1.初中語文文學(xué)常識(shí) 30分
人教版 七年級上文學(xué)常識(shí) 一、《在山的那一邊》作者：王家新。
出版詩集：《紀(jì)念》（1985）、游動(dòng)懸崖（1997）。二、《走一步，再走一步》作者：[美國]莫頓?亨特。
三、《生命 生命》作者：杏林子 ，原名：劉俠 。四、《紫藤蘿瀑布》作者：宗璞，原名：馮鐘璞 著名哲學(xué)家馮友蘭之女。
短篇小說：《紅豆》、《桃園女兒嫁窩谷》、《不沉的湖》、《后門》、《知音》等。中篇小說：《三生石》。
長篇小說：《野葫蘆引》。散文有燕園系列（石尋、橋?qū)?、樹尋、木尋、碑尋）?/p>
其中，《西湖漫筆》與《紫藤蘿瀑布》為最。五、《童趣》作者：沈復(fù) 字三白 清代文學(xué)家。
《浮生六記》是沈復(fù)的代表作，共六卷，每卷皆有標(biāo)題，依次是《閨房記樂》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》《養(yǎng)生記道》。本文選自《浮生六記?閑情記趣》。
六、《理想》作者：流沙河，原名：余勛坦。七、《短文兩篇》作者：張曉風(fēng)。
散文集：《地毯的那一端》《愁鄉(xiāng)石》《步下紅毯之后》《你還沒有愛過》《再生緣》《我在》《思想》及《從你美麗的流域》。八、《人生寓言》作者：周國平。
主要著作：《人與永恒》《今天我活著》《愛與孤獨(dú)》等。九、《我的信念》 居里夫人（1867~1934）原名：瑪麗?斯可羅多夫斯卡 法籍波蘭物理學(xué)家、化學(xué)家。
發(fā)現(xiàn)了釙和鐳兩種天然放射性元素。著作：《放射性通論》、《放射性物質(zhì)的研究》。
十、《論語十則》作者：孔子（公元前551~前479），名丘，字仲尼，春秋事魯國人。我國古代偉大的思想家、教育家、儒家學(xué)派創(chuàng)始人。
整理《詩》《書》，刪修《春秋》注解《周易》創(chuàng)私人講學(xué)之風(fēng)有弟子3000人、賢士72人。《論語》是記錄孔子和他弟子言行的一步書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。
十一、《春》作者：朱自清（1898~1948）字佩弦，原名自華，號秋實(shí)。散文：《背影》《河塘月色》《槳聲燈影里的秦淮河》等。
十二、《濟(jì)南的冬天》作者：老舍，原名：舒慶春，字舍予，滿族，北京人，現(xiàn)代著名作家。長篇小說：《駱駝祥子》《四世同堂》。
話?。骸恫桊^》《龍須溝》等。十三、《山中訪友》作者：李漢榮。
十四、《秋天》 何其芳（1912~1977）現(xiàn)代詩人、散文家、文藝評論家。原名何永芳，四川萬縣人。
合集：1936年，他與卞之琳、李廣田的詩歌合集《漢園集》出版。散文：《畫夢錄》。
十五、《古代詩歌五首》1.曹操（155~220）字孟德，東漢末政治家、軍事家、詩人。詩歌：《步出夏門行》《篙里行》等。
用樂府舊題抒發(fā)自己的政治抱負(fù)，氣魄雄偉，慷慨悲涼。2.王灣，洛陽人，唐代詩人。
3.白居易（722~846），字樂天，自號香山居士。著作：《白氏長慶集》七十一卷。
《新樂府》50首和《秦中吟》10首。4.辛棄疾（1140~1207）字幼安，號稼軒。
南宋愛國詩人，有《稼軒長短句》。5.馬致遠(yuǎn)，號東籬，元代著名散曲家。
著作：《漢宮秋》《岳陽樓》《黃粱夢》等雜劇15種。與關(guān)漢卿、王實(shí)甫、白樸并稱元代雜劇四大家。
十六、《化石吟》作者：張鋒。十七《看云識(shí)天氣》本文是朱泳焱根據(jù)有關(guān)資料改寫的。
十八、《綠色蟈蟈》作者：法布爾（1823~1915）法國近代杰出的昆蟲學(xué)家?！独ハx的故事》全書十卷，二百二十余篇。
十九、《月亮上的足跡》作者：朱長超。二十、《山市》作者：蒲松齡（1640~1715）字留仙，號柳泉，一字劍臣，清代小說家。
《聊齋志異》：一步文言短篇小說集。它以談狐說鬼的形式，揭露了當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)的黑暗和官場的罪惡。
郭沫若在作者故居題聯(lián)說：“寫鬼寫妖高人一籌，刺貪刺虐入木三分。”二十一、《風(fēng)箏》作者：魯迅（1881~1936）文學(xué)家、思想家、革命家。
原名周樹人，字豫才，浙江紹興人。中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說《狂人日記》。
小說集：《吶喊》《彷徨》散文集：《朝花夕拾》。散文詩集：《野草》。
雜文集：《墳》《熱風(fēng)》《而已集》。代表作：《阿Q正傳》。
風(fēng)箏選自散文詩集：《野草》。二十二、《羚羊木雕》作者：張之路。
電影文學(xué)劇本：《霹靂貝貝》《魔表》《傻鴨子歐巴兒》。話?。骸峨p龍花盆》。
童話?。骸兑柏i的首領(lǐng)》《大鼻頭和黑眼圈》。小說集：《在樓梯拐角》《題王》。
長篇小說：《第三軍團(tuán)》等。二十三、《散步》作者：莫懷戚。
二十四、《詩兩首》1.泰戈?duì)枺?861~1941）印度作家、詩人、社會(huì)活動(dòng)家。詩集：《暮歌》《晨歌》《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》。
劇本：《修道士》《國王和皇后》《摩吉多塔拉》《郵局》《紅夾竹桃》。長篇小說：《小沙子》《沉船》《戈拉》。
歌曲：《人民的意志》被定為印度國歌。2.冰心（1900~1999）現(xiàn)代散文家、小說家、詩人、兒童文學(xué)作家。
原名謝婉瑩，福建長樂人。詩集：《繁星》《春水》。
作品：《寄小讀者》。二十五、《〈世說新語〉兩則》作者：劉義慶（403~444）南朝宋文學(xué)家。
二十六、《皇帝的新裝》作者：安徒生（1805~1875）丹麥著名童話作家。二十七、《郭沫若詩兩首》作者：郭沫若，（1892~1978）我國著名詩人、劇作家、歷史學(xué)家、古文學(xué)家、社會(huì)活動(dòng)家原名郭開貞，號尚武。
詩歌：《女神》《星空》《瓶》《前茅》。
2.初中語文文學(xué)常識(shí)大全
一古典文學(xué) （一）春秋時(shí)期 《詩經(jīng)》，我國第一部詩歌總集，由孔子編輯。
分風(fēng)、雅、頌三個(gè)組成部分，使用賦、比、興的手法?！斗ヌ础贰洞T鼠》 《論語》，記載孔子和他的弟子的言論和行動(dòng)，由孔子的弟子編纂。
孔子（前551~479年），名丘，字仲尼，魯國人，春秋時(shí)代的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人?！墩撜Z》六則 《侍坐》 《季氏將伐顓臾》《荷 丈人》 《左傳》，我國第一部敘事比較詳細(xì)的編年史，記載了春秋各國的政治、軍事、外交等方面的大事，相傳是左秋明所作。
《曹劌論戰(zhàn)》（二）戰(zhàn)國時(shí)期 《莊子》，莊周及其弟子所作，道家學(xué)派著作?！痘葑酉嗔骸贰丁睹献印罚涗浟嗣献拥难孕?，為孟子及其弟子所著。
孟子（約前372~約前289年），名軻，字子輿，儒家學(xué)派代表人物之一?！遏~我所欲也》《得道多助，失道寡助》《生于憂患，死于安樂》 《韓非子》，韓非和后人所作，法家的作品。
韓非，荀子的學(xué)生?！吨亲右舌彙贰读凶印?，相傳是戰(zhàn)國時(shí)列御寇所作。
《愚公移山》 《戰(zhàn)國策》，記載戰(zhàn)國時(shí)代各國游說之士的策略，作者不可考，由西漢劉向整理而成，共33篇?！短砌虏蝗枋姑贰多u忌諷齊王納諫》《楚辭》，西漢劉向收集屈原、宋玉等人的作品匯集而成，共17篇。
屈原（約前340~約前278年），楚國浪漫主義愛國詩人，《離騷》為代表作。（三）漢朝 《淮南子》，西漢劉安及其門客編輯，為雜家著作。
《塞翁失馬》 《史記》，我國第一部紀(jì)傳體通史，記載了從黃帝到漢武帝長達(dá)三千年的政治、經(jīng)濟(jì)、文化的歷史。作者司馬遷（約前145~？年），字子長，西漢杰出的史學(xué)家、文學(xué)家、思想家，繼承父業(yè)任太史令。
《陳涉世家》《漢書》，紀(jì)傳體史書，東漢史學(xué)家班固受詔編寫，未完，死于獄中，后由班昭、班彪等完成?！短K武》 《孔雀東南飛》，是保存下來的最早的長篇敘事詩，大約產(chǎn)生于漢代末，最早見于南朝陳代徐陵編的《玉臺(tái)新詠》。
《孔雀東南飛》 （四）魏晉南北朝 曹操（155~220年），字孟德，政治家、軍事家、詩人?！队^滄?！贰洱旊m壽》 諸葛亮（181~234年）政治家、軍事家。
《出師表》 曹植（192~232年），字子建，詩人，曹操的第三子?！镀卟皆姟?陶淵明（365~427年），東晉詩人，字元亮（一說字潛，字淵明），存留120多首詩，其中20多首田園詩，開辟五言詩的新境界。
《桃花源記》《歸去來兮辭》《歸園田居》《飲酒》 《水經(jīng)注》，作者酈道元，北魏地理學(xué)家、散文家?！端?jīng)》是古代一部記我國河流水道的書，酈道元為之作注。
《三峽》 《后漢書》，南朝史學(xué)家范曄所著，與《史記》《漢書》合稱"三史"。 《張衡傳》 《木蘭詩》，民間敘事詩，北朝樂府民歌中最杰出的作品。
《木蘭詩》 吳均，南朝人?！杜c朱元思書》 （五）唐朝 初唐四杰：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。
王勃《送杜少府之任蜀川》 王之渙，詩人，歌詠邊塞的詩歌最著名?！稕鲋菰~》《登鸛鵲樓》 孟浩然，擅長山水田園詩，與王維并稱"王孟"。
《過故人莊》 王昌齡，擅長七絕，主要寫邊塞詩和宮怨詩?！盾饺貥撬托翝u》 王維，字摩詰，曾官至尚書右丞，故世人稱"王右丞"，其詩有詩、畫、音樂合一的特色。
《觀獵》《鳥鳴澗》《送元二使至安西》 李白（701~762年），字太白，號青蓮居士，杰出的浪漫主義詩人。其詩想象豐富，感情奔放，形象雄奇，語言瑰麗活潑，擅長樂府和絕句，許多詩成為千古絕唱。
存詩近千首。 《夜靜思》《送友人》《秋登宣城謝眺北樓》《望天門山》《秋浦歌》《行路難》杜甫（712~770年），字子美，杰出現(xiàn)實(shí)主義詩人。
曾任工部員外郎，后世稱為"杜工部"。其詩感情真切，思想深刻，意境深沉，語言準(zhǔn)確，存詩1400多首。
《聞官軍收河南河北》《江畔獨(dú)步尋花》《江南逢李龜年》《石壕吏》《春夜喜雨》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《兵車行》 白居易（772~846年），字樂天，號香山居士，晚唐現(xiàn)實(shí)主義詩人。其詩深刻反映現(xiàn)實(shí)，反映民眾的疾苦，感情充沛，語言通俗，雅俗共賞。
存詩近3000首?！跺X塘湖春行》《憶江南》《賣炭翁》《琵琶行（并序）》 韓愈（768~824年）字退之，世稱韓昌黎，著名的文學(xué)家、教育家。
積極提倡古文運(yùn)動(dòng)，恢復(fù)古代樸實(shí)文風(fēng)，留下大量文情并茂的文章?！恶R說》《師說》《原毀》 柳宗元（773~819年）字子厚，河?xùn)|解（xie）州人。
積極提倡古文運(yùn)動(dòng)，寫出大量優(yōu)秀散文、游記、寓言、詩歌等作品?！缎∈队洝贰锻瘏^(qū)寄傳》《捕蛇者說》 杜牡，字牧之，號樊川。
與李商隱并稱"小李杜"。 《江南春絕句》《阿房宮賦》 岑參，詩人，是寫邊塞詩的代表人物之一。
《白雪歌送武判官歸京》 劉禹錫，字夢得，著有《劉夢得文集》。《陋室銘》 崔灝，著名詩人。
《黃鶴樓》 （六）宋朝 范仲淹（989~1052年），字希文，北宋政治家、文學(xué)家。著有《范文正公集》。
《岳陽樓記》 歐陽修（1007~1072年），字永叔，自號醉翁、六一居士，謚號文忠，北宋政治家、文學(xué)家，在散文、詩歌、史傳編寫、詩文評論方面均有成就?！蹲砦掏び洝贰读婀賯餍颉?蘇洵，字明允，號老泉，著作以史論、政論為主，與其子蘇軾、蘇轍并稱"三蘇"，著有《嘉 集》《六。
3.八下人教版語文所有文學(xué)常識(shí)
1. 《藤野先生》，作者：魯迅。
原名：周樹人。字：豫才，浙江紹興人。
生于1881年，逝于1936年，是我國偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。本文是一篇回憶性散文。
本文選自散文集《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊分械氖孔髌贰?/p>
有《狗?貓?鼠》，《阿長與〈山海經(jīng)〉》，《二十四孝圖》《無?！贰段宀?huì)》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》。他的小說集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》，作者發(fā)表的第一篇白話文小說《狂人日記》雜文集《墳》《熱風(fēng)》 2. 《我的母親》，作者：胡適，原名：胡洪骍，字：適之，學(xué)者，曾用筆名：天風(fēng)，藏暉，鐵兒。
3. 《我的第一本書》，牛漢，原名：史成漢，詩人，作家。詩集：《彩色的生活》《溫泉》。
散文：《牛漢散文》《螢火集》《童年牧歌》 4. 《列夫?托爾斯泰》。作者：茨威格，奧地利作家，評論家，世界最杰出的中短篇小說家之一，獲得過諾貝爾獎(jiǎng)。
5. 《再塑生命》。作者：海倫凱勒，美國著名女作家（盲、聾、?。?。
教育家。作品：《我生活的世界》《走出黑暗》《樂觀》《假如給我三天光明》 6. 《雪》，選自散文詩集《野草》 7.《雷電頌》。
作者：郭沫若，原名：郭開貞，中國現(xiàn)代杰出的詩人，劇作家，歷史學(xué)家，考古學(xué)家，古文字學(xué)家，著名社會(huì)活動(dòng)家。 8. 《短文兩篇》。
作者：巴金，原名：李堯棠，字：芾甘，現(xiàn)當(dāng)代著名的文學(xué)家。 作品：中長篇《激流三部曲》《家》《春》《秋》 《愛情三部曲》《霧》《雨》《電》 9. 《海燕》，作者：高爾基。
原名：阿列克賽?馬克希莫維奇?彼什科夫。（馬克西姆?高爾基）。
前蘇聯(lián)作家，無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表（列寧語），社會(huì)主義，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級文學(xué)的導(dǎo)師。作品：自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。
10.《組歌》。作者：紀(jì)伯倫，黎巴嫩杰出的詩人，畫家。
散文詩集《淚與笑》《先驅(qū)者》《先知》 短片小說集《草原新娘》 長篇小說《折斷的翅膀》 21.《與朱元思書》。作者：吳均，南朝梁代文學(xué)家，字：叔庠 22.《五柳先生傳》。
陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑人，東晉著名詩人，作品：《歸園田居》、《飲酒》、《歸去來兮詞》、《桃花源記》（散文）。 23.《馬說》。
作者：韓愈，字：退之，唐代著名的文學(xué)家，思想家，哲學(xué)家，唐宋八大家之一。 24.《送東陽馬生序》。
作者：宋濂，字：景濂。號：潛溪，明初文學(xué)家，明朝開國文臣之首。
作品：寓言體散文集《燕書》《龍門子凝道記》《宋學(xué)士文集》 25.《詩詞曲五首》 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。作者：劉禹錫，字：夢得，唐代著名詩人，文學(xué)家，哲學(xué)家。
與柳宗元合稱“劉柳”，與白居易合稱“劉白”。 作品：《竹枝詞》《插田歌》《劉夢得文集》 《赤壁》。
作者：杜牧，唐代著名詩人。字：牡之，與李商隱合稱“小李杜”作品：《樊川文集》 《水調(diào)歌頭》。
作者：蘇軾，字：字詹，號：東坡居士，宋代文學(xué)家，唐代八大家之一（散文），書畫家，與其父蘇洵，其弟蘇轍合稱“三蘇”，與辛棄疾合稱“蘇辛”（豪放派）。與黃庭堅(jiān)合稱“蘇黃”（風(fēng)格），與黃庭堅(jiān)，米葦，蔡襄合稱“宋四家”（書法） 《過零丁洋》。
作者：文天祥。字：屢善，又字：宋瑞，自號：文山，浮休道人，民族英雄。
作品《正氣歌》《文山先生文集》 《山坡羊?潼關(guān)懷古》。作者：張養(yǎng)浩，字：希孟，號：云莊，元代散曲作家。
元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、王實(shí)甫、白樸。 作品：《云莊類稿》。
4.八上語文全冊文學(xué)常識(shí)
詩歌：要求：會(huì)一字不錯(cuò)的默寫；會(huì)一些名句的理解性默寫；會(huì)律詩、詞的知識(shí)點(diǎn)杜甫詩三首 （望岳 春望 石壕吏 ）詩四首 歸園田居 （陶淵明） 使至塞上 （王 維） 渡荊門送別 （李 白） 登岳陽樓 （陳與義） 課外古詩詞 長歌行 （少壯不努力） （漢樂府） 早寒江上有懷 （孟浩然） 野望 （王 績） 送友人 （李 白） 黃鶴樓 （崔 顥） 秋詞 （劉禹錫） 魯山山行 （梅堯臣） 浣溪沙 （蘇 軾） 十一月四日風(fēng)雨大作 （陸 游） 望洞庭湖贈(zèng)張丞相 （孟浩然） 文言文重點(diǎn)：要求：會(huì)重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，尤其注意通假字和一詞多意現(xiàn)象；會(huì)一些名句的翻譯；會(huì)在整體把握課文的基礎(chǔ)上，回答一些重點(diǎn)問題桃花源記 （陶淵明） 短文兩篇 陋室銘 （劉禹錫） 愛蓮說 （周敦頤） 三峽 （酈道元） 短文兩篇 答謝中書書 （陶弘景） 記承天寺夜游 （蘇 軾）現(xiàn)代文重點(diǎn)：要求：在整體把握課文的基礎(chǔ)上，會(huì)就一些重點(diǎn)文段回答一些重點(diǎn)問題；會(huì)記敘文、說明文、小說的一些知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)新聞兩則 人民解放軍百萬大軍橫渡長江（毛澤東）（新聞知識(shí)點(diǎn)）蘆花蕩（孫犁）（環(huán)境描寫的作用，人物描寫對人物性格塑造的作用）阿長與《山海經(jīng)》（魯迅）（寫作手法，人物描寫對人物性格塑造的作用以及人物形象性格分析；作者的感情態(tài)度）背影（朱自清）（寫作順序，人物描寫對人物性格塑造的作用，重點(diǎn)分析父親動(dòng)作、語言和外貌描寫；作者的心理活動(dòng)反應(yīng)出的作者的感情變化）五篇說明文重點(diǎn)掌握說明文的順序，說明方法及作用；語言的特點(diǎn)——中國石拱橋 （茅以升）蘇州園林 （葉圣陶） 故宮博物院 （黃傳惕） 大自然的語言 （竺可楨） 奇妙的克隆 （談家楨）綜合性學(xué)習(xí)1、世界何時(shí)鑄劍為犁 （關(guān)于戰(zhàn)爭的名言、格言、成語、詩歌；古今著名戰(zhàn)役；你對戰(zhàn)爭的評價(jià)和看法）2、讓世界充滿愛（愛的歌曲；具體情景下的口語交際，主要考語言運(yùn)用能力）3、說不盡的橋 （橋的成語、俗語、歇后語、詩歌、故事；名橋欣賞等）4、走上辯論臺(tái) （主要考語言運(yùn)用能力，比如給出正方一個(gè)觀點(diǎn)，問：假如你是反方，你會(huì)怎樣辯論）5、蓮文化的魅力 （荷花的別稱、詩歌、風(fēng)俗、用途、傳說故事等）6、怎樣搜集資料（知道搜集資料的途徑方法，以及怎樣用電腦搜集資料）名著導(dǎo)讀（要求：1、背熟作者、主人公姓名；2、每本書至少掌握3個(gè)以上經(jīng)典故事情節(jié)；3、對人物性格的把握和評價(jià)4、這本書的主要內(nèi)容和特色等）《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》 其他1——4單元的重點(diǎn)字詞自瀆文言文中要求掌握的重點(diǎn)詞語翻譯課文（老師講過的審題、立意、選材、如何寫出文學(xué)語言的方法；一些素材的準(zhǔn)備）。
5.人教版八年級上冊語文所有知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
第一單元 第一課《新聞兩則》 1.《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）掌握新聞的相關(guān)知識(shí)；培養(yǎng)概括文章內(nèi)容的能力。
2）把握新聞“用事實(shí)說話”的特點(diǎn)，品味本課的語言。 3）探究我軍勝利的原因，感悟正義戰(zhàn)爭的強(qiáng)大力量。
本課用時(shí)一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 2.《中原我軍解放南陽》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）掌握消息的結(jié)構(gòu)。 2）把我消息報(bào)道的三個(gè)特點(diǎn)。
3）增進(jìn)對新中國創(chuàng)建歷史的了解，接受革命傳統(tǒng)教育。 本課用時(shí)一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第二課《蘆花蕩》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）了解小說情節(jié)，理解小說主旨。
2）通過合作交流等方式，探究人物描寫和環(huán)境描寫的作用。 3）學(xué)習(xí)老英雄的愛國精神，培養(yǎng)自己真摯的愛國情感。
本課用時(shí)文體一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第三課《蠟燭》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）了解通訊的文體特征。 2）把握人物形象，體味文章的思想感情。
3）珍惜現(xiàn)在的幸福生活，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的力量。 本課用時(shí)一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第四課《就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國給巴特勒上尉的信》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）了解文章的背景材料。
2）領(lǐng)悟作者的博大胸懷和高尚品格。 3）記住祖國的屈辱史，發(fā)奮學(xué)習(xí)，為祖國的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)出自己的青春和熱血。
本課用時(shí)一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第五課《親愛的爸爸媽媽》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）體會(huì)重點(diǎn)詞語的含義，整體感知課文。 2）體會(huì)文章思想感情。
3）珍惜今天的幸福生活，感悟和平的珍貴，增強(qiáng)維護(hù)和平的信心。 本課用時(shí)一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第六課《綜合學(xué)習(xí) 寫作 口語交際》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）培養(yǎng)對資料信息的搜集處理能力。
2）通過活動(dòng)開闊文化視野，增長有關(guān)戰(zhàn)爭的歷史知識(shí)和文學(xué)知識(shí)。 3）提高對戰(zhàn)爭的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)熱愛和平的情感和社會(huì)責(zé)任感。
本課用時(shí)一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第二單元 第七課《阿長與<山海經(jīng)>》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）掌握重點(diǎn)字詞和重點(diǎn)語句的含義，學(xué)習(xí)選取典型事例表現(xiàn)人物的手法。 2）在熟讀課文的基礎(chǔ)上，整體把握文章的內(nèi)容；探究文章錘煉語言的方式，體味作者的思想感情。
3）感受魯迅先生對一位普通勞動(dòng)?jì)D女尊敬、感激、懷念之情。 本課時(shí)用一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第八課《背影》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）了解有關(guān)作者的文學(xué)常識(shí)：把握課文內(nèi)容：積累重點(diǎn)詞語。
2）采用多角度閱讀等方式進(jìn)行整體感知，品味樸實(shí)無華卻飽含深情的語言。 3）體味父愛的偉大，對父母要懷有一顆感恩的心。
本課時(shí)用一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第九課《臺(tái)階》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）積累本文重要生字詞；學(xué)習(xí)本文圍繞中心選材的寫法；探究敘述、描寫的表達(dá)方式在文中的作用。 2）朗讀課文，探究文章的寫法：分析父親的形象特點(diǎn)及意義。
3）感受父親性格中的艱苦創(chuàng)業(yè)的精神和堅(jiān)韌不拔的毅力，培養(yǎng)對待人生的積極健康的心態(tài)。 本課時(shí)用一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第十課《老王》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）理清思路，體會(huì)作者遣詞造句的匠心；分析人物描寫的作用。
2）朗讀課文，感受語言風(fēng)格；探究文章的寫法。 3）理解文章所提倡的人是平等的，人與人之間之間應(yīng)該相互關(guān)愛的思想。
本課時(shí)用一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第十一課《信客》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）識(shí)記重點(diǎn)字詞；學(xué)習(xí)文章典雅而又精辟的語言。 2）把握文章脈絡(luò)，品味語言特點(diǎn)，理解思想內(nèi)容。
3）樹立誠信為本做人理念。 本課用時(shí)一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第十二課《寫作 口語交際 綜合性學(xué)習(xí)》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）了解認(rèn)識(shí)，關(guān)愛普通人，培養(yǎng)善于與人相處，與人共事，與人合作的精神。
2）培養(yǎng)自己的口語交際能力。 3）提高自己搜集資料，篩選資料的能力，培養(yǎng)自己獨(dú)立思考問題的能力。
本課用時(shí)一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第三單元 第十三棵《中國石拱橋》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）抓住中國石拱橋的特點(diǎn)，理清文章的結(jié)構(gòu)和說明順序。 2）體味本文準(zhǔn)確的語言，學(xué)習(xí)本文的說明方法。
3）感悟我國古代勞動(dòng)人民的勤勞和智慧，激勵(lì)自己努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來為祖國作貢獻(xiàn)。 本課用時(shí)一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第十四課《橋之美》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）理解作者喜愛橋的原因。
2）通過理解在內(nèi)容和表達(dá)上都具有個(gè)性色彩的句子，提高錘煉語言的能力，培養(yǎng)語感。 3）體會(huì)作者獨(dú)特的審美觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美，感受美，提高審美能力。
本課用時(shí)一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第十五課《蘇州園林》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）學(xué)習(xí)作者抓住事物特征逐步展開說明的方法。 2）學(xué)習(xí)本文分類別，作比較，打比方，摹狀貌等說明方法。
3）體會(huì)蘇州園林的藝術(shù)地位與價(jià)值，認(rèn)識(shí)蘇州園林的與眾不同之處，培養(yǎng)自己的審美情趣。 本課用時(shí)一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第十六課《故宮博物院》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）了解故宮各部分主要建筑的方位，特征，用途，理解故宮在建筑設(shè)計(jì)上處處反映以封建帝王為中心的特點(diǎn)。
2）體會(huì)課文按照空間順序介紹建筑群和有詳有略說明事物的方法。 3）認(rèn)識(shí)故宮是中國古代的藝術(shù)寶庫，激發(fā)民族自豪感。
本課用時(shí)一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第十七課《說“屏”》 學(xué)習(xí)要點(diǎn)：1）了解文中介紹的有關(guān)“屏”的知識(shí)，培養(yǎng)提取信息的能力。 2）感知課文，把握說明對象特征，感受科學(xué)小品文語言的詩意和韻味，增強(qiáng)語感。
3）激發(fā)對傳統(tǒng)文化的審美情趣，獲得審美方面的知識(shí)。 本課用時(shí)一課時(shí)（2個(gè)小時(shí)） 第十八課《綜合性學(xué)習(xí) 。
6.積累語文七八年級的成語,名著,文學(xué)常識(shí)
第五單元 探究人生 第21課 桃花源記一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。
儼yǎn然 阡陌qiān mò 髫tiáo 詣yì間jiàn隔 問津jīn 此中人語yù云點(diǎn)撥：注意多音字“間”“語”的讀音。2.解釋下面加點(diǎn)的詞語。
（1）緣溪行，忘路之遠(yuǎn)近。緣：沿著。
（2）仿佛若有光。仿佛：隱隱約約，形容看得不真切的樣子。
（3）有良田美池桑竹之屬。 屬：類。
（4）悉如外人。 悉：都。
（5）具答之。 具：詳盡，詳細(xì)。
（6）問今是何世。 世：朝代。
（7）此人一一為具言所聞。 具言：詳細(xì)地說出。
（8）皆嘆惋。 惋：驚訝、驚奇。
（9）便扶向路。 扶：沿、順著。
（10）及郡下，詣太守。 及：到。
詣：拜見。（11）處處志之。
志：做標(biāo)記。（12）欣然規(guī)往。
規(guī)：計(jì)劃。（13）未果，尋病終。
未果：沒有實(shí)現(xiàn)。尋：隨即，不久。
（14）后遂無問津者。 津：渡口。
3.找出下面句中的通假字并解釋。便要還家。
要通邀，解釋為：邀請。4.辨析下面加點(diǎn)詞的古今義。
（1）率妻子邑人來此絕境。妻子：古義：妻子兒女。
今義：男子的配偶。絕境：古義：與世隔絕的地方。
今義：山窮水盡的地步。（2）阡陌交通，雞犬相聞。
交通：古義：交錯(cuò)相通。今義：各種運(yùn)輸事業(yè)的總稱。
（3）芳草鮮美，落英繽紛。鮮美：古義：鮮艷美麗。
今義：食物味道好。（4）乃不知有漢，無論魏晉。
無論：古義：不要說，更不必說。今義：表?xiàng)l件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞。
（5）不足為外人道也。不足：古義：不值得。
今義：不充足，不夠。5.請寫出出自本課的成語，并解釋其意思。
（至少三個(gè)）（1）成語：世外桃源。意思：指不受外界影響的地方或幻想中的美好世界。
（2）成語：豁然開朗。 意思：形容由狹窄昏暗—變而為開闊敞亮。
也比喻對某個(gè)道理長期思索不解后突然明白。（3）成語：無人問津。
意思：比喻沒有人過問或嘗試。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.用原文填空。
（1）描寫桃花林優(yōu)美景色的句子是夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。（2）描寫桃花源內(nèi)美好的自然環(huán)境的句子是土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
（3）表現(xiàn)桃源人精神風(fēng)貌的句子是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（4）表現(xiàn)桃源人熱情好客的淳樸風(fēng)尚的句子是便要還家，設(shè)酒殺雞作食，余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。
2.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）漁人甚異之。
復(fù)前行，欲窮其林。漁人覺得這種景象非常奇怪，又繼續(xù)往前走，想找到林子的盡頭。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“異”“窮”等詞。（2）土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。
土地平整開闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地、明凈的水塘和桑樹竹子之類。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“平曠”“儼然”“屬”等詞語。
（3）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。老人和小孩都高高興興自得其樂。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“黃發(fā)”“垂髫”“并”“怡然自樂”等詞語。（4）自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。
（他們）自己說祖上為躲避秦朝時(shí)的戰(zhàn)亂，率領(lǐng)妻子兒女和鄉(xiāng)鄰來到這與世隔絕的地方。點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“妻子”“邑人”“絕境”等詞語。
（5）問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。（他們）問現(xiàn)在是什么朝代，竟然不知道有過漢朝，更不必說魏晉了。
點(diǎn)撥：重點(diǎn)理解“何世”“乃”“無論”等詞語。三、段背記知識(shí)清單默寫漁人“訪問桃花源”的兩段。
林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。
初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。
土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屆。阡陽交通，雞犬相聞。
其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。
便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中間有此人，咸來問訊。
自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔，問今是何世。乃不知有漢，無論魏晉。
此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至巨其家，皆出酒食。
停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！?/p>
四、文學(xué)（文體）常識(shí)背記知識(shí)清單《桃花源記》的作者陶淵明，又名潛，字元亮，東晉（朝代）著名詩人。第22課 短文兩篇一、重點(diǎn)字詞1.給下列加點(diǎn)字注音。
馨xīn 苔tái 鴻儒rú 案牘dú 蕃fán淤yū泥 濯zhuó 清漣lián 褻xiè玩2.解釋下面加點(diǎn)詞語。（1）山不在高，有仙則名。
名：出名，著名。（2）惟吾德馨。
馨：香氣。指品德高尚。
（3）可以調(diào)素琴。 調(diào)：調(diào)弄，指彈（琴）。
（4）無案牘之勞形。 形：形體、身體。
（5）水陸草木之花，可愛者甚蕃。 蕃：多。
（6）濯清漣而不妖。 濯：洗滌。
妖：美麗而不端莊。（7）亭亭凈植。
植：立。（8）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
褻：親近而不莊重。（9）菊之愛，陶后鮮有聞。
鮮：少。（10）牡丹之愛，宜乎眾矣。
宜：應(yīng)當(dāng)。二、重點(diǎn)句子背記知識(shí)清單1.用原文填空。
（1）《陋室銘》中寫陋室環(huán)境的句子是苔痕上階綠，草色入簾青。（2）《陋室銘》中從反面寫陋室主人高雅脫俗的生活情致的句是無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。
（3）《愛蓮說》中從生長環(huán)境表現(xiàn)蓮高潔質(zhì)樸的句子是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（4）《愛蓮說》中從體態(tài)香氣方面寫蓮正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清。
（5）《愛蓮說》中寫蓮的清高風(fēng)度的句子是亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（6）《愛蓮說》中高度概括蓮的高貴品質(zhì)的句于是蓮，花之君子者也。
7.人教版八年級下冊語文文學(xué)常識(shí)
1. 《藤野先生》，作者：魯迅。
原名：周樹人。字：豫才，浙江紹興人。
生于1881年，逝于1936年，是我國偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。本文是一篇回憶性散文。
本文選自散文集《朝花夕拾》。《朝花夕拾》中的十部作品。
有《狗?貓?鼠》，《阿長與〈山海經(jīng)〉》，《二十四孝圖》《無?！贰段宀?huì)》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》。他的小說集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》，作者發(fā)表的第一篇白話文小說《狂人日記》雜文集《墳》《熱風(fēng)》 2. 《我的母親》，作者：胡適，原名：胡洪骍，字：適之，學(xué)者，曾用筆名：天風(fēng)，藏暉，鐵兒。
3. 《我的第一本書》，牛漢，原名：史成漢，詩人，作家。詩集：《彩色的生活》《溫泉》。
散文：《牛漢散文》《螢火集》《童年牧歌》 4. 《列夫?托爾斯泰》。作者：茨威格，奧地利作家，評論家，世界最杰出的中短篇小說家之一，獲得過諾貝爾獎(jiǎng)。
5. 《再塑生命》。作者：海倫凱勒，美國著名女作家（盲、聾、啞）。
教育家。作品：《我生活的世界》《走出黑暗》《樂觀》《假如給我三天光明》 6. 《雪》，選自散文詩集《野草》 7.《雷電頌》。
作者：郭沫若，原名：郭開貞，中國現(xiàn)代杰出的詩人，劇作家，歷史學(xué)家，考古學(xué)家，古文字學(xué)家，著名社會(huì)活動(dòng)家。 8. 《短文兩篇》。
作者：巴金，原名：李堯棠，字：芾甘，現(xiàn)當(dāng)代著名的文學(xué)家。 作品：中長篇《激流三部曲》《家》《春》《秋》 《愛情三部曲》《霧》《雨》《電》 9. 《海燕》，作者：高爾基。
原名：阿列克賽?馬克希莫維奇?彼什科夫。（馬克西姆?高爾基）。
前蘇聯(lián)作家，無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表（列寧語），社會(huì)主義，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級文學(xué)的導(dǎo)師。作品：自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。
10.《組歌》。作者：紀(jì)伯倫，黎巴嫩杰出的詩人，畫家。
散文詩集《淚與笑》《先驅(qū)者》《先知》 短片小說集《草原新娘》 長篇小說《折斷的翅膀》 21.《與朱元思書》。作者：吳均，南朝梁代文學(xué)家，字：叔庠 22.《五柳先生傳》。
陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑人，東晉著名詩人，作品：《歸園田居》、《飲酒》、《歸去來兮詞》、《桃花源記》（散文）。 23.《馬說》。
作者：韓愈，字：退之，唐代著名的文學(xué)家，思想家，哲學(xué)家，唐宋八大家之一。 24.《送東陽馬生序》。
作者：宋濂，字：景濂。號：潛溪，明初文學(xué)家，明朝開國文臣之首。
作品：寓言體散文集《燕書》《龍門子凝道記》《宋學(xué)士文集》 25.《詩詞曲五首》 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。作者：劉禹錫，字：夢得，唐代著名詩人，文學(xué)家，哲學(xué)家。
與柳宗元合稱“劉柳”，與白居易合稱“劉白”。 作品：《竹枝詞》《插田歌》《劉夢得文集》 《赤壁》。
作者：杜牧，唐代著名詩人。字：牡之，與李商隱合稱“小李杜”作品：《樊川文集》 《水調(diào)歌頭》。
作者：蘇軾，字：字詹，號：東坡居士，宋代文學(xué)家，唐代八大家之一（散文），書畫家，與其父蘇洵，其弟蘇轍合稱“三蘇”，與辛棄疾合稱“蘇辛”（豪放派）。與黃庭堅(jiān)合稱“蘇黃”（風(fēng)格），與黃庭堅(jiān)，米葦，蔡襄合稱“宋四家”（書法） 《過零丁洋》。
作者：文天祥。字：屢善，又字：宋瑞，自號：文山，浮休道人，民族英雄。
作品《正氣歌》《文山先生文集》 《山坡羊?潼關(guān)懷古》。作者：張養(yǎng)浩，字：希孟，號：云莊，元代散曲作家。
元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、王實(shí)甫、白樸。 作品：《云莊類稿》。
8.人教版八年級下冊語文的文學(xué)常識(shí) 每一課的啊啊啊
1. 《藤野先生》，作者：魯迅。
原名：周樹人。字：豫才，浙江紹興人。
生于1881年，逝于1936年，是我國偉大的文學(xué)家，思想家，革命家。本文是一篇回憶性散文。
本文選自散文集《朝花夕拾》?！冻ㄏκ啊分械氖孔髌贰?/p>
有《狗?貓?鼠》，《阿長與〈山海經(jīng)〉》，《二十四孝圖》《無常》《五猖會(huì)》《從百草園到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》。他的小說集有《吶喊》《彷徨》《故事新編》，作者發(fā)表的第一篇白話文小說《狂人日記》雜文集《墳》《熱風(fēng)》 2. 《我的母親》，作者：胡適，原名：胡洪骍，字：適之，學(xué)者，曾用筆名：天風(fēng)，藏暉，鐵兒。
3. 《我的第一本書》，牛漢，原名：史成漢，詩人，作家。詩集：《彩色的生活》《溫泉》。
散文：《牛漢散文》《螢火集》《童年牧歌》 4. 《列夫?托爾斯泰》。作者：茨威格，奧地利作家，評論家，世界最杰出的中短篇小說家之一，獲得過諾貝爾獎(jiǎng)。
5. 《再塑生命》。作者：海倫凱勒，美國著名女作家（盲、聾、啞）。
教育家。作品：《我生活的世界》《走出黑暗》《樂觀》《假如給我三天光明》 6. 《雪》，選自散文詩集《野草》 7.《雷電頌》。
作者：郭沫若，原名：郭開貞，中國現(xiàn)代杰出的詩人，劇作家，歷史學(xué)家，考古學(xué)家，古文字學(xué)家，著名社會(huì)活動(dòng)家。 8. 《短文兩篇》。
作者：巴金，原名：李堯棠，字：芾甘，現(xiàn)當(dāng)代著名的文學(xué)家。 作品：中長篇《激流三部曲》《家》《春》《秋》 《愛情三部曲》《霧》《雨》《電》 9. 《海燕》，作者：高爾基。
原名：阿列克賽?馬克希莫維奇?彼什科夫。（馬克西姆?高爾基）。
前蘇聯(lián)作家，無產(chǎn)階級藝術(shù)最偉大的代表（列寧語），社會(huì)主義，現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)奠基人，無產(chǎn)階級文學(xué)的導(dǎo)師。作品：自傳體三部曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》。
10.《組歌》。作者：紀(jì)伯倫，黎巴嫩杰出的詩人，畫家。
散文詩集《淚與笑》《先驅(qū)者》《先知》 短片小說集《草原新娘》 長篇小說《折斷的翅膀》 21.《與朱元思書》。作者：吳均，南朝梁代文學(xué)家，字：叔庠 22.《五柳先生傳》。
陶淵明，又名潛，字元亮，號五柳先生，世稱靖節(jié)先生，潯陽柴桑人，東晉著名詩人，作品：《歸園田居》、《飲酒》、《歸去來兮詞》、《桃花源記》（散文）。 23.《馬說》。
作者：韓愈，字：退之，唐代著名的文學(xué)家，思想家，哲學(xué)家，唐宋八大家之一。 24.《送東陽馬生序》。
作者：宋濂，字：景濂。號：潛溪，明初文學(xué)家，明朝開國文臣之首。
作品：寓言體散文集《燕書》《龍門子凝道記》《宋學(xué)士文集》 25.《詩詞曲五首》 《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》。作者：劉禹錫，字：夢得，唐代著名詩人，文學(xué)家，哲學(xué)家。
與柳宗元合稱“劉柳”，與白居易合稱“劉白”。 作品：《竹枝詞》《插田歌》《劉夢得文集》 《赤壁》。
作者：杜牧，唐代著名詩人。字：牡之，與李商隱合稱“小李杜”作品：《樊川文集》 《水調(diào)歌頭》。
作者：蘇軾，字：字詹，號：東坡居士，宋代文學(xué)家，唐代八大家之一（散文），書畫家，與其父蘇洵，其弟蘇轍合稱“三蘇”，與辛棄疾合稱“蘇辛”（豪放派）。與黃庭堅(jiān)合稱“蘇黃”（風(fēng)格），與黃庭堅(jiān)，米葦，蔡襄合稱“宋四家”（書法） 《過零丁洋》。
作者：文天祥。字：屢善，又字：宋瑞，自號：文山，浮休道人，民族英雄。
作品《正氣歌》《文山先生文集》 《山坡羊?潼關(guān)懷古》。作者：張養(yǎng)浩，字：希孟，號：云莊，元代散曲作家。
元曲四大家：關(guān)漢卿、鄭光祖、王實(shí)甫、白樸。 作品：《云莊類稿》。
9.語文積累應(yīng)該包括哪些內(nèi)容
語文學(xué)習(xí)的一個(gè)很重要方法是：積累.在教學(xué)中，我們要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行積累，讓學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，讓積累發(fā)揮它應(yīng)有的功效.通過積累不斷提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，拓展學(xué)生的文化視野和思維空間，從而提高學(xué)生解決問題的能力.我認(rèn)為語文積累應(yīng)該包括以下內(nèi)容：一、文化積累高中階段的學(xué)生應(yīng)該具有豐厚的文化積累，不斷提高自己的文化修養(yǎng)，拓展自己的視野和思維空間.我們應(yīng)該指導(dǎo)學(xué)生通過閱讀文化論著、調(diào)查和梳理材料，培養(yǎng)他們主動(dòng)積累各種文化知識(shí)的能力和習(xí)慣，增強(qiáng)文化意識(shí)，吸收中國傳統(tǒng)文化的營養(yǎng).二、文學(xué)常識(shí)積累文學(xué)常識(shí)是高中語文教學(xué)中很重要的方面，教師在教學(xué)時(shí)要注意引導(dǎo)學(xué)生有效的記憶，如：一些作家的生平、作品、思想、寫作特點(diǎn)等.指導(dǎo)學(xué)生積累文學(xué)常識(shí)，豐富自己的精神世界，提高自己的文化品位.三、優(yōu)秀篇章語段的積累對一些優(yōu)秀的古代散文、詩詞曲作品以及深有韻致的現(xiàn)當(dāng)代詩文皆可誦讀，直至熟記于心.讀的次數(shù)多了，理解就會(huì)更深，感受也就更強(qiáng)，語感也就自然增強(qiáng)了，這就為鑒賞、寫作奠定了良好的基礎(chǔ).語詞積累四、語詞積累語詞積累包括成語、諺語、歇后語，箴言、警句、座右銘，詩句、對聯(lián)、現(xiàn)代語，歌詞、戲文、廣告語等，可以從課文中積累，課本名篇佳作中出現(xiàn)的詞語豐富，文辭優(yōu)美，遣詞造句生動(dòng)、準(zhǔn)確、精練，是積累詞語的最好材料.可以從課外閱讀中積累，閱讀古今中外的名著名篇，瀏覽報(bào)紙雜志等等，在閱讀中處處留心，學(xué)習(xí)那些用得精當(dāng)或自己覺得有新意的詞語.也可以從日常交談、電影、電視、廣播中積累，從這里面往往能夠?qū)W習(xí)靠平時(shí)閱讀學(xué)不到的詞語.對平時(shí)積累的詞語進(jìn)行歸納梳理，分門別類地進(jìn)行比較研究和學(xué)習(xí)，加深對詞語的理解，提高遣詞造句的能力.五、語文知識(shí)積累語文知識(shí)積累包括：標(biāo)點(diǎn)符號的運(yùn)用、修辭手法的運(yùn)用、一些詩詞的格律知識(shí)等；六、生活積累有些學(xué)生缺乏生活積累，影響了他們的閱讀興趣，不利于學(xué)生語文素養(yǎng)的提高.語文教師要給學(xué)生提供參加社會(huì)實(shí)踐、調(diào)查訪問的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生觀察生活、關(guān)注、參與、體驗(yàn)和感悟人生.引導(dǎo)學(xué)生不斷積累思想、積累感情、積累生活.七、方法、習(xí)慣積累教師要幫助學(xué)生制訂一個(gè)切實(shí)可行的語文學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用適合自己的學(xué)習(xí)方法，不斷積累、長期堅(jiān)持，真正養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣.對一些有效的學(xué)習(xí)方法、閱讀鑒賞各種不同體裁文章的方法、寫作各種體裁文章的方法，要教給學(xué)生，并且要教會(huì)學(xué)生將這些方法積累下來，進(jìn)行比較，選擇對自己有效的方法，并進(jìn)行不斷改造創(chuàng)新.八、作文素材積累作文是語文教學(xué)中的一大難點(diǎn)，也是學(xué)生學(xué)習(xí)語文的一大難點(diǎn).我們在教學(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成積累作文素材的好習(xí)慣，教師可以幫助學(xué)生提供一些，還要讓學(xué)生自己積累，并指導(dǎo)學(xué)生對作文素材進(jìn)行分類，可以從體裁上分類：記敘文素材、說明文素材、議論文素材等，還可以將其分成小故事、名人名言、詩詞歌賦等.。
