1.2020國考常識判斷如何備考

常識判斷部分知識含量大，考查范圍廣，內(nèi)容涵蓋了政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、歷史、文化、地理、科技、生活等各個(gè)方面，目的在于考查考生基本知識的掌握及運(yùn)用能力，但是因?yàn)樯婕皟?nèi)容過多，常會讓考生覺得無所適從。

一、從頭到尾的完整復(fù)習(xí) 在知識積累的基礎(chǔ)上，建議用一定的時(shí)間把常識部分所有科目的內(nèi)容翻閱一遍，看完一遍。在看過一遍書之后，重點(diǎn)內(nèi)容，重點(diǎn)標(biāo)識。

復(fù)習(xí)完畢，做相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)題。臨考試的時(shí)候，再把資料重新翻閱一遍，做到溫故而知新。

二、巧取分?jǐn)?shù)的備考方法 多關(guān)注國情社情。所謂國情社情除了指中國的地理、歷史、國家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在這一部分。

比如黨的十八大報(bào)告內(nèi)容、十八屆三、四中全會的內(nèi)容、十二五規(guī)劃綱要、中央一號文件等。此外，還可以針對常識判斷中經(jīng)常出現(xiàn)的考頻點(diǎn)，重點(diǎn)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)突破，比如法律中的公民行為能力，不管是國考還是省聯(lián)考，都經(jīng)常是考察的重點(diǎn)，在最近的考試當(dāng)中，歷史人文，科技常識是考試的主流，甚至在2015年4月25日的常識判斷中，人文科技占了20個(gè)題目中的11題，可見其是考察的重點(diǎn)，對于這類的內(nèi)容，尤其是最新科技，比如無人機(jī)，云計(jì)算等，互聯(lián)網(wǎng)+等新詞，要格外注意。

三、沉著冷靜的備考心態(tài) 考生在備考時(shí)，要相信自己通過長時(shí)間的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，知識水平肯定會有所進(jìn)步，對于知識點(diǎn)的掌握也會越來越熟練，備考心態(tài)要調(diào)整好，要堅(jiān)持不懈，持之以恒。多給自己積極的心理暗示，相信自己就是最棒的，在考試中一定能夠考出理想的成績。

2.2019國考常識判斷考什么

1、常識判斷部分，考察的范圍也越來越廣，地理、人文、物理、化學(xué)、醫(yī)學(xué)，從10年將政治經(jīng)濟(jì)也加入到國考考試當(dāng)中，從11年開始考查內(nèi)容加入了國情、人文。

對考生的考察要求也是越來越嚴(yán)格，難度較幾年前有所增加。2、行測是作為國家公務(wù)員考試筆試階段的必考科目之一，要求應(yīng)試者在120分鐘內(nèi)作答130-135道試題。

試題分為五部分：常識判斷；言語理解與表達(dá)；數(shù)量關(guān)系；判斷推理；資料分析。試卷內(nèi)容豐富，考察的知識面較寬，知識點(diǎn)較多，國考走過的十幾個(gè)年頭，行測試題或多或少的發(fā)生了一些變化。

縱觀2014-2018年的國家公務(wù)員考試，行測試題越來越體現(xiàn)人性化。

3.常識判斷備考攻略

國考常識判斷備考有個(gè)關(guān)鍵就是復(fù)習(xí)資料的選擇，在近幾年與考生的接觸中發(fā)現(xiàn)，考生大多都是貪心的，不愿意放過任何一份資料，只要聽說有用的，聽說是押題的，聽說是權(quán)威的，都想買回來看一看。

這樣做的結(jié)果是毫無備考思路，隨便就讓新出的資料打亂了自己的復(fù)習(xí)節(jié)奏，最后精力和錢花出去了大把，剩下的卻是得分率依然不高。人的精力真的是有限的，市面上的備考資料也永遠(yuǎn)是更新的，就算一直在更新，也有可能是涵蓋不全的，譬如政治考點(diǎn)，一直都在與時(shí)俱進(jìn)，但是資料都是要提前出的，不可能近一個(gè)月的時(shí)事政治出現(xiàn)在前幾個(gè)月的資料里面，所以不能完全迷信復(fù)習(xí)資料。

建議考生一開始就選定一套復(fù)習(xí)書籍，將書上的方法都盡量學(xué)會，然后將市面上有的真題、模擬題等都買到手，下載一個(gè)靠譜點(diǎn)的刷題APP，以及幾個(gè)可以了解最新發(fā)生事情的新聞軟件或者評論軟件。將這些都準(zhǔn)備好后，會發(fā)現(xiàn)常識判斷部分的資料就已經(jīng)將整體復(fù)習(xí)時(shí)間占用的差不多了，所以千萬不要聽著廣告宣傳或者別人說這個(gè)好那個(gè)好，就立馬下手買了拿回來看，一定要有所取舍。

這里肯定有人會問如何取舍？取舍的關(guān)鍵就在于自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度，如果這段時(shí)間知識點(diǎn)掌握地差不多了，但是題目還是做不對，那建議就再買些沒有做過的題目回來做一做找找感覺。如果題目已經(jīng)大部分都做得對了，那建議就在各種新聞APP上找熱點(diǎn)，找近期的備考方向，比如新召開了什么重要會議啊，新取得了什么科技成就啊，新提出了什么說法啊，諸如此類，希望大家能夠每天抽出20分鐘來專門看看自己生活的這個(gè)世界每天究竟都發(fā)生了些什么，再根據(jù)這些發(fā)生的事情來思考一下如果自己是出題人究竟會怎么考，是單純考記憶還是拐個(gè)彎考理解，一定要有自己是出題人的意識，接觸到新考點(diǎn)之后多想想怎么考才能考倒考生，不斷地拓寬自己的思路。

4.2019年國家公務(wù)員行測考試中常識判斷要如何復(fù)習(xí)

一、保持好的心態(tài)知識的范圍可以分為知識的廣度和知識的深度兩個(gè)層面。

無論是提高大家學(xué)習(xí)的知識深度和廣度，我們覺得首要的是心態(tài)，心態(tài)決定定狀態(tài)，正所謂“知之者不如好之者，好之者，不如樂之者”。對于常識判斷的學(xué)習(xí)，第一位的是對于新知識的有一種開放擁抱的姿態(tài)，有一種汲取新知識獲得成長的情懷，才能書山漫步、學(xué)海泛舟。

二、擁有好的狀態(tài)對于應(yīng)試者即為當(dāng)局者，從結(jié)果導(dǎo)向上首要做的其實(shí)是透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，了解公職考試筆試面試等環(huán)節(jié)測查的是何種素質(zhì)和素養(yǎng)。本質(zhì)是指基本的、根本的性質(zhì)，是一事物成其為自身、有別于其它物的固有屬性，明晰事物的本質(zhì)對于準(zhǔn)確把握該事物、推動其健康發(fā)展意義重大。

了解考試的實(shí)質(zhì)對于備考學(xué)習(xí)是一種超然物外、高屋建瓴的學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方法。常識判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。

從大綱的要求，常識判斷側(cè)重知識的廣度，因此選擇復(fù)習(xí)范圍就變的非常重要。三、走出誤區(qū)，掌握方法一是走出備考的認(rèn)識誤區(qū)，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的備考。

很多考生認(rèn)堅(jiān)持常識復(fù)習(xí)無用論，其實(shí)質(zhì)往往是復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)心態(tài)的偏差。在日益競爭激烈的公考一樣，招考的難度越來越大，面對側(cè)重知識廣度的常識如果視之位“雞肋”，效果會更加不理想，導(dǎo)致一分之差，差之前人。

二是注重學(xué)習(xí)方法，把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)科學(xué)系統(tǒng)的針對性拓寬知識面，把握應(yīng)試規(guī)律。很多同學(xué)認(rèn)為常識出題似乎毫無章法，往往的做法是四處出擊到處收集各類資料，但真正掌握的效果以及應(yīng)試效果并不明顯。

其實(shí)，考生在備考中首先要做的就是了解真題，從真題中體會考試重點(diǎn)、學(xué)習(xí)解題技巧，然后制定有重點(diǎn)有針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高自身在備考中的效能。考試的杰出一定屬于用心而努力的人，對于這段時(shí)間如何復(fù)習(xí)常識。

四、復(fù)習(xí)計(jì)劃對于復(fù)習(xí)的我們給大家提供一個(gè)可供參考的備考方案，法無定法，以供參考。第一步：選擇好的教材。

教材強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，數(shù)量上一本為宜，另外可選擇一本其他教材作為補(bǔ)充工具書。一方面要足夠詳細(xì)，足夠前沿，另一方面使用時(shí)候中公教育專家建議更多的是選擇針對性的學(xué)習(xí)方式—當(dāng)成答疑解惑的工具書、字典使用。

第二步：全面復(fù)習(xí)，通讀教材，按照教材后面的習(xí)題進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的宏觀知識體系梳理。對于常識判斷，有的同學(xué)如果連最基本法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科技、人文等基礎(chǔ)都欠缺，還是很有必要進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

這段時(shí)間如果報(bào)輔導(dǎo)班幫助梳理知識體系，時(shí)間宜早不宜晚。第三步：做題。

通過做題進(jìn)行檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺，增加復(fù)習(xí)的針對性。做什么題呢，我們推薦做真題，另外不僅要做國考常識判斷的歷年真題，還要做各省聯(lián)考的歷年真題，上述范圍內(nèi)數(shù)量上根據(jù)個(gè)人時(shí)間愈多愈好。

千萬“不能有考過了就不考了”的心理，而是以舉一反三的預(yù)測心態(tài)看待這些題目。上述列舉的真題范圍為科學(xué)的數(shù)量范圍，還需要大家思考總結(jié)的做題科學(xué)質(zhì)量。

第四步：做常識判斷筆記梳理強(qiáng)化鞏固之前的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間我們推薦大家做筆記梳理，例如錯(cuò)題、難點(diǎn)、重點(diǎn)的梳理。

可以以一本教材為筆記藍(lán)本，進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”勢力的筆記梳理。第五步：考前半個(gè)月，要進(jìn)行整套的行測全真模擬，堅(jiān)持每兩天一套題，嚴(yán)格按照考試時(shí)間進(jìn)行。

做完題目自己核對答案，并分析每道題，做對的是怎么對的，為什么不選其他選項(xiàng)，做錯(cuò)的為什么錯(cuò)，還有哪些知識沒掌握。并記錄下來。

根據(jù)課堂上強(qiáng)調(diào)的預(yù)測重點(diǎn)，縮小范圍，深入挖掘，會更有效的把握命題人的出題思路。