1.怎么自己學(xué)知識
方法/步驟：
1.要有謙虛謹慎的態(tài)度。學(xué)習(xí)知識，就必須保持謙虛謹慎的態(tài)度虛使人進步。
2.要有堅強的意志力。學(xué)習(xí)是一門苦差事。并不是說每一個人都能做到在第一時間過目不忘。其實。
3. 一定要通過實踐來驗證自己的觀點。紙上得來終覺淺，要知此事要躬行。生活中的理論必須通過實。
4.要有反思的精神。我們的工作不是機械性的蠻干。更不是漫無目的的胡思亂想。因為蠻干，得不到好。
5.要善于運用自己所學(xué)習(xí)到的知識。我們所學(xué)習(xí)到的知識，最終目的是運用。不管是學(xué)校時代學(xué)習(xí)到。
2.怎樣學(xué)好知識
怎樣學(xué)好知識？這是個大話題，不過我覺得首先你必須是一個熱愛生活的人，性格要開朗，興趣要廣泛，凡是都喜歡提出富有個性的問題，并且喜歡去研究和琢磨，這樣做的結(jié)果是你會知道學(xué)習(xí)有多么重要，學(xué)習(xí)知識就會幫助你更好更快地解決這些問題；再者就是要有毅力，學(xué)習(xí)是件比較艱苦的事情，并且不是一時半會就可以解決的，越學(xué)的多越學(xué)的深會感到越困難，但是你要想到這些過程的結(jié)果是會讓你站得更高更遠，會讓你今后的生活質(zhì)量更棒，或許你就不會被困難嚇倒了；第三，你必須要有好的學(xué)習(xí)方法，這樣就可以把那些枯燥的學(xué)習(xí)和艱難的事情放得輕松一些，比如學(xué)前預(yù)習(xí)、及時整理、經(jīng)常復(fù)習(xí)、多做練習(xí)，不懂就問等等；最后，不要把學(xué)習(xí)知識看成就是學(xué)習(xí)課本知識，生活中處處都是知識，都有可研究的學(xué)問，有時間經(jīng)常光顧社會和生活，也可以汲取許多有用的知識，百川才能成海嗎。
3.如何學(xué)好知識
學(xué)習(xí)知識，進而掌握知識，記住知識，
使用知識，須下功夫，也就是要花費精力和時間，在這兩方面，沒法投機取巧。想像把知識從計算機存儲器里一下子烤貝到自己的大腦里那樣容易快捷，目前還不太可能。
做好了下功夫的心理準備，如何具體操作呢？也就是學(xué)習(xí)方法是什么？
如果知道自己不是天才，才智中下，那么以下幾步是必須的：
1.通讀一遍，了解個大概，知道說了什么。
2.精讀數(shù)遍，理解重點概念和定律、原則。用以前的經(jīng)驗，用想像，理解概念和定理都是什么意思。能畫出圖形來，能講述出來。這是記憶的過程。
3.反復(fù)練習(xí)。做題，模仿，練習(xí)使用知識，進一步加深印象，使課本上的知識，這叫把顯性知識，變成自已的感覺，經(jīng)驗，內(nèi)化為隱性知識。
4.仔細玩味。把前面三步的印象，經(jīng)驗在大腦中回憶，分析，聯(lián)想，感受，反復(fù)念叨，體會，總結(jié)。加強烙印，進一步強化隱性知識。
5.認真總結(jié)。把這一段得到的心得體會，也就是隱性知識總結(jié)出來，寫到小本上，變成自己知識結(jié)構(gòu)的一部分，變成可以跟他人分享的顯性知識。
知識學(xué)習(xí)的過程：從顯性知識到隱性知識，再到顯性知識，就把知識從書本復(fù)制到你的大腦里了，變成了你身心的一部分，增強了你認識世界，把握世界的能力。
學(xué)習(xí)是一種生活方式，無法逃避，也無所謂討厭和喜歡。
在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成良好的認真專注的習(xí)慣，則人生的樂趣自然生成，成功大半。
4.如何快速學(xué)習(xí)知識
這主要看你是需要臨時使用還是永久使用有關(guān)的新知識。
如果是臨時使用的話，我覺得首先看目錄是必須的，目錄給你一個對本書的很好的一個概述，它對本書的有關(guān)知識是總體把握，提綱挈領(lǐng)的，然后就是速讀，對總體有一個整體把握，對有關(guān)知識概念型的單獨記錄以便記憶，還要把握各個概念之間的聯(lián)系，這是速充電；還有就是需要認真學(xué)習(xí)的還是第一遍速讀第二次又針對性的學(xué)習(xí)較好，這是我的意見，主要還是看你.關(guān)于如何進行快速學(xué)習(xí)，每個人應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和技巧。這里列出來我總結(jié)的一些經(jīng)驗和技巧，以拋磚引玉。
給自己找一個師傅 一般的新東西，對你而言是新的東西，總會對另外一些人而言則屬于舊的東西，可以信手拈來。所以，在學(xué)習(xí)新東西，新知識，新技能的時候，第一反應(yīng)應(yīng)該去找會這些知識和技能的人，認他們做師傅，向他們請教。
這樣做的好處有：其一，師傅們掌握這些知識和技能也經(jīng)歷過學(xué)習(xí)的過程，往往知道怎么去學(xué)習(xí)更加快速和有效；其二，師傅們對這些知識和技能比較熟悉，知道學(xué)習(xí)的重點和關(guān)鍵，對學(xué)習(xí)中的一些問題能給與很好的回答；其三，師傅們能給你的學(xué)習(xí)指明一個方向，讓你不至于漫無目的。 有一點，我認為應(yīng)該要注意一些，我們從師傅那里學(xué)的東西，更多的是師傅們的理解和經(jīng)驗，我們需要辯證的吸收，而且不能因為他們的教授，限制了我們的思考。
找到學(xué)習(xí)的方向 很多情況下，不一定能找到師傅，比如有些新的東西，也許就沒有什么人會；或者有人會，你卻不認識；或者你認識，你卻因為一些客觀原因，無法請教學(xué)習(xí)，這個時候，你只能進行自學(xué)了。相對而言，用到我們自學(xué)的場合太多了。
如果是自學(xué)一些知識和技能，第一步應(yīng)該弄清楚自己學(xué)習(xí)的方向。你有一堆的材料，有一堆的數(shù)據(jù)，都是關(guān)于新知識、新技能的，但是如果你不知道你學(xué)習(xí)的方向在那里，就是說不知道你要做一件什么事情，最終實現(xiàn)掌握怎樣的程度，才算掌握知識和技能，你往往會無所適從，不知道從哪里入手，不知道該學(xué)什么，不知道該怎么學(xué)。
這里，我們看到了目標的重要性，目標的存在不一定是就是一個結(jié)果，更多的是一個方向，是你前進的方向。就如我們學(xué)習(xí)寫作，怎樣才算掌握了寫作的技能呢？很簡單，能寫出很好的文章。
怎么才能寫出好文章呢？學(xué)習(xí)文章布局，學(xué)習(xí)修辭，積累詞匯，如此一系列的你需要做的事情你都會知道了，接下來你就可以學(xué)習(xí)寫作的方法，多讀文章積累詞匯等等，一步一步的學(xué)習(xí)下去，不斷的嘗試寫文章，終究可以寫出好的文章來。這只是一個例子，不見的恰當。
怎么去找這個學(xué)習(xí)的方向呢？請教別人，或者由別人給自己制定，或者不管什么，相關(guān)的先給自己一個目標就好。 找到學(xué)習(xí)的知識和技能的感覺 有時候，面對一種自己茫然不知的知識和技能，自己不知道如何下手，也沒有人可以請教給自己定一個方向，尋找通向目標的途徑，那么就如上面提到的，隨便給自己一個相關(guān)的目標，或者什么目標都不給也可以，接下來你要干嘛？找你要學(xué)的知識和技能的感覺。
什么叫找你要學(xué)的知識和技能的感覺呢？很簡單，就是想辦法知道你要學(xué)的知識和技能是干嘛的，怎么干嘛的，如此而已。似乎很玄，做起來其實很簡單。
找你要學(xué)的知識和技能相關(guān)的材料，越多越好，然后根據(jù)你給自己制定的目標，或者漫無目的的，去閱讀那些材料，去實踐那些材料，把自己泡在這些新的東西當中，就如做泡菜一樣，泡的時間久了，你慢慢的就會有感覺了。 比如你想了解一家公司的業(yè)務(wù)運作模式，事先你對這家公司的運作模式一點都不了解，你也不知道從哪里入手。
那好，先找這家公司的業(yè)務(wù)相關(guān)的材料，研究進去，閱讀公司的各種報表，收集公司的各種消息，跟公司的員工進行交流……時間久了，慢慢的你的腦袋當中就會出現(xiàn)一些關(guān)于這家公司業(yè)務(wù)的一些脈絡(luò)。 說實話，我覺得這種方法我用的蠻多的，雖然我一直覺得是最沒有效率的一種方法。
一定要多問問題 不管是上面提到的哪種方法或者技巧，其中一定要多問問題，即使是再愚蠢的問題，只要是自己不明白或者有疑惑的，就要問出來。 掌握那些你要學(xué)習(xí)的知識和技巧的人，他們腦中會有些常識，他們會理所當然的認為一些問題其實不是問題，但是我們是新學(xué)習(xí)者，不了解這些常識，也是正常的。
所以，沒有必要覺得自己的問題傻就不敢去問，問了才是學(xué)習(xí)，而且這些簡單的問題不見的就是簡單的，初學(xué)的時候有些傻，不代表就一直的傻，甚至究竟誰傻誰聰明還真不一定。那些常識的存在，不見的就一直是好事情。
鼓起勇氣，多問問題，多問為什么，甚至多問一些傻問題。那些傻問題的回答中，往往容易蘊含更多的信息。
5.怎么學(xué)好知識
1.勤于思考 學(xué)而不思則罔。在學(xué)習(xí)過程中，如果不進行主動的思考，而僅僅是被動地接受知識，就不是一種有策略的學(xué)習(xí)，也不會取得好的效果。 “勤于思考”有兩方面的含義。一是要注意知識前后的聯(lián)系，通過理解知識而掌握知識，而不要死記硬背。通過理解而進行的學(xué)習(xí)是意義學(xué)習(xí)，而死記硬背的學(xué)習(xí)是機械學(xué)習(xí)。心理學(xué)研究表明，意義學(xué)習(xí)更牢固、不容易遺忘，并且容易發(fā)生遷移，在以后的學(xué)習(xí)中能舉一反三、觸類旁通。相反，機械學(xué)習(xí)容易遺忘，往往只能應(yīng)付眼前的考試，考試結(jié)束之后也就忘得差不多了。
2.置疑精神
小疑則小進，大疑則大進，如果對知識只是不加分析地接受，就不會有任何進步。因為學(xué)習(xí)的本質(zhì)是獲得能力上的提高，而不是知識的增長。因此，要善于思考，鼓勵自己提出質(zhì)疑，而不要做“思想的懶漢”、“接受知識的機器”，只知道囫圇吞棗，而不知道進行咀嚼、消化。
3.勇于發(fā)問
學(xué)問學(xué)問，學(xué)習(xí)本身是離不開發(fā)問的。好奇是一種可貴的品質(zhì)。如果沒有好奇、如果從不發(fā)問，人就不會成長，社會就不會發(fā)展。有時，父母或者老師會對你的問題感到不耐煩，那是他們的不對，你并沒有錯。千萬別因為他們的錯誤行為而放棄自己的正確行為。所以，你一定要繼續(xù)保持發(fā)問的勇氣！
有時你可能對于提問有很多顧慮。比如，擔(dān)心別人說自己笨，擔(dān)心問這個問題很傻，擔(dān)心問多了老師會不耐煩……孔子說，“敏而好學(xué)，不恥下問”，向不如自己的人請教都不是羞恥的事情，更何況是向老師請教呢？并且，老師根本的職責(zé)就是傳道、授業(yè)、解惑。所以，當你有不懂的地方，勇敢地舉起你的手！否則，日積月累問題就會越來越多、越來越嚴重，修補起來會更困難。
4.善于練習(xí)
學(xué)習(xí)是離不開練習(xí)的。俗話說，拳不離手、曲不離口，強調(diào)的就是練習(xí)的重要性。如果以為能聽懂老師講的知識就足夠，那就大錯特錯了。沒有經(jīng)過練習(xí)的知識是不會牢固的。在必要的時候，還應(yīng)該進行強化訓(xùn)練， 以增加運用知識的熟練程度。
需要強調(diào)的是，練習(xí)是必需的，但過度練習(xí)是沒有必要的。我們強調(diào)的是“善于練習(xí)”，所以，你要善于分配練習(xí)的時間，知道何時應(yīng)該適可而止。心理學(xué)的研究表明，過度練習(xí)的效率非常有限。一定限度之內(nèi)的練習(xí)能夠有效地促進學(xué)習(xí)，但超過某個限度后的過度練習(xí)對于改善學(xué)習(xí)并沒有多大作用。因此，如果已熟練掌握了某個知識點，就沒有必要再反復(fù)練習(xí)，此時的練習(xí)是時間的浪費，只會導(dǎo)致腦力的疲乏。
以上是關(guān)于學(xué)習(xí)方法的一般性的建議，它們對于各門功課都是適用的。但是，具體到不同的人、不同的課程，還應(yīng)該結(jié)合實際情況摸索適宜的學(xué)習(xí)方法。
比如，應(yīng)該根據(jù)不同的學(xué)科選擇合適的學(xué)習(xí)方法。文科、理科的學(xué)習(xí)方法會不一樣；同是文科，英語和歷史、地理的學(xué)習(xí)方法也應(yīng)該有所差異。又比如，應(yīng)該根據(jù)自身的特點選擇學(xué)習(xí)方法，做到揚長補短，充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的不足之處。有的同學(xué)思維敏捷，但堅持性差，這類同學(xué)應(yīng)該使用“交替學(xué)習(xí)法”，該玩時就去玩，如果強迫自己坐在那里，也未見學(xué)得進去；但是該學(xué)時就要全神貫注，盡量提高學(xué)習(xí)效率。有的同學(xué)思維速度比較慢，但堅持性較好，這類同學(xué)可以充分發(fā)揮自己的“耐力”優(yōu)勢。反應(yīng)快但不準確的同學(xué)要盡可能地細心，細致但思路狹窄的同學(xué)應(yīng)盡量拓寬思路，多與同學(xué)交流討論。
6.怎么才能學(xué)到知識啊
知識就是空氣，知識就是本錢，知識就是我們生活必需品。。.
所以我們要學(xué)習(xí)知識，所以我們要說終身學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識，就是為了得到它，而不是把它丟掉.
學(xué)有所成，要有知識，首先最起碼的是要去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個過程，它可以是短暫的，也可以是永遠的，看你學(xué)的深不深，就好象背一首唐詩，有人可能幾分鐘就把它記住了，暫時的記住了，但要把它理解了，而且要把它有所用，那就要花時間去用心學(xué)了.
學(xué)以致用，就是要把自己所學(xué)到的知識用在實踐上，那也是一個感性認識上升上理性認識的過程，是我們認識的高級階段.也是我們學(xué)習(xí)的目的.
所以說，要想學(xué)到知識，離不開學(xué)習(xí)與實踐的過程.
7.怎么才能學(xué)到知識
努力不一定肯會有很好效果，但不努力是絕對不會有效果的，
努力并不是最主要的，最重要的是找到一個適合自己的學(xué)習(xí)方法，每個人的性格不同，學(xué)習(xí)方法也是不一樣的，
我也是會胡思亂想的人，我如果要集中注意力，那就是緊張，小時候家長，老師，不停的告訴我們，考試的時候，不要緊張，才能穩(wěn)定發(fā)揮，這條對我而言是不適用的，只有高度的緊張才能讓我集中注意力，考試才會有完全水平的發(fā)揮，不緊張也只能發(fā)揮平時的的水平.看我考試是很嚇人的，豆大的汗珠不停的落，試題都會被打濕.呵呵
首先你得對自己的性格做一個測試，看看自己是屬于靜下心來學(xué)習(xí)，還是三心兩意學(xué)習(xí)的人（有的人三心二意更能集中注意力），找兩張難度差不多的試題，一張是安靜的環(huán)境做，一張開著音樂，或是開著電視，然后做，在相同的時間內(nèi)，看看那個分數(shù)高，多試幾次.取其平均值.
找到答案，就做一段時間試試，看看效果的.總結(jié)經(jīng)驗，三心兩意學(xué)習(xí)的人，真讓他一個人靜下來，效果反而不好.
