1.事業(yè)單位考試常見有哪些問題

常見問題一：心理脆弱，不夠自信

心理問題是廣大考生面臨的一個(gè)普遍問題，許多考生在考場(chǎng)上緊張或失控。通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)考生的心理問題突出地表現(xiàn)為一是不夠自信，二是因無法把握自我而失控本來想好好表現(xiàn)自我，結(jié)果常因失控而讓考官覺得自傲、自負(fù)

常見問題二：氣勢(shì)文弱，感情平淡在面試考場(chǎng)中，許多考生畏懼考官，在氣勢(shì)上顯得怯生生、拘謹(jǐn)，非常不自然。同時(shí)，文弱的氣勢(shì)也在答題過程中暴露出來，小動(dòng)作多而頻繁，語言表達(dá)上沒有底氣，口頭語較多而且不流暢，感情很平淡。

常見問題三：千篇一律，缺乏個(gè)性千篇一律是指，考生在答題中前后的語言風(fēng)格、答題思路，給人的感覺是“活脫脫流水線產(chǎn)品”。千篇一律令考官生厭，自然考生的面試成績(jī)也很難得到高分。為了引起考生尤其是接受過培訓(xùn)的考生的注意，教育名師總結(jié)了考生常見的模式化情形。面試進(jìn)場(chǎng)時(shí)：“謝謝”的重復(fù)使用，給考官拘泥于禮節(jié)的感覺。面試答題時(shí)：不區(qū)分場(chǎng)合和情形，一律使用“各位考官，請(qǐng)?jiān)试S考生思考一下”、“考生開始回答第一題”，看似考生非常懂禮貌，因?yàn)槠渲畜w現(xiàn)的培訓(xùn)色彩很濃厚。在當(dāng)前考官不支持考前培訓(xùn)輔導(dǎo)的背景下，我們應(yīng)該充分“投其所好”。面試內(nèi)容上：對(duì)人際關(guān)系類試題僅僅圍繞各類主體進(jìn)行基本原則的解釋，而缺乏對(duì)具體主體的個(gè)性化分析；計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題中計(jì)劃、準(zhǔn)備、實(shí)施、總結(jié)或事前、事中、事后顯得流于形式，而沒有具體翔實(shí)的內(nèi)容；情景處理題不區(qū)分具體情況擅用應(yīng)急預(yù)案來解決問題；綜合分析題中出現(xiàn)的模式化是只知道辯證分析的表面，而沒有充分體現(xiàn)全面性的內(nèi)涵，這是對(duì)辯證法的生搬硬套。

2.事業(yè)編常識(shí)都考什么

事業(yè)單位考試內(nèi)容分值分布可以參考以下數(shù)據(jù)：（不同地市，分值分布略有不同）

公共基礎(chǔ)知識(shí)25題左右，每題0.88分；

言語理解與表達(dá)20題左右，每題1.22分；邏輯判斷題10題左右，每題0.96分；

類比推理5題左右，每題0.53分；

定義判斷5題左右，每題0.62分；

數(shù)字推理5題左右，每題1.01分；

資料分析10題左右，每題0.91分；

另外事件排序和圖形推理可能會(huì)考察5題左右，每題0.66分；

根據(jù)各個(gè)地域不同，招聘單位不同，考試科目也有不同：

1、市教育局、農(nóng)業(yè)局、水利局、文化局、糧食局、環(huán)保局、衛(wèi)生局、安監(jiān)局、勞動(dòng)局、婦聯(lián)等部門招聘筆試科目設(shè)置為：《公共基礎(chǔ)知識(shí)》和《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》。采用封閉筆試，滿分100分，考試時(shí)間一般為120分鐘。面試和筆試的比例，筆試占60%，面試占40%（有省市的事業(yè)單位筆試面試的比例為50%對(duì)50%）。筆試內(nèi)容：政治、時(shí)事、法律、職業(yè)道道德等公共基礎(chǔ)知識(shí)和職業(yè)能力，題型有客觀題和主觀題，很多單位只設(shè)客觀題。

2、醫(yī)院、高校衛(wèi)生單位招聘：

《崗位必備專業(yè)知識(shí)》，根據(jù)不同的崗位，考試內(nèi)容不一樣，一般由考試招聘單位進(jìn)行自主命題，不設(shè)定具體的考試大綱和考試教材。 《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)》，醫(yī)學(xué)類學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)的測(cè)評(píng)，內(nèi)容基本一致，但是也有不同，依據(jù)考試招聘單位的職業(yè)性質(zhì)不同，要求的知識(shí)點(diǎn)不同。 《醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)》，專業(yè)不同，專業(yè)知識(shí)不同，比如說基礎(chǔ)護(hù)理，內(nèi)外科護(hù)理，藥理學(xué)等。 《綜合基礎(chǔ)知識(shí)》， 《公共基礎(chǔ)知識(shí)》的內(nèi)容：國(guó)家的法律法規(guī)、政治經(jīng)濟(jì)理論、時(shí)政方針、公共管理等基礎(chǔ)性知識(shí)和綜合寫作?！秾I(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和文字組織表達(dá)能力》 《行政職業(yè)能力和綜合知識(shí)測(cè)試》 《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》

3.事業(yè)單位考試主要考什么題

事業(yè)單位考試分兩個(gè)階段，一階段是筆試，二階段是面試。筆試一般會(huì)考《職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》和《公共基礎(chǔ)知識(shí)》，前者和公考的《行測(cè)》基本一樣，一般只是題量與題型難度有差別；后者包括面比較廣泛，會(huì)涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、科技、文化、歷史、時(shí)事、哲學(xué)理論等等內(nèi)容；另外還會(huì)有一定的專業(yè)課目考試。專業(yè)考試是視各崗位的需要而定，沒有統(tǒng)一。面試有結(jié)構(gòu)化面試，有些也會(huì)采用無領(lǐng)導(dǎo)小組，教師常采用說課形式。

事業(yè)單位確切的考試內(nèi)容，需要根據(jù)招考公告和所報(bào)職位的要求來確定。

事業(yè)單位考試科目

考試科目針對(duì)招聘崗位的不同也有差異，一般考行測(cè)（多數(shù)包含公共基礎(chǔ)）、申論，或行測(cè)、公共基礎(chǔ)，個(gè)別考公文寫作，部分加專業(yè)測(cè)試 。以招聘公告上說明為準(zhǔn)。

事業(yè)單位考試科目通常涉及以下幾種類型：

公共基礎(chǔ)知識(shí)

公共基礎(chǔ)知識(shí)是事業(yè)單位招考中出現(xiàn)的對(duì)考生綜合知識(shí)進(jìn)行考察的一門科目，其主要是測(cè)試應(yīng)試者對(duì)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決問題的能力。其考察內(nèi)容包括政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、人文、科技等。從范圍上看，考察知識(shí)面較廣；從深度上看，考察難度不大。從區(qū)域角度上看，各省市考試內(nèi)容略有不同，但政治和法律所占比重相對(duì)較大。點(diǎn)擊查看更多：事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識(shí)資料

行測(cè)

事業(yè)單位考試中行政職業(yè)能力測(cè)試考察內(nèi)容涵蓋數(shù)量關(guān)系、言語理解和表達(dá)、判斷推理、資料分析、常識(shí)判斷等，個(gè)別省份還包括寫作方面的題目。這些題目重點(diǎn)考察考生對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解與計(jì)算能力、對(duì)語言文字的綜合分析能力、邏輯判斷推理能力、運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的能力、運(yùn)用基本知識(shí)分析判斷的能力以及寫作能力等等。點(diǎn)擊查看更多：事業(yè)單位行測(cè)資料

申論

事業(yè)單位申論是事業(yè)編制筆試科目，考察應(yīng)試者閱讀理解能力、分析判斷能力、提出和解決問題的能力、語言表達(dá)能力、文體寫作能力、時(shí)事政治運(yùn)用能力、行政管理能力等。其內(nèi)容通常會(huì)就時(shí)事熱點(diǎn)問題給出一段文字材料，應(yīng)試者需要對(duì)文字材料進(jìn)行閱讀、分析，回答題目有關(guān)問題。在答題過程中，需使用規(guī)范的公文寫作語言，條縷清晰的給出自己的觀點(diǎn)。點(diǎn)擊查看更多：事業(yè)單位申論資料

專業(yè)課

專業(yè)課考試是事業(yè)單位錄用考試的內(nèi)容之一，事業(yè)單位根據(jù)自身業(yè)務(wù)方向、管理職能設(shè)置考試內(nèi)容，重點(diǎn)考察應(yīng)試者的專業(yè)知識(shí)和專門技能。專業(yè)科目涵蓋管理類、計(jì)算機(jī)類、審計(jì)財(cái)會(huì)類、醫(yī)療衛(wèi)生類等專業(yè)知識(shí)。不同招錄系統(tǒng)考試科目也不盡相同，衛(wèi)生系統(tǒng)常見考試科目為醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)等；教育系統(tǒng)常見考試內(nèi)容有教育學(xué)、心理學(xué)（教育心理學(xué)）、教育法律法規(guī)及各學(xué)科專業(yè)知識(shí)等。

面試

事業(yè)單位面試題，多以考察考生表達(dá)、分析、決策、創(chuàng)新與應(yīng)變等綜合能力為主。從試題題型上分析，答題多以結(jié)構(gòu)化面試為主，通常會(huì)有不定量的追加提問，此外，無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、材料分析題、漫畫分析題等題型部分地區(qū)也會(huì)涉及。從試題內(nèi)容上分析，答題可分為以下幾種類型：①自我認(rèn)知類；②綜合分析類；③計(jì)劃組織類；④溝通協(xié)調(diào)類；⑤應(yīng)急應(yīng)變類等題型，總之，面試中語言表達(dá)能力、思考力和解決問題能力這三項(xiàng)是考察重點(diǎn)。

4.事業(yè)單位?？贾R(shí)重點(diǎn)

首先，同學(xué)們必須搞清楚事業(yè)單位的崗位類型，通常分為三種：管理崗位（職員），專業(yè)技術(shù)崗位（教師、護(hù)士等），工勤技能崗。

那么，在考試過程中他們所考的科目又有哪一些呢？，管理崗位考綜合基礎(chǔ)知識(shí)和管理基礎(chǔ)知識(shí)；第二、專業(yè)技術(shù)崗考綜合基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，教育類的是教育基礎(chǔ)知識(shí)，醫(yī)療類的考衛(wèi)生基礎(chǔ)知識(shí)。工勤技能崗考綜合基礎(chǔ)知識(shí)。

大家可以看到，每一個(gè)崗位都需要考綜合基礎(chǔ)知識(shí)，并且它在筆試總成績(jī)中所占比例為70%，由此可見能否在綜合上取得良好成績(jī)對(duì)于是否能進(jìn)入面試起著至關(guān)重要的作用。

5.事業(yè)單位常考的公基是什么知識(shí)

公共基礎(chǔ)知識(shí)不僅是事業(yè)單位綜合類的主要考察內(nèi)容，教育類、衛(wèi)生類、三支一扶考試甚至其他國(guó)企和單位都會(huì)將“公基”作為筆試階段的考察范圍。

想了解更多關(guān)于事業(yè)單位信息你可以公職考試查看。公共基礎(chǔ)知識(shí)屬于綜合性考試，考試大綱要求的內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技、歷史、語文基礎(chǔ)與公文寫作等諸多方面，范圍廣泛，內(nèi)容龐雜。

考生在有限的時(shí)間內(nèi)把所有的內(nèi)容都詳細(xì)復(fù)習(xí)一遍是很不現(xiàn)實(shí)的，“眉毛胡子一把抓”的做法也是很不科學(xué)的。從近幾年的事業(yè)單位考試公共基礎(chǔ)知識(shí)科目考試命題的特點(diǎn)來看，公共基礎(chǔ)知識(shí)考題越來越靈活，考查方式也日趨多樣化。

關(guān)于公基科目的考察要求：主要測(cè)試應(yīng)試人員對(duì)公共基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度和運(yùn)用知識(shí)分析問題、解決實(shí)際問題的能力，以及履行公職義務(wù)的必備能力和素質(zhì)。

6.關(guān)于事業(yè)單位的職測(cè),里面那些常識(shí)題,應(yīng)該怎么備考

常識(shí)量多且雜，很多小伙伴都表示常識(shí)題很難拿分。在這么多年的常識(shí)題中，我們是否能找出一些命題的規(guī)律，真的遇到一道常識(shí)題如何用一些方法和技巧來解決它呢，今天我們就來簡(jiǎn)單探討一下。

方法一：推理。

這種方法主要針對(duì)常識(shí)判斷中的法律類問題，我們來先看一道題。

現(xiàn)行憲法規(guī)定，自治區(qū)的自治條例和單行條例的審批權(quán)屬于（ ）。

A.全國(guó)人民代表大會(huì)

B.全國(guó)人大常委會(huì)

C.國(guó)務(wù)院

D.本級(jí)人民代表大會(huì)

推理法做題需要我們有一定的法律基礎(chǔ)。首先我們來看題干，自治區(qū)的自治條例和單行條例的審批權(quán)問題，肯定是交給權(quán)利機(jī)關(guān)來審，國(guó)務(wù)院屬于行政機(jī)關(guān)，排除C項(xiàng)。自己定的條例怎么可能自己審批呢，排除D項(xiàng)。那么A和B選什么呢？我們想一個(gè)問題，每年召開的兩會(huì)處理的都是大事，半個(gè)月的時(shí)間肯定解決的是大事，這種小事就不用麻煩全國(guó)人大了，所以正確選項(xiàng)是B。

方法二：匹配。

這種方法主要針對(duì)長(zhǎng)題干類問題，我們來先看一道題。

社會(huì)建設(shè)與人民幸福安康息息相關(guān)。保障和改善民生，推動(dòng)和諧社會(huì)建設(shè)，是黨的十七大報(bào)告中的一項(xiàng)重要內(nèi)容。下列選項(xiàng)中，不屬于社會(huì)建設(shè)范疇的是（ ）。

A.國(guó)家實(shí)施免費(fèi)義務(wù)教育，在中等職業(yè)學(xué)校和高校建立貧困生資助體系

B.建立健全城市廉租住房制度，為城市低收人家庭提供住房保障

C.擴(kuò)大養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)等社會(huì)保險(xiǎn)的覆蓋范圍，逐步完善當(dāng)前我國(guó)的社會(huì)保障體系

D.加快行政管理體制改革，轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)服務(wù)型政府

這類題我們的感覺是，讀完題干，原題就忘了，題干的點(diǎn)很多，選項(xiàng)也很多，如何處理呢。其實(shí)我們可以抓住題干中的關(guān)鍵詞去選擇匹配性。一般情況下，常識(shí)題的“題眼”就在最后一句，我們來看，此題最后結(jié)尾問的是“社會(huì)建設(shè)范疇”，通過這個(gè)關(guān)鍵詞我們向前找，什么是社會(huì)建設(shè)范疇呢，又找出一個(gè)關(guān)鍵詞“民生”，這回就可以對(duì)應(yīng)找一下四個(gè)選項(xiàng)哪個(gè)和民生有關(guān)。A選項(xiàng)關(guān)鍵詞——義務(wù)教育；B選項(xiàng)關(guān)鍵詞——廉租房制度；C選項(xiàng)關(guān)鍵詞——社會(huì)保險(xiǎn)；D選項(xiàng)關(guān)鍵詞——政府職能。看來只有政府職能和民生挨不上邊，所以此題選D。

方法三：強(qiáng)弱。

關(guān)于海水及其運(yùn)動(dòng)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。

A.海水的冰點(diǎn)濕度比淡水低

B.北海道光漁場(chǎng)位于寒流與暖流的交匯處

C.波羅的海是世界上鹽度最高的海域

D.波浪、潮汐和海洋是海水運(yùn)動(dòng)的主要形式

對(duì)于此類題，主要集中在地理、歷史等方面的常識(shí)題中。比如這道地理題，對(duì)于這類題，往往需要大量的知識(shí)儲(chǔ)備才能應(yīng)對(duì)，對(duì)于理科生這樣的題簡(jiǎn)直就是折磨。我們可以對(duì)比四個(gè)選項(xiàng)，在C選項(xiàng)中出現(xiàn)“最”字，我們要知道，往往題干結(jié)論中出現(xiàn)強(qiáng)判斷詞，錯(cuò)誤的可能性較大。如果從知識(shí)點(diǎn)的角度來說，世界上鹽度最高的海域是紅海，所以C項(xiàng)錯(cuò)誤。

就介紹這么多，推理、匹配、強(qiáng)弱，希望大家能學(xué)會(huì)這些方法，在考試中應(yīng)對(duì)自如。

7.事業(yè)單位考試一般注重考那方面

事業(yè)單位一般分為兩種，一種是參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位，一種是自收自支的事業(yè)單位。

現(xiàn)在考試的大部分都是參照公務(wù)員管理的事業(yè)單位，其實(shí)只是名字不一樣，工資等都一樣，只是身份不同罷了。事業(yè)單位考試一般是考試公共基礎(chǔ)知識(shí)和行政職業(yè)能力測(cè)試，公務(wù)員一般是考試行政能力和申論。

報(bào)考時(shí)間一般不確定，要缺編之后才會(huì)招人的。 第一， 考生要嚴(yán)格按照當(dāng)年考試大綱的要求準(zhǔn)備考試。

無論是中央還是地方，每年的考試大綱都對(duì)考生有不同的要求，這就需要考生仔細(xì)閱讀，看有否新要求和新題型，以把考前有限的時(shí)間用到“刀刃”上. 第二， 考生無須搞題海戰(zhàn)術(shù)，只要考前做兩次模擬練習(xí)即可。 因?yàn)橹貜?fù)地做“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”的練習(xí)不會(huì)有太大的作用，只要知道考題的類型并掌握該用什么樣的思路去解答，做到心中有數(shù)就行了。

備考“申論”要細(xì)看且領(lǐng)會(huì)已公開的試卷上的“注意事項(xiàng)”與“申論要求”，并嚴(yán)格照辦。 第三， 平時(shí)積累比臨時(shí)突擊重要，掌握方法比反復(fù)練習(xí)重要。

“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”與“申論”的考題覆蓋面很廣，包括政治、經(jīng)濟(jì)、文化、人文、社會(huì)、法律、科技和管理等方面的內(nèi)容，只靠臨時(shí)突擊是無濟(jì)于事的。不管是報(bào)考哪一類職位的考生，關(guān)鍵是應(yīng)注重平時(shí)對(duì)多種知識(shí)的積累，應(yīng)注重平時(shí)寫作的練習(xí)，只有如此，才能擁有廣博的知識(shí)與掌握熟練的寫作技巧，才能考出好分?jǐn)?shù)；若僅靠臨考前突擊，那是不會(huì)有好成績(jī)的，考試會(huì)落第的。

考生還要熟悉并掌握“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”和“申論”的做題方法。 就“行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)”而言，常有些考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做不完全部的考題，之所以會(huì)出現(xiàn)這種情況，除了考生的其他原因所致以外，那就是考生不熟悉做題方法的結(jié)果。

其實(shí)考生主要應(yīng)掌握“先易后難”的做題方法：一是考試內(nèi)容的五、六部分中，相對(duì)未說也有難易之分，需先做容易的，后做難的；二是在每部分試題中，也可分成容易的、較難的與難的三種題型，需先做容易的和比較難的題，后做難題；三是難題因人而異，比如數(shù)學(xué)專業(yè)的考生會(huì)將數(shù)量關(guān)系與資料分析這兩部分的考題視為容易題，語文專業(yè)和新聞專業(yè)的考生 會(huì)將言語理解與表達(dá)部分的考題視為容易題，如此等等。 就“申論”而言，考生首先應(yīng)具有鮮明的“角色認(rèn)定”的本領(lǐng)，即要求考生以怎樣的身份出現(xiàn)？是以普通公職人員身份還是以領(lǐng)導(dǎo)者的身份出現(xiàn)？其次是注意“限制性規(guī)定”，如字?jǐn)?shù)限制、自擬標(biāo)題限制、資料性質(zhì)（是找教訓(xùn)的資料還是總結(jié)成績(jī)的資料）的限制、歸納主題或主要內(nèi)容時(shí)應(yīng)透過現(xiàn)象抓本質(zhì)的限制、提出對(duì)策時(shí)不要離開給定資科內(nèi)容與可行性及可操作性的限制、進(jìn)行論證時(shí)主旨突出及申發(fā)式與申說式不同的限制，此外，還有近兩年的選項(xiàng)判斷與不要求確定主題就要提出對(duì)策并進(jìn)行論述的限制，甚至要求寫兩篇不同論文的限制，如此等等。

因此，平時(shí)知識(shí)積累中也包含做題方法的積累，比如在平時(shí)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)圖形推理的規(guī)律掌握的少，有不少題目不會(huì)做，那就通過對(duì)各種圖形進(jìn)行歸納與分析，找出解題的方法并記牢。比如在平時(shí)練習(xí)中發(fā)現(xiàn)對(duì)申發(fā)式的寫作要領(lǐng)掌握不準(zhǔn)，那就應(yīng)學(xué)習(xí)這方面的相關(guān)知識(shí)并加強(qiáng)運(yùn)用，直到熟練為止。

由此可見，做題方法的積累這與知識(shí)的積累同等重要，千萬忽視不得 此外，平時(shí)應(yīng)多練習(xí)一些難題的做題方法。近些年的考試科目中，常出現(xiàn)-些新題型 與少量的難題。

這就要求考生在平時(shí)練時(shí)多注意積累這些新題型與難題的做題方法，并力求掌握，到了考場(chǎng)上就成了勝出的“法寶”。 第四， 要想在公務(wù)員考試中取得好的成績(jī)，考生還必須加強(qiáng)心理鍛煉。

考生平時(shí)應(yīng)培養(yǎng)自己在筆試考場(chǎng)上遇到難題時(shí)不緊張、不慌亂，從容應(yīng)對(duì)的能力；面試中的心理因素更為重要，有些考生就是因?yàn)槠綍r(shí)沒有面試的經(jīng)歷，到了面試考場(chǎng)上就緊張的不能自我，因而導(dǎo)致失敗。所以，如果有機(jī)會(huì)，考生還可以搞幾次“面試演習(xí)”，以提高自己堅(jiān)持實(shí)事求是、隨機(jī)應(yīng)變與自圓其說的能力。

現(xiàn)今，高校期末考試采用面試方式的越來越少，這對(duì)學(xué)生的發(fā)展是不利的。高校應(yīng)該多組織學(xué)生參加一些面試、演講和辯論，對(duì)鍛煉考生語言表達(dá)與處理突發(fā)事件的能力是很有幫助的。

第五，對(duì)考公參考書與輔導(dǎo)班要有選擇地購(gòu)買和參加。 現(xiàn)今的考公參考書有多種，其中粗制濫造者甚多，有的甚至將數(shù)年前出版的過時(shí)書，換掉封面與扉頁就當(dāng)新書賣，有的參考書對(duì)考題妄加預(yù)測(cè)，誤導(dǎo)考生。

所以考生購(gòu)書時(shí)應(yīng)注意挑選。 現(xiàn)今的考公輔導(dǎo)班越辦越濫，有的主辦者大吹教師是什么輔導(dǎo)專家、押題能手，用以欺騙考生，影響很壞；有的講課者講易不講難，有的不懂裝懂，隨意發(fā)揮，甚至有的冒名頂替，胡亂押題，誤導(dǎo)考生。

因此，考生在報(bào)輔導(dǎo)班或聽遠(yuǎn)程教育的考公輔導(dǎo)課時(shí)要精心挑選，以免上當(dāng)受騙。 參考資料：考生該如何掌控復(fù)。