1.常識判斷四大解題舉例分析
高速鐵路”等方面實現(xiàn)重大。
所以大家可以就這幾個領(lǐng)域分別復習基本知識和當下取得的成就，想會有不錯的收獲?？偨Y(jié)一句，也就是說以政治為主線，對其他知識點順藤摸瓜。
除了十八大報告外，“十規(guī)劃綱要”、“工作報告”都可以作為復習的主線。2.語意判斷法常識判斷部分很難碰到“熟面孔”，此時不要緊張，即便你對題目中的知識點知之少，只要利用語意理解法，結(jié)合題干和選項間的聯(lián)系依然可以得出正確答案。
例如：《國家“十”時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》提出要對文化事業(yè)建設(shè)的投入力度。下列屬于投入保障政策的是：A.支持文化企業(yè)在海外投資、投標、營銷、參展和宣傳等活動B.繼續(xù)完善文化市場的準入政策，吸引社會資本投資文化產(chǎn)業(yè)C.文化內(nèi)容創(chuàng)意生產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目機構(gòu)應(yīng)稅收優(yōu)惠D.通過購買服務(wù)的方式，鼓勵社會力量提供公共文化產(chǎn)品【解析】這道題目的是國家社會管理政策與文化方面的知識，要求考生對時事政治有的理解。
先通過語意判斷可以地干擾選項，從而得到正確的答案。先來分析題干，問“屬于投入保障政策”的是哪個選項，所以根據(jù)語意可以得出，這個題目的主體須是，而且須投入到保障政策中去。
A選項屬于政策支持，但不涉及投入問題，也不屬于保障政策，保障政策屬于轉(zhuǎn)移性支付，具有無償性；B選項依然是政策扶持；C選項也是政策扶持，均不符合題意。所以，后只能選擇D選項。
3.價值判斷法所謂價值判斷就是根據(jù)當下社會的公序良俗來判斷題干與選項的價值匹配度，從而來做出題目的方法。舉個例子：下列關(guān)于推進“十”期間資源節(jié)約和環(huán)境保護的表述，不正確的是（ ）。
A.我國耕地資源有限，要耕地保護力度B.森林蓄積量和覆蓋率是“十”期間的重要任務(wù)。
2.2020國考行測有幾題
一、常識判斷
常識判斷近幾年考試都是放在了第一部分。共計20道題。常識考察包括的政治、經(jīng)濟、法律、科技、歷史人文、地理、生活常識、生物醫(yī)學等知識領(lǐng)域?？芍^是無所不包。需要大家平時多積累。將其安排進每天的學習當中。
二、言語理解2020國家公務(wù)員考試
言語理解在整個試卷的第二個部分，共計40道題。
三、數(shù)量關(guān)系
數(shù)量關(guān)系在國考中的題量不一樣。副省級的15道題，地市的10道題。
四、判斷推理
判斷推理在國考中的考察40道，圖形推理、定義判斷、邏輯判斷及類比推理各10道。判斷推理能力涉及對圖形、語句和文字材料的認知和理解、比較、組合、演繹、綜合判斷推理等能力。
五、資料分析
資料分析主要類型有文字類資料、表格類資料、圖形類資料和綜合類資料（主要是前面三種基本資料的組合）四種基本形式。綜合考查應(yīng)試者的閱讀、理解、分析、計算等方面的能力。在過去的幾年一般考察4篇材料，每篇材料配5到題目，共計20道題。
3.常識判斷四大解題舉例分析
高速鐵路”等方面實現(xiàn)重大。所以大家可以就這幾個領(lǐng)域分別復習基本知識和當下取得的成就，想會有不錯的收獲?？偨Y(jié)一句，也就是說以政治為主線，對其他知識點順藤摸瓜。除了十八大報告外，“十規(guī)劃綱要”、“工作報告”都可以作為復習的主線。
2.語意判斷法
常識判斷部分很難碰到“熟面孔”，此時不要緊張，即便你對題目中的知識點知之少，只要利用語意理解法，結(jié)合題干和選項間的聯(lián)系依然可以得出正確答案。例如：
《國家“十”時期文化改革發(fā)展規(guī)劃綱要》提出要對文化事業(yè)建設(shè)的投入力度。下列屬于投入保障政策的是：
A.支持文化企業(yè)在海外投資、投標、營銷、參展和宣傳等活動
B.繼續(xù)完善文化市場的準入政策，吸引社會資本投資文化產(chǎn)業(yè)
C.文化內(nèi)容創(chuàng)意生產(chǎn)、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目機構(gòu)應(yīng)稅收優(yōu)惠
D.通過購買服務(wù)的方式，鼓勵社會力量提供公共文化產(chǎn)品
【解析】這道題目的是國家社會管理政策與文化方面的知識，要求考生對時事政治有的理解。先通過語意判斷可以地干擾選項，從而得到正確的答案。先來分析題干，問“屬于投入保障政策”的是哪個選項，所以根據(jù)語意可以得出，這個題目的主體須是，而且須投入到保障政策中去。A選項屬于政策支持，但不涉及投入問題，也不屬于保障政策，保障政策屬于轉(zhuǎn)移性支付，具有無償性；B選項依然是政策扶持；C選項也是政策扶持，均不符合題意。所以，后只能選擇D選項。
3.價值判斷法
所謂價值判斷就是根據(jù)當下社會的公序良俗來判斷題干與選項的價值匹配度，從而來做出題目的方法。舉個例子：
下列關(guān)于推進“十”期間資源節(jié)約和環(huán)境保護的表述，不正確的是（ ）。
A.我國耕地資源有限，要耕地保護力度
B.森林蓄積量和覆蓋率是“十”期間的重要任務(wù)
4.省考的常識判斷部分怎么復習
您好，中政在線 公務(wù)員備考專家為您答疑！ 常識判斷和日常的生活和工作經(jīng)驗有很大的關(guān)系，通常很難在短期內(nèi)得到質(zhì)的提升。
建議在生活中做個有心人， 凡是多問幾個為什么。 另外，對于法律、政治、地理、歷史和哲學等相關(guān)方面的知識，你可以購買相關(guān)的書籍進行充電。
其次，在學習的過程中，也可以到中政行測常識專項版塊進行適當?shù)木毩暋?常識題目，通常在這一塊只有50%的準確率，如果是在考前1個月左右復習，建議把更多精力放在邏輯推理或者資料分析等通過短期沖刺更容易提高的版塊。
若仍有疑問，請百度 中政行測在線備考平臺 與老師直接交流獲得指導。
5.常識判斷怎么復習
公務(wù)員考試行測之常識判斷解題技巧及復習策略 公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考試中常識判斷題一般為兩種：一種是題干給出一個常識性的現(xiàn)象，備選項提供了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的四種原因，要求考生選出最合理的；另一種是單純性的知識測試，要求考生對題目涉及的知識要有一定的了解，并從備選項中找出正確答案。
其解題技巧比較靈活，但首要一點是考生一定要重視平時的知識積累。除了在平時的學習、生活、工作中善于觀察、勤于思考，對于基礎(chǔ)性的政治、經(jīng)濟、法律、管理、科技以及歷史人文常識要能夠鞏固掌握，對于社會中的新鮮事物、科技領(lǐng)域的新進展，要通過多看報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等途徑了解熟悉外，本文介紹了排除法、去同存異法、第一印象法、比較法、膽猜測法等在公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考試中常識判斷解題常用五種技巧及其復習的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)。
公務(wù)員錄用考試行政職業(yè)能力測驗考試中常識判斷具體的解題技巧主要有以下幾種： （1）排除法。如果考生細心的話，便能夠發(fā)現(xiàn)排除法似乎適合于每一種題型。
在這里，常識判斷題也不例外。在考生解答客觀題時，排除法便是最有效的解題方法之一，并且它也最適合于單項選擇題。
在這部分題中，考生根據(jù)自己平時所掌握的知識，便會輕易的將最不適合題意的選項排除掉。甚至有些題可以直接將其他三項排除掉，選出正確答案。
如果選項中有自相矛盾的，立即排除一個。其實有些題考生即使不能直接通過排除得出答案，也可以減小試題的難度，從而提高答題的正確率 （2）去同存異法。
這種解題技巧適用于考生對題目不能做出準確判斷的情況。當考生在閱讀完試題題干和所有選項后，如果發(fā)現(xiàn)選項中有內(nèi)容或者特征大致相同的，就可以將其排除掉，并保留那些差別較大的選擇項，再將剩余的選項進行比較、判斷，最終確定符合題意的答案。
這樣做的目的是縮小目標，提高答題的準確率。 （3）第一印象法。
有些試題，考生會有這樣的感覺。在讀完試題及選項的瞬間，大腦便有這樣的一個強烈的信號，此題選某項。
但靜下來仔細考慮時，卻又不知道為什么。這種情況下，考生可以先用其他的方法進行解答。
如果仍不能找到合理的理由來確定正確選項，便可將第一印象的選項選出。雖然這種選法不能給出一個合理的解釋，但這樣選出的答案往往是正確的。
（4）比較法。在解答單項選擇題時，考生可以將各個選項同題目要求進行縱向比較，并根據(jù)各自同題意要求差異的大小來確定最符合題意要求的答案。
（5）大膽猜測法。這種方法一般情況下是不可取的，因為它靠的是運氣，正確率相當小。
這種方法只有當考生運用其他方法均不能找到試題的正確答案時才可使用。猜測法，其最大的優(yōu)點是可以避免考生在這種試題上過分深究，陷于其中而不能自拔，從而耗費過多時間并影響考生的情緒。
這種方法雖然是靠運氣，有時也有一定的命中率。 （一）復習的戰(zhàn)略問題 所謂復習戰(zhàn)略，可從縱向和橫向兩個向度理解，從縱向上說，指復習進程的規(guī)劃，從橫向上說，指復習內(nèi)容的取舍布局。
欲窮千里目，更上一層樓，善于制定復習戰(zhàn)略，才能把握復習的主動權(quán)，勝人一籌，對于考生，尤其是初涉公考的朋友來說，復習戰(zhàn)略實為一重大之先決問題。 通過對過去的總結(jié)和對現(xiàn)狀的探究，我們認為，如下戰(zhàn)略是實事求是的，謹供參酌采納。
第一，從縱向上說，宜先廣泛閱讀，后大量做題。 閱讀為本。
廣泛閱讀背景材料，好比建房要打地基，正如所謂“基礎(chǔ)不牢，地動山搖”，閱讀正是獲取第一手感性認識，夯實知識之基的手段。為此，材料的搜集、準備就是理所當然之事。
我們認為，對于歷史、地理、醫(yī)學這樣的科目，中學教材或讀物是很實用的材料，對于時政，則可以經(jīng)常瀏覽報章（如《參考消息》、《人民日報》等），亦可考前突擊掌握本年度重大時事，對于法律，則有必要使用專門針對公考的輔導教材。閱讀的方法以瀏覽為主，不必強記，可反復多次翻看，但求達到留有印象，不致遺忘即可。
做題為用。在閱讀材料，積累知識之后，還要通過大量做題來深化理性認識，提高解題速度。
換句話說，閱讀可以讓我們做對題目，但在公考中，僅僅能將題目做正確是沒有多大意義的，還必須在做正確的基礎(chǔ)上做得夠快，而這只能通過反復練習來保證。 那么，總體上說，對每一個科目，都應(yīng)當按照這樣的進程進行準備。
第二，從橫向上說，宜突出重點，避免平均用力。 如前所述，“時政、歷史和法律”是09真題的三大重點板塊，那么我們在復習時對這三部分內(nèi)容就應(yīng)當多下些功夫，在時間和資源上都應(yīng)向這三個板塊傾斜，而對于其他部分，在時間緊張的情況下，可以少看或者不看。
（二）復習的戰(zhàn)術(shù)問題 復習的戰(zhàn)術(shù)問題，實則對既定戰(zhàn)略如何具體操作的問題，或者說如何閱讀和如何做題的問題。 如何閱讀呢？ 首先，常識題具有涉及面廣的特點，要求閱讀范圍盡可能廣泛，因此，閱讀速度一定要快，以盡可能多地占有材料。
其次，由于材料內(nèi)容太多，強行記憶、機械記憶幾乎沒有可能，我們提倡柔性記憶，也就是通過反復閱讀來深化大腦中的記憶痕，形成大致印象，事實上這對于公務(wù)員考試已經(jīng)。
