1.文學常識專題策劃案
文學知識專題策劃書（參考模板）
活動名稱：華北電力大學首屆文學知識競賽
主辦單位：華北電力大學校團委
承辦單位：星韻文學社 未名文學社 歆海文學社
協(xié)辦單位：各院系團總支，科院達米拉畫社等其他組織或社團
活動時間：XX-10-20至XX-11-11（如果由于無法克服的客觀困難導致比賽無法正常進展下去，比賽時間上可以相應地往后推移）
活動主題：弘揚華夏文明 放飛新世紀理想
活動目的：
(1) 促進華電學生積極參加集體活動，有助于大一新生更加了解華電，極大地豐富同學們的課余生活，使他們更加熱愛學習和生活，更加熱愛華電這個大集體；
(2) 擴大理工科學生的知識面，避免理工科學生的文學盲區(qū)；
(3) 在大學生學習生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國源遠流長的文化底蘊；
(4) 使華電現(xiàn)在的文學和藹文學觀念擁有更強的生命力，在華電的沃土上成長。
活動時間：XX-10-18至XX-11-8（如果由于無法克服的客觀困難導致比賽無法正常進展下去，比賽時間上可以相應地往后推移）
活動對象：華北電力大學保定校區(qū)和科技學院北校區(qū)、二部全體同學。
活動地點：由于本次比賽參賽隊伍來自三個相隔較遠的校區(qū)，比賽過程比較復雜，初賽、復賽由各校區(qū)自主舉辦，初賽（筆試）時（10月28日）所有參賽隊伍的統(tǒng)一筆試地點在華北電力大學二校區(qū)；復賽分賽區(qū)分別設在華北電力大學保定校區(qū)、華北電力大學科技學院二部、華北電力大學科技學院北校區(qū)（11月4日），具體地點是各校區(qū)多媒體教室；決賽在華北電力大學賽區(qū) （11月11日）。
活動形式：此次競賽分為初賽、復賽、決賽三個階段。初賽、復賽階段采用分賽區(qū)淘汰制的比賽方式，選取優(yōu)勝隊參加決賽。按華北電力大學和科技學院的人數(shù)比例，科技學院兩個賽區(qū)角逐一支隊伍參加決賽，華北電力大學選出兩支隊伍參加決賽。決賽階段采用積分制的比賽形式，三支隊伍以最后的積分高低分別獲得冠、亞、季軍；進入復賽圈的隊伍而未成功晉級決賽圈的隊伍以其復賽時最后積分高低排名次（華電和科院按人數(shù)比例設置獎項）。
活動細則：
★競賽內容
1、中國古代文化知識，如《詩經(jīng)》、《論語》等；
2、中國近現(xiàn)代文學知識，如《家》、《四世同堂》等；
3、中國當代文學知識，如《三重門》、《幻城》等；
4、中外歷史上的文人墨客的故事等；
5、國外的文學知識，如《荷馬史詩》、《基督山伯爵》等等；
6、近代的武俠小說，如《射雕英雄傳》等；
7、文摘、報紙的內容，其他文學相關內容，競賽內容比較廣泛。
★ 參賽方式
1. 三個校區(qū)統(tǒng)一開展初賽，按人數(shù)比例的指標確定各校區(qū)的復賽隊伍；復賽在三個賽區(qū)單獨進行，最終按指定的名額選出各校區(qū)的決賽隊伍參加決賽；
2. 由活動組分發(fā)參賽隊伍報名表到各院系團總支，由各院系團總支自主選派參賽隊伍（每個院系派出一支參賽隊伍，電力系和動力系可以派出兩支代表隊參賽；每個隊伍由三名正式隊員以及六名智囊團（進入復賽圈的隊伍）成員組成，三名正式隊員中選出一名隊長，在正式隊員無法正常比賽的情況下可由智囊團成員頂替出賽，各院系的隊伍代表本院系參賽，每支隊伍可以擁有自己的隊名）華北電力大學預計有15支代表隊參賽，科技學院兩個校區(qū)預計共有15支參賽隊伍；
3. 確定參賽隊伍后，由活動組委會，命題組對參賽隊伍進行簡單的培訓，主要是讓參賽隊伍各隊員和智囊團成員熟悉競賽試題和競賽規(guī)則。
2.新疆文化知識競賽策劃書
XXXXX文化知識競賽策劃書 為了豐富大家的業(yè)余文化生活，活躍氣氛，給大家提供一個展現(xiàn)自我的平臺，特舉辦XXXX文化知識競賽，從而展現(xiàn)新疆文化風采，以達到提高大家對新疆文化的認識。
一、人員安排： 指導老師：XXX 策 劃：XXX XXX 辦 公 組：XXX XXX 組 織 組：XXX XXX XXX XXX 宣 傳 組：XXX XXX XXX 題 庫 組：XXX XXX XXX 協(xié) 調 組：XXX XXX XXX 主 持 人：XXX XXX XXX 二、活動安排： 1. XXXX年X月XX~XX號：安排人員、組織活動開展（負責人：XXX XXX） 2. XXXX年X月X~X號：確定參賽組別人員 3. XXXX年X月X~~X月X號： 參賽人員自行復習，題庫組負責題庫建設 4. XXXX年X月X~~X號：做好多媒體教室的租借，物品準備，邀請出席老師 5. XXXX年X月X日晚X點舉行知識競賽 三、工作安排 辦公組：收集、整理活動全過程的材料，設定獎項、準備獎品，邀請出席人員 組織組：負責各組隊伍組建（人員、隊名等） 租借活動場地，安排賽場布置，維持賽場秩序 題庫組：收集、整理競賽題，、準備題卡，準備備用題庫 宣傳組：制作、張貼相關海報，了解參賽隊員狀況、及時反映情況 聯(lián)系新聞、報紙、網(wǎng)站、廣播電臺等做相關的報導，場地背景布置 協(xié)調組：組織各組人員的參賽，處理各類突發(fā)事件 四、比賽規(guī)則 1. 面向XXXXXXX 2. 選報參賽隊伍1支，每支隊伍5人。 3. 比賽采取積分制，按最終得分來確定名次，如遇分數(shù)相同，則加試一題搶答題，以此確定名次。
4. 答題類型：A.必答題（每隊五題，一人答一題，分五輪進行，答對加十分，答錯不扣分） B.快答題（為每隊準備難度相等的題目若干，在固定的時間內<2分鐘>盡力答題，不會的題目可以不答，最終以答對題目數(shù)加分，一題十分） C.選答題（分兩輪，每輪準備難易不同的備選題十道，先由第一隊選擇一題給第二隊<其他任意一支隊伍>回答，第二隊答完后再選擇一題給第三隊答題<其他任意一支隊伍>，以此類推，最后第六隊選擇一個題讓第一支隊伍回答，答對加十分，答錯不扣分。注： 第一隊由主持人抽簽確定） D.風險題：準備二十分、三十分、四十分、五十分難易不同的題目各五道，由各隊自由選擇不同分值題一題，答對加相應的分數(shù)，答錯扣相應的分數(shù)。
5.設現(xiàn)場觀眾答題：搶答題和快答題后各設觀眾答題三道，答對贈送紀念品。 6.搶答題：風險題后如有相同分數(shù)的情況出現(xiàn)，則加試搶答題一題，答對加十分，答錯扣十分。
7.設現(xiàn)場模擬導游，各代表隊選派一人參加，內容及情景自定，時間5分鐘以內，總分一百分。 8.獎項設置：以最終分數(shù)確定冠、亞、季軍三支隊伍 冠軍：80元（或相同價值的獎品） 亞軍：50元（或相同價值的獎品） 季軍：30元（或相同價值的獎品） 紀念獎：其余三支隊伍均獲得紀念獎（贈送一定獎品） 五、經(jīng)費預算 獎金：X元 請柬：X元 會場布置：X元（氣球、彩帶、刻字等） 材料打印、復印：X元（包括各代表隊隊標的制作） 礦泉水：X元 宣傳費用：X元 其它不可預計費用：X元（包括交通費用） 總計：XXXXX元 注：1.本次活動宗旨。
2.活動由XXX協(xié)辦，旅游協(xié)會承辦，XXXXXXX協(xié)辦。
標簽： 策劃。
3.知識競賽策劃書如何寫
要寫知識競賽的策劃書之前我們必須要知道其具體格式如何，下面是它的一般通用格式：一般模板1、背景分析簡介該賽舉行的時機、市場、目的等背景，得出舉行該賽是否合適的結論。
并在這個背景分析的基礎上，延伸出按現(xiàn)在的背景，應該以什么樣的方向進行，也就是主題。2、主題分析活動的總主題是什么，這個主題需要引領活動的整體執(zhí)行和宣傳方向，以及物料設計的方向。
在總主題下，可細分宣傳階段性主題。3、策劃思路應和背景分析，給出活動的整體構思，包括活動總體調性，受眾分析，特色分析，執(zhí)行分析，物料分析等。
4、活動亮點將本次策劃中的亮點具體提煉出來進行解說。5、活動方案詳細敘述活動安排，包括競賽的賽程安排，規(guī)則設定，場地建議，嘉賓邀請，主持人建議等內容。
6、宣傳方案包括內宣：活動執(zhí)行方內部。外宣：對外宣傳。
方案內容包括，宣傳物料、宣傳主題、宣傳時間、宣傳內容、宣傳載體、宣傳周期以及宣傳投放方式。7、物料裝備這里包括設計物料和購買物料兩部分8、人員安排9、應急安排10、執(zhí)行排期表11、預算 具體 一、知識競賽的種類知識競賽的種類很多，但常見的有以下幾大類：團的知識競賽，黨的知識競賽，國情知識競賽，法律知識競賽，各專業(yè)技術、技能知識競賽，文娛、體育知識，智力知識競賽等。
二、知識競賽的規(guī)模知識競賽的規(guī)?？纱罂尚?，可面向全國，可面向全市，可面向本行業(yè)及行業(yè)系統(tǒng)。一般根據(jù)我們的目的和涉及的范圍而定。
三、知識競賽的準備工作1、根據(jù)自身需要、意圖或根據(jù)當前國際、國內的形勢、特點，選擇確立知識競賽的種類。如青少年法律知識競賽，青少年計算機知識競賽。
2、確立參加知識競賽的范圍。3、請專家設計知識競賽試題，包括初次競賽題、復試競賽題、決賽競賽題、附加試題等。
4、成立知識競賽組織委員會。組委會下設：宣傳組、競賽組、會務組、聯(lián)絡組等。
5、制定知識競賽的活動方案 （1）目的和宗旨；（2）主辦單位、承辦單位、贊助單位；（3）參賽形式及辦法。參賽形式：以局、公司或基層單位進行組隊，每隊由4人組成并參賽。
參賽辦法：①首先在各單位進行選拔賽，在各選手中選拔出4-6人（兩人備用）組隊。②將組隊情況上報組織單位。
③所有參賽隊，統(tǒng)一筆試，從筆試中根據(jù)得分情況選出參加復賽的人選。④所有參加復賽的隊通過抽簽進行比賽，獲勝隊進入決賽，獲勝隊參加決賽限制在4-6個隊。
⑤決賽時，一般以現(xiàn)場必答、搶答進行，如不能決出名次，可通過附加題（難度較大）以決名次；（4）獎勵辦法。一般知識競賽獎勵辦法：凡參加決賽的各隊均受到獎勵，并按1至若干不等的分出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
獲獎隊均獲得獎狀、證書或獎金、獎品等；（5）試卷及試題的審閱辦法、裁決辦法：一般知識競賽的試題均由專家、專業(yè)人員負責設計，并配以正確或標準答案。因此閱卷一般由組織機構中競賽小組負責，一些疑難問題，請專家裁決；（6）知識競賽的規(guī)則及要求；（7）宣傳辦法。
宣傳由大賽宣傳組負責。要求及時了解知識競賽的情況，利用有關報刊等新聞媒介宣傳。
初試的試題可在相關報刊刊登。決賽時，請電視臺錄相或直播。
（8）知識競賽時間安排及地點。①知識競賽準備階段的時間約1個月，由各單位自行安排選擇選拔賽考試地點；②報名階段的時間約為1周，地點是組委會辦公地點；③初賽的時間1天，地點大禮堂等；④復賽時間2-3天，抽簽決定復賽小組，采用淘汰制，獲勝者進決賽。
地點，可選若干個教室或會議室；⑤決賽的時間1天，多選擇演播室或有錄像條件的地點并備好搶答器；（9）經(jīng)費預算及來源；（10）制定知識競賽活動的組織要求和注意事宜。6、制定知識競賽招商及社會贊助方案。
主要內容包括：目的、宗旨，招商條件、要求（或贊助條件、要求），招商單位（贊助單位）的權益及宣傳辦法，獨家贊助或命名立杯的權益及宣傳辦法，聯(lián)系形式等。7、聯(lián)系公證事宜。
四、知識競賽的組織1、動員、發(fā)布階段 （1）由組織單位召集基層單位召開“知識競賽活動”動員大會并下發(fā)競賽通知；（2）檢查、走訪、調查各單位準備情況。2、報名階段。
（1）抽出1-2人負責報名工作，收報名費；（2）將報名各隊進行匯總，將總數(shù)報競賽組。3、競賽階段 （1）將各隊編入考場；（2）通知筆試（初試）時間、地點；（3）組織閱卷；（4）按閱卷成績將各隊的總分數(shù)進行登記，選出10-12個隊參加復賽；（5）復賽時，組織各隊抽簽，并且每2-4隊為一個賽組，進行比賽，組織者分別予以檢查、監(jiān)督各賽組情況，選出5-6個優(yōu)勝隊，參加決賽；（6）決賽組織程序：①選擇1名或2名（男、女各1名）有豐富主持知識競賽經(jīng)驗的人，為決賽進行主持，②會場布置，設幾個賽臺：領導席、評委席，觀眾席等，③請各位專家到?jīng)Q賽會場做競賽顧問，④請有關領導及贊助單位到會以待發(fā)獎，⑤請公證處人員到會以待公證，⑥知識競賽決賽程序。
主持人宣布競賽開始。介紹參賽隊，介紹領導及來賓，宣讀知識競賽規(guī)則，宣布必答題及分值，由各隊回答，主持人進行判定。
正確者加分，錯誤者減分。有疑難問題請專家裁決，主持。
4.文明禮儀知識活動競賽策劃書怎么寫
要寫知識競賽的策劃書之前我們必須要知道其具體格式如何，下面是它的一般通用格式：一般模板1、背景分析簡介該賽舉行的時機、市場、目的等背景，得出舉行該賽是否合適的結論。
并在這個背景分析的基礎上，延伸出按現(xiàn)在的背景，應該以什么樣的方向進行，也就是主題。2、主題分析活動的總主題是什么，這個主題需要引領活動的整體執(zhí)行和宣傳方向，以及物料設計的方向。
在總主題下，可細分宣傳階段性主題。3、策劃思路應和背景分析，給出活動的整體構思，包括活動總體調性，受眾分析，特色分析，執(zhí)行分析，物料分析等。
4、活動亮點將本次策劃中的亮點具體提煉出來進行解說。5、活動方案詳細敘述活動安排，包括競賽的賽程安排，規(guī)則設定，場地建議，嘉賓邀請，主持人建議等內容。
6、宣傳方案包括內宣：活動執(zhí)行方內部。外宣：對外宣傳。
方案內容包括，宣傳物料、宣傳主題、宣傳時間、宣傳內容、宣傳載體、宣傳周期以及宣傳投放方式。7、物料裝備這里包括設計物料和購買物料兩部分8、人員安排9、應急安排10、執(zhí)行排期表11、預算具體一、知識競賽的種類知識競賽的種類很多，但常見的有以下幾大類：團的知識競賽，黨的知識競賽，國情知識競賽，法律知識競賽，各專業(yè)技術、技能知識競賽，文娛、體育知識，智力知識競賽等。
二、知識競賽的規(guī)模知識競賽的規(guī)?？纱罂尚。擅嫦蛉珖?，可面向全市，可面向本行業(yè)及行業(yè)系統(tǒng)。一般根據(jù)我們的目的和涉及的范圍而定。
三、知識競賽的準備工作1、根據(jù)自身需要、意圖或根據(jù)當前國際、國內的形勢、特點，選擇確立知識競賽的種類。如青少年法律知識競賽，青少年計算機知識競賽。
2、確立參加知識競賽的范圍。3、請專家設計知識競賽試題，包括初次競賽題、復試競賽題、決賽競賽題、附加試題等。
4、成立知識競賽組織委員會。組委會下設：宣傳組、競賽組、會務組、聯(lián)絡組等。
5、制定知識競賽的活動方案（1）目的和宗旨；（2）主辦單位、承辦單位、贊助單位；（3）參賽形式及辦法。參賽形式：以局、公司或基層單位進行組隊，每隊由4人組成并參賽。
參賽辦法：①首先在各單位進行選拔賽，在各選手中選拔出4-6人（兩人備用）組隊。②將組隊情況上報組織單位。
③所有參賽隊，統(tǒng)一筆試，從筆試中根據(jù)得分情況選出參加復賽的人選。④所有參加復賽的隊通過抽簽進行比賽，獲勝隊進入決賽，獲勝隊參加決賽限制在4-6個隊。
⑤決賽時，一般以現(xiàn)場必答、搶答進行，如不能決出名次，可通過附加題（難度較大）以決名次；（4）獎勵辦法。一般知識競賽獎勵辦法：凡參加決賽的各隊均受到獎勵，并按1至若干不等的分出一等獎1名，二等獎2名，三等獎若干名。
獲獎隊均獲得獎狀、證書或獎金、獎品等；（5）試卷及試題的審閱辦法、裁決辦法：一般知識競賽的試題均由專家、專業(yè)人員負責設計，并配以正確或標準答案。因此閱卷一般由組織機構中競賽小組負責，一些疑難問題，請專家裁決；（6）知識競賽的規(guī)則及要求；（7）宣傳辦法。
宣傳由大賽宣傳組負責。要求及時了解知識競賽的情況，利用有關報刊等新聞媒介宣傳。
初試的試題可在相關報刊刊登。決賽時，請電視臺錄相或直播。
（8）知識競賽時間安排及地點。①知識競賽準備階段的時間約1個月，由各單位自行安排選擇選拔賽考試地點；②報名階段的時間約為1周，地點是組委會辦公地點；③初賽的時間1天，地點大禮堂等；④復賽時間2-3天，抽簽決定復賽小組，采用淘汰制，獲勝者進決賽。
地點，可選若干個教室或會議室；⑤決賽的時間1天，多選擇演播室或有錄像條件的地點并備好搶答器；（9）經(jīng)費預算及來源；（10）制定知識競賽活動的組織要求和注意事宜。6、制定知識競賽招商及社會贊助方案。
主要內容包括：目的、宗旨，招商條件、要求（或贊助條件、要求），招商單位（贊助單位）的權益及宣傳辦法，獨家贊助或命名立杯的權益及宣傳辦法，聯(lián)系形式等。7、聯(lián)系公證事宜。
四、知識競賽的組織1、動員、發(fā)布階段（1）由組織單位召集基層單位召開“知識競賽活動”動員大會并下發(fā)競賽通知；（2）檢查、走訪、調查各單位準備情況。2、報名階段。
（1）抽出1-2人負責報名工作，收報名費；（2）將報名各隊進行匯總，將總數(shù)報競賽組。3、競賽階段（1）將各隊編入考場；（2）通知筆試（初試）時間、地點；（3）組織閱卷；（4）按閱卷成績將各隊的總分數(shù)進行登記，選出10-12個隊參加復賽；（5）復賽時，組織各隊抽簽，并且每2-4隊為一個賽組，進行比賽，組織者分別予以檢查、監(jiān)督各賽組情況，選出5-6個優(yōu)勝隊，參加決賽；（6）決賽組織程序：①選擇1名或2名（男、女各1名）有豐富主持知識競賽經(jīng)驗的人，為決賽進行主持，②會場布置，設幾個賽臺：領導席、評委席，觀眾席等，③請各位專家到?jīng)Q賽會場做競賽顧問，④請有關領導及贊助單位到會以待發(fā)獎，⑤請公證處人員到會以待公證，⑥知識競賽決賽程序。
主持人宣布競賽開始。介紹參賽隊，介紹領導及來賓，宣讀知識競賽規(guī)則，宣布必答題及分值，由各隊回答，主持人進行判定。
正確者加分，錯誤者減分。有疑難問題請專家裁決，主。
5.文藝活動策劃方案
校園藝術節(jié)活動方案
活動目的：
通過開展豐富多彩的藝術活動，充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)新精神，努力提高學生的審美能力和審美格調，發(fā)展學生的藝術特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學生喜聞樂見的形式激發(fā)學生對祖國的熱愛，對油田的熱愛，對學校的熱愛，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術教育的育人功能，使學生生動活潑地發(fā)展。
活動主題：描繪油城未來，人人爭做文明小公民
活動原則：人人參與，人人受益
活動內容及要求：
一、剪紙、書法、繪畫、攝影、手工比賽：
⒈繪畫作品限于用八開紙，書法作品用半開宣紙書寫，（硬筆書法用16開白紙書寫）剪紙尺寸不限。
⒉作品以設想未來的油城和學校，快樂的校園生活，油田改革開放以來的發(fā)展變化，社會的好人好事等為題材。
⒊手工作品要求制作精致，設計巧妙，外形美觀。
⒋各班在人人參與的基礎上，于5月20日將每項比賽wenmi.net選送優(yōu)秀作品至少4幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。
二、讀書知識競賽： 參考資料：?si=1
6.文明禮儀策劃方案,急
你們是中學還是大學呢？發(fā)點中小學的給你看下！ 中小學生禮儀常規(guī) 中小學生的禮儀教育，主要是養(yǎng)成良好的行為習慣，儀表、儀態(tài)、待人接物、遵守紀律和社會公德等，這就要求學生懂得一般待人接物的知識，自覺遵守禮儀，養(yǎng)成禮貌待人的良好習慣。
這對培養(yǎng)學生健康的心理素質，良好的人格很有幫助。 比如進父母房間要先敲門，經(jīng)允許后進入，不得隨意翻動父母的私人物品。
當參加集會守時、肅靜，大會發(fā)言先向師長、來賓和聽眾敬禮，發(fā)言結束后要主動道謝、當觀看演出、比賽，聽報告，做文明觀眾或聽眾，適時適度鼓掌致意。不起哄，不喝倒彩，提前進場，不提前退席等。
一、坐的禮儀 1、上課時，身坐正。手放在桌面上，看書寫字做到“三個一”。
2、與人交談，神情專注，自然大方，不翹起二郎腿。 3、在公共場合，入座講究謙讓，不爭論，尊老愛幼，照顧病殘者。
身坐正、不斜靠、不影響他人。 4、就餐入座講秩序，讓長輩先入座。
5、長輩或客人來訪，要起身示座。 二、立的禮儀 1、升國旗要敬禮，唱國歌要肅立。
2、課堂師生施禮要立正，兩眼正視教師。 3、上課發(fā)言或朗讀課文，頭正身直，自然大方。
4、集合集會快、靜、齊。 5、有來賓詢問情況，應主動起立。
6、當別人伸手與你握手，應立即伸手相迎，熱情迎送。 三、行的禮儀 1、上下樓梯靠右走，出入教室、辦公室、會場等按指定線路走， 不擁擠、輕聲慢走，不影響他人。
2、遇見師長，主動讓師長先行。 3、登臺發(fā)言或演講，先行禮再發(fā)言，講完后施禮再歸位。
4、集體活動，聽從指揮，按隊列行走。 5、平時走路落落大方，不奔跑追趕，不打架。
6、上公路或上街走人行道，過公路時先兩邊看，再從容走過。 四、說的禮儀 1、遲到或進辦公室喊“報告”，經(jīng)批準后方可入室。
2、入他人居室，先輕敲門，征求室內人同意后方可入室。 3、找別人問話，用“請問”答后致謝。
若對方答不上來也要表示諒解和謝意。 4、不直呼師長姓名，要用準確的稱謂。
5、得罪別人時要說“對不起”“請原諒”。別人向你道歉，應說“沒關系”。
得到幫助時要說“謝謝”，別人向你致謝時要說“不用謝”。 6、遇到來賓或師長要主動問好，要用“你早”“你好”“再見”等禮貌用語。
7、與同學別后初見互相問好，分別時互說“再見”。 8、在安靜的場合，不大聲喧嘩，不影響別人工作或休息。
9、就餐時，若自己先吃飽，要對同桌的人說“大家慢吃”“你慢吃”等，并在座位作陪。 10、不吵架、不罵人、不說臟說，不說謊、不議論別人的缺點，有意見在適當時候面談。
11、不叫同學不雅的名字，不給他人取綽號。 12、校內一律講普通話。
五、穿的禮儀 1、衣著整潔、樸素大方。不化妝、不戴首飾，男生不留長發(fā)。
2、在校不準穿拖鞋、背心、褲衩，不得披衣撒扣，按時佩戴紅領巾，少先隊干部要戴隊干的標志。 3、升國旗或學校大型慶典活動，必須穿校服。
4、課堂上不準敞衣，脫鞋。 中小學生文明禮儀規(guī)范 1、稱謂禮儀 （1）對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、張老師、王叔叔等。
（2）不給他人取綽號。 2、問候禮儀 向父母、長輩問候致意，要按時間、場合、節(jié)慶不同，采用不同的問候。
（1）早起后問爸爸、媽媽早上好。（Good morning,Dad/Mum.） (2)睡覺前祝爸爸、媽媽晚安。
（Good night,Dad/Mum.） (3)父母下班回家：爸爸回來啦。（Hello,Dad/Mum.） (4)過生日：祝長輩生日快樂、身體健康。
（Happy birthday to you!）(Wish you good health!) (5)過新年：祝爸爸、媽媽新年愉快。（Happy New Year!） (6)當爸爸、媽媽外出時說：祝爸爸、媽媽一路平安、辦事順利。
（Wish you a good journey!） (7)當爸爸、媽媽外出歸來時說：爸爸、媽媽回來啦，辛苦了。（Welcome home!） (8)自己告別家人時：您放心吧，我會照顧好自己。
離家時間較長，寫信或打電話問候家人。（Don't worry! I can take care of myself.） 3、餐桌禮儀 A、在家時： （1）請長輩先入座。
（Sit down/Have a seat/Take a seat,please.） (2)等長輩先拿碗筷后，自己再拿碗筷。 （3）吃東西或喝湯時要小口吞咽，閉嘴咀嚼，盡量不發(fā)出響聲。
（4）別人給自己添飯菜，要說“謝謝”。（Thank you.） (5)三年級以上同學要學會給長輩添飯加菜。
（6）先吃完飯要說“大家慢慢吃”。（Enjoy your Breakfast/lunch/supper!） B、在學校： （1）在老師的指導下有秩序地進入餐廳。
（2）坐在指定的座位上，兩腳自然并攏，雙腿自然平放，坐姿自然，背直立。 （3）聽到開餐信號后才可開始進餐。
要安靜、文明進餐。 （4）飯、菜、湯要吃凈；不偏食、不挑食。
（5）碗、碟擺放整齊。 （6）進餐完畢，按要求坐好。
（7）聽到集合信號，有秩序地離席。 4、待客禮儀 （1）客人來訪，要事先有準備，把房間收拾整潔。
要熱情接待，幫助父母排座、遞茶后可告辭離開，待父母送客時應與客人說“再見”。如父母不在家，要以主人身份接待客人。
（2）自己的同學、朋友來訪，應熱情迎接。初次來訪，應給父母逐個介紹，然后把最佳座位讓給客人，可用茶水、糖果、玩具、圖書等招待。
（3）父母的朋友帶。
7.歷史知識比賽的策劃書怎么寫
一、活動主題：知識大富翁，快樂大家行
二、活動簡介：
為豐富長江大學第三屆“社團文化節(jié)”系列活動的內容，為配合長江大學讀書會“圖書漂流活動”的舉行，進一步豐富大學生活，促進我?！皩W在長大，朝氣蓬勃”的優(yōu)良學風形成，鼓勵廣大青年學生培養(yǎng)閱讀的習慣，擴大知識面，關注社會，關注人生，長大讀書會立足本協(xié)會“博學、修身、礪志、交友、篤行”的宗旨，攜手長江大學團委、圖書館舉辦此次活動。
三、活動目的：娛樂身心，豐富大學生活，讓大學生在活動中學到知識，擴大知識面，提升大學生的人文素養(yǎng)，同時為全校學生提供一個相互認識，相互交流和同臺競技的機會
四、活動主辦方：共青團長江大學委員會 長江大學圖書館
五、活動承辦方：長江大學讀書會
六、活動贊助方：172校園活動網(wǎng)等
七、活動時間：2010年10月18日——2010年12月12日（第八周——第十五周）
八、活動對象：全日制在校本（專）科學生、研究生、留學生
九、活動總負責人：鄭呂
十、活動流程：
（一）、宣傳階段及報名階段
1、宣傳負責人（東：陸楊洋 西：黎倩蕓）
2、宣傳時間：2010、10、18~2010、11、05
3、宣傳方式：a、團委 直接向各院系發(fā)通知
b、圖書館館訊、網(wǎng)站、社團聯(lián)網(wǎng)站
c、讀書會博客、q`````````````````````````````
參考自：172校園活動網(wǎng)
8.企業(yè)文化策劃案
企業(yè)文化策劃案的內容 1.提煉價值觀是企業(yè)文化建設的重點 價值觀反映了一個企業(yè)的社會追求和遠大理想， 代表著企業(yè)對事物是非曲折的判斷標準和原則。
比如聯(lián)想集團的核心價值觀是“服務客戶、精準求實、誠信共享、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”。提煉價值觀必須從企業(yè)的實際出發(fā)，具有時代特征， 既有很高境界，又符合行業(yè)特性與企業(yè)定位， 真正能在員工中引起共鳴。
核心價值觀是經(jīng)營理念、行為準則的基礎。 2.提煉經(jīng)營理念，主要闡明企業(yè)愿景、企業(yè)使命和企業(yè)精神 企業(yè)愿景是企業(yè)未來可以成就的具有挑戰(zhàn)性的遠景描繪， 是一個可能和希望實現(xiàn)的未來藍圖。
企業(yè)使命是企業(yè)業(yè)務、服務目標或企業(yè)存在的目的和意義， 有些企業(yè)的使命陳述還包括對企業(yè)優(yōu)勢的說明。 企業(yè)精神是企業(yè)的靈魂和精神支柱， 是根據(jù)核心價值觀營造的企業(yè)員工共同的內心態(tài)度、意志狀況、思想境界和理想追求，及相應的精神氛圍。
例如：聯(lián)想的遠景（ 愿景）———高科技的聯(lián)想、服務的聯(lián)想、國際化的聯(lián)想。 聯(lián)想的使命———為客戶，提供信息技術、工具和服務， 使人們的生活和工作更加簡便、高效、豐富多彩；為社會， 服務社會文明進步；為股東，回報股東長遠利益；為員工， 創(chuàng)造發(fā)展空間，提升員工價值，提高工作生活質量。
3.明確自己的企業(yè)道德、企業(yè)作風等 企業(yè)道德是企業(yè)對自身理念、行為和形象的善與惡、是與非、美與丑、榮與恥的內在評價。比如雙鶴藥業(yè)的企業(yè)道德———“ 誠實守信，忠善親和”。
企業(yè)作風是企業(yè)在長期生產(chǎn)經(jīng)營過程中形成的獨特風格。 比如雙鶴藥業(yè)的企業(yè)作風———“雷厲風行，敢為人先”。
4.設計行為準則，體現(xiàn)企業(yè)員工共同的行為方式和特征 行為準則設計是以價值觀體系為基礎，結合經(jīng)營理念的提煉設計、描述、界定企業(yè)成員基本行為的規(guī)范。 員工的行為方式具有行業(yè)和企業(yè)的特點， 也代表著一個企業(yè)的精神面貌。
規(guī)范的員工行為不僅有助于協(xié)調企業(yè)上下的步伐， 更有助于貫徹企業(yè)領導層的意旨，強化企業(yè)管理。設計行為準則， 要充分考慮行業(yè)和企業(yè)的特點，也要按不同崗位進行劃分， 最忌千篇一律。
比如，決策層、經(jīng)理層、科研開發(fā)、市場營銷、生產(chǎn)、財務人員等，這些崗位的職能特點各不相同， 設計行為準則時都要考慮到。 5.企業(yè)形象與CI設計 企業(yè)形象是一個企業(yè)在社會公眾及消費者心目中的總體印象， 由MI、BI、VI組成。
MI是企業(yè)理念形象， 主要包括企業(yè)愿景、使命、精神、道德、作風以及經(jīng)營戰(zhàn)略、發(fā)展目標等要素。BI是企業(yè)行為形象，主要包括企業(yè)行為規(guī)范、基本政策和制度等。
VI是企業(yè)視覺形象，主要包括企業(yè)標志、標準字、標準色等基本要素以及辦公、交通、制服、環(huán)境、包裝設計等應用要素。MI是企業(yè)識別的核心，BI、VI是MI的具體體現(xiàn)。
近幾年來，隨著企業(yè)改革的深入，企業(yè)參與國內外市場競爭的頻繁， 企業(yè)形象受到了企業(yè)內外的普遍關注， 一個良好的形象是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)競爭取勝的利器。 但是企業(yè)形象的塑造不是一朝一夕的事，涉及到企業(yè)的許多方面。
因此在進行企業(yè)的CI策劃時，一定要全面考慮，精心設計， 為企業(yè)形象的具體塑造打下一個好的基礎。 CI設計特別是VI帶有一定的專業(yè)性， 有條件的企業(yè)請專業(yè)咨詢公司幫助支持，會取得更好的效果。
企業(yè)文化策劃四原則 1、整體競爭實力提升原則 追求企業(yè)整體競爭實力的增強， 已經(jīng)成為企業(yè)文化策劃的基本原則和基本目標。 激烈的競爭將使企業(yè)再也不能簡單地或 盲目地跟隨市場、應和市場，而必須把握市場經(jīng)深層次規(guī)律， 進行開拓市場、創(chuàng)造市場、培育市場的競爭。
創(chuàng)造市場的競爭， 不再是單純質的競爭與量的競爭，也不再是“一招一式”的較量， 而是企業(yè)整體實力的競爭。企業(yè)的實力， 不再是單純表現(xiàn)在企業(yè)規(guī)模和擁有“硬”資源上， 也不再是單純的產(chǎn)品銷量的較量，而是企業(yè)整體的系統(tǒng)性、科學性和應變性，以及企業(yè)整體的創(chuàng)新能力。
企業(yè)的創(chuàng)新能力是指企業(yè)在一定條件下產(chǎn)生新思想、新方案、新組合、新方法的能力，它是企業(yè)內部綜合素質的體現(xiàn)。 隨著世界經(jīng)濟一體化和國際市場競爭的加劇， 一般意義上的科學管理，已經(jīng)不能給企業(yè)帶來超額利潤。
企業(yè)必須要有新的突破， 不斷創(chuàng)造出比別人更新的管理方式和創(chuàng)新技術， 才能在競爭中取得優(yōu)勢。因此，進行企業(yè)文化策劃， 必須確立整體性謀略思想，以提高企業(yè)整體競爭實力為目標。
2004年，百年老店雙合成， 在進行以雙合成月餅為內容的企業(yè)產(chǎn)品文化建設策劃中， 就是按照追求企業(yè)整體競爭實力增強的文化戰(zhàn)略要求， 將構筑食品安全信用體系建設作為整體工作的切入點， 深刻地認識到雙合成文化必須是立足長遠的整體質量文化為依托的， 通過文化建設也是要不斷增強雙合成的企業(yè)整體競爭實力。為此， 雙合成將每年的8月15日定位企業(yè)食品安全信用宣傳日， 形成了雙合成企業(yè)文化中行為文化的一個重要內容， 同時向社會公開發(fā)表《雙合成食品安全信用宣言》。
《宣言》 向公眾莊嚴承諾：雙合成堅持以技術創(chuàng)新為先導的產(chǎn)品開發(fā)原則， 大力推進“三綠工程”（即綠色食品工程、綠色包裝工程、綠色環(huán)境工程）；在企業(yè)內部堅持將食品安全信用教育長期化、常規(guī)化、制度。
9.大學禮儀知識問答策劃書（方案）急
輕音樂） 主持甲：伴著優(yōu)美的音樂，走來了我們這群高年級的學生。 主持乙：做一個文明的好少年，是我們共同的心愿。 主持甲：良好的行為是文明的基礎。 主持乙：良好的習慣是文明的象征。 主持甲：今天，就讓我們一起遨游文明的世界！ 合：老師、同學們，大家好！“文明禮儀伴我行”——五年級主題班會現(xiàn)在開始！ 主持甲；我們中華民族素有禮儀之邦的美稱， 主持乙：五千年悠久的歷史，不但創(chuàng)造了燦爛的文化，而且也形成了古老的民族美德。 主持甲：是啊，被稱為“文明古國”的中華民族創(chuàng)造出了世界矚目的、輝煌燦爛的文明，以勤勞智慧、好學上進、彬彬有禮的風貌而著稱于世。 主持乙：在我國古代，禮儀是中華文明重要的組成部分。古代社會形成了尊禮、守禮、重禮、行禮的風氣。請聽《新三字經(jīng)》 （學生朗誦《新三字經(jīng)》） 主持甲：一首三字經(jīng)向世界展示了文明古國的風采。 主持乙：悠久的歷史給我們帶來了博大精深的文化遺產(chǎn)。 主持甲：黃香溫席、孔融讓梨、程門立雪，一個又一個的故事如群星璀璨的銀河奕奕閃光。 主持乙：古人在禮儀上為我們作出了表率，一輩又一輩的精神成了民族的傳統(tǒng)美德代代相傳。 主持甲：身為二十一世紀的接班人，我們怎么能落后呢？讓我們一起從校園禮儀開始吧！ 下面請欣賞三句半《校園禮儀》 （學生表演三句半《校園禮儀》） 主掛人甲： 四位別走別走！剛才你們說的真帶勁兒啊。不過我想問問了，念起來挺容易的，做起來可就難了吧。 （四人發(fā)言） 主掛人甲： 哎喲，個個都這么棒啊。可是有名小同學就被地上的香蕉皮絆了一跤，不信？請看下面的小品《一塊香蕉皮》。 （小品表演） 主持甲：小品所演的事就是我們身邊的事。其實在我們的校園里還有很多不文明的現(xiàn)象。誰來說一說？ （同學們暢所欲言） 主持甲：我們在座的同學如果有這些缺點，能不能改正？（能） 主持甲：音樂可以陶冶我們的情操，舞蹈則可以豐富我們的生活。請欣賞舞蹈《小螺號》。 甲：朱玉婷，幾點了？ 主持乙：哦，該是學校小喇叭廣播站廣播的時間了。聽…… （聽完廣播學生鼓掌。） 主持乙：同學們，今天，我就當一回小記者來采訪一下劉明芳同學。 （1）劉明芳同學，現(xiàn)在有些學生認為“禮儀”跟他們沒什么關系，您同意嗎？ （2）你做這些事情的時候是怎么想的？ 謝謝你。 主持甲：不錯，文明禮儀，我們就應該從小事做起，從身邊做起。近幾天，中央電視臺播出的公益廣告中宣傳員說得多好呀！“文明有時只是一張紙的厚度” 下面我們再來看一下這則廣告。 （播放公益廣告） 主持甲：同學們，在這則公益廣告中你們發(fā)現(xiàn)了哪些文明現(xiàn)象？從中你又學到了什么？ （幾位同學發(fā)言） 主持乙：同學們說得太好了！其實校園里，馬路上，影院里，處處都考驗著我們的文明素養(yǎng)。 請聽詩朗誦《當我們在影院里》 （學生朗誦《當我們在影院里》） 主持甲：樂隊有了指揮，聲音才會優(yōu)美； 主持乙：生活有了規(guī)則，才能安全來回。 合：我們要語言美、行為美、心靈美，才算真正的美！ 主持甲：你給別人一個微笑，別人回報給你一個春天。 主持乙：你給別人一份溫暖，別人奉獻給你快樂無限。 主持甲：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。 主持乙：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念~~~~~ 合： 文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。 主持乙：下面請班主任總結 （班主任做總結） 主持甲：在班會的最后，請讓我們大聲呼出我們的口號：迎奧運 講文明 懂禮儀 樹新風 主持乙：“文明禮儀伴我行”主題班會到此結束。謝謝大家。 目的：了解文明言行收獲：找?guī)讉€人發(fā)表感想地點：一般都是在班里
10.企業(yè)文化策劃案
企業(yè)文化策劃案的內容 1.提煉價值觀是企業(yè)文化建設的重點 價值觀反映了一個企業(yè)的社會追求和遠大理想， 代表著企業(yè)對事物是非曲折的判斷標準和原則。
比如聯(lián)想集團的核心價值觀是“服務客戶、精準求實、誠信共享、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新”。提煉價值觀必須從企業(yè)的實際出發(fā)，具有時代特征， 既有很高境界，又符合行業(yè)特性與企業(yè)定位， 真正能在員工中引起共鳴。
核心價值觀是經(jīng)營理念、行為準則的基礎。 2.提煉經(jīng)營理念，主要闡明企業(yè)愿景、企業(yè)使命和企業(yè)精神 企業(yè)愿景是企業(yè)未來可以成就的具有挑戰(zhàn)性的遠景描繪， 是一個可能和希望實現(xiàn)的未來藍圖。
企業(yè)使命是企業(yè)業(yè)務、服務目標或企業(yè)存在的目的和意義， 有些企業(yè)的使命陳述還包括對企業(yè)優(yōu)勢的說明。 企業(yè)精神是企業(yè)的靈魂和精神支柱， 是根據(jù)核心價值觀營造的企業(yè)員工共同的內心態(tài)度、意志狀況、思想境界和理想追求，及相應的精神氛圍。
例如：聯(lián)想的遠景（ 愿景）———高科技的聯(lián)想、服務的聯(lián)想、國際化的聯(lián)想。 聯(lián)想的使命———為客戶，提供信息技術、工具和服務， 使人們的生活和工作更加簡便、高效、豐富多彩；為社會， 服務社會文明進步；為股東，回報股東長遠利益；為員工， 創(chuàng)造發(fā)展空間，提升員工價值，提高工作生活質量。
3.明確自己的企業(yè)道德、企業(yè)作風等 企業(yè)道德是企業(yè)對自身理念、行為和形象的善與惡、是與非、美與丑、榮與恥的內在評價。比如雙鶴藥業(yè)的企業(yè)道德———“ 誠實守信，忠善親和”。
企業(yè)作風是企業(yè)在長期生產(chǎn)經(jīng)營過程中形成的獨特風格。 比如雙鶴藥業(yè)的企業(yè)作風———“雷厲風行，敢為人先”。
4.設計行為準則，體現(xiàn)企業(yè)員工共同的行為方式和特征 行為準則設計是以價值觀體系為基礎，結合經(jīng)營理念的提煉設計、描述、界定企業(yè)成員基本行為的規(guī)范。 員工的行為方式具有行業(yè)和企業(yè)的特點， 也代表著一個企業(yè)的精神面貌。
規(guī)范的員工行為不僅有助于協(xié)調企業(yè)上下的步伐， 更有助于貫徹企業(yè)領導層的意旨，強化企業(yè)管理。設計行為準則， 要充分考慮行業(yè)和企業(yè)的特點，也要按不同崗位進行劃分， 最忌千篇一律。
比如，決策層、經(jīng)理層、科研開發(fā)、市場營銷、生產(chǎn)、財務人員等，這些崗位的職能特點各不相同， 設計行為準則時都要考慮到。 5.企業(yè)形象與CI設計 企業(yè)形象是一個企業(yè)在社會公眾及消費者心目中的總體印象， 由MI、BI、VI組成。
MI是企業(yè)理念形象， 主要包括企業(yè)愿景、使命、精神、道德、作風以及經(jīng)營戰(zhàn)略、發(fā)展目標等要素。BI是企業(yè)行為形象，主要包括企業(yè)行為規(guī)范、基本政策和制度等。
VI是企業(yè)視覺形象，主要包括企業(yè)標志、標準字、標準色等基本要素以及辦公、交通、制服、環(huán)境、包裝設計等應用要素。MI是企業(yè)識別的核心，BI、VI是MI的具體體現(xiàn)。
近幾年來，隨著企業(yè)改革的深入，企業(yè)參與國內外市場競爭的頻繁， 企業(yè)形象受到了企業(yè)內外的普遍關注， 一個良好的形象是企業(yè)的無形資產(chǎn)，是企業(yè)競爭取勝的利器。 但是企業(yè)形象的塑造不是一朝一夕的事，涉及到企業(yè)的許多方面。
因此在進行企業(yè)的CI策劃時，一定要全面考慮，精心設計， 為企業(yè)形象的具體塑造打下一個好的基礎。 CI設計特別是VI帶有一定的專業(yè)性， 有條件的企業(yè)請專業(yè)咨詢公司幫助支持，會取得更好的效果。
企業(yè)文化策劃四原則 1、整體競爭實力提升原則 追求企業(yè)整體競爭實力的增強， 已經(jīng)成為企業(yè)文化策劃的基本原則和基本目標。 激烈的競爭將使企業(yè)再也不能簡單地或 盲目地跟隨市場、應和市場，而必須把握市場經(jīng)深層次規(guī)律， 進行開拓市場、創(chuàng)造市場、培育市場的競爭。
創(chuàng)造市場的競爭， 不再是單純質的競爭與量的競爭，也不再是“一招一式”的較量， 而是企業(yè)整體實力的競爭。企業(yè)的實力， 不再是單純表現(xiàn)在企業(yè)規(guī)模和擁有“硬”資源上， 也不再是單純的產(chǎn)品銷量的較量，而是企業(yè)整體的系統(tǒng)性、科學性和應變性，以及企業(yè)整體的創(chuàng)新能力。
企業(yè)的創(chuàng)新能力是指企業(yè)在一定條件下產(chǎn)生新思想、新方案、新組合、新方法的能力，它是企業(yè)內部綜合素質的體現(xiàn)。 隨著世界經(jīng)濟一體化和國際市場競爭的加劇， 一般意義上的科學管理，已經(jīng)不能給企業(yè)帶來超額利潤。
企業(yè)必須要有新的突破， 不斷創(chuàng)造出比別人更新的管理方式和創(chuàng)新技術， 才能在競爭中取得優(yōu)勢。因此，進行企業(yè)文化策劃， 必須確立整體性謀略思想，以提高企業(yè)整體競爭實力為目標。
2004年，百年老店雙合成， 在進行以雙合成月餅為內容的企業(yè)產(chǎn)品文化建設策劃中， 就是按照追求企業(yè)整體競爭實力增強的文化戰(zhàn)略要求， 將構筑食品安全信用體系建設作為整體工作的切入點， 深刻地認識到雙合成文化必須是立足長遠的整體質量文化為依托的， 通過文化建設也是要不斷增強雙合成的企業(yè)整體競爭實力。為此， 雙合成將每年的8月15日定位企業(yè)食品安全信用宣傳日， 形成了雙合成企業(yè)文化中行為文化的一個重要內容， 同時向社會公開發(fā)表《雙合成食品安全信用宣言》。
《宣言》 向公眾莊嚴承諾：雙合成堅持以技術創(chuàng)新為先導的產(chǎn)品開發(fā)原則， 大力推進“三綠工程”（即綠色食品工程、綠色包裝工程、綠色環(huán)境工程）；在企業(yè)內部堅持將食品安全信用教育長期化、常規(guī)化、制度。
