1.小班數(shù)學(xué)《我是小司機(jī)》重點(diǎn)和難點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制汽車頭若干（各有數(shù)字1~5），方向盤、小椅子、小司機(jī)胸卡（各有圓點(diǎn)1~5個(gè)）、貨物若干份，點(diǎn)子卡（各有圓形、方形、三角形1~5個(gè)）若干，幼兒數(shù)學(xué)用書《我是小司機(jī)》。摘 自 小 精 靈 兒 童 網(wǎng) 站
活動(dòng)過程：
1、汽車在哪里：
(1)幼兒自選一張胸卡佩戴，數(shù)一數(shù)卡上有幾個(gè)點(diǎn)，就去找有數(shù)字幾的汽車頭。
——“早晨，停車場(chǎng)里的小汽車都醒了，小司機(jī)們快來上班吧！找一找你的小汽車在哪兒？”摘 自 小 精 靈 兒 童 網(wǎng) 站
(2)互相看一看，如果司機(jī)找對(duì)了小汽車就可以手持方向盤開車出發(fā)了。
2、汽車嘟嘟開：
(1)幼兒任選一份“貨物”，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，找到相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子卡。
——“小司機(jī)們，一起幫忙把貨物運(yùn)到超市去吧！”
(2)在幼兒數(shù)學(xué)用書《我是小司機(jī)》中，請(qǐng)小司機(jī)按照有五棵樹的路線到達(dá)超市。
3、汽車要回家：
(1)請(qǐng)車頭上數(shù)字相同的小汽車圍在一起休息。
——“小司機(jī)今天工作了一天，真辛苦，該回家休息啦！”
(2)請(qǐng)一定數(shù)量的小汽車圍在一起休息。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)，了解數(shù)的實(shí)際意義。
2、嘗試按實(shí)物點(diǎn)數(shù)。
2.小班數(shù)學(xué)《我是小司機(jī)》重點(diǎn)和難點(diǎn)
活動(dòng)準(zhǔn)備： 自制汽車頭若干（各有數(shù)字1~5），方向盤、小椅子、小司機(jī)胸卡（各有圓點(diǎn)1~5個(gè)）、貨物若干份，點(diǎn)子卡（各有圓形、方形、三角形1~5個(gè)）若干，幼兒數(shù)學(xué)用書《我是小司機(jī)》。
摘 自 小 精 靈 兒 童 網(wǎng) 站 活動(dòng)過程： 1、汽車在哪里： （1）幼兒自選一張胸卡佩戴，數(shù)一數(shù)卡上有幾個(gè)點(diǎn)，就去找有數(shù)字幾的汽車頭。 ——“早晨，停車場(chǎng)里的小汽車都醒了，小司機(jī)們快來上班吧！找一找你的小汽車在哪兒？”摘 自 小 精 靈 兒 童 網(wǎng) 站 （2）互相看一看，如果司機(jī)找對(duì)了小汽車就可以手持方向盤開車出發(fā)了。
2、汽車嘟嘟開： （1）幼兒任選一份“貨物”，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)，找到相應(yīng)數(shù)量的點(diǎn)子卡。 ——“小司機(jī)們，一起幫忙把貨物運(yùn)到超市去吧！” （2）在幼兒數(shù)學(xué)用書《我是小司機(jī)》中，請(qǐng)小司機(jī)按照有五棵樹的路線到達(dá)超市。
3、汽車要回家： （1）請(qǐng)車頭上數(shù)字相同的小汽車圍在一起休息。 ——“小司機(jī)今天工作了一天，真辛苦，該回家休息啦！” （2）請(qǐng)一定數(shù)量的小汽車圍在一起休息。
活動(dòng)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)4以內(nèi)的數(shù)，了解數(shù)的實(shí)際意義。 2、嘗試按實(shí)物點(diǎn)數(shù)。
3.小班主題活動(dòng)小司機(jī)應(yīng)畫什么為宜
一、主題背景分析： 玩具汽車是孩子們最喜歡的玩具之一。
尤其在每天的自主游戲時(shí)間，教室就成了汽車的跑道，大家比劃著自己手中的小汽車，嘴巴里面還嘟噥著：“嗚啊嗚啊，警車開來咯！”、“消防車開來咯！”等等?，F(xiàn)在的家庭生活水平提高，很多孩子的爸爸媽媽就自己開車送孩子來幼兒園，這些生活經(jīng)驗(yàn)也豐富了孩子們對(duì)汽車的認(rèn)識(shí)，我們開展“小司機(jī)”這個(gè)主題旨在讓孩子們了解不同車輛的不同名稱、外型和功用，并初步的了解紅綠燈的作用，有遵守交通規(guī)則的初步意識(shí)。
二、主題實(shí)施時(shí)間： 2012年12月3日~2012年12月14日 三、內(nèi)容與要求： 1、通過一系列的活動(dòng)，讓孩子認(rèn)識(shí)各種車輛，了解它們的明顯特征和主要功能。 2、讓孩子在扮演小司機(jī)的游戲經(jīng)驗(yàn)中，建構(gòu)車子樂園，體驗(yàn)車輛給我們帶來的方便。
3、通過乘車的經(jīng)驗(yàn)，讓孩子明白要遵守交通規(guī)則，注意交通安全，并養(yǎng)成良好的乘車習(xí)慣。 四、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 墻面環(huán)境 1、車輪滾滾 車輪滾呀滾，車子開起來，孩子們筆下的小車子多可愛。
區(qū)角環(huán)境 1、旅游大巴 材料提供：旅游大巴一輛、小椅子幾把。 觀察要點(diǎn)：是否能運(yùn)用乘車經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行乘車的角色游戲。
2、小司機(jī) 材料提供：紙箱汽車兩輛。 觀察要點(diǎn)：是否樂意并愉快地進(jìn)行開車的角色游戲。
3、停車場(chǎng) 材料提供：小車若干輛、停車版面環(huán)境。 觀察要點(diǎn)：能否觀察各類型小汽車的特點(diǎn)，樂意進(jìn)行停車游戲。
五、家園共育： 1、在過馬路時(shí)能帶著孩子認(rèn)識(shí)紅綠燈并遵守基本的交通規(guī)則。 2、能和孩子一起玩一玩玩具汽車，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)汽車的外形特征和用途。
3、在日常生活中注意引導(dǎo)孩子遵守交通規(guī)則。 六、實(shí)施方案： 活動(dòng)一：乘公交車 內(nèi)容與要求： 1. 學(xué)習(xí)感知3以內(nèi)的數(shù)量。
2. 能夠用一一對(duì)應(yīng)的方式比較多少。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.課件《乘公交車》。
2.小凳子4把。 活動(dòng)過程： 一.引入： 1.教師：小朋友們，你們坐過公共汽車嗎？有沒有排隊(duì)等候上車的經(jīng)歷呢？ 2.教師：今天咱們一起來當(dāng)一次公共汽車司機(jī)，給排隊(duì)上車的人們安排坐位吧！ 二.做一做：誰能乘公交 1. 教師點(diǎn)擊【游戲】。
演示人們排隊(duì)等候上車的場(chǎng)景。教師點(diǎn)擊"開始"，使一輛公共汽車進(jìn)站。
教師：小司機(jī)，看看你的公共車上還剩下幾個(gè)空座位，可以讓幾個(gè)人上車呢？ 2.教師點(diǎn)擊汽車上方的數(shù)字，如"2"，則從汽車內(nèi)部彈出兩張空的座位。 3.請(qǐng)幼兒數(shù)一數(shù)，這是幾張空座？可以讓幾個(gè)乘客上車？可邀請(qǐng)幼兒上來拖動(dòng)正在排隊(duì)的乘客到空座 位上，如果幼兒拖動(dòng)的人數(shù)正確，則教師點(diǎn)擊汽車上方的"OK"，公共汽車駛離站臺(tái)。
4.教師重復(fù)點(diǎn)擊"開始"，如上點(diǎn)擊汽車上方不同的數(shù)字，使彈出不同數(shù)量的空座位，讓幼兒進(jìn)行數(shù)量 感知和相應(yīng)的乘客匹配。 三.游戲：凳子車 1.教師示范作為司機(jī)坐在一把小凳子上"開車"，身后擺放3把以內(nèi)（包括3）數(shù)量的小凳子作為空座位。
2.請(qǐng)幾名幼兒排成小隊(duì)"乘公共汽車"，根據(jù)一一對(duì)應(yīng)的方法，請(qǐng)幼兒判斷可以上幾名乘客。 3.當(dāng)被邀請(qǐng)排隊(duì)等候的幼兒人數(shù)多于或者少于凳子座位的數(shù)量時(shí)，請(qǐng)幼兒用一一對(duì)應(yīng)的方法比較是座位 多了還是乘客多了。
4.熟練后可將幼兒分組自行游戲：一名幼兒扮演司機(jī)，其他幼兒排隊(duì)上車。 活動(dòng)二：各種各樣的汽車 內(nèi)容與要求： 1.初步了解汽車的類型和特征。
2.學(xué)習(xí)兒歌《車》，了解一些汽車的特殊用途。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 課件《各種各樣的汽車》。
活動(dòng)過程： 一.說一說：我知道的汽車 1.教師：大家平時(shí)見到的汽車長什么樣？ 2.教師結(jié)合幼兒的討論，播放課件【汽車的結(jié)構(gòu)】，分別點(diǎn)擊汽車的基本組成部位，呈現(xiàn)相應(yīng)的照片。 3.教師結(jié)合課件，小結(jié)汽車的基本特征。
二.找一找：兒歌里的汽車 1.教師：除了剛剛說到的小汽車，你還見到過哪些車呢？ 2.教師播放課件【兒歌欣賞】。 3.教師：兒歌里都說了哪些車？它們長什么樣？各有什么作用？ 三.學(xué)念兒歌 幼兒在教師指導(dǎo)下逐句學(xué)念兒歌《車》。
延伸活動(dòng) 認(rèn)一認(rèn)：其他的車 教師播放課件【圖片欣賞】，分別點(diǎn)擊畫面中的車，看看車都有什么作用？引導(dǎo)幼兒討論它們分別是什么車。
4.小班識(shí)字樂園,小汽車的教案
識(shí)字《小司機(jī)》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、鞏固學(xué)過的漢字。
2、增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)漢字的興趣。
3、認(rèn)識(shí)漢字“司機(jī)”、“車”、“送”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備已學(xué)過的各種字卡。
2、已經(jīng)學(xué)過的兒歌磁帶。
3、把活動(dòng)場(chǎng)地布置成一個(gè)“街道”，讓幼兒進(jìn)行游戲。
4、玩具車若干輛，玩具娃娃若干個(gè)。
活動(dòng)過程：
1、復(fù)習(xí)已學(xué)過的各種字卡。
2、欣賞畫面并提出問題
觀察問題：
(1)圖中有什么？
(2)小娃娃在做什么？
(3)小娃娃扮演什么？
3、認(rèn)識(shí)漢字“司機(jī)”、“車”、“送”。
4、拿出玩具車幾玩具娃娃，找?guī)讉€(gè)小朋友分別扮演小司機(jī)。
5、游戲：《尋找字寶寶》
1）告訴幼兒：今天，我們到字寶寶樂園去做游戲，看看字寶寶樂園里有什么秘密。
2）讓幼兒自己游園或帶領(lǐng)幼兒一起游園，尋找樂園中的秘密（自己認(rèn)識(shí)的單字、詞組、句子）對(duì)發(fā)現(xiàn)秘密教多的孩子及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。
6、復(fù)習(xí)活動(dòng)。
5.小班《坐車子》教案
設(shè)計(jì)意圖：
伴隨著私家車數(shù)量的不斷增多，幼兒坐車的機(jī)會(huì)越來越多，因缺乏乘車常識(shí)而引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。為了使幼兒了解基本的安全乘車常識(shí)，增強(qiáng)幼兒乘車的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，我設(shè)計(jì)了一節(jié)安全和戶外活動(dòng)相結(jié)合的教育活動(dòng)——“寶寶做汽車”。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道乘坐汽車時(shí)不隨意按動(dòng)車內(nèi)按鈕，不干擾成人開車，不把頭和手伸出窗，開關(guān)車門時(shí)注意安全。
2、被困車內(nèi)時(shí)知道及時(shí)呼救。
3、積極參加活動(dòng)，感受戶外游戲的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片；汽車內(nèi)各種按鈕的圖片；男孩被困車內(nèi)的照片；
2、節(jié)奏兒歌《寶寶坐汽車》。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
1、提問：
(1)你坐過車嗎？坐過什么車？
(2)是和誰一起坐的？感覺好不好？
幼兒都高興地講述自己的乘車過程。
二、了解安全乘車常識(shí)。
1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內(nèi)將頭和手伸出窗外的圖片。
提問：圖中的小朋友怎么了？我們?cè)陂_關(guān)車門時(shí)應(yīng)該怎樣做？在乘坐小汽車時(shí)怎樣做才更安全？
小結(jié)：開關(guān)車門時(shí)要注意安全，不要把手和腳放到車門外，不隨意開關(guān)車門。
如果車內(nèi)有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅上，，如果沒有，就要提醒爸爸媽媽把車開的慢一點(diǎn)。不要把頭和手伸出車窗外，這樣做很危險(xiǎn)。
2、觀看汽車內(nèi)各種按鈕的圖片
提問：汽車?yán)镞@些按鈕你認(rèn)識(shí)嗎？他們有什么作用？我們坐車的時(shí)候能隨意動(dòng)這些按鈕嗎？為什么？
小結(jié)：汽車?yán)锏陌粹o都有各自不同的用處，小朋友在乘車是不能隨便亂動(dòng)按鈕，千萬不要干擾爸爸媽媽開車。
三、請(qǐng)你幫幫他。知道被困車內(nèi)的自救方法。
播放一段視頻：炎熱的夏天，小男孩被鎖在了汽車內(nèi)，車?yán)镉譄嵊謵?，小男孩滿頭大汗難受極了。這時(shí)候他應(yīng)該怎樣做？請(qǐng)你幫幫他。
與幼兒討論被困車內(nèi)的自救方法。
小結(jié)：我們一定要提醒媽媽爸爸，不要把我們獨(dú)自留在車內(nèi)。如果被困車內(nèi)感覺不舒服，一定想辦法呼救。可以按喇叭、用力拍打車窗等方法向路人求救。
兒歌
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時(shí)，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
四、做游戲《寶寶坐汽車》
1、教師：我是汽車小司機(jī)，歡迎小朋友們來乘我的汽車。
坐車的時(shí)候要注意安全，要做文明小乘客。我們比一比誰做的最好。
（老師做司機(jī)，小朋友排成一排做乘客。）
我們開車了，小朋友一起唱兒歌《寶寶坐汽車》
爸爸開汽車，寶寶不淘氣，
開關(guān)車門時(shí)，一定要注意。
小手和身體，不能伸出去，
安全坐汽車，寶寶數(shù)第一。
五、活動(dòng)總結(jié)：
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在回答問題的同時(shí)，感受到社會(huì)活動(dòng)的快樂。同時(shí)，教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒，使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對(duì)社會(huì)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)反思：
現(xiàn)在幼兒缺乏安全乘車常識(shí)，家長也缺乏孩子安全乘車常識(shí)，因孩子乘車引發(fā)的傷害事故屢有發(fā)生。我們不但要教育幼兒安全乘車，更應(yīng)該通過家園共育教育家長照顧好孩子，家長文明駕車，孩子安全乘車。
6.幼兒園小班教案——交通工具
科學(xué)教案，皮球真有趣
探索活動(dòng)：皮球真有趣
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能運(yùn)用各種感官感知皮球的特征，并對(duì)探索活動(dòng)感興趣。
2、樂意用恰當(dāng)?shù)恼Z言描述自己喜歡的皮球、發(fā)展語言表達(dá)能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
皮球（大小、顏色、花紋不同的、有氣、氣不足的）人手一個(gè)，打氣筒一個(gè)。
三、活動(dòng)過程：
1、玩一玩
提供各種不同的皮球，讓幼兒運(yùn)用感官發(fā)現(xiàn)皮球的外形特征。
師：今天有許多漂亮的皮球?qū)殞殎砗臀覀兘慌笥?，你們?cè)敢鈫?？?qǐng)你仔細(xì)看一看，摸一摸，你的皮球?qū)殞氶L的怎么樣？
2、探索皮球的彈性，師生共同解決皮球滾、拍的原因。
師：皮球?qū)殞氝€有許多本領(lǐng)，我們一起來玩一玩，看一看它究竟有什么本領(lǐng)。
幼兒自由探索
提問：你是怎么玩的？你發(fā)現(xiàn)了什么？
幼兒：我發(fā)現(xiàn)皮球會(huì)滾。
師：我們一起滾一滾（引導(dǎo)幼兒朝不同方向滾）皮球?qū)殞殲槭裁磿?huì)朝不同方向滾。
幼兒：因?yàn)槠で蚴菆A圓的
師：誰還有不同的玩法？
幼兒：我是拍的皮球跳的很高。
師：因?yàn)槠で蛴袕椥?，所以我們拍的時(shí)候會(huì)跳起來。
幼兒一起拍皮球，看一看皮球跳得高不高。
師：你還喜歡什么樣的皮球?qū)殞殻?/p>
幼兒：喜歡花皮球、足球、籃球、乒乓球。。。。。。。
延伸活動(dòng)：幼兒到操場(chǎng)自由進(jìn)行拍球比賽。
7.你好 有不有幼兒園小班有關(guān)汽車主題的教案 我要上公開課 謝謝
幼兒園小班主題活動(dòng)：小汽車嘟嘟嘟主題目標(biāo)：幫助幼兒積極主動(dòng)地從周圍環(huán)境及生活中獲取關(guān)于汽車的相關(guān)信息，了解常見車輛的外形、種類、用途等。
鼓勵(lì)幼兒樂意用語言與同伴交流信息。在游戲中讓幼兒獲取關(guān)于乘車安全、交通信號(hào)等相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)一：親子制作《各種各樣的汽車》活動(dòng)目標(biāo)：1、要求親子共同收集可以用于手工制作的廢舊材料，在老師的指導(dǎo)下制作各種各樣的汽車。2、使幼兒懂得廢舊物品可以再利用。
3、讓幼兒樹立初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、發(fā)放相關(guān)倡議書，指導(dǎo)家長搜集哪些廢舊材料。
2、收集相關(guān)手工制作材料。3、剪刀、膠水、鉗子、美工刀等制作工具。
活動(dòng)過程：一、教師講話：說明這次活動(dòng)的意義與背景。二、提供范例，家長帶著孩子參觀，醞釀自己的創(chuàng)意。
三、教師作適當(dāng)講解。四、家長和孩子共同制作。
教師做好協(xié)作工作，指導(dǎo)家長制作，引導(dǎo)大家材料共享。五、展示作品。
將幼兒向同伴、老師、爸爸媽媽介紹自己的作品，以及和爸爸媽媽共同制作的感受。六、教師小結(jié)使幼兒知道一些廢舊物品可以再利用。
教育幼兒平時(shí)不要隨便丟棄廢物，讓幼兒樹立初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)二：綜合活動(dòng)：各種各樣的車子活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)不同車子的功能。
2、在搶答過程中學(xué)習(xí)快速回答問題。活動(dòng)準(zhǔn)備：各種車的圖片、投影儀活動(dòng)過程：一、用一問一答的形式，引出課題。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什么車呀？”“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀，這是什么車呀？”“突突突，突突突，這是什么車呀？”“滴答滴答，滴答滴答，這是什么車呀？”“叭叭叭，叭叭叭，這是什么車呀？”大馬路上的車子可真多呀，今天老師也帶來了很多車，你們都認(rèn)識(shí)它們嗎？知道它們有什么用嗎？我們可以這么說：“這是小轎車，可以乘人的。”出示圖片（轎車、消防車、出租車、警車、挖土機(jī)……）二、用猜謎的形式鞏固對(duì)車的認(rèn)識(shí)。
剛才，小朋友說了很多很多的車，也知道車的用途。我們一起來玩?zhèn)€猜謎游戲，請(qǐng)你猜猜我的是什么車？看一看、比一比，誰搶答的速度快。
（1） 你只要上車，告訴開車的人你到哪里，他就會(huì)送你去。請(qǐng)你猜猜這是什么車？（出租車）（2） 著火了一定需要它的幫助。
（消防車）（3） 抓小偷、壞人的時(shí)候，警察就會(huì)開著它。（警車）（4） 車子前面有一個(gè)長長的手臂，很有力氣，可以用來挖泥土。
（挖土機(jī)）（5） 要排隊(duì)等，一個(gè)一個(gè)買票或投幣才能座的車。（公共汽車）（6） 有人生病了，護(hù)士就會(huì)開著它。
（救護(hù)車）（7） 前面的路小朋友不能走，請(qǐng)誰來幫忙呢？（壓路機(jī)）（8） 馬路上叮咚叮咚響，噴出許多水花來。（灑水車）三、回憶自己見過的車。
請(qǐng)你說說你在哪里見過這些車子的呢？（報(bào)紙上、馬路上、書上、電視里）四、總結(jié)：各種各樣的車給我們的生活帶來了許多方便，但是車子累了、臟了也要找地方去休息，你們知道它們?cè)撋夏膬喝ツ?？下次，老師帶你們?nèi)⒂^一下，行嗎？活動(dòng)三：彩色噗噗車活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒體驗(yàn)用一種方法作畫的方式，并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、布置好汽車城停車場(chǎng)地，有比較多的汽車。
2、各種調(diào)好的顏料。3、磁帶一盒活動(dòng)過程：一、通過幼兒參觀汽車城引起興趣。
1、播放音樂，教師：“今天老師要帶你們到汽車城去玩，你們做小司機(jī)，好嗎？”2、到達(dá)目的地，教師：“哇，汽車城里的汽車真漂亮，你們想看一看、玩一玩嗎？”3、“每個(gè)小司機(jī)拿一輛汽車，找一個(gè)空一點(diǎn)的地方去開一開、玩一玩，然后再動(dòng)動(dòng)小腦筋，小汽車是怎么動(dòng)的？”二、幼兒自由探索、觀察。1、播放音樂，幼兒自由地玩，教師參與其中，問一問，說一說，與幼兒親切的交談。
2、“請(qǐng)小司機(jī)們帶著玩具汽車坐下來吧?！保▽⑺麄儙У筋A(yù)先布置好的場(chǎng)地）3、提問：你們玩的開心嗎？今天老師還要和小朋友來玩一個(gè)更有趣的游戲，叫“彩色噗噗車”。
三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。1、教師示范：出示一輛玩具汽車，一盆顏料。
老師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢地滾動(dòng)。2、“誰愿意上來試一試，把你的小汽車帶上來，沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動(dòng)，看看有什么變化。”
3、小結(jié)：“喲，滾得真好看，你們也想來玩嗎？好，帶著你的小汽車在顏料盆里輕輕滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢滾動(dòng)，看一看滾出來的是什么顏色，什么樣子的。滾完以后可以和小伙伴交換著玩?！?/p>
4、幼兒操作幼兒，教師指導(dǎo)（播放音樂）提醒幼兒不把腳踩在紙上，不把顏料弄在地板上。五、欣賞作品，結(jié)束活動(dòng)。
（放音樂）六、“小司機(jī)們真能干，把汽車開出了一道到美麗的紋路，真漂亮。好了，我們把汽車開回家去玩這個(gè)游戲吧！”活動(dòng)四：健康活動(dòng)《乘車要注意什么》活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒初步了解乘車（轉(zhuǎn) 載 于：同顏色硬紙板箱連成的小火車，不同顏色物品的卡片 ③游戲過程：
接下來誰愿意試試，給小火車加些燃料，讓它冒出你喜歡的煙？在列車廂里找一找，有哪些東西可以用來做燃料？把它找出來。 兒歌： 小火車轟隆隆，開到東來開到西； 加點(diǎn)燃料冒些煙，繼續(xù)出發(fā)開向前。 小火車轟隆隆，加點(diǎn)**冒*煙. 小火車轟隆隆，加點(diǎn)**冒*煙（若干重復(fù)，可以一個(gè)接一個(gè)，也可單個(gè)表演）。
