1.最基本的醫(yī)學(xué)常識有哪些

感冒就用999感冒沖劑 雙黃連膠囊 多喝水注意飲食

發(fā)燒 重的要吃退燒藥、冷敷一下

肚子痛 有心理上 比如因為緊張考場上會痛 這樣的話就要調(diào)節(jié)心理要放松

腹瀉 可以用諾氟沙星、抗生素類（最好不用）

月經(jīng)不調(diào)的治療：

注意事項

1.月經(jīng)不調(diào)的治療的療程為三個月，第四個月停藥觀察月經(jīng)周期情形，一般規(guī)律服藥后治療一個療程后即可恢復(fù)正常。

2.月經(jīng)不調(diào)的治療期間，若有感冒，請停服調(diào)經(jīng)藥物等感冒好后再服。

3.月經(jīng)不調(diào)的治療期間，若有服其它藥物類（白鳳丸、四物湯等），請告知醫(yī)師。

4.月經(jīng)恢復(fù)正常后，請?zhí)貏e節(jié)制生冷瓜果、冰涼飲料，以免復(fù)發(fā)。

5.調(diào)經(jīng)須較長時間配合，請耐心服用藥物。

還有現(xiàn)在流行吃中藥，見效慢，但安全

煤氣中毒如何應(yīng)急處置

1、立即打開門窗，使新鮮空氣進入室內(nèi)。

2、迅速把中毒人員從有煤氣的房間里移到空氣新鮮或空氣流通的地方。

3、迅速解開中毒人員的衣褲、胸衣、腰帶等，保持中毒人員呼吸暢通。

4、如果中毒人員已處于無知覺狀態(tài)，應(yīng)將其放平，并擦拭口腔，進行人工呼吸。

5、應(yīng)立即將中毒人員送往附近有高壓氧艙的醫(yī)院或向醫(yī)療急救中心求救。

應(yīng)急處理之燒傷、燙傷急救

1、對危重的傷員，特別是對呼吸、心跳不好或停止的傷員立即就地緊急救護，待情況好轉(zhuǎn)后再送醫(yī)院。

2、燒傷急救就是采用各種有效的措施滅火，使傷員盡快脫離熱源，盡量縮短燒傷時間。

3、傷員的衣服鞋襪用剪刀剪開后除去。傷口全部用清潔布片覆蓋，防止污染。四肢燒傷時，先用清潔冷水沖洗，然后用清潔布片消毒紗布覆蓋送往醫(yī)院。

4、對爆炸沖擊波燒傷的傷員要注意有無腦顱損傷，腹腔損傷和呼吸道損傷。

5、送醫(yī)院途中，可給傷員多次少量口服精鹽水。

2.醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識

考試分為筆試和面試，采取先筆試后面試或先面試后筆試的方式進行。

（一）先筆試后面試

1、筆試

筆試科目。筆試科目有《公共基礎(chǔ)知識》和《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》，每科筆試時間為120分鐘，每科滿分為100分。

筆試科目只考《公共基礎(chǔ)知識》一科的，筆試總成績?yōu)椤豆不A(chǔ)知識》筆試成績；

筆試科目考《公共基礎(chǔ)知識》和《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》兩科的，筆試總成績=《公共基礎(chǔ)知識》*50%+《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》*50%。

2、面試

面試方式和主要內(nèi)容。

面試方式有公共面試、專業(yè)面試和現(xiàn)場講課。

（二）先面試后筆試

1、面試

(1)面試比例為5:1，達不到面試比例的，在征得招聘單位或主管部門同意，并經(jīng)組織人事部門批準(zhǔn)后可適當(dāng)降低面試比例或取消該招聘崗位招聘計劃。

2、筆試

筆試資格人員確定。筆試開考比例為3:1，根據(jù)招聘崗位面試人員成績和招聘名額，從高分到低分按3:1的比例確定筆試資格人員。最后一名面試成績相同的人員，可一并確定為筆試資格人員。

考試的具體方式及總成績公布

考試總成績按100分計算，考試結(jié)束后3個工作日內(nèi)在眉山人才網(wǎng)上公布考生的考試總成績（含筆試總成績、政策性加分、面試成績和考試總成績及排名）?？荚嚨木唧w方式及考試總成績的計算按以下類別進行：

1、先筆試后面試

(1)管理崗位

A類：考試總成績=（公共基礎(chǔ)知識+政策性加分）*60%+面試*40%;

(2)專業(yè)技術(shù)崗位

B類：考試總成績=（公共基礎(chǔ)知識+政策性加分）*50%+面試*50%;

C類：考試總成績=（公共基礎(chǔ)知識*50%+醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識*50%+政策性加分）*60%+面試*40%;

D類：考試總成績=（公共基礎(chǔ)知識+政策性加分）*40%+面試*60%。

2、先面試后筆試

E類：考試總成績=（公共基礎(chǔ)知識+政策性加分）*40%+面試*60%。

3.2015年黑龍江的事業(yè)單位醫(yī)療衛(wèi)生考試衛(wèi)生基礎(chǔ)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的區(qū)別

您好，中公教育為您服務(wù)。

醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)知識包含的是衛(wèi)生行政指導(dǎo)方面的知識，不能充實臨床工作但是可以起到簡介的指導(dǎo)作用，

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識是用臨床工作，診斷治療疾病所應(yīng)用的科目。他們相輔相成但又各不相同；

醫(yī)療衛(wèi)生基礎(chǔ)知識：心理學(xué)，衛(wèi)生保健，傳染病，寄生蟲，計劃生育，藥物，等等；

醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識：內(nèi)科、外科、診斷學(xué)、藥物配伍及應(yīng)用、有機化學(xué)、婦科、產(chǎn)科、兒科等等在10門以上。

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4.常識判斷怎么復(fù)習(xí)

公務(wù)員考試行測之常識判斷解題技巧及復(fù)習(xí)策略 公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考試中常識判斷題一般為兩種：一種是題干給出一個常識性的現(xiàn)象，備選項提供了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的四種原因，要求考生選出最合理的；另一種是單純性的知識測試，要求考生對題目涉及的知識要有一定的了解，并從備選項中找出正確答案。

其解題技巧比較靈活，但首要一點是考生一定要重視平時的知識積累。除了在平時的學(xué)習(xí)、生活、工作中善于觀察、勤于思考，對于基礎(chǔ)性的政治、經(jīng)濟、法律、管理、科技以及歷史人文常識要能夠鞏固掌握，對于社會中的新鮮事物、科技領(lǐng)域的新進展，要通過多看報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解熟悉外，本文介紹了排除法、去同存異法、第一印象法、比較法、膽猜測法等在公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考試中常識判斷解題常用五種技巧及其復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。

公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考試中常識判斷具體的解題技巧主要有以下幾種： （1）排除法。如果考生細心的話，便能夠發(fā)現(xiàn)排除法似乎適合于每一種題型。

在這里，常識判斷題也不例外。在考生解答客觀題時，排除法便是最有效的解題方法之一，并且它也最適合于單項選擇題。

在這部分題中，考生根據(jù)自己平時所掌握的知識，便會輕易的將最不適合題意的選項排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項排除掉，選出正確答案。

如果選項中有自相矛盾的，立即排除一個。其實有些題考生即使不能直接通過排除得出答案，也可以減小試題的難度，從而提高答題的正確率 （2）去同存異法。

這種解題技巧適用于考生對題目不能做出準(zhǔn)確判斷的情況。當(dāng)考生在閱讀完試題題干和所有選項后，如果發(fā)現(xiàn)選項中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項，再將剩余的選項進行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。

這樣做的目的是縮小目標(biāo)，提高答題的準(zhǔn)確率。 （3）第一印象法。

有些試題，考生會有這樣的感覺。在讀完試題及選項的瞬間，大腦便有這樣的一個強烈的信號，此題選某項。

但靜下來仔細考慮時，卻又不知道為什么。這種情況下，考生可以先用其他的方法進行解答。

如果仍不能找到合理的理由來確定正確選項，便可將第一印象的選項選出。雖然這種選法不能給出一個合理的解釋，但這樣選出的答案往往是正確的。

（4）比較法。在解答單項選擇題時，考生可以將各個選項同題目要求進行縱向比較，并根據(jù)各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案。

（5）大膽猜測法。這種方法一般情況下是不可取的，因為它靠的是運氣，正確率相當(dāng)小。

這種方法只有當(dāng)考生運用其他方法均不能找到試題的正確答案時才可使用。猜測法，其最大的優(yōu)點是可以避免考生在這種試題上過分深究，陷于其中而不能自拔，從而耗費過多時間并影響考生的情緒。

這種方法雖然是靠運氣，有時也有一定的命中率。 （一）復(fù)習(xí)的戰(zhàn)略問題 所謂復(fù)習(xí)戰(zhàn)略，可從縱向和橫向兩個向度理解，從縱向上說，指復(fù)習(xí)進程的規(guī)劃，從橫向上說，指復(fù)習(xí)內(nèi)容的取舍布局。

欲窮千里目，更上一層樓，善于制定復(fù)習(xí)戰(zhàn)略，才能把握復(fù)習(xí)的主動權(quán)，勝人一籌，對于考生，尤其是初涉公考的朋友來說，復(fù)習(xí)戰(zhàn)略實為一重大之先決問題。 通過對過去的總結(jié)和對現(xiàn)狀的探究，我們認為，如下戰(zhàn)略是實事求是的，謹供參酌采納。

第一，從縱向上說，宜先廣泛閱讀，后大量做題。 閱讀為本。

廣泛閱讀背景材料，好比建房要打地基，正如所謂“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，閱讀正是獲取第一手感性認識，夯實知識之基的手段。為此，材料的搜集、準(zhǔn)備就是理所當(dāng)然之事。

我們認為，對于歷史、地理、醫(yī)學(xué)這樣的科目，中學(xué)教材或讀物是很實用的材料，對于時政，則可以經(jīng)常瀏覽報章（如《參考消息》、《人民日報》等），亦可考前突擊掌握本年度重大時事，對于法律，則有必要使用專門針對公考的輔導(dǎo)教材。閱讀的方法以瀏覽為主，不必強記，可反復(fù)多次翻看，但求達到留有印象，不致遺忘即可。

做題為用。在閱讀材料，積累知識之后，還要通過大量做題來深化理性認識，提高解題速度。

換句話說，閱讀可以讓我們做對題目，但在公考中，僅僅能將題目做正確是沒有多大意義的，還必須在做正確的基礎(chǔ)上做得夠快，而這只能通過反復(fù)練習(xí)來保證。 那么，總體上說，對每一個科目，都應(yīng)當(dāng)按照這樣的進程進行準(zhǔn)備。

第二，從橫向上說，宜突出重點，避免平均用力。 如前所述，“時政、歷史和法律”是09真題的三大重點板塊，那么我們在復(fù)習(xí)時對這三部分內(nèi)容就應(yīng)當(dāng)多下些功夫，在時間和資源上都應(yīng)向這三個板塊傾斜，而對于其他部分，在時間緊張的情況下，可以少看或者不看。

（二）復(fù)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)問題 復(fù)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)問題，實則對既定戰(zhàn)略如何具體操作的問題，或者說如何閱讀和如何做題的問題。 如何閱讀呢？ 首先，常識題具有涉及面廣的特點，要求閱讀范圍盡可能廣泛，因此，閱讀速度一定要快，以盡可能多地占有材料。

其次，由于材料內(nèi)容太多，強行記憶、機械記憶幾乎沒有可能，我們提倡柔性記憶，也就是通過反復(fù)閱讀來深化大腦中的記憶痕，形成大致印象，事實上這對于公務(wù)員考試已經(jīng)。

5.2019年云南省事業(yè)單位考試E類專業(yè)知識應(yīng)用能力考什么

醫(yī)療衛(wèi)生類（E類）主要適用于醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的專業(yè)技術(shù)崗位?？荚噧?nèi)容包括綜合應(yīng)用能力和職業(yè)能力傾向測試。

1.《綜合應(yīng)用能力》由醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和招聘崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力兩個部分組成。其中，醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識部分占比60%，所有應(yīng)試人員必答；招聘崗位專業(yè)知識應(yīng)用能力部分占比40%，具體分為中醫(yī)臨床、西醫(yī)臨床、藥劑、護理、醫(yī)學(xué)技術(shù)、公共衛(wèi)生管理六個類別，應(yīng)試人員應(yīng)根據(jù)報考崗位選做相應(yīng)類別的試題。

專業(yè)知識這部分很好理解，主要就是所學(xué)專業(yè)的主干課的內(nèi)容。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識部分主要測查應(yīng)試人員對應(yīng)知應(yīng)會醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握程度以及理解和應(yīng)用能力。醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識內(nèi)容由四個部分組成：

①基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識：主要包括細胞生物學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、微生物學(xué)與免疫學(xué)、醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)、人體寄生蟲學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)等。

②臨床醫(yī)學(xué)知識：主要包括診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、兒科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、中醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、皮膚病學(xué)、口腔及眼耳鼻喉科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)等。

③公共衛(wèi)生知識：主要包括預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、衛(wèi)生監(jiān)督學(xué)、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)醫(yī)學(xué)、衛(wèi)生微生物學(xué)、社會醫(yī)學(xué)等。

④醫(yī)學(xué)相關(guān)知識：主要包括醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、衛(wèi)生政策及法律法規(guī)等。

2. 《職業(yè)能力傾向測驗》主要測查與醫(yī)療衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)崗位密切相關(guān)的、適合通過客觀化紙筆測驗方式進行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識判斷、言語理解與表達、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等；其中值得一提的是醫(yī)療行測里的常識判斷和策略選擇，這兩部分在考試時會考查醫(yī)療的相關(guān)內(nèi)容。

常識判斷中醫(yī)學(xué)涉及營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、傳染病學(xué)、生理學(xué)、中醫(yī)學(xué)、急救護理常識。這六部分內(nèi)容，比如：

【例題1】下列疼痛的說法錯誤的是（）

A.發(fā)生在體表的疼痛稱為軀體痛

B.內(nèi)臟痛常由機械性牽拉、痙攣、缺血和炎癥等刺激導(dǎo)致

C.內(nèi)臟痛定位不準(zhǔn)確

D.軀體痛可分為兩種

【參考答案】A。中公解析：發(fā)生在體表某處的疼痛稱為體表痛。

【例題2】對溺水所致呼吸心跳驟停者，其緊急處理措施是：（）

A.清理呼吸道

B.心外按壓

C.注射鹽酸腎上腺素

D.人工呼吸

E.使用呼吸機

【參考答案】A。中公解析：溺水的患者首要處理的問題是清理呼吸道，清楚口鼻腔內(nèi)的異物保持呼吸到通暢，在給與心外按壓和人工呼吸。

策略選擇主要是醫(yī)患溝通及醫(yī)患矛盾，比如：

【例題1】一位5歲病兒患肺炎住進醫(yī)院，經(jīng)治療本已好轉(zhuǎn)，即將出院。其父母覺得小兒虛弱，要求輸血。礙于情面，醫(yī)生同意了。可護士為了快點交班，提議給予靜脈推注輸血。當(dāng)時病兒哭鬧，醫(yī)護齊動手給他輸血過程中，病兒突發(fā)心跳驟停死亡。此案例中醫(yī)護人員的倫理過錯的是：（）

A.無知，無原則，違背了有利病人的原則

B.無知，無原則，違背了人道主義原則

C.曲解家屬自主權(quán)，違反操作規(guī)程，違背了自主原則

D.曲解家屬自主權(quán)，違反操作規(guī)程，違背了不傷害病人的原則

E.曲解家屬自主權(quán)，違反操作規(guī)程，違背了人道主義原則

【參考答案】D。中公教育解析：第一，因為患兒家長只是擔(dān)心患兒身體虛弱而提出的輸血，醫(yī)師曲解了家屬的意思，沒有根據(jù)患兒的病情情況給予最合適的處理。第二，醫(yī)師輸血時沒有嚴格遵守操作規(guī)程，最后對病人造成了嚴重傷害。違背了不傷害患者的原則。

6.衛(wèi)生基礎(chǔ)知識包括哪些

《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》主要包括生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)和診斷學(xué)六個部分。

第一部分：生物學(xué)。 主要包括：1、細胞：主要內(nèi)容為細胞的基本概念、分子組成、細胞膜、細胞表面、細胞質(zhì)、細胞核和分裂繁殖；2、生命的遺傳與變異：主要內(nèi)容為遺傳的基本規(guī)律、分子基礎(chǔ)、遺傳病的概念及分類、單基因、多基因遺傳病、染色體病和線粒體遺傳病。

第二部分：人體解剖學(xué)。 主要包括：1、運動系統(tǒng)：主要內(nèi)容為骨學(xué)、骨連結(jié)和??；2、內(nèi)臟學(xué)；3、消化系統(tǒng)：主要內(nèi)容為消化管、消化腺和腹膜；4、呼吸系統(tǒng)：主要內(nèi)容為呼吸道、肺、胸膜和縱隔；5、泌尿系統(tǒng)：主要內(nèi)容為腎、輸尿管和膀胱；5、生殖系統(tǒng)：主要內(nèi)容為男性、女性生殖系統(tǒng)；6、脈管系統(tǒng)：主要內(nèi)容為心血管和淋巴系統(tǒng)；7、感覺。

《醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識》主要包括生物學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理學(xué)和診斷學(xué)六個部分。 第一部分：生物學(xué)。

主要包括：1、細胞：主要內(nèi)容為細胞的基本概念、分子組成、細胞膜、細胞表面、細胞質(zhì)、細胞核和分裂繁殖；2、生命的遺傳與變異：主要內(nèi)容為遺傳的基本規(guī)律、分子基礎(chǔ)、遺傳病的概念及分類、單基因、多基因遺傳病、染色體病和線粒體遺傳病。 第二部分：人體解剖學(xué)。

主要包括：1、運動系統(tǒng)：主要內(nèi)容為骨學(xué)、骨連結(jié)和肌；2、內(nèi)臟學(xué)；3、消化系統(tǒng)：主要內(nèi)容為消化管、消化腺和腹膜；4、呼吸系統(tǒng)：主要內(nèi)容為呼吸道、肺、胸膜和縱隔；5、泌尿系統(tǒng)：主要內(nèi)容為腎、輸尿管和膀胱；5、生殖系統(tǒng)：主要內(nèi)容為男性、女性生殖系統(tǒng)；6、脈管系統(tǒng)：主要內(nèi)容為心血管和淋巴系統(tǒng)；7、感覺器：主要包括：視器和前庭蝸器；8、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)：主要內(nèi)容為總論、中樞神經(jīng)系統(tǒng)、周圍神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、神經(jīng)傳導(dǎo)通路以及腦和脊髓等。 第三部分：生理學(xué)。

主要包括：細胞的基本功能、血液、血液循環(huán)、呼吸、消化和吸收、能量代謝和體溫、尿的生成和排出、感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)的功能、內(nèi)分泌及生殖等。 第四部分：藥理學(xué)。

主要包括：藥物效應(yīng)動力學(xué)、藥物代謝動力學(xué)以及阿托品、局部麻醉藥、抗癲癇及抗驚厥藥等35種藥物的藥理、臨床應(yīng)用、不良反應(yīng)和禁忌癥等。 第五部分：病理學(xué)。

主要包括：疾病概述、血液循環(huán)障礙、炎癥、腫瘤、心血管系統(tǒng)疾病、呼吸系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、女性生殖系統(tǒng)及乳腺疾病、常見傳染病和寄生蟲病的概念、特征、類型、病理變化和病因等。 第六部分：診斷學(xué)。

主要包括：發(fā)熱、疼痛、水腫、呼吸困難、等32種病理現(xiàn)象的發(fā)生機制、常見原因和臨床表現(xiàn)等。