1.小升初數(shù)學(xué)試卷及答案,要簡(jiǎn)單的和難點(diǎn)的
六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)模擬試卷 一、填空題。
（33分）1、江蘇省的面積是102600平方千米，改寫成用“萬(wàn)”作單位的數(shù)（ ）平方千米。江蘇省的人口是73809700人，省略萬(wàn)后面的尾數(shù)約是（ ）萬(wàn)人。
2、0。 43是由4個(gè)（ ）和3個(gè)（ ）組成的；也可以看作是由（ ）個(gè)1/100組成的。
3、11/7的分?jǐn)?shù)單位是（ ），再添（ ）個(gè)這樣的單位就能得到最小的素?cái)?shù)。4、0。
454、4/9和45。5%中最大的數(shù)是（ ），把它們從小到大排列，第二個(gè)數(shù)是（ ）。
5、把8/3∶1/6化成最簡(jiǎn)單的整數(shù)比是（ ），比值是（ ）。6、袋中有4個(gè)紅球，5個(gè)黃球，6個(gè)黑球。
任意摸出1個(gè)球，摸到黑球的可能性是（ ）；至少摸出（ ）個(gè)球，才能保證有一個(gè)是紅球。7、王杰上午7∶30到校，中午11∶00放學(xué)，下午1∶00到校，下午4∶40放學(xué)。
他一天共在校（ ）小時(shí)（ ）分。8、把一根長(zhǎng)3米的鐵絲平均剪成幾段，如果每次剪下一段，剪4次可以完成。
請(qǐng)問這樣剪下一段的長(zhǎng)是原來(lái)鐵絲的（ ）/（ ），是（ ）米。9、有一串珠子共67顆，按2顆白珠，5顆紅珠的順序排列著。
第48顆珠子的顏色是（ ）色。這67顆珠子中，紅色珠子的個(gè)數(shù)占總數(shù)的（ ）。
10、把體積是1立方米的正方體木塊切成棱長(zhǎng)是1厘米的小正方體木塊，能切成（ ）個(gè)，把這些小木塊排成一行，有（ ）米長(zhǎng)。11、在一幅比例尺是1∶36000的地圖上，量得學(xué)校到少年宮的距離是15厘米。
學(xué)校到少年宮的實(shí)際距離是（ ）千米。12、一節(jié)圓柱形鐵皮煙囪長(zhǎng)1米，直徑20厘米，10節(jié)這樣的煙囪要（ ）鐵皮。
二、選擇題。（20分）1、正方形的面積和邊長(zhǎng)（ ）A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例2、如右圖，甲的周長(zhǎng)（ ）乙的周長(zhǎng)； 甲的面積（ ）乙的面積； A、大于 B、小于 C、等于3、0。
25的小數(shù)點(diǎn)向左移動(dòng)一位，再向右移動(dòng)兩位，這個(gè)小數(shù)就（ ） A、擴(kuò)大100倍 B、縮小100倍 C、擴(kuò)大10倍 D、縮小10倍4、被減數(shù)、減數(shù)與差的和是80，差與減數(shù)的比是5:3，差是（ ）。 A、50 B、25 C、15 5、0。
9里面有幾個(gè)千分之一。（ ）A、900個(gè) B、90個(gè) C、9個(gè)6、一個(gè)墨水瓶的容積大約是60( )。
A、毫升 B、升 C、克7 、鐘面上9∶30時(shí)，時(shí)針和分針組成的角是（ ）。 A、鈍角 B、直角 C、銳角8、一根繩子剪去1/5，剪去的與剩下的比是（ ）。
A、5∶1 B、1∶4 C、1∶59、有4位同學(xué)相互握手，一共握____次，如果4位同學(xué)互相寄一張賀卡，一共要寄____張賀卡。 （ ） A、4 B、6 C、12 D、1610、一個(gè)圓柱比與它等底等高的圓錐大（ ）。
A、23 B、2倍 C、13 D、12三、計(jì)算。（21分）1、直接寫出得數(shù)。
78+56= 970-65= 7÷1。4= 3。
25*4=1/9+5/6= 2/3-1/6= 1/9÷2/3= 3/4*12=2、求未知數(shù)x。1/4x+2/5x=13 x∶18=2/3∶3/43、計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。
（4/5+1/4）÷7/3+7/10 127*0。75-26*3/4-75%46*2/45 4÷4/9-4/9÷4五、解決問題。
（30分）1、學(xué)校象棋興趣小組有18名女生，比男生的2倍少2人，象棋興趣小組有男生多少人？2、一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)后，李靜和張小婷問考試成績(jī)，老師對(duì)張小婷說(shuō)：“你的成績(jī)是李靜的7/8。 ”她又對(duì)李靜說(shuō)：“如果張小婷再考12分就和你的成績(jī)相同?！?/p>
你知道李靜和張小婷各考了多少分嗎？3、趙大伯用籬笆靠墻圍了一塊菜地，（如圖）若籬笆全長(zhǎng)42米，這塊菜地的面積是多少平方米？4、用橡皮泥做一個(gè)圓柱形學(xué)具，做出的圓柱底面直徑4cm，高6cm。 如果再做一個(gè)長(zhǎng)方體紙盒，使橡皮泥圓柱正好能裝進(jìn)去，至少需要多少平方厘米的紙？5、開學(xué)初，學(xué)校打算買630枝鋼筆發(fā)給學(xué)生，這種鋼筆的統(tǒng)一價(jià)是每枝6元。
現(xiàn)在有兩家文具店對(duì)這種鋼筆搞促銷活動(dòng)，紅葉文具店打八五折，文峰文具店“買五送一”。 請(qǐng)你做一回“小參謀”，算一算到哪家文具店買比較合算附答案： 一、填空題。
1。10。
26萬(wàn) 7381 2。十分之一 百分之一 43 3。
1/7 3 4。45。
5% 0。454 5。
16:1 16 6。 2/5 12 7。
7小時(shí)10分 8。1/5 3/5 9。
紅 47/67 10。1000000 10000 11。
5。4 12 。
62800平方厘米二、選擇題。1。
C 2。C。
A 3。C 4。
B 5。 A 6。
A 7。A 8。
B 9。B C 10。
B計(jì)算答案（略）五、解決問題。1。
10人 2。張小亭 84 李靜96 3。
196 4。128 5。
紅葉 3213元 文峰3150元重點(diǎn)中學(xué)入學(xué)模擬試題及分析十1 填空題：1。 168。
54 368。54 568。
54 768。54 968。
54=_______.解：2842。72 4 在足球表面有五邊形和六邊形圖案（見右圖），每個(gè)五邊形與5個(gè)六邊形相連，每個(gè)六邊形與3個(gè)五邊形相連。
那么五邊形和六邊形的最簡(jiǎn)整數(shù)比是_______ 。【答案】3︰5。
【解】設(shè)有X個(gè)五邊形。每個(gè)五邊形與5個(gè)六邊形相連，這樣應(yīng)該有5X個(gè)六邊形，可是每個(gè)六邊形與3個(gè)五邊形相連，即每個(gè)六邊形被數(shù)了3遍，所以六邊形有 個(gè)。
6 用方格紙剪成面積是4的圖形，其形狀只能有以下七種：如果用其中的四種拼成一個(gè)面積是16的正方形，那么，這四種圖形的編號(hào)和的最大值是______.【答案】19。 【解】為了得到編號(hào)和的最大值，應(yīng)先利用編號(hào)大的圖形，于是，可以拼出，由：（7）,(6),(5),(1);(7),(6),(4),(1);(7),(6),(3),(1)組成的面積是16的正方形：顯然，編號(hào)和最大的是圖1，編號(hào)和為7+6+5+1=19，再驗(yàn)證一下，并無(wú)其它拼法.【提示】注意從結(jié)果入手的思考方法。
我。
2.急求小升初科學(xué)素質(zhì)試卷
一、填空題 1.放大鏡是我們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的觀察工具，也叫 ，它的特點(diǎn)是中間 ，邊緣 。
2.像 .白糖這樣的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體叫做 。 3.物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，有些變化只改變了物質(zhì)的大小.形狀.形態(tài)等，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，我們把這類變化稱為 ，而有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們將之稱為 。
4.我們將米飯上滴上碘酒，看到米飯上出現(xiàn)了 ，說(shuō)明米飯和碘酒發(fā)生了 。 5.月球是地球的 ，它本身不能 ，它在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做 ，它變化的周期大約是 。
6.把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到鐵釘上附著有 的物質(zhì)，我們知道這種物質(zhì)是 。 7.日食和月食。
一、填空題 1.放大鏡是我們?cè)诳茖W(xué)學(xué)習(xí)中經(jīng)常用到的觀察工具，也叫 ，它的特點(diǎn)是中間 ，邊緣 。 2.像 .白糖這樣的顆粒都是有規(guī)則幾何外形的固體，人們把這樣的固體叫做 。
3.物質(zhì)會(huì)發(fā)生變化，有些變化只改變了物質(zhì)的大小.形狀.形態(tài)等，沒有產(chǎn)生新物質(zhì)，我們把這類變化稱為 ，而有些變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，我們將之稱為 。 4.我們將米飯上滴上碘酒，看到米飯上出現(xiàn)了 ，說(shuō)明米飯和碘酒發(fā)生了 。
5.月球是地球的 ，它本身不能 ，它在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫做 ，它變化的周期大約是 。 6.把鐵釘浸入硫酸銅溶液中，能看到鐵釘上附著有 的物質(zhì)，我們知道這種物質(zhì)是 。
7.日食和月食的發(fā)生，一定要讓三者在一條 上，所以日食發(fā)生農(nóng)歷的 ，月食發(fā)生在農(nóng)歷的 。 8.為了便于辨認(rèn)，我們把星空劃分成不同的區(qū)域，稱為 ，大熊座的明顯標(biāo)志就是 ，小熊座上有著名的 。
9.絕大多數(shù)的水污染是由人類的活動(dòng)引起的，目前的污水主要包括農(nóng)業(yè)污水、、。 10. 和 是減少垃圾數(shù)量的重要方法。
二、選擇題 1.世界上第一架顯微鏡是一位名叫（ ）的生物學(xué)家發(fā)明的…………（ ） A.達(dá)爾文 B.列文虎克 C.羅伯特·胡克 D.培根 2.下面是不同放大鏡的側(cè)面圖，其中（ ）放大鏡的放大倍數(shù)最大。……（ ） A. B. C. D. 3.用蠟燭火焰加熱白糖5分鐘，白糖……………………………………（ ） A.只變成液態(tài)的糖 B.先變成液態(tài)的糖，然后變成黑色的物質(zhì) C.先變成水，然后變成黑色的物質(zhì) 4.如圖所示的標(biāo)志是………………………………………………（ ） A.回收標(biāo)志 B.交通標(biāo)志 C.綠色食品標(biāo)志 5.1969年美國(guó)的（ ）載人飛船成功地在月球上著陸………………（ ） A.“阿波羅”11號(hào) B.“月球”號(hào) C.“神舟”六號(hào) 6.月球地形的最大特征就是分布著許多……………………………………（ ） A.火山 B.環(huán)形山 C.海洋 7.月食不會(huì)出現(xiàn)的是…………………………………………………………（ ） A .月全食 B .月偏食 C .月環(huán)食 D.以上的都不會(huì)出現(xiàn) 8.下列垃圾中不可以自然分解的是…………………………………………（ ） A.雜草和菜葉 B.蛋殼和紙屑 C.塑料袋和可樂瓶 D.電池.空罐頭 9.影響鐵生銹的因素是………………………………………………………（ ） A.只有空氣 B.只有水分 C.是空氣和水分共同作用的結(jié)果 10.星空隨著地球四季的變化而發(fā)生變化，有一顆恒星的位置常年不變，這顆恒星是………（ ） A.天狼星 B.大角星 C.北極星 D.織女星 三、判斷題 1.用放大鏡可以觀察到手上的細(xì)菌。
…………………………………………（ ） 2.蠟燭完全燃燒后會(huì)生成水和二氧化碳?！?） 3.生成氣體的變化可能是化學(xué)變化。
…………………………………………（ ） 4.填埋場(chǎng)在填滿垃圾后，可以在上面建公園.種莊稼。………………………（ ） 5.水星是自轉(zhuǎn)周期最短的一顆行星 ……………………………………………（ ） 6.日食和月食有時(shí)會(huì)出現(xiàn)在同一天。
…………………………………………（ ） 7.我們吃飯的時(shí)候覺得飯有點(diǎn)甜是因?yàn)槔锩嬗刑恰?…………………………（ ） 8.銀河實(shí)際上是由無(wú)數(shù)顆星星組成的一條閃亮的光帶。
……………………（ ） 9.我們喝的礦泉水里面沒有微生物。 …………………………………………（ ） 10.月球的體積是地球的46/1。
…………………………………………………（ ） 四、連線題 1.下列材料或動(dòng)作在月相變化的模擬實(shí)驗(yàn)中分別代表什么？ 一半被涂黑的皮球 月球自西向東繞著地球公轉(zhuǎn) 皮球黑色的一面始終背對(duì)著黑板 居住在地球上的人們 舉著皮球的同學(xué)逆時(shí)針走動(dòng)一圈 被陽(yáng)光照亮的月球 小圓里的幾個(gè)同學(xué) 太陽(yáng) 黑板 月球的亮面朝著太陽(yáng) 2.把下列實(shí)驗(yàn)器材與它在實(shí)驗(yàn)中的作用用線連起來(lái) 鑷子 盛放剩余洋蔥 培養(yǎng)皿 放置切片標(biāo)本 滴管 染色 載玻片 吸取少量的液體 碘酒 夾取實(shí)驗(yàn)材料 3.把簡(jiǎn)單挖垃圾坑填埋垃圾存在的危害與代清潔填埋場(chǎng)的相應(yīng)設(shè)計(jì)用直線相連 垃圾與土壤直接接觸 襯墊 垃圾發(fā)酵產(chǎn)生可燃性氣體和有毒氣體 過濾液收集.過濾液處理池 受污染的水到土壤和地下水中 氣體排放管 附近的土壤和地下水的狀況 監(jiān)測(cè)井 五.綜合能力題 1.請(qǐng)將下列相應(yīng)的時(shí)間畫出月相。農(nóng)歷十五 農(nóng)歷二十二 農(nóng)歷二十七 農(nóng)歷初三 農(nóng)歷初八 2.請(qǐng)你解釋一下月食形成的原因并畫出示意圖。
3.請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)塑料袋五種重新使用的方法。4.鐵生繡與什么因素有關(guān)呢？請(qǐng)你自己選擇一個(gè)因素，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
研究的問題：我們的假設(shè)： 實(shí)驗(yàn)的材料： 實(shí)驗(yàn)的方法 5.填表物質(zhì)的變化 伴隨的現(xiàn)象 特點(diǎn) 屬于什么變化水結(jié)成冰 蠟燭燃燒 小蘇打和白醋的混合 木。
3.09小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)考試之前的畢業(yè)考試卷子要全部試題和答案（試題和答
基礎(chǔ)題練習(xí)一、填空1。
870立方厘米=（ ）立方分米 0。16升=（ ）毫升3。
4公頃600平方米=（ ）公頃5400平方厘米= （ ）平方分米=（ ）平方米2。 黃河全長(zhǎng)五百四十六萬(wàn)四千米，寫作（ ）米；以“千米”作單位寫作（ ）。
3。一個(gè)數(shù)的億位上是最小的合數(shù)，十萬(wàn)位上是最小的自然數(shù)，萬(wàn)位上是最小的質(zhì)數(shù)，百位上是7，其余各位數(shù)都是0，這個(gè)數(shù)寫作（ ），讀作（ ）。
4。 1998年我國(guó)糧食產(chǎn)量達(dá)498500000噸，把這個(gè)數(shù)改寫成用“萬(wàn)”作單位寫作（ ）噸，省略“億”后面的尾數(shù)約是（ ）噸。
5。在比例尺是1∶300000的地圖上，量得甲、乙兩地的距離是12厘米，如果改用1∶500000的比例尺，甲、乙兩地的距離應(yīng)畫（ ）厘米。
6。甲數(shù)的 和乙數(shù)的 相等（甲乙不等于零），那么甲數(shù)占兩數(shù)和的 。
7。0 。
75 =12÷（ ）=（ ）： 12 = 15( ) =( )%。8。
大圓的半徑是4厘米，小圓的半徑是2厘米，大圓與小圓的周長(zhǎng)比是（ ），大圓與小圓的面積比是（ ）。 9。
六（1）班昨天有49個(gè)學(xué)生到校，只有一個(gè)學(xué)生請(qǐng)病假，六（1）班昨天的出勤率是（ ）。10。
圓的周長(zhǎng)和半徑成（ ）比例，Y= 5X ,X和Y成（ ）比例。11。
把0。803, ,0。
,0。8 和 按從大到小的順序排列起來(lái)是（ ）。
12。六年一班男生人數(shù)占全班人數(shù)的 ，那么女生人數(shù)是男生人數(shù)的（ ）。
13、把棱長(zhǎng)6厘米的正體木塊，削成一個(gè)最大的圓錐，這個(gè)圓錐體的體積是（ ）。14。
新華小學(xué)今年植的樹活了120棵，5棵沒有活，成活率是（ ）。15。
工地上有a噸水泥，每天用去2。5噸，用了m天，剩下（ ）噸水泥。
16。（ )，如果其中某個(gè)數(shù)的分母是1999，那么這個(gè)數(shù)的分子是（ ）。
17。1~10各個(gè)數(shù)中，選三個(gè)質(zhì)數(shù)組成兩個(gè)不同的同時(shí)能被3和5整除的三位數(shù)是（ ）和（ ）。
18。小圓直徑4厘米，大圓半徑3厘米，小圓和大圓周長(zhǎng)的比是（ ）。
19。車輪周長(zhǎng)一定，所行駛的路程和車輪的轉(zhuǎn)數(shù)成（ ）比例。
20。如果y=8x，則x和y成（ ）比例。
21。如圖，梯形上底和下底的比是1∶2，甲和乙的面積比是（ ）。
22。把一個(gè)四條邊都是6厘米的平行四邊形拉成一個(gè)正方形后，面積增加了4。
8平方厘米。原平行四邊形的高是（ ）厘米。
24。如右圖，A是平行四邊形BC邊上的中點(diǎn)，陰影部分面積是2平方厘米，則平行四邊形的面積是（ ）平方厘米。
25。 右面梯形的下底的長(zhǎng)度是上底的2倍。
如果其中下面三角形的面積是6平方厘米，那么上面三角形的面積是（ ）平方厘米。26。
圓周率是（ ）和（ ）的比值。27。
一個(gè)小圓的直徑與一個(gè)大圓的半徑相等。 大圓的周長(zhǎng)是小圓周長(zhǎng)的（ ）倍。
28。甲、乙兩地相距360千米，在地圖上用6厘米來(lái)表示，這幅地圖的比例尺是（ ）。
31。在一幅中國(guó)地圖上，畫有一條線段比例尺，把它寫成數(shù)值比例尺的形式，應(yīng)該是（ ）。
在這幅地圖上，量得甲、乙兩地的距離是3。4厘米，甲、乙兩地的實(shí)際距離是（ ）千米。
二、判斷1、甲數(shù)比乙數(shù)多4倍，那么乙數(shù)是甲數(shù)的 。（ ）2、一個(gè)圓的周長(zhǎng)是12。
56厘米，如果把這個(gè)圓平均分成兩半，每個(gè)半圓的周長(zhǎng)是6。 28厘米。
（ ）3、任何一個(gè)圓的周長(zhǎng)都是它的直徑的3。14倍。
（ ）4、半徑是2厘米的圓，它的周長(zhǎng)和面積相等。 （ ） 5、甲比乙多5%，乙比甲少5%。
( ) 6、一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)的積一定比原來(lái)的數(shù)小。 （ ） 7零的倒數(shù)是零。
（ ）8、比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)比值不變。 （ ）9、用98粒黃豆做發(fā)芽實(shí)驗(yàn)，結(jié)果全部發(fā)芽。
發(fā)芽率是98%。( )10、如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是1，那么分母和分?jǐn)?shù)的值成反比例。
（ ）11、如果一個(gè)分?jǐn)?shù)的分子是1，那么分母和分?jǐn)?shù)的值成反比例。（ ）12、一張紙第一次用去它的25%，第二次用去剩下的 ，兩次用去的同樣多。
（ ）13、一個(gè)圓柱體與一個(gè)圓錐體的底面積之比為2:3，高的比為7:4，那么它們的體積比為7:2。 ( )14、一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)增加10%，要使面積不變，寬必須減少10%。
（ )三、選擇1、小強(qiáng)想用一根6cm長(zhǎng)的小棒和兩根3cm長(zhǎng)的小棒圍三角形，結(jié)果發(fā)現(xiàn)（ ）。A、圍成一個(gè)等邊三角形 B、圍成一個(gè)等腰三角形C、圍不成三角形D、無(wú)法確定2、參加某次數(shù)學(xué)競(jìng)賽的女生和男生人數(shù)的比是1:3，這次競(jìng)賽的平均成績(jī)是82分，其中男生的平均成績(jī)是80分，女生的平均成績(jī)是 （ ）分。
A、82 B、86 C、87 D、883、甲乙兩車同時(shí)從AB兩地相對(duì)開出，3小時(shí)后，甲車行了全程的 3 8 ，乙車行了全程的 4 5 ，（ )車離中點(diǎn)近一些。 A、甲B、乙C、一樣 D、不能確定4、一根鐵絲，先截取它的15 ，再接上15 米，這根鐵絲（ ）。
① 比原來(lái)長(zhǎng) ②比原來(lái)短 ③和原來(lái)相等 ④ 無(wú)法確定5、能與13 :14 組成比例的是（ ）。 ① 3 :4 ② 4 :3 ③13 :4 ④ 14 :36、甲輪滾動(dòng)3周的距離，乙輪要滾動(dòng)4周，甲輪與乙輪的直徑的比是（ ）。
A、9:16 B、3:4 C、4:3 D、16:97、一塊正方形的草地，邊長(zhǎng)4米，一對(duì)角線的兩個(gè)頂點(diǎn)各有一棵樹，樹上各拴一只羊，繩長(zhǎng)4米。兩只羊都能吃到的草的面積是（ ）。
A、6。 25平方米 B、9。
12平方米C、12。56平方米 D、50。
24平方米 8、醫(yī)院要反映出一個(gè)病人一天的體溫變化情況，最好用（ ）A、條形統(tǒng)計(jì)圖 B、折線統(tǒng)計(jì)圖 C、扇形統(tǒng)計(jì)圖四、解答題1、育才小學(xué)為了反映這幾年學(xué)生人數(shù)及學(xué)生人數(shù)的增減情況，下圖是某。
4.小升初知識(shí)要點(diǎn)
一、做到三個(gè)學(xué)習(xí)三個(gè)理解 我在制定復(fù)習(xí)計(jì)劃之前，要做到三學(xué)習(xí)三理解： 一是新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)大綱。
對(duì)新課標(biāo)和大綱制定的有關(guān)六年級(jí)的各項(xiàng)要求，要了如指掌：理解其中的每一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)、尺度、重難點(diǎn)。 二是學(xué)習(xí)《考試說(shuō)明》。
理解《考試說(shuō)明》中的知識(shí)要點(diǎn)、能力考查、閱讀的項(xiàng)目、寫作的要求、口語(yǔ)交際的要求，以及每一項(xiàng)的難易程度和新課標(biāo)的關(guān)系。 三是學(xué)習(xí)教材課后練習(xí)和進(jìn)修學(xué)校印發(fā)的試卷。
理解作者的編排的意圖，理解每一項(xiàng)知識(shí)與新課標(biāo)的關(guān)系。 二、做到兩個(gè)調(diào)查兩個(gè)分析 一個(gè)是調(diào)查學(xué)生的心理狀況。
我召開不同層次的學(xué)生的調(diào)查會(huì)，了解學(xué)生對(duì)畢業(yè)考試的看法和態(tài)度，了解他們對(duì)復(fù)習(xí)有什么要求：分析學(xué)生的心理層次，可以開展一些活動(dòng)，給學(xué)生一些精神食糧，調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的積極性，使學(xué)生以飽滿的熱情投入到期末復(fù)習(xí)中來(lái)。 二個(gè)是調(diào)查學(xué)生的知識(shí)狀況。
我采用問卷的形式，了解學(xué)生的知識(shí)漏洞，了解學(xué)生最需要老師幫助他們解決什么難題；分析學(xué)生的知識(shí)層次，我可以因材施教使得復(fù)習(xí)有針對(duì)性，使得每一個(gè)學(xué)生在復(fù)習(xí)中有滿足感，能較好的受到復(fù)習(xí)的效果。 三、認(rèn)真做好復(fù)習(xí)計(jì)劃 在完成以上兩項(xiàng)任務(wù)以后，我就是詳細(xì)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，我一般從以下四個(gè)方面制定計(jì)劃： 1、指導(dǎo)思想：根據(jù)新課標(biāo)、依據(jù)教材和卷子、對(duì)本班的學(xué)生狀況都做個(gè)簡(jiǎn)單的分析和說(shuō)明。
2、復(fù)習(xí)時(shí)間：一般是三個(gè)星期，我分成四個(gè)階段，每個(gè)階段四天左右，第一階段我安排語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的單項(xiàng)復(fù)習(xí)，第二階段我安排閱讀和習(xí)作的復(fù)習(xí)，第三階段我安排的是單元綜合和模擬綜合的測(cè)試。第四階段我安排的自由復(fù)習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
3、復(fù)習(xí)方法：我采用的是集中復(fù)習(xí)和自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。 4、復(fù)習(xí)內(nèi)容：我把所有內(nèi)容分為四個(gè)部分：語(yǔ)基部分、閱讀部分和習(xí)作部分、口語(yǔ)交際部分。
四、復(fù)習(xí)的實(shí)施方法 我想把復(fù)習(xí)內(nèi)容和復(fù)習(xí)方法向大家匯報(bào)一下：我采用的是集中復(fù)習(xí)和 自主復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法。 第一階段：語(yǔ)基部分--全員參與 自主復(fù)習(xí) 第一步：抽簽練習(xí) 1、把學(xué)生分成不同層次的若干小組，由學(xué)生依據(jù)教材和試卷內(nèi)容，對(duì)字、詞語(yǔ)、句子方面所涉及到的項(xiàng)目進(jìn)行歸類概括。
我們的學(xué)生大概歸納了16項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)。 2、我把學(xué)生歸類概括的這些項(xiàng)目板書在黑板上，幫助學(xué)生梳理一下，讓學(xué)生都抄在自己的復(fù)習(xí)本上，做到心中有數(shù)。
例如：組詞這一項(xiàng)學(xué)生們梳理為： ①形近字組詞。 ②多音字組詞。
③填字組詞。 ④一字組多詞。
⑤換偏旁組詞、添偏旁組詞。 ⑥照樣子寫詞語(yǔ)。
選擇近義詞填空。 ⑦寫出帶有數(shù)字的詞語(yǔ)。
⑧寫出有相反意思的詞語(yǔ)等。 …… 3、為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我發(fā)動(dòng)他們根據(jù)自己的情況選擇其中的一些項(xiàng)目編成知識(shí)卡片。
這也是學(xué)生熟悉的過程。 4、在復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們就利用學(xué)生出的卡片進(jìn)行抽簽復(fù)習(xí)，遇到不會(huì)的問題及時(shí)求教，每五張卡片都做對(duì)了的，就獎(jiǎng)勵(lì)一朵知識(shí)之花。
第二步：?jiǎn)雾?xiàng)驗(yàn)收 在抽簽復(fù)習(xí)之后，我根據(jù)學(xué)生在抽簽復(fù)習(xí)中的一些比較大的問題，進(jìn) 行強(qiáng)化練習(xí)單項(xiàng)驗(yàn)收，這樣能做到發(fā)現(xiàn)知識(shí)的漏洞及時(shí)彌補(bǔ)。 第二階段：閱讀部分--練中有導(dǎo) 導(dǎo)中有練 一、背誦和默寫 1、我要求背誦的部分必須人人過關(guān)。
2、我把背誦的段落交給學(xué)生，讓他們選擇易錯(cuò)字、重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行按原文填空的練習(xí)。 3、默寫不可忽視的，一定要落實(shí)在筆頭上，我經(jīng)常進(jìn)行一些小型的突擊性的默寫比賽，學(xué)生很感興趣的。
二、閱讀短文回答問題 根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際，我認(rèn)為閱讀能力的培養(yǎng)在于平時(shí)的教學(xué)中形成，復(fù)習(xí)只能是一個(gè)加強(qiáng)、提升的過程。所以我復(fù)習(xí)的重點(diǎn)不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、解題方法上。
做每一道題時(shí)，我都幫助學(xué)生審清楚題目要我們做什么？怎么做？對(duì)于回答問題的訓(xùn)練，我采取讓學(xué)生根據(jù)閱讀興趣出題的方式來(lái)完成。 例如：我有意識(shí)的選擇寫景狀物、寫人記事、參觀游記、比較結(jié)合生活實(shí)際的一段話或文章，讓大家閱讀后出題。
有的學(xué)生能出聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)、有的學(xué)生能出用--或~~~~線畫出有關(guān)的詞語(yǔ)和句子、有的學(xué)生能出給短文加題目或換一個(gè)題目、有的學(xué)生還能出仿寫詞語(yǔ)和聯(lián)系上下文內(nèi)容解釋詞語(yǔ)、還有的學(xué)生出的是結(jié)合課文內(nèi)容續(xù)寫結(jié)尾等等。真是一段話、一篇文章能幫助學(xué)生練習(xí)很多的題目，使得學(xué)生開闊眼界，豐富知識(shí)，思維也很活躍。
閱讀的興趣也提高了。我認(rèn)為這樣的閱讀形式是把閱讀材料當(dāng)作了讀本，而不是教本。
是把重點(diǎn)放在了提高學(xué)生的分析問題、解決問題的能力上了，而不是放在了教會(huì)學(xué)生回答一個(gè)問題。
