1.有關(guān)數(shù)字1到10的文藝常識
阿拉伯?dāng)?shù)字1、2、3、4、5、6、7、8、9。
0是國際上通用的數(shù)碼。這種數(shù)字的創(chuàng)制并非阿拉伯人,但也不能抹掉阿拉伯人的功勞。
阿拉伯?dāng)?shù)字最初出自印度人之手,也是他們的祖先在生產(chǎn)實踐中逐步創(chuàng)造出來的。 公元前3000年,印度河流域居民的數(shù)字就已經(jīng)比較進(jìn)步,并采用了十進(jìn)位制的計算法。
到吠陀時代(公元前1400-公元前543年),雅利安人已意識到數(shù)碼在生產(chǎn)活動和日常生活中的作用,創(chuàng)造了一些簡單的、不完全的數(shù)字。公元前3世紀(jì),印度出現(xiàn)了整套的數(shù)字,但各地的寫法不一,其中典型的是婆羅門式,它的獨(dú)到之處就是從1~9每個數(shù)都有專用符號,現(xiàn)代數(shù)字就是從它們中脫胎而來的。
當(dāng)時,“0”還沒有出現(xiàn)。到了笈多時代(300-500年)才有了“0”,叫“舜若”(shunya),表示方式是一個黑點“●”,后來衍變成“0”。
這樣,一套完整的數(shù)字便產(chǎn)生了。這就是古代印度人民對世界文化的巨大貢獻(xiàn)。
印度數(shù)字首先傳到斯里蘭卡、緬甸、柬埔寨等國。7-8世紀(jì),隨著地跨亞、非、歐三洲的阿拉伯帝國的崛起,阿拉伯人如饑似渴地吸取古希臘、羅馬、印度等國的先進(jìn)文化,大量翻譯其科學(xué)著作。
771年,印度天文學(xué)家、旅行家毛卡訪問阿拉伯帝國阿撥斯王朝(750-1258年)的首都巴格達(dá),將隨身攜帶的一部印度天文學(xué)著作《西德罕塔》獻(xiàn)給了當(dāng)時的哈里發(fā)曼蘇爾(757-775),曼蘇爾令翻譯成阿拉伯文,取名為《信德欣德》。此書中有大量的數(shù)字,因此稱“印度數(shù)字”,原意即為“從印度來的”。
阿拉伯?dāng)?shù)學(xué)家花拉子密(約780-850)和海伯什等首先接受了印度數(shù)字,并在天文表中運(yùn)用。他們放棄了自己的28個字母,在實踐中加以修改完善,并毫無保留地把它介紹給西方。
9世紀(jì)初,花拉子密發(fā)表《印度計數(shù)算法》,闡述了印度數(shù)字及應(yīng)用方法。 印度數(shù)字取代了冗長笨拙的羅馬數(shù)字,在歐洲傳播,遭到一些基督教徒的反對,但實踐證明優(yōu)于羅馬數(shù)字。
1202年意大利雷俄那多所發(fā)行的《計算之書》,標(biāo)志著歐洲使用印度數(shù)字的開始。該書共15章,開章說:“印度九個數(shù)字是:'9、8、7、6、5、4、3、2、1',用這九個數(shù)字及阿拉伯人稱作sifr(零)的記號'0',任何數(shù)都可以表示出來?!?/p>
14世紀(jì)時中國的印刷術(shù)傳到歐洲,更加速了印度數(shù)字在歐洲的推廣應(yīng)用,逐漸為歐洲人所采用。 西方人接受了經(jīng)阿拉伯人傳來的印度數(shù)字,但忘卻了其創(chuàng)始祖,稱之為阿拉伯?dāng)?shù)字。
2.·有關(guān)于含有數(shù)字文學(xué)的常識,誰知道
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3.關(guān)于數(shù)字的一些小知識
數(shù)字的由來 數(shù)字可謂是數(shù)學(xué)大廈的基石,也是人們最早研究的數(shù)學(xué)對象。
在幾百萬年前。我們的祖先還只知道“有”、“無”、“多”、“少”的概念,而不知道數(shù)為何物。
隨著文明的進(jìn)步,這些模糊不清 的概念無法滿足生產(chǎn)、生活的需要。例如我國古書《周易》上就有“ 上古結(jié)繩而治”的載 。
即當(dāng)發(fā)生一次重要事件時,就在繩子上打一 個結(jié)作為標(biāo)記。 這種方法雖然簡單,但至少表明人們已經(jīng)有了數(shù)的概念。
文字出現(xiàn)以后,人們試圖數(shù)學(xué)以符號的形式記錄下來。于是就出現(xiàn) 了各種種樣的記錄方法。
古埃及人用“|”表示一,用“‖”表示二; 古羅馬人用“Ⅰ”表示一,用“Ⅱ”表示二 。這種方法雖然有效, 但 是當(dāng)數(shù)字很大時記錄起來十分不便。
例如我們要表示一百時,難道要寫 一百個“|”嗎?當(dāng)然,古羅馬人也看到了問題的所在 ,于是他們發(fā)明 了羅馬數(shù)字Ⅰ,Ⅱ,Ⅲ,Ⅳ,Ⅴ,Ⅵ,Ⅶ,Ⅷ,Ⅸ,Ⅹ,L,C 分別表示 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,50,100??磥硭坪鯁栴}得到了解決, 然而要表示一萬還是十分困難。
這也是羅馬數(shù)字沒有被廣泛采用的原因。 羅馬數(shù)字的失敗表明,任何想使每一個數(shù)字對應(yīng)一個符號的記數(shù)方法都 是徒勞的。
直到公元八世紀(jì)印度人發(fā)明了一種只含有1,2,3,4,5,6, 7,8,9,九個符號的記數(shù)法,并且約定數(shù)字位置決定數(shù)值大小。例如數(shù) 字89中8表示八個十,而9表示九個一。
這樣一來表示任何數(shù)都是輕而一 舉的事情了。于是,這一發(fā)明很快被商人帶入阿拉伯首都巴格達(dá)城。
并 很快得以流傳,并稱之為阿拉伯?dāng)?shù)字。由于這一記數(shù)法簡潔明了,而被 使用至今。
成為世界數(shù)學(xué)的通用語言。難怪恩格斯稱它為“最美妙的發(fā) 明”。
************************* 阿拉伯?dāng)?shù)字的由來 世界各國數(shù)字的方法有很多種,其中一種數(shù)字是國際上通用的,這就是阿拉伯?dāng)?shù)字:0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。 其實,阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的,而是古代印度人創(chuàng)造的。
古時候,印度人把一些橫線刻在石板上表示數(shù),一橫表示1,二橫表示2……后來,他們改用棕櫚樹葉或白樺樹皮作為書寫材料,并把一些筆畫連了起來,例如,把表示2的兩橫寫成Z,把表示3的三橫寫成等。 公元8世紀(jì),印度一位叫堪克的數(shù)學(xué)家,攜帶數(shù)字書籍和天文圖表,隨著商人的駝群,來到了阿拉伯的首都巴格達(dá)城。
這時,中國的造紙術(shù)正好傳入阿拉伯。于是,他的書籍很快被翻譯成阿拉伯文,在阿拉伯半島上流傳開來,阿拉伯?dāng)?shù)字也隨之傳播到阿拉伯各地。
隨著東西方商業(yè)的往來,公元12世紀(jì),這套數(shù)字由阿拉伯商人傳入歐洲。歐洲人很喜愛這套方便適用的記數(shù)符號,他們以為這是阿拉伯?dāng)?shù)字,造成了這一歷史的誤會。
盡管后來人們知道了事情的真相,但由于習(xí)慣了,就一直沒有改正過來。 阿拉伯?dāng)?shù)字傳人歐洲各國后,由于輾轉(zhuǎn)傳抄,模樣兒也逐漸發(fā)生了變化,經(jīng)過1000多年的不斷改進(jìn),到了1480年時,這些數(shù)字的寫法才與現(xiàn)在的寫法差不多。
1522年,當(dāng)阿拉伯?dāng)?shù)字在英國人同斯托的書中出現(xiàn)時,已經(jīng)與現(xiàn)在的寫法基本一致了。 由于阿拉伯?dāng)?shù)字及其所采用的十進(jìn)位制記數(shù)法具有許多優(yōu)點,因此逐漸傳播到全世界,為世界各國所使用。
********************************** 阿拉伯?dāng)?shù)字的由來 古代印度人創(chuàng)造了阿拉伯?dāng)?shù)字后,大約到了公元7世紀(jì)的時候,這些數(shù)字傳到了阿拉伯地區(qū)。到13世紀(jì)時,意大利數(shù)學(xué)家斐波那契寫出了《算盤書》,在這本書里,他對阿拉伯?dāng)?shù)字做了詳細(xì)的介紹。
后來,這些數(shù)字又從阿拉伯地區(qū)傳到了歐洲,歐洲人只知道這些數(shù)字是從阿拉伯地區(qū)傳入的,所以便把這些數(shù)字叫做阿拉伯?dāng)?shù)字。以后,這些數(shù)字又從歐洲傳到世界各國。
阿拉伯?dāng)?shù)字傳入我國,大約是13到14世紀(jì)。由于我國古代有一種數(shù)字叫“籌碼”,寫起來比較方便,所以阿拉伯?dāng)?shù)字當(dāng)時在我國沒有得到及時的推廣運(yùn)用。
本世紀(jì)初,隨著我國對外國數(shù)學(xué)成就的吸收和引進(jìn),阿拉伯?dāng)?shù)字在我國才開始慢慢使用,阿拉伯?dāng)?shù)字在我國推廣使用才有100多年的歷史。阿拉伯?dāng)?shù)字現(xiàn)在已成為人們學(xué)習(xí)、生活和交往中最常用的數(shù)字了。
************************ 羅馬數(shù)字的由來 羅馬數(shù)字是一種現(xiàn)在應(yīng)用較少的數(shù)量表示方式。它的產(chǎn)生晚於中國甲骨文中的數(shù)碼,更晚於埃及人的一進(jìn)位數(shù)字。
但是,它的產(chǎn)生標(biāo)志著一種古代文明的進(jìn)度。大約在兩千五百年前,羅馬人還處在文化發(fā)展的初期,當(dāng)時他們用手指作為計算工具。
為了表示1、2、3、4個物體,就分別伸出1、2、3、4根手指;表示5個物體就伸出一只手;表示10個物體就伸出兩只手。這種習(xí)慣,人類一直沿用到今天。
人們在交談中,往往就是運(yùn)用這樣的手勢來表示數(shù)字的。當(dāng)時,羅馬人為了記錄這些數(shù)字,便在羊皮上畫出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ來代替手指的數(shù),要表示一只手時,就寫成"Ⅴ",表示大拇指與食指張開的形狀;表示兩只手時,就畫成"ⅤⅤ",后來又寫成一只手向上,一只手向下的"Ⅹ",這就是羅馬數(shù)字的雛形。
之后為了表示較大的數(shù),羅馬人用符號C表示100,C是拉丁字"Century"的頭一個字母,century就是100的意思。用符號M表示1000。
M是拉丁字"mile'的頭一個字母,mile就是1000的意思。取字母C的一半成為符號L,表示50。
用字母D表示500。若在數(shù)的上面畫一橫線,這個數(shù)就擴(kuò)大。
4.關(guān)于數(shù)字的常識
中國古典四大名著:《三國演義》、《水滸傳》、《紅樓夢》、《西游記》
五大奇書——《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《金瓶梅》、《石頭記》(即〈紅樓夢〉)
古都并稱演變
* 早期有 四大古都 的說法,四大古都指 西安 、洛陽 、南京 、北京 。
* 二十世紀(jì)三十年代起, 開封 和西安、洛陽、南京、北京一起并稱為 五大古都 。
* 二十世紀(jì)四十年代起, 杭州 和西安、洛陽、南京、北京、開封一起并稱為 六大古都 。
* 二十世紀(jì)八十年代起, 安陽 和西安、洛陽、南京、北京、開封、杭州一起并稱為 七大古都 。
附:三 易——《連山》、《歸藏》、《周易》
三 禮——《周禮》、《易禮》、《禮記》
三公奇案——《包公案》、《施公案》、《鹿洲公案》
四 書——《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》
四 夢——《南柯》、《還魂記》(又名〈牡丹亭〉)、《紫釵記》、《邯鄲記》
四 大 千——《太平御覽》、《冊府元龜》、《文苑英華》、《全唐文》
五 經(jīng)——《詩》、《書》、《禮》、《易》、《春秋》
六 藝——禮、樂、射、御、書、數(shù)六種學(xué)問和技能。另有一種說法:《詩》、《書》、《禮》、《樂》、《易》、《春秋》六種經(jīng)書為六藝
十 通——《通典》、《通志》、《文獻(xiàn)通考》、《續(xù)通典》、《續(xù)通志》、《續(xù)文獻(xiàn)通志》、《清通典》、《續(xù)清文獻(xiàn)通考》
十才子書——《三國演義》、《好逑傳》、《玉嬌梨》、《平山冷燕》、《水滸傳》、《西廂記》、《琵琶記》、《白圭志》、《斬鬼傳》、《駐春園小史》
二十四史——前四史:《史記》、《后漢書》、《漢書》、《三國志》
二十史:《晉書》、《宋書》、《南齊書》、《梁書》、《隋書》、《陳書》、《后魏書》、《北齊書》、《周書》、《南史》、《北史》、《新唐書》、《新五代史》、《宋史》、《遼史》、《金史》、《元史》、《明史》、《舊唐書》、《永樂大典》中的《舊書代史》
5.什么是數(shù)字文化
數(shù)字化社會文化最近被談?wù)摰暮芏唷?/p>
如何認(rèn)識數(shù)字化社會文化的出現(xiàn),需要用跨學(xué)科的思維逐層解剖分析,筆者擬從三個層面上開展以下思考。一是什么是數(shù)字化,二是什么是數(shù)字化社會,三是什么是數(shù)字化社會文化。
不把這些基本概念界定清楚,數(shù)字化社會的文化就無法認(rèn)清,一切就無從談起。 先說第一,數(shù)字化是以計算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、以及數(shù)字化視頻信息采集、處理、存儲和傳輸技術(shù)的普及開始的。
眾所周知,我們中國人處理信息經(jīng)歷過幾個階段:結(jié)繩記事、甲骨鐘鼎、韋編竹簡、活字印刷、數(shù)字排版等,每個階段必要總結(jié)出一些相應(yīng)的編著體例規(guī)范。比如一根竹片叫“簡”,把許多根簡編連到一起就叫“策”(策,通冊);一塊木版叫“版”,寫了字后叫“牘”;故史稱“簡策”或“簡牘”。
據(jù)近代大學(xué)者王國維先生考證,春秋戰(zhàn)國時期的簡,最長2尺4寸,其次1尺2寸,又次8寸;兩漢時期的簡,最長2尺,其次1尺5寸,又次1尺,最短的5寸。長簡寫經(jīng)典,短簡寫傳記、雜書。
每簡只書一行字,簡上的字?jǐn)?shù)不等,多則25-30字,少則7-8字。《禮記》上說:“百名以上書于策,百名以下書于版?!?/p>
以上這些可能是中國最早的書籍編著體例了?,F(xiàn)在我們編輯圖書已經(jīng)有了系統(tǒng)的編輯體例理論。
如今,我們不僅不用竹簡,第四代媒體:既文字、聲音、圖片、錄像從互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上編輯、存儲、處理在一起的數(shù)字讀物也已經(jīng)出現(xiàn)了。信息量的單位從百千萬文字的字?jǐn)?shù),變成了M(兆)、G(千兆)、T(千千兆)字節(jié)數(shù)。
專家預(yù)測:現(xiàn)在對數(shù)字化信息的展望已經(jīng)不僅局限于KB、MB、GB、TB、PB 的級別上,已經(jīng)把更高級的 EB、ZB、YB 提到了議事日程上來。換句話說,中國人處理信息已經(jīng)可以使用更先進(jìn)的媒介了。
這種媒介把上千年來的平面紙介質(zhì)徹底改變了,改變成了完全與以往不同的介質(zhì)以至不能叫圖書了,只好叫“讀物”。簡單說:以學(xué)校教學(xué)為例,他把知識變成了由知識點組成的知識模塊,不同的模塊組合變成了一個學(xué)科的課程,若干學(xué)科課程再加上無限聯(lián)接的相關(guān)學(xué)科組合變成了一個專業(yè)。
學(xué)生可以在這種網(wǎng)絡(luò)媒介上光盤教材上看到文字、圖象、聲音、錄像相互融合,任意鏈接,瞬間互動的各種各樣的知識信息學(xué)習(xí)平臺,可以大大方便自主學(xué)習(xí)。 那么,這是不是數(shù)字化了呢,是媒介物的數(shù)字化,但還不是數(shù)字化的表述,這樣的表述只是說明了數(shù)字化的一部分以及數(shù)字化發(fā)展的某些方向。
數(shù)字化還應(yīng)包括計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合以及數(shù)字視頻的普及。換句話說,數(shù)字化就是以互聯(lián)網(wǎng)的無限聯(lián)接傳輸為平臺基礎(chǔ),以PC機(jī)使用為最初的使用環(huán)境和各種數(shù)字器具的大規(guī)模的使用,數(shù)字視頻的采集傳輸?shù)玫搅舜笠?guī)模的普及,這才是數(shù)字化。
為什么呢,因為如今我們,至少我國的主流讀物的介質(zhì)仍然是平面媒體為主,雖然其生產(chǎn)過程的某些環(huán)節(jié)已經(jīng)實現(xiàn)數(shù)字化了,雖然也有了很多數(shù)字化的產(chǎn)品可以消費(fèi),并不等于數(shù)字化的出現(xiàn)。數(shù)字化的出現(xiàn)可能要緩慢一些。
但是一旦我們發(fā)覺了數(shù)字化可能已經(jīng)大大完成了數(shù)字化的過程。有幾個事情是大家認(rèn)同的:如著名學(xué)者鮑宗豪教授說,數(shù)字化生存的特點是:全球化、分散權(quán)力、賦予權(quán)力、追求和諧。
數(shù)字化的這個過程必然要朝著全球一體化的方向發(fā)展,必然要從虛擬經(jīng)濟(jì)在網(wǎng)絡(luò)上實現(xiàn)全球的社會分工、協(xié)作和競爭開始,必然要從虛擬網(wǎng)絡(luò)社會的“新的文化范式”開始。這就是本文擬探討的核心話題。
我們沒有理由不做好這一切到來之前的準(zhǔn)備。 是否可以這樣假設(shè),數(shù)字化是指主流讀物介質(zhì)以第四媒體滲透進(jìn)各個領(lǐng)域,具體說是大多數(shù)的機(jī)構(gòu)、企業(yè)有了自己的網(wǎng)頁,半數(shù)以上的個人有了自己的網(wǎng)頁、主要信息資源都可以通過網(wǎng)絡(luò)獲得和傳播,其中音視頻信息成為了重要信息形式。
由于平面介質(zhì)的紙張在音視頻應(yīng)用中無能為力,因此只有音視頻信息才真正改變了人們使用紙張的習(xí)慣,徹底改變了媒介的介質(zhì)形式,數(shù)字化才真正被標(biāo)志出時代的分水嶺。 第二,數(shù)字化的社會是指新媒體催生了的人類新的生存方式,例如網(wǎng)絡(luò)傳輸手段等導(dǎo)致了社會構(gòu)成的基本因素發(fā)生了劃時代的變革,一個無意識的革命催生著新的社會出現(xiàn)。
首先新媒體的出現(xiàn)加快了社會信息的傳輸效率,社會信息的對稱性得以大大提高。我們知道科學(xué)技術(shù)的發(fā)展促進(jìn)了社會的前進(jìn)。
比如工具的使用促進(jìn)了人類階級社會的出現(xiàn),蒸汽機(jī)的發(fā)明產(chǎn)生了大工業(yè),網(wǎng)絡(luò)的普及令全球化成為了可能,數(shù)字化給社會帶來了什么?首先是具體消費(fèi)方式的變化,適合數(shù)字化的領(lǐng)域首先開發(fā)了MP3和照相機(jī)、數(shù)字化電視等消費(fèi)品,但是并沒有出現(xiàn)全社會的變化,帶來全社會變化的是這類手段進(jìn)入社會生產(chǎn)環(huán)節(jié)和信息傳輸過程,比如電子商務(wù)。其次,數(shù)字化的社會正在漸漸開始,比如我國大城市政府機(jī)關(guān)的數(shù)字化辦公正在強(qiáng)力推行,成為了地方領(lǐng)導(dǎo)競爭業(yè)績的重要內(nèi)容之一,國家的管理正在以數(shù)字化的普及推廣得到不同層次的改進(jìn)。
政府的可以公開的信息,市民可以很容易的得到。再次,商業(yè)行為中網(wǎng)絡(luò)交易量也已經(jīng)迅速的增長,大概全球新一組迅速增長的紀(jì)錄性數(shù)字又要產(chǎn)生在中國,那就是數(shù)字化商務(wù)活動的交易額。
最后,我國近年來教育的網(wǎng)絡(luò)化雖然遭受了前所未有的挫折,。
6.怎么可以讓表格中的數(shù)字歸到一列
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數(shù)組公式向下復(fù)制【數(shù)組公式,公式輸完后,光標(biāo)放在公式編輯欄同時按下CTRL+SHIFT+回車鍵,使數(shù)組公式生效】