1.科普知識大全

可以從生物、地理、環(huán)保等多個方面舉例：

1、人的一生大約要喝多少噸水？（80噸）。

2、一個水龍頭滴水，15分鐘就滴水200毫升，每天有近20升水，一年就會浪費(fèi)多少噸水？（7噸）

3、舉例說出發(fā)電的幾種方法？（火力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電）

4、環(huán)境保護(hù)法的原則是什么？（預(yù)防為主、防治結(jié)合原則；污染者負(fù)擔(dān)原則；環(huán)境權(quán)利原則；協(xié)調(diào)發(fā)展原則；公眾參與原則；可持續(xù)發(fā)展原則）

5、白頭葉猴屬于我國哪一級保護(hù)動物？（一級）

6、請說出造成1998年長江流域洪澇災(zāi)害的原因。（是“天災(zāi)”和“人禍”結(jié)果。天災(zāi)直接原因是氣候異常，雨量過大；人禍原因主要有三個方面：第一，破壞地表植被，水土流失嚴(yán)重。第二，江河湖泊的不斷減少，進(jìn)一步降低了蓄洪泄洪能力。）

7、1980至1995年間，全世界森林面積減少了多少？（1.8億公頃）

8、水資源短缺成為我國城市發(fā)展面臨的重大問題，據(jù)統(tǒng)計，目前我國已有300多個城市缺水，每年我國因缺水而造成的經(jīng)濟(jì)損失有多少？因水污染而造成的經(jīng)濟(jì)損失有多少？（100多億元，400多億元）

2.關(guān)于科技改變生活的資料只要十個

1.量子理論：普朗克的豐碑

2.《夢的解析》：一本驚世駭俗的書

3.X射線：讓我們永遠(yuǎn)銘記倫琴

4.諾貝爾獎：國際最高榮譽(yù)獎

5.空調(diào)：這里四季如春

6.齊奧爾科夫斯基公式：造就了一位火箭之父

7.“飛行者”1號：劃時代的飛行

8.第一只電子管誕生：世界進(jìn)入電子時代

9.相對論：科學(xué)的新紀(jì)元

10.真空三極管：“放大”了的電子世界

11.洗衣機(jī)：解放婦女勞動力

12.“毛里塔尼亞”號：海上“移動城市”

13.同位素：揭示元素新奧秘

14.磁懸浮列車：會“飛”的列車

別人那里找的 希望可以幫助你

3.關(guān)于科技的知識

科技是科學(xué)與技術(shù)的簡稱，是具有“中國特色”的一個詞。

來自對英文"Science & Technology"的中文直譯。不過因為漢語文化博大精深，直譯過來之后則有了兩種不同的意思：一種是遵守英文原文的科學(xué)與技術(shù)的并稱；一種則將科學(xué)這個名詞形容詞化成為技術(shù)的定語，因此在有些場合科技一詞則表示帶有現(xiàn)代文明意味的技術(shù)了。

到了中古末期，歐洲在科學(xué)發(fā)展上趕上并超越了古代的成就。當(dāng)時人們對科技的興趣在于實效而非理論。

他們尋找最好的方法去達(dá)到目的，讓生活變得更加舒適并且改善商業(yè)，因此擁有更多閑暇時間從事研究，對理解自然世界的興趣也在此時得以發(fā)展。歐洲人在數(shù)學(xué)與科學(xué)的基本原理，是基督徒在奪回西班牙和西西里后，從這些地區(qū)的回教徒身上所獲得的。

自中古初期以來，回教徒就積極地學(xué)習(xí)來自亞洲的各種新舊思想?；亟掏教岢龅陌⒗?dāng)?shù)字和零的觀念（創(chuàng)造于印度）一直被使用到今天。

他們注重實效的研究，開始去挑戰(zhàn)理解自然法律的邏輯學(xué)。觀察、實驗和以經(jīng)驗為依據(jù)的可計算證據(jù)，被視為支撐與檢證理論的基礎(chǔ)。

這些觀念引導(dǎo)了文藝復(fù)興后期的科學(xué)方法，并且為所有現(xiàn)代科學(xué)研究建構(gòu)基礎(chǔ)。雖然古代的希臘人早已提出這種科學(xué)方法，但是并未受到認(rèn)同而且被人遺忘。

4.關(guān)于科技的小知識急

太陽光是由哪三部分組成 可見光 紫外線 紅外線 八大行星中質(zhì)量最大的是 木星 中國最大的淡水湖是 鄱陽湖 五岳之首是 泰山 自轉(zhuǎn)是繞著穿過南北極的地軸進(jìn)行的，方向是自西向東，離兩極越遠(yuǎn)的地方轉(zhuǎn)速越 大 世界上最大的哺乳動物是 藍(lán)鯨 哪個城市被稱為世界霧都 倫敦 21世紀(jì)的主要能源是什么 太陽能 被稱為風(fēng)車發(fā)電王國的是 丹麥 哪種污染被稱為世界頭好殺手 水污染 離太陽最近的行星是 水星 格林泥治天文臺在哪個國家 英國 干冰是 二氧化碳 中國北宋的畢升發(fā)明了 活板印刷 為什么說我國是一個陸地大國，又是海洋大國 我國陸地幅員遼闊，大陸國土面積為960萬平方公里，是亞洲面積最大的國家，也是世界上面積最大的國家之一，僅次于俄羅斯、加拿大，位居世界第三。

我國大陸海岸線北起鴨綠江口，南到北侖河口，長達(dá)18000多公里，加上島嶼岸線共計32000多公里；島嶼有6500多個；按照《聯(lián)合國海洋法公約》的有關(guān)規(guī)定和我國的主張，劃歸我國管轄的海域約300多萬平方公里。我國海域廣闊，資源豐富，所以中國也是一個海洋大國。

太空垃圾為何危害巨大 它們成為人造衛(wèi)星和軌道空間站的潛在殺手，使宇航員的安全受到嚴(yán)重威脅。要知道，太空垃圾是以宇宙速度運(yùn)行的。

一顆迎面而來的直徑為0.5毫米的金屬微粒，足以戳穿密封的飛行服；人們?nèi)庋蹮o法辨別的塵埃（如油漆細(xì)屑、涂料粉末）也能使宇航員殞命；一塊僅有阿司匹林藥片大的殘骸可將人造衛(wèi)星撞成“殘廢”，可將造價上億美元的航天器送上絕路。極小的太空垃圾由于數(shù)量多，能嚴(yán)重改變航天器的表面性能；稍大的太空垃圾會損壞航天器表面材料，造成撞擊坑，對表面器件造成損傷；高速撞擊的太空垃圾會使自身及被撞擊的航天器表面材料氣化為等離子體云團(tuán)，最終會形成航天器故障。

5.科學(xué)文化知識方面的小文章

提高科學(xué)文化知識，完善自我。

1、具有一定的文學(xué)知識，能夠提高理解問題的能力、語言表達(dá)能力，有助于進(jìn)行業(yè)務(wù)洽談，總結(jié)業(yè)務(wù)活動的經(jīng)驗，改進(jìn)經(jīng)濟(jì)管理， 2、具有一定的哲學(xué)、歷史、心理學(xué)知識，能夠提高分析問題、認(rèn)識問題的能力，善于處理經(jīng)營管理中的各種矛盾，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，掌握公眾心理，根據(jù)不同對象的特點(diǎn)和要求，運(yùn)用不同的方法，使其滿意。 3、具有一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)、法律知識，能夠掌握經(jīng)濟(jì)規(guī)律，依法辦事，提高辦事能力。

4、具有一定的美學(xué)、音樂、繪畫方面的知識，能夠陶冶情操，凈化心靈，使人情趣高雅，充滿活力，工作中積極熱情，瀟灑自信。

6.為什么要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識

作為尚未踏入社會的青年人，我們先要想一下這個社會是如何運(yùn)行的。

不要因為自己年輕就認(rèn)為思考這樣的問題不合適，也許只有未踏入社會的人才能更多地從宏觀層面上考慮這個問題。根據(jù)個人的理解，人類自開始勞動以來就一直在與自然界作者這樣或那樣的斗爭，雖然說人類凌駕于自然之上有些不妥，但人類一直在取得戰(zhàn)果卻又是不爭的事實。

在此過程中，人類產(chǎn)生了文明，逐步地把整個群體從簡單枯燥低級繁重的勞動環(huán)境中解放出來。具體說來，遠(yuǎn)古人獲得食物的方式是采摘或狩獵，后來黃帝教給人們一種更為溫和的方式——飼養(yǎng)家畜和種植谷物，而今天有很多人獲得食物的方式就更讓遠(yuǎn)古人類難以理解，因為他們搞不明白為什么某些女人在舞臺上走幾圈就能獲得食物和豪宅，而在座的各位有不少從未從事過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工作竟然沒有在出生后的20年內(nèi)被餓死。

那么我們?nèi)绾谓忉屵h(yuǎn)古人類所難以理解的現(xiàn)象呢？其實以現(xiàn)代人的眼光也確實不難弄懂這回事。原因在于在人類近萬年的發(fā)展歷程中，我們的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)方式一直在不斷地被改進(jìn)，與此同時社會分工的可能性大大增加，社會分工所涉及的范圍也越來越廣。

我們中華民族就是一個極佳的例證，自鴉片戰(zhàn)爭之后，小農(nóng)經(jīng)濟(jì)立馬就被摧毀，僅僅百年的時間我們的社會分工的廣泛程度就與就已經(jīng)走在世界先進(jìn)水平。在存在社會分工的社會中，交換被廣泛的進(jìn)行著，每個勞動者都只需專注于自己要做的事，而無須有其他顧慮。

正因為如此，一個寫字員從不用擔(dān)心自己被餓死，一個農(nóng)民工也不必?fù)?dān)心自己不會駕駛火車而回不了千里之外的家鄉(xiāng)。那么現(xiàn)在我們可以試著提煉出分工后的社會能維持穩(wěn)定存在的前提條件，主要有三個要素：1.各行各業(yè)的生產(chǎn)者，這里主要是指維持人類幸福生活所需的資料的直接生產(chǎn)者，例如農(nóng)民、技工、科研人員，當(dāng)然也包括間接為他們服務(wù)的人。

2.為了保證商品分配的順利進(jìn)行而忠于職守的一些人3由于各種不和諧的因素依然存在，用來為維持正常生產(chǎn)交換秩序的人們，他們整體以國家政權(quán)的形式表現(xiàn)出來。在這里我們可以看到，直接從事生活必需物質(zhì)的生產(chǎn)是絕對有價值的，因為沒有了它其他的兩個要素也就失去了存在意義。

同時我們也應(yīng)該明白，沒有我們現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)現(xiàn)或應(yīng)用的科學(xué)技術(shù)工具，物質(zhì)資料的生產(chǎn)所面臨的困境是難以想象的。剛才我們一直從社會層面分析問題，但那好像與我們并無直接關(guān)系，至少在現(xiàn)階段人類社會在只有少數(shù)人不愿意為了它的穩(wěn)定存在做出貢獻(xiàn)的話還是不會崩潰的。

這似乎成了少數(shù)人懶于創(chuàng)造價值的理由。下面我們從個體角度分析一下學(xué)習(xí)科技文化知識對我們有什么作用。

社會之所以能在少數(shù)人拒絕為之付出的情況下存在到今天，是因為上文提到的后兩個要素決定了這些人無法成為社會的主流，同時他們的行為也絕不可能得到社會的重視。流浪漢確實可以選擇流浪，依靠人們的憐憫來謀生，但他們所獲得的尊嚴(yán)確實是無法與正常人相比的，這無疑透露著整個社會尊重勞動的道德氣息。

因此，僅從道德壓力上講，努力學(xué)習(xí)科技文化知識也是十分迫切的。無論一個人多么巧言善辨，他不去學(xué)習(xí)的原因也只能歸結(jié)為兩種——因過分懶惰而不想學(xué)習(xí)或者畏懼學(xué)習(xí)過程中的困難而逃避學(xué)習(xí)。

這兩種原因無疑都會受到世人的恥笑。而中華人民共和國的后備軍官因為這些原因而遭人恥笑則更是有損顏面。

另外，就實現(xiàn)個人目標(biāo)的角度講，做好當(dāng)前的學(xué)習(xí)工作也是十分有意義的。今天到場的一定有不少擁有遠(yuǎn)大理想抱負(fù)的人。

無論你的目標(biāo)是成為科學(xué)家還是成為政治領(lǐng)導(dǎo)人，即便是想成為企業(yè)家也好，我們也一定都不否認(rèn)實現(xiàn)自己的宏偉目標(biāo)需要有堅強(qiáng)的意志和敏捷的思維能力。試問在現(xiàn)階段我們還能找到比學(xué)習(xí)科技文化知識更好的鍛煉意志和思維能力的方式嗎？。

7.科普知識大全

科學(xué)普及

人類進(jìn)步史已雄辯地證明：科學(xué)技術(shù)是人類進(jìn)步和社會發(fā)展的巨大歷史動力。而科學(xué)普及作為科學(xué)技術(shù)通向人類社會的橋梁，則是人類歷史永恒的主題。

從科學(xué)社會學(xué)的角度看，科學(xué)普及是一種廣泛的社會現(xiàn)象，必然有其自身的“增長點(diǎn)”。科學(xué)普及的生長點(diǎn)就在自然與人、科學(xué)與社會的交叉點(diǎn)上。也就是說，自然科學(xué)與人類社會的相互作用生成了科學(xué)普及，科技與社會又作為科學(xué)普及的“土壤”，哺育著它的生長。而科技進(jìn)步和社會發(fā)展，則為科學(xué)普及不斷提供新的生長點(diǎn)，使科普工作具有鮮活的生命力和濃厚的社會性、時代性。形象地說，科學(xué)普及是以時代為背景，以社會為舞臺，以人為主角，以科技為內(nèi)容，面向廣大公眾的一臺“現(xiàn)代文明戲”，在這個舞臺上是沒有傳統(tǒng)保留節(jié)目的。

長期以來，我國政府一貫重視科學(xué)普及工作。當(dāng)前，我國已進(jìn)入以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的新的歷史時期，社會轉(zhuǎn)型，經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌，在社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，科普工作具有更大生機(jī)和活力的關(guān)鍵在于適時地將科普工作置于現(xiàn)實的社會、經(jīng)濟(jì)、文化三維坐標(biāo)下，準(zhǔn)確地找到自身的位置，建立與社會體制相一致的運(yùn)行機(jī)制與操作方法，同時選擇有時代性的科普選題。

從本質(zhì)上說，科學(xué)普及是一種社會教育。作為社會教育它既不同于學(xué)校教育，也不同于職業(yè)教育，其基本特點(diǎn)是：社會性、群眾性和持續(xù)性?？茖W(xué)普及的特點(diǎn)表明，科普工作必須運(yùn)用社會化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式，充分利用現(xiàn)代社會的多種流通渠道和信息傳播媒體，不失時機(jī)地廣泛滲透到各種社會活動之中，才能形成規(guī)模宏大、富有生機(jī)、社會化的大科普。

在當(dāng)今社會主義市場經(jīng)濟(jì)的大潮中，商品既是科技物化的成果，也是科技信息的載體。而市場作為商品流通的集散地，覆蓋了許多社會領(lǐng)域、家庭生活和個人生活領(lǐng)域。這正是科普工作求之不得的傳播渠道和理想的運(yùn)作方式?？梢栽O(shè)想：如果把有關(guān)的科技知識，隨同商品一起售出，就會像商業(yè)企業(yè)的售后服務(wù)一樣，不僅可以提高商品的附加值，還可以進(jìn)一步刺激市場，形成良性循環(huán)，促進(jìn)商品的增殖效應(yīng)。這種做法，在國內(nèi)外都曾有過成功的先例。當(dāng)今，更多的高科技產(chǎn)品諸如電腦、“大哥大”等進(jìn)入辦公室和家庭，我們完全可以做到，讓人們在享用高科技成果的同時，接受一次科學(xué)技術(shù)知識的洗禮。這樣的科普方式才是真正的社會化、群眾化、經(jīng)常化的現(xiàn)代社會科普方式，也是比較經(jīng)濟(jì)的科普方式。

顯然，科學(xué)普及是一項量大面廣的社會性工作，絕非某個部門、少數(shù)專職人員所能完成的。在一定意義上講，社會上的每一個人都是科普對象，而每個人又都可能成為科普工作者。“能者為師”是群眾性社會教育的又一特點(diǎn)。然而，科普工作仍然需要有相對固定的基本隊伍，這就是分散在社會各行為中的科技工作者。科技人員是科技知識的占有者，傳播科技知識是他們的神圣職責(zé)。有的國家把科普工作作為科技工作者應(yīng)盡的一項公益性的社會義務(wù)。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是一個極其龐大而復(fù)雜的立體結(jié)構(gòu)體系，具有豐富的內(nèi)涵和多種社會職能。在科普工作中，既要注重科技知識的外在功利，又不可忽視其內(nèi)在的科學(xué)思想、科學(xué)方法和科學(xué)精神。在知識信息中含有的四個不同層次（即數(shù)據(jù)、信息、知識和智能）中，占據(jù)最高層次的智能，才是構(gòu)成人們科學(xué)文化素質(zhì)的最具活性的重要素質(zhì)。而這對身處不同崗位的各級領(lǐng)導(dǎo)干部和科技工作管理者來說，尤為重要。

8.有哪些科技基礎(chǔ)知識

科技趣事

有一次，牛頓在實驗室里聚精會神地做實驗，連吃飯的時間也忘了。他的助手便拿了幾個雞蛋，送到實驗室去，對牛頓說：“這里有幾個雞蛋，你自己煮來吃吧?！迸ｎD說：“好，謝謝你，請你把雞蛋放在那里吧?！闭f完，他又埋頭做實驗。

過了很長的時間，牛頓的肚子餓了，才想起還沒吃午餐。于是，他隨手拿了一個小鍋，把雞蛋放在鍋里，往爐子上一放，又開始做起實驗來。

過了半個小時，牛頓做完了實驗。這時，他才想起鍋里的雞蛋。他打開鍋蓋一看，里面沒有蛋，只有一個懷表。

牛頓大吃一驚，抬頭一看，雞蛋還在桌子上，可是桌上的懷表卻不見了。原來牛頓太過專心做實驗，結(jié)果把懷表當(dāng)成雞蛋來煮。

1，誰知道大海是怎樣結(jié)冰的？ 大家都認(rèn)為海水有鹽分，不會結(jié)冰。其實，在溫度降低之后，水的溶解度也會降低，也就是說，鹽分會析出。這樣，水就結(jié)冰了。

2，誰知道牛郎星現(xiàn)在是否存在？ 我們現(xiàn)在看到的是它很久以前發(fā)出的“光”。至于現(xiàn)在是否存在，只有牛郎星系的人知道，我們目前從地球上觀察的牛郎星的光還是一顆穩(wěn)定恒星所發(fā)出的光。而且，一般恒星的壽命都在60億年以上，所以，牛郎星現(xiàn)在還是應(yīng)該存在的。

科技是科學(xué)與技術(shù)的簡稱，是具有“中國特色”的一個詞。

來自對英文"Science & Technology"的中文直譯。不過因為漢語文化博大精深，直譯過來之后則有了兩種不同的意思：一種是遵守英文原文的科學(xué)與技術(shù)的并稱；一種則將科學(xué)這個名詞形容詞化成為技術(shù)的定語，因此在有些場合科技一詞則表示帶有現(xiàn)代文明意味的技術(shù)了。

到了中古末期，歐洲在科學(xué)發(fā)展上趕上并超越了古代的成就。當(dāng)時人們對科技的興趣在于實效而非理論。他們尋找最好的方法去達(dá)到目的，讓生活變得更加舒適并且改善商業(yè)，因此擁有更多閑暇時間從事研究，對理解自然世界的興趣也在此時得以發(fā)展。

歐洲人在數(shù)學(xué)與科學(xué)的基本原理，是基督徒在奪回西班牙和西西里后，從這些地區(qū)的回教徒身上所獲得的。自中古初期以來，回教徒就積極地學(xué)習(xí)來自亞洲的各種新舊思想?；亟掏教岢龅陌⒗?dāng)?shù)字和零的觀念（創(chuàng)造于印度）一直被使用到今天。

他們注重實效的研究，開始去挑戰(zhàn)理解自然法律的邏輯學(xué)。觀察、實驗和以經(jīng)驗為依據(jù)的可計算證據(jù)，被視為支撐與檢證理論的基礎(chǔ)。這些觀念引導(dǎo)了文藝復(fù)興后期的科學(xué)方法，并且為所有現(xiàn)代科學(xué)研究建構(gòu)基礎(chǔ)。雖然古代的希臘人早已提出這種科學(xué)方法，但是并未受到認(rèn)同而且被人遺忘。