1.怎么精通軍事知識(shí)

1，多看軍事方面的書(shū)或雜志，注意積累，必要的知識(shí)要記下來(lái)，把你認(rèn)為重要的內(nèi)容記在筆記本上.

2，多上網(wǎng)觀察最新軍事動(dòng)態(tài)，聽(tīng)聽(tīng)軍事講座，瀏覽軍事論壇.

3，要學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)，物理，歷史，政治方面的知識(shí)，多記一些參數(shù)，如飛機(jī)型號(hào)；槍械型號(hào)；某戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生時(shí)間，地點(diǎn)，勝負(fù)，指揮官等.

4，看一些軍事類(lèi)型的電影，電視劇，電視節(jié)目，這有利于增進(jìn)你對(duì)軍事的興趣，能增強(qiáng)你對(duì)軍事的理解，這是一個(gè)很好的方法.

5，與你的軍迷朋友多多交流，這一點(diǎn)很關(guān)鍵，這會(huì)在無(wú)形中提高你的軍事素養(yǎng)，增加你的軍事知識(shí)，有能力去參觀一下博物館，航展等.

6，要持之以恒，不要有始無(wú)終，盡可能每天積累一點(diǎn)軍事知識(shí)，量變終會(huì)成為質(zhì)變.

7，要有一顆熱愛(ài)軍事的心，把軍事當(dāng)成你的親密戰(zhàn)友，這是最重要的一點(diǎn).

如果你能做到以上幾點(diǎn)，你就是軍事達(dá)人了.

希望這些建議對(duì)你有幫助，祝你每天愉快，早日成為軍事達(dá)人.

2.關(guān)于軍事的知識(shí)

你說(shuō)的那個(gè)叫“級(jí)別資歷章”，我軍的級(jí)別資歷章只有兩個(gè)功能：1、作為軍銜的補(bǔ)充，表示級(jí)別，我軍軍官除了有軍銜，還有級(jí)別，比如“正軍級(jí)”“副營(yíng)級(jí)”等等。2、表示服役年限

表示職務(wù)級(jí)別：1、資歷章按排排列，每排3枚。軍委委員和軍委副主席一共7排，正副大軍區(qū)級(jí)6排，正副軍級(jí)5排，正副師級(jí)4排，正副團(tuán)級(jí)3排，正副營(yíng)級(jí)2排，正副連級(jí)和排級(jí)1排。每名軍官的最上一排正中間擺放“級(jí)別略章”，軍委副主席和軍委委員均綴1枚由五星和圓形橄欖枝構(gòu)成的星徽，以下的級(jí)別，級(jí)別略章上面綴星星，正職綴2枚，副職綴1枚，其中軍級(jí)以上是金色星，以下銀色星。略章的底色也有區(qū)別：軍委委員和軍委副主席檸檬黃色，正副大軍區(qū)級(jí)橘黃色，正副軍級(jí)土黃色，正副師級(jí)紅色，正副團(tuán)級(jí)紫色，正副營(yíng)級(jí)藍(lán)色，正副連級(jí)和排級(jí)草綠色?？窜姽僮钌厦嬉慌诺恼虚g的略章，可以知道他的級(jí)別。因?yàn)槲臆姷拿總€(gè)軍銜對(duì)應(yīng)好幾個(gè)級(jí)別，比如少校可能是正營(yíng)，也可能是副團(tuán)。這是軍銜的補(bǔ)充。

表示軍齡：其余的所有的略章的功能都是用來(lái)表示軍齡的。把所有的略章上的道道加起來(lái)就是這個(gè)軍官的軍齡。軍齡略章一共6種，10道、5道、4道、3道、2道、1道，組合表示。

如果一個(gè)軍官排不滿，還有一種銀灰底色“補(bǔ)充略章”，用來(lái)把排不滿的排滿，保持美觀

3.軍事方面的基本常識(shí)有哪些

軍銜，是區(qū)分軍人等級(jí)一種標(biāo)志，是國(guó)家給予軍人的榮譽(yù)。

軍事基本常識(shí)--世界排名前10

排名 國(guó)家 軍隊(duì)人數(shù) 核武器數(shù)量 航空母艦數(shù)量 空軍打擊能力指標(biāo)

1 美國(guó) 123萬(wàn) 6600 13 10.00

2 俄羅斯 90萬(wàn) 6300 2 9.75

3 中國(guó) 230萬(wàn) 450 0 9.55

4 法國(guó) 40萬(wàn) 600 3 9.65

5 印度 150萬(wàn) 80 1 9.35

6 英國(guó) 20萬(wàn) 380 2 9.55

7 以色列 10萬(wàn) 80 0 9.35

8 巴基斯坦 30萬(wàn) 60~70 0 8.75

9 朝鮮 125萬(wàn) 15~20 0 8.90

10 烏克蘭 20萬(wàn) 0（由俄國(guó)掌控） 0 8.90

4.國(guó)防小知識(shí)

1、我國(guó)法定的全民國(guó)防教育日是每年9月的第三個(gè)星期六。

2、《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》是2001年4月28日頒布的。3、《國(guó)防教育法》明確規(guī)定：“國(guó)防教育是建設(shè)和鞏固國(guó)防的基礎(chǔ)，是增強(qiáng)民族凝聚力、提高全民素質(zhì)的重要途徑?！?/p>

4、《國(guó)防教育法》規(guī)定我國(guó)國(guó)防教育的方針是全民參與、長(zhǎng)期堅(jiān)持、講求實(shí)效。5、《國(guó)防教育法》規(guī)定國(guó)防教育的原則是實(shí)行經(jīng)常教育與集中教育相結(jié)合、普及教育與重點(diǎn)教育相結(jié)合、理論教育與行為教育相結(jié)合。

6、中華人民共和國(guó)憲法規(guī)定：“保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略是中華人民共和國(guó)每一個(gè)公民的神圣職責(zé)。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國(guó)公民的光榮義務(wù)”。

7、《中華人民共和國(guó)兵役法》1998年修改后規(guī)定我國(guó)實(shí)行義務(wù)兵與志愿兵相結(jié)合、民兵與預(yù)備役相結(jié)合兵役制度。8、我國(guó)《國(guó)防法》規(guī)定中華人民共和國(guó)武裝力量是由中國(guó)人民解放軍現(xiàn)役部隊(duì)和預(yù)備役部隊(duì)、中國(guó)人民武裝警察部隊(duì)、民兵組成。

9、中國(guó)特色軍事變革，就是適應(yīng)世界新軍事變革發(fā)展趨勢(shì)，從我國(guó)的國(guó)情軍情出發(fā)，走以信息化帶動(dòng)機(jī)械化、以機(jī)械化促進(jìn)信息化的跨越式發(fā)展道路，建立一支能夠打贏未來(lái)信息化戰(zhàn)爭(zhēng)的現(xiàn)代化正規(guī)化革命軍隊(duì)。10、推進(jìn)中國(guó)特色軍事變革，是實(shí)現(xiàn)軍隊(duì)建設(shè)總目標(biāo)，解決好打得贏、不變質(zhì)兩個(gè)歷史性課題的必由之路。

11、臺(tái)灣自古是中國(guó)的領(lǐng)土，古稱(chēng)夷洲，我國(guó)在宋朝就對(duì)臺(tái)灣實(shí)施行政管轄。12、中華民族在五千多年的發(fā)展中，形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

本世紀(jì)頭20年是中華民族崛起的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，但并不等于是國(guó)家安全的機(jī)遇期。中國(guó)的和平發(fā)展有兩方面的含義：一是走和平發(fā)展的道路，不威脅別人；二是有能力保衛(wèi)自己國(guó)家不受侵犯。

加強(qiáng)國(guó)防是一個(gè)主權(quán)國(guó)家對(duì)全球化過(guò)程的必然回應(yīng)。維護(hù)國(guó)家主權(quán)及領(lǐng)土完整統(tǒng)一和安全，抵御外來(lái)侵略，制止武裝顛覆，保持社會(huì)穩(wěn)定和完成國(guó)家統(tǒng)一大業(yè)，是中國(guó)國(guó)防安全的主要任務(wù)。

中國(guó)是當(dāng)今世界上唯一的沒(méi)有實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的大國(guó)，又是歷史遺留的領(lǐng)土和領(lǐng)海爭(zhēng)端較多，海洋權(quán)益不斷遭受蠶食的國(guó)家。這種現(xiàn)實(shí)和被侵略的歷史記憶使中國(guó)人民對(duì)國(guó)家安全和民族尊嚴(yán)有更深刻的理解，對(duì)加強(qiáng)國(guó)防懷有強(qiáng)烈的要求和期望。

中國(guó)近、現(xiàn)代史的沉痛教訓(xùn)告訴我們，沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防力量，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也得不到保證。中國(guó)人民對(duì)國(guó)防重要性的認(rèn)知是從先人的血淚中得到的。

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要國(guó)家主權(quán)的存在，更需要有強(qiáng)大的國(guó)防，經(jīng)濟(jì)越發(fā)展越需要國(guó)防的保障。中國(guó)人民解放軍是國(guó)防安全的主體，是確保中國(guó)的主權(quán)不受侵犯，領(lǐng)土完整統(tǒng)一和安全，參與維護(hù)世界國(guó)際新秩序及在國(guó)際軍事交往與對(duì)抗中掌握戰(zhàn)略主動(dòng)權(quán)的實(shí)力依托和決定性條件。

5.軍事知識(shí)

偵察術(shù)語(yǔ)。有兩種意見(jiàn)：

一，以自己所在位置為中心，建立坐標(biāo)，正前方為12點(diǎn)鐘方向，正后6點(diǎn)，左9右3.

二，同樣以自己所在位置為中心，正北方為12，正南為6，西9東3.

這類(lèi)術(shù)語(yǔ)，主要是用來(lái)避免南北，東西，左右等方位，在戰(zhàn)術(shù)中的判斷偏差。別說(shuō)不可能啊，高壓力環(huán)境下人的感覺(jué)是不可靠的，所以就發(fā)明了時(shí)鐘定位法。

方法一，只能用在戰(zhàn)術(shù)方面，當(dāng)由于各種原因難以辨明方向時(shí)，或者通話者距離較近時(shí)的臨時(shí)情報(bào)交流。

方法二，屬于較規(guī)范的用法，范圍較廣。

舉倆例子：

1.你跟哥們兒在街逛，突然你看到了一個(gè)靚妹，衣著暴漏，身材火辣。你看的眼睛都直了。你哥們兒湊上來(lái)問(wèn)你看啥呢還流口水，你對(duì)他說(shuō)：“11點(diǎn)鐘方向有一肉彈。。。”他順眼望去，結(jié)果你倆都直了。

這個(gè)時(shí)候用的就是方法一，你們倆交流時(shí)并沒(méi)有事先判斷大體方位，但卻同時(shí)面朝前方，且互相了解，所以通過(guò)這個(gè)方法可以順利傳遞情報(bào)。

2.你看見(jiàn)你的夢(mèng)中情人在一家冷飲店買(mǎi)飲料，喝了一口發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶錢(qián)，跟店主爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。自己的那啥身陷囫圇之際，你欲挺身而出，結(jié)果發(fā)現(xiàn)自己也沒(méi)有帶錢(qián)，于是你拿出手機(jī)，跟哥們兒打電話“我現(xiàn)在**地點(diǎn)，我未來(lái)老婆在我這里11點(diǎn)鐘方向的一家冷飲店被劫持了，快叫人來(lái)幫我！！”然后你扔下電話，沖向危險(xiǎn)，不一會(huì)大隊(duì)人馬殺到，問(wèn)題最終解決，從此***和***過(guò)上了幸福的生活。

這種情況下，通話雙方地點(diǎn)和所處情況不同，不能以前后左右定位，必須嚴(yán)格對(duì)應(yīng)東西南北，否則就會(huì)造成嚴(yán)重后果。

我說(shuō)了這么多，您明白了么？

6.軍事方面的基本常識(shí)有哪些

軍銜，是區(qū)分軍人等級(jí)一種標(biāo)志，是國(guó)家給予軍人的榮譽(yù)。

軍事基本常識(shí)--世界排名前10排名 國(guó)家 軍隊(duì)人數(shù) 核武器數(shù)量 航空母艦數(shù)量 空軍打擊能力指標(biāo) 1 美國(guó) 123萬(wàn) 6600 13 10。 00 2 俄羅斯 90萬(wàn) 6300 2 9。

75 3 中國(guó) 230萬(wàn) 450 0 9。 55 4 法國(guó) 40萬(wàn) 600 3 9。

65 5 印度 150萬(wàn) 80 1 9。 35 6 英國(guó) 20萬(wàn) 380 2 9。

55 7 以色列 10萬(wàn) 80 0 9。 35 8 巴基斯坦 30萬(wàn) 60~70 0 8。

75 9 朝鮮 125萬(wàn) 15~20 0 8。 90 10 烏克蘭 20萬(wàn) 0（由俄國(guó)掌控） 0 8。

90。

7.軍事知識(shí)

第二次世界大戰(zhàn)，韓國(guó)的軍銜等級(jí)基本上仿照美軍軍銜，其將官軍銜的識(shí)別標(biāo)志（肩章）則與美軍完全一樣，但韓國(guó)佩帶5顆星徽的最高軍銜卻稱(chēng)為元帥。

美軍最高軍銜五星上將獲得者全記錄 在美軍現(xiàn)行的軍事體制中，最高軍銜是五星上將，其英文正式銜稱(chēng)，分別為“General of the Army”（譯為“陸軍五星上將”）、“General of Ait Force”（譯為“空軍五星上將”）、“Fleet Admiral”（譯為“海軍五星上將”），其實(shí)，它們的字面上都沒(méi)有“五星上將”的意思。只是由于這一級(jí)軍銜的識(shí)別標(biāo)志是肩章上鑲有5顆星徽，在美國(guó)也有口語(yǔ)稱(chēng)其為“五星上將”的，英文為“Five Star General”。

美國(guó)國(guó)會(huì)規(guī)定，美軍的五星上將軍銜只在戰(zhàn)時(shí)授予，相當(dāng)于其它國(guó)家的元帥軍銜。但其在歷史上卻不是美軍的最高軍銜。

在潘興將軍逝世之前，美軍的最高軍銜是General ofthe Armies，有人將其譯為陸軍特級(jí)上將，最早設(shè)立于1799年，原準(zhǔn)備授予華盛頓，但華盛頓沒(méi)有接受。1802年，美國(guó)國(guó)會(huì)取消了這一軍銜，在華盛頓逝世200年后，美國(guó)國(guó)會(huì)于1976年又通過(guò)法令，將華盛頓提升為6星上將，使其高于任何其它美國(guó)將軍，并規(guī)定只有華盛頓一人獨(dú)享此殊榮。

1919年9月3日美國(guó)國(guó)會(huì)又授予潘興為General of the Armies。后來(lái)，美國(guó)國(guó)會(huì)公法第415條規(guī)定，潘興逝世之后，就停止使用這個(gè)軍銜，潘興于1948年去世之后，這個(gè)軍銜也就沒(méi)有再頒授予他人。

但前蘇聯(lián)和我國(guó)的一些人卻將General of the Armies錯(cuò)誤地翻譯為陸軍五星上將，因此在我國(guó)目前流行的說(shuō)法中，認(rèn)為美軍歷史上共有10位五星上將，并將潘興排在第一位。 General of the Army軍銜最初設(shè)立于1866年7月25日，當(dāng)時(shí)授予了格蘭特將軍，后來(lái)又先后授予謝爾曼將軍（1869年）和謝里登將軍（ 1888年）。

但在設(shè)立這一軍銜以前，最高軍銜為中將，因此此時(shí)的General of the Army只應(yīng)看為上將。他們?nèi)ナ乐?，美?guó)國(guó)會(huì)就取消了這一軍銜。

1944年 12月14日，由第78屆美國(guó)國(guó)會(huì)會(huì)議通過(guò)公法第482條，設(shè)立最高軍銜五星上將，次日在美國(guó)國(guó)會(huì)參議院完成立法過(guò)程。一開(kāi)始只作為臨時(shí)軍銜， 1946年 3月23日美國(guó)國(guó)會(huì)第 79屆會(huì)議決定將其變成永久性軍銜。

從那時(shí)起美國(guó)軍隊(duì)就有等同于英國(guó)皇家軍隊(duì)、蘇聯(lián)紅軍元帥的軍銜了。 因此，1944年12月15日在美國(guó)國(guó)會(huì)參議院完成設(shè)立最高軍銜五星上將立法后，所授予的將軍為： 1944年12月15日授銜的海軍五星上將萊希； 1944年12月16日授銜的陸軍五星上將喬治·卡特利特·馬歇爾； 1944年12月17日授銜的海軍五星上將歐內(nèi)斯特·金； 1944年12月18日授銜的陸軍五星上將道格拉斯·麥克阿瑟； 1944年12月19日授銜的海軍五星上將尼米茲； 1944年12月20日授銜的陸軍五星上將德懷特·艾森豪威爾； 1944年12月21日授銜的陸軍五星上將亨利·阿諾德（在美國(guó)陸軍航空隊(duì)從陸軍分開(kāi)后，1949年5月又授予其為空軍五星上將）； 1945年12月11日授銜的海軍五星上將哈爾西； 1950年9月22日授銜的陸軍五星上將奧馬爾·布雷特利。

自1981年最后一名五星上將布萊德雷去世以后，美軍將官中至今尚無(wú)五星上將。 二戰(zhàn)美國(guó)有多少位五星上將？ 今年是紀(jì)念第二次世界大戰(zhàn)勝利60周年之時(shí)，各種有關(guān)二戰(zhàn)的紀(jì)念書(shū)籍和文章紛紛向我們走來(lái)。

二戰(zhàn)中叱咤風(fēng)云的盟軍將帥自然便再度成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。翻開(kāi)這些史學(xué)讀物，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，對(duì)于美國(guó)五星上將的數(shù)字顯得頗為混亂，使普通讀者不禁深感迷茫。

二戰(zhàn)中的美國(guó)五星上將有多少？乍看上去這似乎是個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，但卻是一言難盡。有些出版物說(shuō)二戰(zhàn)中的美國(guó)五星上將有3個(gè)（如哈爾濱出版社出版的《二戰(zhàn)十大風(fēng)云人物》第150頁(yè)將艾森豪威爾說(shuō)成是二戰(zhàn)期間美國(guó)僅有的3個(gè)五星上將之一）。

有的說(shuō)是8個(gè)，有的說(shuō)9個(gè)，甚至說(shuō)10個(gè)。那么二戰(zhàn)中的美國(guó)五星上將到底是多少？ 1944年美國(guó)總統(tǒng)羅斯福為酬報(bào)他的私人參謀長(zhǎng)、海軍上將萊希（港臺(tái)譯為“李海”）在二戰(zhàn)中作出的巨大奉獻(xiàn)，準(zhǔn)備為萊希以及馬歇爾等人授銜為“元帥”。

對(duì)此，時(shí)任美國(guó)陸軍參謀長(zhǎng)的馬歇爾堅(jiān)決反對(duì)，指出他的名字Marshall與英語(yǔ)“元帥”一字Marshal的發(fā)音一樣，顯得滑稽。其實(shí)這是他的托辭，真實(shí)的原因是他十分敬重其老上級(jí)、第一次世界大戰(zhàn)時(shí)的美國(guó)英雄潘興，不希望因此影響到潘興的威信，更不希望潘興為此而感到失落。

馬歇爾要讓潘興“陸軍特級(jí)上將”（Generalofthe Armies）的軍銜永遠(yuǎn)獨(dú)享下去。馬歇爾高風(fēng)亮節(jié)，主動(dòng)讓銜一事，受到了美國(guó)民眾的好評(píng)。

此事因此暫時(shí)擱置起來(lái)。 隨著反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的日益發(fā)展，美軍在全球派出了數(shù)百萬(wàn)的部隊(duì)，組成了動(dòng)輒以10萬(wàn)計(jì)的作戰(zhàn)集團(tuán)，這些部隊(duì)需要高級(jí)別軍銜的指揮官來(lái)駕馭。

另一方面，在美軍與英法等盟軍部隊(duì)聯(lián)合作戰(zhàn)時(shí)，美軍統(tǒng)帥的軍銜低于英軍，如：艾森豪威爾作為歐洲盟軍最高統(tǒng)帥，其軍銜僅為四星上將，低于其下屬的英軍亞歷山大、蒙哥馬利等的元帥軍銜，不便指揮管理。出于美軍與盟軍聯(lián)合作戰(zhàn)的需要，有必要設(shè)立四星上將以上的軍銜。

于是，在1944年年底，陸軍部長(zhǎng)史汀生搬出歷史上曾用過(guò)的高級(jí)軍銜“General of theArmy”和“FleetAdmiral”取名為“陸軍。

8.軍事知識(shí)

1空城計(jì) 破釜沉舟 隔岸觀火 順手牽羊 釜底抽薪 2涼州詞 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。

醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回。 3 拯救大兵瑞恩劇情簡(jiǎn)介 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平這個(gè)永恒的題目千百年來(lái)始終伴隨著人類(lèi)的文明與進(jìn)步，一部文明史實(shí)際上就是一部戰(zhàn)爭(zhēng)與和平交相輝映的歷史，《拯救大兵瑞恩》在這侵染著血與火、愛(ài)與恨、生與死的土地上，所譜寫(xiě)出的驚天地、泣鬼神的雄壯詩(shī)篇，深深地打動(dòng)了每個(gè)人的心。

相信在今后斯皮爾伯格還會(huì)不斷的將自己優(yōu)秀的影片獻(xiàn)給他的觀眾。 本片以1944年6月6日諾曼底登陸為背景：美國(guó)依阿華州瑞恩太太的三個(gè)兒子先后在戰(zhàn)爭(zhēng)中為國(guó)捐軀，小兒子瑞恩在前線又與部隊(duì)失去了聯(lián)系，下落不明，為了防止后方人民產(chǎn)生厭戰(zhàn)情緒，美軍決定派遣一支由上尉約翰.米勒（湯姆.漢克斯飾）率領(lǐng)的小分隊(duì)深入敵后尋找瑞恩。

8人冒著生命危險(xiǎn)去尋找一個(gè)不知生死的人，迎接他們的將是戰(zhàn)火的洗禮和生命價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)。 《拯救大兵瑞恩》這部影片幾乎是一部紀(jì)實(shí)片，在170分鐘的影片中戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面占據(jù)了大約三分之一的時(shí)間，其中血腥、殘忍的暴力場(chǎng)面很多，但它卻絕不是一部暴力片，斯皮爾伯格的發(fā)言人馬文.利維說(shuō)“影片中出現(xiàn)的暴力鏡頭沒(méi)有一處是無(wú)緣無(wú)故的，當(dāng)人們看過(guò)影片后一定會(huì)覺(jué)得這是一部最具現(xiàn)實(shí)意義的戰(zhàn)爭(zhēng)影片，它將成為有史以來(lái)最真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)影片” 斯皮爾伯格無(wú)意宣揚(yáng)暴力，他憎惡任何使暴力看上去有趣或者把暴力描繪成游戲的主觀性的渲染，他所展現(xiàn)的一切就是要客觀地反映戰(zhàn)爭(zhēng)中的暴力。

戰(zhàn)斗在繼續(xù)，鏡頭在移動(dòng)，最后落在了一具尸體上，死者俯臥在地，背包上的名字清晰地印著一個(gè)名字--彼得.瑞恩。鏡頭又轉(zhuǎn)到了寧?kù)o的美國(guó)本土，善后委員會(huì)的工作人員正在忙碌地處理著犧牲在前線的將士的善后工作，這時(shí)一名工作人員發(fā)現(xiàn)一個(gè)姓瑞恩的家庭中四個(gè)兄弟已有三個(gè)在斷斷續(xù)續(xù)的48小時(shí)內(nèi)相繼陣亡，也就是說(shuō)將自己所有兒子送上前線的這位偉大的母親將在同一個(gè)時(shí)間里接到三張不同的陣亡通知書(shū)，而這四個(gè)兄弟的唯一的幸存者空降兵列兵詹姆斯.瑞恩卻也正在諾曼底的什么地方繼續(xù)戰(zhàn)斗著。

工作人員立即將這個(gè)情況向陸軍參謀長(zhǎng)馬歇爾將軍作了匯報(bào)，看著這三紙陣亡通知書(shū)，將軍的心情久久難以平靜，為了不再讓這位英雄母親承受喪子之痛，將軍下令：派一組特種部隊(duì)去將瑞恩一家唯一的希望詹姆斯.瑞恩找到，并把他從那里安全地帶回來(lái)。 米勒上尉接到上級(jí)給他的這個(gè)任務(wù)后，他無(wú)法高興，在他看來(lái)完成這項(xiàng)任務(wù)難如大海撈針，而要他率領(lǐng)一個(gè)八人營(yíng)救小組冒死去救一個(gè)列兵的意義又何在呢？營(yíng)救小組帶著這個(gè)困惑極不情愿地上路了，于是人們有機(jī)會(huì)開(kāi)始認(rèn)識(shí)每一個(gè)人了。

軍士豪沃斯是米勒上尉的左右手；下士厄普哈姆是一個(gè)未經(jīng)戰(zhàn)陣的書(shū)呆子，只知紙上談兵；技術(shù)軍士迪克.魏德極富同情心。其他四人都是列兵，口惹懸河的魯賓是是米勒上尉的眼中刺，這個(gè)機(jī)智聰明的紐約客毫不掩飾對(duì)此項(xiàng)行動(dòng)的憤慨和質(zhì)疑；卡帕佐也有一張閑不住的嘴；利施很有正義感，他為納粹對(duì)猶太人的所作所為義憤填膺；杰克遜來(lái)自南方，是個(gè)虔誠(chéng)的教徒，扣動(dòng)扳機(jī)前總是默念“上帝賜予人力量”。

顯而易見(jiàn)這是一個(gè)性格迥異的群體，挑選和確定角色對(duì)任何一位導(dǎo)演來(lái)說(shuō)都是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。斯皮爾伯格再次顯示了他作為一名超級(jí)導(dǎo)演的能力，在丹尼斯.查米安的協(xié)助下他成功地組建了一支實(shí)力雄厚的演員隊(duì)伍。

影帝湯姆.漢克斯對(duì)米勒上尉表現(xiàn)出了濃厚的興趣，伯恩斯覺(jué)得飾演魯賓使他樂(lè)在其中。演員們的表演沒(méi)有辜負(fù)導(dǎo)演和觀眾。

當(dāng)這些士兵深入到敵人的陣地，遭遇到了各種危險(xiǎn)的情況，豪沃斯與魯賓在與德國(guó)小股潰軍的遭遇戰(zhàn)中相繼犧牲，剩下的隊(duì)員開(kāi)始更加疑問(wèn)為什么賴(lài)恩的生命要比他們的更有價(jià)值，盡管怨聲載道但米勒隊(duì)長(zhǎng)卻始堅(jiān)持終服從著上級(jí)的命令繼續(xù)尋找瑞恩。 與以往一樣，斯皮爾伯格沒(méi)有忘記為觀眾塑造一位英雄，米勒上尉即是本片中的英雄。

經(jīng)漢克斯飾演的米勒上尉有情有義，是一名普通的、卻具有高尚品質(zhì)的戰(zhàn)士，這恰恰是人們所追求的那種理想的藝術(shù)形象。但斯皮爾伯格并未滿足于停留在這一層次上，片中的米勒上尉絕非約翰.韋恩式的英雄簡(jiǎn)單的翻版，他為自己是種種屠殺行動(dòng)的指揮者而絕望，他恨戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)跡了他，他的一只手有時(shí)會(huì)莫名其妙的擅抖，導(dǎo)演這一巧妙安排展現(xiàn)了人物復(fù)雜的內(nèi)心世界，暗示著戰(zhàn)爭(zhēng)給人造成的巨大精神壓力。

大兵瑞恩終于在一個(gè)叫雷蒙的地方被找到了，瑞恩所在的小分隊(duì)在登陸前被空投到此地去保護(hù)一座戰(zhàn)略位置十分重要的大橋。當(dāng)?shù)弥值軕?zhàn)死沙場(chǎng)的消息后的瑞恩悲痛萬(wàn)分，米勒隊(duì)長(zhǎng)又向賴(lài)恩說(shuō)明了他們此行的目的，可他沒(méi)想到瑞恩卻說(shuō)“我的兄弟沒(méi)有死，他們正在和我一起在前線并肩作戰(zhàn)，戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后我會(huì)跟他們一起回家?！?/p>

列兵瑞恩的話使這些經(jīng)歷了死亡的恐怖與戰(zhàn)火的考驗(yàn)的老兵們開(kāi)始重新認(rèn)識(shí)生命的價(jià)值，為了不辱使命米勒隊(duì)長(zhǎng)決定和隊(duì)員們一起留下與賴(lài)恩并肩迎戰(zhàn)一場(chǎng)即將到來(lái)的惡戰(zhàn)。營(yíng)地上悠揚(yáng)的歌聲令戰(zhàn)士們充滿了對(duì)和平的憧憬，米勒與瑞恩在這短暫的寧?kù)o中一起回憶著他們的親人、他們的過(guò)去，他們是多么的希望此刻永遠(yuǎn)停留啊，這時(shí)遠(yuǎn)處隆隆的坦克。