(xué)理論的研究成果，如以群認(rèn)為“讀者在閱讀過程中對(duì)作品所產(chǎn)生的這種由外及內(nèi)的感受與體驗(yàn)、欣賞與鑒別，就稱為文學(xué)鑒賞 所謂文學(xué)批評(píng) 是指批評(píng)家和文學(xué)作品之間的雙向建構(gòu)活動(dòng)，它建立在對(duì)文學(xué)作品審美感受。

2.求一篇文學(xué)廣播稿

片花 春天里的綿綿細(xì)雨，夏日里的干爽清風(fēng)，秋季中的溫暖陽光，冬季里的霓虹火燭，文學(xué)欣賞，一年四季為您守候。

歡迎收聽今天的文學(xué)欣賞，我是播音。。。我是播音。。。

品咖啡之醇美，享陽光之溫暖，在意式小店的溫馨里，享受生活。文學(xué)欣賞，向你展示生命的堅(jiān)強(qiáng)和生活的幸福。

今天的佳作有約，為大家?guī)淼氖恰渡铩?，品味秋季的快樂。好書在線，一起評(píng)鑒帕特里克的《我有潛能》，體會(huì)生命的堅(jiān)強(qiáng)，最后的文學(xué)之旅，在電影的世界里，暢享《當(dāng)幸福來敲門》的快樂。

----片花：我們的聲音很好聽，我們的節(jié)目正流行。聽眾朋友們您現(xiàn)在正在收聽的是文學(xué)欣賞之佳作有約--------

墊樂《 》

吹走了夏日的風(fēng)，也吹走了滿樹的綠色，飄零的葉子打著旋兒離開了樹的懷抱。這是裹在秋季里的城市第一份凄涼。

之所以說秋天是一個(gè)令人傷感的季節(jié)，或許是因?yàn)樗某霈F(xiàn)，預(yù)示著衰敗和凋謝。結(jié)束了的是葉子的一生，它曾在春天蘇醒看著這個(gè)世界，它曾在夏天茂盛回報(bào)著這個(gè)世界，而現(xiàn)在它離開，飄向一個(gè)未知的地方。如果我可以和它對(duì)話，我一定會(huì)問它：“你愿意離開嗎？”

耳邊聽著王菲甜美而略帶凄涼的聲音，就仿佛是這個(gè)季節(jié)在歌唱。輕哼著她的流年，在心里記下那美麗的句子：“有生之年狹路相逢，終不能幸免，手心忽然長出糾纏的曲線，懂事之前 情動(dòng)以后，長不過一天，留不住 算不出流年?！?

生命之所以悲傷，是因?yàn)樵谏?，從不知道自己活著。（想起）曾有人說：“當(dāng)我生病的時(shí)候我才明白健康是多么重要?！睂?duì)于那些輕生的人，或許他們并不懂得生活的快樂，無論困難挫折，只有活著才能體味到困苦之后的興奮?；钪攀窍硎苌钕硎苌幕A(chǔ)。

秋不只是衰敗和凋謝，還有成熟和收獲。他是燈籠掛一般的柿子垂?jié)M枝頭，他是燦燦的麥浪在浪尖浪尾洋溢收獲的喜悅，他是黃了的銀杏葉變得更美，點(diǎn)綴這個(gè)季節(jié)。游走街頭，看著來往的行人，無不打扮的生機(jī)勃勃，朝氣澎湃。在秋季最暖的陽光里，在秋季最美的黃昏下，有松柏依舊茂盛，有菊花此時(shí)盛開，更有臘梅含苞待放。倒十足了我言今日勝春朝的意境。

手捧一杯咖啡，我喜歡手里它的溫度，喜歡品味它的苦澀，喜歡回味它的醇香。讀著海倫凱樂的自傳，想著這是一個(gè)如此傳奇的女人。上帝忘了給她眼睛，忘了給她耳朵。讓她一個(gè)人在黑暗的秋天的夜晚里寂寞著。孤單的寒冷未凍住她的雙腳，依舊讓她發(fā)現(xiàn)秋季里的那份生機(jī)。頑強(qiáng)的毅力下，她向上帝要回了屬于她的東西，周游世界，享受生活，享受生命。她用她的手在秋日里演奏著鏗鏘的生命旋律。

秋是夏季歡鬧過后的平淡，而非詩人筆下一如既往的凄涼。曾有一句話這樣說：彪悍的人生不需要解釋，每天都是現(xiàn)場(chǎng)直播。過好生活的每一天，每一天都有活著的意義，要何時(shí)話凄涼呢？

葉子說：“我不愿離開，是因?yàn)檫@快樂的生活。而我不眷戀，等著我再一次生長?！?秋天的旋律，是美麗浪漫的溫柔快樂，在這里，看著世界拉起滿是星晴的布幔。

---片花：書中你我相遇，書中你我相知。好書相伴，一生無憾。

3.播音主持的基本常識(shí)

主持播音作為一種再創(chuàng)作行為，也有一個(gè)度的問題。

也就是人們所理解的“分寸感”。分寸感就像宋玉眼中的美人“增之一分則太長，減之一分則太短”。

如何去把握，這取決于創(chuàng)作者的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)?？荚嚂r(shí)語言水平是重要一環(huán)，要根據(jù)自己的語音特點(diǎn)選擇好能發(fā)揮自己特長的稿件，做到以聲奪人、以情感人。

本我”與“非我”是主持人把握播音分寸感的兩個(gè)影像，兩個(gè)側(cè)面。自身嗓音條件要好哦！基本的練習(xí)要經(jīng)常！基礎(chǔ)訓(xùn)練：吸氣練習(xí)：到花園聞花香，尋找沁人心脾的感覺到食堂聞飯菜香，收入肺底的感覺向上抬重的物體，腰、小腹用力之處呼氣練習(xí)：吹蠟燭，讓火焰盡可能小而又不離開用詞典糾正語言錯(cuò)誤感受的綜合：形象感受、集體抽象感受、時(shí)空感受、邏輯感受重音確定（是體現(xiàn)句子核心的意思）陳述事實(shí)的主要詞語；主要的說明，修飾詞語表示判斷的關(guān)鍵詞語，主要的數(shù)量詞重音表達(dá)手法：一、長字音 二、提高聲調(diào) 三、加大音量停頓語句波形句子的節(jié)拍造成語氣變化的呼吸變化，來源于真情實(shí)感的變化認(rèn)識(shí)節(jié)奏聞聲而知人 要領(lǐng)：一、播音的要求：1、發(fā)音正確，吐字正確。

用標(biāo)準(zhǔn)的普通話播讀 ，特別要注意多音多義字，古詩文中特別要注意按意定音。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整.2、語速適當(dāng)，用心感受。

要抓住文章特點(diǎn)，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合.3、語調(diào)生動(dòng)，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚(yáng)頓挫，表達(dá)出文章的思想感情二、播音中的換氣1、停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達(dá)朗讀者的思想情感。

停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的停頓，要顯示條理分明。

句子中的也要注意 邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個(gè)方法。 2、重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴(kuò)大音域或延長聲音，可突出文章的重點(diǎn)，表達(dá)自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。

三、氣息的控制1、換氣就是用氣的過程，播出的內(nèi)容千變?nèi)f化 ，就要采用不同的用氣方法，補(bǔ)氣和換氣是一種朗誦技巧。依情取氣，依照感情發(fā)展的變化采取不同的用氣方法。

2、補(bǔ)氣的方式：偷氣，搶氣，就氣。邊聽邊讀邊體會(huì)。

方法指導(dǎo)：讀短小精悍的詩歌，繞口令，散文之類進(jìn)行訓(xùn)練。3、緊張實(shí)際是口唇的緊張，在朗誦之前要做些口唇練習(xí)，如：將舌頭在口腔內(nèi)360度大循環(huán)十五次左右。

四、聲音的魅力1、美妙的聲音來自正確的呼吸，氣息短，做姿不正確會(huì)造成緊張。坐如鐘，頭背一線，雙腳自然垂直，深呼吸時(shí)要深，不要聳肩。

2、播音愛好者最主要是要抒發(fā)一種情懷，一種心情，引起聽眾的共鳴。你應(yīng)該為自己而讀。

將自己揉入文章中，不要理會(huì)其他，不要玩嗓子。3、練習(xí)遠(yuǎn)近距離感。

這個(gè)練習(xí)對(duì)于我們讀文章中的對(duì)話是很有幫助的。朗讀要有目標(biāo)對(duì)象。

4、呼吸，要有一定的呼吸儲(chǔ)量，要口鼻共同呼吸。呼吸要深，要用丹田呼吸，將兩肋打開，小腹收緊，肚皮始終是硬的，這就是氣息支撐。

不要管自然條件多么困難，也要把氣沉下去。胸腔共鳴能產(chǎn)生磁性的聲音。

練習(xí)24個(gè)葫蘆48個(gè)瓢。5、鼻音前后不分要練習(xí)，an en in un vn ang eng ing ong 6、平翹舌音一定要讀準(zhǔn)：zhi chi shi ri z c s 一、指定稿件的朗讀 目的是考察考生的語音面貌、發(fā)聲狀況和朗讀能力，要求咬字清晰、發(fā)音正確、吐字圓潤、呼吸順暢、強(qiáng)弱有續(xù)、層次清楚，要言之有物、言之有感、言之有味，不吃字、不脫嚕，舌、唇、齒靈活有力、位置正確。

身態(tài)語言生動(dòng)、恰當(dāng)、自然。自備稿件的朗讀稿件要注意以下幾點(diǎn)：1、選擇自己熟悉、喜歡的稿件，這樣才能使自己容易進(jìn)入稿件的人物和情感中；2、選擇稿件要有思想或情感變化和高潮。

的選擇很重要，二、自備稿件 這是考察學(xué)生語言水平重要一環(huán)，要根據(jù)自己的語音特點(diǎn)選擇好能發(fā)揮自己特長的稿件，做到以聲奪人、以情感人。三、自我介紹 主向評(píng)委推介自己的關(guān)鍵，如何通過優(yōu)美而來過于華麗的語言，讓大家有二分釧內(nèi)認(rèn)識(shí)你，并留下深刻的印象。

四、聲樂 主要想了解考生的藝術(shù)感覺能力和音質(zhì)，所以演唱不要做作、夸張，要選唱富有情感、音域不一定太寬的歌曲。演唱中一要有情感，二要吐字清楚。

要記住，本專業(yè)所有考試項(xiàng)目都要注意吐字清楚。五、小品表演 一般是集體小品，要求動(dòng)作合理、任務(wù)明確、人物形象生動(dòng)。

它與影視表演專業(yè)的小品考試要求有所不同，可以稍微夸張一點(diǎn)，舞臺(tái)感更強(qiáng)一點(diǎn)。但也要求有真情實(shí)感，也講究戲劇沖突和人物塑造上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。

六、講故事 即命題故事，一般是播音主持專業(yè)和戲文、導(dǎo)演專業(yè)所獨(dú)有的考試科目，方法是給考生抽一個(gè)題目，這個(gè)題目可能是一句話、或幾個(gè)詞，讓考生在準(zhǔn)備五分鐘后講述一個(gè)故事，但與另兩個(gè)專業(yè)稍有不同的是，本專業(yè)講故事更要求有現(xiàn)場(chǎng)描述感，也更注重考生的表演性和文采性、用字準(zhǔn)確性。要注意有時(shí)叫即興說話，如此則是要求你對(duì)這句話（題目）談出你個(gè)感想。

七、現(xiàn)場(chǎng)模擬主持 也是現(xiàn)場(chǎng)抽一個(gè)題，題中給出幾個(gè)關(guān)鍵詞或提出一個(gè)事，要求考生準(zhǔn)備5—10分鐘后以那幾個(gè)關(guān)鍵詞或提出的事做一個(gè)完整的主持性節(jié)目。這主要了解考生的臨時(shí)語言組織能力和平時(shí)掌握的知識(shí)面，對(duì)節(jié)目節(jié)奏、層次、結(jié)。

4.廣播電視搞怎么寫

廣播電視搞的寫作：第一，要通俗化、口語化。報(bào)紙是給人看的，廣播是給人所的?？雌饋眄樠鄣奈恼拢犉饋聿灰欢樁?。廣播是一種作用于聽覺的媒體，廣播語言要具備可聽性，要通俗易懂，樸實(shí)無華，念起來順口，聽起來省力。因此，寫稿時(shí)，用詞要普通，避免同音歧解和同意反復(fù)，句子要短，多用人稱名詞，不該省的字千萬不要省略。第二，采寫要及時(shí)。及時(shí)性是廣播新聞與其他媒介新聞相區(qū)分、相競(jìng)爭(zhēng)的最大特性。廣播新聞一般主張采取只抓重點(diǎn)，少作深度挖掘、批判的姿態(tài)，充分發(fā)揮自己無可比擬的快捷特性。第三，在寫導(dǎo)語時(shí)，要先打招呼，請(qǐng)聽眾收聽，增強(qiáng)吸引力。第四，要有音響上的特點(diǎn)。報(bào)紙的特點(diǎn)反映在版面上；電視的特點(diǎn)反映在形象上；而廣播的特點(diǎn)則在它的音響上。所以，廣播稿要突出廣播的特點(diǎn)，一定要在音響上作文章，如錄音講話、錄音新聞、錄音通訊、錄音訪問等。

5.一個(gè)簡(jiǎn)單的文學(xué)常識(shí)

新聞的定義：新聞?dòng)址Q消息，通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞述評(píng)四類。其中，動(dòng)態(tài)新聞是報(bào)紙、廣播最常用的一種。它報(bào)道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。

劉備：禮賢下士，大人大義。才德兼?zhèn)??？稍谂伎磥韯渥鍪绿^于講究仁德與名聲。將德行視最先考慮，所以大家都說他大仁大義?？梢撬磺筮@些虛名說不定天下就是他的了。就如荊州。都讓給他了他還不要。

關(guān)羽：重情重義之人

張飛：很像小孩子。需要人哄著，但對(duì)與打戰(zhàn)他的確算個(gè)能手。脾氣暴躁

西游記是吳承恩寫的

6.校園廣播稿怎么寫

格式：格式：

尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家好！

（ )內(nèi)容

注意，在廣播稿里，要以第三人稱來敘述~~

內(nèi)容主要寫在校園發(fā)生的有意義的事情

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范文：

青春·理想

大家好，今天我為大家?guī)淼难葜v叫做《青春·理想》。

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春。青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷，體味風(fēng)那樣的自由，感受云那般的自在，因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰，我們無須成熟，我們不再無知，我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說過：“夢(mèng)里走了許多路，醒來還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理：人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的，人不僅要有理想，還要大膽幻想，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始，如果不僅遙遙無期，甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們，你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢？

前人說得好，“有志之人立長志，無志之人常立志”，那些無志之人的“志”，就是美夢(mèng)，就是所謂的“理想”，他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫得再美好，再完善，也只是空中樓閣，海市蜃樓罷了。同學(xué)們，你是立長志之人，還是常立志之人呢？

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑拋斫Y(jié)束今天的演講：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年雄于地球，則國雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風(fēng)塵，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒；愿每一位青年都懷抱著自己的理想，在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪，奮勇前進(jìn)！