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一、急救的常識(shí) 一、急救的目的： 1、保存生命 2、防止情況惡化 3、改善預(yù)后 二、急救的處理 人的身體系統(tǒng)中，呼吸系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)是最重要的，如果這兩個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)生問題，很快就會(huì)死亡，因此，急救也就是通過處理使這兩個(gè)系統(tǒng)能正常運(yùn)作。

（一）、呼吸系統(tǒng) 1、正常成年人呼吸頻率：8-20次每分鐘，兒童越小，呼吸越快 2、成人正常呼吸狀態(tài)：平靜、表淺、有節(jié)律 3、快速評估病人呼吸功能是否正常： （1）呼吸次數(shù)是否正常？ （2）呼吸狀態(tài)是否正常？ （二）、循環(huán)系統(tǒng) 1、正常成年人每分鐘心率：60-100次 2、脈動(dòng)：可以在橈動(dòng)脈（手腕處）、頸動(dòng)脈（喉結(jié)左右兩指處）、股動(dòng)脈（大腿根中部，兒童常用），即使處于休克狀態(tài)，頸動(dòng)脈和股動(dòng)脈也能摸到脈動(dòng) 3、正常末梢循環(huán)：指甲紅潤，按壓發(fā)白，松開之后，2秒可回復(fù)紅潤 4、快速評估病人循環(huán)功能是否正常： （1）脈搏次數(shù)正常嗎？ （2）末梢循環(huán)正常嗎？ 5、動(dòng)脈出血：血噴出來；靜脈出血：血從傷口流出；毛細(xì)血管出血：血從傷口滲出 三、急救優(yōu)先原則 D（危險(xiǎn)）、R（反映）、A（氣道）、B（呼吸）、C（循環(huán)） 1、Danger危險(xiǎn) 停、看、聽、聞 大多數(shù)事故現(xiàn)場都存在潛在的危險(xiǎn)因素，注意保護(hù)自身安全，不要成為第二個(gè)遇難者。 2、Response反映 觀察病人反映，呼喚并拍打病人肩膀，看是否昏迷。

不要掐人中、拍臉、揪耳朵、搖晃身體。 3、Airway氣道 壓前額，抬下頜，打開并清理呼吸道 4、Breathing呼吸 側(cè)臉將一側(cè)臉頰放在病人鼻子上方，看肚子和胸廓是否有起伏、聽是否有呼吸的聲音，感覺是否有呼吸 5、C止血 急救優(yōu)先原則目的是不要出現(xiàn)繼發(fā)事故、檢查情況是否危重、查看兩大系統(tǒng)是否運(yùn)轉(zhuǎn)正常。

四、第二步處理 全身的系統(tǒng)檢查，以發(fā)現(xiàn)需要處理的其他損傷或狀況。如口鼻是否有黃水流出、眼眶、耳后是否烏青、肚臍是否發(fā)青。

如發(fā)現(xiàn)問題，注意提醒醫(yī)生。 二、常用急救處理 （一）昏迷 1、病人短暫昏迷、隨后蘇醒 如果出現(xiàn)在餐前，最有可能是低血糖 a、將病人平躺在地上，腳抬高，讓血液往心臟流 b、喝糖水，吃餅干 2、昏迷，還有呼吸 將病人翻至穩(wěn)定的側(cè)臥位，搶救人員千萬不能離開，有嘔吐物及時(shí)清理，放置堵塞氣管。

3、車禍、運(yùn)動(dòng)受傷昏迷 千萬不要搬動(dòng)傷員 4、昏迷、沒有呼吸，比如觸電 A、先斷電 B、心肺復(fù)蘇 a、壓前額、抬下頜 b、深吸氣，包住病人嘴，勻勻吹2口氣，雙手交叉，手臂垂直，用手掌大幅按壓30下（在心窩和胸窩正中按壓），做5個(gè)循環(huán)（大概五分鐘），看看病人是否有反映，如無反映，重復(fù)1組5個(gè)循環(huán)。 （二）受傷出血 1、手被刀子劃傷，大出血 a、保護(hù)好急救人員的手，不要被感染 b、直接用干凈紗布、毛巾、紙巾壓迫出血點(diǎn)10分鐘以上，中途不要松開 c、抬高手臂，讓出血點(diǎn)高于心臟位置 d、用繃帶加壓，不要隨意用止血帶止血，容易造成手壞死。

（三）插入身體的異物如何處理 1、插入身體的異物，只有小木刺可以拔，其他都不能直接拔 2、直接帶著異物去醫(yī)院 （四）內(nèi)出血 如高空墜落的內(nèi)出血 1、安慰病人 2、抬高下肢 3、蓋上毯子或衣服，防止出現(xiàn)低體溫 4、不要吃喝任何東西 5、尋求醫(yī)療援助 （五）心絞痛和心肌梗塞 1、給予吸氧或呼吸新鮮空氣 2、安慰病人 3、舒適體味，坐下或半躺半坐，不要平躺 4、不要讓病人過分活動(dòng)，如上下樓梯 5、了解病史，幫助服藥，測血壓 6、警惕心臟停搏，隨時(shí)準(zhǔn)備心肺復(fù)蘇 7、尋求醫(yī)療幫助 急救藥：硝酸甘油，在舌下含服 （六）中風(fēng) 1、中風(fēng)的鑒別： A、一側(cè)面部肌肉無力：可以通過齜牙、微笑來判斷 B、一側(cè)手臂無力：閉上雙眼，抬高雙手，不能雙手同時(shí)抬高 C、說話不利索 注：CT是確診腦中風(fēng)的最好辦法，同時(shí)建議查心電圖和血糖 （七）中毒 1、催吐 2、給予足量飲水，然后催吐，直到吐出的水與飲入的水顏色相同。 3、有些情況不能直接催吐，如腐蝕性物品。

需要服用大量生雞蛋清（5斤），然后催吐。 （八）蛇咬傷 無毒：無數(shù)靠近的小牙 有毒：一對牙印一前一后 1、停止行走，防止擴(kuò)散 2、用紗布蓋在傷口上 3、繃帶加壓 4、固定肢體 5、搬運(yùn)病人 （九）中暑 1、中暑的原因：高溫、悶熱、脫水 2、中暑的處理：降溫、通風(fēng)、補(bǔ)充水和鹽 A、將濕床單蓋在病人身上，置于陰冷處 B、風(fēng)扇吹風(fēng)或扇子扇 C、補(bǔ)充口服補(bǔ)鹽液 （十）凍傷 1、保溫和復(fù)溫是關(guān)鍵 2、最好的處理是用體溫給病人復(fù)溫 3、不能直接放到溫泉或溫度較高的地方 （十一）抽風(fēng) 1、保護(hù)病人平躺而不是倒下去 2、不要約束病人，如咬東西，扳直身體等 3、不要往嘴里放任何東西 4、很多情況，抽風(fēng)一會(huì)兒就能過去，如果持續(xù)抽風(fēng)，趕快撥打急救電話 三、與兒童相關(guān)的常用急救處理 （一）魚刺卡住 1、扒拉最后下筷子的地方，判斷刺的大小 2、如果是小毛刺，嚼饅頭或面包，嚼兩下隨即咽下 3、如果是大刺，趕緊到醫(yī)院取出。

4、不能用喝醋的辦法化刺 （二）狗咬傷 注意：狗咬傷之后，得狂犬病死亡的概率為100% 1、大量清水或肥皂水沖洗10-15分鐘 2、消毒劑消毒（碘伏） 3、開放傷口，不能包扎 4、注射疫苗和抗病毒血清（后者如有必要才注射） （三）蟲子進(jìn)耳朵 1、不要用手指掏 2、轉(zhuǎn)頭，拉住。

2.紀(jì)律的標(biāo)語急救：現(xiàn)在要一關(guān)于“紀(jì)律教育”的標(biāo)語

辦公室標(biāo)語

校長辦公室（配漢語拼音）：以人為本 以德治校

校辦公室： 以誠待人 以情感人 以理服人 以公信人

教務(wù)處：勤細(xì)實(shí)樹形象 教研改鑄師魂

政教處：沒有無德育的教育，沒有無情感的管理

總務(wù)處：1、當(dāng)好學(xué)校的主人 做好師生的仆人

2、做好各項(xiàng)常規(guī)工作 全面提升服務(wù)質(zhì)量

團(tuán)委： 發(fā)展是興團(tuán)之基 服務(wù)是立團(tuán)之本

語文組：

1、生活就是語文

2、厚積薄發(fā) 深入淺出

3、詩書養(yǎng)性 文章育人

4、取至高之境 開獨(dú)造之域

5、納百川之流成大海 通千古之典顯文才

6、博覽群書何其好也 共育英才不亦樂乎

數(shù)學(xué)組：

1、聚精會(huì)神抓質(zhì)量 一心一意謀發(fā)展

2、點(diǎn)線面體 勾勒大千世界 加減乘除 演繹無限蒼穹

3、學(xué)而不厭 誨人不倦 生命有限 學(xué)問無限

4、一絲不茍 論是非曲直 孜孜不倦 畫大小方圓

5、領(lǐng)悟數(shù)學(xué)天地 超越平凡課堂

英語組：

1、Offering is life 奉獻(xiàn)就是人生

2、Discard the old ways of life in favor of the new

Be promising and diligent in one's work

革故鼎新 奮發(fā)圖強(qiáng)

3、English is the bridge to the world

英語是走向世界的橋梁

4、Time is life 時(shí)間就是生命

5、Knowledgeable about the past and present Conversant with the Chinese and west

博古通今 學(xué)貫中西

6、Learning English well having bright future

學(xué)好英語 前程燦爛

7、Teach students in allowance with their opportunities

Take advantage of their specialties

因材施教 發(fā)展特長

8、Master English you can roam the world

精通英語 走遍天下

9、Develop create and improve together with the time

與時(shí)俱進(jìn) 開拓創(chuàng)新

10、The motherland in heart and the world in eyes

胸懷祖國 放眼世界

11、Solidify your base and richen your knowledge

to improve your ability 厚基礎(chǔ) 寬知識(shí) 強(qiáng)能力

12、Learn different languages to master the world

Culture 學(xué)中外語言 通五洲文化