1.高中語文必修三的重點詞語和文學常識,急
肯定會考的，這是每年語文考試的基本要求
一般第一題就是拼音，有讓你選出正確拼音的，也有根據(jù)拼音選一組正確發(fā)音的字；詞語有時在考錯字的時候就出來了，而成語會專門有一道選擇題；文學常識，基本就是考課文的背誦，不過有的地方的試題是問一些關(guān)于作者或者某本書，不會很難，而且分值很小
其實語文的大頭是在作文上，你要好好在作文上下功夫，一般都是找?guī)灼梦恼驴荚嚨臅r候套用，這個是最保守的，不會丟分；其次，選擇題也很重要，最多錯3個，不然之后就會有危險；閱讀，仔細將文章讀兩遍分就不會丟的很多
希望我說的這些對你有所幫助，加油
2.高中語文必修3基礎(chǔ)知識總結(jié)
高中語文必修三基礎(chǔ)知識復(fù)習現(xiàn)代文復(fù)習一、根據(jù)拼音寫漢字第一單元chì（敕）造 tán（檀）木 cuán（攢）聚（錢） 積zǎn（攢） 赤金盤chī（螭）yīngluò（瓔珞）圈 kèn（裉）襖 lài（癩）頭 dí（嫡）親 翠wò（幄） 金wěi（蜼）彝 biàn（便）宜行事zàn（鏨）銀 fǔfú（黼黻） 老mómó（嬤嬤） shù（漱）盂 měngdǒng（懵懂） bèi（憊）懶 chēn（瞋目） píncù（顰蹙） niè（孽）障 皮náng（囊） 笑yè（靨）guàn（盥）洗 金chuàn（釧） fù（阜）盛 wǎn（綰）發(fā) 內(nèi)wéi（幃） cǔn（忖）度 朱tà（拓） 手zhuó（鐲） 瘦xuē（削） xiāo（削）面 chóu（躊）躇（躊躕） 宮tāo（絳）miù（謬）論 形hài（?。?醉xūnxūn （醺醺） xùn（馴）服 shàn（訕）笑 yǎotiǎo（窈窕） xīn （歆）慕 lǐ（醴）酪 （pánshān） （蹣跚） 炮luò（烙） zhuìzhuì（惴惴）不安 背qí（鰭） nǎng（攮） g?。ǜ拢┲?郵chuō（戳） qiào（撬）開 雪qiāo（橇）zuàn（攥）緊 編zuǎn（纂） cuàn（篡）權(quán) sǔn（榫）頭 qīng（鯖）鯊第四單元默qì（契） 提綱qiè（挈）領(lǐng) qiè（鍥）而不舍 咀jué（嚼） jiáo（嚼）舌 倒jiào（嚼）yuán（羱）羊 tuǒ（橢）圓 撒手人huán（寰） lán闌珊 斑lán（斕） 畏xǐ（葸）yān（湮）沒 guō（聒）噪 （脊）椎jǐ 裝（卸）xiè 防（御）yù 廣（袤）mào（璀璨）cuǐcàn 暈（眩）xuàn 腳（踝）huái 鑲（嵌）qiàn 磅（礴）bó （褶）皺zhě鐵（杵）chǔ （忤）wǔ逆 猙（獰）níng 杜（撰）zhuàn （湮）yān沒 二、掌握下列詞語的意義敕造：奉皇帝之命建造。
腮凝新荔：紅潤的腮頰宛如新鮮的荔枝。不經(jīng)之談：荒誕的，沒有根據(jù)的話。
放誕：行為放縱，沒有規(guī)矩。風騷：這里指姿容俏麗。
便宜：方便。磊著：層疊地放著。
內(nèi)幃：內(nèi)室，女子的居處。幃，幕帳。
總角：把頭發(fā)扎成髻。借指幼年。
憊懶：涎皮賴臉的意思。偏僻：文中指偏激，不端正。
乖張：偏執(zhí)，不馴服，與眾不同。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之?。簨趁牡娘L韻生于含愁的面容，嬌怯的情態(tài)出于孱弱的病體。
態(tài)：情態(tài)，風韻。靨：面頰上的酒窩。
襲：承繼、由……而來。斂聲屏氣：恭敬嚴肅得不敢說話、屏住呼吸。
斂：收攏；屏：抑制呼吸。懵懂：糊涂，不明事理。
怯弱不勝：形容身體嬌嫩不能支持的樣子。間或一輪：偶爾轉(zhuǎn)動一下。
支吾（書上為支梧）：用含混的話搪塞。不更（gēng）事：經(jīng)歷世事不多，即缺乏社會經(jīng)驗，不懂人情世故。
更：經(jīng)歷。怨府：怨恨集中的所在。
這里指埋怨的對象。淡然：漠不關(guān)心的樣子。
儼然：這里指擺出十分莊重的樣子。沸反盈天：形容人聲喧囂雜鬧。
沸反：像沸水一樣翻騰。盈：滿。
訕訕：難為情的樣子。蹙縮：皺縮。
強（jiàng）：固執(zhí)，不聽勸導(dǎo)。窈陷：深陷。
窈：幽深。攮：（用刀、叉）使勁兒刺。
畏葸：畏懼。三、文學常識1、小說的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境。
小說的情節(jié)一般包括故事的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個部分。2、長篇小說《紅樓夢》又名《石頭記》、《金玉緣》，是我國古代小說中最杰出的現(xiàn)實主義作品。
小說以賈、王、史、薛四大家族的興衰為背景，以賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇為中心，圍繞兩個主要人物的感情糾葛，描寫了大觀園內(nèi)外一系列青年男女的愛情故事。作品的主題也沒有局限在個人愛情悲劇本身，而是圍繞著中心事件，展開了許多錯綜復(fù)雜的矛盾斗爭，描繪了一幅極其廣闊的社會生活圖畫，說明了整個封建社會已是千瘡百孔，搖搖俗墜。
深刻尖銳地批判了封建社會制度、政治吏治、婚姻制度、倫理關(guān)系，悲憤滿腔地控訴了封建主義的殘酷無情和滅絕人性，歌頌了追求光明的叛逆人物，通過叛逆者的悲劇命運宣告了這一社會必然走向滅亡。在中國，《紅樓夢》被評價為剖析封建社會的百科全書。
《林黛玉進賈府》是全書的序幕之一，通過一個從未到過賈府的人物——林黛玉的所見所聞，對一個龐大的封建大家族進行了介紹，環(huán)境描寫細致真實，人物語言、動作描寫栩栩如生。林黛玉的美貌多情、體弱多病、生性敏感、言行謹慎等，王熙鳳的潑辣、精明能干、刁鉆狡黠、善于逢迎等，賈寶玉的英俊多情、任性率真和敢于反叛等都表現(xiàn)得淋漓盡致。
3、《祝?！穱@魯四老爺家的幾次祝福，塑造了祥林嫂這樣一位純樸善良的勞動婦女的形象。她一生勤勞善良，對生活要求極低，到頭來卻掙不到魯迅所說的一個“做穩(wěn)了”的“奴隸”的資格，只能悲慘的死去。
深刻的揭露“四權(quán)”（政權(quán)、族權(quán)、神權(quán)、夫權(quán)）對中國婦女的迫害，揭露了封建禮教和封建迷信吃人的本質(zhì)。4、《老人與?！肥敲绹骷液Ｃ魍笃诘拇碜鳎?954年憑借此作“精通于敘事藝術(shù)”而獲得了諾貝爾文學獎。
本文通過主人公桑地亞哥與鯊魚的頑強搏斗的描寫，表現(xiàn)了一種奮斗的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，但人仍然可以得到精神上的勝利。也許結(jié)果是失敗的，但在奮斗的過程中，我們可以看到一個人憑借著勇敢堅毅、自信和永不服輸?shù)木袢绾纬蔀橐粋€頂天立地的大丈夫。
文章贊美和謳歌了不服輸?shù)挠矟h子精神。5、科普說明文是介紹、普及科學知識的說明文體。
它大致可以分為兩種：一種是科學說明文，以傳授一般科學知識為目的，要求有很強的科學性，嚴格遵循科。
3.人教版語文必修四文學常識
1、中國古代作家及作品《詩經(jīng)》我國最早的一部詩歌總集。
它收錄了從西周到春秋中期約五百年間的詩歌305篇，故亦稱“詩三百”。這些詩歌編為“風”“雅”和“頌”三個部分。
“風”有十五國風，大都為各地民歌?！把拧狈帧按笱拧焙汀靶⊙拧?；“大雅”多系西周五室貴族之作，大都是記述周歷史，歌頌祖先功德，“小雅”除一部分宴會樂歌外，其余多系政治諷喻，作者多屬貴族文人。
“頌”分為“周頌”、“魯頌”“商頌”，是貴族統(tǒng)治者祭祀用的樂歌舞曲?！对娊?jīng)》的表現(xiàn)手法有賦、比、興三種。
賦，就是直接陳述鋪敘；比，就是譬喻、打比方；興，即托物起興，借用別的事物來引發(fā)要歌詠的內(nèi)容?！对娊?jīng)》中“饑者歌其食，勞者歌其事”的現(xiàn)實主義精神和它的藝術(shù)創(chuàng)作方面的成就，給予后世文學以極其深遠的影響，成為我國現(xiàn)實主義詩歌創(chuàng)作的源頭。
《詩經(jīng)》被儒家列為經(jīng)典之一，它與《書》《禮》《易》《春秋》合稱為“五經(jīng)”。選入教材的有《亡民》《無衣》《靜女》《論語》先秦儒家典籍。
是一部記錄孔子廣告的語錄體作品，為孔子的弟子及再傳弟子所編集。南宋朱熹把它和《大學》、《中庸》《孟子》合稱為“四書”。
孔子（前551----前479），名丘，字仲尼，春秋時期著名的思想家、教育家、政治家，儒家學派的創(chuàng)始人。他的思想的怷是“仁”的學說；在教育上他提倡“有教無類”，注重“因材施教”；在政治上采取保守主義，主張恢復(fù)西周禮樂制度。
選入教材的有《季氏將伐顓臾》《老子》先秦道家典籍。老子所著，以其“言道德之意”，故又稱《道德經(jīng)》。
此書具有豐富的樸素辯證法思想，文字簡潔，善用譬喻。老子，生卒年代不詳，李姓，名耳，字伯陽，楚國人，道家學派的創(chuàng)始人，他絕圣棄智，清靜無為，幻想倒退到“小國寡民”的遠古社會去了。
《左傳》我國第一部敘事詳備的編年體史書，起于魯隱公元年（前722）止于魯哀公二十年（前469），前后贏余了春秋時期二百五十多年的史事。此書相傳為春秋時左丘明著。
《左傳》亦稱《左氏春秋》或《春秋左氏傳》，相傳為孔子《春秋》作傳（解說）的。它與為《春秋》作傳的別兩部著作《公羊傳》、《谷梁傳》及《春秋》本書一起被收入《四庫全書》中的“經(jīng)”部。
中學課本中的《曹劌論戰(zhàn)》、《燭之武退秦師》均出自于《左傳》《國語》我國最早的國別體史書。全書按周、魯、齊、晉、鄭、楚、吳、越分國編次，記載了從周穆王到周貞定王前后五百年的史事。
關(guān)于此書作者，歷來說法不一，至今仍無定論?！蹲髠鳌烽L于記事，《國語》則以記言見勝。
如“召公諫厲王弭謗”一節(jié)，說理就十分形象，含意也很深刻，選入教材的有《勾踐滅吳》《墨子》先秦墨家著作。其中有墨子自作的，也有其弟子所民的墨子語錄。
此書文字質(zhì)樸無華，邏輯性強，注重說明理論。墨子（約前468__約前376），名翟，魯國人，一說宋國人，墨家創(chuàng)始人。
他主張“兼愛”、“非攻”、“尚賢”、“節(jié)用”，反映了小生產(chǎn)者反對兼并戰(zhàn)爭，要求改善經(jīng)濟地位和社會地位的愿望。墨子的學說在當時影響很大，與儒家并稱為“顯學”，其觀點有很多是與儒家相對立的。
故遭孟子的激烈反對?！睹献印废惹厝寮遗芍?。
孟子及其弟子萬章等著，一說是孟子弟子、再傳弟子的記錄。此書文辭雄辯，氣勢充沛，感情強烈，并且長于比喻，有些寓言故事，如“揠苗助長”、“齊人有一妻一妾”等，歷來為讀者所傳誦。
孟子（約前372__約前289），名軻，字子輿，鄒人。受業(yè)于子思（孔子之孫）的門人。
他極力主張“法先王”、“行仁政”，提出“性善論”，強調(diào)“民貴君輕”，重視民心背向，但卻提出“勞心者治人，勞力者治于人”的理論，他過分強調(diào)人的主觀精神作用，在儒家哲學中形成一個唯心主義的理論體系，對后來的儒家，特別是宋儒有很大影響。中學課本中《得道多助，失道寡助》《生于憂患，列于安樂》、《莊暴風孟子》均選自《孟子》一書。
高中第五冊教材專門作了孟子單元《寡人之于國》《莊子》先秦道家學派著作，莊子及其門人所著。此書中許多文章是由寓言故事組成，如“鯤鵬展翅”、“庖丁解?！薄跋菥堋保敖呈\斤”“東施效顰”等寓言都涵義深刻，膾炙人口。
莊子（約前369__約前286），名周，戰(zhàn)國時期道家代表化合物。他繼承和發(fā)展了老子“道法自然”的觀點，強調(diào)事物的自生自化，否認有神的主宰，但他卻抹殺萬事萬物的差別，否認是非、大小、有無、貴賤等等客觀標準。
是一種虛無主義和宿命論的觀點。先入的有《秋水》《逍遙游》《列子》相傳戰(zhàn)國時鄭人列御寇所作。
此書內(nèi)容駁雜，保存了一些先秦的優(yōu)秀寓言和神話傳說。先入中學課本的有《兩小兒辨日》和《愚公移山》。
屈原（約前340_約前278）我國文學史上第一位偉大的愛國詩人。名平，字原，戰(zhàn)國末期楚國人。
他學識淵博，明于治國道理，擅長外交辭令。在楚為官時力主對內(nèi)任用賢人，革新政治，對外聯(lián)齊抗秦。
受到佞臣排擠、打擊，兩次被流放，但矢志不改初衷。秦將白起攻破楚國郢都后自沉汨羅江而死。
他在民歌的基礎(chǔ)上創(chuàng)造了一種不同于以四言為主的新詩體_楚辭，開創(chuàng)了我國詩歌主義傳統(tǒng)。
4.求語文必修3,4的必背名句
高一年級語文必修3、4文學常識及名句填空題
姓名 得分
1. 我為趙將， ，而藺相如徒以口舌為勞。
2. 臣所以去親戚而事君者， 。
3. 今兩虎共斗，吾所以為此者， 。”
4. 鄙賤之人， ！”卒相與歡，為刎頸之交。
5. ， ，道之所存，師之所存也。
6. 位卑則足羞， 。
7. ，師不必賢于弟子。聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，
8. 乍暖還寒時候， 。三杯兩盞淡酒， ！
9. 滿地黃花堆積。 ，如今有誰堪摘？
10. 梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴。 ， 。
11. 故木受繩則直， ，君子博學而日參省乎己， 。
12. 吾嘗終日而思矣， ；
13. 假舟楫者，非能水也， 。君子生非異也， 。
14. 故不積跬步， ；不積小流， 。
15. ，朽木不折； ，金石可鏤。
16. 蟹六跪而二螯，非蛇鱔之穴無可寄托者， 。
17. 君臣固守以窺周室，有席卷天下， ，囊括四海之意， 。
18. ，吞二周而亡諸侯， ，執(zhí)敲撲而鞭笞天下，威震四海。
5.語文常用的文學常識,
（一）文史典籍：“四書”：《大學》、《中庸》、《論語》、《孟子》“五經(jīng)”：《史記》、《尚書》、《禮記》、《易記》、《春秋》“四史”：《史記》、《漢書》、《后漢書》、《三國志》“四庫”：經(jīng)、史、子、集《詩經(jīng)》六義：鳳、雅、頌、賦、比、興六藝：也稱六經(jīng)，即禮、樂、射、御、書、數(shù)（二）朝代傳說：“三代”：夏朝、商朝、周朝“三皇”：傳說之一是“伏羲、女媧、神農(nóng)”“五帝”：據(jù)《史記》載為：黃帝、顓頊、帝嚳、唐堯、虞舜（三）地理：“三山”：相傳神仙所居住的山：蓬萊、方丈、瀛洲.“五岳”東岳泰山，西岳華山，南岳衡山，北岳恒山，中岳嵩山.“九州”：傳說中的我國上古行政區(qū)劃，后成為中國的別稱.赤縣：古人把中國稱作“赤縣神州”.海內(nèi)：古代傳說我國疆土四面環(huán)海，故稱國境之內(nèi)為海內(nèi).四海：指天下、全國.“六合”、“八荒”：都泛指天下.江河：古代文章中專指“長江、黃河”.三國：指東漢后分裂成魏、蜀、吳.三秦：指潼關(guān)以西的關(guān)中地區(qū).山水陰陽：古代以山南、水北為陽，以山北、水南為陽.古代別稱：南京（建康、金陵、江寧、白下）（四）其它：1.五行：指金、木、水、火、土2.五谷：上古對糧食作物的統(tǒng)稱.（即稷、黍、麥、菽、稻）3.五味：指酸、甜、苦、辣、咸4.六畜：六種家畜：馬、牛、羊、豬、狗、雞5.文房四寶：筆、墨、紙、硯6.文人四友：琴、棋、書，畫7.花中四君子：梅、蘭、竹、菊8.歲寒三友：松、竹、梅9.六書：象形、會意、指事、形事、轉(zhuǎn)注、假借10.連中“三元”：凡在鄉(xiāng)試、會試、殿試中連續(xù)獲得第一名的即連中解元、會元、狀元.11.五聲：五個音級.也稱“五音”，即我古代五聲音階中的宮、商、角、徵（zhi）、羽.12.四大民間故事：《梁山伯與祝英臺》、《牛郎織女》、《白蛇傳》、《孟姜女》13.三老：古代分管教化的鄉(xiāng)官.14.及第：指科舉考試中選，應(yīng)試未中叫落第、下第.15.童生試：也叫“童試”.包括縣試、府試和院試三個階段.院試合格后取得生員（秀才）資格，方能進入府、州、縣學習，所以又叫入學考試，應(yīng)試者不分大小都叫童生.16.科舉試：正式的科舉考試分三級：鄉(xiāng)試、會試、殿試.鄉(xiāng)試：（稱秋闈或大比）每三年在省舉行一次，秀才才有資格參加考中為舉人.第一名稱解元.會試：在鄉(xiāng)試后第二年春天在京城禮部舉行（稱春闈或禮闈）參加者必須是舉人，考中稱貢士.第一名稱會元.殿試：由皇帝主持，貢士有資格參加，考中稱進士.第一是狀元，第二名是稱榜眼，第三名是稱探花.合稱三甲鼎.光緒三十年（1905年）因各地推行學校教育，科舉制度被廢止.17.《爾雅》：我國最早的釋詞專著，也是世界上第一部成體系的詞典.18.“風雅”，指《詩經(jīng)》里的國風和《楚辭》里的《離騷》，常用作代指文學才華.19.《詩經(jīng)》：是我國最早的一部詩歌：總集共305篇，按音樂性質(zhì)分“鳳、雅、頌”三大類20.頓首：古代一種拜禮，為“九拜”之一.俗稱叩頭.21.稽首：古代的拜禮.為“九拜”之一，行大禮.22.跪：古代兩膝著地，聳身挺腰、臀不沾腳跟.23.伯（孟）仲、叔季：兄弟行輩中長幼排行次序.24.五更：我國古代把夜晚分在為五個時段，用鼓打更報時，也稱“五鼓”或稱五夜.一更19點--21點，二更21點--23點，三更23點--1點五更3點--5點.25.四時：指春、夏、秋、冬四季.正、二、三月為春季分別稱作孟春、仲春、季春（三春）；四、五、六為夏季分別稱作孟夏、仲夏、季夏（三夏）秋季、冬季以此類推.26.星宿（xiu）：古代把星座稱為星宿.27.玉常金馬：指翰林院.28.《說文解字》：東漢許慎編的最有影響的一部古代辭書.29.“三教九流”：“三教”，指佛教、道教、儒教；“九流”指儒家、道家、陰陽家、法家、名家、墨家、縱橫家、雜家、農(nóng)家.舊指宗教或?qū)W術(shù)界的各種流派，也指社會上各行各噗的人.“三教九流”多含貶義.30.無事不登三寶殿：俗話.即沒有重要的事不敢來麻煩的意思.“三寶”，拂教名詞，指拂、法、僧.31.社稷：“社”是土神，“稷”是谷神.古代習慣把社稷作為國家的象征.32.溢號：是大臣死后朝廷按其生平事跡行為給他評定一個稱號，以示褒貶善惡.如范仲淹謚號為文正公.33.“岳陽樓”四絕：滕子京修岳陽樓，范仲淹作記，蘇舜欽書寫，邵（sù）篆額（用篆字書寫的匾額）一時傳為四絕.（五）古代別稱：1.桑梓：家鄉(xiāng) 2.巾幗：婦女 3.須眉：男子4.鴻雁：書信 5.社稷：國家 6.汗青：史冊7.軒轅：祖國 8.“三尺”：法律9.謙稱：①自稱：愚、鄙、敞、卑、竊、臣、仆 ②帝王自稱：孤、寡、不谷 ③讀書人自稱：小生、晚生、晚學 ④其它：在下、小可、老朽、妾、老納等10.敬稱：①稱帝王：萬歲、圣上、圣駕、天子、陛下等 ②稱天子：殿下 ③稱將軍：麾下 ④稱對方或?qū)Ψ接H屬：有令、尊、賢、仁.令，意思是美好，用于稱呼對方的親屬.如令尊（對方的父親），令堂（對方的母親），令閫（kǔn）（對方的妻子），令兄（對方的哥哥），令郎（對方的兒子），令愛（對方的女兒）；尊，用來稱對方有關(guān)的人或物.如尊上（稱對方的父母），尊公、尊君、尊府（皆稱對方父親），尊堂（對方的母親），尊親（對方親戚），尊駕（稱對方），尊命（對方的囑咐），。
6.語文必修三知識點
語文： 把握重點 巧用方法 現(xiàn)在中考已經(jīng)進入沖刺階段，當前同學們對語文復(fù)習存在著這樣 兩種心態(tài)：一部分同學認為語文知識點繁多，而且中考側(cè)重考查學生的課外遷移能力，考查課本的內(nèi)容少，因此往往把精力投放在一些“速成”的科目上，復(fù)習語文時十分浮躁；也有一部分同學認為，認真復(fù)習課本的知識后，也做了大量的閱讀題，考試卻不見成效，感覺語文復(fù)習無從下手，于是干脆放棄.這些做法都是很不可取的.實際上，語文學科同其它學科一樣，有自身的知識系統(tǒng)和復(fù)習規(guī)律.從前幾年學生復(fù)習情況來看，在沖刺階段，若能夠按照老師的復(fù)習計劃，復(fù)習形成知識網(wǎng)絡(luò)，答題依據(jù)正確的技巧方法，穩(wěn)扎穩(wěn)打，考試前做到成竹在胸，考試中是能夠取得理想的成績的. 那么，在最后的沖刺階段，應(yīng)該講究哪些策略和方法？ 下面結(jié)合我們學校老師在最后復(fù)習階段的幾點做法，簡單談?wù)劊?首先，應(yīng)認真“吃”透近兩年中考題. 近兩年的中考試題，在試題結(jié)構(gòu)、命題內(nèi)容和題型、題量上基本上沒有變化.試卷分為“積累”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀”和“作文”四大板塊.試題內(nèi)容也保持相對的穩(wěn)定，測試目的明確：從課內(nèi)外名言名句的積累運用，到課內(nèi)外文言文的閱讀，再到課外現(xiàn)代文的閱讀，最后是話題作文的寫作.重視考查學生的知識積累，尤其是注重考查學生聯(lián)系生活實際和生活經(jīng)驗，運用所學的知識分析問題、解決問題的能力.對于近兩年的中考試題，應(yīng)該怎樣分析？現(xiàn)僅就試卷的四大板塊簡單說明. 一、積累部分.考試的范圍基本是初中教讀篇目中要求背誦的名篇名句.背誦復(fù)習不但要強化記憶還要理解記憶，并且能夠靈活運用.不但篇篇背誦，還要字字落實，尤其是平時默寫時經(jīng)常出錯的字，更 要時時“溫故”.切記：一字出錯，滿“盤”皆輸. 二、文言文部分.課內(nèi)文言文考試的范圍是初中教讀篇目.復(fù)習時一要抓好重點.根據(jù)考綱的考查范圍和要求以及自身的熟悉程度對復(fù)習內(nèi)容進行取舍、側(cè)重.一般考查常見的文言虛詞、實詞的含義和用法.實詞則常?？疾橐辉~多義、古今異義、詞類活用的詞語；對句子的考查則側(cè)重于關(guān)鍵句子的句式和句意；對內(nèi)容考查就與現(xiàn)代文基本相似.從字、詞、句到文學常識以至思想感情、表現(xiàn)手法等，都要拎出要點，總結(jié)規(guī)律.二要選好篇目.選取教讀篇目中那些文質(zhì)兼美的文章，它們往往也是文言文中最典型的、知識的覆蓋面最廣的文章，這樣復(fù)習可以起到事半功倍的效果. 近兩年的中考課外文言文閱讀大多選擇故事型的文段.內(nèi)容比較淺顯，考察內(nèi)容基本與課內(nèi)部分相似.做題時一定要注意與課內(nèi)學過的課文或知識點相聯(lián)系，注重由課內(nèi)向課外的遷移運用. 文言文閱讀題主要分為兩類.一是翻譯類.此類題解答思路是： （1）粗知全文大意，把握文意的傾向性.（2）詳知譯句上下文的含義，并逐字對應(yīng)翻譯，做好換、留、刪、補、調(diào).注意翻譯時應(yīng)抓住句子中關(guān)鍵字詞，這些字詞往往是得分點.（3）還可由現(xiàn)代詞、成語推導(dǎo)詞語在文中的含義.（4）另外還要注意詞類活用、古今異義、通假、偏義復(fù)詞等特殊現(xiàn)象.（5）若直譯不通，則用意譯.須根據(jù)上下文推導(dǎo)，不拘泥于原文結(jié)構(gòu)，聯(lián)系生活實際大膽推想.二是啟示類.解答這類題目時要注意思想傾向，抓住作者基本的感情立場，聯(lián)系文章主要情節(jié)及主要人物，抓住評論性的語句從多角度、多側(cè)面思考作答. 三、現(xiàn)代文閱讀部分.要把握“考點”，掌握答題技巧. 近兩年的中考現(xiàn)代文閱讀的選文大多是一篇偏重于議論的散文和一篇自然科學類的文章.因此，在最后復(fù)習中，在課外選段上應(yīng)盡量多選取這兩種類型的文章進行練習.另外，在閱讀題目的設(shè)置上，一般都是按照“整體——局部——整體”的順序進行考查.做題時要牢牢地記?。骸按鸢覆辉谀愕哪X子里，答案只在原文中”，同時這也是我們檢驗解答效果的唯一標準.任何文段的考查都側(cè)重兩個方面，一是信息的篩選，二是對閱讀材料的理解和分析.在閱讀復(fù)習中，應(yīng)該注意句與句、段與段之間的聯(lián)系，了解作者的觀點和文章的寫作意圖，做到從整體上把握文章，首先弄清“寫了什么”“為什么要寫”這兩個問題.最重要最有效的方法是“靠船下篙”——在原文中找線 索找答案.比如，整體感知類的題目，常常要求考生回答“文章的主要內(nèi)容是什么”或者“作者的主要觀點是什么”等問題.做此類題，答題時應(yīng)從三個方面來考慮：一看標題，二看開頭、結(jié)尾，三找議論、抒情的語句.這些常用的方法和思路一定要熟記于心.再比如，同學們認為最難回答的“理解句子含義及作用”這一類題目，我們可以這樣作答：先觀察句子的特點及位置，分析其在表意和結(jié)構(gòu)上的作用；結(jié)合語境，抓住句子表達時最關(guān)鍵的詞語，指出其語境意.此類題目考查的大多是那些在文章表達中起關(guān)鍵作用的語句，或是一些運用比喻、反問等修辭手法的句子，所以分析把握句子的特點是做好此類題目的要訣.凡述種種題型，都有一定的解答思路和方法，所以做閱讀題切忌盲目. 四、作文部分.“話題”作文仍然是今年考查的主流.在最后階段要多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏，并學習別人的語言風格、章法技巧，為寫作積累素材，補充新鮮血液.雖學習比較緊張，。
7.求人教版高中語文必修四文學常識
?3 戰(zhàn)國鄒（今山東鄒城東南）人。
著名的思想家、政治家、教育家?！睹献印芬粫娣从沉嗣献拥乃枷?。
孟子是繼 孔子 之后的一個最大的 儒 學大師，一向被認為是繼承孔子學說的正統(tǒng)，后世將他和孔子并稱為“ 孔孟 ” 。 9、荀子（約前298—前238），名 況 ， 戰(zhàn)國 末期趙國人。
荀子是先秦 儒 家的最后代表人物，在政治上，他針對孔子、孟子效法先王的思想，提出“法后王”，主張應(yīng)該適應(yīng)當時的社會情況去施政，要選賢能，明賞罰，兼用“禮”“法”“術(shù)”實行統(tǒng)治。他的許多思想為法家所汲取。
在人性問題上，他不同意 孟子 的性善論，主張 性惡 論，認為后天環(huán)境可以改善人的惡的本性，所以他主張“明禮義而化之”。他很重視教育的作用，強調(diào)教育功能的重要。
他一生“序列著數(shù)萬言”，后人編為《 荀子 》，《 勸學 》是其中的第一篇。 10、賈誼（前200—前168）， 西漢 （朝代）杰出的政論家、文學家。
他的政治思想基本上屬于儒家一派。所著政論以《 過秦論 》《陳政事疏》《論積貯疏》最有名。
其文議論風發(fā)，揮灑自如，氣勢磅礴，雄辯有力，頗有文采，感染力很強。 11、《 是說 》是韓愈的一篇著名論文。
這篇文章是針對門第觀念影響下“恥學于師”的壞風氣寫的。韓愈（768—824），字 退之 ，唐代河陽人。
每自稱“祖籍昌黎”，故世稱 韓昌黎 。他的著作收在《昌黎先生文集》里。
韓愈是唐代著名的散文作家和詩人，是“ 古文運動 ”的倡導(dǎo)者。所謂的“古文”，是和當時流行的重詞藻、輕內(nèi)容的駢文相對立的，即奇句單行，以儒家思想為基本內(nèi)容，取法先秦兩漢文體4 的散文。
后世稱唐代的韓愈、柳宗元 和宋代的 歐陽修 、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏 、王安石為唐宋八大家。 高中語文必修四文學常識 1、《 竇娥冤 》，全名《感天動地竇娥冤》，共四折一楔子。
作者 關(guān)漢卿 號己齋叟，元代戲曲家家，著有《望江亭》、《單刀會》、《救風塵》、《拜月亭》，他是我國戲劇的創(chuàng)始人，數(shù)量超過了英國的“戲劇之父”莎士比亞 ，被稱為“ 中國的莎士比亞 ”。 2、元曲分為散曲和 雜劇 ，前者屬于詩歌，后者屬于戲劇。
散曲在體裁上又可分為 小令和 套數(shù) 。散曲沒有動作、說白，便于清唱。
元雜劇標志著我國戲劇進入成熟階段。 3、元曲四大家及代表作：關(guān)漢卿《竇娥冤》 、馬致遠 《漢宮秋》、白樸《 梧桐雨》、鄭光祖 《倩女離魂》。
4、元雜劇劇本一般由四折一至兩個楔子構(gòu)成一本。雜劇的角色分為旦、末、凈三大類。
一本雜劇只限一個角色唱，或正旦，或正末，由正旦主唱的稱為 旦本 ，由正末主唱的叫末本。雜劇的舞臺演出由“ 唱 （曲詞）”“ 科 （舞臺動作）”“ 白 （人物臺詞）”三部分組成。
5、宮調(diào)表示聲調(diào)的高低，相當于現(xiàn)代音樂中的“A調(diào)”、“B調(diào)”等。曲牌規(guī)定字數(shù)、格律，并表達一定聲情，其字面意義和曲詞內(nèi)容一般無關(guān)。
如馬致遠《雙調(diào)·夜行船·秋思》中“雙調(diào)”是 宮調(diào) ，“夜行船”是 曲牌 ，“秋思”是這首套曲的 題目 。元雜劇的每折必須用同一宮調(diào)的若干曲牌組成的套曲。
每折的曲子必須一韻到底，不能換韻。 6、曹禺，原名 萬家寶 ，現(xiàn)代著名劇作家。
5 他的代表作品：《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《蛻變》，《 雷雨 》創(chuàng)作于20世紀30年代，寫了周魯兩家八個人物由于血緣糾葛和命運巧合而造成的矛盾沖突。該劇分別屬于 話劇 （表現(xiàn)形式）、多幕?。ㄗ髌啡萘浚?、現(xiàn)代劇 （題材所反映的時代）、悲?。ㄇ楣?jié)主題）、舞臺?。ㄑ莩鰣龊希?。
7、《 哈姆雷特 》也譯作《王子復(fù)仇記》。作者是 莎士比亞 ，歐洲文藝復(fù)興時期 英 （國家）杰出的戲劇家和詩人。
他的創(chuàng)作生涯分為三個時期。第一個時期是1590—1600年，以寫作歷史劇、喜劇為主，包括10部喜劇（《仲夏夜之夢》《 威尼斯商人 》）、9部歷史?。ā独聿槿馈返龋?；第二個時期是1601—1608年，以悲劇為主 ，包括七部悲?。ㄋ拇蟊瘎。骸豆防滋亍?、《 奧賽羅 》、《 李爾王 》、《 麥克白 》）、四部喜劇和一些14行詩；第三個時期是1609—1613年，包括3部喜劇和一部歷史劇。
8、詞產(chǎn)生于隋唐，盛行于 宋 。按字數(shù)多少可分為 小令 （58字以內(nèi)），中調(diào)（59—90字） 長調(diào) （91字以上）；按段的多少可分為單調(diào)、雙調(diào)、三疊、四疊等；按作家的流派風格可分為 豪放派 （蘇軾、辛棄疾）和 婉約派 （柳永、秦觀、李清照、周邦彥、姜夔）。
前者視野開闊，氣概豪邁，反映廣闊的社會生活；后者多為閨閣艷詞，抒寫離愁別緒。 9、《柳永詞兩首》選自《樂章集》，柳永字耆卿，原名 三變 ， 北宋 （朝代）詞人。
世稱“柳三變”或“ 柳七 ”。他是北宋第一個專力寫詞的作家，其詞多描繪城市風光和歌伎生活，長于抒寫羈旅行役之情，詞風綺麗纏綿。
被稱為6 “才子詞人”、“慢詞圣手”。 10、蘇軾北宋（朝代）詞人，文學家、書畫家。
字 子瞻 ，號 東坡居士 ，謚號文忠。詩與 黃庭堅 并稱“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱“ 蘇辛 ”，書法與黃庭堅、米芾 、蔡襄并稱“宋四家”。
與其父蘇洵、其弟 蘇轍 并稱“三蘇”。開創(chuàng)了 豪放詞 。
11、辛棄疾， 南宋 （朝代）詞人，字 幼安 號 稼軒 ，著有《稼軒詞》，又名《稼軒長短句》。他的詞中。
8.高中語文必修一至必修三文學常識選擇題題目
高中語文必修一至必修二文學常識1《雨巷》是戴望舒早期的成名作和代表作，因這首詩被稱為“雨巷詩人”2徐志摩是中國現(xiàn)代文學史上的著名詩人，《再別康橋》是他的代表作3《左傳》是我國第一部敘事詳細的編年體歷史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作。
是研究我國先秦歷史有相當價值的文獻，也是優(yōu)秀的散文著作。《左傳》、《公羊傳》、《谷梁傳》-被稱作“春秋三傳”4《史記》是我國第一部紀傳體通史《國書》是我國最早的一部國別體史書，共21 卷。
傳為左丘明所著。全書按不同國家記載了從周穆王到周貞定王前后500 余年的史事。
《國語》和《左傳》明顯區(qū)別是《國語》分別寫不同國家，以記言見勝；《左傳》按年代編寫，長于記事。5巴金，原名李堯棠，現(xiàn)代著名作家。
代表作《新生》、《愛情的三部曲》、《春天里的秋天》、《激流三部曲》。6梁實秋，現(xiàn)代散文家、文學評論家、翻譯家。
散文代表作《雅舍小語》，獨立譯有《莎士比亞全語》，晚年完成百萬言著作《英國文學史》。7梁啟超，中國近代思想家、文學家、學者。
代表作《飲冰室全集》。8郁達夫，現(xiàn)代作家，著名作品《沉淪》。
9《詩經(jīng)》是我國第一部詩歌總集，分《風》?！堆拧?。
《頌》三部分，用賦。比。
興等表現(xiàn)手法?！对娊?jīng)》里的詩多為四言詩。
（《蒹葭》、《采薇》）。10屈原，戰(zhàn)國時期楚國人，我國偉大的愛國主義詩人。
11《離騷》是《楚辭》的代表作，是我國古代最長的抒情詩12“樂府雙壁”是指我國古代優(yōu)秀的南朝民歌《孔雀東南飛》和北朝民歌《木蘭辭》這兩首長篇敘事詩13曹操，小名阿瞞，字孟德，譙（今安徽亳州）人。東漢末年政治家、軍事家、詩人。
漢獻帝時官至丞相，后被封為魏王，死后其子曹丕代漢建魏，追尊為魏武帝。有抒情詩《觀滄?！贰洱旊m壽》《蒿里行》《短歌行》等篇。
高中各年級課件教案習題匯總語文 數(shù)學 英語 物理 化學 14陶淵明，字元亮，一名潛，字淵明，世稱靖節(jié)先生，東晉時期田園詩派的開創(chuàng)者。（《桃花源記》、《飲酒》、《歸去來兮辭》）15蘇軾，字子瞻，號東坡居士。
詞，開創(chuàng)豪放派詞風，與辛棄疾并稱“蘇辛”；詩歌，與黃庭堅并稱“蘇黃”。 16馬丁·路德·金是美國作家，代表作《我有一個夢想》17司馬遷，西漢史學家、文學家和思想家。
著作《史記》是我國第一部紀傳體通史，它包括12本紀（帝王傳記）、30世家（諸侯傳記）、70列傳（著名人物傳記）、10表、8書，共130篇。它與《漢書》《后漢書》《三國志》合稱“四史”。
魯迅稱贊《史記》是“史家之絕唱，無韻之離騷”。18孔子，名丘，字仲尼，春秋時代魯國陬（zōu）邑人，春秋末期偉大的思想家、教育家，儒家學派創(chuàng)始人。
其思想核心是“仁”?，F(xiàn)存《論語》20 篇，《論語》是有關(guān)儒家思想的最重要的經(jīng)典著作，是記錄孔子及其弟子言行的書。
是孔門弟子根據(jù)自己的記憶或耳聞的傳說寫下來的。全書以記言為主，是一部語錄體的著作。
19夏衍中國著名文學、電影、戲劇作家，文藝評論家、文學藝術(shù)家、翻譯家、社會活動家。是中國新文化運動的先驅(qū)者之一，杰出的革命文藝家、社會活動家和電影藝術(shù)家。
20《古詩十九首》，南朝梁明太子蕭統(tǒng)在《文選》中所輯十九首“古詩”，題為《古詩十九首》。是東漢末年一批文人詩作的選輯，主要抒寫游子矢志無成和思婦離別相思之情，真實反映了東漢后期動蕩黑暗的社會生活，抒發(fā)了對命運、人生的悲哀之情。
21王羲之，東晉書法家，字逸少，號澹齋，漢族，祖籍瑯琊，后遷居會稽（紹興），寫下《蘭亭集序》，晚年隱居會稽下轄剡縣金庭，中國東晉書法家，有“書圣”之稱。22唐宋散文八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍。
曾鞏23王安石，字介甫，號半山，世稱王荊公，又稱王文公。北宋時期政治家、文學家。
（《游褒禪山記》選自《臨川先生文集》）24四書五經(jīng)：《大學》，《中庸》，《論語》，《孟子》合稱“四書”。《詩》，《書》，《禮》，《易》，《春秋》合稱“五經(jīng)”。
9.人教版高一語文文學常識歸納
高一語文期末考試文學常識復(fù)習 --------------------------------------------------------------------------------高一語文期末考試文學常識復(fù)習 1.史鐵生：北京人，現(xiàn)代作家，主要小說有《我的遙遠的清平灣》、《命若琴弦》、《務(wù)虛筆記》，散文有《我與地壇》、《秋天的懷念》。
以下為非考試內(nèi)容——作品常揭示人與生俱來的局限是能力與愿望之間的永恒距離，生命的目的就是不斷跨越困境的過程。“只是因為我活著，我才不得不屑做?！?/p>
我寫作僅僅是“為了讓那個躲在園子深處做輪椅的人有朝一日在別人眼里也稍微有點光彩，在眾人眼里也能有個位置”。這些顯示出一個理想主義者反抗命運、爭取自身尊嚴的非凡勇氣，顯示出一個生活中的強者所真正擁有的精神力量。
這種溫和的、寬容的、充滿愛心的理想主義是人生悲劇中的微笑、荒謬命運中的浪漫、俗世社會中的精神。 2.歐?亨利：美國作家，世界三大短篇小說巨匠之一（法國的莫泊桑，有作品《項鏈》、俄國的契訶夫，有作品《變色龍》、《裝在套子里的人》），作品有《麥琪的禮物》、《警察與贊美詩》、《最后的常春藤葉》。
其作品出人意料又在情理之中的結(jié)尾被稱為“歐?亨利式的結(jié)尾”。 以下為非考試內(nèi)容——出生于貧窮的醫(yī)生家庭，幼年讀書不多，做過兩年牧童。
他寫的故事出人意外的結(jié)局加強了小人物被捉弄的悲劇效果，常會引出人們“含淚的微笑”，撫慰受創(chuàng)傷的小人物的心靈。作品被譽為“美國生活的幽默的百科全書”。
3.海倫?凱勒：美國作家，作品有《我生活的故事》、《海倫?凱勒日記》、《假如給我三天光明》。1964年被授予美國公民最高榮譽——總統(tǒng)自由勛章。
以下為非考試內(nèi)容——馬克?吐溫說19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫?凱勒。身殘志堅的海倫?凱勒以她的人格與作品影響了一代又一代人。
在與疾病的斗爭中，她表現(xiàn)出了堅強不屈和積極樂觀的精神，表露出對世人強烈的愛和熱切的希望。作者盡管受盡命運的折磨，但他獻給人們的仍然是一顆火熱的心，一顆關(guān)愛世界的心。
4.勞倫斯：英國作家，第一部長篇小說《白孔雀》，成名作《兒子與情人》，另有非常著名作品《虹》。 以下為非考試內(nèi)容——《鳥啼》通過描寫嚴冬消逝、春天來臨之際鳥兒的啼鳴，表達了對生與死的思考核對生命神奇的由衷贊美。
鳥兒的啼鳴，其目的指向是生命的欲望：創(chuàng)造新生而不是沉湎于死亡。 5.肖洛霍夫：蘇聯(lián)作家，獲1965年諾貝爾文學獎，作品有《靜靜的頓河》、《被開墾的處女地》。
以下為非考試內(nèi)容——肖洛霍夫親自參加了蘇聯(lián)四年衛(wèi)國戰(zhàn)爭，同戰(zhàn)士們戰(zhàn)斗在一起，他飽覽戰(zhàn)爭的殘酷、人民的苦難，他自己也遭遇到家破人亡的悲劇，她的母親就是被轟炸他家鄉(xiāng)的敵機在家門口被炸死的?！拔蚁Ｍ业臅?，能夠幫助人們變得更完美，心靈更純潔，能夠喚起對人的愛，喚起人們積極地為人道主義和人類的進步理想而斗爭。
如果我多少能做到這一點，我就是幸福的。” 6.海因里希?伯爾：德國作家，獲1972年諾貝爾文學獎，作品有《火車正點》、《喪失了名譽的卡塔琳娜?勃羅姆》。
以下為非考試內(nèi)容——作者童年是在十分艱難的境況下度過的，中學畢業(yè)后曾在波恩一家書店做學徒。二戰(zhàn)爆發(fā)后被正如法西斯軍隊服役，1945年4月被俘。
他希望通過小說使人們從恐怖的戰(zhàn)爭中認識過去，清算歷史，在痛苦的回憶中重新開始新的生活。他把戰(zhàn)爭歸結(jié)為一種可怕的自然現(xiàn)象、人類失去理智的產(chǎn)物。
9.蘇洵：北宋散文家，四川眉山人，有《嘉佑集》。蘇洵、蘇軾、蘇轍，世稱“三蘇”。
唐宋八大家：韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏。 以下為非考試內(nèi)容——蘇洵，字明允，號老泉，據(jù)說27歲才發(fā)奮讀書，經(jīng)過十多年的閉門苦讀，學業(yè)大進。
10.杜牧：字牧之，陜西西安人，唐代文學家，有《樊川文集》。作品《阿房宮賦》。
在詩歌方面為別于杜甫的“老杜”稱號，人們稱它為“小杜”，并把他與李商隱并稱為“小李杜”。 以下為非考試內(nèi)容——另有著名詩歌《過華清宮》、《泊秦淮》。
11.蘇軾：字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學家，與父親蘇洵、弟弟蘇轍并稱“三蘇”，為“唐宋八大家”之一。蘇軾的文學作品標志著北宋文學創(chuàng)作的最高成就。
與宋代著名詩人黃庭堅并稱“蘇黃”。開創(chuàng)豪放詞派，與同為豪放詞派的辛棄疾并稱“蘇辛”。
重要作品有《赤壁賦》、《后赤壁賦》、《念奴嬌?赤壁懷古》等。 以下為非考試內(nèi)容——蘇軾同時是著名書法家，與黃庭堅、米芾、蔡襄并稱“書法四大家”。
12.辛棄疾：字幼安，號稼軒，山東濟南人，南宋詞人。二十多歲便投身抗金，一生主張收復(fù)中原，但壯志未酬，一腔忠烈之氣化為慷慨豪放的詩詞，有《稼軒長短句》。
以下為非考試內(nèi)容——其詞慷慨縱橫，有不可一世之概，能于剪紅刻翠之外，屹然別立一宗。 13.朱啟平：浙江嘉興人，第二次世界大戰(zhàn)期間擔任《大公報》駐太平洋戰(zhàn)區(qū)隨軍記者。
1945年日本無條件投降，朱啟平被派往日本橫濱港現(xiàn)場采訪，9月2日，他親眼目睹中、英、法代表在東京灣美國軍艦“密蘇里”號上接受日本政府投降的儀式。其現(xiàn)場報道《落日》，被公認。
