1.安全方面的知識(shí)有哪些

安全監(jiān)督“六查”：：（1）查思想；（2）查制度；（3）查措施；（4）查隱患；（5）查整改；（6）查效果。

安全管理與行業(yè)管理“七掛鉤”：：（1）安全管理與核發(fā)審驗(yàn)水陸運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)許可證；（2）與評(píng)審客貨運(yùn)輸企業(yè)資質(zhì)等級(jí)；（3）與核發(fā)審驗(yàn)水陸運(yùn)輸證；（4）與審批新增營(yíng)運(yùn)車（船）；（5）與審驗(yàn)水陸運(yùn)輸線路：（6）與核發(fā)審驗(yàn)駕駛員準(zhǔn)駕證（船員適任證書）；（7）與評(píng)審車站等級(jí)掛鉤簡(jiǎn)稱"七掛鉤"制度。 五不出站制度：：（1）行駛證、駕駛證、準(zhǔn)駕證、道路運(yùn)輸證、線路標(biāo)志牌、超長(zhǎng)客運(yùn)派車通知單不全或不合規(guī)定不出站（2）車站對(duì)報(bào)班客車的制動(dòng)、燈光、轉(zhuǎn)向、雨刮器、傳動(dòng)系統(tǒng)現(xiàn)場(chǎng)例檢不合格不出站；（3）酒后駕車或超長(zhǎng)夜班客車駕駛員不足兩人的不出站；（4）車輛超高、超載不出站；（5）氣候惡劣不宜行車不出站； 何為“三品”：：易爆、易燃、易腐蝕危險(xiǎn)品。

把好“五關(guān)”：：（1）運(yùn)輸市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)；（2）駕駛員資質(zhì)審查關(guān)；（3）車輛檢驗(yàn)關(guān)；（4）車站"五不出站關(guān)"；（5）車站"三品"檢查關(guān)。 何為“反三違”：：（1）反違章操作；（2）反違章指揮；（3）違反勞動(dòng)紀(jì)律。

安全考核“五項(xiàng)指標(biāo)”：：（1）道路運(yùn)輸事故率；（2）死亡率；（3）受傷率；（4）經(jīng)濟(jì)損失率；（5）道路源頭死亡率。 “三無”船舶：：（1）無船名船號(hào)；（2）無船舶證書；（3）無船籍港。

企業(yè)安全工作“五落實(shí)”：：（1）機(jī)構(gòu)；（2）人員；（3）職責(zé)；（4）經(jīng)費(fèi)；（5）裝備。 “五不出港”：：（1）違反國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)或者港航規(guī)章的不出航；（2）不適航或者不適拖的不出航；（3）發(fā)生交通事故后手續(xù)未清不出航；（4）未向主管機(jī)關(guān)或者有關(guān)部門交付應(yīng)承擔(dān)的費(fèi)用，也未提供適當(dāng)?shù)膿?dān)保的不出航；（5）有妨礙交通安全的情況不出航。

反“三超”：：超速、超載、超時(shí)疲勞駕駛。 “三不傷害”：：不傷害他人、不傷害自己、不被他人傷害。

“三單一證”：：報(bào)修單、過程檢查單、竣工單、汽車維修出廠合格證。 “五檢查”：：一、安全生產(chǎn)責(zé)任制度的落實(shí)情況；二、檢查企業(yè)安全管理規(guī)章制度的建立、健全和實(shí)施情況；三、對(duì)汽車客運(yùn)站的安全檢查，要重點(diǎn)抓住"五不出站"管理制度的執(zhí)行情況、"三品"檢查情況和防范火災(zāi)情況，對(duì)上述工作達(dá)不到要求的客運(yùn)站，運(yùn)管部門要派人蹲點(diǎn)，督促整改；四、對(duì)營(yíng)運(yùn)車輛的安全檢查，重點(diǎn)要檢查車輛技術(shù)狀況是否完好，是否建立了完整的車輛技術(shù)檔案，是否堅(jiān)持了車輛例保制度，對(duì)技術(shù)狀況不合格的車輛要堅(jiān)決停運(yùn)；五、要嚴(yán)格準(zhǔn)駕資格認(rèn)證和準(zhǔn)駕證的發(fā)放，行業(yè)管理部門和企業(yè)要對(duì)企業(yè)在崗人員的準(zhǔn)駕資格進(jìn)行一次清查，要堅(jiān)決貫徹省府關(guān)于駕駛不足3年，安全行車不足5萬公里不得開客車的要求，重新審查準(zhǔn)駕資格。

“五集中”：："車籍、戶籍、駕駛證籍、準(zhǔn)駕證籍、保險(xiǎn)證卡"由企業(yè)集中管理。 “五統(tǒng)一”：：統(tǒng)一勞動(dòng)人事管理、統(tǒng)一生產(chǎn)指揮調(diào)度、統(tǒng)一車輛技術(shù)維修管理、統(tǒng)一安全統(tǒng)籌保險(xiǎn)管理、統(tǒng)一職業(yè)道德教育和服務(wù)質(zhì)量管理。

“五相符”：：服務(wù)單位、道路運(yùn)輸證、線路牌、車門徽、從業(yè)資格證相符。 客運(yùn)車輛“五定”安全管理：：定線路、定車輛、定駕駛員、定車輛維修檢查負(fù)責(zé)人和定運(yùn)行安全監(jiān)督責(zé)任人。

我國(guó)的交通安全管理體制：：企業(yè)負(fù)責(zé)，行業(yè)管理，國(guó)家監(jiān)察，群眾監(jiān)督。 “三抓一突出”：：抓基礎(chǔ)、抓源頭、抓落實(shí)、突出重點(diǎn)。

安全監(jiān)督“四不放過原則”：：事故原因未查清不放過，當(dāng)事人和群眾沒有受到教育不放過，事故責(zé)任人未受到處理不放過，沒有制訂切實(shí)可行的預(yù)防措施不放過。 新改擴(kuò)建項(xiàng)目與主體工程必須做到“三同時(shí)”：：同時(shí)設(shè)計(jì)、同時(shí)施工、同時(shí)投入生產(chǎn)和使用。

“危險(xiǎn)物品”：：是指易燃易爆物品、危險(xiǎn)化學(xué)品、放射性物品等能夠危及人身安全和財(cái)產(chǎn)安全的物品。 重大危險(xiǎn)源：：是指長(zhǎng)期地或者臨時(shí)地生產(chǎn)、搬運(yùn)使用或者儲(chǔ)存危險(xiǎn)物品、且危險(xiǎn)物品的數(shù)量等于或者超過臨界量的單元（包括場(chǎng)所和設(shè)施）。

安全生產(chǎn)管理的方針：：安全第一、預(yù)防為主。 事故調(diào)查處理的原則：：實(shí)事求是，尊重科學(xué)。

內(nèi)河交通安全管理的原則：：安全第一、預(yù)防為主、方便群眾、依法管理。 水上交通事故：：是指船舶、浮動(dòng)設(shè)施在內(nèi)河通航水域發(fā)生的碰撞、觸碰、觸礁、浪損、擱淺、火災(zāi)、爆炸、沉沒等引起人身傷亡和財(cái)產(chǎn)損失的事件。

消防工作方針：：預(yù)防為主、防消結(jié)合。 直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者：：是指在法定職責(zé)范圍內(nèi)，對(duì)其直接主管的工作不負(fù)責(zé)任，不履行或不正確履行自己的職責(zé)，對(duì)造成的損失負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

重要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者：：是指在法定職責(zé)范圍內(nèi)，對(duì)自己應(yīng)管的工作或應(yīng)由其參與決定的工作，不履行或不正確履行自己的職責(zé)，對(duì)造成的損失負(fù)次要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。 一般領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任者：：是指對(duì)下屬單位存在的重大問題失察或發(fā)現(xiàn)后糾正不力，以致發(fā)生重大事故，對(duì)造成的損失負(fù)一定領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部。

直接經(jīng)濟(jì)損失：：是指與直接責(zé)任者的行為有直接關(guān)系而造成財(cái)產(chǎn)毀損的實(shí)際價(jià)值。 直接經(jīng)濟(jì)損失數(shù)額：：是指到立案時(shí)為止的實(shí)際損失數(shù)額。

安全管理十項(xiàng)制度：：安全工作職責(zé)；安全活動(dòng)制度；安全檢查制度；安全獎(jiǎng)懲制度。

2.安全常識(shí)個(gè)的內(nèi)容

交通安全 1、行走安全：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有效通信號(hào)控制的人行道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意來往車輛，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有行人橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬越馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄，不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。

2、騎自行車（電動(dòng)車、摩托車）安全：不滿16周歲不能在道路上騎電動(dòng)車、摩托車；不打傘騎車；不脫手騎車；不騎車帶人；不騎“病”車；不騎快車；不與機(jī)動(dòng)車搶道；不平行騎車；不在惡劣天氣騎車。 3、乘車安全：乘公共汽車要停穩(wěn)后上下車，在車上要抓好扶手，頭、手等身體部位不能伸出窗外，管好身邊物品，防止扒竊；乘高速汽車要系安全帶；不乘超載車。

幸福的美麗 在家園溫馨的氛圍里 綻放出芬芳的花朵 幸福 是一曲甜蜜的歌 幸福 是一份 追求和創(chuàng)造的宣言書 仰望幸福 一束親切而又熾熱的陽光 總能給我們?yōu)⑾律陌邤?于是 我們踏著 被警示鑄就的步伐 轟轟烈烈一往無前的走向幸福 仰望幸福 我們必須牢牢抓住規(guī)律的韁繩 讓生活之馬 在生命的疆場(chǎng)上 平安的馳騁 用快意的安全體驗(yàn) 去輝煌的開拓幸福 鑄造幸福 常把安全放嘴邊 行動(dòng)起來卻很難 若要危險(xiǎn)已來臨 靜下心來莫慌張 趕快使用安全保護(hù)自己 若遇火災(zāi)不要慌 安全疏散最關(guān)鍵 若遇地震不要急 找到安全地方急忙躲 突遇踩踏事故不要忙 緊記高在邊上不被踩 若想安全過一生 遇到危險(xiǎn)記得“智” 記得“智”。

3.如何發(fā)揮黨員在安全生產(chǎn)中的作用

發(fā)揮黨員在安全生產(chǎn)中的作用主要在以下幾個(gè)方面：

1.強(qiáng)化黨員理論教育，提高思想素質(zhì)。黨支部要積極開展經(jīng)常性的思想政治工作，發(fā)揮好基層黨支部教育主陣地的作用，不斷創(chuàng)新、完善黨員教育方式方法提高黨員教育的針對(duì)性和實(shí)效性，促使黨員在安全生產(chǎn)中發(fā)揮先鋒模范作用的積極性和主動(dòng)性。

2.強(qiáng)化安全教育，不斷提高黨員素質(zhì)。要始終把黨員的安全技術(shù)培訓(xùn)作為工作的重點(diǎn)，大力強(qiáng)化和創(chuàng)新黨員培訓(xùn)工作并充分發(fā)揮杠桿的激勵(lì)作用，在安全教育活動(dòng)中，應(yīng)該堅(jiān)持實(shí)事求是的工作作風(fēng)，為做好職工思想工作打下基礎(chǔ)。

3.強(qiáng)化黨員技能學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。切實(shí)發(fā)揮黨員在安全生產(chǎn)工作中的作用，嚴(yán)于律己、無私奉獻(xiàn)，真正把黨員的作用發(fā)揮出來，徹底消除黨員思想境界不高，作用發(fā)揮不利的現(xiàn)象。

4.強(qiáng)化黨員干部帶頭，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。要進(jìn)一步強(qiáng)化黨員干部的群眾觀念，認(rèn)清責(zé)任，樹立起領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭作用，帶頭遵章守紀(jì)安全生產(chǎn)、帶頭實(shí)踐黨員先進(jìn)性、帶頭學(xué)習(xí)先進(jìn)知識(shí)，帶頭維護(hù)職工群眾的合法利益，要率先垂范，以身作則。

5.強(qiáng)化黨支部建設(shè)，搭建展示平臺(tái)。我們采取黨員定崗、定責(zé)、定標(biāo)、等手段，繼續(xù)深化完善 “黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”等活動(dòng)，為每一個(gè)有能力的無職黨員選擇、確定合適的崗位，讓有能力的無職黨員都有發(fā)揮作用的平臺(tái)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

6.黨員要帶頭學(xué)習(xí)《三大規(guī)程》和安全生產(chǎn)知識(shí)。帶頭樹立“安全第一、生命至上”的安全生產(chǎn)理念。強(qiáng)化安全形式宣傳多樣化、全員參與，按照礦安全生產(chǎn)工作的需要，形成我礦安全工作由思想教育、理念提升到自我管理的傳程。

7.開展“雙培、雙創(chuàng)”活動(dòng)。即把職工培養(yǎng)成為精細(xì)化工作的帶頭人，把精細(xì)化工作中的骨干先進(jìn)分子培養(yǎng)成為黨員，黨員帶領(lǐng)職工共同促進(jìn)精細(xì)化工作，黨組織成為帶領(lǐng)廣大職工群眾搞好精細(xì)化工作的戰(zhàn)斗堡壘。

參考資料：搜狗百科—地方黨政領(lǐng)導(dǎo)干部安全生產(chǎn)責(zé)任制規(guī)定

4.安全小常識(shí) 10個(gè)

1、生活中哪些事情會(huì)造成喉嚨被卡??？

(1)口里含著食物，互相打鬧、跑跳。

(2)寫作業(yè)時(shí)。常將筆帽、別針等含在口中。

(3)吃零食時(shí)，拋出食物，張口去接。

(4)吃飯時(shí)，一邊吃，一邊笑。

(5)吃魚的時(shí)候。

2、在我們跟小狗玩耍的時(shí)候被它咬傷怎么辦呢？

(6)立刻仔細(xì)徹底清洗傷口，用流水沖20分鐘以上。

(7)將傷口上端（近心端）用布帶結(jié)扎，防止血液倒流。不要覆蓋傷口。

(8)快速及時(shí)送去醫(yī)院，注射狂犬疫苗、破傷風(fēng)疫苗。

3、如果遇到同學(xué)中暑與昏厥怎么辦??？

(9)立即扶他到醫(yī)務(wù)室，找校醫(yī)。

(10)把他扶到陰涼處，松開衣扣，用毛巾冷敷頸部，及時(shí)補(bǔ)充水分。

5.如何使安全教育培訓(xùn)和應(yīng)知應(yīng)會(huì)的操作能力常態(tài)化

煤礦安全教育培訓(xùn)是企業(yè)思想政治工作的一個(gè)重要組成部分，也是抓好煤礦安全生產(chǎn)工作的前提和基礎(chǔ)。

抓好安全教育培訓(xùn)，必須充分認(rèn)識(shí)安全生產(chǎn)的潛在規(guī)律和內(nèi)在的不穩(wěn)定因素，下大工夫、花大氣力，在內(nèi)容上求新、在形式上求活、在效果上求實(shí)，使干部職工牢固樹立安全生產(chǎn)意識(shí)，消除不安全因素，確保實(shí)現(xiàn)安全文明生產(chǎn)。要在教育培訓(xùn)內(nèi)容上求新。

要不斷創(chuàng)新安全教育培訓(xùn)內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。安全教育培訓(xùn)內(nèi)容，要按照提高職工安全素質(zhì)來設(shè)置，要體現(xiàn)安全教育培訓(xùn)與提高安全素質(zhì)的統(tǒng)一、提高安全管理水平與安全業(yè)務(wù)能力的統(tǒng)一。

既要切實(shí)抓好安全理論學(xué)習(xí)，又要抓好經(jīng)濟(jì)、科技、歷史、法律及相關(guān)專業(yè)技術(shù)的學(xué)習(xí)教育，做到相互貫通、相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。同時(shí)，要把安全理論學(xué)習(xí)與總結(jié)安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)、反思事故教訓(xùn)結(jié)合起來，達(dá)到在安全科學(xué)理論的認(rèn)識(shí)和把握上有所提高，在運(yùn)用安全科學(xué)技術(shù)解決實(shí)際安全問題的能力上有所提高。

要在教育培訓(xùn)形式上求活。要改變企業(yè)傳統(tǒng)安全教育中“我教你學(xué)、我說你聽”的單向灌輸教學(xué)模式，引導(dǎo)干部職工主動(dòng)積極參與，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)積極性。

要不斷探索和完善教育培訓(xùn)的規(guī)律和方法，大力推行場(chǎng)景模擬、案例分析、實(shí)地考察、答疑辯論、研討交流、職工上講臺(tái)等方式，形成“教與學(xué)互動(dòng)、課堂內(nèi)外并舉”多種方式相結(jié)合的新模式，使企業(yè)安全教育培訓(xùn)在形式上活起來。要著力構(gòu)建井下現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)和井上模擬培訓(xùn)相結(jié)合的職工安全教育培訓(xùn)體系，不斷提升職工隊(duì)伍整體素質(zhì)。

井下現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)，要采取手把手教授如何正確使用操作機(jī)械、手指口述確認(rèn)現(xiàn)場(chǎng)流程以及傳授崗位應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)等方式，提高職工安全意識(shí)，規(guī)范職工操作行為，促進(jìn)職工向本質(zhì)安全轉(zhuǎn)變；井上模擬培訓(xùn)，應(yīng)結(jié)合單位資源優(yōu)勢(shì)、職工特點(diǎn)及培訓(xùn)內(nèi)容，采用定單式、強(qiáng)化式和固定式等方式，合理選擇科學(xué)的培訓(xùn)系統(tǒng)和有效的培訓(xùn)計(jì)劃，分層次、多渠道開展教育培訓(xùn)。要在教育培訓(xùn)效果上求實(shí)。

要建立和完善企業(yè)干部職工安全教育培訓(xùn)的考核制度，從量化責(zé)任、硬化考核、強(qiáng)化激勵(lì)三個(gè)環(huán)節(jié)，把“教學(xué)、評(píng)學(xué)、考學(xué)”貫穿到企業(yè)干部職工的述職、評(píng)議、考核等管理環(huán)節(jié)中去，把安全教育培訓(xùn)的考核結(jié)果與干部職工的提拔和使用結(jié)合起來，使之成為促進(jìn)干部職工安全學(xué)習(xí)的有效手段，進(jìn)而提高職工安全教育培訓(xùn)的工作質(zhì)量和效果。要通過安全教育培訓(xùn)，在企業(yè)中形成“六個(gè)到位”的理念，即“安全管理思想認(rèn)識(shí)上到位、安全現(xiàn)場(chǎng)管理到位、安全硬件設(shè)施投入到位、安全培訓(xùn)到位、安全管理制度落實(shí)到位、安全科技創(chuàng)新到位”，使干部職工自覺做到“三嚴(yán)”和“三個(gè)一”，即安全管理嚴(yán)在干部、現(xiàn)場(chǎng)管理嚴(yán)在規(guī)程、行為管理嚴(yán)在細(xì)節(jié)，一切安全工作要落實(shí)到現(xiàn)場(chǎng)、一切安全管理要落實(shí)到班組、一切安全教育要落實(shí)到個(gè)人，真正實(shí)現(xiàn)“要我安全-我要安全-我懂安全-我會(huì)安全”的轉(zhuǎn)變。

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