1.小學(xué)生的48個(gè)生活細(xì)節(jié)
1、培養(yǎng)孩子做事的責(zé)任意識 2、培養(yǎng)孩子想象力和觀察力 3、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)毅力 4、謹(jǐn)慎面對孩子的第一次謊言 5、培養(yǎng)孩子的安全意識 6、巧妙處理孩子的任性 7、讓孩子遵守社會公德 8、教孩子學(xué)會花零用錢 9、培養(yǎng)孩子的愛心同情心 10、培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識 11、培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識 12、培養(yǎng)孩子獨(dú)立自主能力 13、教孩子遇到危險(xiǎn)如何自救 14、不要在孩子面前爭吵 15、讓孩子學(xué)會尊重別人 16、正確處理孩子和孩子打架的事 17、合理安排孩子的假期生活 18、教孩子幫父母做家務(wù) 19、培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的意識 20、告訴孩子做事粗心的危害 21、把生活的艱辛告訴孩子 22、培養(yǎng)孩子學(xué)會創(chuàng)造和思考 23、幫助孩子正確理解影視作品 24、教孩子不亂吃小食品 25、培養(yǎng)孩子的民族精神和愛國情感 26、防止孩子上網(wǎng)成癮迷上電腦游戲 27、尊重孩子的隱私 28、教孩子正確面對挫折 29、引導(dǎo)孩子不盲目“追星”崇拜偶像 30、培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)精神 31、教孩子珍惜生命遠(yuǎn)離毒品 32、提醒孩子容易上當(dāng)受騙的事情 33、防止孩子講究名牌愛攀比 34、努力讓孩子愿意和家長交流 35、提醒孩子不沾煙酒 36、注意消除孩子的考前焦慮癥 37、教會孩子遇事保持冷靜 38、多鼓勵(lì)贊美、不貶低孩子 39、重視培養(yǎng)孩子的自信心 40、告訴孩子要愛護(hù)小動(dòng)物 41、培養(yǎng)孩子愛護(hù)桌椅等公用物品 42、輕松面對孩子的逆反 43、教孩子做一個(gè)講信用的人 44、教孩子學(xué)會用法律來維護(hù)自己的權(quán)益 45、培養(yǎng)孩子助人為樂的好習(xí)慣 46、指導(dǎo)孩子正確面對青春期 47、教育孩子不要見財(cái)起異 48、培養(yǎng)孩子做事的耐心。
2.幼兒圓的生活小常識生活小竅門100條
1、早晚刷牙是保護(hù)牙齒的有效方法之一。
2、正確的讀寫姿勢有利于保護(hù)視力。
3、因?yàn)樯泻屑?xì)菌和蟲卵，所以不能喝。
4、紅眼病流行時(shí)，不可以到游泳池去游泳。
5、肺的功能主要是不停地吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳。
6、預(yù)防近視主要是要做到“三要三不要”。
7、甲型肝炎是一種傳染性很強(qiáng)的傳染病。
8、按時(shí)接種卡介苗是預(yù)防肺結(jié)核安全、有效的方法。
9、糖對保護(hù)肝臟有好處。
10、我們不僅要搞好家庭內(nèi)部的衛(wèi)生，而且要搞好環(huán)境衛(wèi)生。
11、體育鍛煉有利于我們生長發(fā)育和增強(qiáng)體質(zhì)。
12、青春前期男生應(yīng)不穿緊身褲，女生應(yīng)不束胸、不束腰、不穿高跟鞋。
13、少年兒童不能吸煙；因吸煙對身體危害很大。
14、預(yù)防碘缺乏病最簡單、經(jīng)濟(jì)的方法是長期堅(jiān)持食用碘鹽。
15、牙齒的主要功能是咀嚼食物。
16、真正的健康是指一個(gè)人的身體、心理和適應(yīng)社會，環(huán)境的能力都處在良好的狀態(tài)。
17、脂肪的主要功能是供給人體熱量；維持體溫；促進(jìn)脂溶性維生素的吸收；保護(hù)內(nèi)臟，滋潤皮膚，是人體必不可少的。
18、維護(hù)公共衛(wèi)生要做好住宅區(qū)衛(wèi)生、街道衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生，并且要愛護(hù)公共衛(wèi)生設(shè)施。
19、預(yù)防貧血要糾正偏食、挑食等不良飲食習(xí)慣。
20、急救的設(shè)施包括急救電話（120）；救護(hù)車和醫(yī)院急診室等。
21、我們的身體是由頭、頸.軀干和四肢組成。糖對保護(hù)肝臟有好處。
22、預(yù)防接種能預(yù)防疾病，保持身體健康。
23、正確的刷牙方法是順著牙縫刷，上牙從上向下刷，下牙從下向上刷，咬頜面來回刷，上下里外要都刷到。
24、胃的功能是消化食物，吸收營養(yǎng)物質(zhì)，排出渣滓。
25、秋來臨，溫漸低，短信關(guān)懷捎給你：處暑過，照樣熱，健康身體要關(guān)注；多加衣，少裸露，以防秋涼引疾病；勤鍛煉，多健身，健康拴牢好身體！
26、初秋時(shí)節(jié)天轉(zhuǎn)涼，開始進(jìn)補(bǔ)囗福享，少辛多酸巧選擇，調(diào)整飲食攝營養(yǎng)。盡量少吃蔥蒜姜，韭菜辣椒不要嘗，油炸膨化酒不進(jìn)，酸味果蔬保健康！
27、飯前喝湯要因人而異，還要掌握喝湯時(shí)間。一般中餐晚餐餐前以半碗湯為宜，早餐前可適當(dāng)多一些，人體經(jīng)過一夜睡眠后，水分損失較多，這時(shí)多喝點(diǎn)湯，可補(bǔ)充體內(nèi)流失的水分，有益于人體。
3.幼升小孩子需要注意哪些安全事項(xiàng)
1、上學(xué)路上的安全您可以提前給孩子講解和實(shí)踐一些安全常識，如：在上學(xué)路上“紅燈停，綠燈行”“過馬路要走橫道線”；放學(xué)后不要跟隨陌生人走；如有意外找巡警或交警尋求幫助。
2、校園內(nèi)的安全您要提醒孩子不能和同學(xué)在操場上做危險(xiǎn)游戲；在玩“滑滑梯”等大型校園設(shè)施時(shí)，要注意安全，不做危險(xiǎn)動(dòng)作；在走廊里不要和同學(xué)互相追逐打鬧；無論是樓梯還是走廊轉(zhuǎn)角，一律靠右走，以免和同學(xué)發(fā)生碰撞，造成傷害。3、教室里的安全您要提醒孩子下課時(shí)，不要在課桌之間的狹窄通道上玩游戲或追打，以免摔倒撞到桌角；不要把尖銳的小刀或削尖的鉛筆等當(dāng)做玩具和同學(xué)玩耍，避免傷害到自己或他人。
4.幼升小家長必看：幼升小面試應(yīng)注意些什么
雖然，教委三令五申不允許考試、測試入學(xué)，實(shí)際上能夠做得到的優(yōu)質(zhì)小學(xué)很少。從名校面試題來看，考查方式十分靈活，看重孩子是否具有豐富的想象 力，以及舉一反三的思維能力，還有日常的語言積累量以及能否靈活運(yùn)用語言。部分學(xué)校在孩子領(lǐng)到錄取通知書后，還會組織一次分班考試，形成了一次入學(xué)兩次考 試的現(xiàn)象。
鑒于這種情況，家長應(yīng)該早些做準(zhǔn)備，平時(shí)多給孩子讀故事，鼓勵(lì)孩子多開口，培養(yǎng)孩子對外界事物的敏感、好奇、觀察、思維、記憶，都能促進(jìn)孩子的語言能力和想象力。
另外，學(xué)校也會對家長進(jìn)行考查，包括家長的文化素養(yǎng)、對教育的認(rèn)識，對孩子的期望達(dá)到何種程度等方面，主要形式有電子論壇、電話往來、入戶調(diào)差等。
5.南寧幼升小入學(xué)注意事項(xiàng)有哪些
一、物品準(zhǔn)備 孩子剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，除了各種文具的更換之外，也少不了生活用品的更換。
學(xué)習(xí)需要的作業(yè)本、2H鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、筆盒絕對是必備品，但生活需要的水壺、飯盒也是不可或缺的。 二、心理準(zhǔn)備 1。
新校園環(huán)境的不同點(diǎn) 孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，也要經(jīng)歷一系列重大變化，其中最本質(zhì)的變化是：幼兒園的孩子以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，處于受成人保護(hù)、養(yǎng)育的情況下，他們對社會還不負(fù)有任何責(zé)任。 而小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)，學(xué)習(xí)成為兒童對社會承擔(dān)的義務(wù)。
小學(xué)生活與幼兒園生活大致分為五點(diǎn)不同： （1）學(xué)習(xí)時(shí)間不同 （2）生活制度不同 （3）人際關(guān)系不同 （4）要求不同 （5）學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不同 2。如何讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活 （1）培養(yǎng)獨(dú)立生活能力 幼兒園的孩子在家里，衣食住行，幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。
為此，老師和家長共同努力，在以后的時(shí)間里，要從以下幾方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。 （2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。 上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué)？能否學(xué)好？還是變得怕學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)？受著諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。
（3）培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣 入學(xué)意味著孩子從家里到了學(xué)校，開始了集體生活。在集體生活中與許多人接觸交往難免會發(fā)生一些糾紛、磨擦和矛盾，這就需要培養(yǎng)孩子文明禮貌方面的行為習(xí)慣。
3。家長在幼升小入學(xué)時(shí)該注意的教育方式 在我們的周圍，有不少父母喜歡拿著自己孩子的不足和他人孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較。
“你看，人家某某考了95分，你怎么才考了80分呢！”“你看人家誰誰從小就當(dāng)班干部，你怎么就不行呢？”諸如此類的話隨時(shí)都可以聽到。 這些父母沒有細(xì)想，他們不自覺說出的話是多么傷害孩子的自尊心！曾經(jīng)有一個(gè)孩子說： “我爸爸成天說我這不如人那不如人，我真想讓他去給別人當(dāng)爸爸?！?/p>
不知道做父母的聽到孩子這樣的話，該作何感想。 4。
激發(fā)孩子對校園的向往之情 據(jù)有關(guān)科學(xué)研究表明，孩子到了六歲左右的年齡，心理和身體等各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。 這一階段，由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響，兒童開始羨慕小學(xué)生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強(qiáng)烈愿望，時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。
離開幼兒園，孩子就要上小學(xué)了，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的生活習(xí)慣，很多孩子會產(chǎn)生不適應(yīng)，因此，家長要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面做好幼升小入學(xué)準(zhǔn)備，激發(fā)孩子對小學(xué)生活的向往之情，讓孩子順利上小學(xué)。
6.【入學(xué)攻略】—幼升小9個(gè)小秘密,你知道嗎
第五個(gè)小秘密 給了孩子新的教育，不是放他們傻玩六年，玩的這六年，要建構(gòu)的能力很多，如果只是傻著玩，上學(xué)自然就能學(xué)好，那大山里的孩子學(xué)習(xí)應(yīng)該最沒問題。
實(shí)際情況并不是這樣。 我們的教育方向就是觀察孩子，幫助孩子，使孩子的成長朝向易于生存的方向，朝向?qū)砩鐣璧娜烁衿焚|(zhì)的建構(gòu)。
我們知道環(huán)境對兒童人格形成的影 響與遺傳的影響是同等大的，所以我們不能說我們所設(shè)計(jì)的環(huán)境因素完全由兒童決定。實(shí)際上它是在我們的教育理念支持之下，根據(jù)孩子在環(huán)境中的發(fā)展?fàn)顟B(tài)不斷調(diào) 整——反思——再調(diào)整而來的，是我們與孩子共同創(chuàng)作的，同時(shí)它又反作用于我們和孩子。
我們教育的目標(biāo)是具體的，不是一個(gè)“良好人格”和“易于生存”這樣的 詞就能解釋了的。這個(gè)目標(biāo)共有十五個(gè)項(xiàng)目：（一）使孩子成為他自己（二）使孩子成為具有感受力的人 （三）對人類有利的審美觀 （四）天然所具有的探索精神和嘗試的欲望 （五）天然的對工作熱愛 （六）使人類發(fā)展的質(zhì)疑和解疑特質(zhì) （七）自己解決問題的習(xí)慣 （八）對人類文化和自然具有同等的興趣 （九）頭腦清楚 （十）站在自我的立場上進(jìn)行選擇和判斷 （十一）無意識的對群體的興趣 （十二）有進(jìn)入主流教育的適應(yīng)能力 （十三）易于適應(yīng)環(huán)境 （十四）崇尚真理、堅(jiān)守原則的素質(zhì) （十五）抗沖突能力 玩和學(xué)本身不是對立的。
如果沒有大人的不當(dāng)干涉，對于一個(gè)小朋友來說，單腳跳和做數(shù)學(xué)題一樣快樂，畫畫和寫字各有樂趣。都是不同年齡段自然而然會發(fā)展出的能力。
當(dāng)然，這需要我們成年人為孩子準(zhǔn)備合適的環(huán)境，能夠提供適當(dāng)?shù)牟牧希峁┻m當(dāng)?shù)膸椭?/p>
7.莆田幼升小入學(xué)注意事項(xiàng)有哪些
一、物品準(zhǔn)備 孩子剛從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，除了各種文具的更換之外，也少不了生活用品的更換。
學(xué)習(xí)需要的作業(yè)本、2H鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀、筆盒絕對是必備品，但生活需要的水壺、飯盒也是不可或缺的。 二、心理準(zhǔn)備 1。
新校園環(huán)境的不同點(diǎn) 孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，也要經(jīng)歷一系列重大變化，其中最本質(zhì)的變化是：幼兒園的孩子以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式，處于受成人保護(hù)、養(yǎng)育的情況下，他們對社會還不負(fù)有任何責(zé)任。 而小學(xué)則以學(xué)習(xí)為主要活動(dòng)，學(xué)習(xí)成為兒童對社會承擔(dān)的義務(wù)。
小學(xué)生活與幼兒園生活大致分為五點(diǎn)不同： （1）學(xué)習(xí)時(shí)間不同 （2）生活制度不同 （3）人際關(guān)系不同 （4）要求不同 （5）學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)不同 2。如何讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活 （1）培養(yǎng)獨(dú)立生活能力 幼兒園的孩子在家里，衣食住行，幾乎都有父母細(xì)心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨(dú)立支配的活動(dòng)和事情很少，獨(dú)立生活的能力，自理能力，獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立處理問題的能力都較差。
為此，老師和家長共同努力，在以后的時(shí)間里，要從以下幾方面做好孩子獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備，培養(yǎng)他們獨(dú)立生活的能力。 （2）培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 孩子一上學(xué)就接受有目的、有計(jì)劃、有系統(tǒng)的正規(guī)學(xué)校教育，在教師的專門指導(dǎo)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是他們的基本活動(dòng)，上課是他們獲得知識、技能和培養(yǎng)品德的主要途徑。 上學(xué)之后他們是否愿學(xué)、愛學(xué)？能否學(xué)好？還是變得怕學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)？受著諸多因素的制約，涉及到學(xué)習(xí)興趣、欲望、態(tài)度、習(xí)慣和意志品質(zhì)等問題。
（3）培養(yǎng)良好的禮儀習(xí)慣 入學(xué)意味著孩子從家里到了學(xué)校，開始了集體生活。在集體生活中與許多人接觸交往難免會發(fā)生一些糾紛、磨擦和矛盾，這就需要培養(yǎng)孩子文明禮貌方面的行為習(xí)慣。
3。家長在幼升小入學(xué)時(shí)該注意的教育方式 在我們的周圍，有不少父母喜歡拿著自己孩子的不足和他人孩子的優(yōu)點(diǎn)作比較。
“你看，人家某某考了95分，你怎么才考了80分呢！”“你看人家誰誰從小就當(dāng)班干部，你怎么就不行呢？”諸如此類的話隨時(shí)都可以聽到。 這些父母沒有細(xì)想，他們不自覺說出的話是多么傷害孩子的自尊心！曾經(jīng)有一個(gè)孩子說： “我爸爸成天說我這不如人那不如人，我真想讓他去給別人當(dāng)爸爸?！?/p>
不知道做父母的聽到孩子這樣的話，該作何感想。 4。
激發(fā)孩子對校園的向往之情 據(jù)有關(guān)科學(xué)研究表明，孩子到了六歲左右的年齡，心理和身體等各個(gè)方面都基本上具備了接受小學(xué)教育的條件。 這一階段，由于環(huán)境、家庭、學(xué)校的影響，兒童開始羨慕小學(xué)生的生活，羨慕新書本、新書包、新鉛筆盒，羨慕紅領(lǐng)巾等兒童心理的發(fā)展和客觀環(huán)境的影響，使他們產(chǎn)生了上學(xué)讀書的強(qiáng)烈愿望，時(shí)時(shí)刻刻流露出要成為一名小學(xué)生的美好情懷。
離開幼兒園，孩子就要上小學(xué)了，面對新的學(xué)習(xí)環(huán)境、新的生活習(xí)慣，很多孩子會產(chǎn)生不適應(yīng)，因此，家長要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等多方面做好幼升小入學(xué)準(zhǔn)備，激發(fā)孩子對小學(xué)生活的向往之情，讓孩子順利上小學(xué)。
