1. 文藝學(xué)的概述

文藝學(xué)00一、專(zhuān)業(yè)介紹00“文藝學(xué)”的研究對(duì)象為文藝批評(píng)及其理論和實(shí)踐活動(dòng)。

在馬克思主義相關(guān)理論的指導(dǎo)下，文藝學(xué)研究提倡運(yùn)用跨學(xué)科的多元研究方法，概括并闡釋文學(xué)藝術(shù)的本質(zhì)及其創(chuàng)作、欣賞與發(fā)展的基本規(guī)律，并以某種理論形態(tài)或形式，對(duì)歷史的、現(xiàn)實(shí)的各種文學(xué)藝術(shù)現(xiàn)象進(jìn)行分析和闡釋?zhuān)诰虺銎渲兴N(yùn)涵的一般性的理論意義和價(jià)值。00二、培養(yǎng)方案00各研究生招生單位的研究方向、培養(yǎng)目標(biāo)、考試科目有所不同，在此以中山大學(xué)為例：001、研究方向0001文藝?yán)碚撆c批評(píng)0002文藝美學(xué)0003中國(guó)文藝思想史0004美學(xué)002、培養(yǎng)目標(biāo)00本專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科的歷史與現(xiàn)狀，有獨(dú)立從事文藝學(xué)或相近學(xué)科的教學(xué)、科研或文化工作的能力，能較為熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)和運(yùn)用計(jì)算機(jī)、德智體全面發(fā)展的身心健康的高層次專(zhuān)門(mén)人才。

學(xué)位獲得者可在一般院校和科研院所從事教學(xué)和科研工作，也可在相關(guān)的部門(mén)從事專(zhuān)業(yè)性、社會(huì)性工作。003、碩士研究生入學(xué)考試科目：00(1)101思想政治理論00(2)201英語(yǔ)一00(3)602文學(xué)評(píng)論寫(xiě)作00(4)804文學(xué)理論（含中西文論）004、相關(guān)專(zhuān)業(yè)00與文藝學(xué)相關(guān)的二級(jí)學(xué)科有：語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢語(yǔ)言文字學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)學(xué)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、中國(guó)少數(shù)民族語(yǔ)言文學(xué)、比較文學(xué)與世界文學(xué)00三、推薦院校00全國(guó)高校中實(shí)力較強(qiáng)招生院校：00山東大學(xué)、北京師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、中山大學(xué)、華東師范大學(xué)、南京大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)、暨南大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、四川大學(xué)、福建師范大學(xué)、江西師范大學(xué)、遼寧大學(xué)、北京大學(xué)、華中師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、山東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、首都師范大學(xué)、廈門(mén)大學(xué)、蘇州大學(xué)……00四、就業(yè)前景00文藝學(xué)主要培養(yǎng)在高等院校中文專(zhuān)業(yè)任教和文學(xué)研究單位從事研究的人才，這是本專(zhuān)業(yè)的主要就業(yè)優(yōu)勢(shì)和方向。

00文藝學(xué)是文學(xué)實(shí)踐的理論總結(jié)，又受到文學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)和修正，并給文學(xué)實(shí)踐以指導(dǎo)。文藝學(xué)有三個(gè)主要組成部分：文學(xué)理論、文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)。

文藝學(xué)三個(gè)部分緊密聯(lián)系、互相包容，組成一個(gè)有機(jī)整體。文學(xué)理論既從文學(xué)史而后文學(xué)批評(píng)中吸收養(yǎng)分以促使自己理論體系的形成，有給文學(xué)史和文學(xué)批評(píng)提供一定的理論觀點(diǎn)、方法、準(zhǔn)則和范疇；文學(xué)批評(píng)不但接受文學(xué)理論的指導(dǎo)，而且對(duì)以文學(xué)史規(guī)律的認(rèn)識(shí)作為自己的根基；文學(xué)史家若沒(méi)有正確的文學(xué)理論觀點(diǎn)，不會(huì)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)判文學(xué)作品，就不可能進(jìn)行科學(xué)的文學(xué)史研究。

這就為文藝學(xué)者從事科學(xué)研究創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的科研課題和機(jī)會(huì)。00在后現(xiàn)代的語(yǔ)境中，文藝?yán)碚撍坪醣任膶W(xué)批評(píng)的處境更糟糕。

文學(xué)批評(píng)不過(guò)是被人指責(zé)“失語(yǔ)”了，但文學(xué)批評(píng)一直是異常的紅火。而文藝?yán)碚搫t被人宣判為已經(jīng)“終結(jié)”，或者被告知它的邊界已經(jīng)撤除，從此文藝?yán)碚撌チ俗约旱念I(lǐng)地。

在文藝?yán)碚摰囊黄C(jī)聲中，不少研究文藝?yán)碚摰膶W(xué)者或者改弦更張，轉(zhuǎn)到其他領(lǐng)域，或者“更新?lián)Q代”，完全放棄了過(guò)去的理論系統(tǒng)，追隨西方最新的理論。但我們應(yīng)該以執(zhí)著的精神堅(jiān)守在傳統(tǒng)文藝學(xué)的陣地上，從傳統(tǒng)文藝學(xué)出發(fā)，尋求文藝?yán)碚摰漠?dāng)代形態(tài)，建樹(shù)新的學(xué)術(shù)成果。

面對(duì)文藝?yán)碚摰奈C(jī)，我們需要更多的堅(jiān)守傳統(tǒng)文藝學(xué)的學(xué)子，發(fā)展中國(guó)的文藝學(xué)事業(yè)，立足于世界民族之林。00五、就業(yè)方向00主要從業(yè)領(lǐng)域?yàn)椋号c文藝相關(guān)的創(chuàng)作、評(píng)論、編輯、科研與教學(xué)工作；政府、企事業(yè)單位的宣傳、廣告、媒體管理等工作。

2. 什么是文藝學(xué)

文藝學(xué)

專(zhuān)業(yè)簡(jiǎn)介

文藝學(xué)是研究文學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律的科學(xué)，屬于社會(huì)科學(xué)范疇。文藝學(xué)是文學(xué)實(shí)踐的理論總結(jié)，又受到文學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)和修正，并給文學(xué)實(shí)踐以指導(dǎo)。文藝學(xué)有三個(gè)主要組成部分：文學(xué)理論、文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)。文藝學(xué)三個(gè)部分緊密聯(lián)系、互相包容，組成一個(gè)有機(jī)整體。文學(xué)理論既從文學(xué)史而后文學(xué)批評(píng)中吸收養(yǎng)分以促使自己理論體系的形成，有給文學(xué)史和文學(xué)批評(píng)提供一定的理論觀點(diǎn)、方法、準(zhǔn)則和范疇；文學(xué)批評(píng)不但接受文學(xué)理論的指導(dǎo)，而且對(duì)以文學(xué)史規(guī)律的認(rèn)識(shí)作為自己的根基；文學(xué)史家若沒(méi)有正確的文學(xué)理論觀點(diǎn)，不會(huì)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)判文學(xué)作品，就不可能進(jìn)行科學(xué)的文學(xué)史研究。

? 培養(yǎng)目標(biāo)

? 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握馬克思主義的基本理論，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正，政治素質(zhì)和思想素質(zhì)達(dá)到高水平的學(xué)生。

? 掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)文學(xué)一級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，在文藝學(xué)方面掌握?qǐng)?jiān)實(shí)、全面的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，并且學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，具有創(chuàng)造性研究精神，能夠從事文學(xué)理論研究和文學(xué)批評(píng)工作及本專(zhuān)業(yè)較高層次的教學(xué)工作。

? 掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有較熟練的聽(tīng)、讀、譯能力，能夠直接閱讀外文信息資料，并利用外文資料進(jìn)行科學(xué)研究工作。

? 身心健康，能夠勝任將要從事的工作。

? 研究方向

（一）比較文藝學(xué)

本研究方向的主要特色在于，在全球化的時(shí)代背景和文化背景下，通過(guò)比較的方法從事文藝學(xué)的同質(zhì)研究和異質(zhì)研究，從而構(gòu)成文藝學(xué)的人類(lèi)整合形態(tài)和世界總體框架。它豐富和充實(shí)了文藝學(xué)的學(xué)科內(nèi)容和研究空間，使文藝學(xué)研究擁有更多的試點(diǎn)和力點(diǎn)，對(duì)文藝學(xué)的深化發(fā)展就有不可替代的價(jià)值。本研究能使既有的文藝學(xué)研究范式和研究體系獲得一定程度的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，并且這種轉(zhuǎn)型將直接帶來(lái)學(xué)理激活效果和學(xué)術(shù)增值效果。本研究方向既有理論意義，也有實(shí)踐意義。前者將一定程度上推動(dòng)中國(guó)的文藝學(xué)建設(shè)，后者則在更廣闊領(lǐng)域影響中國(guó)的文藝創(chuàng)作實(shí)踐和中國(guó)人的文藝生活質(zhì)量。

（ 二 ） 文藝美學(xué)

文藝美學(xué)是一種理論研究狀態(tài)，它在文藝學(xué)和美學(xué)的公共對(duì)象領(lǐng)域和疊合知識(shí)領(lǐng)域?qū)ふ姨囟?的解讀方式，以及與之相適應(yīng)的解讀話語(yǔ)體系。本研究方向的學(xué)術(shù)地位突出體現(xiàn)在它找到了文藝研究的新空間和新突破口，使傳統(tǒng)的文藝學(xué)得以延伸和創(chuàng)新，在文藝學(xué)史上具有劃線性和標(biāo)志性。本研究方向的主要作用集中為：擴(kuò)大文藝學(xué)的相關(guān)性研究，深化文藝學(xué)的邊際關(guān)系，形成文藝學(xué)領(lǐng)域中新的知識(shí)增長(zhǎng)點(diǎn)。本研究方向的意義在于不僅有益于文藝學(xué)，也有益于美學(xué)，即使文藝學(xué)獲得更多的知識(shí)坐標(biāo)，也使美學(xué)獲得更多的實(shí)證維度。

（三）中國(guó)古典文藝學(xué)

中國(guó)古典文藝學(xué)研究著眼于中國(guó)古典文藝學(xué)的整體體系建構(gòu)，引進(jìn)中西文藝學(xué)美學(xué)研究的前沿方法，以新穎的視覺(jué)探討中國(guó)古典文藝學(xué)諸重要的理論和范疇問(wèn)題，從而依托這些范疇建構(gòu)起中國(guó)古典文藝學(xué)的邏輯體系。范疇是中國(guó)古典文藝學(xué)的筋骨，要深入研究中國(guó)古典文藝學(xué)，必須從范疇著手。弄清一些重要范疇的理論內(nèi)涵，同時(shí)，要給予準(zhǔn)確的界定。

3. 文學(xué)的基本知識(shí)是

文學(xué)，是指以語(yǔ)言文字為工具形象化地反映客觀現(xiàn)實(shí)的藝術(shù)，包括戲劇、詩(shī)歌、小說(shuō)、散文等，以不同的形式（稱(chēng)作體裁）表現(xiàn)內(nèi)心情感和再現(xiàn)一定時(shí)期和一定地域 的社會(huì)生活。

是社會(huì)文化的一種重要表現(xiàn)形式，以不同的形式表現(xiàn)和再現(xiàn)一定時(shí)期、一定地域的社會(huì)生活。由于出版和教育的進(jìn)步以及社會(huì)的全面發(fā)展，已經(jīng)失去其 壟斷地位成為大眾文化的一支。

產(chǎn)生了所謂的嚴(yán)肅文學(xué)和通俗文學(xué)或大眾文學(xué)之分。它對(duì)人的思想，情感塑造起著非常重要的作用。

是人類(lèi)獲取重要的精神支柱之 一。 文學(xué) - 概述 文學(xué)是以語(yǔ)言為手段塑造形象來(lái)反映社會(huì)生活、表達(dá)作者思想感情的一種藝術(shù)。

起源于人類(lèi)的生產(chǎn)勞動(dòng)。最早出現(xiàn)的是口頭文學(xué)，一般是與音樂(lè)聯(lián)結(jié)為可以演唱的抒情詩(shī)歌。

最早形成書(shū)面文學(xué)的有中國(guó)的《詩(shī)經(jīng)》、印度的《羅摩衍那》和古希臘的《伊利昂紀(jì)》等。歐洲傳統(tǒng)文學(xué)理論分類(lèi)法將文學(xué)分為詩(shī)、散文、戲劇三大類(lèi)。

中國(guó)先秦時(shí)期將以文字寫(xiě)成的作品都統(tǒng)稱(chēng)為文學(xué)，魏晉以后才逐漸將文學(xué)作品單獨(dú)列出?，F(xiàn)代通常將文學(xué)分為詩(shī)歌、小說(shuō)、散文、戲劇四大類(lèi)別。

[1] 文學(xué) - 類(lèi)別 文學(xué)1、按體裁分為：口頭文學(xué)、書(shū)面文學(xué)、網(wǎng)絡(luò)文學(xué)三大類(lèi)； 2、按時(shí)間分為：古代文學(xué)，近代文學(xué)，現(xiàn)代文學(xué)和當(dāng)代文學(xué)。他們的范圍都是隨著讀者而不斷遷移的； 3、按地域分為：外國(guó)文學(xué)，中國(guó)文學(xué)、臺(tái)灣文學(xué)…… 4、按讀者分為：a、按年齡有兒童文學(xué)，成人文學(xué)等；b、按讀者群體及內(nèi)容分為嚴(yán)肅文學(xué)和通俗文學(xué)或大眾文學(xué)、民間文學(xué)、少數(shù)民族文學(xué)、宗教文學(xué)。

5、按內(nèi)容分為：史傳文學(xué)、紀(jì)實(shí)文學(xué)、奇幻文學(xué)、報(bào)道文學(xué)。 6、按表達(dá)體裁分為：小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、報(bào)告文學(xué)、戲劇、歌劇、劇本、民間傳說(shuō)、寓言、筆記小說(shuō)、野史、童話、對(duì)聯(lián)和笑話等；其他如史傳、哲理、賦、駢文、小品文、文學(xué)批評(píng)、有文字劇情架構(gòu)的電腦游戲（含游戲主機(jī)）與動(dòng)漫。

7、按創(chuàng)作理念分為：浪漫主義文學(xué)、現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)。 文學(xué) - 理論1、文學(xué)理論a、西方文學(xué)理論b、中國(guó)文學(xué)理論 2、文學(xué)作品的評(píng)論和研究 3、文學(xué)史：外國(guó)文學(xué)史和中國(guó)文學(xué)史 4、文學(xué)流派、文學(xué)思潮和文學(xué)社團(tuán) 文學(xué)研究 1、文藝美學(xué) 2 、文學(xué)藝術(shù) 3、社會(huì)主義新時(shí)期文學(xué) 4、文學(xué)思想史 5、文學(xué)批評(píng) 6、文學(xué)史 a、現(xiàn)代文學(xué) b、近代文學(xué) 7、比較文學(xué) 8 、舞蹈文學(xué) 9 、衍生文學(xué) 文學(xué) - 研究1、文藝美學(xué) 2、學(xué)藝術(shù) 3、社會(huì)主義新時(shí)期文學(xué) 4、文學(xué)思想史 5、文學(xué)批評(píng) 6、文學(xué)史：a、現(xiàn)代文學(xué)；b、近代文學(xué) 7、比較文學(xué) 8 、舞蹈文學(xué) 9 、衍生文學(xué) 文學(xué) - 體裁中國(guó)古典文學(xué)分為詩(shī)和文，文又分為韻文和散文，現(xiàn)代一般分為：詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇，并稱(chēng)為四大文學(xué)體裁；中國(guó)的抒情詩(shī)和散文（稱(chēng)為古文）最早而比較發(fā)達(dá)。

西方則分為詩(shī)歌與散文兩個(gè)基本類(lèi)型。敘事詩(shī)和戲劇成熟較早，此外小說(shuō)比較發(fā)達(dá)。

文學(xué) - 四大體裁 文學(xué)傳統(tǒng)的詩(shī)是有韻律的文學(xué)作品。它通過(guò)詩(shī)的想像與抒情來(lái)表達(dá)某種強(qiáng)烈的情感。

詩(shī)是歷史最悠久的文學(xué)形式，中國(guó)是世界上詩(shī)歌最發(fā)達(dá)的國(guó)度之一。從中國(guó)最早的詩(shī)歌總集詩(shī)經(jīng)，最早的長(zhǎng)篇抒情詩(shī)離騷以來(lái)。

漢代的樂(lè)府，唐宋格律詩(shī)，和唐末興起的詞，元曲以及五四以來(lái)的新詩(shī)。歷代的民間歌謠。

構(gòu)成了中國(guó)詩(shī)歌無(wú)以倫比的巨大傳統(tǒng)。相比之下西方的敘事詩(shī)發(fā)達(dá)較晚，并結(jié)合戲劇，成就很大。

例如荷馬史詩(shī)，但丁神曲，莎士比亞劇本。 散文是沒(méi)有嚴(yán)格的韻律和篇幅限制的文學(xué)形式。

與韻文相對(duì)。中國(guó)的散文從先秦諸子散文發(fā)展而來(lái)，代有散文名家名作。

其中歷史散文和賦體以及奏議文告等應(yīng)用文體，對(duì)后代產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。中國(guó)自古是世界上散文最發(fā)達(dá)的國(guó)度。

戲劇是另一種古老的文學(xué)形式。它主要通過(guò)不同角色之間的對(duì)話來(lái)表達(dá)作者的思想和感情。

戲劇可以用于舞臺(tái)的表演，也可以閱讀。 小說(shuō)是以虛擬世界為內(nèi)容的綜合文學(xué)形式。

傳統(tǒng)上以散文為主體。莊子：飾小說(shuō)以干縣令。

中國(guó)現(xiàn)代意義上的小說(shuō)，是從先秦散文中的寓言濫觴，經(jīng)過(guò)漢末六朝的筆記，到唐傳奇宋話本擬話本而成熟，再傳至明清以四大奇書(shū)為代表的長(zhǎng)篇小說(shuō)和以聊齋志異為代表的短篇小說(shuō)。西方的小說(shuō)稱(chēng)為fiction，被稱(chēng)為散文史詩(shī)。

小說(shuō)上接神話傳說(shuō)，作為后起的文學(xué)形式。由于其巨大的容量，深刻全面地反映了現(xiàn)實(shí)和人們的思想，成為近代以后主流的文學(xué)形式之一。

寓言是文學(xué)體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事。

它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)短。主人公可以是人，可以是動(dòng)物，也可以是無(wú)生物。

多借用比喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡(jiǎn)單的故事中體現(xiàn)。 文學(xué) - 含義 文學(xué)社會(huì)意識(shí)形態(tài)之一。

中外古代都曾把一切用文字書(shū)寫(xiě)的書(shū)籍文獻(xiàn)統(tǒng)稱(chēng)為文學(xué)?，F(xiàn)代專(zhuān)指用語(yǔ)言文字塑造形象以反映社會(huì)生活、表達(dá)思想感情的藝術(shù)，故又稱(chēng)“語(yǔ)言藝術(shù)”。

中國(guó)魏晉南北朝時(shí)期，曾將文學(xué)分為韻文和散文兩大類(lèi)，現(xiàn)代通常分為詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、戲劇、影視文學(xué)等體裁。在各種體裁中又有多種樣式。

孔門(mén)四科之一。 《論語(yǔ)·先進(jìn)》：“文學(xué)，子游、子夏。”

邢炳疏：“若文章博學(xué)，則有子游、子夏二人也?！币嘀附藤F族子弟的學(xué)科。

《宋書(shū)·雷次宗傳》：“上留心藝術(shù)，使丹陽(yáng)尹何尚之立玄學(xué)，太子率更令何承天立史學(xué)，司徒參軍謝元。

4. 文藝學(xué)的研究方向

比較文藝學(xué)的主要特色在于，在全球化的時(shí)代背景和文化背景下，通過(guò)比較的方法從事文藝學(xué)的同質(zhì)研究和異質(zhì)研究，從而構(gòu)成文藝學(xué)的人類(lèi)整合形態(tài)和世界總體框架。

它豐富和充實(shí)了文藝學(xué)的學(xué)科內(nèi)容和研究空間，使文藝學(xué)研究擁有更多的試點(diǎn)和力點(diǎn)，對(duì)文藝學(xué)的深化發(fā)展就有不可替代的價(jià)值。本研究能使既有的文藝學(xué)研究范式和研究體系獲得一定程度的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，并且這種轉(zhuǎn)型將直接帶來(lái)學(xué)理激活效果和學(xué)術(shù)增值效果。

本研究方向既有理論意義，也有實(shí)踐意義。前者將一定程度上推動(dòng)中國(guó)的文藝學(xué)建設(shè)，后者則在更廣闊領(lǐng)域影響中國(guó)的文藝創(chuàng)作實(shí)踐和中國(guó)人的文藝生活質(zhì)量。

北師大文藝學(xué)研究生培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標(biāo)1、博士生培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)需要的，適應(yīng)面向現(xiàn)代化、遵紀(jì)守法、品德端正、具有扎實(shí)的文學(xué)史和文化史基礎(chǔ)知識(shí)與較高審美素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)的高層次專(zhuān)門(mén)人才。本專(zhuān)業(yè)博士生的培養(yǎng)主要面向高等教育機(jī)構(gòu)和研究機(jī)構(gòu)，畢業(yè)生應(yīng)能夠獨(dú)立從事國(guó)家級(jí)和省部級(jí)社科規(guī)劃項(xiàng)目的研究工作，同時(shí)能夠勝任文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的教學(xué)。

本專(zhuān)業(yè)博士畢業(yè)生還應(yīng)掌握電腦的操作和運(yùn)用，同時(shí)至少能夠熟練地掌握和使用一門(mén)外國(guó)語(yǔ)（包括閱讀和直接交流），能運(yùn)用第二外國(guó)語(yǔ)查閱專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)。2、碩士生培養(yǎng)國(guó)家建設(shè)需要的，適應(yīng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求，德智體全面發(fā)展，遵紀(jì)守法，品行端正，具有豐富的文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能的專(zhuān)門(mén)人才。

為滿足社會(huì)尤其是學(xué)校、新聞出版機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、公務(wù)機(jī)關(guān)和文藝團(tuán)體的需要，本專(zhuān)業(yè)注重培養(yǎng)碩士生分析與解決具體問(wèn)題的能力，使之既掌握本專(zhuān)業(yè)特有的研究方法，又了解相關(guān)人文學(xué)科的研究方法，并能夠靈活地加以運(yùn)用。畢業(yè)生應(yīng)該具有獨(dú)立承擔(dān)文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)課題、獨(dú)立從事文藝?yán)碚撗芯颗c文藝批評(píng)的能力。

另：考試小組如有三分之二成員認(rèn)為考試成績(jī)不合格，即視作不合格。考試小組成員之間對(duì)考試成績(jī)?cè)u(píng)判產(chǎn)生重大分歧時(shí)，由學(xué)位分會(huì)作出仲裁。

本專(zhuān)業(yè)碩士生除了專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)外，還須注重其它知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)，熟練地運(yùn)用電腦，并且熟練地掌握一門(mén)外國(guó)語(yǔ)。學(xué)習(xí)年限為三年二、專(zhuān)業(yè)研究方向及研究生導(dǎo)師1.博士生方向中西比較詩(shī)學(xué)、文藝美學(xué)、中國(guó)文化與詩(shī)學(xué)、傳播與文化研究2.碩士生方向中國(guó)古代文論、文學(xué)基本理論、文藝美學(xué)與大眾文化、西方文學(xué)與西方文論三、課程設(shè)置及學(xué)分要求前沿講座（含討論班）的基本要求本課程采取講座和討論兩種形式，其內(nèi)容分為兩部分：先由文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)的教師或國(guó)內(nèi)外同行專(zhuān)家作主題報(bào)告，再?lài)@主題報(bào)告進(jìn)行專(zhuān)題討論。

主題報(bào)告的內(nèi)容必須是涉及國(guó)內(nèi)外有關(guān)文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展?fàn)顩r，并已形成正式的書(shū)面學(xué)術(shù)報(bào)告，要求論證充分，其觀點(diǎn)具有新意，或是有所突破。主題報(bào)告的題目預(yù)先公布，使學(xué)生能有所準(zhǔn)備。

要求每個(gè)學(xué)生參加3次前沿講座課?？己朔绞綖樘峤恢黝}報(bào)告的書(shū)面評(píng)論或相關(guān)的讀書(shū)報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于3000字。

四、培養(yǎng)與考核方式1、碩士生培養(yǎng)與中期篩選的基本要求中期篩選一般在修完學(xué)位專(zhuān)業(yè)課和選修課之后進(jìn)行，通常在第四學(xué)期。由中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)位分會(huì)認(rèn)定的三名教師組成綜合考試小組，其中至少有一名教授，共同負(fù)責(zé)出題和實(shí)施考核。

考核包括書(shū)面和口頭兩種形式。書(shū)面考試應(yīng)含一定比例的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)其他專(zhuān)業(yè)的基本內(nèi)容。

綜合考試成績(jī)分合格和不合格兩個(gè)等級(jí)。不合格者不具有申請(qǐng)碩士學(xué)位的資格。

2、博士生培養(yǎng)與考核方式博士生綜合考試一般在修完學(xué)位專(zhuān)業(yè)課和選修課之后進(jìn)行，通常在第三學(xué)期。由中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)位分會(huì)認(rèn)定的三名教師組成綜合考試小組，其中至少有一名博士生導(dǎo)師，共同負(fù)責(zé)出題和實(shí)施考核。

須進(jìn)行書(shū)面和口頭兩種形式的考核。書(shū)面考試應(yīng)含有一定比例的中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)其他專(zhuān)業(yè)的基本內(nèi)容。

綜合考試成績(jī)分合格和不合格兩個(gè)等級(jí)。綜合考試不合格者，不具有申請(qǐng)博士學(xué)位的資格。

五、科研能力與實(shí)踐能力的基本要求1、博士生科研能力熟知文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的基本狀況，能夠熟練查找和閱讀文藝學(xué)基本資料，熟練運(yùn)用一門(mén)外語(yǔ)查閱文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)。能夠準(zhǔn)確、充分地運(yùn)用中文、外文資料。

及時(shí)掌握國(guó)內(nèi)外文藝學(xué)學(xué)術(shù)研究的進(jìn)展，特別是學(xué)術(shù)前沿的情況。能夠獨(dú)立進(jìn)行文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)重大研究課題的選題，獨(dú)立完成和主持省部級(jí)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目。

前期檢驗(yàn)標(biāo)志：獨(dú)立完成合格的個(gè)人培養(yǎng)計(jì)劃、開(kāi)題報(bào)告；在核心刊物上已經(jīng)發(fā)表論文；后期檢驗(yàn)標(biāo)志：在核心刊物上已發(fā)表兩篇以上文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)論文（或在文藝學(xué)權(quán)威刊物上發(fā)表一篇以上論文）；參加省部級(jí)科研項(xiàng)目并且能夠完成負(fù)責(zé)人安排的任務(wù)；獨(dú)立完成符合本培養(yǎng)方案規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)的博士學(xué)位論文。實(shí)踐能力能夠獨(dú)立開(kāi)設(shè)文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)本科生的基礎(chǔ)課和選修課，并有較好的教學(xué)效課。

能夠撰寫(xiě)省部級(jí)社會(huì)科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目的申請(qǐng)書(shū)。能夠獨(dú)立對(duì)文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)著述撰寫(xiě)有分量、有獨(dú)立見(jiàn)解的評(píng)論文章。

能夠參加國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)會(huì)議，進(jìn)行學(xué)術(shù)討論，發(fā)表有見(jiàn)解的報(bào)告和評(píng)論。能夠組織中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)各專(zhuān)業(yè)范圍內(nèi)研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)。

2、碩士生科研能力了解文藝學(xué)專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)的基本狀況，能夠查找和閱讀文藝學(xué)基本資料，運(yùn)用一門(mén)。

5. 用英語(yǔ)介紹一下文藝學(xué),謝謝,考研復(fù)試時(shí)用的

文藝學(xué) Theory of Literature and Art 文藝學(xué)是一門(mén)以文學(xué)為對(duì)象，以揭示文學(xué)基本規(guī)律，介紹相關(guān)知識(shí)為目的的學(xué)科，研究文學(xué)的性質(zhì)和特點(diǎn)及其發(fā)生、發(fā)展的規(guī)律的科學(xué)，屬于社會(huì)科學(xué)范疇。

文藝學(xué)是文學(xué)實(shí)踐的理論總結(jié)，又受到文學(xué)實(shí)踐的檢驗(yàn)和修正，并給文學(xué)實(shí)踐以指導(dǎo)。文藝學(xué)有三個(gè)主要組成部分：文學(xué)理論、文學(xué)史、文學(xué)批評(píng)。

文藝學(xué)三個(gè)部分緊密聯(lián)系、互相包容，組成一個(gè)有機(jī)整體。文學(xué)理論既從文學(xué)史而后文學(xué)批評(píng)中吸收養(yǎng)分以促使自己理論體系的形成，有給文學(xué)史和文學(xué)批評(píng)提供一定的理論觀點(diǎn)、方法、準(zhǔn)則和范疇；文學(xué)批評(píng)不但接受文學(xué)理論的指導(dǎo)，而且對(duì)以文學(xué)史規(guī)律的認(rèn)識(shí)作為自己的根基；文學(xué)史家若沒(méi)有正確的文學(xué)理論觀點(diǎn)，不會(huì)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)判文學(xué)作品，就不可能進(jìn)行科學(xué)的文學(xué)史研究。

? 培養(yǎng)目標(biāo) ? 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)學(xué)生全面、準(zhǔn)確地掌握馬克思主義的基本理論，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義制度，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品行端正，政治素質(zhì)和思想素質(zhì)達(dá)到高水平的學(xué)生。 ? 掌握扎實(shí)的漢語(yǔ)文學(xué)一級(jí)學(xué)科專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，在文藝學(xué)方面掌握?qǐng)?jiān)實(shí)、全面的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，了解本學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀和動(dòng)態(tài)，并且學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，具有創(chuàng)造性研究精神，能夠從事文學(xué)理論研究和文學(xué)批評(píng)工作及本專(zhuān)業(yè)較高層次的教學(xué)工作。

? 掌握一門(mén)外語(yǔ)，具有較熟練的聽(tīng)、讀、譯能力，能夠直接閱讀外文信息資料，并利用外文資料進(jìn)行科學(xué)研究工作。 ? 身心健康，能夠勝任將要從事的工作。

? 研究方向 （一）比較文藝學(xué) 本研究方向的主要特色在于，在全球化的時(shí)代背景和文化背景下，通過(guò)比較的方法從事文藝學(xué)的同質(zhì)研究和異質(zhì)研究，從而構(gòu)成文藝學(xué)的人類(lèi)整合形態(tài)和世界總體框架。它豐富和充實(shí)了文藝學(xué)的學(xué)科內(nèi)容和研究空間，使文藝學(xué)研究擁有更多的試點(diǎn)和力點(diǎn)，對(duì)文藝學(xué)的深化發(fā)展就有不可替代的價(jià)值。

本研究能使既有的文藝學(xué)研究范式和研究體系獲得一定程度的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型，并且這種轉(zhuǎn)型將直接帶來(lái)學(xué)理激活效果和學(xué)術(shù)增值效果。本研究方向既有理論意義，也有實(shí)踐意義。

前者將一定程度上推動(dòng)中國(guó)的文藝學(xué)建設(shè)，后者則在更廣闊領(lǐng)域影響中國(guó)的文藝創(chuàng)作實(shí)踐和中國(guó)人的文藝生活質(zhì)量。 （ 二 ） 文藝美學(xué) 文藝美學(xué)是一種理論研究狀態(tài)，它在文藝學(xué)和美學(xué)的公共對(duì)象領(lǐng)域和疊合知識(shí)領(lǐng)域?qū)ふ姨囟?的解讀方式，以及與之相適應(yīng)的解讀話語(yǔ)體系。

本研究方向的學(xué)術(shù)地位突出體現(xiàn)在它找到了文藝研究的新空間和新突破口，使傳統(tǒng)的文藝學(xué)得以延伸和創(chuàng)新，在文藝學(xué)史上具有劃線性和標(biāo)志性。本研究方向的主要作用集中為：擴(kuò)大文藝學(xué)的相關(guān)性研究，深化文藝學(xué)的邊際關(guān)系，形成文藝學(xué)領(lǐng)域中新的知識(shí)增長(zhǎng)點(diǎn)。

本研究方向的意義在于不僅有益于文藝學(xué)，也有益于美學(xué)，即使文藝學(xué)獲得更多的知識(shí)坐標(biāo)，也使美學(xué)獲得更多的實(shí)證維度。 （三）中國(guó)古典文藝學(xué) 中國(guó)古典文藝學(xué)研究著眼于中國(guó)古典文藝學(xué)的整體體系建構(gòu)，引進(jìn)中西文藝學(xué)美學(xué)研究的前沿方法，以新穎的視覺(jué)探討中國(guó)古典文藝學(xué)諸重要的理論和范疇問(wèn)題，從而依托這些范疇建構(gòu)起中國(guó)古典文藝學(xué)的邏輯體系。

范疇是中國(guó)古典文藝學(xué)的筋骨，要深入研究中國(guó)古典文藝學(xué)，必須從范疇著手。弄清一些重要范疇的理論內(nèi)涵，同時(shí)，要給予準(zhǔn)確的界定。

在研究的過(guò)程中，我們提倡傳統(tǒng)的實(shí)證方法與當(dāng)今的特別是西方的文藝學(xué)美學(xué)方法的結(jié)合。