1.求中班常識(shí)活動(dòng)總結(jié)怎樣總結(jié)
一、班主任和團(tuán)支部重視，各同學(xué)積極配合，活動(dòng)熱情高漲 班主任老師和團(tuán)支部高度重視我班的暑期社會(huì)實(shí)踐工作，將此項(xiàng)工作納入學(xué)生工作的重要組成部分，并要求同學(xué)們要在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，將所學(xué)到的書本知識(shí)和社會(huì)的實(shí)際情況結(jié)合起來(lái)，深入實(shí)際、深入生活，通過(guò)理論和實(shí)踐的結(jié)合，提高自己分析和解決實(shí)際問題的能力，拓展自身的全面素質(zhì)。
在老師和團(tuán)支部的重視下，同學(xué)們熱情參與，組成了多支社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，結(jié)合專業(yè)特長(zhǎng)為當(dāng)?shù)亟ㄔO(shè)貢獻(xiàn)力量。 二、把握時(shí)代脈搏，展現(xiàn)專業(yè)特色 為了在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中體現(xiàn)時(shí)代特色，在今年的社會(huì)實(shí)踐中，將我班的中文專業(yè)特色與社會(huì)實(shí)踐目的有機(jī)結(jié)合。
今年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要分為四大部分： 1， 以張愛翎、盧禮濤同學(xué)為代表的在各地方報(bào)社進(jìn)行實(shí)習(xí)。尤其張愛翎同學(xué)更是從報(bào)社暑期實(shí)習(xí)生的新穎角度寫出了有關(guān)報(bào)業(yè)集團(tuán)就業(yè)前景的調(diào)查報(bào)告。
2， 戴姝黎、龔葉蓮、王亦清等同學(xué)選擇了電臺(tái)為他們實(shí)習(xí)的地點(diǎn)。體驗(yàn)不同于學(xué)校的生活，接觸真實(shí)的社會(huì)，是他們共同的體驗(yàn)。
而如何從工作期望和現(xiàn)實(shí)的落差中尋找平衡點(diǎn)是他們另一個(gè)發(fā)現(xiàn)。 3， 與教育有關(guān)的家教一直是我們師范生社會(huì)實(shí)踐的重要內(nèi)容，同學(xué)們從實(shí)踐中積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)經(jīng)歷。
皇甫清云和許婷婷等同學(xué)就在今年選擇了這樣的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容。他們更在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)了家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育的的沖突以及教育模式必須改變這一現(xiàn)狀。
4， 不同于以上三類的，王曉倩、梁軍等同學(xué)選擇了服務(wù)業(yè)作為了實(shí)踐的類別。在工作過(guò)程中，他們擺正心態(tài)，從一些小事上，學(xué)會(huì)了換位思考，從分工合作中，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、溝通能力。
此外，還有一些同學(xué)選擇了文秘、檔案管理、工廠體驗(yàn)等一系列有聲有色的社會(huì)實(shí)踐。同學(xué)們都能做到緊跟時(shí)代步伐，將書本知識(shí)與社會(huì)知識(shí)相融合，鍛煉、提高自己。
三、多種渠道鞏固實(shí)踐成果 今年我班的社會(huì)實(shí)踐工作內(nèi)涵更為豐富，形式也更為多樣，實(shí)踐的深度和廣度有了增加，使社會(huì)實(shí)踐整體工作上了一個(gè)新臺(tái)階。9月，同學(xué)們?cè)谕ㄟ^(guò)社會(huì)實(shí)踐得到第一手的感性素材的基礎(chǔ)上，及時(shí)進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐總結(jié)，撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，將感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，深化和鞏固了社會(huì)實(shí)踐成果。
每年的社會(huì)實(shí)踐交流會(huì)是我班的一道風(fēng)景線，每個(gè)同學(xué)都能在會(huì)上與全班同學(xué)交流經(jīng)驗(yàn)、互相學(xué)習(xí)，將一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)變成四十六個(gè)人共有的經(jīng)驗(yàn)。交流會(huì)上氣氛活躍，同學(xué)們積極踴躍發(fā)言，交流彼此社會(huì)實(shí)踐的收獲，使得社會(huì)實(shí)踐工作成果進(jìn)一步得到鞏固，社會(huì)實(shí)踐影響進(jìn)一步擴(kuò)大。
后記 事實(shí)證明，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要，符合青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意義重大，影響深遠(yuǎn)。大學(xué)生應(yīng)是集政治素質(zhì)、社會(huì)責(zé)任和專業(yè)技能于一身的高層次人才，因此更加需要大力開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中引導(dǎo)學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，培養(yǎng)克服困難，勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神，增強(qiáng)合作意識(shí)和集體主義精神。
2.幼兒園幼兒測(cè)評(píng)總結(jié)
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內(nèi)容來(lái)自用戶：孤獨(dú)劍8181ok
幼兒園幼兒測(cè)評(píng)總結(jié)
隨著夏天的到來(lái)，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，孩子們很快就要進(jìn)入大班了，在這個(gè)學(xué)期里面，孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的，回顧后，做以下小結(jié)。
一、社會(huì)領(lǐng)域
本學(xué)期，有三個(gè)孩子是插班生，班級(jí)總共24人。新生由于和班級(jí)孩子并不認(rèn)識(shí)，因此，對(duì)人文和班級(jí)的環(huán)境不熟悉，對(duì)老師不熟悉，對(duì)同伴不熟悉，處于自我為中心的位置。經(jīng)過(guò)老師有意識(shí)地引導(dǎo)，并且組織多次活動(dòng)后，孩子和孩子之間，和老師之間變得熟悉了，也逐漸熟悉班級(jí)的環(huán)境了。本學(xué)期，有部分孩子存在著攻擊性行為，只要?jiǎng)e人碰到他一點(diǎn)，他就會(huì)發(fā)起強(qiáng)烈的反擊。有的則是別人一碰到他就會(huì)立馬打小報(bào)告，甚至有孩子會(huì)有回嘴的現(xiàn)象，中班是幼兒園承上啟下的階段，也是幼兒明顯的叛逆期，班級(jí)老師也聯(lián)系家長(zhǎng)共同努力，應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在情況好了許多，但是，有時(shí)還是會(huì)存在，這是我們?cè)谙码A段仍需努力的。本班孩子還是比較有禮貌的，能夠主動(dòng)和老師打招呼，和來(lái)接的其他家長(zhǎng)打招呼。每個(gè)孩子都能夠自己小便，大部分幼兒大便能夠自己擦屁股，部分幼兒起床后會(huì)整理自己的床鋪和衣服。孩子們能夠按照老師的要求，遵守基本的游戲規(guī)則等。孩子們已經(jīng)有了初步的安全知識(shí)，知道119、112、110三個(gè)重要號(hào)碼的用處，并且知道了怎么撥打電話，知道什么東西不能玩，什么是危險(xiǎn)的。 本學(xué)期大多數(shù)幼兒了解自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)的名勝古跡和家鄉(xiāng)的小吃，在一日活動(dòng)中基本上每一個(gè)孩子都能夠愛會(huì)自己的玩具，游戲結(jié)束后能收拾整理材
3.幼兒園幼兒測(cè)評(píng)總結(jié)
去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容>內(nèi)容來(lái)自用戶：孤獨(dú)劍8181ok幼兒園幼兒測(cè)評(píng)總結(jié)隨著夏天的到來(lái)，一個(gè)學(xué)期又將結(jié)束，孩子們很快就要進(jìn)入大班了，在這個(gè)學(xué)期里面，孩子們的進(jìn)步還是比較明顯的，回顧后，做以下小結(jié)。
一、社會(huì)領(lǐng)域本學(xué)期，有三個(gè)孩子是插班生，班級(jí)總共24人。新生由于和班級(jí)孩子并不認(rèn)識(shí)，因此，對(duì)人文和班級(jí)的環(huán)境不熟悉，對(duì)老師不熟悉，對(duì)同伴不熟悉，處于自我為中心的位置。
經(jīng)過(guò)老師有意識(shí)地引導(dǎo)，并且組織多次活動(dòng)后，孩子和孩子之間，和老師之間變得熟悉了，也逐漸熟悉班級(jí)的環(huán)境了。本學(xué)期，有部分孩子存在著攻擊性行為，只要?jiǎng)e人碰到他一點(diǎn)，他就會(huì)發(fā)起強(qiáng)烈的反擊。
有的則是別人一碰到他就會(huì)立馬打小報(bào)告，甚至有孩子會(huì)有回嘴的現(xiàn)象，中班是幼兒園承上啟下的階段，也是幼兒明顯的叛逆期，班級(jí)老師也聯(lián)系家長(zhǎng)共同努力，應(yīng)該說(shuō)，現(xiàn)在情況好了許多，但是，有時(shí)還是會(huì)存在，這是我們?cè)谙码A段仍需努力的。本班孩子還是比較有禮貌的，能夠主動(dòng)和老師打招呼，和來(lái)接的其他家長(zhǎng)打招呼。
每個(gè)孩子都能夠自己小便，大部分幼兒大便能夠自己擦屁股，部分幼兒起床后會(huì)整理自己的床鋪和衣服。孩子們能夠按照老師的要求，遵守基本的游戲規(guī)則等。
孩子們已經(jīng)有了初步的安全知識(shí)，知道119、112、110三個(gè)重要號(hào)碼的用處，并且知道了怎么撥打電話，知道什么東西不能玩，什么是危險(xiǎn)的。 本學(xué)期大多數(shù)幼兒了解自己的家鄉(xiāng)，家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，家鄉(xiāng)的名勝古跡和家鄉(xiāng)的小吃，在一日活動(dòng)中基本上每一個(gè)孩子都能夠愛會(huì)自己的玩具，游戲結(jié)束后能收拾整理材。
4.幼兒園測(cè)評(píng)用一句話總結(jié)
本學(xué)期在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全園教職工的共同努力下，我們朝著幼兒園既定總體工作目標(biāo)，在幼兒園原有發(fā)展的基礎(chǔ)上，求真務(wù)實(shí)、大膽嘗試，同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)期教育教學(xué)工作計(jì)劃。
工作中有收獲有思考也有不足，為使今后的工作更優(yōu)于往年，現(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：一、切實(shí)抓好常規(guī)性的教學(xué)工作 本學(xué)期計(jì)劃完成較好，為提高教學(xué)質(zhì)量，組織教師們開展了教研活動(dòng)，在確定課程目標(biāo)時(shí)，我們注重了《綱要》中五大領(lǐng)域目標(biāo)之間的融合，把幼兒的多種智能領(lǐng)域放在同等的重要地位上。各班針對(duì)本班幼兒的具體情況，從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā)，注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí)；從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性，良好的習(xí)慣、態(tài)度，技能、能力和情感等方面入手，促使每一個(gè)孩子生動(dòng)活潑、主動(dòng)地發(fā)展。
同時(shí)在實(shí)施教育活動(dòng)時(shí)，我們防止被動(dòng)地、機(jī)械地生搬硬套所提供的教育活動(dòng)方案，充分發(fā)揮自身的智慧，調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性，因地制宜，根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和本班幼兒特點(diǎn)來(lái)考慮活動(dòng)的實(shí)施。認(rèn)真選好教育活動(dòng)最適宜的切入點(diǎn)，把握好教育的時(shí)機(jī)，組織好生動(dòng)、有趣的教育活動(dòng)。
同時(shí)，在實(shí)施主題活動(dòng)中，我們能根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，及時(shí)捕捉幼兒學(xué)習(xí)的興趣點(diǎn)，生成相關(guān)的教育內(nèi)容，收到了良好的教育效果。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上重視從課程整合性考慮，力求各方面相互協(xié)調(diào)統(tǒng)一，形成整體合力；在環(huán)境創(chuàng)設(shè)過(guò)程中，重視了環(huán)境隨幼兒發(fā)展及教育目標(biāo)的變化而調(diào)整，使環(huán)境能始終起到引導(dǎo)幼兒發(fā)展的作用。
同時(shí)發(fā)揮勤儉辦園的精神及增強(qiáng)幼兒、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)，平時(shí)注意收集廢舊物品，如舊掛歷、月餅盒、易拉罐等，利用廢舊物品進(jìn)行教玩具制作評(píng)比、家長(zhǎng)自制體育器械評(píng)比等。我們最注重的環(huán)境是精神氛圍，教師用發(fā)現(xiàn)美的眼光捕捉幼兒的閃光點(diǎn)：孩子的每一句話都接納；每一幅作品都欣賞；每一點(diǎn)進(jìn)步都認(rèn)可，和諧的師幼關(guān)系給孩子們帶來(lái)了快樂和幸福。
幼兒的身心健康發(fā)展是我們最關(guān)心的，身體的健康是不容忽視的。身體的健康來(lái)自于老師的關(guān)愛。
保育員到園第一件事情就是提水，為幼兒提供充足的水。每個(gè)孩子的在園情況，老師們更是細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)不舒服的幼兒老師們馬上與家長(zhǎng)聯(lián)系，在第一時(shí)間，讓幼兒得到治療。
中小班幼兒年齡小，幼兒上廁所不會(huì)自己提褲子，都是老師耐心的幫忙。幼兒離園時(shí)，老師為每個(gè)幼兒穿衣，扣扣。
像這種事還有很多，幼兒園處處是“小事”，但這“小”事，就是我們老師的責(zé)任，就是我們老師的細(xì)心耕耘。 二、切實(shí)做好常規(guī)性的家長(zhǎng)工作。
1.積極溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任。為了使家長(zhǎng)了解我們的工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任，我們積極利用家長(zhǎng)會(huì)與全班家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，在家長(zhǎng)會(huì)上我們不僅向家長(zhǎng)介紹了本班的具體情況和計(jì)劃安排，還結(jié)合《綱要》將我園的課題研究向家長(zhǎng)進(jìn)行具體的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動(dòng)的資料，如：幼兒的統(tǒng)計(jì)表、觀察記錄、幼兒自制的“我的小書”等，家長(zhǎng)在翻閱的孩子的作品、記錄本中看到了自己孩子的進(jìn)步，也看到了班級(jí)豐富多彩的活動(dòng)，在家長(zhǎng)們心中引起了共鳴，我們的工作得到了家長(zhǎng)的理解和支持。
為了使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，班級(jí)里的重大活動(dòng)如需家長(zhǎng)配合的，我們都以書面形式通知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)了解各個(gè)活動(dòng)的目的和任務(wù)。 2.積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源，豐富主題活動(dòng)。
每個(gè)主題活動(dòng)即將開展，我們通過(guò)家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng)，使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng)。在主題活動(dòng)《幼兒園里真快樂》中，班里好多的小朋友都從家?guī)?lái)了好玩的汽車。
在《豐收的季節(jié)》中請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒自備1-2種秋天的水果和秋天成熟的農(nóng)作物，家長(zhǎng)能按照上面的規(guī)定日期逐一將物品帶來(lái)，并將帶來(lái)的物品裝在自己的小塑料帶里，寫上名字，早上來(lái)園后放到幼兒的小廚便可。從而成功布置展示了“豐收快樂的秋天”。
隨著主題的開展，家長(zhǎng)開始漸漸地對(duì)我們的工作有了進(jìn)一步的了解，也更加促進(jìn)了他們的參與自覺性。一些家長(zhǎng)常對(duì)我們說(shuō)：“你們的工作真瑣碎，樣樣?xùn)|西都要，以后我會(huì)留意幫你們收集的。”
就這樣，經(jīng)常會(huì)有家長(zhǎng)把家中的酸奶瓶、空殼子拿來(lái)，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎？”在家長(zhǎng)的大力支持與配合下，使我園的主題活動(dòng)得以順利有效的開展。3.組織形式多樣的活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
我們開展了“快樂幼兒故事比賽”、“冬季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)”等活動(dòng)，通過(guò)我們的熱情邀請(qǐng)，全體家長(zhǎng)參與了各項(xiàng)活動(dòng)，家長(zhǎng)和孩子一起在大操場(chǎng)上玩二人三足的游戲等，每個(gè)幼兒的臉上綻放著歡樂，每個(gè)家長(zhǎng)的臉上蕩漾著快樂，家長(zhǎng)都說(shuō)，這半天的時(shí)間實(shí)在是過(guò)的太快了，和孩子一起活動(dòng)做游戲真開心，不僅鍛煉了身體，還加深了與孩子之間的感情。 4.召開家長(zhǎng)會(huì)和向家長(zhǎng)開放園內(nèi)半日活動(dòng)。
家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)，使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)，并針對(duì)一些問題開展討論。園內(nèi)半日活動(dòng)中，家長(zhǎng)看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也看到了別的孩子的優(yōu)點(diǎn)，有助于家長(zhǎng)幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教。
5.幼兒園邏輯中班的教育教學(xué)總結(jié)
新學(xué)期新開始，本學(xué)期由李艷和顏文殊；司路、榮青云和徐曉葉分別擔(dān)任中班邏輯狗課的教學(xué)工作，通過(guò)第一節(jié)課的基礎(chǔ)測(cè)試，我們對(duì)中班幼兒的基本情況有了大致的了解。
下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期邏輯狗的教學(xué)計(jì)劃。 幼兒邏輯狗訓(xùn)練在教學(xué)上分為五個(gè)步驟： 1、點(diǎn)明題意。
用孩子能聽懂的話介紹卡片的題目要求，給予適當(dāng)?shù)闹敢屑商苯?，在孩子熟悉操作方式后也可以讓孩子自己觀察審題。 2、自主操作。
教師指導(dǎo)孩子自己操作。 3、自我檢測(cè)。
教師指導(dǎo)孩子自己對(duì)答案，要求先用"兩只食指指顏色紐"的檢查方法，再用背面對(duì)照法。 4、背面延伸練習(xí)。
背面游戲在鍛煉幼兒思維的創(chuàng)造性方面發(fā)揮著獨(dú)特的作用。 5、復(fù)習(xí)。
階段性復(fù)習(xí)保持每周一次，復(fù)習(xí)時(shí)要適當(dāng)不提高要求。 九月 第三周： 周1、魔板游戲；眼力比賽（1）找書包 周2、在動(dòng)物園（1）動(dòng)物園拼圖 周3、交通常識(shí)（1）找找看 周4、我的一天（1）搭城堡 訓(xùn)練目的： 1、通過(guò)找隱藏，培養(yǎng)幼兒推理和判斷能力。
2、通過(guò)按圖形，圖案匹配，培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力。 第四周： 周1、眼力比賽（2）找小樹 周2、在動(dòng)物園（2）動(dòng)物找家 周3、交通常識(shí)（2）貼汽車 周4、我的一天（2）彩色形狀 訓(xùn)練目的： 1、通過(guò)游戲，培養(yǎng)幼兒推理和判斷能力。
2、通過(guò)按觀察，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。 十月 第一周： 周1、眼力比賽（3）找小熊 周2、在動(dòng)物園（3）動(dòng)物連線 周3、交通常識(shí)（3）認(rèn)識(shí)交通工具 周4、我的一天（3）照鏡子 訓(xùn)練目的： 1、認(rèn)識(shí)每種物品的名稱，豐富生活常識(shí)，發(fā)展幼兒的觀察能力。
2、能夠概括每組物品的共同特征進(jìn)行歸類，找到同類的物品，發(fā)展分類能力。 第二周： 周1、眼力比賽（4）找食物 周2、在動(dòng)物園（4）數(shù)熊貓 周3、交通常識(shí)（4）找找看 周4、我的一天（4）缺了什么 訓(xùn)練目的： 1、能夠根據(jù)文字找相同。
2、發(fā)展幼兒的觀察能力。 3、通過(guò)找相同的文字，激發(fā)幼兒識(shí)字的興趣。
第三周： 周1、眼力比賽（5）找鼠標(biāo) 周2、在動(dòng)物園（5）看猴子 周3、交通常識(shí)（5）找對(duì)應(yīng) 周4、我的一天（1）找一找 訓(xùn)練目的： 1、能夠辨別在不同參照物中的芬尼奇的位置，發(fā)展空間方位知覺。 2、通過(guò)找相同的位置，掌握相應(yīng)的方位詞語(yǔ)，發(fā)展幼兒的觀察辨別能力。
第四周： 周1、眼力比賽（6）游泳用具 周2、在動(dòng)物園（6）猴子找媽媽 周3、交通常識(shí)（6）找缺少 周4、我的一天（6）生日快樂 訓(xùn)練目的： 1、能夠目測(cè)出物品的數(shù)量，發(fā)展幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。 2、初步了解數(shù)量與數(shù)字的對(duì)應(yīng)，掌握數(shù)字的實(shí)際意義，把握數(shù)概念。
十一月 周1、眼力比賽（7）拼圖練習(xí) 周2、在動(dòng)物園（7）長(zhǎng)頸鹿拼圖 周3、交通常識(shí)（7）找一找 周4、我的一天（7）烤蛋糕 訓(xùn)練目的： 1.能夠說(shuō)出每種物品的名稱，辨別物品的圖案。 2.把握物品的整體與部分，依據(jù)整體找到缺少的部分，發(fā)展觀察與連接能力。
第二周： 周1、眼力比賽（8）小丑照鏡子 周2、在動(dòng)物園（8）喂動(dòng)物 周3、交通常識(shí)（8）認(rèn)路牌 周4、我的一天（8）搭積木 訓(xùn)練目的： 1、能辨別出不同顏色的組合，找到相同顏色的組合。 2、能對(duì)照?qǐng)D例，找到缺少的部分。
第三周： 周1、眼力比賽（9）線條延伸 周2、在動(dòng)物園（9）可愛的動(dòng)物 周3、交通常識(shí)（9）交通標(biāo)志 周4、我的一天（9）彩色紙鏈 訓(xùn)練目的： 1、調(diào)動(dòng)自身生活經(jīng)驗(yàn)，辯認(rèn)圖中的人在做什么。 2、能夠根據(jù)事件找出需要的物品，發(fā)展分析、推理能力。
第四周： 周1、眼力比賽（10）看畫板 周2、在動(dòng)物園（10）大象洗澡 周3、交通常識(shí)（10）找找看 周4、我的一天（10）紙鏈找找看 訓(xùn)練目的： 1、通過(guò)找圖片，培養(yǎng)幼兒推理排序和推理能力。 2、通過(guò)按圖形，圖案匹配，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的觀察和比較能力。
十二月 周1、眼力比賽（11）彩旗飄揚(yáng) 周2、在動(dòng)物園（11）奇怪動(dòng)物圖 周3、交通常識(shí)（11）自行車 周4、我的一天（11）找一找 訓(xùn)練目的： 1、培養(yǎng)幼兒根據(jù)事物聯(lián)系進(jìn)行推理和判斷的能力。 2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)已用生活經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察和表達(dá)的能力。
第三周： 周1、眼力比賽（12）找彩筆 周2、在動(dòng)物園（12）會(huì)飛的動(dòng)物 周3、交通常識(shí)（12）找找看 周4、我的一天（12）找出來(lái) 訓(xùn)練目的： 1、通過(guò)外部特征找相同，培養(yǎng)幼兒的觀察與比較的能力。 2、通過(guò)按數(shù)量找隱藏，培養(yǎng)幼兒推理和分辨能力。
復(fù)習(xí)已學(xué)內(nèi)容。
6.單元測(cè)驗(yàn)小結(jié)反思怎么寫
這次的月考我考最不好就是語(yǔ)文，要想語(yǔ)文成績(jī)變好，應(yīng)該多看一點(diǎn)課外書，提高寫作水平.因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文考試的寫作占很多分，要想語(yǔ)文成績(jī)變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能得到分?jǐn)?shù).還應(yīng)該多積累一些好詞好句，和古詩(shī)，這些都是有百益而無(wú)一害的，對(duì)語(yǔ)文考試也都有一定的幫助.在各科成績(jī)當(dāng)中，我的英語(yǔ)算很差的一門，其中我的單詞背的不夠多.所以，我想我可以利用周末的時(shí)間，多背一些單詞來(lái)提高我的英語(yǔ)成績(jī).我想紙上談兵是不夠的，我應(yīng)該從現(xiàn)在做起，施行我的計(jì)劃.還需要持之以恒的精神，這也是最重要的一點(diǎn)，我想我假如做到了這一點(diǎn)，我的英語(yǔ)成績(jī)一定能變好.我的數(shù)學(xué)還是比較差的一科，我在做題的時(shí)候很粗心，還有計(jì)算能力很差.所以我以后考試的時(shí)候要細(xì)心，計(jì)算能力還要提高，我想我可以利用周末的時(shí)候多做一些計(jì)算題，因?yàn)橛锌赡茉诳荚嚂r(shí)，一道題的列式正確，可最后的計(jì)算卻錯(cuò)了，這也是時(shí)常發(fā)生的，所以一定不能馬虎，不能掉以輕心，否則成績(jī)還是很差.這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照著我上面寫的學(xué)習(xí)方法做，我的成績(jī)一定會(huì)變好的.。
