1.法律常識(shí)試題及答案
共同犯罪：是指二人以上共同故意犯罪。根據(jù)以上定義，下列行為屬于共同犯罪的是：
A 甲欲殺乙，故意將裝好子彈的槍支給丙，并騙丙說是空槍，叫丙向乙瞄準(zhǔn)恐嚇乙，結(jié)果乙中彈身亡。甲與丙構(gòu)成共同犯罪
B 趙某之妻提出離婚，趙堅(jiān)決反對，并與其好友高某商量對策。高某說，想辦法把她臉弄傷，讓她不能再嫁人。于是兩人合謀買了一瓶強(qiáng)酸裝入噴霧器內(nèi)，并約定某晚一起去趙妻娘家，毀其妻的容貌。當(dāng)晚，高某的小孩患急性痢疾，高失約未去，趙獨(dú)自一人毀了其妻的容貌。趙某與高某構(gòu)成共同犯罪
C 甲將其依法持有的獵槍寄存乙處，某日甲至乙處。對乙講明，要用該獵槍殺丙，請乙交還獵槍，甲遂持槍殺丙。甲乙構(gòu)成共同犯罪
D 張某、李某經(jīng)共謀后于深夜蒙面攜帶管制刀具進(jìn)入一狹窄街巷搶劫。張叫李把住街口，防止他人進(jìn)來，自己深入街巷，持刀搶劫了一婦女現(xiàn)金3000元。張欲獨(dú)吞此款，對李講該婦女身上一分錢都沒有，李信以為真。張、李的行為屬于共同犯罪
犯罪預(yù)備：是指為了犯罪準(zhǔn)備工具、制造條件的行為。根據(jù)以上定義，下列行為中，甲的行為屬于犯罪預(yù)備的是：
A.甲、乙、丙、丁四人預(yù)謀某晚去某超市盜竊，由甲提供一輛三輪車。屆時(shí)甲因害未去，由乙、丙、丁三人用甲提供的三輪車盜走超市的大批名貴手表。
B.乙有仇，遂尋機(jī)報(bào)復(fù)。一天甲得知乙一人在家，便攜帶匕首向乙家走去，途中突然腹痛，只得返回家中
C.于某日攜帶匕首前往乙家，準(zhǔn)備殺乙泄憤，途中遇聯(lián)防人員巡邏，甲深感害怕，折返家中
D.甲在樹叢中向仇人乙射擊，連開了兩槍未擊中乙，乙因害怕而求饒，甲在能繼續(xù)開槍的情況下不再開槍
這兩道題是公務(wù)員考試的真題，當(dāng)時(shí)給的答案是：
第一題D 【解析】由定義可知共同犯罪必須是二人（或二人以上）在主觀上必須有共同的犯罪故意，在客觀上有共同的犯罪行為。A項(xiàng)沒有共同的犯罪故意，B、C項(xiàng)沒有共同的犯罪行為。故答案為D。
第二題A 【解析】由定義可知犯罪預(yù)備的特征是犯罪行為尚未實(shí)施。B、C、D項(xiàng)全為已經(jīng)著手實(shí)施的犯罪，故可排除。而A項(xiàng)中的犯罪雖然也已經(jīng)實(shí)施，但甲在其中只是起到了準(zhǔn)備的作用，并沒有參與犯罪的實(shí)施過程。由此可知正確答案為A。
但是從法律的角度講，這個(gè)答案有待商榷。
個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是：
第一題：BD
第二題：C
A項(xiàng)中四人構(gòu)成共同犯罪，因乙、丙、丁三人構(gòu)成犯罪既遂，甲不單獨(dú)成立其他犯罪形態(tài)，即甲與其他三人一起構(gòu)成犯罪既遂；B項(xiàng)中，甲是因其意志以外的因素而中止了犯罪，所以構(gòu)成犯罪未遂；C項(xiàng)中，甲中止犯罪的主要原因是“深感害怕”，而不是“途中遇聯(lián)防人員巡邏”，即“途中遇聯(lián)防人員巡邏”并不足以阻止其繼續(xù)犯罪，所以，甲不構(gòu)成犯罪未遂，而是構(gòu)成犯罪預(yù)備，或者說是犯罪預(yù)備階段的犯罪中止；D項(xiàng)中甲已實(shí)施了犯罪行為，構(gòu)成犯罪過程中的犯罪中止。
2.法律常識(shí)試題及答案
共同犯罪：是指二人以上共同故意犯罪。根據(jù)以上定義，下列行為屬于共同犯罪的是：
A 甲欲殺乙，故意將裝好子彈的槍支給丙，并騙丙說是空槍，叫丙向乙瞄準(zhǔn)恐嚇乙，結(jié)果乙中彈身亡。甲與丙構(gòu)成共同犯罪
B 趙某之妻提出離婚，趙堅(jiān)決反對，并與其好友高某商量對策。高某說，想辦法把她臉弄傷，讓她不能再嫁人。于是兩人合謀買了一瓶強(qiáng)酸裝入噴霧器內(nèi)，并約定某晚一起去趙妻娘家，毀其妻的容貌。當(dāng)晚，高某的小孩患急性痢疾，高失約未去，趙獨(dú)自一人毀了其妻的容貌。趙某與高某構(gòu)成共同犯罪
C 甲將其依法持有的獵槍寄存乙處，某日甲至乙處。對乙講明，要用該獵槍殺丙，請乙交還獵槍，甲遂持槍殺丙。甲乙構(gòu)成共同犯罪
D 張某、李某經(jīng)共謀后于深夜蒙面攜帶管制刀具進(jìn)入一狹窄街巷搶劫。張叫李把住街口，防止他人進(jìn)來，自己深入街巷，持刀搶劫了一婦女現(xiàn)金3000元。張欲獨(dú)吞此款，對李講該婦女身上一分錢都沒有，李信以為真。張、李的行為屬于共同犯罪
犯罪預(yù)備：是指為了犯罪準(zhǔn)備工具、制造條件的行為。根據(jù)以上定義，下列行為中，甲的行為屬于犯罪預(yù)備的是：
A.甲、乙、丙、丁四人預(yù)謀某晚去某超市盜竊，由甲提供一輛三輪車。屆時(shí)甲因害未去，由乙、丙、丁三人用甲提供的三輪車盜走超市的大批名貴手表。
B.乙有仇，遂尋機(jī)報(bào)復(fù)。一天甲得知乙一人在家，便攜帶匕首向乙家走去，途中突然腹痛，只得返回家中
C.于某日攜帶匕首前往乙家，準(zhǔn)備殺乙泄憤，途中遇聯(lián)防人員巡邏，甲深感害怕，折返家中
D.甲在樹叢中向仇人乙射擊，連開了兩槍未擊中乙，乙因害怕而求饒，甲在能繼續(xù)開槍的情況下不再開槍
這兩道題是公務(wù)員考試的真題，當(dāng)時(shí)給的答案是：
第一題D 【解析】由定義可知共同犯罪必須是二人（或二人以上）在主觀上必須有共同的犯罪故意，在客觀上有共同的犯罪行為。A項(xiàng)沒有共同的犯罪故意，B、C項(xiàng)沒有共同的犯罪行為。故答案為D。
第二題A 【解析】由定義可知犯罪預(yù)備的特征是犯罪行為尚未實(shí)施。B、C、D項(xiàng)全為已經(jīng)著手實(shí)施的犯罪，故可排除。而A項(xiàng)中的犯罪雖然也已經(jīng)實(shí)施，但甲在其中只是起到了準(zhǔn)備的作用，并沒有參與犯罪的實(shí)施過程。由此可知正確答案為A。
但是從法律的角度講，這個(gè)答案有待商榷。
個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該是：
第一題：BD
第二題：C
A項(xiàng)中四人構(gòu)成共同犯罪，因乙、丙、丁三人構(gòu)成犯罪既遂，甲不單獨(dú)成立其他犯罪形態(tài)，即甲與其他三人一起構(gòu)成犯罪既遂；B項(xiàng)中，甲是因其意志以外的因素而中止了犯罪，所以構(gòu)成犯罪未遂；C項(xiàng)中，甲中止犯罪的主要原因是“深感害怕”，而不是“途中遇聯(lián)防人員巡邏”，即“途中遇聯(lián)防人員巡邏”并不足以阻止其繼續(xù)犯罪，所以，甲不構(gòu)成犯罪未遂，而是構(gòu)成犯罪預(yù)備，或者說是犯罪預(yù)備階段的犯罪中止；D項(xiàng)中甲已實(shí)施了犯罪行為，構(gòu)成犯罪過程中的犯罪中止。
3.我要寫法律知識(shí)500 字
近幾年來，國家頒布了copy《未成年人保護(hù)法》，家長一聽到“保護(hù)”這兩個(gè)字，有一些家長就會(huì)認(rèn)為保護(hù)孩子只是讓孩子不受到傷害，事事都順著孩子。
有一個(gè)案例是這么說的：有一個(gè)男孩叫小杰，他之前成績很好，同學(xué)們對他印象也不錯(cuò)，可以說小杰是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。可是，有一段時(shí)間他迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，就不停找借口向父母要錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)。
父母為了換來孩子的笑臉，就給了他錢。后來他的父母發(fā)現(xiàn)他拿錢去網(wǎng)吧上網(wǎng)，就不給他錢去上百網(wǎng)。
小杰因此而離家出走，因?yàn)樾〗懿蝗ゴ蚬べ嶅X，他就整天出入KTV等場所，所以小杰的錢很快揮霍完了。后來他在社會(huì)上結(jié)交了所謂的“大哥”。
那些人是無業(yè)人員，他們唆使小杰去偷去搶。最后，小杰被警察帶走，從那以后，他的父母就痛不欲生。
按照這個(gè)案例，小杰走上犯罪的道路根本原因是因?yàn)樾〗芊梢?guī)定：未滿18歲的孩子不能進(jìn)網(wǎng)吧、營業(yè)性歌舞廳等。俗話說：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金?！?/p>
要是小時(shí)候開始學(xué)偷別人的東西，長大之后，慢慢地你就會(huì)走向犯罪的深淵。我們從小就學(xué)習(xí)法律知識(shí)，長大才不會(huì)做出讓自己后悔的事。
法律其實(shí)離我們很近，它伴隨我們一度步步成長。
4.需中學(xué)生掌握的法律知識(shí)
我國的社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)在一定意義上講是法制經(jīng)濟(jì)，而現(xiàn)代社會(huì)也是一個(gè)法制社會(huì)。
依法治國是我國的一項(xiàng)基本治國方略，法律素質(zhì)已成為公民的一項(xiàng)基本素質(zhì)。不知法、不懂法，在當(dāng)今社會(huì)是很難正常生存和發(fā)展的，對跨世紀(jì)的青少年一代更是如此。
培養(yǎng)學(xué)生具有基本的法律意識(shí)、掌握基本的法律知識(shí)、學(xué)會(huì)運(yùn)用法律手段保護(hù)自己，是學(xué)校德育的一項(xiàng)重要工作。作為一名思想政治課教師更應(yīng)以加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識(shí)為己任。
一方面中學(xué)生正處在身心迅速發(fā)展階段，模仿性強(qiáng)，可塑性大，是形成法律意識(shí)、培養(yǎng)高尚道德情操和良好行為習(xí)慣的最佳時(shí)期；但另一方面，其情緒易偏激、沖動(dòng)，辦事容易意氣用事，教育困難。我國又處于經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的轉(zhuǎn)型期，社會(huì)各種陰暗現(xiàn)象以及腐朽思潮泛濫，容易使中學(xué)生在困惑、迷惑中隨波逐流，走向歧徑。
目前學(xué)校學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象突出，校園暴力事件時(shí)有發(fā)生。河北省未成年犯管教所近日作了一次問卷調(diào)查，內(nèi)容涉及在押犯犯罪類型、犯罪原因等。
調(diào)查結(jié)果表明，青少年犯罪總體趨勢仍呈上升態(tài)勢，從這一點(diǎn)便充分說明提高中學(xué)生法律意識(shí)之迫切。 分析一些中學(xué)生思想道德素質(zhì)差及違法犯罪之根本原因，并非其不知法，因?yàn)槌?、高中思想政治課教材中有不少的法律知識(shí)內(nèi)容。
他們知法卻沒有法律意識(shí)。法律意識(shí)和法律知識(shí)是不同的但又有聯(lián)系的兩個(gè)概念。
法律意識(shí)是人們關(guān)于法律和法律現(xiàn)象的思想、觀點(diǎn)、知識(shí)和心理的總稱，包括人們對法的起源、本質(zhì)、作用的看法，對現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度，對法的評價(jià)和解釋，對人們的行為是否合法的評價(jià)，以及法律知識(shí)、法律觀念等。法律意識(shí)的形成離不開一定的法律知識(shí)，但是法律知識(shí)多的人，并不必然法律意識(shí)就強(qiáng)，有些法律專業(yè)的大學(xué)生仍然違法犯罪就充分說明了這一點(diǎn)。
因此，傳授法律知識(shí)不是目的，只是增強(qiáng)法律意識(shí)的手段。 因此，作為中學(xué)政治課教師應(yīng)該充分利用教材和學(xué)校的條件設(shè)備，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，多形式、多渠道、靈活多樣地進(jìn)行法制教育，以提高中學(xué)生的法律意識(shí)。
5.幫忙解答法律知識(shí)題,5道簡答題~,急用
1.初三學(xué)生屬于未成年人，在刑事案件中我國有保護(hù)未成年問題的相關(guān)規(guī)定，對于未成年人參與的案件是不得公開審理的。該電視臺(tái)顯然是違反了規(guī)定。
2.有期徒刑作為刑法罰責(zé)中屬于較為嚴(yán)重的，剝奪的是罪犯相當(dāng)時(shí)間內(nèi)的人身自由權(quán)，但并未有剝奪未成年人的受教育權(quán)，我認(rèn)為在關(guān)押期間，依然享有受義務(wù)教育的權(quán)利。
3.理由同上，只是暫時(shí)剝奪人身自由權(quán)，不能剝奪未成年人的受教育權(quán)。
4.小明的父母顯然無權(quán)這么做。我國義務(wù)教育法有規(guī)定，孩子有享受義務(wù)教育的權(quán)利，家長不能剝奪孩子的受教育權(quán)，而且要支持其受教育。
5.我國婚姻法中沒有有關(guān)訂親的規(guī)定，就是說，訂親行為是無法律效力的。而且王某也屬于未成年人，根本不符合婚姻的要件：男22歲，女20歲。
以上愚見望其他高人指點(diǎn)。
6.小學(xué)生應(yīng)知道的法律知識(shí)
小學(xué)生安全自護(hù)小常識(shí)
一、馬路上應(yīng)注意的交通安全
1、在馬路上要靠邊走，走在中間會(huì)妨礙車輛的通行，還有被撞的危險(xiǎn)。
2、走路時(shí)，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。
3、如果是幾個(gè)人一道走，要排好隊(duì)靠邊走，隊(duì)伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。
4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險(xiǎn)。
5、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時(shí)，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對攻的玩具，以免刺傷人。
6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。
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7.中學(xué)生應(yīng)該注意的主要是法律知識(shí)600字
中小學(xué)生守則 （修訂）
1、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。
2、遵守法律法規(guī)，增強(qiáng)法律意識(shí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德。
3、熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)，勤思好問，樂于探究，積極參加社會(huì)實(shí)踐和有益的活動(dòng)。
4、珍愛生命，注意安全，鍛煉身體，講究衛(wèi)生。
5、自尊自愛，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。
6、積極參加勞動(dòng)，勤儉樸素，自己能做的事自己做。
7、孝敬父母，尊敬師長，禮貌待人。
8、熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人。
9、誠實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心。
10、熱愛大自然，愛護(hù)生活環(huán)境。
