1.學(xué)習(xí)C語言需要掌握哪些基本知識
（這是別人回答我的問題，感覺很有幫助你可以了解了解）如何學(xué)好c語言 教了多年《C程序設(shè)計(jì)》課程，大多學(xué)生覺的這門課程難學(xué)。
其實(shí)，按照我們現(xiàn)在的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，只要同學(xué)們掌握一些方法，克服心理上畏難、不輕言放棄，是完全可以學(xué)好的。 《C程序設(shè)計(jì)》的內(nèi)容很豐富，按照我們現(xiàn)在的教學(xué)大綱，教學(xué)的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)知識、四種結(jié)構(gòu)的的程序設(shè)計(jì)、函數(shù)與數(shù)組的應(yīng)用和一些簡單的算法。
在學(xué)習(xí)時，同學(xué)們應(yīng)該把主要精力放在這些部分，通過實(shí)踐（練習(xí)和上機(jī)調(diào)試等熟練掌握。當(dāng)然，在初學(xué)C語言時，可能會遇到有些問題理解不透，或者表達(dá)方式與以往數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不同（如運(yùn)算符等），這就要求不氣餒，不明白的地方多問多想，鼓足勇氣進(jìn)行學(xué)習(xí)，待學(xué)完后面的章節(jié)知識，前面的問題也就迎刃而解了，這一方面我感覺是我們同學(xué)最欠缺，大多學(xué)不好的就是因?yàn)橐婚_始遇到困難就放棄，曾經(jīng)和好多同學(xué)談他的問題，回答是聽不懂、不想聽、放棄這樣三個過程，我反問，這節(jié)課你聽過課嗎？回答又是沒有，根本就沒聽過課，怎么說自己聽不懂呢？相應(yīng)的根本就沒學(xué)習(xí)，又談何學(xué)的好？ 學(xué)習(xí)C語言始終要記住“曙光在前頭”和“千金難買回頭看”，“千金難買回頭看”是學(xué)習(xí)知識的重要方法，就是說，學(xué)習(xí)后面的知識，不要忘了回頭弄清遺留下的問題和加深理解前面的知識，這是我們學(xué)生最不易做到的，然而卻又是最重要的。
比如：在C語言中最典型的是關(guān)于結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)構(gòu)思，不管是那種教材，一開始就強(qiáng)調(diào)這種方法，這時也許你不能充分體會，但是學(xué)到函數(shù)時，再回頭來仔細(xì)體會，溫故知新，理解它就沒有那么難了。學(xué)習(xí)C語言就是要經(jīng)過幾個反復(fù)，才能前后貫穿，積累應(yīng)該掌握的C知識。
那么，我們?nèi)绾螌W(xué)好《C程序設(shè)計(jì)》呢？ 一.學(xué)好C語言的運(yùn)算符和運(yùn)算順序 這是學(xué)好《C程序設(shè)計(jì)》的基礎(chǔ)，C語言的運(yùn)算非常靈活，功能十分豐富，運(yùn)算種類遠(yuǎn)多于其它程序設(shè)計(jì)語言。在表達(dá)式方面較其它程序語言更為簡潔，如自加、自減、逗號運(yùn)算和三目運(yùn)算使表達(dá)式更為簡單，但初學(xué)者往往會覺的這種表達(dá)式難讀，關(guān)鍵原因就是對運(yùn)算符和運(yùn)算順序理解不透不全。
當(dāng)多種不同運(yùn)算組成一個運(yùn)算表達(dá)式，即一個運(yùn)算式中出現(xiàn)多種運(yùn)算符時，運(yùn)算的優(yōu)先順序和結(jié)合規(guī)則顯得十分重要。在學(xué)習(xí)中，只要我們對此合理進(jìn)行分類，找出它們與我們在數(shù)學(xué)中所學(xué)到運(yùn)算之間的不同點(diǎn)之后，記住這些運(yùn)算也就不困難了，有些運(yùn)算符在理解后更會牢記心中，將來用起來得心應(yīng)手，而有些可暫時放棄不記，等用到時再記不遲。
先要明確運(yùn)算符按優(yōu)先級不同分類，《C程序設(shè)計(jì)》運(yùn)算符可分為15種優(yōu)先級，從高到低，優(yōu)先級為1 ~ 15，除第2、3級和第14級為從右至左結(jié)合外，其它都是從左至右結(jié)合，它決定同級運(yùn)算符的運(yùn)算順序。下面我們通過幾個例子來說明： （1） 5*8/4%10 這個表達(dá)式中出現(xiàn)3種運(yùn)算符，是同級運(yùn)算符，運(yùn)算順序按從左至右結(jié)合，因此先計(jì)算5 *8=40，然后被4除，結(jié)果為10，最后是%（求余數(shù)）運(yùn)算，所以表達(dá)式的最終結(jié)果為10%10 = 0; (2)a = 3;b = 5;c =++ a* b ;d =a + +* b； 對于c=++a*b來說，按表中所列順序，+ +先執(zhí)行，*后執(zhí)行，所以+ + a執(zhí)行后，a的值為4，由于+ +為前置運(yùn)算，所以a的值4參與運(yùn)算，C的值計(jì)算式為4*5=20而不是3*5=15了；而對于d=a++*b來說，由于a + +為后置運(yùn)算，所以a值為4參與運(yùn)算，使得d的值仍為20，而a參與運(yùn)算后其值加1，值為5。
這個例子執(zhí)行后，a的值為5,b的值為5,c的值為20,d的值也是20; (3)(a = 3,b = 5,b+ = a,c = b* 5) 例子中的“，”是逗號結(jié)合運(yùn)算，上式稱為逗號表達(dá)式，自左向右結(jié)合，最后一個表達(dá)式的結(jié)果值就是逗號表達(dá)式的結(jié)果，所以上面的逗號表達(dá)式結(jié)果為40,a的值為3,b的值為8,c的值為40。 (4)a=5;b=6;c=a>b?a:b； 例中的a>b?a:b是一個三目運(yùn)算，它的功能是先做關(guān)系運(yùn)算a>b部分，若結(jié)果為真，則取問號后a的值，否則取冒號后b的值，因此c的值應(yīng)該為6，這個運(yùn)算可以用來代替if…else…語句的簡單應(yīng)用。
二.學(xué)好C語言的四種程序結(jié)構(gòu) （1）順序結(jié)構(gòu) 順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)是最簡單的，只要按照解決問題的順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的語句就行，它的執(zhí)行順序是自上而下，依次執(zhí)行。 例如；a = 3,b = 5，現(xiàn)交換a,b的值，這個問題就好象交換兩個杯子水，這當(dāng)然要用到第三個杯子，假如第三個杯子是c，那么正確的程序?yàn)椋?c = a; a = b; b = c； 執(zhí)行結(jié)果是a = 5,b = c = 3如果改變其順序，寫成：a = b; c = a; b = c； 則執(zhí)行結(jié)果就變成a = b = c = 5，不能達(dá)到預(yù)期的目的，初學(xué)者最容易犯這種錯誤。
順序結(jié)構(gòu)可以獨(dú)立使用構(gòu)成一個簡單的完整程序，常見的輸入、計(jì)算，輸出三步曲的程序就是順序結(jié)構(gòu)，例如計(jì)算圓的面積，其程序的語句順序就是輸入圓的半徑r，計(jì)算s = 3.14159*r*r，輸出圓的面積s。不過大多數(shù)情況下順序結(jié)構(gòu)都是作為程序的一部分，與其它結(jié)構(gòu)一起構(gòu)成一個復(fù)雜的程序，例如分支結(jié)構(gòu)中的復(fù)合語句、循環(huán)結(jié)構(gòu)中的循環(huán)體等。
（2） 分支結(jié)構(gòu) 順序結(jié)構(gòu)的程序雖然能解決計(jì)算、輸出等問題，但不能做判斷再選擇。對于要先做判斷再選擇的問題就要使用分支結(jié)構(gòu)。
分支結(jié)構(gòu)的執(zhí)行是依據(jù)一定的條件選擇。
2.求c語言基本知識
教了多年《C程序設(shè)計(jì)》課程，大多學(xué)生覺的這門課程難學(xué)。
其實(shí)，按照我們現(xiàn)在的教學(xué)大綱和教學(xué)要求，只要同學(xué)們掌握一些方法，克服心理上畏難、不輕言放棄，是完全可以學(xué)好的。 《C程序設(shè)計(jì)》的內(nèi)容很豐富，按照我們現(xiàn)在的教學(xué)大綱，教學(xué)的主要內(nèi)容是基礎(chǔ)知識、四種結(jié)構(gòu)的的程序設(shè)計(jì)、函數(shù)與數(shù)組的應(yīng)用和一些簡單的算法。
在學(xué)習(xí)時，同學(xué)們應(yīng)該把主要精力放在這些部分，通過實(shí)踐（練習(xí)和上機(jī)調(diào)試等熟練掌握。當(dāng)然，在初學(xué)C語言時，可能會遇到有些問題理解不透，或者表達(dá)方式與以往數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中不同（如運(yùn)算符等），這就要求不氣餒，不明白的地方多問多想，鼓足勇氣進(jìn)行學(xué)習(xí)，待學(xué)完后面的章節(jié)知識，前面的問題也就迎刃而解了，這一方面我感覺是我們同學(xué)最欠缺，大多學(xué)不好的就是因?yàn)橐婚_始遇到困難就放棄，曾經(jīng)和好多同學(xué)談他的問題，回答是聽不懂、不想聽、放棄這樣三個過程，我反問，這節(jié)課你聽過課嗎？回答又是沒有，根本就沒聽過課，怎么說自己聽不懂呢？相應(yīng)的根本就沒學(xué)習(xí)，又談何學(xué)的好？ 學(xué)習(xí)C語言始終要記住“曙光在前頭”和“千金難買回頭看”，“千金難買回頭看”是學(xué)習(xí)知識的重要方法，就是說，學(xué)習(xí)后面的知識，不要忘了回頭弄清遺留下的問題和加深理解前面的知識，這是我們學(xué)生最不易做到的，然而卻又是最重要的。
比如：在C語言中最典型的是關(guān)于結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)構(gòu)思，不管是那種教材，一開始就強(qiáng)調(diào)這種方法，這時也許你不能充分體會，但是學(xué)到函數(shù)時，再回頭來仔細(xì)體會，溫故知新，理解它就沒有那么難了。學(xué)習(xí)C語言就是要經(jīng)過幾個反復(fù)，才能前后貫穿，積累應(yīng)該掌握的C知識。
那么，我們?nèi)绾螌W(xué)好《C程序設(shè)計(jì)》呢？ 一.學(xué)好C語言的運(yùn)算符和運(yùn)算順序 這是學(xué)好《C程序設(shè)計(jì)》的基礎(chǔ)，C語言的運(yùn)算非常靈活，功能十分豐富，運(yùn)算種類遠(yuǎn)多于其它程序設(shè)計(jì)語言。在表達(dá)式方面較其它程序語言更為簡潔，如自加、自減、逗號運(yùn)算和三目運(yùn)算使表達(dá)式更為簡單，但初學(xué)者往往會覺的這種表達(dá)式難讀，關(guān)鍵原因就是對運(yùn)算符和運(yùn)算順序理解不透不全。
當(dāng)多種不同運(yùn)算組成一個運(yùn)算表達(dá)式，即一個運(yùn)算式中出現(xiàn)多種運(yùn)算符時，運(yùn)算的優(yōu)先順序和結(jié)合規(guī)則顯得十分重要。在學(xué)習(xí)中，只要我們對此合理進(jìn)行分類，找出它們與我們在數(shù)學(xué)中所學(xué)到運(yùn)算之間的不同點(diǎn)之后，記住這些運(yùn)算也就不困難了，有些運(yùn)算符在理解后更會牢記心中，將來用起來得心應(yīng)手，而有些可暫時放棄不記，等用到時再記不遲。
先要明確運(yùn)算符按優(yōu)先級不同分類，《C程序設(shè)計(jì)》運(yùn)算符可分為15種優(yōu)先級，從高到低，優(yōu)先級為1 ~ 15，除第2、3級和第14級為從右至左結(jié)合外，其它都是從左至右結(jié)合，它決定同級運(yùn)算符的運(yùn)算順序。下面我們通過幾個例子來說明： （1） 5*8/4%10 這個表達(dá)式中出現(xiàn)3種運(yùn)算符，是同級運(yùn)算符，運(yùn)算順序按從左至右結(jié)合，因此先計(jì)算5 *8=40，然后被4除，結(jié)果為10，最后是%（求余數(shù)）運(yùn)算，所以表達(dá)式的最終結(jié)果為10%10 = 0; (2)a = 3;b = 5;c =++ a* b ;d =a + +* b； 對于c=++a*b來說，按表中所列順序，+ +先執(zhí)行，*后執(zhí)行，所以+ + a執(zhí)行后，a的值為4，由于+ +為前置運(yùn)算，所以a的值4參與運(yùn)算，C的值計(jì)算式為4*5=20而不是3*5=15了；而對于d=a++*b來說，由于a + +為后置運(yùn)算，所以a值為4參與運(yùn)算，使得d的值仍為20，而a參與運(yùn)算后其值加1，值為5。
這個例子執(zhí)行后，a的值為5,b的值為5,c的值為20,d的值也是20; (3)(a = 3,b = 5,b+ = a,c = b* 5) 例子中的“，”是逗號結(jié)合運(yùn)算，上式稱為逗號表達(dá)式，自左向右結(jié)合，最后一個表達(dá)式的結(jié)果值就是逗號表達(dá)式的結(jié)果，所以上面的逗號表達(dá)式結(jié)果為40,a的值為3,b的值為8,c的值為40。 (4)a=5;b=6;c=a>b?a:b； 例中的a>b?a:b是一個三目運(yùn)算，它的功能是先做關(guān)系運(yùn)算a>b部分，若結(jié)果為真，則取問號后a的值，否則取冒號后b的值，因此c的值應(yīng)該為6，這個運(yùn)算可以用來代替if…else…語句的簡單應(yīng)用。
二.學(xué)好C語言的四種程序結(jié)構(gòu) （1）順序結(jié)構(gòu) 順序結(jié)構(gòu)的程序設(shè)計(jì)是最簡單的，只要按照解決問題的順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的語句就行，它的執(zhí)行順序是自上而下，依次執(zhí)行。 例如；a = 3,b = 5，現(xiàn)交換a,b的值，這個問題就好象交換兩個杯子水，這當(dāng)然要用到第三個杯子，假如第三個杯子是c，那么正確的程序?yàn)椋?c = a; a = b; b = c； 執(zhí)行結(jié)果是a = 5,b = c = 3如果改變其順序，寫成：a = b; c = a; b = c； 則執(zhí)行結(jié)果就變成a = b = c = 5，不能達(dá)到預(yù)期的目的，初學(xué)者最容易犯這種錯誤。
順序結(jié)構(gòu)可以獨(dú)立使用構(gòu)成一個簡單的完整程序，常見的輸入、計(jì)算，輸出三步曲的程序就是順序結(jié)構(gòu)，例如計(jì)算圓的面積，其程序的語句順序就是輸入圓的半徑r，計(jì)算s = 3.14159*r*r，輸出圓的面積s。不過大多數(shù)情況下順序結(jié)構(gòu)都是作為程序的一部分，與其它結(jié)構(gòu)一起構(gòu)成一個復(fù)雜的程序，例如分支結(jié)構(gòu)中的復(fù)合語句、循環(huán)結(jié)構(gòu)中的循環(huán)體等。
（2） 分支結(jié)構(gòu) 順序結(jié)構(gòu)的程序雖然能解決計(jì)算、輸出等問題，但不能做判斷再選擇。對于要先做判斷再選擇的問題就要使用分支結(jié)構(gòu)。
分支結(jié)構(gòu)的執(zhí)行是依據(jù)一定的條件選擇執(zhí)行路徑，而不是嚴(yán)格按照語句出現(xiàn)的物理順序。分支結(jié)構(gòu)的程。
3.c 語言的基本知識
1.C提供了三種主要的預(yù)處理功能，分別是__宏定義_______、___文件包含______、____條件編譯____。
2.C語言中，數(shù)組元素下標(biāo)下限為___0_____。
3.數(shù)組名作函數(shù)參數(shù)傳遞時是__數(shù)組首地址______傳遞。變量作函數(shù)參數(shù)時是_值_______傳遞，
4.一個編輯好的*.C源程序，必須經(jīng)過編譯、_連接_______、后才能運(yùn)行。
5.在C語言中可以用__逐個引用______法和________法引用數(shù)組元素。
6.C語言的程序結(jié)構(gòu)有_順序___、_選擇___、循環(huán)____三種。
7.在C中，Char類型變量值可以賦值給___int_____類型變量。
8.使指針P指向數(shù)組int a[ ]的首址，寫作 __p=a______ ,*(P+1)是a[ _1__ ]的值
9.所謂指針是指_______；指針變量是用于存放___變量地址___的變量；字符串的指針是指__字符串的首地址________ ；函數(shù)的指針是指__函數(shù)首地址____________。
10.在函數(shù)調(diào)用中，一個函數(shù)無論直接還是間接地調(diào)用自身，該調(diào)用稱為__遞歸_____調(diào)用。
4.C語言的知識點(diǎn)有哪些
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原發(fā)布者：ofhyeiu2
C語言最重要的知識點(diǎn)總體上必須清楚的：1）程序結(jié)構(gòu)是三種：順序結(jié)構(gòu)、選擇結(jié)構(gòu)（分支結(jié)構(gòu)）、循環(huán)結(jié)構(gòu)。2）讀程序都要從main（)入口，然后從最上面順序往下讀（碰到循環(huán)做循環(huán)，碰到選擇做選擇），有且只有一個main函數(shù)。3）計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)在電腦中保存是以二進(jìn)制的形式.數(shù)據(jù)存放的位置就是他的地址.4)bit是位是指為0或者1。byte是指字節(jié)，一個字節(jié)=八個位.概念?？嫉降模?、編譯預(yù)處理不是C語言的一部分，不占運(yùn)行時間，不要加分號。C語言編譯的程序稱為源程序，它以ASCII數(shù)值存放在文本文件中。誤的，一定不能出現(xiàn)分號。3、每個C語言程序中main函數(shù)是有且只有一個。4、在函數(shù)中不可以再定義函數(shù)。5、算法：可以沒有輸入，但是一定要有輸出。第一章C語言的基礎(chǔ)知識第一節(jié)、對C語言的基礎(chǔ)認(rèn)識1、C語言編寫的程序稱為源程序，又稱為編譯單位。2、C語言書寫格式是自由的，每行可以寫多個語句，可以寫多行。3、一個C語言程序有且只有一個main函數(shù)，是程序運(yùn)行的起點(diǎn)。第二節(jié)、2、每個C語言程序?qū)懲旰?，都是先編譯，后鏈接，最后運(yùn)行。（.c---(.obj---(.exe)這個過程中注意.c和.obj文件時無法運(yùn)行的，只有.exe文件才可以運(yùn)行。（常考?。ǔ绦蚓庉?程序編譯-程序連接-程序運(yùn)行）第三節(jié)、標(biāo)識符1、標(biāo)識符（必考內(nèi)容）：合法的要求是由字母，數(shù)字，下劃線組成。有其它元素就錯了。并且第一個必須為字母或則是下劃線。第一個為數(shù)字就錯了預(yù)定義標(biāo)識符：背誦
5.C語言入門知識
<21天學(xué)通C語言>；（第六版）
Bradley L. Jones, Peler Aitken 著.
信達(dá)工作室 譯.
人民郵電出版社
這本書對初學(xué)者很好， 如果有點(diǎn)基礎(chǔ)那就更好了.
建議選擇譚浩強(qiáng)譚老師的書，簡單易學(xué)，理論與實(shí)踐結(jié)合的很好，而且如果能認(rèn)真學(xué)的話，你會發(fā)現(xiàn)你的C語言基礎(chǔ)非常的實(shí)。
也不是說其他的書不好，但是有些書只是為了讓讀者入門，沒有前途呀。
先讀譚浩強(qiáng)的《C語言程序設(shè)計(jì)》，這是公認(rèn)的中文入門級教材。但是書中的代碼風(fēng)格不敢恭維。看完這本，推薦《21天學(xué)通C語言》，這本書比較好，個人感覺。看完這兩本，你就可以進(jìn)階C++了。
C語言只要把基礎(chǔ)打好就好，你要是想精通的話，最好是精通C++，這樣比較有前途。但不要操之過急。
6.關(guān)于C語言的基礎(chǔ)知識
關(guān)于C語言需要的基礎(chǔ)知識并不多，但是會一點(diǎn)英語就會學(xué)的很好。C語言只是一種工具，看你要用它做什么事情了。
如果你想考二級而且現(xiàn)在是零基礎(chǔ)，希望你能找一下培訓(xùn)班，一個月兩個月就能學(xué)通。如果有其他語言的基礎(chǔ)就更好了，買一本C語言的書，千萬別買一些古怪的出版社出的書，推薦英文教材或翻譯的教材，比如The C Program Language 就很不錯，對照著上面一頁一頁看，半個月應(yīng)該就能簡單編程。然后就是做習(xí)題，二級開始幾道題是考公共基礎(chǔ)知識的，是全靠背的，馬虎不得，可是直接百度或Google“公共基礎(chǔ)知識+二級”會找到很多資料，找考題也如此“歷年C二級考題”，只做真題，不做模擬。因?yàn)槊磕瓿龅念}都差不多，考題做多了考試的中心思想也找到了。
如果你是要做底層硬件開發(fā)，關(guān)于C語言方面的東西需要注意的到是不太多，主要針對某款MCU的初始化和算法的編寫。有了上面的二級基礎(chǔ)是很容易做到的。
學(xué)習(xí)哪門語言都需要不斷的練習(xí)，如果還有什么問題可以再聯(lián)系我。
7.C的一些基本知識是什么（化學(xué)）
碳，符號C，元素周期表中第6種元素，原子量12，它與其他元素結(jié)合形成有機(jī)化合物的大家族，碳元素在大氣中主要以有機(jī)物未完全燃燒而形成的炭黑（soot）形式出現(xiàn)。
碳是一種非金屬元素，位于元素周期表的第二周期IVA族。拉丁語為Carbonium，意為“煤，木炭”。
漢字“碳”字由木炭的“炭”字加石字旁構(gòu)成，從“炭”字音。碳是一種很常見的元素，它以多種形式廣泛存在于大氣和地殼之中。
碳單質(zhì)很早就被人認(rèn)識和利用，碳的一系列化合物——有機(jī)物更是生命的根本。碳是生鐵、熟鐵和鋼的成分之一。
碳能在化學(xué)上自我結(jié)合而形成大量化合物，在生物上和商業(yè)上是重要的分子。生物體內(nèi)大多數(shù)分子都含有碳元素。
碳元素簡介 碳化合物一般從化石燃料中獲得，然后再分離并進(jìn)一步合成出各種生產(chǎn)生活所需的產(chǎn)品，如乙烯、塑料等。 碳的存在形式是多種多樣的，有晶態(tài)單質(zhì)碳如金剛石、石墨；有無定形碳如煤；有復(fù)雜的有機(jī)化合物如動植物等；碳酸鹽如大理石等。
單質(zhì)碳的物理和化學(xué)性質(zhì)取決于它的晶體結(jié)構(gòu)。高硬度的金剛石和柔軟滑膩的石墨晶體結(jié)構(gòu)不同，各有各的外觀、密度、熔點(diǎn)等。
常溫下單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，不溶于水、稀酸、稀堿和有機(jī)溶劑；不同高溫下與氧發(fā)生的反應(yīng)不同，可以生成二氧化碳或一氧化碳；在鹵素中只有氟能與單質(zhì)碳直接反應(yīng)；在加熱下，單質(zhì)碳較易被酸氧化；在高溫下，碳還能與許多金屬反應(yīng)，生成金屬碳化物。碳具有還原性，在高溫下可以冶煉金屬。
化學(xué)符號：C 元素原子量：12.01 質(zhì)子數(shù)：6 原子序數(shù)：6 周期：2 族：IVA 碳元素周期表電子層分布：2-4 原子體積： 4.58立方厘米/摩爾 原子半徑（計(jì)算值）：70(67)pm 共價半徑：77 pm 范德華半徑： 170 pm 電子構(gòu)型 ：1s22s22p2 電子在每能級的排布： 2,4 氧化價（氧化物）： 4,3,2（弱酸性） 顏色和外表：黑色（石墨）， 無色（金剛石） 木炭，活性炭，炭黑 物質(zhì)狀態(tài) ：固態(tài) 物理屬性： 反磁性 熔點(diǎn)：約為3727 ℃（金剛石3550 ℃） 沸點(diǎn)：約為4827 ℃（升華） 摩爾體積 ：5.29*10-6m3/mol 元素在太陽中的含量：（ppm） 3000 元素在海水中的含量：（ppm） 太平洋表面 23 元素在地殼中含量：（ppm）4800 莫氏硬度：石墨1-2 ，金剛石 10 氧化態(tài)： 主要為-4,,C+2, C+4 （還有其他氧化態(tài)） 化學(xué)鍵能： （kJ /mol） C-H 411 C-C 348 C=C 614 C≡C 839 C=N 615 C≡N 891 C=O 745 C≡O(shè) 1074 晶胞參數(shù)： a = 246.4 pm b = 246.4 pm c = 671.1 pm α = 90° β = 90° γ = 120° 電離能：（kJ/ mol） M - M+ 1086.2 M+ - M2+ 2352 M2+ - M3+ 4620 M3+ - M4+ 6222 M4+ - M5+ 37827 M5+ - M6+ 47270 單質(zhì)密度：3.513 g/cm3（金剛石）、2.260 g/cm3（石墨，20 ℃） 電負(fù)性：2.55（鮑林標(biāo)度） 比熱：710 J/(kg·K) 電導(dǎo)率：0.061*10-6/（米歐姆） 熱導(dǎo)率：129 W/(m·K) 第一電離能 1086.5 kJ/mol 第二電離能 2352.6 kJ/mol 第三電離能 4620.5 kJ/mol 第四電離能 6222.7 kJ/mol 第五電離能 37831 kJ/mol 第六電離能 47277.0 kJ/mol 成鍵：碳原子一般是四價的，這就需要4個單電子，但是其基態(tài)只有2個單電子，所以成鍵時總是要進(jìn)行雜化。最常見的雜化方式是sp3雜化，4個價電子被充分利用，平均分布在4個軌道里，屬于等性雜化。
這種結(jié)構(gòu)完全對稱，成鍵以后是穩(wěn)定的σ鍵，而且沒有孤電子對的排斥，非常穩(wěn)定。金剛石中所有碳原子都是這種以此種雜化方式成鍵。
烷烴的碳原子也屬于此類。 根據(jù)需要，碳原子也可以進(jìn)行sp2或sp雜化。
這兩種方式出現(xiàn)在成重鍵的情況下，未經(jīng)雜化的p軌道垂直于雜化軌道，與鄰原子的p軌道成π鍵。烯烴中與雙鍵相連的碳原子為sp 2雜化。
由于sp2雜化可以使原子共面，當(dāng)出現(xiàn)多個雙鍵時，垂直于分子平面的所有p軌道就有可能互相重疊形成共軛體系。苯是最典型的共軛體系，它已經(jīng)失去了雙鍵的一些性質(zhì)。
石墨中所有的碳原子都處于一個大的共軛體系中，每一個片層有一個。編輯本段碳的同位素 目前已知的同位素共有十二種，有碳8至碳19，其中碳12和碳13屬穩(wěn)定型，其余的均帶放射性，當(dāng)中碳14的半衰期長達(dá)五千七百三十年，其他的均全不足半小時。
在地球的自然界里，碳12在所有碳的含量占98.93%，碳13則有1.07%。C的原子量取碳12、13兩種同位素豐度加權(quán)的平均值，一般計(jì)算時取12.01。
碳12是國際單位制中定義摩爾的尺度，以12克碳12中含有的原子數(shù)為1摩爾。碳14由于具有較長的半衰期，被廣泛用來測定古物的年代。
編輯本段單質(zhì)碳的形式 最常見的兩種單質(zhì)是高硬度的金剛石和柔軟滑膩的石墨，它們晶體結(jié)構(gòu)和鍵型都不同。金剛石每個碳都是四面體4配位，類似脂肪族化合物；石墨每個碳都是三角形3配位，可以看作無限個苯環(huán)稠合起來。
常溫下單質(zhì)碳的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，不溶于水、稀酸、稀堿和有機(jī)溶劑。1. 金剛石（diamond）（又名鉆石）金剛石結(jié)構(gòu)圖最為堅(jiān)固的一種碳結(jié)構(gòu)，其中的碳原子以晶體結(jié)構(gòu)的形式排列，每一個碳原子與另外四個碳原子緊密鍵合，成空間網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，最終形成了一種硬度大、活性差的固體。
金剛石的熔點(diǎn)超過3500℃，相當(dāng)于某些恒星表面溫度。 主要作用：裝飾品、切割金屬材料等2.石墨（。
