1.森林防火知識教案

（第一篇）愛護森林，預防火災教學目標： 1、通過讀新聞、講故事等形式讓同學們了解引起火災的原因。

2、使同學們了解發(fā)生火災時的一般特征。初步學會防護森林火災的安全意識。

從小養(yǎng)成愛森林、愛自然的好習慣。教學準備：1、了解學生對森林火災的一般理解。

2、歸納森林火災的一般特征和學習防護森林火災。搜集從小愛森林、愛自然的名人的故事。

教學過程：一、導入火，是一種“神圣”的物質(zhì)。它，是一種大家最熟悉的東西，而且常?；亟佑|它；可是，它有是一種對大家傷害最大的物質(zhì)。

雖然做飯、炒菜都用得著它，可是你聽說過火災對森林的危害嗎？老師在早會時經(jīng)常講過它的危害。報紙上已做過許多的批判。

誰能舉例說一說。二、剖析森林火災。

1、什么是森林火災：森林火災，是指失去人為控制，在林地內(nèi)自由蔓延和擴展，對森林、森林生態(tài)系統(tǒng)和人類帶來一定危害和損失的林火行為。森林火災是一種突發(fā)性強、破壞性大、處置救助較為困難的自然災害。

2、說一說引起森林火災的各種原因。⑴燒荒；⑵煉山造林；⑶燒灰積肥；⑷燒田??；⑸燒秸稈；⑹林區(qū)內(nèi)吸煙、亂丟煙蒂；⑺林區(qū)內(nèi)野炊、燒烤；⑻林區(qū)內(nèi)上墳燒紙、燒香點燭、燃放鞭炮；⑼林區(qū)內(nèi)使用槍械狩獵；⑽進入林區(qū)的汽車漏火、噴火；⑾旅客和司乘人員亂丟煙蒂火種；⑿機械跑火；⒀雷擊起火。

以上人為用火行為和自然災害都會引發(fā)森林火災。3、森林火災的危害：⑴森林火災不僅能燒死許多樹本，降低林分密度，破壞森林結(jié)構(gòu)；同時還引起樹種演替，向低價值的樹種、灌叢、雜草更替，降低森林利用價值。

⑵由于森林燒毀，造成林地裸露，失去森林涵養(yǎng)水源和保持水土的作用，將引起水澇、干旱、山洪、泥石流、滑坡、風沙等其他自然災害發(fā)生。⑶被火燒傷的林木，生長衰退，為森林病蟲害的大量衍生提供了有利環(huán)境，加速了林木的死亡。

森林火災后，促使森林環(huán)境發(fā)生急劇變化，使天氣、水域和土壤等森林生態(tài)受到干擾，失去平衡，往往需要幾十年或上百年才能得到恢復。⑷森林火災能燒毀林區(qū)各種生產(chǎn)設(shè)施和建筑物，威脅森林附近的村鎮(zhèn)，危及林區(qū)人民生命財產(chǎn)的安全，同時森林火災能燒死并驅(qū)走珍貴的禽獸。

森林火災發(fā)生時還會產(chǎn)生大量煙霧，污染空氣環(huán)境。此外，撲救森林火災要消耗大量的人力、物力和財力，影響工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

有時還造成人身傷亡，影響社會的安定。三、森林火災的防范：1、森林火災重防范，嚴控火源是關(guān)鍵2、群策群防，森林防火有力量3、嚴查嚴管，森林安全有保障4、防止火災，愛護森林四、愛森林故事會1、指名說防火的故事。

2、說一說如何從小愛森林，愛自然3、從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣五、鞏固與延伸1、看一個名人愛森林、愛自然的故事。2、寫一篇“愛護森林，預防火災”的作文。

3、制作一期關(guān)于“愛護森林，預防火災”的手抄報。 結(jié)束語：有人說：“樹木撐起了天空，如果森林消失，世界之頂?shù)奶炜站蜁?，自然和人類就會一起死亡?！?/p>

也有人說：“樹是生命的搖籃，也是生命的源泉，應該珍惜，應該愛護?！辈诲e，樹木提供給我們多少利益，若不是它，哪兒來美景欣賞；若不是它，哪兒來那么多白紙，；若不是它，哪兒來書櫥擺放書籍；若不是它……一棵大樹能做成無數(shù)根火柴，可一根火柴卻可以燒掉一片樹林。

同學們，讓我們一起守護這綠色的家園吧，讓森林永遠昌盛美麗，永遠欣欣向榮吧！（第二篇）森林防火安全教育教案 教學目標：1、認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。2、知道森林防火的重要性，要愛護森林。

3、嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設(shè)計森林防火措施。教學過程：一、認識各類消防安全標志1、出示各類標志圖案。

這是什么？ 板書課題2、師述：消防標志是一種指示性標志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。

二、了解各類消防安全標志的含義1、出示小黑板：標志分類1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。

3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。

5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。2、投影標志說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物）3、師簡介消防栓。

三、代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演）大家認真觀察表演后討論：1、發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況2、總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？四.小組討論設(shè)計森林防火措施1、分組討論：設(shè)計消防安全標志的意義。

2、小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確?？梢允且荒苛巳坏膱D案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向。

2.小班《森林防火》教案

《森林防火》教案

教學目標：

1、通過對火災事件的了解，知道發(fā)生火災的主要原因，提高學生的防火意識，明確防火自救的重要性。

2、認識各種滅火設(shè)備，掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng)，化險為夷。提高學生的自救意識，培養(yǎng)應變能力。

3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料，培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

活動過程：

（一）圖片展示，引入新課。

展示各種火災現(xiàn)場圖片，師：看了這些圖片，你想說什么？你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面？有什么感受？（指名后小組交流。）

討論：讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題，采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如：

(1)為什么會發(fā)生森林火災？

(2)圖片中有幾種動物？他們有哪些不同的神情？

(3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的？

3、小結(jié)：是呀！天有不測風云，人有旦夕禍福！生命如此美麗，但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命，提高防火意識，象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

（二）引導研讀，歸納整理。

1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等，并加以研讀。

2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料，并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如：“火”的可怕，“火”的預防，滅“火”的方法，逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

3、手冊、手抄報完成后，請老師或家長予以簽名、鼓勵，并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

（三）競賽活動，游戲激趣。（設(shè)立主持人，四小組記分比賽。）

1、搶答題。（老師提供部分問題，學生可適當補充。）

(1)生活中的哪些因素會引起火災？

(2)一旦發(fā)生火災，要迅速撥打什么電話號碼？

(3)撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？

(4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

(5)列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學生也可補充題目。）

(1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

(2)有一天，某小學五年級學生到某山林去野炊。

(3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

(4)發(fā)生火災時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。

(5)家用電器起火，應馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。

3、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法，組織學生表演模擬滅火（制作道具，學生扮演火魔和滅火英雄。）

4、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線，并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

6、小結(jié)，評價。談?wù)勈斋@與體驗。

3.森林防火教案

森林防火安全教育教案教育目標：1.認識各類消防安全標志并了解各類消防安全標志的含義和作用。

2.知道森林防火的重要性，要愛護森林。3.嘗試根據(jù)學校、家庭環(huán)境，學習設(shè)計森林防火措施。

教育過程： 一.認識各類消防安全標志 1.出示各類標志圖案。這是什么？ 板書課題 2.師述：消防標志是一種指示性標志。

它是由帶有一定象征意義的圖形、符號活文字并配以一定的顏色所組成的。 二.了解各類消防安全標志的含義 1.出示小黑板：標志分類 1）火災報警和手動控制裝置標志：消防手動啟動器、火警電話等。

2）緊急疏散途徑的標志：緊急出口、疏散通道方向等。 3）滅火設(shè)備的標志：滅火器、消防栓等。

4）具有火災危險性的地方或物資的標志：禁止火災、禁止用火滅火等。 5）其他類型：禁止帶火種、當心觸電等。

2.投影標志 說說你認識什么標志？這個標志的圖形怎樣，有什么含義？（消防手動啟動器；發(fā)聲警報器；火警電話；緊急出口；地上消火栓；當心爆炸、當心有毒；安全通道 ；禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物） 3.師簡介消防栓。 三.代表表演防火：（一人讀情節(jié)過程，三人表演） 2、大家認真觀察表演后討論： 1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？（打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況） （2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。

還有什么情況可能發(fā)生火災？發(fā)生火災怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？ 四.小組討論設(shè)計森林防火措施 1.分組討論：設(shè)計消防安全標志的意義。 2.小結(jié)歸納消防安全標志的共同特點（線條簡潔、圖案清楚、目標顯著、意思明確。

可以是一目了然的圖案，也可以用橫寫的文字輔助標志，以圖形與方向標志連用，醒目地指示文字所示的意義） 3.發(fā)揮自己的想象，創(chuàng)造性的設(shè)計一個消防標志。 4.交流點評。

五、鞏固總結(jié) 1、匪警、火警、急救中心電話各是什么？ 遇壞人打110，著火打119，急救中心120。 2 遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。

六、總結(jié)火災無情，所以我們要盡量避免火災，萬一發(fā)生火災，我們要沉著冷靜，用自己學的知識有效地保護自己。最后，祝大家永遠都平安幸福。

附件：森林防火主題班會之防火標語集錦 1.護林木，不吸煙，文明就在你身邊。 2.珍愛森林，放火于未“燃”。

3.防火，靠你，靠我，靠大家——人人有責。 4.身在綠海中，防火在心中。

5.冬春草木干，防火要當先。 6.一棵大樹可造千萬根火柴，一根火柴可毀千萬棵大樹。

7.火苗背后就是荒漠。 8.森林，生命的起源；火災，森林的終結(jié)。

9.關(guān)注森林防火，守護綠色家園。 10. 少上一次山，少點一根煙，多一片蔥綠，多一份平安。

11.防火必嚴，玩火必究。 12.星星之火別小看，疏忽大意可燎原。

13.綠色孕育生命，防火重于泰山。 14. 星火可燎原，此處禁吸煙。

15. 一份責任心，保住萬重山。

4.幼兒園中班清明節(jié)安全教育

《山林防火，人人有責》活動目標： 1、了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

2、知道山林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。 活動準備： 1、山林在燃燒的圖片或影像 2、引起山林火災的圖片或影像 3、山林火災引起嚴重后果的圖片或影像 活動過程： 一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災。

1、什么是山林火災？ 2、說說山林在燃燒時的火勢情景。 二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

1、你知道為什么會發(fā)生山林火災？ 2、山林火災會引起哪些嚴重后果？ 引導幼兒用語言講述自己看到的場景。 三、組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災？ （1）清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。 （2）不能在山上點火、玩火。

（3）不能在山上把放煙花炮仗。 （4）不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應該怎么做？ 四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的好習慣。

5.森林防火主題班會

1，火勢不大要當機立斷，披上浸濕的衣服

或裹上濕毛毯，濕被褥勇敢地沖出去，但千萬不

要披塑料雨衣.2，在濃煙中避難逃生，要盡量

放低身體，并用濕毛巾捂住嘴鼻.3，不要盲目

跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下.4，當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒，醒目物品不停地發(fā)出呼救信號，以便消防隊及時

發(fā)現(xiàn)，組織營救.四，滅火器使用方法1，干粉滅火器：使用時，先拔掉保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手握緊壓柄，干粉即可噴出. 2,1211滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，壓桿就使密封間開啟，在氨氣壓力作用下，1211滅火劑噴出.3，二氧化碳滅火器：使用時，先拔掉保險銷，然后握緊壓柄開關(guān)，二氧化碳即可噴出.注意：1，干粉滅火器屬于窒息滅火，一般適用于固體，液體及電器的火災.2，二氧化碳滅火器，1211滅火器屬于冷卻滅火，一般適用于圖書，檔案，精密儀器的火災.3，使用二氧化碳滅火器時，一定要注意安全措施.因為空氣中二氧化碳含量達到8.5 %時，會使人血壓升高，呼吸困難；當含量達到 20 %時，人就會呼吸衰弱，嚴重者可窒息死亡.所以，在狹窄的空間使用后應迅速撤離或帶呼吸器.其次，要注意勿逆風使用.因為二氧化碳滅火器噴射距離較短，逆風使用可使滅火劑很快被吹散而影響滅火.此外，二氧化碳噴出后迅速排出氣體并從周圍空氣中吸收大量熱量，因此使用中防止凍傷.

6.森林防火知識大全

在森林可燃物和火源具備的情況下，林火能否發(fā)生主要取決于火險天氣，一般來說，火險天氣也就是有利于發(fā)生森林火災的氣候條件，如氣溫高、降水少、相對濕度小、風大、長期干旱等。

森林火災危害大，撲滅困難，于是在火災還在萌芽狀態(tài)立即撲滅它就顯得尤為重要。森林火災因為常常處在深山老林中，不易發(fā)現(xiàn)，故而發(fā)現(xiàn)火災對于早撲滅火災具有重要意義。

森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火 。

人為火：在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。在我國的森林火災中，由于炊煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。

1、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；

2、非生產(chǎn)性火源：如野外炊煙，做飯，燒紙，取暖等；

3、故意縱火 ：燃燒干草，燃放爆竹禮花等；

自然火：包括雷電火、自燃等。由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。

擴展資料

森林防火的重要性

人類的生存與發(fā)展一刻也離不開森林提供的氧氣和林產(chǎn)品。我國雖然地大物博， 但總體上看，中國森林資源總量仍然不足，森林覆蓋率僅為世界平均水平的60%，居世界第130位。

人均森林面積只有0.13公頃，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位；人均森林蓄積只有9.4立方米，不到世界平均水平的1/6，居世界第122位。

由于森林資源總量不足、質(zhì)量不高，我國土地沙化、水土流失、干旱缺水、洪澇災害等問題十分突出，國家生態(tài)安全面臨嚴重威脅。在影響森林資源的威脅中，森林火災是最主要的威脅之一，它能使森林在頃刻之間化為灰燼。

根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計，95%以上的森林火災是人為原因引發(fā)的。要想讓森林遠離火災，讓人們遠離危險，關(guān)鍵是要讓人們都懂得如何科學用火、科學撲火、科學避火。

參考資料來源：百度百科-森林防火

7.護林防火知識

護林防火“十不要”：

1、不要放野火燒山、趕獸、驅(qū)蜂；

2、不要在林區(qū)燒山取暖，烘烤食物和燒飯；

3、不要在林區(qū)吸煙和亂丟煙頭；

4、不要在林區(qū)燒香，燒紙，放鞭炮；

5、不要在林區(qū)熏鼠洞、蛇洞、獸洞；

6、不要在山邊燒地坎，田埂；

7、不要在山內(nèi)玩火；

8、不要放野火墾荒，燒牧場，柴場；

9、不要在夜間用火把照明趕山路；

10、不要在山邊林內(nèi)燒木炭，燒灰積肥。

擴展資料

森林大火的等級

在森林可燃物和火源具備的情況下，林火能否發(fā)生主要取決于火險天氣，一般來說，火險天氣也就是有利于發(fā)生森林火災的氣候條件，如氣溫高、降水少、相對濕度小、風大、長期干旱等。

以受害森林面積大小為標準，森林火災分為以下四類：

1、森林火警：受害森林面積不足1公頃或其他林地起火（包括荒火）。

2、一般森林火災：受害森林面積1公頃以上，不足100公頃的。

3、重大森林火災：受害森林面積100公頃以上不足1000公頃的。

4、特大森林火災：受害森林面積1000公頃以上的。

參考資料來源：百度百科—森林防火

8.小學生森林防火知識

原發(fā)布者：wangfei3727101

小學生防火安全知識一、學生不得玩火，不可以隨身帶火種：1、不能帶火柴或打火機等火種；2、不得隨意點火，禁止在易燃易爆物品處用火；3、不得在公共場所燃放鞭炮，更不允許將點燃的鞭炮亂扔。二、在火災現(xiàn)場，小學生等未成年人要有秩序地逃離：1、如果有避難層或疏散樓梯，可先進入避難層或由疏散樓梯撤到安全地點。2、如果樓層已著火燃燒，但樓梯尚未燒斷，火勢并不十分猛烈時，可披上用水浸濕的衣被，從樓上快速沖下。3、多層建筑火災，如樓梯已經(jīng)燒斷，或者火勢已相當猛烈時，可利用房屋的陽臺、落水管或竹竿等逃生。4、如各種逃生的路線被切斷，應退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗。有條件時可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延過程。同時，可向室外扔出小東西，在夜晚則可向外打手電，發(fā)出求救信號。5、如生命受到嚴重威脅，又無其它自救辦法時，可用繩子或床單撕成條狀連接起來，一端緊拴在牢固的門窗格或其它重物上，再順著繩子或布條滑下。6、如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火威脅嚴重，被迫跳樓時，可先向地面拋下一些棉被等物，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。7、要發(fā)揚互助精神，幫助老人、小孩、病人優(yōu)先疏散。對行動不便者可用被子、毛毯等包扎好，用繩子布條等吊下。三、及時滅火：家中起火，不要慌張，應根據(jù)火情及時采取相應措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。房間內(nèi)起

9.森林防火小知識

如何預防

縣級以上地方人民政府，應當根據(jù)本地區(qū)的自然條件和火災發(fā)生規(guī)律，規(guī)定森林防火期。可以劃定森林防火戒嚴區(qū)，規(guī)定森林防火戒嚴期。森林防火期內(nèi)，在林區(qū)禁止野外用火；因特殊情況需要用火的，必須嚴格遵守有關(guān)規(guī)定。森林防火戒嚴期內(nèi)，在林區(qū)嚴禁一切野外用火，對機械和居民生活用火，應當嚴格管理。

撲救階段

（一）控制火勢階段。即初期滅火階段，也是撲火最緊迫的階段。

（二）穩(wěn)定火勢階段。是撲火最關(guān)鍵階段。

（三）清理余火階段。必須在火燒跡地上巡邏，發(fā)現(xiàn)余火立即熄滅。

（四）看守火場階段。主要任務(wù)是留守人員看守火場。

撲救方法

撲救林火有人工撲打、用土滅火、用水滅火、用氣滅火、以火滅火、開設(shè)防火線阻止火災蔓延、人工降雨、風力滅火機、化學滅火、爆炸滅火和航空滅火等基本方法。

撲滅森林火災主要有兩種形式，一種是直接滅火方法，另一種是間接滅火方法

直接滅火方法是使用滅火機具直接與火交鋒，使火停止燃燒。

間接滅火法主要是建立防火隔離帶。

10.森林防火知識

一、森林火災的危害 森林火災是森林最危險的敵人，也是林業(yè)最可怕的災害，它會給森林帶來最有害，具有毀滅性的后果。

森林火災不只是燒毀成片的森林，傷害林內(nèi)的動物，而且還降低森林的更新能力，引起土壤的貧瘠和破壞森林涵養(yǎng)水源的作用，甚而導致生態(tài)環(huán)境失去平衡。盡管當今世界的科學在日新月異地向前發(fā)展，但是，人類在制服森林火災上，卻依然尚未取得長足的進展。

二、影響火災的三要素 溫度、濕度和單位可燃的載量。三、森林火災的起火原因 森林火災的起因主要有兩大類：人為火和自然火 （一）人為火包括以下幾種：1、生產(chǎn)性火源：農(nóng)、林、牧業(yè)生產(chǎn)用火，林副業(yè)生產(chǎn)用火，工礦運輸生產(chǎn)用火等；2.非生產(chǎn)性火源：如野外吸煙，做飯，燒紙，取暖等；3.故意縱火。

故意縱火情節(jié)嚴重依法追究刑事責任。在人為火源引起的火災中，以開墾燒荒、吸煙等引起的森林火災最多。

在我市的森林火災中，由于吸煙、燒荒和上墳燒紙引起的火災占了絕對數(shù)量。（二）自然火：包括雷電火、自燃等。

由自然火引起的森林火災約占我國森林火災總數(shù)的1%。四、撲火中常見的幾種人身傷害事故 （一） 被火直接燒傷燒死。

主要發(fā)生在撲火人員身處險地，來不及撤離。從實驗數(shù)據(jù)來看，火的溫度達到800-1000oC ，人只能生存7.5秒-18秒。

（二） 窒息傷亡。一是因一氧化碳中毒昏迷或死亡，當空氣中的一氧化碳含量達到1%以上，身體較弱者1分鐘即可死亡，身體較強者2分鐘即會死亡。

二是在火的前方，吸入高溫氣流后，咽喉產(chǎn)出水腫堵死氣管死亡。（三） 摔傷摔死。

主要是因在撲火中，因斷木、滾石砸傷，或因落崖摔傷摔死。（四） 因違反操作規(guī)程傷亡。

在撲火中，使用鐵鍬、耙子等工具時，沒有保持一定的距離而產(chǎn)生相互碰撞，或使用滅火彈不當發(fā)生人身傷害事故。五、森林防火中的“三早”、“兩快”“一強” “三早”，就是早發(fā)現(xiàn)、早出動、早撲滅。

“三早”是撲救森林火災的一個重要的戰(zhàn)略思想。早發(fā)現(xiàn)是指早發(fā)現(xiàn)火情，迅速傳遞火情信息。

早出動是指撲火隊伍接到撲火命令后，迅速到達火場。早撲滅是指抓住一切有利時機，集中優(yōu)勢兵力，盡快將火撲滅。

“三早”是實現(xiàn)“打早、打小、打了”撲火基本原則和“三少”（人力、物力投放少、森林火災損失少、直接撲火費用少）的保證?！皟煽臁本褪穷I(lǐng)導上得快和火災撲滅快。

領(lǐng)導上得快：接到火情后，不管是小火、大火、還是近火、遠火，當?shù)卣念I(lǐng)導要迅速帶領(lǐng)撲火隊伍奔赴火災現(xiàn)場，機具投入撲火戰(zhàn)斗，并親自在第一線加強撲火指揮。火災撲滅快，撲火隊伍到達火災現(xiàn)場后，先把隊伍組織好，明確任務(wù)，分片包干，迅速行動，集中優(yōu)勢兵力，將火災一舉殲滅。

“一強”就是指揮強。發(fā)生火警由鄉(xiāng)（場）領(lǐng)導、村干部負責指揮，一般火災由市、縣、鄉(xiāng)領(lǐng)導和村干部負責共同指揮，重大以上火災、重點防范區(qū)森林火災由省、市、縣鄉(xiāng)領(lǐng)導及村干部共同指揮，并從當?shù)貙嶋H出發(fā)，視火情和撲火力量，采取科學、經(jīng)濟和有效的撲火方法。

六、撲救森林火災主要分哪幾個階段 根據(jù)森林火災發(fā)生規(guī)律和撲火特點，撲救森林火災必須遵循“先控制，后消滅，再鞏固”的程序，分階段地進行。（一） 控制火勢階段。

控制火勢階段是初期滅火階段，其任務(wù)主要是封鎖火頭，控制火勢，把火限制在一定的范圍內(nèi)燃燒，也是撲火地最緊迫階段。（二） 穩(wěn)定火勢階段。

在封鎖火頭，控制火勢后，必須采取更有效地措施撲打火翼（火地兩側(cè)部），防止火向兩側(cè)擴展蔓延，是撲火地最關(guān)鍵階段。（三） 清理余火階段。

火被撲滅后，必須在火少跡地上進行巡邏，發(fā)現(xiàn)余火要立即熄滅。（四） 看守火場階段。

主要任務(wù)是留守人員看守火場。一般荒山和幼林地起火監(jiān)守12個小時，中齡林、成齡林地起火監(jiān)守24個小時以上，方可考慮撤離，目的是防止余火復燃。

七、撲火安全守則1.撲救森林火災不得動員殘疾人員、孕婦和兒童。2.撲火隊員必須接受撲火安全培訓。

3.遵守火場紀律，服從統(tǒng)一指揮和調(diào)度，嚴禁單獨行動。4.時刻保持暢通的通訊聯(lián)系。

5.撲火隊員需配備必要的裝備，如頭盔、防火服、防火手套、防火靴和撲火 機具。6.密切注意觀察火場天氣變化，尤其要注意午后撲救森林火災傷亡事故高發(fā) 生時段的天氣情況。

7.密切注意觀察火場可燃物種類及易燃程度，避免進入易燃區(qū)。8.注意火場地形條件。

撲火隊員不可進入三面環(huán)山、鞍狀山谷、狹窄草塘溝、窄谷、向陽山坡等地段直接撲打火頭。9.撲救林火時應事先選擇好避火安全區(qū)和撤退路線，以防不測。

一旦陷入危 險環(huán)境，要保持清醒的頭腦，積極設(shè)法進行自救。撲救地下火時，一定要摸清火場范圍，并進行標注，以免誤入火區(qū)。

10.撲火隊員體力消耗極大，要適時休整，保持旺盛的體力。八、撲救山火的有利時機 （一）初發(fā)火。

初發(fā)火火勢弱，面積小，只有撲火隊伍及時趕到撲救，火較易一舉殲滅。（二）下山火。

下山火蔓延速度慢，火勢弱，容易撲打。盡可能將下山火消滅在下山階段。

（三）夜間。夜間特別是凌晨溫度低，相對濕度大，風小，火勢弱，蔓延速度慢，低凹處的火會自滅；上山火也緩慢爬坡，有時不打自滅。

整個火場的火線容易出現(xiàn)斷條，在這。