1.安全,夏天熱怎么防暑小班教案

【教學(xué)目的】 1.了解夏季里的幾種防暑降溫的方法（戴帽子、打傘、涂防曬霜、喝綠豆湯、適量吃冷飲、開風(fēng)扇等）。 2.培養(yǎng)自我保護(hù)的意識。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 1.教師收集一些關(guān)于小動物們夏天如何防暑的奇聞異事和一些夏天因為過分貪涼而引起疾病的事例。' 2.準(zhǔn)備冷飲、電扇、綠豆湯等防暑的物品和食品。 3.課前通知家長給幼兒查閱一些關(guān)于動物如何防暑降溫的方法。 【教學(xué)過程】 1、教師從小動物如何度過炎熱的夏天說起，引出活動主題。 （1）教師：夏天到了，天氣越來越熱了，你們知道森林里和草原上的小動物們是怎樣度過這個炎熱夏天的嗎？ （2）幼兒紛紛回答。教師小結(jié)：在夏天，河馬去水塘里泡澡，小狗張開嘴哈氣，獅子躲在陰涼的樹下，老虎喝許多的水等等，動物們的方法還真是千奇百怪?。?2、引導(dǎo)幼兒了解人們用那些防暑方法度過夏天。 （1）教師：小動物們用這么多的方法防暑降溫，我們小朋友在夏天是用什么方法防暑降溫的呢？ （2）幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗回答。

教師小結(jié)：我們在夏天可以戴帽子、游泳、吃冷飲、吹空調(diào)等讓自己涼快起來，這些都是防暑降溫的好辦法。 3、幼兒看書，學(xué)習(xí)兒歌。 （1）教師：小朋友們，請打開書，看看畫面上是什么季節(jié)？書上的小朋友是用什么方法防暑降溫的？ （2）幼兒回答。 （3）教師：書上有一首兒歌說了夏天時防暑降溫的情景，讓我們來聽聽吧。"

(4)幼兒聽教師朗誦兒歌。' （5）教師簡單提問兒歌里的內(nèi)容。 （6）幼兒跟著教師一起朗誦兒歌，然后教師請幼兒嘗試自己念一念。 4、引導(dǎo)幼兒知道夏天防暑要適度。 （1）教師：冷飲和空調(diào)可以讓我們迅速涼快下來，可是我們是不是每天都要吃許多冷飲，每天都呆在空調(diào)房里呢？ （2）幼兒猜測并回答。教師小結(jié)：其實，無論什么樣的防暑降溫方法都要適度，過分吃冷飲、過分吹電扇和空調(diào)對身體都是不利的。 （3）教師將夏天因為過分貪涼而生病的事例講給幼兒聽。 5、請幼兒品嘗冷飲、綠豆湯、吹風(fēng)扇，感受防暑降溫的方法給身體帶來的舒適感。

2.小班建康課夏天喝什么教案

活動目標(biāo)：

1、了解夏天的基本保健常識，知道用健康地方式度過夏天

2、認(rèn)識一些夏日飲料的種類，了解哪些飲料營養(yǎng)又解暑

重點難點：

認(rèn)識一些夏日飲料的種類，了解哪些飲料營養(yǎng)又解暑

活動準(zhǔn)備：

1、搜集一些關(guān)于小動物防暑的故事，準(zhǔn)備電閃、空調(diào)等防暑的物品和食品（酸梅湯、綠豆湯、西瓜汁、涼茶、豆?jié){、白開水）

2、已有一些如何防暑降溫的經(jīng)驗，幼兒用書

活動過程：

一、故事引入活動主題

1、師：夏天到了，天氣越來越熱了，你們知道森林里和草原上的小動物們是怎樣度過夏天的？

2、教師有感情的講述小動物們防暑的故事，幼兒說說這些小動物是怎樣度過這個炎熱的夏天的？

3、教師小結(jié)：在夏天，河馬在水塘里泡澡，小狗張開嘴哈氣，獅子躲在陰涼的樹下，老虎喝很多的水等等，動物們的方法還真是千奇百怪呢！

二、引導(dǎo)幼兒知道人們用哪些防暑方法度過夏天

1、師：炎熱的夏天，我們怎樣度過呢？你是怎么做的？你見過的人么是怎樣做的？

2、請幼兒觀看幼兒用書，看看這些小朋友是怎樣做的？

3、小結(jié)：出門打遮陽傘，戴遮陽帽，穿透氣吸汗的衣服，帶上隨時可以擦汗的手帕，穿上涼鞋，空調(diào)，喝飲料，勤洗澡等

三、引導(dǎo)幼兒了解哪些飲料營養(yǎng)又解暑，認(rèn)識一些夏日飲料的種類

1、師：飲料可以讓我們迅速涼快下來，你愛喝什么飲料呢？你喝的是健康消暑的飲料嗎？一起來認(rèn)識一下他們（酸梅湯、綠豆湯、西瓜汁、涼茶、豆?jié){、白開水

2、教師小結(jié)：（酸梅湯、綠豆湯、西瓜汁、涼茶、豆?jié){、白開水），營養(yǎng)又健康，好喝又消暑，喝了不會上火四、通過吹電扇感覺降暑降溫方法給身體帶來的舒適感

3.幼兒園大班安全教育教案夏天怎么防暑

目標(biāo)：

1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。

2、了解在夏天帶草帽的好處引發(fā)幼兒用各種方法制作大草帽。

準(zhǔn)備：收集各種防暑用品

過程：

一、幼兒互相觀察談?wù)動心男┓朗钣闷贰?/p>

你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？

這些用品有幾種？

二、說說用用他們怎樣使人們感到?jīng)隹臁?/p>

你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到?jīng)隹欤?/p>

重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？

在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。

說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）

如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？樣式等

我們下次到區(qū)角去做做看好嗎？

三、幼兒談?wù)撨€有哪些防暑降溫的方法。

那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。

4.動物的防暑妙招

在動物園里，最喜歡“泡澡”的就數(shù)河馬了。

只見它懶洋洋地躺在水里，盡情享受“泡澡”的樂趣。看到有人過來，也只是稍微抬下眼皮就再也沒有反應(yīng)了。

動物園園長江根田介紹說，每隔三四天就要給河馬換一次水。天氣炎熱，河馬只要離開水十分鐘，身上的皮膚就會干燥開裂。

河馬可以“泡澡”降暑，像獅子、老虎這樣皮毛較厚的猛獸怎么辦呢？江園長說，他們早早就為這些動物準(zhǔn)備了大量的冰塊。相比河馬、老虎的懶散，猴子們要活躍很多。

在猴山里，幾只猴子躥來躥去，開心地玩著游戲。江園長說，在給動物們準(zhǔn)備的食物里，已經(jīng)增加了西瓜、桃子等降暑水果。

據(jù)了解，一到夏天，動物們或多或少都會出現(xiàn)食欲下降、毛發(fā)稀疏，飲水量增加的問題。除了盡量幫助這些小動物們降暑，動物園的飼養(yǎng)員們根據(jù)動物的生存環(huán)境和適應(yīng)性特征，采取了種種“度夏計劃”。

例如拆除窗戶使籠舍通風(fēng)；打開電扇和排氣扇增加空氣流通；水池和冰塊不僅可以降溫，還可以讓動物們玩耍。 除此之外，工作人員們打掃籠舍的次數(shù)也開始增多。

他們還啟用夏令食譜，減少谷類等含淀粉和熱量高的精料，大幅增加蔬菜、青草和水果等可口的青料。目前，動物園里的動物們狀態(tài)良好。

5.中班防暑小竅門說課搞

一、集體活動，教師引導(dǎo)幼兒回憶夏季里防暑降溫的方法。

1、教師：上次活動我們了解到一些動物和我們?nèi)嗽谘谉岬南奶炖锸窃鯓臃朗罱禍氐?，小朋友還記得嗎？誰能說一說動物是怎樣度過炎熱的夏天的？我們?nèi)四?？又是用什么方法防暑降溫的?/p>

2、交待區(qū)域操作要求。

益智區(qū)：老師這里有許多小動物及我們?nèi)嗽谙奶炖锓朗罱禍氐膱D片，有的是正確的，有的是不正確的，呆會老師會把這些圖片投放在益智區(qū)，小朋友可以找到自己的好朋友在益智區(qū)看一看，說一說，哪些方法是正確的，哪些方法是不正確的，正確的就用蠟筆在下面的方框里打勾，不正確的就在下面的方框里打叉。

閱讀區(qū)：這里有許多關(guān)于夏天防暑降溫的圖書，呆會兒老師把它們放置在閱讀區(qū)，小朋友可以去仔細(xì)地讀一讀，看一看，在炎熱的夏天里我們還有什么防暑降溫的方法。

娃娃家：另外，小朋友可以在娃娃家制作一些冷飲，炒一些清涼解暑的菜，如：涼拌黃瓜、素炒苦瓜等等。

二、小朋友自主選擇區(qū)角進(jìn)行游戲，教師巡回指導(dǎo)。

三、游戲結(jié)束。

教師小結(jié)游戲過程中出現(xiàn)的問題，表揚在游戲中認(rèn)真、有創(chuàng)新的小朋友。

6.夏天動物的防暑妙招是什么

在炎熱的夏天，動物當(dāng)然不可能像我們一樣躲進(jìn)空調(diào)房享受清涼，那么它們怎樣度過夏天呢？我們已經(jīng)介紹過某些動物的“夏眠”，現(xiàn)在我們再來看看其他一些動物是怎樣避暑的。

一般來說，人和動物在夏天都不愛動，奇怪的是，有些動物卻正是靠身體的局部運動來降溫的。 比如兔子，它有一對長長的耳朵，到了夏天，耳朵里血液流動更加流暢，兔子就扇動這對大耳朵，把體內(nèi)的熱量散發(fā)出去。

長尾猴在天熱時也總愛搖擺它那條長長的尾巴，這是因為它的尾巴里有一條特殊的靜脈，能將體內(nèi)產(chǎn)生的熱量迅速地散發(fā)出去。鳥兒和昆蟲的避暑武器是它們的翅膀。

持續(xù)的高溫會讓沙漠里的鴕鳥拼命拍打翅膀—鴕鳥的翅膀是它們與嚴(yán)寒和酷暑斗爭的武器，翅膀外側(cè)皮毛厚重，冬天可以擋嚴(yán)寒，內(nèi)側(cè)光禿，夏天拍打翅膀即可以解暑。同樣，為了給蜂房降溫，工蜂會運來水，灑在窩眼周圍，而另一部分蜜蜂則在蜂房的入口處整齊地排成一行，用雙翼使勁地往里扇風(fēng)，從而加快水分的蒸發(fā)，以帶走蜂房內(nèi)的熱量。

最會戲水的陸地動物要算是大象了，它們會游泳，喜歡在泥水里打滾，更好玩的是它們那長長的鼻子還是玩水的法寶—當(dāng)一群大象聚在水邊時，總是用鼻子吸水后再給同伴噴水，既是玩耍又能避暑。為減少陽光的照射面積，袋鼠采取躬著身子的辦法。

當(dāng)氣溫超過35℃時，如果找不到天然的水來降溫，它們就用自身的水來降溫：不斷地用舌頭舔自己的前爪，靠口水的蒸發(fā)讓體溫降下來。 與袋鼠相似，猴子和狗也知道用口水降溫。

海馬則是一種少見的能分泌“防曬霜”的動物，它們一旦感到熱得受不了的時候，就會伸展四肢，一動不動，分泌出一種紅色的黏液—這就是它們的“防曬霜”。這種黏液很快就變成硬殼，讓海馬的皮膚免受太陽的曝曬。

而海象在天熱的時候就不呆在水里了，而是趴在沙灘上，不斷將沙撥在身上，用來吸熱降溫。 水牛。

水牛皮厚，汗腺少，散熱困難，所以一到夏天天氣酷熱的中午或下午，水牛便把整個身子浸在水塘里。泥鰍。

夏天，如果小溪小河溝里的水干枯了，它便把身子鉆進(jìn)泥漿里不吃不喝，進(jìn)入夏眠狀態(tài)。駱駝。

天氣炎熱時，駱駝便升高自己的體溫，直到超過外界的氣溫。這樣既不會出汗，又減少了體內(nèi)水分的蒸發(fā)。

夜晚，駱駝的體溫又隨著外界氣溫的降低而降下來。蜘蛛。

非洲北京沙漠里有一種蜘蛛，它們自己會挖井，井一般深40厘米，直徑25厘米左右。井挖成后，再在井中織一道蛛網(wǎng)，擋住外面的陽光，它便舒服地在井底納涼。

蝸牛。非洲北部沙漠里有一種蝸牛，夏季時，常把身體縮進(jìn)殼里，個別到沙里面睡覺。

等到天氣涼爽后，再鉆出來活動。蛇。

沙漠中有一種蝰蛇，夏天，它把整個身子藏在沙礫里，只把一雙眼睛露在外面，以便捕食小動物。樹魚。

南非有一種樹魚，會爬樹。一到夏天，它們便爬到樹上去納涼。

有時一連在樹上睡兩個多月，秋涼后才爬下樹來。

7.小班科學(xué)炎熱的夏天教案以及教學(xué)反思

活動名稱： 科學(xué)活動《炎熱的夏天》 活動年段： 二、活動年段： 幼兒園小班 活動產(chǎn)生： 三、活動產(chǎn)生： 通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了 濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。

隨著天氣一天比一天熱， 幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也 變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們 注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社 會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子 們的興趣和發(fā)展需要，于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀！ ” 活動目標(biāo)： 四、活動目標(biāo)： 1、了解夏季的氣候特征及人們的衣著。 2、知道生活中防暑降溫的方法及衛(wèi)生常識。

活動重點 重點： 五、活動重點： 1、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。 2、能夠知道幾種避暑的方法。

活動難點： 六、活動難點： 能不怕熱，堅持參加體育鍛煉并且學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。 活動課時： 七、活動課時： 2 課時 活動準(zhǔn)備： 八、活動準(zhǔn)備： 投影設(shè)備、圖片、課件 活動過程： 九、活動過程： 活動一、活動一、認(rèn)識夏天 、。

活動名稱： 科學(xué)活動《炎熱的夏天》 活動年段： 二、活動年段： 幼兒園小班 活動產(chǎn)生： 三、活動產(chǎn)生： 通過“春天來了”的主題活動的開展，幼兒對于自然界規(guī)律的變化產(chǎn)生了 濃厚的興趣，也激發(fā)了幼兒對與自然變化探索的興趣。隨著天氣一天比一天熱， 幼兒在著裝上發(fā)生了明顯的變化，每天的戶外活動時都會留許多的汗，冷飲也 變成孩子們鐘愛的食品，在家里要開空調(diào)、電風(fēng)扇等等，這些都是引起孩子們 注意的問題，根據(jù)教育要順應(yīng)兒童的自然發(fā)展，要有效地將兒童的發(fā)展納入社 會發(fā)展需要，要促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的要求，我在設(shè)計組織主題活動時關(guān)注孩子 們的興趣和發(fā)展需要，于是主題活動內(nèi)容也就隨即產(chǎn)生——“夏天真熱呀！ ” 活動目標(biāo)： 四、活動目標(biāo)： 1、了解夏季的氣候特征及人們的衣著。

2、知道生活中防暑降溫的方法及衛(wèi)生常識。 活動重點 重點： 五、活動重點： 1、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛(wèi)生。

2、能夠知道幾種避暑的方法。 活動難點： 六、活動難點： 能不怕熱，堅持參加體育鍛煉并且學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法。

活動課時： 七、活動課時： 2 課時 活動準(zhǔn)備： 八、活動準(zhǔn)備： 投影設(shè)備、圖片、課件 活動過程： 九、活動過程： 活動一、活動一、認(rèn)識夏天 、談話活動： （一） 談話活動： 1、師：小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）小朋友們喜歡夏天嗎？（喜歡） 2、前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？ 3、幼兒大膽地說說自己看到的事情。 （二） 播放課件，欣賞圖片 、播放課件， 1、夏天來了。

哪些小動物出現(xiàn)了？ 、2、河里有什么花？ 3、看看我們的穿著，有什么變化嗎？夏天的衣服有什么特點？請小朋友們 帶著老師的問題看一段錄像。 4、師：誰來說說，夏天的衣服怎么樣？ 生：很漂亮，很薄，有裙子、短褲…… 5、師設(shè)疑請幼兒討論并說出理由。

師：我今天身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服？ 幼兒自由回答 師：我這件衣服雖然是長袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼爽的，也 是夏天衣服。 6、教師小結(jié)： 夏季的衣服都有一個特點就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼爽的，也很 漂亮的。

7、與幼兒一起進(jìn)行總結(jié)（可以用小朋友的語言來創(chuàng)編） ——夏天到了、天氣熱了 ——蟬兒叫了了、荷花開了 ——小朋友們換上了薄衣裳 （三） 延伸活動： 、延伸活動： 引導(dǎo)幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化， （如吃冷飲、開空調(diào)） 感受大自然的變化。 （四） 活動反思 、活動反思 在活動中發(fā)現(xiàn)小班幼兒對夏天的前期經(jīng)驗還很少， 分不清季節(jié)和季節(jié)的特 征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發(fā)覺 幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細(xì)，知道他們到夏天都有些什么變化了， 我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結(jié)束時再進(jìn)行一次類似總 結(jié)性的這樣活動，效果一定會更佳。

活動二、活動二、找涼快 、啟發(fā)提問： （一） 啟發(fā)提問： 1、出示圖片，看看圖上的小朋友怎么了？ 師：夏天到了，小朋友很熱，有什么辦法讓他涼快？大家?guī)蛶退?2、與幼兒一同思考、討論有什么辦法使他涼快。 （二） 引導(dǎo)講述： 、引導(dǎo)講述： 1、夏天我們要穿裙子，短褲，還要穿什么？ 2、剛才有的小朋友說，天熱了可以扇扇子，開電扇，還可以用什么辦法使 自己涼快？生：扇扇子、開電風(fēng)扇、開空調(diào)、洗臉、洗澡、游泳、到樹陰下納 涼等。

3、晚上睡覺和冬天有什么不同？（睡席子） 4、天熱了，吃什么可以涼快？ 5、天熱了每天還要干什么？ 6、幼兒邊說老師邊放圖片。 （三） 學(xué)習(xí)討論： 、學(xué)習(xí)討論： 1、出示圖片《缺水的花》 師：美麗的花兒到了夏天因為缺水變得沒有精神，我們小朋友也是一樣， 所以在夏天大家要多喝水。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做？ 3、教師小結(jié)：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開空調(diào)、開風(fēng)扇、吃。