1.要考公務(wù)員,行測怎么做,文學(xué)知識儲(chǔ)備要怎么做
行測考試，其實(shí)就是和時(shí)間的戰(zhàn)斗。
130/135道題，120分鐘，差不多平均53秒就得做一道題。有些題讀都讀不完，所以你的最大問題是控制時(shí)間。
常識判斷。大到宇宙，小到細(xì)胞，常識能全部拿下者，不說博古通今，也得學(xué)富五車。
邏輯判斷。多學(xué)多練。什么逆否命題，德摩根等價(jià)命題，真假、矛盾這些，公式你得爛熟于心，到了考場上做到條件反射。類比推理，你只要帶腦袋去考試了一般都能對七八個(gè)，圖形推理，別掙扎了，那玩意靠的是智商，和你后天努力沒啥太大關(guān)系。有些人又要不服了，又要跟我說數(shù)“素面點(diǎn)線角”了，等你數(shù)完了，別說53秒，5.3分鐘都過去了，答不完卷活該。
數(shù)量關(guān)系。。..這部分我是放棄的，尼瑪?shù)拇蟠笮⌒∫话賮韨€(gè)知識點(diǎn)，全做完不可能，至少我認(rèn)為人類做不完。說到這是不是數(shù)學(xué)大神又要不服了？沒事你們做，挨個(gè)做，做完看看時(shí)間再來噴我。數(shù)量關(guān)系一句話，全不做，你肯定考不上，全做了，你更TM考不上，不信你試試。
言語理解。這部分真的沒什么好說的，我個(gè)人只看成語辨析和實(shí)詞辨析的知識點(diǎn)。因?yàn)橛X得看別的沒什么幫助。
資料分析。付出就有回報(bào)，人有多大膽地有多大產(chǎn)，往死里學(xué)，只要你學(xué)，肯定就能會(huì)。公式不多，增長量、增長率、基期量、比重、隔年增長率、現(xiàn)比比基比等等這些，大概十個(gè)左右吧。這部分最主要你得會(huì)估算，好幾個(gè)億的數(shù)你一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)的算，算完都黑天了。
中肯的建議你，別自己看書，找個(gè)班跟著學(xué)，擦亮雙眼，別碰見個(gè)只會(huì)抽煙喝酒燙頭的老師。補(bǔ)習(xí)班各有千秋，問問你們當(dāng)?shù)氐目诒龠x吧！
最重要的一點(diǎn)：真題為主！不以真題為主的復(fù)習(xí)全是耍流氓。你把歷年真題琢磨通透了，你也就功成了。（模擬題都是扯蛋，少做，另外要是有人告訴你他能考前押題，替我賞他一個(gè)大嘴巴子可好）。
2.公務(wù)員考試行測備考：常識重要嗎
當(dāng)前，公職類考試已經(jīng)成為我國一種重大的社會(huì)現(xiàn)象，參與人數(shù)之多、競爭激烈、社會(huì)關(guān)注度高。但“機(jī)遇只偏愛準(zhǔn)備最充分的頭腦”，因此競爭激烈的考試不僅是準(zhǔn)備，必須是準(zhǔn)備的最充分，才能脫穎而出、一舉成公。
對于如何備考，一方面，每個(gè)考生的知識儲(chǔ)備、思維慣性、能力結(jié)構(gòu)不同，從而備考指導(dǎo)因人而異，不能一概而論；另一方面，總有一種備考規(guī)劃和復(fù)習(xí)方向是適用大多數(shù)考生，以下為常識判斷的復(fù)習(xí)給大家提供拋磚引玉提供一定復(fù)習(xí)方法論，僅供參考：
一、保持好的心態(tài)
(1)知識的范圍可以分為知識的廣度和知識的深度兩個(gè)層面。無論是提高大家學(xué)習(xí)的知識深度和廣度，我們覺得首要的是心態(tài)，心態(tài)決定定狀態(tài)，正所謂“知之者不如好之者，好之者，不如樂之者”。
(2)對于常識判斷的學(xué)習(xí)，第一位的是對于新知識的有一種開放擁抱的姿態(tài)，有一種汲取新知識獲得成長的情懷，才能書山漫步、學(xué)海泛舟。
二、擁有好的狀態(tài)
(1)對于應(yīng)試者即為當(dāng)局者，從結(jié)果導(dǎo)向上首要做的其實(shí)是透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，了解公職考試筆試面試等環(huán)節(jié)測查的是何種素質(zhì)和素養(yǎng)。
(2)本質(zhì)是指基本的、根本的性質(zhì)，是一事物成其為自身、有別于其它物的固有屬性，明晰事物的本質(zhì)對于準(zhǔn)確把握該事物、推動(dòng)其健康發(fā)展意義重大。了解考試的實(shí)質(zhì)對于備考學(xué)習(xí)是一種超然物外、高屋建瓴的學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)方法。
(3)常識判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。從大綱的要求，常識判斷側(cè)重知識的廣度，因此選擇復(fù)習(xí)范圍就變的非常重要。
三、走出誤區(qū)，掌握方法
(1)走出備考的認(rèn)識誤區(qū)，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的備考。很多考生認(rèn)堅(jiān)持常識復(fù)習(xí)無用論，其實(shí)質(zhì)往往是復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)心態(tài)的偏差。在日益競爭激烈的公考一樣，招考的難度越來越大，面對側(cè)重知識廣度的常識如果視之位“雞肋”，效果會(huì)更加不理想，導(dǎo)致一分之差，差之前人。
(2)注重學(xué)習(xí)方法，把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)科學(xué)系統(tǒng)的針對性拓寬知識面，把握應(yīng)試規(guī)律。很多同學(xué)認(rèn)為常識出題似乎毫無章法，往往的做法是四處出擊到處收集各類資料，但真正掌握的效果以及應(yīng)試效果并不明顯。其實(shí)，考生在備考中首先要做的就是了解真題，從真題中體會(huì)考試重點(diǎn)、學(xué)習(xí)解題技巧，然后制定有重點(diǎn)有針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高自身在備考中的效能?？荚嚨慕艹鲆欢▽儆谟眯亩Φ娜?，對于這段時(shí)間如何復(fù)習(xí)常識。
四、復(fù)習(xí)計(jì)劃
對于復(fù)習(xí)的我們給大家提供一個(gè)可供參考的備考方案，法無定法，以供參考。
(1)選擇好的教材。教材強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，數(shù)量上一本為宜，另外可選擇一本其他教材作為補(bǔ)充工具書。一方面要足夠詳細(xì)，足夠前沿，另一方面使用時(shí)候中公教育專家建議更多的是選擇針對性的學(xué)習(xí)方式—當(dāng)成答疑解惑的工具書、字典使用。
(2)全面復(fù)習(xí)，通讀教材，按照教材后面的習(xí)題進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的宏觀知識體系梳理。對于常識判斷，有的同學(xué)如果連最基本法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科技、人文等基礎(chǔ)都欠缺，還是很有必要進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。這段時(shí)間如果報(bào)輔導(dǎo)班幫助梳理知識體系，時(shí)間宜早不宜晚。
(3)做題。通過做題進(jìn)行檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺，增加復(fù)習(xí)的針對性。做什么題呢，我們推薦做真題，另外不僅要做國考常識判斷的歷年真題，還要做各省聯(lián)考的歷年真題，上述范圍內(nèi)數(shù)量上根據(jù)個(gè)人時(shí)間愈多愈好。千萬“不能有考過了就不考了”的心理，而是以舉一反三的預(yù)測心態(tài)看待這些題目。上述列舉的真題范圍為科學(xué)的數(shù)量范圍，還需要大家思考總結(jié)的做題科學(xué)質(zhì)量。
(4)做常識判斷筆記梳理強(qiáng)化鞏固之前的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間我們推薦大家做筆記梳理，例如錯(cuò)題、難點(diǎn)、重點(diǎn)的梳理?？梢砸砸槐窘滩臑楣P記藍(lán)本，進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”勢力的筆記梳理。
(5)考前半個(gè)月，要進(jìn)行整套的行測全真模擬，堅(jiān)持每兩天一套題，嚴(yán)格按照考試時(shí)間進(jìn)行。做完題目自己核對答案，并分析每道題，做對的是怎么對的，為什么不選其他選項(xiàng)，做錯(cuò)的為什么錯(cuò)，還有哪些知識沒掌握。并記錄下來。根據(jù)課堂上強(qiáng)調(diào)的預(yù)測重點(diǎn)，縮小范圍，深入挖掘，會(huì)更有效的把握命題人的出題思路。
3.行測考前必背：國內(nèi)外文學(xué)常識
文學(xué)常識作為考試中經(jīng)?？疾斓闹R點(diǎn)，要引起考生的注意。
其中，外國文學(xué)常識主要對于重要的的人物和代表作品進(jìn)行反復(fù)考察。
以下為外國文學(xué)常識中重要的作家與作品，僅供參考，建議反復(fù)閱讀加深記憶。
一、古代文學(xué)
(1)古希臘文學(xué)：
1.荷馬史詩：《伊利亞特》和《奧德賽》
2.三大悲劇家：埃斯庫羅斯、索?？死账埂W里庇得斯
3.埃斯庫羅斯：《被縛的普羅米修斯》
4.索?？死账梗骸抖淼移炙雇酢?/p>
5.歐里庇得斯代表作：《美狄亞》
(2)古羅馬文學(xué)：
1.維吉爾：古羅馬最重要的詩人，代表作品《埃涅阿斯紀(jì)》
二、中世紀(jì)文學(xué)
1.文學(xué)類型：教會(huì)文學(xué)、騎士文學(xué)、英雄史詩、城市文學(xué)。
2.但丁，意大利人，著名代表作《神曲》，分為《地獄》、《煉獄》、《天堂》三部。恩格斯說：“但丁是中世紀(jì)的最后一位詩人，同時(shí)又是新時(shí)代的最初一位詩人?！?/p>
三、文藝復(fù)興時(shí)期的文學(xué)
1.莎士比亞：文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的代表。代表作：四大悲劇《哈姆雷特》、《奧賽羅》、《麥克白》、《李爾王》；四大喜劇《仲夏夜之夢》、《威尼斯商人》、《第十二夜》、《皆大歡喜》。
2.拉伯雷：被稱為人文主義的“巨人”，其代表作《巨人傳》是法國長篇小說的開端。
3.塞萬提斯：代表作：《堂吉訶德》，是西班牙文藝復(fù)興時(shí)期最杰出的現(xiàn)實(shí)主義小說。
4.薄迦丘：代表作：《十日談》，是歐洲文學(xué)史上第一部現(xiàn)實(shí)主義作品。
5.蒙田：代表作《隨筆集》
6.喬叟：代表作《坎特伯雷故事集》
7.拉伯雷：代表作《巨人傳》
四、十七世紀(jì)文學(xué)
1.莫里哀：法國古典主義喜劇家。代表作：《偽君子》、《貴人迷》和《吝嗇鬼》，《吝嗇鬼》塑造了著名的吝嗇鬼典型阿巴貢。
2.彌爾頓：英國詩人，是文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)和18世紀(jì)啟蒙思想運(yùn)動(dòng)的橋梁。代表作：《失樂園》。
五、十八世紀(jì)文學(xué)
1.伏爾泰：法國啟蒙運(yùn)動(dòng)的首倡者和領(lǐng)袖。代表作：史詩《亨利亞德》、《奧爾良少女》，悲劇《歐第伯》，喜劇《放蕩的兒子》，哲理小說《老實(shí)人》、《天真漢》。
2.盧梭：啟蒙運(yùn)動(dòng)中最具民主傾向的代表。代表作：《愛彌兒》、《懺悔錄》。
3.歌德：德國偉大的民族詩人。代表作：《浮士德》、《少年維特之煩惱》。
4.笛福：英國現(xiàn)實(shí)主義小說的奠基人。代表作：《魯濱遜漂流記》。
5.斯威夫特：開創(chuàng)英國文學(xué)的諷刺傳統(tǒng)。代表作：《格列佛游記》。
4.行測常識判斷怎么復(fù)習(xí)
您好，上海中公教育為您服務(wù)。
一、常識判斷題型分析
常識判斷題一般為兩種：一種是題干給出一個(gè)常識性的現(xiàn)象，備選項(xiàng)提供了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的四種原因，要求考生選出最合理的；另一種是單純性的知識測試，要求考生對題目涉及的知識要有一定的了解，并從備選項(xiàng)中找出正確答案。無論是哪一種題型，涉及的知識面都非常廣，考試范圍包括一個(gè)人從記事起到考試時(shí)的全部生活常識積累?，F(xiàn)在地方公務(wù)員考試大部分還是沿用傳統(tǒng)考核方式，但中央國家機(jī)關(guān)主要考察的是法律常識，考核的范圍縮小了。
二、常識判斷的備考策略
根據(jù)命題要求和備考規(guī)律，花專門的時(shí)間來進(jìn)行常識的備考是不可取的，更不需要買所謂的常識部分的備考書！一些關(guān)于常識判斷方面的輔導(dǎo)班和輔導(dǎo)書都是市場經(jīng)濟(jì)條件下公務(wù)員考試激烈競爭的產(chǎn)物，實(shí)際上都是誤導(dǎo)考生，只能在短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大考生的知識面，考試中不太可能出現(xiàn)這些內(nèi)容；時(shí)間和金錢的浪費(fèi)是次要的，重要的是影響考試。根據(jù)考試要求，考生要重視平時(shí)的知識積累，在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活、工作中善于觀察、勤于思考，對于基礎(chǔ)性的政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理、科技以及歷史人文常識要能夠鞏固掌握，對于社會(huì)中的新鮮事物、科技領(lǐng)域的新進(jìn)展，要通過多看報(bào)紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解熟悉。平時(shí)積累少的同學(xué)也不用擔(dān)心，這個(gè)方面的差距不會(huì)很大，試題的分值也比較低。如果遇到要考察時(shí)事政治，就最近發(fā)生的國內(nèi)外時(shí)事進(jìn)行集中關(guān)注還是很有必要的。
有一點(diǎn)要特別提醒考生注意，現(xiàn)在中央國家機(jī)關(guān)公務(wù)員考試主要考察法律常識，很多同學(xué)認(rèn)為考察范圍縮小了，可以通過系統(tǒng)長時(shí)間的復(fù)習(xí)掌握掌握部分知識，這實(shí)際上是一種不知道命題要求的錯(cuò)誤的想法。前文已經(jīng)提到，這些法律常識是考生在日常生活中應(yīng)該知道的生活常識，不需要專業(yè)的法學(xué)知識，更沒有必要花大量的時(shí)間進(jìn)行專門復(fù)習(xí)，根據(jù)新天地培訓(xùn)學(xué)校對學(xué)員的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，從歷年的考生輔導(dǎo)情況來看，很多考生在法律常識部分花費(fèi)大量的時(shí)間，但效果和沒有復(fù)習(xí)的考生基本相同。
三、常識判斷的解題方法
由于每個(gè)人本身的知識局限性，不可能有人把常識部分的所有題目做對，這樣一來，如何應(yīng)對不會(huì)做的題就很重要，但這也是沒有辦法的辦法。具體的解題技巧公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為主要有以下幾種：
(1)排除法。如果考生細(xì)心的話，便能夠發(fā)現(xiàn)排除法適合于大多數(shù)題型。在這里，常識判斷題也不例外。在考生解答客觀題時(shí)，排除法便是較有效的解題方法之一，在這部分題中，考生根據(jù)自己平時(shí)所掌握的知識，便會(huì)輕易的將最不適合題意的選項(xiàng)排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項(xiàng)排除掉，選出正確答案。如果選項(xiàng)中有自相矛盾的，立即排除一個(gè)。其實(shí)有些題考生即使不能直接通過排除得出答案，也可以減小試題的難度，從而提高答題的正確率。
(2)去同存異法。這種解題技巧適用于考生對題目不能做出準(zhǔn)確判斷的情況。當(dāng)考生在閱讀完試題題干和所有選項(xiàng)后，如果發(fā)現(xiàn)選項(xiàng)中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項(xiàng)，再將剩余的選項(xiàng)進(jìn)行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。這樣做的目的是縮小目標(biāo)，提高答題的準(zhǔn)確率。
(3)第一印象法。有些試題，考生會(huì)有這樣的感覺。在讀完試題及選項(xiàng)的瞬間，大腦便有這樣的一個(gè)強(qiáng)烈的信號，此題選某項(xiàng)。但靜下來仔細(xì)考慮時(shí)，卻又不知道為什么。這種情況下，考生可以先用其他的方法進(jìn)行解答。如果仍不能找到合理的理由來確定正確選項(xiàng)，便可將第一印象的選項(xiàng)選出。雖然這種選法不能給出一個(gè)合理的解釋，但這樣選出的答案往往是正確的。
(4)比較法。在解答單項(xiàng)選擇題時(shí)，考生可以將各個(gè)選項(xiàng)同題目要求進(jìn)行縱向比較，并根據(jù)各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案。
(5)大膽猜測法。這種方法一般情況下是不可取的，因?yàn)樗康氖沁\(yùn)氣，正確率相當(dāng)小。這種方法只有當(dāng)考生運(yùn)用其他方法均不能找到試題的正確答案時(shí)才可使用。猜測法，其最大的優(yōu)點(diǎn)是可以避免考生在這種試題上過分深究，陷于其中而不能自拔，從而耗費(fèi)過多時(shí)間并影響考生的情緒。這種方法雖然是靠運(yùn)氣，有時(shí)也有一定的命中率。
您后期可以關(guān)注上海中公教育的官方網(wǎng)站，我們會(huì)及時(shí)更新備考資料和公告信息以幫助考生備考。上海中公祝您好運(yùn)！
5.行測常識怎么復(fù)習(xí) 看大百科全書么
一
系統(tǒng)梳理理論知識
常識判斷部分，涉及的知識點(diǎn)廣而雜，不知從何著手，所以有些考生就干脆放棄了復(fù)習(xí)。對于常識判斷的復(fù)習(xí)要注意以下幾點(diǎn)：
首先，在之前知識積累的基礎(chǔ)上，把常識部分所有科目的內(nèi)容都翻閱一遍，看完一遍并做相應(yīng)的專項(xiàng)練習(xí)題，不要求過多，在沖刺階段挑選一些具有典型性、代表性的題目來做，每個(gè)部分20-30道題即可，真正達(dá)到鞏固和復(fù)習(xí)內(nèi)容的目的。
其次，考題及模擬訓(xùn)練。之前考生應(yīng)該做了不少模擬題，這時(shí)考生要掌握做題的時(shí)間和感覺，更重要的是通過做題掌握考查的重難點(diǎn)。這時(shí)反復(fù)做考題，在做
考題的時(shí)候檢驗(yàn)自己的復(fù)習(xí)效果。同時(shí)配套做模擬題進(jìn)行鞏固提高。通過廣泛的做題，鍛煉自己的做題節(jié)奏及摸清考題的出題規(guī)律，將自己的知識薄弱點(diǎn)一一擊破。
最后，臨考試很近了的時(shí)候，再重新翻閱一遍知識點(diǎn)，溫故而知新。另外，再把之前做過的考題和模擬題拿出來看看，做對的繼續(xù)鞏固，做錯(cuò)的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，考
生切忌焦慮、浮躁，要沉得住氣，再次看書，可以參考相關(guān)輔導(dǎo)資料多重視一些重難點(diǎn)及預(yù)測點(diǎn)?？傊?，在此階段要調(diào)整好心態(tài)，不放棄看書，一直堅(jiān)持到底。
二
巧取分?jǐn)?shù)的備考方法
常識判斷知識龐雜，所以要掌握正確的備考復(fù)習(xí)方法，這樣在復(fù)習(xí)時(shí)就可事半功倍。
1.多關(guān)注國情社情。所謂國情社情除了指中國的地理、歷史、國家性質(zhì)等內(nèi)容外，還有國家的大政方針、主要政策，考生應(yīng)將復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在這一部分。比如黨的十八大報(bào)告內(nèi)容、十八屆三中全會(huì)的內(nèi)容、十三五規(guī)劃綱要、中央一號文件等。
2.掌握各學(xué)科整體脈絡(luò)。常識判斷考查內(nèi)容涵蓋政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史等多個(gè)方面，知識點(diǎn)繁多，考生在復(fù)習(xí)這部分內(nèi)容時(shí)不可眉毛胡子一把抓，江蘇公
務(wù)員考試網(wǎng)建議考生整體把握學(xué)科內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)的復(fù)習(xí)可更好地抓住各學(xué)科的精髓，不至于因小失大。如經(jīng)濟(jì)部分：宏觀經(jīng)濟(jì)、財(cái)政政策、貨幣政策、收入分配政
策、消費(fèi)政策等，如人文歷史：中國古代史、近現(xiàn)代史（鴉片戰(zhàn)爭、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、維新變法、太平天國、辛亥革命等）、世界史，人文文學(xué)：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、
世界文學(xué)。
3.有舍有得。行測題目相對較多，答題時(shí)間相對較短，而常識判斷部分考查內(nèi)容涵蓋廣泛，考生在答題時(shí)千萬要掌握好答題速度，對于沒有復(fù)習(xí)到的地方，要有所舍棄，將答題的珍貴時(shí)間用在更有把握的題目上。
三
沉著冷靜的備考心態(tài)
考生在備考時(shí)，要相信自己通過長時(shí)間的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，知識水平肯定會(huì)有所進(jìn)步，對于知識點(diǎn)的掌握也會(huì)越來越熟練，備考心態(tài)要調(diào)整好，要堅(jiān)持不懈，持之以恒。多給自己積極的心理暗示，相信自己是最棒的，一定能考出理想的成績。
6.行測的常識就是共基嗎
1、公共基礎(chǔ)知識可以作為單獨(dú)的一門考試科目，單獨(dú)考一套卷子。詳情，你得咨詢招考主管部門或查看簡章。行測和公共基礎(chǔ)知識的內(nèi)涵和外延不同，兩個(gè)概念，雖然有交集，但是兩門科目。行測也有些相關(guān)公共基礎(chǔ)知識的題，但那是作為行測的幾大題型（言語，數(shù)量，邏輯，資料，常識）的常識題出題，也就一兩道題，甚至沒有。還有就是有些省份甚至同一個(gè)省，同一個(gè)地區(qū)不同的縣都不統(tǒng)一。事業(yè)單位考試只考公基，有的只考行測，但現(xiàn)在的趨勢是考行測，逐漸和公務(wù)員考試接軌。
2、既然說筆試考公共基礎(chǔ)知識，那估計(jì)就是單獨(dú)考公共基礎(chǔ)知識，書店都有賣的，還有配套的真題和教材，不過你要看清，不是買行測。
3、知道到底是單獨(dú)考公共基礎(chǔ)知識還是行測后，買書時(shí)具體咨詢書店即可，書店老板都很清楚的，一般都解釋得很清楚。
4關(guān)于到底什么是公基，什么是行測，以及考試適用范圍，你可以在公務(wù)員考試輔導(dǎo)的相關(guān)網(wǎng)站看看啊，比如中公，華圖，聯(lián)創(chuàng)，等等
7.行測常識和數(shù)學(xué)到底有沒有必要備考
當(dāng)然有必要，常識判斷主要測查報(bào)考者應(yīng)知應(yīng)會(huì)的基本知識以及運(yùn)用這些知識分析判斷的基本能力，重點(diǎn)測查對國情社情的了解程度、綜合管理基本素質(zhì)等，涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、歷史、文化、地理、環(huán)境、自然、科技等方面。從大綱的要求，常識判斷側(cè)重知識的廣度，因此選擇復(fù)習(xí)范圍就變的非常重要。
一是走出備考的認(rèn)識誤區(qū)，進(jìn)行科學(xué)系統(tǒng)的備考。很多考生認(rèn)堅(jiān)持常識復(fù)習(xí)無用論，其實(shí)質(zhì)往往是復(fù)習(xí)方向和復(fù)習(xí)心態(tài)的偏差。在日益競爭激烈的公考一樣，招考的難度越來越大，面對側(cè)重知識廣度的常識如果視之位“雞肋”，效果會(huì)更加不理想，導(dǎo)致一分之差，差之前人。
二是注重學(xué)習(xí)方法，把握復(fù)習(xí)重點(diǎn)科學(xué)系統(tǒng)的針對性拓寬知識面，把握應(yīng)試規(guī)律。很多同學(xué)認(rèn)為常識出題似乎毫無章法，往往的做法是四處出擊到處收集各類資料，但真正掌握的效果以及應(yīng)試效果并不明顯。其實(shí)，考生在備考中首先要做的就是了解真題，從真題中體會(huì)考試重點(diǎn)、學(xué)習(xí)解題技巧，然后制定有重點(diǎn)有針對性的復(fù)習(xí)計(jì)劃，提高自身在備考中的效能?？荚嚨慕艹鲆欢▽儆谟眯亩Φ娜?，對于這段時(shí)間如何復(fù)習(xí)常識。
四、復(fù)習(xí)計(jì)劃
對于復(fù)習(xí)的我們給大家提供一個(gè)可供參考的備考方案，法無定法，以供參考。
第一步：選擇好的教材。教材強(qiáng)調(diào)質(zhì)量，數(shù)量上一本為宜，另外可選擇一本其他教材作為補(bǔ)充工具書。一方面要足夠詳細(xì)，足夠前沿，另一方面使用時(shí)候中公教育專家建議更多的是選擇針對性的學(xué)習(xí)方式—當(dāng)成答疑解惑的工具書、字典使用。
第二步：全面復(fù)習(xí)，通讀教材，按照教材后面的習(xí)題進(jìn)行提綱挈領(lǐng)的宏觀知識體系梳理。對于常識判斷，有的同學(xué)如果連最基本法學(xué)、經(jīng)濟(jì)、科技、人文等基礎(chǔ)都欠缺，還是很有必要進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。這段時(shí)間如果報(bào)輔導(dǎo)班幫助梳理知識體系，時(shí)間宜早不宜晚。
第三步：做題。通過做題進(jìn)行檢驗(yàn)復(fù)習(xí)效果，進(jìn)而查漏補(bǔ)缺，增加復(fù)習(xí)的針對性。做什么題呢，我們推薦做真題，另外不僅要做國考常識判斷的歷年真題，還要做各省聯(lián)考的歷年真題，上述范圍內(nèi)數(shù)量上根據(jù)個(gè)人時(shí)間愈多愈好。千萬“不能有考過了就不考了”的心理，而是以舉一反三的預(yù)測心態(tài)看待這些題目。上述列舉的真題范圍為科學(xué)的數(shù)量范圍，還需要大家思考總結(jié)的做題科學(xué)質(zhì)量。
第四步：做常識判斷筆記梳理強(qiáng)化鞏固之前的復(fù)習(xí)。這段時(shí)間我們推薦大家做筆記梳理，例如錯(cuò)題、難點(diǎn)、重點(diǎn)的梳理?？梢砸砸槐窘滩臑楣P記藍(lán)本，進(jìn)行“頭腦風(fēng)暴”勢力的筆記梳理。
第五步：考前半個(gè)月，要進(jìn)行整套的行測全真模擬，堅(jiān)持每兩天一套題，嚴(yán)格按照考試時(shí)間進(jìn)行。做完題目自己核對答案，并分析每道題，做對的是怎么對的，為什么不選其他選項(xiàng)，做錯(cuò)的為什么錯(cuò)，還有哪些知識沒掌握。并記錄下來。根據(jù)課堂上強(qiáng)調(diào)的預(yù)測重點(diǎn)，縮小范圍，深入挖掘，會(huì)更有效的把握命題人的出題思路。
8.2019國考行測文學(xué)常識類比推理解題思路
2019年度國考（國家公務(wù)員考試）行測判斷推理之類比推理文學(xué)常識類題：類比推理中常識關(guān)系，有位置關(guān)系、組成關(guān)系、功能關(guān)系、職業(yè)關(guān)系、引導(dǎo)關(guān)系等。
文學(xué)常識考查形式一般為：作品與作者（作品與人物），作品與體裁、出處，典故等。行測類比推理題解題思路：先弄清題干所給的兩個(gè)詞（或詞組）之間的邏輯關(guān)系。
找題干邏輯關(guān)系的方法有：遣詞造句法和橫縱對比法。明確各種關(guān)系之間的細(xì)微差別。
詞與詞之間的關(guān)系是各樣的，其中有些關(guān)系是非常相近的，容易混淆，應(yīng)注意區(qū)別。1）詞項(xiàng)之間的前后順序。
2）合理利用背景常識。[示例]焚書坑儒：羸政（ ）A.長平之戰(zhàn)：王翦 B.背水一戰(zhàn)：張良C.破釜沉舟：項(xiàng)羽 D.陳橋兵變：趙括【答案】C。
解析：贏政實(shí)施了焚書坑儒的政策，項(xiàng)羽采取了破釜沉舟的策略贏得了巨鹿之戰(zhàn)。
