1.法制教育手抄報(bào)內(nèi)容

法制教育手抄報(bào)

1、預(yù)防不良行為要從小抓起，從現(xiàn)在做起。

良好習(xí)慣，良好行為的養(yǎng)成要經(jīng)過一個(gè)長期的培養(yǎng)訓(xùn)練。預(yù)防不良行為必須從小抓起；

2、預(yù)防不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時(shí)不抓，就演變成大錯(cuò)。教育無小事；

從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習(xí)慣，使不良行為得到及時(shí)的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預(yù)防未成年人犯罪的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

三、小結(jié)：我們要樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，做有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的接班人?！缎W(xué)生日常行為規(guī)范》是小學(xué)生行為的準(zhǔn)則，應(yīng)努力做到。我們每一個(gè)同學(xué)都要做到：自尊自愛，注重小學(xué)生儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德。將來我們才能成為一名遵紀(jì)守法，對社會(huì)有用的好公民。

2.關(guān)于法律的知識(shí),或手抄報(bào)

法律基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)大綱（試行） 一、課程性質(zhì)與任務(wù) 法律基礎(chǔ)知識(shí)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律基礎(chǔ)知識(shí)的教育。

其主要任務(wù)是使學(xué)牛了解和掌握與自己生活密切相關(guān)的法律基本知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；不僅做到自覺守法、依法辦事，而且還能積極運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，依法同各種違法犯罪行為作斗爭，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。 二、課程教學(xué)總體目標(biāo) 1.教育學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，初步做到知法、懂法。

2.指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法問違法行為作斗爭的實(shí)踐能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念，增強(qiáng)適應(yīng)依法治國所必需的法律意識(shí)，提高思想政治素質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)目標(biāo)和要求 法律基礎(chǔ)知識(shí)課介紹 通過教學(xué)，使學(xué)生了解法律基礎(chǔ)知識(shí)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，懂得學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)的重要意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的熱情。 （一）憲法 。

教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，使學(xué)生明確憲法的特征，了解我國憲法對公民基本權(quán)利的規(guī)定，了解我國國家機(jī)構(gòu)的組織體系；努力做到維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。 教學(xué)要求 認(rèn)知 1.了解：我國的國家性質(zhì)和政權(quán)組織形式；人權(quán)的涵義；我國國家機(jī)構(gòu)的組織體系。

2.識(shí)記：我國憲法關(guān)于治國方略的規(guī)定；我國的立法機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)。 3.理解：憲法是國家的最高法；國家保障我國公民的基本人權(quán). 運(yùn)用 1.舉例說明：列舉實(shí)例表明我國公民基本權(quán)利的廣泛性。

2.分析判斷：根據(jù)實(shí)例分析判斷依法治國是我國的憲政原則。 教學(xué)內(nèi)容 1.憲法是國家的最高法 （1）規(guī)定國家根本制度與基本國策 （2）規(guī)定和保障墓本人權(quán) 我國憲法對公民基本權(quán)利的確認(rèn)。

我國憲法對公民權(quán)利的保障。 （3）規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)行 行使國家權(quán)力的國家機(jī)構(gòu)體系。

國家機(jī)關(guān)的相互關(guān)系。 2.依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家 治國方式的重大轉(zhuǎn)變。

依憲治國是依法治國的核心。 （二）行政法 教學(xué)日標(biāo) 通過教學(xué)，使學(xué)生了解我國行政機(jī)關(guān)的構(gòu)成及行政機(jī)關(guān)管理國家的基本方式；明確行政違法的構(gòu)成要件，掌握行政處罰的有關(guān)知識(shí)，提高遵守行政法規(guī)、依法監(jiān)督行政的自覺性。

教學(xué)要求 認(rèn)知 1.了解：行政主體的范圍，行政機(jī)關(guān)管理國家的墓本方式；行政許可的涵義；行政處罰的基本程序；行政違法的構(gòu)成要件。 2.識(shí)記：行政處罰的設(shè)定權(quán)；行政違法的特征。

3.理解：行政機(jī)關(guān)必須依法行使行政權(quán)。 運(yùn)用 1.舉例說明：通過實(shí)例區(qū)分抽象行政行為和具體行政行為。

2.分析判斷：根據(jù)實(shí)例分析判斷行政機(jī)關(guān)的行為是否合法. 教學(xué)內(nèi)容 1.行政機(jī)關(guān)是國家實(shí)施行政管理的機(jī)關(guān) （1）行政與行政法 （2）我國的行政機(jī)關(guān)體系 中央人民政府和地方人民政府。 （3）行政法律關(guān)系及其要素 行政法律關(guān)系；行政管理關(guān)系和行政監(jiān)督關(guān)系。

行政法律關(guān)系的要素：主體、客體、內(nèi)容。 2.行政機(jī)關(guān)管理國家的基本方式 （1）通過抽象行政行為規(guī)范和調(diào)整社會(huì)事務(wù) 抽象行政行為的插義。

抽象行政行為的形式。 （2）通過作出具體行政行為維護(hù)行政管理秩序 具體行政行為的特征。

具體行政行為的種類。 （3）行政許可和行政處罰 行政許可的涵義和種類。

行政處罰的種類、設(shè)定權(quán)、處罰程序。 3.制裁行政違法，維護(hù)社會(huì)秩序 （1）行政地違法及其特征 行政違法的涵義。

行政違法的特征。 （2）.行政違法的制裁 行政違法制裁的涵義。

行政法律責(zé)任。 （三1民法 教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，使學(xué)生了解我國民法的基本內(nèi)容，理解我國民法的基本原則，明確民事主體所享有的主要民事權(quán)利；自覺依法進(jìn)行民事活動(dòng)，提高保護(hù)自身民事合法權(quán)益的能力. 教學(xué)要求 認(rèn)識(shí) 1.了解：民法調(diào)整的對象；民事責(zé)任的承擔(dān)方式。

2.識(shí)記：法人應(yīng)當(dāng)具備的條件；民事權(quán)利的主要內(nèi)容；合同的訂立程序；民事法律行為應(yīng)當(dāng)具備的條件。 3.理解：我國民法的摹本原則；民事行為能力分類的意義；合同擔(dān)保的形式和作用. 運(yùn)用 1.舉例說明：現(xiàn)實(shí)生活中違反平等原則的現(xiàn)象；結(jié)合生活實(shí)際，指出侵犯公民、法人人身權(quán)利的行為主要有哪些，怎樣運(yùn)用民法維護(hù)自身的合法權(quán)益；合同擔(dān)保的運(yùn)用。

2.分析判斷：根據(jù)實(shí)例，區(qū)分承擔(dān)民事責(zé)任的具體方式。 3.實(shí)踐體驗(yàn)：根據(jù)合同法的有關(guān)規(guī)定，模擬合同簽訂；收集有關(guān)資料，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)，說明公民合法財(cái)產(chǎn)受到侵犯如何尋求民事司法救濟(jì)。

教學(xué)內(nèi)容 1.民法的墓本原則 （1）民法的涵義 民法調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。 （2）我國民法的基本原則 平等原則 自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用原則。

保護(hù)公民、法人合法民事權(quán)益的原則。 遵守法律和國家政策原則。

維護(hù)社會(huì)公共利益原則。 2.民事主體 （1）自然人 自然人的涵義， 自然人的民事權(quán)利能力和民事行為能力。

監(jiān)護(hù)。 （2）法人 法人應(yīng)具備的條件。

法人的分類。 法定代表人。

3.民事權(quán)利 （1）民事權(quán)利的主要內(nèi)容 物權(quán)及其種類。 債權(quán)及其種類；合同的訂立、履行、擔(dān)保。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其種類。 人身權(quán)及其種類。

（2）取得民事權(quán)利的途徑 民事法律行為。 代。

3.關(guān)于法律的知識(shí),或手抄報(bào)

法律基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)大綱（試行） 一、課程性質(zhì)與任務(wù) 法律基礎(chǔ)知識(shí)是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程，旨在對學(xué)生進(jìn)行有關(guān)法律基礎(chǔ)知識(shí)的教育。

其主要任務(wù)是使學(xué)牛了解和掌握與自己生活密切相關(guān)的法律基本知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，樹立法制觀念，提高辨別是非的能力；不僅做到自覺守法、依法辦事，而且還能積極運(yùn)用法律武器維護(hù)自身合法權(quán)益，依法同各種違法犯罪行為作斗爭，成為具有較高法律素質(zhì)的公民。 二、課程教學(xué)總體目標(biāo) 1.教育學(xué)生了解憲法、行政法、民法、經(jīng)濟(jì)法、刑法、訴訟法中與學(xué)生關(guān)系密切的有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)，初步做到知法、懂法。

2.指導(dǎo)學(xué)生提高對有關(guān)法律問題的理解能力，對是與非的分析判斷能力，以及依法律己、依法做事、依法維護(hù)權(quán)益、依法問違法行為作斗爭的實(shí)踐能力。 3.培養(yǎng)學(xué)生樹立法制觀念，增強(qiáng)適應(yīng)依法治國所必需的法律意識(shí)，提高思想政治素質(zhì)。

三、教學(xué)內(nèi)容及具體教學(xué)目標(biāo)和要求 法律基礎(chǔ)知識(shí)課介紹 通過教學(xué)，使學(xué)生了解法律基礎(chǔ)知識(shí)課的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法，懂得學(xué)習(xí)法律基礎(chǔ)知識(shí)的重要意義，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的熱情。 （一）憲法 。

教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，使學(xué)生明確憲法的特征，了解我國憲法對公民基本權(quán)利的規(guī)定，了解我國國家機(jī)構(gòu)的組織體系；努力做到維護(hù)憲法尊嚴(yán)，保障憲法實(shí)施。 教學(xué)要求 認(rèn)知 1.了解：我國的國家性質(zhì)和政權(quán)組織形式；人權(quán)的涵義；我國國家機(jī)構(gòu)的組織體系。

2.識(shí)記：我國憲法關(guān)于治國方略的規(guī)定；我國的立法機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)。 3.理解：憲法是國家的最高法；國家保障我國公民的基本人權(quán). 運(yùn)用 1.舉例說明：列舉實(shí)例表明我國公民基本權(quán)利的廣泛性。

2.分析判斷：根據(jù)實(shí)例分析判斷依法治國是我國的憲政原則。 教學(xué)內(nèi)容 1.憲法是國家的最高法 （1）規(guī)定國家根本制度與基本國策 （2）規(guī)定和保障墓本人權(quán) 我國憲法對公民基本權(quán)利的確認(rèn)。

我國憲法對公民權(quán)利的保障。 （3）規(guī)范國家權(quán)力的運(yùn)行 行使國家權(quán)力的國家機(jī)構(gòu)體系。

國家機(jī)關(guān)的相互關(guān)系。 2.依法治國，建設(shè)社會(huì)主義法治國家 治國方式的重大轉(zhuǎn)變。

依憲治國是依法治國的核心。 （二）行政法 教學(xué)日標(biāo) 通過教學(xué)，使學(xué)生了解我國行政機(jī)關(guān)的構(gòu)成及行政機(jī)關(guān)管理國家的基本方式；明確行政違法的構(gòu)成要件，掌握行政處罰的有關(guān)知識(shí)，提高遵守行政法規(guī)、依法監(jiān)督行政的自覺性。

教學(xué)要求 認(rèn)知 1.了解：行政主體的范圍，行政機(jī)關(guān)管理國家的墓本方式；行政許可的涵義；行政處罰的基本程序；行政違法的構(gòu)成要件。 2.識(shí)記：行政處罰的設(shè)定權(quán)；行政違法的特征。

3.理解：行政機(jī)關(guān)必須依法行使行政權(quán)。 運(yùn)用 1.舉例說明：通過實(shí)例區(qū)分抽象行政行為和具體行政行為。

2.分析判斷：根據(jù)實(shí)例分析判斷行政機(jī)關(guān)的行為是否合法. 教學(xué)內(nèi)容 1.行政機(jī)關(guān)是國家實(shí)施行政管理的機(jī)關(guān) （1）行政與行政法 （2）我國的行政機(jī)關(guān)體系 中央人民政府和地方人民政府。 （3）行政法律關(guān)系及其要素 行政法律關(guān)系；行政管理關(guān)系和行政監(jiān)督關(guān)系。

行政法律關(guān)系的要素：主體、客體、內(nèi)容。 2.行政機(jī)關(guān)管理國家的基本方式 （1）通過抽象行政行為規(guī)范和調(diào)整社會(huì)事務(wù) 抽象行政行為的插義。

抽象行政行為的形式。 （2）通過作出具體行政行為維護(hù)行政管理秩序 具體行政行為的特征。

具體行政行為的種類。 （3）行政許可和行政處罰 行政許可的涵義和種類。

行政處罰的種類、設(shè)定權(quán)、處罰程序。 3.制裁行政違法，維護(hù)社會(huì)秩序 （1）行政地違法及其特征 行政違法的涵義。

行政違法的特征。 （2）.行政違法的制裁 行政違法制裁的涵義。

行政法律責(zé)任。 （三1民法 教學(xué)目標(biāo) 通過教學(xué)，使學(xué)生了解我國民法的基本內(nèi)容，理解我國民法的基本原則，明確民事主體所享有的主要民事權(quán)利；自覺依法進(jìn)行民事活動(dòng)，提高保護(hù)自身民事合法權(quán)益的能力. 教學(xué)要求 認(rèn)識(shí) 1.了解：民法調(diào)整的對象；民事責(zé)任的承擔(dān)方式。

2.識(shí)記：法人應(yīng)當(dāng)具備的條件；民事權(quán)利的主要內(nèi)容；合同的訂立程序；民事法律行為應(yīng)當(dāng)具備的條件。 3.理解：我國民法的摹本原則；民事行為能力分類的意義；合同擔(dān)保的形式和作用. 運(yùn)用 1.舉例說明：現(xiàn)實(shí)生活中違反平等原則的現(xiàn)象；結(jié)合生活實(shí)際，指出侵犯公民、法人人身權(quán)利的行為主要有哪些，怎樣運(yùn)用民法維護(hù)自身的合法權(quán)益；合同擔(dān)保的運(yùn)用。

2.分析判斷：根據(jù)實(shí)例，區(qū)分承擔(dān)民事責(zé)任的具體方式。 3.實(shí)踐體驗(yàn)：根據(jù)合同法的有關(guān)規(guī)定，模擬合同簽訂；收集有關(guān)資料，結(jié)合個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)，說明公民合法財(cái)產(chǎn)受到侵犯如何尋求民事司法救濟(jì)。

教學(xué)內(nèi)容 1.民法的墓本原則 （1）民法的涵義 民法調(diào)整平等主體之間的財(cái)產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系。 （2）我國民法的基本原則 平等原則 自愿、公平、等價(jià)有償、誠實(shí)信用原則。

保護(hù)公民、法人合法民事權(quán)益的原則。 遵守法律和國家政策原則。

維護(hù)社會(huì)公共利益原則。 2.民事主體 （1）自然人 自然人的涵義， 自然人的民事權(quán)利能力和民事行為能力。

監(jiān)護(hù)。 （2）法人 法人應(yīng)具備的條件。

法人的分類。 法定代表人。

3.民事權(quán)利 （1）民事權(quán)利的主要內(nèi)容 物權(quán)及其種類。 債權(quán)及其種類；合同的訂立、履行、擔(dān)保。

知識(shí)產(chǎn)權(quán)及其種類。 人身權(quán)及其種類。

（2）取得民事權(quán)利的途徑 民事法律行為。 代理。

4.民事責(zé)任 （1）民。

4.我要做一份宣傳法律知識(shí)的手抄報(bào)

太夸張了吧？宣傳法律知識(shí)的內(nèi)容夠出書的了！到圖書館或書店找一本手繪手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)的書，里面有大量圖案供你參考，現(xiàn)在 給你有關(guān)法律知識(shí)：奴隸制法律 1）夏 中國最早的奴隸制法律，神權(quán)色彩濃厚 2）商 主要源于夏法，又發(fā)展了夏法，刑法發(fā)達(dá) 3）西周 中國古代奴隸制法律的高度全盛時(shí)期，神權(quán)色彩漸為隱退，出現(xiàn)了最早的民本與慎刑思想，刑法民法行政法等全面發(fā)展。

4）春秋 奴隸制法律走向衰落，出現(xiàn)兩大學(xué)術(shù)流派法家與儒家。第一批成文法公布 封建制法律 1）戰(zhàn)國 法家思想占主要地位 2）秦朝 法家思想進(jìn)一步完善，同時(shí)將重刑思想推向及至 3）漢朝 初期采用黃老思想，西漢中期采用罷黜百家獨(dú)尊儒術(shù)的思想。

漢承秦制，儒家思想滲透法律春秋決獄、引經(jīng)注律 4）三國兩晉南北朝 中國法律在此有延續(xù)性，并有重大突破。 5）隋唐 中國封建法律的全盛時(shí)期，唐律是中華法系的代表，立法技術(shù)高度完善“儒法合流”，司法制度進(jìn)一步完善。

6）宋朝 程朱理學(xué)，嚴(yán)刑“存天理，滅人欲”，法律走向殘酷，最殘酷的生命刑凌遲刑出現(xiàn)。 7）元朝 民族分治“屬人主義” 8）明朝 立法：繼承程朱理學(xué)，法律進(jìn)一步殘酷化，出現(xiàn)廷杖制度。

司法：會(huì)審制度形成，從唐朝出現(xiàn)，合議制代替獨(dú)任職，九卿圓審 9）承襲明制 中國近代法律——西學(xué)東漸，中西合壁（法律移植） 1）清末變法修律 中國法律近代化的開端。中華法系解體。

立憲，修律，諸法合體 2）南京臨時(shí)政府 倡導(dǎo)天賦人權(quán)、人人平等、三權(quán)分立憲法性文件，體現(xiàn)男女平等、除舊革新的法令文件 3）北洋軍閥 繼續(xù)推進(jìn)法律的近代化 4）國民政府統(tǒng)治時(shí)期1927-49 完整的實(shí)現(xiàn)了西方法律在中國的移植。六法全書的頒布繼承于法國，進(jìn)一步向大陸法系靠攏，現(xiàn)在臺(tái)灣適用。

5）革命根據(jù)地1927-49 沒有借鑒西方，體現(xiàn)中國共產(chǎn)黨的基本主張，提倡男女平等、保護(hù)婦女兒童的權(quán)益。 一、柏拉圖的生平與著作 柏拉圖（公元前427~公元前347年），生于雅典的一個(gè)貴族之家。

他的父母都是名門望族的后裔，母親更是著名的政治改革家梭倫的后代。由于出身高貴，自幼即受到良好的教育。

從20歲起受教于蘇格拉底，從事哲學(xué)學(xué)習(xí)和研究。曾一度渴望在政治上嶄露頭角，但公元前399年蘇格拉底被處死刑，使他放棄了從事政治的愿望。

后流亡國外，40歲后回雅典并創(chuàng)立了“阿卡德米學(xué)園”。在學(xué)園中，柏拉圖一邊講學(xué)，培養(yǎng)人才；一邊著述，宣講其哲學(xué)和政治哲學(xué)，前后達(dá)41年之久。

該學(xué)園在歷史上延續(xù)了900年，是全希臘文化知識(shí)的中心。 柏拉圖是歐洲歷史上第一位保留下完整著作的思想家，前后共著對話25篇。

有關(guān)政治法律理論的著作主要有三部，即《理想國》（成于壯年）、《政治家篇》（成于中晚年）、《法律篇》（絕筆）。一般說來，《理想國》代表了他對政治和社會(huì)的主要理想，而《法律篇》則是面對現(xiàn)實(shí)所寫成的有關(guān)法治的著作。

二、正義論與人治論 （一）正義之國與人的類型 柏拉圖的哲學(xué)基礎(chǔ)是理念與現(xiàn)實(shí)的區(qū)分，在柏拉圖看來，世界由“理念世界”和“摹本世界”兩部分組成。理念是精神的，是第一性的，盡管它是無形的，但它是萬物的根源，是永恒不變的真實(shí)存在；而摹本世界，則是有形的，虛假的，變化不定的，只能算是理念世界的影子。

人由于分享理念程度的不同，相應(yīng)地便分別具有了金、銀、銅鐵的三種不同的性質(zhì)，人也就具有不同的類型和品質(zhì)： 金→哲學(xué)家→智慧 銀→勇士→勇敢 銅鐵→生產(chǎn)勞動(dòng)者→節(jié)制 然而，節(jié)制的品質(zhì)不僅應(yīng)當(dāng)為生產(chǎn)勞動(dòng)者所擁有，也應(yīng)當(dāng)成為所有三種人的品質(zhì)，因?yàn)橐粋€(gè)國家必須保持和諧協(xié)調(diào)，只有當(dāng)人們各盡其職、各守其位時(shí)，國家才可能產(chǎn)生“正義”的品德，成為正義之國。當(dāng)個(gè)人的三種品質(zhì)（欲望、激情和理智）在個(gè)體中協(xié)調(diào)運(yùn)行秩序井然時(shí)，個(gè)人就成了正義之人。

這意味著理性支配欲望，精神支配肉體；所以，從這個(gè)意義上說，柏拉圖所說的正義就是一種道德正義。 （二）法律與正義的關(guān)系 在柏拉圖看來，一個(gè)人品性中，都具有“較善”和“較惡”兩部分。

如果較善的那部分占優(yōu)勢，就控制住“較惡”的那部分，他就成為自己的主人；如果他接受不良的教育，或者受壞人的薰染，他便成為“自己的奴隸”。當(dāng)惡性膨脹時(shí)，就只好服從外在的權(quán)威，這個(gè)外在權(quán)威就是法律。

對于柏拉圖來說，法律就是一種社會(huì)行為準(zhǔn)則，它是公道與正義的標(biāo)志。但是，法律的正義與道德正義不完全相同。

法律正義是“訴訟正義”，是指通過法律機(jī)器的正常運(yùn)轉(zhuǎn)而獲得的后果或判決。因此，法律正義是為道德正義服務(wù)的。

（三）哲學(xué)王與人治 柏拉圖認(rèn)為，哲學(xué)王通過知識(shí)進(jìn)行統(tǒng)治，比法律統(tǒng)治具有很大的優(yōu)越性，法律遠(yuǎn)不如和哲學(xué)家的智慧相比。因?yàn)椋海?）哲學(xué)家所掌握的是一種真理，它比國家機(jī)關(guān)所制定的法律要高明得多；（2）“法律者強(qiáng)者之所好”，而現(xiàn)實(shí)中的法律并不必然體現(xiàn)正義，而惡法并非真正的法律；（3）法律是刻板和固定的，而政治本身是柔性的。

而哲學(xué)家的知識(shí)可以隨機(jī)應(yīng)變；（4）一切社會(huì)都需要和諧，而這只有哲學(xué)家通過智慧才能達(dá)到這一目標(biāo)。 三、法制論：立法與守法思想 （一）立法過程論 在柏拉圖看來，立法是一個(gè)“清刷”。

5.有關(guān)中學(xué)生法律知識(shí)的手抄報(bào)內(nèi)容

有關(guān)中學(xué)生法律知識(shí)的手抄報(bào)內(nèi)容如下：?

1，法制手抄報(bào)之法律知識(shí)：與法同行

法制是一種公平的規(guī)則，它是以正義為其存在的基礎(chǔ)，一國家的強(qiáng)制力的保證實(shí)施為手段。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：五五“普法宣傳”標(biāo)語、普通教育、犯罪的含義、交通安全、法制宣傳語。

2法制手抄報(bào)之法律知識(shí)：法制園地，小律師

我們的生活中因?yàn)橛辛朔?，法制使更多的人身得到保護(hù)和權(quán)益的維護(hù)。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：青少年法律、獨(dú)自在家時(shí)有人叫門怎么辦、歷年法制宣傳活動(dòng)主題。

3，法制手抄報(bào)之法律知識(shí)：普法園地

法律是一種公平的規(guī)則，以國家強(qiáng)制力的保證實(shí)施為手段。手抄報(bào)的主要內(nèi)容：五五普法宣傳標(biāo)語、普法教育、犯罪的含義、遇到綁架怎么辦。

6.關(guān)于法律知識(shí)手抄報(bào)

小學(xué)生安全自護(hù)小常識(shí)

一、馬路上應(yīng)注意的交通安全

1、在馬路上要靠邊走，走在中間會(huì)妨礙車輛的通行，還有被撞的危險(xiǎn)。

2、走路時(shí)，不要邊走邊玩，也不要邊走邊看書。

3、如果是幾個(gè)人一道走，要排好隊(duì)靠邊走，隊(duì)伍應(yīng)豎排，不要橫著走，以免妨礙別人走路。

4、不要在馬路上打鬧、游戲、滑旱冰，容易出危險(xiǎn)。

5、下雨天特別要注意前后的車輛，最好穿黃色的雨衣、雨鞋、雨傘等雨具，以引起駕駛員的注意。打雨傘時(shí)，雨傘不要擋住視線。更不能把雨傘當(dāng)作對攻的玩具，以免刺傷人。

6、未滿12歲的兒童不能在馬路上騎車。

你還需要的話，下面網(wǎng)站還有很多

參考資料：

7.法律知識(shí)手抄報(bào)

1.全國法制宣傳日是哪一天？ 全國法制宣傳日是每年的12月4日。

2.《全國檔案系統(tǒng)“五五”法制宣傳教育規(guī)劃》提出了什么目標(biāo)？ 《全國檔案系統(tǒng)“五五”法制宣傳教育規(guī)劃》提出，通過實(shí)施“五五”普法規(guī)劃，進(jìn)一步提高全體公民的檔案法治觀念和檔案意 識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)檔案部門公務(wù)員的檔案法治理念，提高依法行政能力和水平，進(jìn)一步增強(qiáng)檔案部門依法治理的自覺性，提高依法管理和服務(wù)社會(huì)的水平。 3.什么是檔案法規(guī)體系？ 檔案法規(guī)體系是指以《中華人民共和國檔案法》為核心，由符合《中華人民共和國立法法》規(guī)定的若干有關(guān)檔案工作的法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章和其他規(guī)范性文件所構(gòu)成的相互聯(lián)系、相互協(xié)調(diào)的統(tǒng)一體。

4.《檔案法》有什么作用？ 《檔案法》的作用主要體現(xiàn)在： （1）它是管理我國檔案事業(yè)的法律依據(jù)。 （2）它是有效保護(hù)檔案財(cái)富，開發(fā)檔案資源的有效武器。

（3）它是公民、法人及其他各種組織從事檔案事務(wù)的行為準(zhǔn)則。 （4）它是公民維護(hù)檔案權(quán)利，履行檔案義務(wù)的法律保障。

5.我國檔案工作如何體現(xiàn)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理的原則？ 《檔案法》第五條將“檔案工作實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)管理”作為一項(xiàng)重要原則以法律的形式確定下來，同時(shí)在第二章檔案機(jī)構(gòu)及其職責(zé)第六條的規(guī)定可以看出，國家檔案行政管理部門（即國家檔案局）是全國檔案工作的行政主管部門，縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府檔案行政管理部門即省、地（市）、縣檔案局分別是本行政區(qū)域檔案工作的行政主管部門，全國的檔案工作都必須接受國家檔案局的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)，接受國家檔案局和地方各級(jí)檔案行政管理部門的監(jiān)督和指導(dǎo)。 6.機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織加強(qiáng)對本單位檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，保障檔案工作依法開展，應(yīng)當(dāng)做好哪些方面的工作？ 《檔案法實(shí)施辦法》第五條第二款規(guī)定，機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè) 單位和其他組織應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對本單位檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，保障檔案工作依法開展。

具體來說應(yīng)當(dāng)做好以下三個(gè)方面的工作： （1）從法治的高度重視和加強(qiáng)對本單位檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)，合理確定檔案工作在本單位的法定地位。 （2）健全本單位的檔案機(jī)構(gòu)，并為其完善和發(fā)展提供必要的條件。

（3）逐步改善本單位檔案工作條件，滿足本單位檔案工作正常開展所需的物質(zhì)要求，保障本單位檔案工作依法開展。 7.人民政府、檔案行政管理部門或者單位對在檔案工作中有顯著成績的哪些行為應(yīng)當(dāng)予以獎(jiǎng)勵(lì)？ 《檔案法實(shí)施辦法》第六條規(guī)定了 5 種應(yīng)予獎(jiǎng)勵(lì)的行為： （1）對檔案的收集、整理、提供利用做出顯著成績的。

（2）對檔案的保護(hù)和現(xiàn)代化管理做出顯著成績的。 （3）對檔案學(xué)研究做出重要貢獻(xiàn)的。

（4）將重要的或者珍貴的檔案捐贈(zèng)給國家的。 （5）同違反中華人民共和國檔案法律、法規(guī)的行為作斗爭，表現(xiàn)突出的。

8.為什么《檔案法》及其實(shí)施辦法將向國家檔案館捐贈(zèng)重要或者珍貴的檔案作為一種獎(jiǎng)勵(lì)條件？ 《檔案法》第十六條第三款規(guī)定“向國家捐贈(zèng)檔案的，檔案館應(yīng)當(dāng)予以獎(jiǎng)勵(lì)”。《檔案法實(shí)施辦法》第六條第四項(xiàng)規(guī)定，將重要或者珍貴檔案捐贈(zèng)給國家的應(yīng)當(dāng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

我國有著悠久燦爛的歷史文化，歷史檔案資源非常豐富，有的檔案本身也是文物。特別是各個(gè)不同歷史階段所形成的歷史檔案，由于政治及社會(huì)等方面的原因，至今仍有相當(dāng)一部分散存在民間。

各級(jí)各類檔案館通過大量的征集活動(dòng)，已經(jīng)從民間和其他組織手中收集到一部分重要、珍貴的檔案，使這部分檔案不僅得到了妥善的保管，而且在更大的范圍內(nèi)使之得到利用。但這種征集活動(dòng)畢竟是有一定的局限性。

并且迄今檔案館收藏的檔案還不能充分反映我國悠久的歷史和燦爛的文化。因此，《檔案法》及《檔案法實(shí)施辦法》將向國家檔案館捐贈(zèng)重要或者珍貴檔案作為一種獎(jiǎng)勵(lì)條件，意在用精神鼓勵(lì)和物質(zhì)鼓勵(lì)相結(jié)合的方式，促使全社會(huì)形成一種良好的社會(huì)風(fēng)氣，鼓勵(lì)每一個(gè)公民自覺地保護(hù)檔案，促進(jìn)檔案館館藏的豐富和檔案信息資源的開發(fā)利用。

9.機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織的檔案機(jī)構(gòu)的職責(zé)是什么？ 《檔案法實(shí)施辦法》第九條規(guī)定，機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織的檔案機(jī)構(gòu)依照《檔案法》第七條的規(guī)定，履行下列職責(zé)： （1）貫徹執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī)和國家有關(guān)方針政策，建立、健全本單位的檔案工作規(guī)章制度； （2）指導(dǎo)本單位文件、資料的形成、積累和歸檔工作； （3）統(tǒng)一管理本單位的檔案，并按照規(guī)定向有關(guān)檔案館移交檔案； （4）監(jiān)督、指導(dǎo)所屬機(jī)構(gòu)的檔案工作。 10.為什么機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織的檔案機(jī)構(gòu)對所屬機(jī)構(gòu)的檔案工作具有監(jiān)督、指導(dǎo)職責(zé)？ 《檔案法實(shí)施辦法》第九條第一款第四項(xiàng)規(guī)定，“監(jiān)督、指導(dǎo)所屬機(jī)構(gòu)的檔案工作?！?/p>

機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織與所屬機(jī)構(gòu)存在上下隸屬的關(guān)系，對所屬機(jī)構(gòu)的管理就是由這種隸屬關(guān)系所決定的。這種管理不是社會(huì)管理，屬于單位內(nèi)部的管理。

一個(gè)單位的管理涉及許多方面，檔案工作就是其中的一個(gè)方面。這些下屬機(jī)構(gòu)的檔案工作具有相對的獨(dú)立性，其檔案工作一般都自己負(fù)責(zé)，作為上級(jí)的機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位和其他組織并不代替所屬機(jī)構(gòu)具體。

8.關(guān)于法律的手抄報(bào)

法律常識(shí)記憶口訣 一、管轄 要破案，找公安，公安部門管得寬， 偷搶拐賣和詐騙，殺人放火與強(qiáng)奸； 要是罪犯是個(gè)官，立案就找檢察院， 貪污賄賂和瀆職，利用職權(quán)侵人權(quán)， 直接立案不可以，省級(jí)以上先過關(guān)； 侮辱誹謗和虐待，暴力干涉與侵占， 只要不出人命案，不去法院沒人管， 侮辱誹謗別過分，危害國家有國安； 輕傷重婚遺棄案，通信住宅知識(shí)權(quán)， 偽劣商品做與賣，公安檢察不立案， 只要手里有證據(jù)，去找法院也給管； 還有一些小機(jī)關(guān)，光看名字就好辦， 走私犯毒找海關(guān)，危害國家有國安， 軍隊(duì)只管軍內(nèi)事，監(jiān)獄只是管罪犯； 雖然分工有不同，案件牽連幫著辦。

二、級(jí)別管轄 法院專職管審判，基層法院是骨干； 刑事案件大多管，無期/死刑往上傳， 上院接案忙判斷，不夠標(biāo)準(zhǔn)往回返， 檢察機(jī)關(guān)權(quán)力大，送上以后不退還； 國家安全和老外，死刑無期歸中院， 一人有罪往上傳，全案一起連鍋端， 上院認(rèn)為有必要，也可屈尊代審判； 兩個(gè)高院挺清閑，不歸自己不審判， 死刑復(fù)核最高管，權(quán)力下放挺混亂。 民法口訣 1、民事訴訟特殊時(shí)效 一傷未租寄，兩年有效期；三環(huán)被污染，四年有兩際；五年人壽險(xiǎn)，二十殊可延。

意思分解： 第一句指民法通則第一百三十六條訴訟時(shí)效期間為一年的四種情況（一）身體受到傷害要求賠償?shù)?；（二）出售質(zhì)量不合格的商品未聲明的；（三）延付或者拒付租金的；（四）寄存財(cái)物被丟失或者損毀的。 第二句指一般的訴訟時(shí)效為兩年。

第三句含義是環(huán)境污染造成損害請求賠償?shù)脑V訟時(shí)效是三年。 “四年有兩際”指的是國際貨物買賣和國際技術(shù)轉(zhuǎn)讓糾紛的訴訟時(shí)效為四年。

“五年人壽險(xiǎn)”指的是保險(xiǎn)法第二十七條第二款“人壽保險(xiǎn)的被保險(xiǎn)人或者受益人對保險(xiǎn)人請求給付保險(xiǎn)金的權(quán)利，自其知道保險(xiǎn)事故發(fā)生之日起五年不行使而消失”的情況。 最后一句見民法通則第一百三十七條“訴訟時(shí)效期間從知道或者應(yīng)當(dāng)知道權(quán)利被侵害時(shí)起計(jì)算。

但是，從權(quán)利被侵害之日起超過二十年的，人民法院不予保護(hù)。有特殊情況的，人民法院可以延長訴訟時(shí)效期間。”

可能還有其它特殊的訴訟時(shí)效沒有包含進(jìn)來，如果大家感興趣，可以在遇到時(shí)編進(jìn)去一起記憶，效果會(huì)很好。 2、民法通則第八章涉外民事法律關(guān)系的法律適用 口訣：條約優(yōu)先，國際慣例；行為能力，可以定居；不動(dòng)產(chǎn)權(quán)，所在法律；合同爭議，不選則密；侵權(quán)之地，同國法律；結(jié)婚之地，法院去離；扶養(yǎng)關(guān)系，被扶最密；動(dòng)產(chǎn)死地，不動(dòng)之律；外法慣例，不違公益。

說明：此章內(nèi)容很重要，幾乎每年必考。上述口訣，每句和一條對應(yīng)，一對照就明白。

附：民法通則第八章 涉外民事關(guān)系的法律適用 第一百四十二條涉外民事關(guān)系的法律適用，依照本章的規(guī)定確定。 中華人民共和國締結(jié)或者參加的國際條約同中華人民共和國的民事法律有不同規(guī)定的，適用國際條約的規(guī)定，但中華人民共和國聲明保留的條款除外。

中華人民共和國法律和中華人民共和國締結(jié)或者參加的國際條約沒有規(guī)定的，可以適用國際慣例。 第一百四十三條中華人民共和國公民定居國外的，他的民事行為能力可以適用定居國法律。

第一百四十四條 不動(dòng)產(chǎn)的所有權(quán)，適用不動(dòng)產(chǎn)所在地法律。 第一百四十五條涉外合同的當(dāng)事人可以選擇處理合同爭議所適用的法律，法律另有規(guī)定的除外。

涉外合同的當(dāng)事人沒有選擇的，適用與合同有最密切聯(lián)系的國家的法律。 第一百四十六條侵權(quán)行為的損害賠償，適用侵權(quán)行為地法律。

當(dāng)事人雙方國籍相同或者在同一國家有住所的，也可以適用當(dāng)事人本國法律或者住所地法律。 中華人民共和國法律不認(rèn)為在中華人民共和國領(lǐng)域外發(fā)生的行為是侵權(quán)行為的，不作為侵權(quán)行為處理。

第一百四十七條中華人民共和國公民和外國人結(jié)婚適用婚姻締結(jié)地法律，離婚適用受理案件的法院所在地法律 第一百四十八條 扶養(yǎng)適用與被扶養(yǎng)人有最密切聯(lián)系的國家的法律。 第一百四十九條遺產(chǎn)的法定繼承，動(dòng)產(chǎn)適用被繼承人死亡時(shí)住所地法律，不動(dòng)產(chǎn)適用不動(dòng)產(chǎn)所在地法律。

第一百五十條依照本章規(guī)定適用外國法律或者國際慣例的，不得違背中華人民共和國的社會(huì)公共利益。 三、復(fù)議管轄 復(fù)議就是找上級(jí)，省級(jí)/中央不可以， 地方不能管直屬，自己部門可處理； 地域管轄比較難，犯罪之地是關(guān)鍵， 流竄犯罪民憤大，管制緩刑居地管； 幾個(gè)法院都有權(quán)，誰先受理誰先管， 犯罪主地要合適，必要之時(shí)可以轉(zhuǎn)； 國際犯罪影響大，誰能捕獲誰能判， 車船飛機(jī)?？康?，列車再加目的站， 跑了和尚不跑廟，國外犯罪原籍管， 使館雖說中國辦，可是也按外國算， 老外國外欺負(fù)人，他一入境咱就辦； 服刑罪犯有漏罪，一般要?dú)w原審管， 服刑之地犯罪地，若是合適可以轉(zhuǎn)， 服刑其間又犯罪，服刑之地必須管， 脫逃其間犯了罪，哪里發(fā)現(xiàn)哪里管， 這些囚犯真麻煩，不如一槍崩了算； 現(xiàn)在軍民搞共建，可是審判分開算， 只要不是穿軍裝，一律就歸地方辦， 軍事秘密不要沾，粘上就歸軍隊(duì)管， 鐵路法院管自己，有點(diǎn)爭議地方判。

四、關(guān)于拘留 被發(fā)現(xiàn)，有證明， 被指證，畏罪行，（“畏罪”自殺/“畏罪”潛逃） 毀證偽證加串供， 多次流竄與合伙， 不講真話身不。