1.幫我找一些小升初必背的文學(xué)常識(shí)

其實(shí)不用背那么多的，當(dāng)初我升初時(shí)，老師也說要背很多，可其實(shí)沒什么用.一般只要把書中的最后十篇課外古詩，書中重要的文言文和詩詞背一下就OK了.

有空背書的話，還不如看名著，最近中考對(duì)于名著的考察越來越重視了.

特別是>,>,>；，高爾基的>；，老舍的>；等.這些都挺重要的.而且文學(xué)常識(shí)，在校期間都能背.但是名著的話，除非節(jié)假日，一般沒時(shí)間看，看的話，也看不仔細(xì).所以建議你多花點(diǎn)時(shí)間看名著.最近我們也要考試了，名著也占一定比分.

2.幫我找一些小升初必背的文學(xué)常識(shí)

其實(shí)不用背那么多的，當(dāng)初我升初時(shí)，老師也說要背很多，可其實(shí)沒什么用.一般只要把書中的最后十篇課外古詩，書中重要的文言文和詩詞背一下就OK了. 有空背書的話，還不如看名著，最近中考對(duì)于名著的考察越來越重視了. 特別是<<水滸>>，<<海底兩萬里>>，<<鋼鐵是怎樣煉成的>>，高爾基的<<童年>>，老舍的<<駱駝祥子>>等.這些都挺重要的.而且文學(xué)常識(shí)，在校期間都能背.但是名著的話，除非節(jié)假日，一般沒時(shí)間看，看的話，也看不仔細(xì).所以建議你多花點(diǎn)時(shí)間看名著.最近我們也要考試了，名著也占一定比分。

3.語文六年級(jí)文學(xué)常識(shí)

文學(xué)常識(shí)填空 一、《學(xué)弈》選自（ ），孟子是（ ）、（ ）家，名（ ）字（ ）（ ）時(shí)（ ）國人。

《兩小兒辯日》選自（ ），孔子名（ ）字（ ），（ ）時(shí)（ ）國人。（ ）、（ ）、（ ）家。

他的（ ）編成（ ）一書。 二、《學(xué)弈》告訴我們（ ）。

《兩小兒辯日》中兩個(gè)孩子（ ），孔子（ ）。 三、《匆匆》作者是（ ），代表作有（ ）。

毛澤東稱贊他的（ ），說他（ ），寧可（ ）不領(lǐng)（ ）。 四、《桃花心木》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。

五、在不確定中生活的人能比較經(jīng)得起（ ），會(huì)（ ）出一顆（ ）的心。 六、《頂碗少年》作者（ ），文中少年（ ）次頂碗。

七、《手指》作者（ ），名（ ）字（ ）代表作有（ ）。 八、五根手指名稱為（ ），五根手指各有不同的（ ），各具不同的（ ）各有（ ），各有（ ）。

九、《北京的春節(jié)》，作者（ ），原名（ ），字（ ），代表作有（ ），選自小學(xué)課本的有（ ）。 十、文中提到的重要日子有哪七個(gè)（ ） 十一、《和田的維吾爾》中維吾爾人是（ ）的。

十二、《十六年前的回憶》作者（ ），是（ ）的女兒，他死于（ ）日，因作者寫于（ ）年，在（ ）寫的，正值父親逝世（ ）周年，文中父親的精神是（ ）的，最大的寫法是（ ）。文中分為（ ）四部分。

十三、《燈光》作者（ ），代表作有（ ），文中的主人公是（ ），文中的線索是（ ）和（ ） 十四、《為人民服務(wù)》中張思德（ ）年參加紅軍，（ ）日因（ ）而犧牲。九月八日為他舉行了（ ），（ ）作了演講（ ）。

文中（ ）提出了精兵簡政。含義是（ ），司馬遷的名言是（ ）。

司馬遷（ ）人，是（ ）三家。《史記》是第一部（ ）。

這句話的含義是（ ），固（ ），或（ ），于（ ），泰山（ ）鴻毛（ ）。完全的含義是（ ），徹底的含義是（ ）。

十五、《一夜的工作》作者（ ），文中寫了周總理的（ ）和（ ）。 十六、《賣火柴的小女孩》作者（ ），（ ）人，代表作有（ ）。

文中小女孩五次幻想到了（ ），小女孩現(xiàn)實(shí)中是（ ）的，她渴望（ ）。兩個(gè)幸福的含義分別是（ ）。

十七、《凡卡》作者（ ）國的（ ），本文以（ ）結(jié)尾，含義是（ ）。 十八、《跨越百的的美麗》中居里夫人是（ ）國的（ ）家，在文中寫了她的（ ）美和（ ）美。

十九、《真理誕生于一百問號(hào)之后》，中？的含義是（ ），！的含義是（ ）。見微知著的含義是（ ）。

二十、《我最好的老師》中的老師是（ ），他是一人很有（ ）的人，教學(xué)方法（ ），常常有（ ）的舉動(dòng)。 二十一、《難忘的啟蒙》作者（ ），教導(dǎo)我們要（ ）要（ ），要做一個(gè)（ ）的人。

文中的四件事是（ ）。 二十二、《養(yǎng)花》作者（ ），文中最后一句，也是點(diǎn)明中心的一句是（ ）。

二十三、《獄中聯(lián)歡》中的順序是（ ），（ ）、（ ）、（ ）。 二十四、《名碑薈萃》的碑林在（ ）市，是一座（ ）。

文中的四位書法家是（ ）。 二十五、默寫詩并詩意。

《七步詩》《鳥鳴澗》《芙蓉樓送辛漸》《江畔獨(dú)步尋花》《石灰吟》《竹石》《聞官軍收河南河北》《已亥雜詩》《浣溪沙》《卜算子送鮑浩然之浙東》 二十六、《各具特色的民居》主要講了（ ）和（ ）民居。 二十七、《千里夢圓在今朝》中神五發(fā)射時(shí)間（ ），飛行員（ ）。

神六發(fā)射時(shí)間（ ），飛行員（ ）。

4.小學(xué)人教版六年級(jí)最?？嫉降墓旁?文學(xué)常識(shí)

1、山村（宋）邵雍一去二三里，煙村四五家。

亭臺(tái)六七座，八九十枝花。2、詠鵝（唐）駱賓王鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌。

白毛浮綠水，紅掌撥清波。（5“字與拼音（一）”）3、登鸛雀樓（唐）王之煥白日依山盡，黃河入海流。

欲窮千里目，更上一層樓。（8“字與拼音（四）”）4、古朗月行（唐）李白小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。

又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。（10“太陽與月亮”《語文天地》“讀一讀，背一背”）5、鋤禾（唐）李紳鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。（15“勞動(dòng)”）6、梅花（宋）王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。

遙知不是雪，為有暗香來。（16“冬天”《語文天地》“讀一讀，背一背”）[本冊(cè)共6首]一年級(jí)下冊(cè)7、靜夜思（唐）李白床前明月光，疑是地上霜。

舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（2“家園”《語文天地》讀一讀背一背）8、春曉（唐）孟浩然春眠不覺曉，處處聞啼鳥。

夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。（3“春天”《語文天地》讀背）9、絕句（唐）杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。（5“動(dòng)物”《語文天地》讀背）10、鳥（唐）白居易誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。

勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。（6“愛護(hù)”《語文天地》讀背）11、春夜喜雨（節(jié)選）（唐朝）杜甫好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。

隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。（10“雨”《語文天地》讀背）12、贈(zèng)汪倫（唐）李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。

桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。（12“朋友”《語文天地》讀背）13、長歌行（節(jié)錄）百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

（13“時(shí)間”）[本冊(cè)共7首]二年級(jí)上冊(cè)14、山行（唐）杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

（1“秋天”《語文天地》讀背）15、夜宿山寺（唐）李白危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。

（2“丁丁冬冬學(xué)識(shí)字（一）”讀一讀背一背）16、望廬山瀑布（唐）李白日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

（3“祖國”《語文天地》讀背）附：三字經(jīng)（節(jié)選）玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。

為人子，方少時(shí)，親師友，習(xí)禮儀。（10“考驗(yàn)”《語文天地》讀背）17、風(fēng)（唐）李嶠解落三秋葉，能開二月花。

過江千尺浪，入竹萬竿斜。18、憶江南（唐）白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。能不憶江南？（14“畫”《語文天地》讀背）19、所見（清）袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。（15“玩具和游戲”《語文天地》讀背）20、回鄉(xiāng)偶書（唐）賀知章少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰。

兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。（16“歲月”《語文天地》讀背）[本冊(cè)共7首古詩]二年級(jí)下冊(cè)21、詠柳（唐）賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。

不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（4“植物”《語文天地》讀背）22、華山（宋）寇準(zhǔn)只有天在上，更無山與齊。

舉頭紅日近，回首白云低。（5“青青的山”《語文天地》讀背）23、早發(fā)白帝城（唐）李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。（8“遠(yuǎn)行”）。

5.急需小學(xué)畢業(yè)語文知識(shí)點(diǎn)總匯

不知道你用的是哪個(gè)版本的教材。

這是從網(wǎng)上搜集的，希望對(duì)你有幫助。 （一）漢語拼音：漢語拼音包括聲母、韻母、聲調(diào)、整體認(rèn)讀音節(jié)，音序表、變調(diào)、拼寫規(guī)則、輕聲和兒化、“啊”的變化等九個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

（二）漢字：漢字包括字典、字的構(gòu)造（形聲字），同音字、形似字、多義字、多音字、糾正錯(cuò)別字等七個(gè)知識(shí)點(diǎn)。（三）詞語：包括詞語解釋、同義詞、反義詞、近義詞、詞語的感情色彩（褒義詞、貶義詞、中性詞）、成語、歇后語等七個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

（四）語法：包括詞類（名字、動(dòng)詞、形容詞、代詞、數(shù)量詞、副詞、嘆詞、擬聲詞、語氣詞）、短語、單句（句子成分），復(fù)句層次，等四個(gè)知識(shí)點(diǎn)。（五）句子：句子包括句式、修辭、關(guān)聯(lián)詞句子、修改病句、擴(kuò)句等五個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

1、常見句式有陳述句、反問句、感嘆句；肯定句、雙重否定句；“把”字句、“被”字句、直接引用句、間接轉(zhuǎn)述句。2、關(guān)聯(lián)詞語句，常見的有并列復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、因果復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句。

3、正確修改病句。病句類型有：成分殘缺，用詞不當(dāng)，詞序顛倒，重復(fù)累贅、搭配不當(dāng)，前后矛盾，用錯(cuò)概念，關(guān)聯(lián)使用不當(dāng)，結(jié)構(gòu)混亂，指代不清。

4、擴(kuò)句。在句子中添加恰當(dāng)?shù)脑~語。

（六）修辭：常用的修辭有比喻、夸張、擬人、排比、對(duì)偶、反問、設(shè)問。（七）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)包括句號(hào)、逗號(hào)、頓號(hào)、分號(hào)、冒號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、引號(hào)、括號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)、連接號(hào)、書名號(hào)、間隔號(hào)、著重號(hào)十五個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

（八）文學(xué)常識(shí)：包括外國、古代、現(xiàn)代、當(dāng)代作家作品；名家、名篇、名段、名人物。 （一）拼音方面的考試內(nèi)容有：（1）選擇正確的讀音，或劃去不正確的讀音；（2）給專用名詞加上聲母；（3）看拼音寫字、詞、句；（4）確定字的音序、音節(jié)；（5）在具體語言環(huán)境中選擇多音字的正確讀音；（6）寫同音多義字。

（二）漢字方面的考試內(nèi)容有：（1）把字寫得正確、端正、勻稱；（2）改錯(cuò)別字；（3）確定字的部首，除部首外還有幾畫；（4）辨別形聲字的形旁、聲旁；（5）辨字組詞；（6）劃出不能搭配的字；（7）多音字組詞；（8）選擇正確的字填空。如中心校上周語文競賽題寫出“yì”不同的10個(gè)詞語，實(shí)際就是考查學(xué)生對(duì)音同義不同字的掌握。

其中找出詞語或句子中的錯(cuò)別字加以改正或判斷有無錯(cuò)別字是必考題，因此我們要高度重視。（三）詞語方面的考試內(nèi)容有：（1）把詞語補(bǔ)充完整，并解釋所填字的意思。

（2）照樣子寫出ABB、AABB、AABC、ABCC、ABAB、ABAC等特殊詞語。（3）根據(jù)意思寫詞語，考察的重點(diǎn)是學(xué)生的語言感悟能力和成語的積累量。

（4）用詞造句。（5）找近義詞或反義詞，這類題主要是考察學(xué)生的詞匯積累。

（6）給句子中帶點(diǎn)的詞選擇合適的意思。（7）辨析褒義詞和貶義詞。

（8）選詞填空。（9）在一定的語言環(huán)境中選詞填空，如填成語、歇后語。

（10）辨別每組詞語中不是同一類的詞。（11）把可以搭配的詞語用線條連起來。

（12）在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語。（13）根據(jù)字詞的多義組詞；（14）寫出某一動(dòng)作的同義詞；（15）選擇幾個(gè)詞語寫一段話；（16）理解同一詞語在不同語言環(huán)境中的不同意思。

（四）句子方面的考試內(nèi)容有：1、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2、在具體語言環(huán)境下變換句式：（1）把肯定句改成雙重否定句；（2）把陳述句改成反問句、感嘆句；（3）把反問句改成陳述句、感嘆句；（4）把感嘆句改成陳述句、反問句；（5）把下列句子改成“把”字句或“被”字句；（6）把雙重否定句改成肯定句；（7）把直接引用改為間接轉(zhuǎn)述；（8）把一般的句子改成運(yùn)用修辭手法的句子；3、擴(kuò)句與縮句。

4、病句辯析與修改。病句辯析與修改幾乎是小考必考題，主要是考查學(xué)生運(yùn)用詞語的表達(dá)能力和對(duì)語言、材料的感悟能力。

常見的句子語病有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)，表意不清，重復(fù)啰唆、句式雜糅、前后矛盾、修改病句時(shí)，基本的方示是“增、刪、調(diào)、換、補(bǔ)”。主要題型有：選擇病句或無語病的句子，判斷語段中的句子的正誤，用修改符號(hào)修改病句。

判斷一個(gè)語句是否有語病，有三個(gè)基本原則，那就是要看它是否符合語言習(xí)慣，是否符合語法規(guī)則，是否符合事理邏輯，一定要讓學(xué)生掌握修改病句的原則。5、按要求寫句子：（1）根據(jù)提供的語言環(huán)境寫話；（2）結(jié)合課文具體事例填關(guān)聯(lián)詞；（3）用一句話概括段意。

（五）語法考試內(nèi)容：考試一般不考詞性，句子成份，主要考查學(xué)生對(duì)詞語（短語）結(jié)構(gòu)形式的掌握，能找出相同的或不同類。（六）修辭考試內(nèi)容：考試內(nèi)容有：（1）會(huì)識(shí)別常用的幾種修辭手法，比喻、排比、幾種問句、夸張、擬人等。

（2）能比較運(yùn)用修辭和沒有用修辭手法的差別。（3）能給句子加一定的修飾成分，也能去掉一些修飾成分，能在括號(hào)內(nèi)填適當(dāng)?shù)男稳菰~。

（七）標(biāo)點(diǎn)考試點(diǎn)有：（1）給句子或一段話加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2）判斷標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用得正確的一組句子。

（3）讀句子，說說省略號(hào)、引號(hào)、破折號(hào)在句子中所起的作用。（八）文學(xué)常識(shí)考點(diǎn)有：（1）選擇判斷中國古代古典名著。

（2）作家作品連續(xù)。（3）作品、人物或作品中的經(jīng)典詩文連線。

（4）詩文默寫，對(duì)古詩文的考查，。