1.關(guān)于生物學(xué)的生活小常識10條

你看看，夠不？現(xiàn)代生物技術(shù)（生物工程）： 包括基因工程、細(xì)胞工程、酶工程、發(fā)酵工程等，其中基因工程為核心技術(shù)。

1953年，沃森和克里克共同提出了dna 分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，標(biāo)志著生物科學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了分子生物學(xué)階段。達(dá)爾文（charles robert darwin,1809-1882）英國博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。

世界瀕危野生珍稀動物——黑頸鶴學(xué)名： grus nigricollis英文名： black-necked crane鶴科： gruidae分布： 在四川、云南、貴州越冬；在青海、西藏、甘肅等地繁殖國家一級保護(hù)動物瀕危野生動物：起飛的景鳧 stig frode olsen (norway).jpg神經(jīng)細(xì)胞典型結(jié)構(gòu)7.人體必需氨基酸日需要量氨基酸 3-6月嬰兒 10-12兒童 成年人 組氨酸 28 - - 賴氨酸 103 60 12 亮氨酸 161 45 14 異亮氨酸 70 30 10 蛋氨酸+胱氨酸 58 27 13 苯丙氨酸+酪氨酸 125 27 14 蘇氨酸 87 35 7 色氨酸 17 4 4 纈氨酸 93 33 10 合計 742 261 84 8.“生物導(dǎo)彈”療法簡介隨著細(xì)胞雜交瘤技術(shù)的進(jìn)展，現(xiàn)已能制備抗腫瘤的特異性單克隆抗體。人們以能與腫瘤細(xì)胞結(jié)合的單克隆抗體作為“導(dǎo)向系統(tǒng)”即載體，以抗癌的物質(zhì)，如化療藥物、同位素或細(xì)胞溶素（lysin）作為“彈頭”，制備成“生物導(dǎo)彈”。

9.仙臺病毒 sendai virus 簡介因為具有融合各種細(xì)胞的能力，所以被廣泛地用來進(jìn)行細(xì)胞的異核體形成和培育雜種細(xì)胞。10.貧血的種類a、營養(yǎng)性貧血b、溶血性貧血（部分是遺傳性溶血性貧血）c、失血性貧血11. 后基因組時代各國爭奪生命科學(xué)制高點（一）美國繼續(xù)領(lǐng)跑后基因組研究： 人類基因組計劃起先是由美國提出的，而且54%的工作是由美國承擔(dān)的. 提供總額為1.03億美元的資助（二）日本力爭打贏后基因組之戰(zhàn)： 預(yù)算為814.16億日元（三）英國繼續(xù)把后基因組研究作為一個重點： 預(yù)算為5430萬英鎊的資金（四）中國加大后基因組研究投入： 投入6億元（五）德國政府2004年5月決定，到2007年將為人類基因組的后續(xù)研究追加撥款1.35億歐，（六）加拿大基因組機構(gòu)出資1500萬加元.挪威每年最少撥款3億挪威克朗投入功能基因組研究。

12.12種常見污染物1）二氧化硫（so2）2）懸浮顆粒物（如：粉塵、煙霧）3）氮氧化物（nox）4）一氧化碳（co）5）揮發(fā)性有機化合物（如：苯、碳?xì)浠衔?、甲醛?）光化學(xué)氧化物（如：臭氧o3） 7）有毒微量有機污染物（如：多環(huán)芳烴、多氯聯(lián)苯、二惡英）8）重金屬（如：鉛、鎘）9）有毒化學(xué)品（如：氯氣、氨氣、氟化物）10）難聞氣味11）放射性物質(zhì) 12）溫室氣體（如：二氧化碳、甲烷、氯氟烴）13.世界上最致命毒藥名單炭疽 引起急性、敗血性傳染病馬爾堡病毒 馬爾堡出血熱的致病源馬醉木 杜鵑花科，有神經(jīng)性毒素死帽菇 含有幾種危險物質(zhì)，其中包括致人死命的毒素石頭魚 最毒也是最難看的海洋生物，也有人叫它為毒蚰內(nèi)陸太攀蛇 世界十大毒蛇第一名肉毒毒素 已知微生物毒素中毒性最強的一種二惡英 已知的毒性最大的化合物中的一種蓖麻毒素 從蓖麻籽中提煉出的劇毒化學(xué)物質(zhì)砷 人們常說的砒霜14. 今天，我們怎么吃才安全？“四防”原則 ： 防?。簾o品牌、小作坊生產(chǎn)加工的食品，例如路邊攤食品等 防散：散裝食品 防低：價格過低食品 防異：異常形態(tài)食品： 五項飲食規(guī)則 第一，勿過量飲酒，因為過量飲酒可以促進(jìn)腫瘤的生長； 第二，勿過多食用高脂肪飲食，過油膩的食品會促進(jìn)腫瘤的生長，例如，結(jié)腸癌、乳腺癌、前列腺癌 等等； 第三，適可而止地食用腌制食品，亞硝酸鹽進(jìn)入胃里會形成亞硝酸胺，而亞硝酸胺是確認(rèn)的致癌物； 第四，不要食用霉變食品； 第五，少吃煎炸和辛辣食品。15.維生素的種類、作用及來源維生素a生理作用：1、構(gòu)成視紫紅質(zhì)，維持暗適應(yīng)；2、維持上皮細(xì)胞的健康；3、促進(jìn)生長發(fā)育 缺乏?。?、夜盲癥；2、皮膚干燥，毛囊角化；3、干眼病和角膜軟化 食物來源：肝、蛋黃、魚肝油、乳汁、綠葉蔬菜、胡蘿卜、玉米等維生素d 生理作用：1、增加鈣、磷在小腸吸收；2、調(diào)節(jié)鈣磷代謝 缺乏?。?、兒童佝僂??；2成人骨質(zhì)軟化癥 食物來源：1、魚肝油、肝、蛋黃、乳脂；2、紫外線照射維生素b1 生理作用：是脫羧輔酶的成分，參與糖代謝過程 缺乏?。耗_氣病 食物來源：谷類、哮母、豆類、干果、動物肝臟、瘦肉和蛋類維生素b2 生理作用：參與機體的生物氧化功能 缺乏?。嚎谇?、皮膚和眼部疾病 食物來源：綠葉蔬菜、黃豆、小麥、動物內(nèi)臟、奶類蛋類、哮母維生素b6 生理作用：參與蛋白質(zhì)代謝 缺乏?。簾o典型缺乏病 食物來源：哮母、蛋黃、肝、谷類；細(xì)菌在腸道合成維生素b12 生理作用：參與“一碳單位”代謝促進(jìn)紅細(xì)胞的成熟 缺乏?。壕抻准t細(xì)胞性貧血 食物來源：肝、瘦肉；細(xì)菌在腸道合成維生素c 生理作用：1、參與機體氧化-還原反應(yīng)；2、參與羧基化反應(yīng)；3、增加抵抗力；4、其它 缺乏?。簤难Y 食物來源：柑橘、水果和新鮮綠葉蔬菜維生素d生理作用：1、提高肌體對鈣、磷的吸收，使血漿鈣和血漿磷的水平達(dá)到飽和程度 2、促進(jìn)生長和骨骼鈣化，促進(jìn)牙齒健全 3、通過腸壁增加磷的吸收，并通過腎小管增加磷的再吸收 4、維持血液中檸檬酸鹽的正常水平 5、防止氨基酸通過腎臟損失 缺乏?。喝梭w缺乏維生素d。

2.微生物常識

微生物的定義 形體微小，結(jié)構(gòu)簡單，通常要用光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物，統(tǒng)稱為微生物。

（但有些微生物是可以看見的，像屬于真菌的蘑菇、靈芝等。） 1 特點： 個體微小，一般<0.1mm。

構(gòu)造簡單，有單細(xì)胞的，簡單多細(xì)胞的，非細(xì)胞的。進(jìn)化地位低。

2 分類： 原核類： 三菌，三體。 真核類： 真菌，原生動物，顯微藻類。

非細(xì)胞類： 病毒，亞病毒 （ 類病毒，擬病毒，朊病毒）。 3 五大共性： 體積小，面積大； 吸收多，轉(zhuǎn)化快微生物； 生長旺，繁殖快； 適應(yīng)強，易變異； 分布廣，種類多。

[編輯本段]微生物的類群 種類 原核：細(xì)菌、放線菌、螺旋體、支原體、立克次氏體、衣原體。 真核：真菌、藻類、原生動物。

非細(xì)胞類：病毒和亞病毒。 一般地，在中國大陸地區(qū)的教科書中，均將微生物劃分為以下8大類： 細(xì)菌、病毒、真菌、放線菌、立克次體、支原體、衣原體、螺旋體。

1 細(xì)菌： （1）定義：一類細(xì)胞細(xì)短，結(jié)構(gòu)簡單，胞壁堅韌，多以二分裂方式繁殖和水生性強的原核生物 （2）分布：溫暖，潮濕和富含有機質(zhì)的地方 （3）結(jié)構(gòu)：主要是單細(xì)胞的原核生物，有球形，桿形，螺旋形 基本結(jié)構(gòu)：細(xì)胞膜 細(xì)胞壁 細(xì)胞質(zhì) 核質(zhì) 特殊結(jié)構(gòu)：莢膜、鞭毛、菌毛、芽胞 （4）繁殖： 主要以二分裂方式進(jìn)行繁殖的 （5）菌落： 單個細(xì)菌用肉眼是看不見的，當(dāng)單個或少數(shù)細(xì)菌在固體培養(yǎng)基啊行大量繁殖時，便會形成一個肉眼可見的，具有一定形態(tài)結(jié)構(gòu)的子細(xì)胞群落. 菌落是菌種鑒定的重要依據(jù).不同種類的細(xì)菌菌落的大小，形狀光澤度顏色硬度透明度都不同. 2 放線菌 （1）定義：一類主要成菌絲狀生長和以孢子繁殖的陸生性較強的原核生物 （2）分布：含水量較低，有機物較豐富的，呈微堿性的土壤中 （3）形態(tài)構(gòu)造：主要由菌絲組成，包括基內(nèi)菌絲和氣生菌絲（部分氣生菌絲可以成熟分化為孢子絲，產(chǎn)生孢子） （4）繁殖：通過形成無性孢子的形式進(jìn)行無性繁殖 無性繁殖 有性繁殖 （5）菌落：在固體培養(yǎng)基上：干燥，不透明，表面呈致密的絲絨狀，彩色干粉 3 病毒 （1） 定義：一類由核酸和蛋白質(zhì)等少數(shù)幾種成分組成的“非細(xì)胞生物”，但是它的生存必須依賴于活細(xì)胞. （2）結(jié)構(gòu)：蛋白質(zhì)衣殼以及核酸（核酸為DNA或RNA） (3)大?。阂话阒睆皆?00nm左右，最大的病毒直徑為200nm的牛痘病毒，最小的病毒直徑為28nm的脊髓灰質(zhì)炎病毒 （4）增殖：病毒的生命活動中一個顯著的特點為寄生性。病毒只能寄生在某種特定的活細(xì)胞內(nèi)才能生活。

并利用會宿主細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境及原料快速復(fù)制增值。在非寄生狀態(tài)時呈結(jié)晶狀，不能進(jìn)行獨立的代謝活動。

以 噬菌體為例： 吸附→DNA注入→復(fù)制、合成→組裝→釋放[編輯本段]微生物的特點 一、微生物的化學(xué)組成 C,H,O,N,P,S以及其他元素 二、微生物的營養(yǎng)物質(zhì) 1 水和無機鹽 2 碳源：凡能為微生物提供生長繁殖所需碳元素的營養(yǎng)物質(zhì) 來源 作用 3氮源：凡能為微生物提供所必需氮元素的營養(yǎng)物質(zhì) 來源 作用：主要用于合成蛋白質(zhì)，核酸以及含氮的代謝產(chǎn)物 4 能源：能為微生物生命活動提供最初能源來源的營養(yǎng)物質(zhì)或輻射能 根據(jù)碳源和能源分類： 5生長因子：微生物生長不可缺少的微量有機物 能引起人和動物致病的微生物叫病源微生物，有八大類： 1.真菌：引起皮膚病。深部組織上感染。

2放線菌：皮膚，傷口感染。 3螺旋體：皮膚病，血液感染 如梅毒，鉤端螺旋體病。

4細(xì)菌：皮膚病化膿，上呼吸道感染 ，泌尿道感染，食物中毒，敗血壓癥，急性傳染病等。 5立克次氏體：斑疹傷寒等。

6衣原體：沙眼，泌尿生殖道感染。 7病毒：肝炎，乙型腦炎，麻疹，艾滋病等。

8支原體：肺炎，尿路感染。 生物界的微生物達(dá)幾萬種，大多數(shù)對人類有益，只有一少部份能致病。

有些微生物通常不致病，在特定環(huán)境下能引起感染稱條件致病菌。 能引起食品變質(zhì)，腐敗，正因為它們分解自然界的物體，才能完成大自然的物質(zhì)循環(huán)。

微生物的作用 微生物對人類最重要的影響之一是導(dǎo)致傳染病的流行。在人類疾病中有50%是由病毒引起。

世界衛(wèi)生組織公布資料顯示：傳染病的發(fā)病率和病死率在所有疾病中占據(jù)第一位。微生物導(dǎo)致人類疾病的歷史，也就是人類與之不斷斗爭的歷史。

在疾病的預(yù)防和治療方面，人類取得了長足的進(jìn)展，但是新現(xiàn)和再現(xiàn)的微生物感染還是不斷發(fā)生，像大量的病毒性疾病一直缺乏有效的治療藥物。一些疾病的致病機制并不清楚。

大量的廣譜抗生素的濫用造成了強大的選擇壓力，使許多菌株發(fā)生變異，導(dǎo)致耐藥性的產(chǎn)生，人類健康受到新的威脅。一些分節(jié)段的病毒之間可以通過重組或重配發(fā)生變異，最典型的例子就是流行性感冒病毒。

每次流感大流行流感病毒都與前次導(dǎo)致感染的株型發(fā)生了變異，這種快速的變異給疫苗的設(shè)計和治療造成了很大的障礙。而耐藥性結(jié)核桿菌的出現(xiàn)使原本已近控制住的結(jié)核感染又在世界范圍內(nèi)猖獗起來。

微生物千姿百態(tài)，有些是腐敗性的，即引起食品氣味和組織結(jié)構(gòu)發(fā)生不良變化。當(dāng)然有些微生物是有益的，它們可用來生產(chǎn)如奶酪，面包，泡菜，啤酒和葡萄酒。

微生物非常小，必須通過顯微鏡放大約1000 倍才能看到。比如中等大小的細(xì)菌，1000個疊加在一起只有句。

3.微生物小知識

20

世紀(jì)以來，生物化學(xué)和生物物理學(xué)向微生物學(xué)滲透，再加上電子顯微鏡的發(fā)明和同

位素示蹤原子的應(yīng)用，推動了微生物學(xué)向生物化學(xué)階段的發(fā)展。

1897

年德國學(xué)者畢希納發(fā)

現(xiàn)酵母菌的無細(xì)胞提取液能與酵母一樣具有發(fā)酵糖液產(chǎn)生乙醇的作用，

從而認(rèn)識了酵母菌酒

精發(fā)酵的酶促過程，將微生物生命活動與酶化學(xué)結(jié)合起來。

諾伊貝格等人對酵母菌生理的研究和對酒精發(fā)酵中間產(chǎn)物的分析，

克勒伊沃對微生物代

謝的研究以及他所開拓的比較生物化學(xué)的研究方向，

其他許多人以大腸桿菌為材料所進(jìn)行的

一系列基本生理和代謝途徑的研究，都闡明了生物體的代謝規(guī)律和控制其代謝的基本原理，

并且在控制微生物代謝的基礎(chǔ)上擴大利用微生物，發(fā)展酶學(xué)，推動了生物化學(xué)的發(fā)展。從

20

世紀(jì)

30

年代起，人們利用微生物進(jìn)行乙醇、丙酮、丁醇、甘油、各種有機酸、氨基酸、

蛋白質(zhì)、油脂等的工業(yè)化生產(chǎn)。

1929

年，弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉菌能抑制葡萄球菌的生長，揭示了微生物間的拮抗關(guān)系，并

發(fā)現(xiàn)了青霉素。

1949

年，瓦克斯曼在他多年研究土壤微生物所積累資料的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)了

鏈霉素。

此后陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的新抗生素越來越多。

這些抗生素除醫(yī)用外，

也應(yīng)用于防治動植物的

病害和食品保藏。

1941

年，比德爾和塔特姆用

X

射線和紫外線照射鏈孢霉，使其產(chǎn)生變異，獲得營養(yǎng)缺

陷型。

他們對營養(yǎng)缺陷型的研究不僅可以進(jìn)一步了解基因的作用和本質(zhì)，

而且為分子遺傳學(xué)

打下了基礎(chǔ)。

1944

年，埃弗里第一次證實了引起肺炎球菌形成莢膜遺傳性狀轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是

脫氧核糖核酸

(DNA)

1953

年，沃森和克里克提出了

DNA

分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型和核酸半

保留復(fù)制學(xué)說。

富蘭克爾

-

康拉特等通過煙草花葉病毒重組試驗，證明核糖核酸

(RNA)

是遺傳信息的載

體，為奠定分子生物學(xué)基礎(chǔ)起了重要作用。其后，又相繼發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)運核糖核酸

(tRNA)

的作用機

制、

基因三聯(lián)密碼的論說、

病毒的細(xì)微結(jié)構(gòu)和感染增殖過程、

生物固氮機制等微生物學(xué)中的

重要理論，展示了微生物學(xué)廣闊的應(yīng)用前景。

1957

年，科恩伯格等成功地進(jìn)行了

DNA

的體外組合和操縱。近年來，原核微生物基因

重組的研究不斷獲得進(jìn)展，

胰島素已用基因轉(zhuǎn)移的大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)，

干擾素也已開始用細(xì)

菌生產(chǎn)。現(xiàn)代微生物學(xué)的研究將繼續(xù)向分子水平深入，向生產(chǎn)的深度和廣度發(fā)展。

在微生物學(xué)的發(fā)展過程中，

按照研究內(nèi)容和目的的不同，

相繼建立了許多分支學(xué)科：

研

究微生物基本性狀的有關(guān)基礎(chǔ)理論的有微生物形態(tài)學(xué)、

微生物分類學(xué)、

微生物生理學(xué)、

微生

物遺傳學(xué)和微生物生態(tài)學(xué)；

研究微生物各個類群的有細(xì)菌學(xué)、

真菌學(xué)、

藻類學(xué)、

原生動物學(xué)、

病毒學(xué)等；

研究在實踐中應(yīng)用微生物的有醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、

工業(yè)微生物學(xué)、

農(nóng)業(yè)微生物學(xué)、

食

品微生物學(xué)、乳品微生物學(xué)、石油微生物學(xué)、土壤微生物學(xué)、水的微生物學(xué)飼料微生物學(xué)、

環(huán)境微生物學(xué)、免疫學(xué)等。

由于微生物學(xué)各分支學(xué)科的相互配合、

互相促進(jìn)，

以及與生物化學(xué)、

生物物理學(xué)、

分子

生物學(xué)等學(xué)科的相互滲透，使其在基礎(chǔ)理論研究和實際應(yīng)用兩方面都有了迅速的發(fā)展

4.微生物小知識

20

世紀(jì)以來，生物化學(xué)和生物物理學(xué)向微生物學(xué)滲透，再加上電子顯微鏡的發(fā)明和同

位素示蹤原子的應(yīng)用，推動了微生物學(xué)向生物化學(xué)階段的發(fā)展。

1897

年德國學(xué)者畢希納發(fā)

現(xiàn)酵母菌的無細(xì)胞提取液能與酵母一樣具有發(fā)酵糖液產(chǎn)生乙醇的作用，

從而認(rèn)識了酵母菌酒

精發(fā)酵的酶促過程，將微生物生命活動與酶化學(xué)結(jié)合起來。

諾伊貝格等人對酵母菌生理的研究和對酒精發(fā)酵中間產(chǎn)物的分析，

克勒伊沃對微生物代

謝的研究以及他所開拓的比較生物化學(xué)的研究方向，

其他許多人以大腸桿菌為材料所進(jìn)行的

一系列基本生理和代謝途徑的研究，都闡明了生物體的代謝規(guī)律和控制其代謝的基本原理，

并且在控制微生物代謝的基礎(chǔ)上擴大利用微生物，發(fā)展酶學(xué)，推動了生物化學(xué)的發(fā)展。從

20

世紀(jì)

30

年代起，人們利用微生物進(jìn)行乙醇、丙酮、丁醇、甘油、各種有機酸、氨基酸、

蛋白質(zhì)、油脂等的工業(yè)化生產(chǎn)。

1929

年，弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉菌能抑制葡萄球菌的生長，揭示了微生物間的拮抗關(guān)系，并

發(fā)現(xiàn)了青霉素。

1949

年，瓦克斯曼在他多年研究土壤微生物所積累資料的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)了

鏈霉素。

此后陸續(xù)發(fā)現(xiàn)的新抗生素越來越多。

這些抗生素除醫(yī)用外，

也應(yīng)用于防治動植物的

病害和食品保藏。

1941

年，比德爾和塔特姆用

X

射線和紫外線照射鏈孢霉，使其產(chǎn)生變異，獲得營養(yǎng)缺

陷型。

他們對營養(yǎng)缺陷型的研究不僅可以進(jìn)一步了解基因的作用和本質(zhì)，

而且為分子遺傳學(xué)

打下了基礎(chǔ)。

1944

年，埃弗里第一次證實了引起肺炎球菌形成莢膜遺傳性狀轉(zhuǎn)化的物質(zhì)是

脫氧核糖核酸

(DNA)

1953

年，沃森和克里克提出了

DNA

分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型和核酸半

保留復(fù)制學(xué)說。

富蘭克爾

-

康拉特等通過煙草花葉病毒重組試驗，證明核糖核酸

(RNA)

是遺傳信息的載

體，為奠定分子生物學(xué)基礎(chǔ)起了重要作用。其后，又相繼發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)運核糖核酸

(tRNA)

的作用機

制、

基因三聯(lián)密碼的論說、

病毒的細(xì)微結(jié)構(gòu)和感染增殖過程、

生物固氮機制等微生物學(xué)中的

重要理論，展示了微生物學(xué)廣闊的應(yīng)用前景。

1957

年，科恩伯格等成功地進(jìn)行了

DNA

的體外組合和操縱。近年來，原核微生物基因

重組的研究不斷獲得進(jìn)展，

胰島素已用基因轉(zhuǎn)移的大腸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)，

干擾素也已開始用細(xì)

菌生產(chǎn)。現(xiàn)代微生物學(xué)的研究將繼續(xù)向分子水平深入，向生產(chǎn)的深度和廣度發(fā)展。

在微生物學(xué)的發(fā)展過程中，

按照研究內(nèi)容和目的的不同，

相繼建立了許多分支學(xué)科：

研

究微生物基本性狀的有關(guān)基礎(chǔ)理論的有微生物形態(tài)學(xué)、

微生物分類學(xué)、

微生物生理學(xué)、

微生

物遺傳學(xué)和微生物生態(tài)學(xué)；

研究微生物各個類群的有細(xì)菌學(xué)、

真菌學(xué)、

藻類學(xué)、

原生動物學(xué)、

病毒學(xué)等；

研究在實踐中應(yīng)用微生物的有醫(yī)學(xué)微生物學(xué)、

工業(yè)微生物學(xué)、

農(nóng)業(yè)微生物學(xué)、

食

品微生物學(xué)、乳品微生物學(xué)、石油微生物學(xué)、土壤微生物學(xué)、水的微生物學(xué)飼料微生物學(xué)、

環(huán)境微生物學(xué)、免疫學(xué)等。

由于微生物學(xué)各分支學(xué)科的相互配合、

互相促進(jìn)，

以及與生物化學(xué)、

生物物理學(xué)、

分子

生物學(xué)等學(xué)科的相互滲透，使其在基礎(chǔ)理論研究和實際應(yīng)用兩方面都有了迅速的發(fā)展

5.生物小知識

第一、認(rèn)識細(xì)胞生物學(xué)課程的重要性，正如原子是物理性質(zhì)的最小單位，分子是化學(xué)性質(zhì)的最小單位，細(xì)胞是生命的基本單位。

50年代以來諾貝爾生理與醫(yī)學(xué)獎大都授予了從事細(xì)胞生物學(xué)研究的科學(xué)家，可見細(xì)胞生物學(xué)的重要性。如果你將來打算從事生物學(xué)相關(guān)的工作，學(xué)好細(xì)胞生物學(xué)能加深你對生命的理解。

第二、明確細(xì)胞生物學(xué)的研究內(nèi)容，即：結(jié)構(gòu)、功能、生活史。生物的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的，每一種結(jié)構(gòu)都有特定的功能，每一種功能的實現(xiàn)都需要特定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

如肌肉可以收縮、那么動力是誰提供的、能量從何而來的？第三、從顯微、超微和分子三個層次來認(rèn)識細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能。一方面每一個層次的結(jié)構(gòu)都有特定的功能，另一方面各層次之間是有機地聯(lián)系在一起的。

第四、將所學(xué)過的知識關(guān)聯(lián)起來，多問自己幾個為什么。細(xì)胞生物學(xué)涉及分子生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、生理學(xué)等幾乎所有生物系學(xué)生學(xué)過的課程，將學(xué)過的知識與細(xì)胞生物學(xué)課程中講到的內(nèi)容關(guān)聯(lián)起來，比較一下有什么不同，有什么相同，為什么？盡可能對細(xì)胞和生命形成完整的印象，不要只見樹木不見森林。

另一方面細(xì)胞生物學(xué)各章節(jié)之間的內(nèi)容也是相互關(guān)聯(lián)的，如我們在學(xué)習(xí)線粒體與葉綠體的時候，要聯(lián)想起細(xì)胞物質(zhì)運輸章節(jié)中學(xué)過的DNP、FCCP等質(zhì)子載體對線粒體會有什么影響，學(xué)習(xí)微管結(jié)構(gòu)時要問問為什么β微管蛋白是一種G蛋白，而α微管蛋白不是，學(xué)習(xí)細(xì)胞分裂時要想想細(xì)胞骨架在細(xì)胞分裂中起什么作用，諸如此類的例子很多。