1.公務員需要了解軍事知識嗎

說一下自己的感受，從小到大我就喜歡這些東西，而老媽總是說你看的這些以后考試能考嗎之類的話來限制我對軍事知識的積累，現在我終于可以揚眉吐氣了~因為明年我也要參加公務員考試。

書歸正傳，公務員考試，我個人覺得更是一種全方位的綜合知識考核，不再是高中時期的那種文理分開的應試，其中更包含了豐富的社會常識。 社科知識是最龐雜，也是最為復雜的一門學問，不僅僅局限于過去學校中文科的那種死記硬背，更不是理科有公式定理可以套用的。

舉一個偏激點的例子，就算是高中的文科生，考試時也知道是美國投下了兩顆原子彈，加速了日本帝國主義的滅亡，而這個原子彈，恰恰屬于歷史與軍事的結合物，同理，我們也在經歷歷史，創(chuàng)造歷史，為什么身邊曾經發(fā)生，正在發(fā)生的東西不能應用到一個更應該靈活的考試中呢？如果說這些都不應該出現在考察范圍內，那么曾經身為文科生的我，也想說一句，那些數列的體型，現在計算機都普及到白菜價的時代，為什么還要出現在卷子中，浪費寶貴的時間呢？ 話說回來，公務員考試題量大，很多考生做不完，但不能僅僅以自己所知的來限定或者指責出題方。 公務員作為政府最為接近人們的人，更應該完善自己的社會知識，更加理性化，人性化，而不是作為一個呼吸的字典或者喘氣的計算器而存在。

2.國防小知識

1、我國法定的全民國防教育日是每年9月的第三個星期六。

2、《中華人民共和國國防教育法》是2001年4月28日頒布的。3、《國防教育法》明確規(guī)定：“國防教育是建設和鞏固國防的基礎，是增強民族凝聚力、提高全民素質的重要途徑?！?/p>

4、《國防教育法》規(guī)定我國國防教育的方針是全民參與、長期堅持、講求實效。5、《國防教育法》規(guī)定國防教育的原則是實行經常教育與集中教育相結合、普及教育與重點教育相結合、理論教育與行為教育相結合。

6、中華人民共和國憲法規(guī)定：“保衛(wèi)祖國、抵抗侵略是中華人民共和國每一個公民的神圣職責。依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務”。

7、《中華人民共和國兵役法》1998年修改后規(guī)定我國實行義務兵與志愿兵相結合、民兵與預備役相結合兵役制度。8、我國《國防法》規(guī)定中華人民共和國武裝力量是由中國人民解放軍現役部隊和預備役部隊、中國人民武裝警察部隊、民兵組成。

9、中國特色軍事變革，就是適應世界新軍事變革發(fā)展趨勢，從我國的國情軍情出發(fā)，走以信息化帶動機械化、以機械化促進信息化的跨越式發(fā)展道路，建立一支能夠打贏未來信息化戰(zhàn)爭的現代化正規(guī)化革命軍隊。10、推進中國特色軍事變革，是實現軍隊建設總目標，解決好打得贏、不變質兩個歷史性課題的必由之路。

11、臺灣自古是中國的領土，古稱夷洲，我國在宋朝就對臺灣實施行政管轄。12、中華民族在五千多年的發(fā)展中，形成了以愛國主義為核心的團結統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。

本世紀頭20年是中華民族崛起的重要戰(zhàn)略機遇期，但并不等于是國家安全的機遇期。中國的和平發(fā)展有兩方面的含義：一是走和平發(fā)展的道路，不威脅別人；二是有能力保衛(wèi)自己國家不受侵犯。

加強國防是一個主權國家對全球化過程的必然回應。維護國家主權及領土完整統(tǒng)一和安全，抵御外來侵略，制止武裝顛覆，保持社會穩(wěn)定和完成國家統(tǒng)一大業(yè)，是中國國防安全的主要任務。

中國是當今世界上唯一的沒有實現統(tǒng)一的大國，又是歷史遺留的領土和領海爭端較多，海洋權益不斷遭受蠶食的國家。這種現實和被侵略的歷史記憶使中國人民對國家安全和民族尊嚴有更深刻的理解，對加強國防懷有強烈的要求和期望。

中國近、現代史的沉痛教訓告訴我們，沒有強大的國防力量，經濟的發(fā)展也得不到保證。中國人民對國防重要性的認知是從先人的血淚中得到的。

經濟的發(fā)展需要國家主權的存在，更需要有強大的國防，經濟越發(fā)展越需要國防的保障。中國人民解放軍是國防安全的主體，是確保中國的主權不受侵犯，領土完整統(tǒng)一和安全，參與維護世界國際新秩序及在國際軍事交往與對抗中掌握戰(zhàn)略主動權的實力依托和決定性條件。

3.國防知識

國防安全教育是為捍衛(wèi)國家主權、領土的完整和安全，防御外來侵略、顛覆威脅的建設與斗爭。

對全民傳授與國防有關的思想、知識、技能的社會活動。國防建設的重要組成部分， 包括為增進全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質，以及有利于形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。

國防安全教育是對全體公民進行的一項基本教育，涉及到各個方面，內容十分豐富，范圍非常廣泛。國防建設的整體性決定國防安全教育內容，現代國防不僅僅是指軍隊建設和武器裝備以及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設，而且同國家的經濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質等因素息息相關。

國防安全教育是國家為防備和抵抗侵略，制止武裝顛覆，保衛(wèi)國家的主權、統(tǒng)一和領土完整，對全體公民進行的具有特定目的和內容的普及性教育活動。國防安全教育是國防建設的重要組成部分。

并且在小學、中學、大學附上國防安全教育。