1.小升初文學(xué)常識(shí)
小升初語文知識(shí)積累（一） 一、名句歸類 1、勸學(xué)類：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。
--顏真卿 《勸學(xué)》 紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。--陸 游《冬夜讀書示字聿》 2、惜時(shí)類：少壯不努力，老大徒傷悲。
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。--漢樂府 《長(zhǎng)歌行》 一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
3、送別類：勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無故人。--王 維 《送元二使安西》 莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君。
--高 適 《別董大》 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長(zhǎng)江天際流。--李 白 《送孟浩然之廣陵》 又送王孫去，萋萋滿別情。
--白居易 《賦得故草原送別》 4、四季類： 春天 不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。 --賀知章 《詠柳》 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。
--朱 熹 《春日》 遲日江山麗，春風(fēng)花草香。 --杜 甫 《絕句》 春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。
--葉紹翁 《游園不值》 好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。 --杜 甫 《春雨》 夏天 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
--楊萬里 《小池》 接天蓮葉無窮碧，映入荷花別樣紅。--楊萬里 《曉出凈慈送林子方》 秋天 停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。
--杜 牧 《山行》 冬天 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 --柳宗元 《江雪》 日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧。
--柳長(zhǎng)卿 《逢雪宿芙蓉山主人》 5、愛國(guó)類： 天下興亡，匹夫有責(zé)。--顧炎武 人生自古誰無死，留取丹心照汗清。
--文天祥 《過零丁洋》 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。--范仲淹 《岳陽(yáng)樓記》 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
--李清照 《絕句》 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。--陸 游 《示兒》 6、友情類： 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
--王 勃 《送杜少府之任蜀州》 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 --李 白 《贈(zèng)汪倫》 7、思鄉(xiāng)類： 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
--王 維 《九月九日憶山東兄弟》 舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 --李 白 《靜夜思》 8、節(jié)日類： 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
--王安石 《元日》 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。 --杜 牧 《清明》 但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。
--蘇 軾 《水調(diào)歌頭》 遙知兄弟登高處，遍插茱蓃少一人。--王 維 《九月九日憶山東兄弟》 9、悲傷 死去原知萬事空，但悲不見九州同。
--陸 游 《示兒》 高興 卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書喜欲狂。--杜 甫 《聞官軍收河南河北》 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。
--李 白 《早發(fā)白帝城》 憂愁 抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。--李 白 《宣州謝朓樓餞別校書叔云》 二、格言、俗語、諺語、歇后語 讀萬卷書，行萬里路。
投我以桃，報(bào)之以李。 學(xué)而不厭，誨人不倦。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。
謙受益，滿招損。 良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。
世上無難事，只怕有心人。 聰明在于勤奮，天才在于積累。
鍥而不舍，金石可鏤。 知己知彼，百戰(zhàn)百勝。
萬事具備，只欠東風(fēng)。 言必行，行必果。
吃一塹，長(zhǎng)一智。 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
耳聽為虛，眼見為實(shí)。 路遙知馬力，日久見人心。
人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫來也會(huì)吟。
大意失荊州，驕兵必?cái) ?有理走遍天下，無理寸步難行。
海闊從魚躍，天高任鳥飛。 砌墻的磚頭-后來居上 關(guān)公戰(zhàn)李逵-大刀闊斧 狗咬呂洞賓-不識(shí)好人心 外甥打燈籠-照舊（舅） 孔夫子搬家-盡是輸（書） 包公斷案-鐵面無私 王婆賣瓜-自賣自夸 姜太公釣魚-愿者上鉤 飛蛾撲火-自取滅亡 搟面杖吹火-一竅不通 竹籃打水-一場(chǎng)空 兔子尾巴-長(zhǎng)不了 黃鼠狼給雞拜年-沒安好心 門縫里看人-看扁了 肉包子打狗-有去無回 八仙過海-各顯神通 明珠彈雀-其得不復(fù) 逆水行舟-不進(jìn)則退 長(zhǎng)衫子改夾襖--取長(zhǎng)補(bǔ)短 吃了黃蓮吃甘草--先苦后甜 鼻子里插蔥--裝相（象） 冰天雪地發(fā)牢騷--冷言冷語 十五個(gè)吊桶打水--七上八下 老鼠過街--人人喊打 張飛繡花--粗中有細(xì) 黃鼠狼給雞拜年--沒安好心 人行千里路，勝讀十年書 一等二靠三落空，一想二干三成功。
經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。 耳聽為虛，眼見為實(shí)。
樹老半空心，人老百事通。 有理不怕勢(shì)來壓，人正不怕影子歪。
三百六十行，行行出狀元。 不怕山高，就怕腳軟。
不怕學(xué)不成，就怕心不誠(chéng)。 不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
小時(shí)偷針，大了偷金。 一個(gè)和尚挑水喝，兩個(gè)和尚抬水喝，三個(gè)和尚沒水喝。
一人一雙手，做事沒幫手，十人十雙手，拖著泰山走。 玉不琢，不成器；木不雕，不成材；人不學(xué)，不知理。
世上無難事，只怕有心人。 東西越用越少，學(xué)問越學(xué)越多。
只要功夫深，鐵杵磨成針。 不愧對(duì)今天的人，明天會(huì)對(duì)你微笑；丟失了今天的人，明天會(huì)給你煩惱。
一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春。 莫說年紀(jì)小，人生容易老。
機(jī)不可失，時(shí)不再來。 春雷響，萬物長(zhǎng)。
春雨貴似油，多下農(nóng)民愁。 立春三場(chǎng)雨，遍地都是米。
一場(chǎng)冬雪一場(chǎng)財(cái)，一場(chǎng)春雪一場(chǎng)災(zāi)。 青蛙呱呱叫，正好種早稻。
小升初語文文學(xué)知識(shí)積累1--《紅樓夢(mèng)》知識(shí)點(diǎn)匯總 《紅樓夢(mèng)》?？贾R(shí)點(diǎn)匯總： 1、金陵十二釵指的是：（林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、賈巧姐、李紈、史湘云、秦可卿、妙玉）。 2、《紅樓夢(mèng)》的兩條主線是（賈府由盛到衰的演變過程）、（寶、黛、釵的愛情婚姻悲劇）。
3。
2.小升初重點(diǎn)知識(shí)內(nèi)容是什么
學(xué)習(xí)是為了獲得科學(xué)知識(shí)，掌握科學(xué)方法，提高自身能力，但人腦既有記憶功能，也有遺忘的特點(diǎn)，掌握遺忘先快后慢的規(guī)律，適時(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，是獲得良好學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。
下面介紹7種復(fù)習(xí)方法。
1.復(fù)習(xí)基本法 通過溫課回顧，鞏固知識(shí)，提高能力的基本方法。
具體方法有：
①過度復(fù)習(xí)法。就是集中在一個(gè)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行超過所需次數(shù)的復(fù)習(xí)。但不是次數(shù)越多越好，從心理學(xué)的角度看，當(dāng)復(fù)習(xí)達(dá)到熟記的程度以后，再用取得這種效果所需的時(shí)間和次數(shù)的百分之五十繼續(xù)復(fù)習(xí)，效果最好。這種方法適用于初次復(fù)習(xí)。
②循環(huán)復(fù)習(xí)法。學(xué)完一部分知識(shí)后，及時(shí)地進(jìn)行一次復(fù)習(xí)。學(xué)完下一部分知識(shí)后，再進(jìn)行第二次復(fù)習(xí)。這次復(fù)習(xí)要包括第一次復(fù)習(xí)過的內(nèi)容。如此繼續(xù)下去，一環(huán)套一環(huán)，學(xué)到一定階段，再把整個(gè)復(fù)習(xí)內(nèi)容分成若干單元，每一單元復(fù)習(xí)后，都要搞一次小循環(huán)。這種方法適用于階段性復(fù)習(xí)。
③重點(diǎn)復(fù)習(xí)法。就是在復(fù)習(xí)時(shí)不面面俱到，而是抓住知識(shí)重點(diǎn)——構(gòu)成知識(shí)體系的“關(guān)節(jié)點(diǎn)”，也就是構(gòu)成章節(jié)“骨架”展開復(fù)習(xí)。
④嘗試回憶法。
⑤實(shí)踐操作法。復(fù)習(xí)時(shí)，結(jié)合知識(shí)點(diǎn)的要求，根據(jù)具體條件進(jìn)行實(shí)際操作如造句、解題等。這對(duì)于鞏固學(xué)過的知識(shí)和提高能力大有益處。
2.復(fù)習(xí)意義明確法 復(fù)習(xí)時(shí)通過綜合歸納，就能探索出篇章單元甚至全冊(cè)的主旨，掌握知識(shí)的要領(lǐng)，去粗取精，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的飛躍和升華。
3.復(fù)習(xí)任務(wù)落實(shí)法 復(fù)習(xí)的任務(wù)大致有三項(xiàng)：
①?gòu)?qiáng)化記憶，使學(xué)習(xí)的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時(shí)取用。
②查漏補(bǔ)缺，保證知識(shí)的完整性。
③融會(huì)貫通，使知識(shí)系統(tǒng)化。
復(fù)習(xí)，是與遺忘作斗爭(zhēng)，而遺忘是一種正常的生理現(xiàn)象。如果不通過反復(fù)的、有效的刺激來強(qiáng)化記憶，所學(xué)知識(shí)就會(huì)慢慢遺忘。其次，在學(xué)習(xí)過程中，很難保證學(xué)到完整的知識(shí)。難免出現(xiàn)漏洞和欠缺。通過復(fù)習(xí)，自已檢查出來后，就可以及時(shí)補(bǔ)上，這正是復(fù)習(xí)的中心任務(wù)。對(duì)復(fù)習(xí)應(yīng)注意克服兩種片面認(rèn)識(shí)，一要克服復(fù)習(xí)光是為了考試的傾向，避免只在臨考前進(jìn)行復(fù)習(xí)的做法。二要糾正復(fù)習(xí)時(shí)只簡(jiǎn)單地重復(fù)學(xué)習(xí)知識(shí)而很少開動(dòng)腦筋的弊病。
4.嘗試回憶復(fù)習(xí)法 一種獨(dú)立地把老師講課的內(nèi)容回想一遍，自己考自己，逼著自己專心致志開動(dòng)腦筋的復(fù)習(xí)方法。有人把這叫做“過電影”，即在頭腦中把上課的每個(gè)關(guān)鍵問題“放映”一遍；也有人把這比喻為“反芻”，就像牛一樣，在休息時(shí)讓食物重回口腔，細(xì)細(xì)地加以咀嚼。
嘗試回憶有四個(gè)好處：
①可以檢查當(dāng)天的聽課效果?；貞洉r(shí)，可以邊回憶邊對(duì)照書；也可以回憶后看書。為了專心回憶，也可以在草稿紙上把回憶的主要內(nèi)容寫出來。
②可以提高記憶能力。
③可以提高看書和整理筆記的積極性。
④可以培養(yǎng)愛動(dòng)腦筋的習(xí)慣。
5.濃縮復(fù)習(xí)法 把所學(xué)各科的教材按一定的科學(xué)系統(tǒng)自編提綱，高度概括后“把書變薄”，濃縮記憶內(nèi)容的一種復(fù)習(xí)方法。
濃縮的原則應(yīng)是：
要有科學(xué)的體系。就是要把大量看起來是單一的，需要死記硬背或逐個(gè)理解的知識(shí)內(nèi)容，有意識(shí)地歸并到某個(gè)知識(shí)體系中，從橫向、縱向形成有機(jī)聯(lián)系，組成一條知識(shí)鏈。
3.小升初知識(shí)要點(diǎn)
一、做到三個(gè)學(xué)習(xí)三個(gè)理解 我在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃之前，要做到三學(xué)習(xí)三理解： 一是新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。
對(duì)新課標(biāo)和大綱制定的有關(guān)六年級(jí)的各項(xiàng)要求，要了如指掌：理解其中的每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、尺度、重難點(diǎn)。 二是學(xué)習(xí)《考試說明》。
理解《考試說明》中的知識(shí)要點(diǎn)、能力考查、閱讀的項(xiàng)目、寫作的要求、口語交際的要求，以及每一項(xiàng)的難易程度和新課標(biāo)的關(guān)系。 三是學(xué)習(xí)教材課后練習(xí)和進(jìn)修學(xué)校印發(fā)的試卷。
理解作者的編排的意圖，理解每一項(xiàng)知識(shí)與新課標(biāo)的關(guān)系。 二、做到兩個(gè)調(diào)查兩個(gè)分析 一個(gè)是調(diào)查學(xué)生的心理狀況。
我召開不同層次的學(xué)生的調(diào)查會(huì)，了解學(xué)生對(duì)畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對(duì)復(fù)習(xí)有什么要求：分析學(xué)生的心理層次，可以開展一些活動(dòng)，給學(xué)生一些精神食糧，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來。 二個(gè)是調(diào)查學(xué)生的知識(shí)狀況。
我采用問卷的形式，了解學(xué)生的知識(shí)漏洞，了解學(xué)生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學(xué)生的知識(shí)層次，我可以因材施教使得復(fù)習(xí)有針對(duì)性，使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。 三、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)計(jì)劃 在完成以上兩項(xiàng)任務(wù)以后，我就是詳細(xì)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，我一般從以下四個(gè)方面制定計(jì)劃： 1、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標(biāo)、依據(jù)教材和卷子、對(duì)本班的學(xué)生狀況都做個(gè)簡(jiǎn)單的分析和說明。
2、復(fù)習(xí)時(shí)間：一般是三個(gè)星期，我分成四個(gè)階段，每個(gè)階段四天左右，第一階段我安排語文基礎(chǔ)知識(shí)的單項(xiàng)復(fù)習(xí)，第二階段我安排閱讀和習(xí)作的復(fù)習(xí)，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測(cè)試。第四階段我安排的自由復(fù)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
3、復(fù)習(xí)方法：我采用的是集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。 4、復(fù)習(xí)內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為四個(gè)部分：語基部分、閱讀部分和習(xí)作部分、口語交際部分。
四、復(fù)習(xí)的實(shí)施方法 我想把復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法向大家匯報(bào)一下：我采用的是集中復(fù)習(xí)和 自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。 第一階段：語基部分--全員參與 自主復(fù)習(xí) 第一步：抽簽練習(xí) 1、把學(xué)生分成不同層次的若干小組，由學(xué)生依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對(duì)字、詞語、句子方面所涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行歸類概括。
我們的學(xué)生大概歸納了16項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)。 2、我把學(xué)生歸類概括的這些項(xiàng)目板書在黑板上，幫助學(xué)生梳理一下，讓學(xué)生都抄在自己的復(fù)習(xí)本上，做到心中有數(shù)。
例如：組詞這一項(xiàng)學(xué)生們梳理為： ①形近字組詞。 ②多音字組詞。
③填字組詞。 ④一字組多詞。
⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。 ⑥照樣子寫詞語。
選擇近義詞填空。 ⑦寫出帶有數(shù)字的詞語。
⑧寫出有相反意思的詞語等。 …… 3、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我發(fā)動(dòng)他們根據(jù)自己的情況選擇其中的一些項(xiàng)目編成知識(shí)卡片。
這也是學(xué)生熟悉的過程。 4、在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們就利用學(xué)生出的卡片進(jìn)行抽簽復(fù)習(xí)，遇到不會(huì)的問題及時(shí)求教，每五張卡片都做對(duì)了的，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵知識(shí)之花。
第二步：?jiǎn)雾?xiàng)驗(yàn)收 在抽簽復(fù)習(xí)之后，我根據(jù)學(xué)生在抽簽復(fù)習(xí)中的一些比較大的問題，進(jìn) 行強(qiáng)化練習(xí)單項(xiàng)驗(yàn)收，這樣能做到發(fā)現(xiàn)知識(shí)的漏洞及時(shí)彌補(bǔ)。 第二階段：閱讀部分--練中有導(dǎo) 導(dǎo)中有練 一、背誦和默寫 1、我要求背誦的部分必須人人過關(guān)。
2、我把背誦的段落交給學(xué)生，讓他們選擇易錯(cuò)字、重點(diǎn)詞語進(jìn)行按原文填空的練習(xí)。 3、默寫不可忽視的，一定要落實(shí)在筆頭上，我經(jīng)常進(jìn)行一些小型的突擊性的默寫比賽，學(xué)生很感興趣的。
二、閱讀短文回答問題 根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際，我認(rèn)為閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過程。所以我復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、解題方法上。
做每一道題時(shí)，我都幫助學(xué)生審清楚題目要我們做什么？怎么做？對(duì)于回答問題的訓(xùn)練，我采取讓學(xué)生根據(jù)閱讀興趣出題的方式來完成。 例如：我有意識(shí)的選擇寫景狀物、寫人記事、參觀游記、比較結(jié)合生活實(shí)際的一段話或文章，讓大家閱讀后出題。
有的學(xué)生能出聯(lián)系上下文解釋詞語、有的學(xué)生能出用--或~~~~線畫出有關(guān)的詞語和句子、有的學(xué)生能出給短文加題目或換一個(gè)題目、有的學(xué)生還能出仿寫詞語和聯(lián)系上下文內(nèi)容解釋詞語、還有的學(xué)生出的是結(jié)合課文內(nèi)容續(xù)寫結(jié)尾等等。真是一段話、一篇文章能幫助學(xué)生練習(xí)很多的題目，使得學(xué)生開闊眼界，豐富知識(shí)，思維也很活躍。
閱讀的興趣也提高了。我認(rèn)為這樣的閱讀形式是把閱讀材料當(dāng)作了讀本，而不是教本。
是把重點(diǎn)放在了提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力上了，而不是放在了教會(huì)學(xué)生回答一個(gè)問題。
4.人教版小學(xué)數(shù)學(xué)小升初知識(shí)要點(diǎn)歸納
一、總復(fù)習(xí)的內(nèi)容和目標(biāo)數(shù)的認(rèn)識(shí) ① 理解整數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的意義，能按要求寫數(shù)和讀數(shù)。② 會(huì)比較數(shù)的大小，能把幾個(gè)不同類的數(shù)按要求排列。③ 會(huì)改變計(jì)數(shù)單位進(jìn)行數(shù)的改寫；會(huì)用四舍五入法取一個(gè)數(shù)的近似值。④ 理解小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)間的聯(lián)系和區(qū)別，會(huì)小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的互化。⑤ 理解小數(shù)的性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)和小數(shù)點(diǎn)位移規(guī)律解答有關(guān)問題。⑥ 理解分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)，會(huì)約分和通分。二、數(shù)的計(jì)算 ：① 理解四則運(yùn)算的意義，掌握四則運(yùn)算的計(jì)算法則，能口算，會(huì)筆算。② 掌握加法、減法、乘法、除法各部分間的關(guān)系，會(huì)靈活應(yīng)用關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算。③ 掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算步驟和方法，會(huì)計(jì)算兩、三步計(jì)算的混算式題。④ 掌握運(yùn)算定律和性質(zhì)，能靈活應(yīng)用定律或性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)便計(jì)算。⑤ 會(huì)使用小括號(hào)和中括號(hào)，會(huì)列綜合算式解兩、三步計(jì)算的文字題。⑥ 掌握整除和除盡的關(guān)系，理解約數(shù)和倍數(shù)、質(zhì)數(shù)和合數(shù)、奇數(shù)和偶數(shù)，區(qū)分質(zhì)數(shù)、互質(zhì)數(shù)、質(zhì)因數(shù)，會(huì)分解質(zhì)因數(shù)，會(huì)求兩個(gè)數(shù)的最大公約數(shù)和兩、三個(gè)數(shù)的最小公倍數(shù)。三、比和比例 ：① 理解比的意義和基本性質(zhì)，會(huì)寫出兩個(gè)數(shù)（量）的比，會(huì)求比值和化簡(jiǎn)比。② 掌握比、除法、分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系，能進(jìn)行三者之間的相互轉(zhuǎn)換。③ 知道比例尺，會(huì)按比例分配，會(huì)解答有關(guān)比例尺和按比例分配的應(yīng)用題。④ 理解比例的意義，掌握比例的基本性質(zhì)，會(huì)組比例、解比例。⑤ 掌握正、反比例的判定方法，能判斷兩個(gè)量成不成比例、成什么比例，會(huì)解答正、反比例應(yīng)用題。四、代數(shù)知識(shí) ：① 會(huì)用含有字母的式子表示一般數(shù)量關(guān)系。② 會(huì)用數(shù)字代替字母，然后求式子的值。③ 明確等式和方程的關(guān)系，會(huì)解簡(jiǎn)易方程，會(huì)檢驗(yàn)方程的解。④ 會(huì)用字母表示要求的數(shù)，列方程解已知含求的文字題和逆向思考的應(yīng)用題。
面積：
1.正方形：邊長(zhǎng)*邊長(zhǎng)，S正方形=a2
2，長(zhǎng)方形：長(zhǎng)*寬，S長(zhǎng)方形=az
3.三角形：底*高/2,S三角形=hd/2
4.圓：半徑的平方*派。S圓=派r2
5平行四邊形：底*高，S平行四邊形=hd
單位：
1m=10dm=100cm=1000mm
1m2=100m2=10000cm2
1cm2=1ml
1l=1000ml
大概記住就可以了
5.小升初四大名著重點(diǎn)知識(shí)
答：1、金陵十二釵指的是：（林黛玉、薛寶釵、王熙鳳、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、賈巧姐、李紈、史湘云、秦可卿、妙玉）。
2、《紅樓夢(mèng)》中，有“小寶釵”、“小黛玉”之稱的兩個(gè)人分別是（襲人）、（晴雯）。
3、《紅樓夢(mèng)》的兩條主線是（賈府由盛到衰的演變過程）、（寶、黛、釵的愛情婚姻悲?。?/p>
4、《紅樓夢(mèng)》中，“品格端方，容貌豐美，行為豁達(dá)，隨時(shí)從分。”說的是（薛寶釵）
5、《紅樓夢(mèng)》中，“眉如墨畫，面如桃瓣，目如秋波。雖怒時(shí)而若笑，即嗔?xí)r而有情”。說的是（賈寶玉）。
6、《紅樓夢(mèng)》中，“情天情海幻情身，情既相縫必主淫。漫言不有皆榮出，造釁開端實(shí)在寧。”說的是（秦可卿）。
7、賈府的媳婦，穩(wěn)重賢惠，本分隨和，青春?jiǎn)逝?，統(tǒng)領(lǐng)眾姐妹，曾負(fù)責(zé)海棠詩(shī)，此人便是（李紈）。
8、“未若錦囊收艷骨，一抔凈土掩風(fēng)流”的作者是《紅樓夢(mèng)》中的（林黛玉），此詩(shī)的名字是《葬花詞》，此詩(shī)意在喻人，悲嘆自己的命運(yùn)，控訴社會(huì)的黑暗，其思想性與藝術(shù)性均達(dá)到最高境界。
6.小升初所需要的文學(xué)知識(shí)匯總
《西廂記》—元?雜劇家?王實(shí)甫的代表作，也是元代的壓卷之作。
主要人物：崔鶯鶯、張生、紅娘等。 《竇娥冤》―元曲四大家之首?關(guān)漢卿代表作，是元代悲劇中不朽之作。
《牡丹亭》—明?戲劇家?湯顯祖的名著，講述杜麗娘和柳夢(mèng)梅的愛情故事，是一部浪漫主義杰作。 《桃花扇》—清?戲劇家?孔尚任的所作，講述侯方域和李香君的愛情故事，是明清傳奇戲劇的壓卷之作。
《趙氏孤兒》—元代紀(jì)君祥作品。 李白，字太白，世稱：詩(shī)仙。
杜甫，字子美，世稱：詩(shī)圣[詩(shī)史]，又稱：杜工部[杜拾遺]。 <李杜>—指李白、杜甫的詩(shī)作。
李杜是我國(guó)詩(shī)歌史上的“雙子星座”。 杜甫的詩(shī)“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神?！?/p>
及“白也詩(shī)無敵，飄然思不群。清新庾開府，俊逸鮑參軍”。
是高度贊美李白的詩(shī)歌藝術(shù)。{出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。
}—[蜀相]，{功蓋三分國(guó)，名成八陣圖。}—[八陣圖]描寫的是蜀相諸葛亮。
宋詞一般分為分為[豪放派]和[婉約派]。 <豪放派>代表詞人是蘇軾、辛棄疾等。
<婉約派> 代表詞人是李清照、柳永等。 清末明初?國(guó)學(xué)大師?王國(guó)維—《人間詞話》，闡述古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三個(gè)境界，引用了宋代三位詩(shī)人的詞作：1.晏殊?{昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
}形容要高瞻遠(yuǎn)矚，耐得住寂寞。2.柳永?{衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
}形容要鍥而不舍、執(zhí)著追求。 3.辛棄疾?{眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。
}形容經(jīng)過艱辛的探求之后，終有所成就。 楚之騷、漢之賦、六代之駢語、唐之詩(shī)、宋之詞、元之曲，皆”一代之文學(xué)“—出自[人間詞語]，王國(guó)維認(rèn)為在特定時(shí)期代表文學(xué)最高成就的是：楚辭、漢賦、六代駢文、唐詩(shī)、宋詞、元曲。
[補(bǔ)充：明清小說。] 其中[唐詩(shī)、宋詞、元曲]并稱于世。
漢賦代表作：班固《兩都賦》、曹植《洛神賦》《》。 駢文也稱四六文，興于[南北朝]，盛于唐宋。
代表作：劉勰《文心雕龍》、王勃《滕王閣序》。 清?蒲松齡代表作《聊齋志異》，我國(guó)第一部個(gè)人創(chuàng)作的文言短篇小說集。
其自勉聯(lián)[有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。]中有兩個(gè)典故：項(xiàng)羽破釜沉舟，勾踐臥薪嘗膽。
詩(shī)仙?李白， 詩(shī)圣（詩(shī)史）?杜甫， 詩(shī)魔?白居易，詩(shī)佛?王維， 詩(shī)鬼?李賀，詩(shī)囚?孟郊和賈島， 詩(shī)豪?劉禹錫。其中：李白—浪漫主義詩(shī)人代表。
杜甫—現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人代表。王維<其詩(shī)特點(diǎn)-詩(shī)中有畫，畫中有詩(shī)>、孟浩然—山水田園詩(shī)人代表。
王昌齡、高適、岑參—邊塞詩(shī)人代表，白居易、元稹—新樂府運(yùn)動(dòng)（即追求語言通俗易懂）詩(shī)人代表。 至圣?孔子（圣人），亞圣?孟子 ，書圣?王羲之，畫圣?吳道子，詞圣?蘇軾，文圣?歐陽(yáng)修，茶圣?陸羽，藥圣?李時(shí)珍，醫(yī)圣?張仲景（東漢），草圣?張旭，藥王?孫思邈，田園詩(shī)人?陶淵明晉，詩(shī)歌之父?屈原?（戰(zhàn)國(guó)），歷史之父?司馬遷（西漢） 《詩(shī)經(jīng)》中國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。
由[孔子修編]。共收入詩(shī)歌305首，古稱[詩(shī)三百]。
由{風(fēng)、雅、頌}三部分組成。是中國(guó)現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的開端。
《楚辭》中國(guó)第一部浪漫主義詩(shī)歌總集，我國(guó)古代第二部詩(shī)歌總集。由[西漢?劉向]收集而成。
主要有{屈原、宋玉等人}作品。 屈原?戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)人、中國(guó)第一位浪漫主義詩(shī)人，代表作有《離騷》、《天問》、《九歌》、《九章》等。
端午節(jié)吃粽子，就是紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原 《詩(shī)經(jīng)》與《楚辭》并稱{風(fēng)、騷}。 {風(fēng)、騷}是中國(guó)詩(shī)歌史上現(xiàn)實(shí)主義與浪漫主義的源頭。
《春秋》中國(guó)第一部編年體史書。 《漢書》中國(guó)第一部斷代史史書。
《論語》是中國(guó)第一部語錄體著作。儒家經(jīng)典之一。
由孔子的弟子編輯而成，記載孔子及其弟子的言行 《史記》—司馬遷，中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史。被史界譽(yù)為“實(shí)錄、信史”巨著。
魯迅贊譽(yù)《史記》為"史家之絕唱，無韻之《離騷》”，高度概括史學(xué)、文學(xué)領(lǐng)域取得了巨大成就。 《孫子兵法》?孫武，我國(guó)第一部軍事著作。
《說文解字》中國(guó)第一部字典。 《格薩爾王傳》藏族敘事詩(shī)，我國(guó)最長(zhǎng)的史詩(shī). 《狂人日記》?魯迅，[中國(guó)第一篇白話小說]。
代表作有《阿Q正傳》，小說集《吶喊、》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》等。 《女神》?郭沫若，中國(guó)第一部新詩(shī)集。
南宋?著名理學(xué)家?朱熹將"四書"、"五經(jīng)"合稱為《四書五經(jīng)》，是古代儒家經(jīng)典，成為中國(guó)歷代讀書人的必讀書。 <四書>指：《大學(xué)》、《中庸》、《論語》和《孟子》 <五經(jīng)>指：《詩(shī)》《書》《禮》《易》《春秋》 春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，文化<百家爭(zhēng)鳴>。
代表人物有：儒家?孔子和孟子，道家?老子和莊子，法家?韓非子。 我國(guó)國(guó)歌歌名《義勇軍進(jìn)行曲》，作詞田漢，作曲聶耳。
“知音”一詞來源于戰(zhàn)國(guó)時(shí)期俞伯牙、鐘子期的故事。 孔子“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?/p>
而立（三十） 不惑（四十） 知天命（五十） 花甲（六十） 古?。ㄆ呤?耄耋（八九十） 期頤（一百） <唐宋八大家>：唐朝的韓愈、柳宗元。宋朝的歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石。
<唐宋八大家>說法緣自明代茅坤編定的一本書《唐宋八大家文。
