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    • c語言的基本常識

      2022-10-19 綜合 86閱讀 投稿:念情

      1.C語言入門知識

      <21天學通C語言>;(第六版)

      Bradley L. Jones, Peler Aitken 著.

      信達工作室 譯.

      人民郵電出版社

      這本書對初學者很好, 如果有點基礎那就更好了.

      建議選擇譚浩強譚老師的書,簡單易學,理論與實踐結合的很好,而且如果能認真學的話,你會發(fā)現你的C語言基礎非常的實。

      也不是說其他的書不好,但是有些書只是為了讓讀者入門,沒有前途呀。

      先讀譚浩強的《C語言程序設計》,這是公認的中文入門級教材。但是書中的代碼風格不敢恭維??赐赀@本,推薦《21天學通C語言》,這本書比較好,個人感覺??赐赀@兩本,你就可以進階C++了。

      C語言只要把基礎打好就好,你要是想精通的話,最好是精通C++,這樣比較有前途。但不要操之過急。

      2.求c語言基本知識

      教了多年《C程序設計》課程,大多學生覺的這門課程難學。

      其實,按照我們現在的教學大綱和教學要求,只要同學們掌握一些方法,克服心理上畏難、不輕言放棄,是完全可以學好的。 《C程序設計》的內容很豐富,按照我們現在的教學大綱,教學的主要內容是基礎知識、四種結構的的程序設計、函數與數組的應用和一些簡單的算法。

      在學習時,同學們應該把主要精力放在這些部分,通過實踐(練習和上機調試等熟練掌握。當然,在初學C語言時,可能會遇到有些問題理解不透,或者表達方式與以往數學學習中不同(如運算符等),這就要求不氣餒,不明白的地方多問多想,鼓足勇氣進行學習,待學完后面的章節(jié)知識,前面的問題也就迎刃而解了,這一方面我感覺是我們同學最欠缺,大多學不好的就是因為一開始遇到困難就放棄,曾經和好多同學談他的問題,回答是聽不懂、不想聽、放棄這樣三個過程,我反問,這節(jié)課你聽過課嗎?回答又是沒有,根本就沒聽過課,怎么說自己聽不懂呢?相應的根本就沒學習,又談何學的好? 學習C語言始終要記住“曙光在前頭”和“千金難買回頭看”,“千金難買回頭看”是學習知識的重要方法,就是說,學習后面的知識,不要忘了回頭弄清遺留下的問題和加深理解前面的知識,這是我們學生最不易做到的,然而卻又是最重要的。

      比如:在C語言中最典型的是關于結構化程序設計構思,不管是那種教材,一開始就強調這種方法,這時也許你不能充分體會,但是學到函數時,再回頭來仔細體會,溫故知新,理解它就沒有那么難了。學習C語言就是要經過幾個反復,才能前后貫穿,積累應該掌握的C知識。

      那么,我們如何學好《C程序設計》呢? 一.學好C語言的運算符和運算順序 這是學好《C程序設計》的基礎,C語言的運算非常靈活,功能十分豐富,運算種類遠多于其它程序設計語言。在表達式方面較其它程序語言更為簡潔,如自加、自減、逗號運算和三目運算使表達式更為簡單,但初學者往往會覺的這種表達式難讀,關鍵原因就是對運算符和運算順序理解不透不全。

      當多種不同運算組成一個運算表達式,即一個運算式中出現多種運算符時,運算的優(yōu)先順序和結合規(guī)則顯得十分重要。在學習中,只要我們對此合理進行分類,找出它們與我們在數學中所學到運算之間的不同點之后,記住這些運算也就不困難了,有些運算符在理解后更會牢記心中,將來用起來得心應手,而有些可暫時放棄不記,等用到時再記不遲。

      先要明確運算符按優(yōu)先級不同分類,《C程序設計》運算符可分為15種優(yōu)先級,從高到低,優(yōu)先級為1 ~ 15,除第2、3級和第14級為從右至左結合外,其它都是從左至右結合,它決定同級運算符的運算順序。下面我們通過幾個例子來說明: (1) 5*8/4%10 這個表達式中出現3種運算符,是同級運算符,運算順序按從左至右結合,因此先計算5 *8=40,然后被4除,結果為10,最后是%(求余數)運算,所以表達式的最終結果為10%10 = 0; (2)a = 3;b = 5;c =++ a* b ;d =a + +* b; 對于c=++a*b來說,按表中所列順序,+ +先執(zhí)行,*后執(zhí)行,所以+ + a執(zhí)行后,a的值為4,由于+ +為前置運算,所以a的值4參與運算,C的值計算式為4*5=20而不是3*5=15了;而對于d=a++*b來說,由于a + +為后置運算,所以a值為4參與運算,使得d的值仍為20,而a參與運算后其值加1,值為5。

      這個例子執(zhí)行后,a的值為5,b的值為5,c的值為20,d的值也是20; (3)(a = 3,b = 5,b+ = a,c = b* 5) 例子中的“,”是逗號結合運算,上式稱為逗號表達式,自左向右結合,最后一個表達式的結果值就是逗號表達式的結果,所以上面的逗號表達式結果為40,a的值為3,b的值為8,c的值為40。 (4)a=5;b=6;c=a>b?a:b; 例中的a>b?a:b是一個三目運算,它的功能是先做關系運算a>b部分,若結果為真,則取問號后a的值,否則取冒號后b的值,因此c的值應該為6,這個運算可以用來代替if…else…語句的簡單應用。

      二.學好C語言的四種程序結構 (1)順序結構 順序結構的程序設計是最簡單的,只要按照解決問題的順序寫出相應的語句就行,它的執(zhí)行順序是自上而下,依次執(zhí)行。 例如;a = 3,b = 5,現交換a,b的值,這個問題就好象交換兩個杯子水,這當然要用到第三個杯子,假如第三個杯子是c,那么正確的程序為: c = a; a = b; b = c; 執(zhí)行結果是a = 5,b = c = 3如果改變其順序,寫成:a = b; c = a; b = c; 則執(zhí)行結果就變成a = b = c = 5,不能達到預期的目的,初學者最容易犯這種錯誤。

      順序結構可以獨立使用構成一個簡單的完整程序,常見的輸入、計算,輸出三步曲的程序就是順序結構,例如計算圓的面積,其程序的語句順序就是輸入圓的半徑r,計算s = 3.14159*r*r,輸出圓的面積s。不過大多數情況下順序結構都是作為程序的一部分,與其它結構一起構成一個復雜的程序,例如分支結構中的復合語句、循環(huán)結構中的循環(huán)體等。

      (2) 分支結構 順序結構的程序雖然能解決計算、輸出等問題,但不能做判斷再選擇。對于要先做判斷再選擇的問題就要使用分支結構。

      分支結構的執(zhí)行是依據一定的條件選擇執(zhí)行路徑,而不是嚴格按照語句出現的物理順序。分支結構的程。

      3.c 語言的基本知識

      1.C提供了三種主要的預處理功能,分別是__宏定義_______、___文件包含______、____條件編譯____。

      2.C語言中,數組元素下標下限為___0_____。

      3.數組名作函數參數傳遞時是__數組首地址______傳遞。變量作函數參數時是_值_______傳遞,

      4.一個編輯好的*.C源程序,必須經過編譯、_連接_______、后才能運行。

      5.在C語言中可以用__逐個引用______法和________法引用數組元素。

      6.C語言的程序結構有_順序___、_選擇___、循環(huán)____三種。

      7.在C中,Char類型變量值可以賦值給___int_____類型變量。

      8.使指針P指向數組int a[ ]的首址,寫作 __p=a______ ,*(P+1)是a[ _1__ ]的值

      9.所謂指針是指_______;指針變量是用于存放___變量地址___的變量;字符串的指針是指__字符串的首地址________ ;函數的指針是指__函數首地址____________。

      10.在函數調用中,一個函數無論直接還是間接地調用自身,該調用稱為__遞歸_____調用。

      4.學習C語言要些什么基礎

      C 語言屬于易學難精的一門計算機語言。

      如果只是簡單學習C語言,那么符合以下條件即可開始學習:

      1、識字,可以閱讀C語言教材;

      2、認識英文字母,標點符合,阿拉伯數字,并可以在電腦上打出來。

      如果要想把C語言學的精通,那么如果有如下基礎,則相對更容易一些:

      1、數學基礎。

      C語言中很多方面涉及數學模型,所以數學好對C的學習幫助很大。

      2、英文基礎。

      流暢的英文閱讀能力,可以輔助C語言學習。

      3、基本的硬件知識。

      C語言是一門直接面向底層,可以操作硬件的計算機編程語言,如果可以了解部分硬件知識,對指令集,內存的訪問等有一定了解,那么更容易深入學習C語言本質。

      4、算法及數據結構。

      編程離不開算法。剛學編程可以一點算法不懂,但一個精通C語言的人是必須要學習算法的。

      5.C語言的知識點有哪些

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      原發(fā)布者:ofhyeiu2

      C語言最重要的知識點總體上必須清楚的:1)程序結構是三種:順序結構、選擇結構(分支結構)、循環(huán)結構。2)讀程序都要從main()入口,然后從最上面順序往下讀(碰到循環(huán)做循環(huán),碰到選擇做選擇),有且只有一個main函數。3)計算機的數據在電腦中保存是以二進制的形式.數據存放的位置就是他的地址.4)bit是位是指為0或者1。byte是指字節(jié),一個字節(jié)=八個位.概念??嫉降模?、編譯預處理不是C語言的一部分,不占運行時間,不要加分號。C語言編譯的程序稱為源程序,它以ASCII數值存放在文本文件中。誤的,一定不能出現分號。3、每個C語言程序中main函數是有且只有一個。4、在函數中不可以再定義函數。5、算法:可以沒有輸入,但是一定要有輸出。第一章C語言的基礎知識第一節(jié)、對C語言的基礎認識1、C語言編寫的程序稱為源程序,又稱為編譯單位。2、C語言書寫格式是自由的,每行可以寫多個語句,可以寫多行。3、一個C語言程序有且只有一個main函數,是程序運行的起點。第二節(jié)、2、每個C語言程序寫完后,都是先編譯,后鏈接,最后運行。(.c---(.obj---(.exe)這個過程中注意.c和.obj文件時無法運行的,只有.exe文件才可以運行。(??迹。ǔ绦蚓庉?程序編譯-程序連接-程序運行)第三節(jié)、標識符1、標識符(必考內容):合法的要求是由字母,數字,下劃線組成。有其它元素就錯了。并且第一個必須為字母或則是下劃線。第一個為數字就錯了預定義標識符:背誦

      6.C語言常識詳解 謝了

      auto :聲明自動變量 一般不使用 double :聲明雙精度變量或函數 int: 聲明整型變量或函數 struct:聲明結構體變量或函數 break:跳出當前循環(huán) else :條件語句否定分支(與 if 連用) long :聲明長整型變量或函數 switch :用于開關語句 case:開關語句分支 enum :聲明枚舉類型 register:聲明積存器變量 typedef:用以給數據類型取別名(當然還有其他作用) char :聲明字符型變量或函數 extern:聲明變量是在其他文件正聲明(也可以看做是引用變量) return :子程序返回語句(可以帶參數,也看不帶參數) union:聲明聯合數據類型 const :聲明只讀變量 float:聲明浮點型變量或函數 short :聲明短整型變量或函數 unsigned:聲明無符號類型變量或函數 continue:結束當前循環(huán),開始下一輪循環(huán) for:一種循環(huán)語句(可意會不可言傳) signed:生命有符號類型變量或函數 void :聲明函數無返回值或無參數,聲明無類型指針(基本上就這三個作用) default:開關語句中的“其他”分支 goto:無條件跳轉語句 sizeof:計算數據類型長度 volatile:說明變量在程序執(zhí)行中可被隱含地改變 do :循環(huán)語句的循環(huán)體 while :循環(huán)語句的循環(huán)條件 static :聲明靜態(tài)變量 if:條件語句goto語句:無條件轉向; if語句:判斷語句; while循環(huán)語句; do-while語句:先執(zhí)行循環(huán)體,然后判斷循環(huán)條件是否成立. 之后繼續(xù)循環(huán); for語句:循環(huán),可替代while語句; 只是用法不同; break語句跳出本層的循環(huán);(只調處包含此語句的循環(huán)) continue語句:繼續(xù)(一般放到循環(huán)語句里,不在執(zhí)行它下面的語句,直接跳到判斷語句例:for語句,就直接跳到第二個分號處,while語句,就直接跳到while()的括號里; switch語句:多相選擇; return語句:返回; 按優(yōu)先級排序,空行表示優(yōu)先級下降,01為最高,最先算 14~31均為雙目,左結合 () 01.圓括號 [] 02.下標 -> 03.指針型結構成員 . 04.結構成員 ! 05.邏輯非 ~ 06.位非 ++ 07.自增 -- 08.自減 - 09.取負 (類型) 10.類型轉換 * 11.取內容 & 12.取地址 sizeof 13.求字節(jié) ………………………………………………… 此級(5~13)均為單目運算,且都為右結合 * 14.乘 / 15.除 % 16.求余 + 17.加 - 18.減 << 19.左移 >> 20.右移 < 21.小于 <= 22.小于等于 > 23.大于 >= 24.大于等于 == 25.等于 != 26.不等于 & 27.位與 ^ 28.位異或 | 29.位或 && 30.與 || 31.或 ?: 32.條件運算 …………………………………… 此級(32)為三目運算,右結合 = 33.賦值運算 ……………………………………………………………… 另有10個擴展符+=,-=,*=,/=,%=,>>=,<<=,&=,^=,|= , 34.逗號運算。

      7.C語言的基本知識是什么

      C語言功能豐富,表達能力強、使用靈活方便、應用面廣、目標程序效率高、可移植性好,既具有高級語言的優(yōu)點,又具有低級語言的許多特點,因此特別適合于編寫系統軟件.

      簡潔緊湊、靈活方便

      運算符豐富

      數據結構豐富

      C是結構式語言

      C語法限制不太嚴格,程序設計自由度大

      C語言允許直接訪問物理地址,對硬件進行操作

      生成目標代碼質量高,程序執(zhí)行效率高

      C語言適用范圍大,可移植性好

      想要學習它的話可以看看譚浩強的《C程序設計》

      簡單易懂。

      8.學習C語言需要掌握哪些基本知識

      (這是別人回答我的問題,感覺很有幫助你可以了解了解)如何學好c語言 教了多年《C程序設計》課程,大多學生覺的這門課程難學。

      其實,按照我們現在的教學大綱和教學要求,只要同學們掌握一些方法,克服心理上畏難、不輕言放棄,是完全可以學好的。 《C程序設計》的內容很豐富,按照我們現在的教學大綱,教學的主要內容是基礎知識、四種結構的的程序設計、函數與數組的應用和一些簡單的算法。

      在學習時,同學們應該把主要精力放在這些部分,通過實踐(練習和上機調試等熟練掌握。當然,在初學C語言時,可能會遇到有些問題理解不透,或者表達方式與以往數學學習中不同(如運算符等),這就要求不氣餒,不明白的地方多問多想,鼓足勇氣進行學習,待學完后面的章節(jié)知識,前面的問題也就迎刃而解了,這一方面我感覺是我們同學最欠缺,大多學不好的就是因為一開始遇到困難就放棄,曾經和好多同學談他的問題,回答是聽不懂、不想聽、放棄這樣三個過程,我反問,這節(jié)課你聽過課嗎?回答又是沒有,根本就沒聽過課,怎么說自己聽不懂呢?相應的根本就沒學習,又談何學的好? 學習C語言始終要記住“曙光在前頭”和“千金難買回頭看”,“千金難買回頭看”是學習知識的重要方法,就是說,學習后面的知識,不要忘了回頭弄清遺留下的問題和加深理解前面的知識,這是我們學生最不易做到的,然而卻又是最重要的。

      比如:在C語言中最典型的是關于結構化程序設計構思,不管是那種教材,一開始就強調這種方法,這時也許你不能充分體會,但是學到函數時,再回頭來仔細體會,溫故知新,理解它就沒有那么難了。學習C語言就是要經過幾個反復,才能前后貫穿,積累應該掌握的C知識。

      那么,我們如何學好《C程序設計》呢? 一.學好C語言的運算符和運算順序 這是學好《C程序設計》的基礎,C語言的運算非常靈活,功能十分豐富,運算種類遠多于其它程序設計語言。在表達式方面較其它程序語言更為簡潔,如自加、自減、逗號運算和三目運算使表達式更為簡單,但初學者往往會覺的這種表達式難讀,關鍵原因就是對運算符和運算順序理解不透不全。

      當多種不同運算組成一個運算表達式,即一個運算式中出現多種運算符時,運算的優(yōu)先順序和結合規(guī)則顯得十分重要。在學習中,只要我們對此合理進行分類,找出它們與我們在數學中所學到運算之間的不同點之后,記住這些運算也就不困難了,有些運算符在理解后更會牢記心中,將來用起來得心應手,而有些可暫時放棄不記,等用到時再記不遲。

      先要明確運算符按優(yōu)先級不同分類,《C程序設計》運算符可分為15種優(yōu)先級,從高到低,優(yōu)先級為1 ~ 15,除第2、3級和第14級為從右至左結合外,其它都是從左至右結合,它決定同級運算符的運算順序。下面我們通過幾個例子來說明: (1) 5*8/4%10 這個表達式中出現3種運算符,是同級運算符,運算順序按從左至右結合,因此先計算5 *8=40,然后被4除,結果為10,最后是%(求余數)運算,所以表達式的最終結果為10%10 = 0; (2)a = 3;b = 5;c =++ a* b ;d =a + +* b; 對于c=++a*b來說,按表中所列順序,+ +先執(zhí)行,*后執(zhí)行,所以+ + a執(zhí)行后,a的值為4,由于+ +為前置運算,所以a的值4參與運算,C的值計算式為4*5=20而不是3*5=15了;而對于d=a++*b來說,由于a + +為后置運算,所以a值為4參與運算,使得d的值仍為20,而a參與運算后其值加1,值為5。

      這個例子執(zhí)行后,a的值為5,b的值為5,c的值為20,d的值也是20; (3)(a = 3,b = 5,b+ = a,c = b* 5) 例子中的“,”是逗號結合運算,上式稱為逗號表達式,自左向右結合,最后一個表達式的結果值就是逗號表達式的結果,所以上面的逗號表達式結果為40,a的值為3,b的值為8,c的值為40。 (4)a=5;b=6;c=a>b?a:b; 例中的a>b?a:b是一個三目運算,它的功能是先做關系運算a>b部分,若結果為真,則取問號后a的值,否則取冒號后b的值,因此c的值應該為6,這個運算可以用來代替if…else…語句的簡單應用。

      二.學好C語言的四種程序結構 (1)順序結構 順序結構的程序設計是最簡單的,只要按照解決問題的順序寫出相應的語句就行,它的執(zhí)行順序是自上而下,依次執(zhí)行。 例如;a = 3,b = 5,現交換a,b的值,這個問題就好象交換兩個杯子水,這當然要用到第三個杯子,假如第三個杯子是c,那么正確的程序為: c = a; a = b; b = c; 執(zhí)行結果是a = 5,b = c = 3如果改變其順序,寫成:a = b; c = a; b = c; 則執(zhí)行結果就變成a = b = c = 5,不能達到預期的目的,初學者最容易犯這種錯誤。

      順序結構可以獨立使用構成一個簡單的完整程序,常見的輸入、計算,輸出三步曲的程序就是順序結構,例如計算圓的面積,其程序的語句順序就是輸入圓的半徑r,計算s = 3.14159*r*r,輸出圓的面積s。不過大多數情況下順序結構都是作為程序的一部分,與其它結構一起構成一個復雜的程序,例如分支結構中的復合語句、循環(huán)結構中的循環(huán)體等。

      (2) 分支結構 順序結構的程序雖然能解決計算、輸出等問題,但不能做判斷再選擇。對于要先做判斷再選擇的問題就要使用分支結構。

      分支結構的執(zhí)行是依據一定的條件選擇。

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