1.藝考文藝常識都考寫什么

標(biāo)簽： 文藝， 常識寫清楚些_ _ 機、器。 回答：3 人氣：53 提問時間：2008-11-30 12:21答案內(nèi)容簡介《文藝常識》一書，是真誠獻(xiàn)給報考藝術(shù)院校的廣播電視編導(dǎo)、影視制片管理、戲劇影視文學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、文化藝術(shù)管理、影視學(xué)、攝影、攝像、燈光照明、數(shù)字媒體藝術(shù)、廣播電視新聞學(xué)、導(dǎo)演、國際文化交流等專業(yè)考生的一部考前參考用書。根據(jù)多年來考生對此類讀物的迫切需求，經(jīng)全體編創(chuàng)人員齊心協(xié)力，為考生們編寫整理了這本書。其中包括：文藝基礎(chǔ)知識、電影、電視、文學(xué)、戲劇、戲曲、美術(shù)、舞蹈、音樂及其他知識等，共幾百個條目具體內(nèi)容的概述。

作者認(rèn)為，高等藝術(shù)院校的育人方式應(yīng)起始于入學(xué)考試階段?！段乃嚦ＷR》無論是作用于文藝知識的考前參考，還是作用于文藝知識的傳播與應(yīng)用，這部分功能性的教育與服務(wù)工作，都將有助于深化教育改革和拓展學(xué)科發(fā)展。事實上，類似“小百科”性質(zhì)的工具書，包括中小學(xué)生讀物有許多，但卻不能滿足藝術(shù)類院?？忌虚喿x、復(fù)習(xí)和迅速補充知識的需求。

在《文藝常識》的編寫過程中，作者參考了大量相關(guān)的工具書，從條目的選擇到內(nèi)容的撰寫，都盡量考慮到考生在中學(xué)所學(xué)知識的基礎(chǔ)性和寬泛性，向考生提供容量適度的考前知識準(zhǔn)備，使考生在文藝知識領(lǐng)域有一個相對集中的學(xué)習(xí)與補充。本書在部分條目名稱的確定和內(nèi)容的編寫上與相關(guān)工具書也存在不同之處。比如，以電影、文學(xué)和美術(shù)部分中的代表人物與代表作品相結(jié)合的編寫方式，就使得篇幅更為濃縮也更具有實用性。對于概念性條目內(nèi)容的撰寫，依據(jù)近20年來社會發(fā)展和文藝觀念的演進(jìn)，盡可能注入較新的理論觀點，努力展現(xiàn)條目內(nèi)容的現(xiàn)代理論內(nèi)涵和意義。

2.藝考文學(xué)常識

標(biāo)簽： 文藝， 常識寫清楚些_ _ 機、器。 回答：3 人氣：53 提問時間：2008-11-30 12:21答案內(nèi)容簡介《文藝常識》一書，是真誠獻(xiàn)給報考藝術(shù)院校的廣播電視編導(dǎo)、影視制片管理、戲劇影視文學(xué)、文化產(chǎn)業(yè)管理、文化藝術(shù)管理、影視學(xué)、攝影、攝像、燈光照明、數(shù)字媒體藝術(shù)、廣播電視新聞學(xué)、導(dǎo)演、國際文化交流等專業(yè)考生的一部考前參考用書。根據(jù)多年來考生對此類讀物的迫切需求，經(jīng)全體編創(chuàng)人員齊心協(xié)力，為考生們編寫整理了這本書。其中包括：文藝基礎(chǔ)知識、電影、電視、文學(xué)、戲劇、戲曲、美術(shù)、舞蹈、音樂及其他知識等，共幾百個條目具體內(nèi)容的概述。

作者認(rèn)為，高等藝術(shù)院校的育人方式應(yīng)起始于入學(xué)考試階段。《文藝常識》無論是作用于文藝知識的考前參考，還是作用于文藝知識的傳播與應(yīng)用，這部分功能性的教育與服務(wù)工作，都將有助于深化教育改革和拓展學(xué)科發(fā)展。事實上，類似“小百科”性質(zhì)的工具書，包括中小學(xué)生讀物有許多，但卻不能滿足藝術(shù)類院校考生集中閱讀、復(fù)習(xí)和迅速補充知識的需求。

在《文藝常識》的編寫過程中，作者參考了大量相關(guān)的工具書，從條目的選擇到內(nèi)容的撰寫，都盡量考慮到考生在中學(xué)所學(xué)知識的基礎(chǔ)性和寬泛性，向考生提供容量適度的考前知識準(zhǔn)備，使考生在文藝知識領(lǐng)域有一個相對集中的學(xué)習(xí)與補充。本書在部分條目名稱的確定和內(nèi)容的編寫上與相關(guān)工具書也存在不同之處。比如，以電影、文學(xué)和美術(shù)部分中的代表人物與代表作品相結(jié)合的編寫方式，就使得篇幅更為濃縮也更具有實用性。對于概念性條目內(nèi)容的撰寫，依據(jù)近20年來社會發(fā)展和文藝觀念的演進(jìn)，盡可能注入較新的理論觀點，努力展現(xiàn)條目內(nèi)容的現(xiàn)代理論內(nèi)涵和意義。

3.藝考有哪些藝考必備常識

藝考五大分類、考試要求、就業(yè)方向。

一、分類藝術(shù)類高考大致分為五類：一、服裝表演、模特專業(yè)二、美術(shù)專業(yè)三、表演專業(yè)四、音樂專業(yè)五、播音主持、編導(dǎo)專業(yè)二、細(xì)分1、服裝表演、模特專業(yè)藝考類里的服裝表演專業(yè)，其實就是模特專業(yè)。模特穿著設(shè)計的衣服走秀，也叫服裝展覽，是對衣服的推廣。

專業(yè)院校吉林藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院吉林藝術(shù)學(xué)院設(shè)計學(xué)院服裝表演專業(yè)在重視基礎(chǔ)訓(xùn)練和培養(yǎng)創(chuàng)造力的同時，重視學(xué)生實踐和理論水平的提升。積極鼓勵學(xué)生參加社會實踐，在追求能力與藝術(shù)相結(jié)合的同時，培養(yǎng)綜合素質(zhì)較高的社會型人才，畢業(yè)后既可以從事時裝模特、時裝表演的組織與編排，也能從事形象設(shè)計以及服裝設(shè)計管理等相關(guān)工作。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能掌握服裝表演的基礎(chǔ)知識，具有服裝表演能力和技巧，能在服裝行業(yè)從事服裝營銷與策劃及形象展示等工作的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。核心課程：形體訓(xùn)練、舞蹈基礎(chǔ)、音樂基礎(chǔ)、服裝工藝與制作、服裝CAD、市場營銷、服裝企業(yè)策劃、服裝表演、化妝與發(fā)型、服裝表演編導(dǎo)、形象塑造、形體訓(xùn)練、舞臺造型訓(xùn)練、服裝工藝服裝表演、企業(yè)營銷實習(xí)等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

就業(yè)方向：服裝表演專業(yè)主要是為國內(nèi)外模特經(jīng)紀(jì)公司培養(yǎng)模特人才，同時一些服裝表演專業(yè)的畢業(yè)生也可以從事服裝表演教學(xué)、服裝發(fā)布會組織編導(dǎo)、服裝設(shè)計師、模特經(jīng)紀(jì)人、時尚節(jié)目主持人、時尚機構(gòu)演、職員等各種相關(guān)工作。2、美術(shù)專業(yè)美術(shù)類：需要測試?yán)L畫基礎(chǔ)的專業(yè)，美術(shù)學(xué)、繪畫、美術(shù)教育、藝術(shù)設(shè)計、動畫、影視動畫、戲劇影視美術(shù)設(shè)計等專業(yè)。

美術(shù)類特殊類：指招生學(xué)校在考試科目中不需要測試?yán)L畫基礎(chǔ)的專業(yè)。包括：美術(shù)學(xué)（史論、博物館學(xué)）、書法學(xué)、雕塑、攝影、唐卡、服裝設(shè)計與表演等專業(yè)。

大多數(shù)美術(shù)院校（系）的專業(yè)考試有：素描、寫生、色彩、速寫、創(chuàng)作設(shè)計和面試等。不同的專業(yè)招生考試有不同的考試科目和不同的要求，比如報考油畫、壁畫、雕塑等專業(yè)的考生必須用素描或色彩方式完成創(chuàng)作試題；報考中國畫等專業(yè)的考生多用白描（即線描）完成創(chuàng)作試題；報考裝潢藝術(shù)設(shè)計等專業(yè)考生用工藝設(shè)計手法完成創(chuàng)作試題；報考美術(shù)學(xué)專業(yè)的考生一般考美術(shù)史知識、寫作、面試等；報考中國畫、書法的考生一般考書法、篆刻、古漢語、國畫基礎(chǔ)等。

就業(yè)方向：美術(shù)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。三、表演專業(yè)表演類：表演、影視表演、戲曲表演、空中乘務(wù)、服裝表演、表演藝術(shù)等專業(yè)。

考試的主要內(nèi)容有：表演（即興表演）、朗誦、演唱（自備歌曲1-2首）、形體（自備舞蹈、武術(shù)或體操）、命題表演、藝術(shù)特長展示、面試（綜合素質(zhì)）等。就業(yè)方向：表演專業(yè)就業(yè)前景不錯，畢業(yè)生可在全國各電視臺、電視劇制作中心、各影視制作公司、劇組、文藝表演團(tuán)體、教研單位、各單位黨政共團(tuán)、文化傳播公司等從事表演、管理、策劃、組織等工作。

表演專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可畢業(yè)生就業(yè)去向為：文藝團(tuán)體、電視臺、電影廠、影視制作公司、文化管理機構(gòu)、宣傳文教部及大型企事業(yè)單位從事表演、編導(dǎo)、公共關(guān)系以及在藝術(shù)院校從事教學(xué)科研。表演專業(yè)就業(yè)就業(yè)崗位包括：幼兒教師、茶藝師、講師、主持人、幼兒 小學(xué)教師、叁維動畫師、maya動畫師、少兒英語教師、幼師、幼兒教材銷售代理商、英語教師、動畫師等等。

四、音樂專業(yè)音樂（聲樂類）：音樂學(xué)（聲樂）、音樂表演（聲樂）、音樂教育（聲樂）等專業(yè)。音樂（器樂類）：音樂學(xué)（器樂）、音樂表演（器樂）、音樂教育（器樂）等專業(yè)。

音樂（理論作曲類）：音樂學(xué)（理論作曲類）、作曲與作曲技術(shù)理論、作曲技術(shù)等專業(yè)。表演藝術(shù)專業(yè)，主要考4門：主科（聲樂、鋼琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手風(fēng)琴擇其一）、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。

音樂教育專業(yè)（師范類），主要考5門：聲樂、鋼琴、視唱練耳、音樂知識、素質(zhì)面試等。就業(yè)方向：音樂類專業(yè)主要分為音樂理論、音樂表演、作曲與作曲藝術(shù)理論。

從目前的就業(yè)市場看，專業(yè)的作曲人才、音樂制作人才供不應(yīng)求，就業(yè)前景廣闊。這類專業(yè)的學(xué)生不少在媒體從事音樂編輯工作，或在傳播領(lǐng)域從事策劃和經(jīng)紀(jì)人工作、組織文藝演出，也有不少人成為自由音樂人，或創(chuàng)建音樂工作室，報酬較為豐厚。

音樂理論專業(yè)，除了在高校任教、從事音樂理論研究、考研以外，還可以在媒體從事音樂編輯工作，或在傳播領(lǐng)域從事策劃和經(jīng)紀(jì)人工作，組織文藝演出。音樂表演專業(yè)，主要到專業(yè)文藝團(tuán)體、藝術(shù)院校等相關(guān)的部門、機構(gòu)從事表演、教學(xué)及研究工作等。

五、播音主持、編導(dǎo)專業(yè)指播音與主持藝術(shù)、主持與播音等專業(yè)。要求有標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范的普通話語音；發(fā)音器官正常、健康、有效；清晰的口齒和圓潤的嗓音條件；較好的語言感受能力和表達(dá)能力；敏銳的思維能力和應(yīng)變能力，比如指定稿件朗讀、即興評述、改編主持等；較好的形象、氣質(zhì)和綜合文化素質(zhì)。

就業(yè)方向：中國是發(fā)展中的國家，國家不斷的缺少電。

4.編導(dǎo)文藝常識的考試大綱

學(xué)習(xí)廣播影視藝術(shù)專業(yè)主要掌握下列文學(xué)常識：1、了解中外文學(xué)史常識，包括各種文學(xué)體載的發(fā)展演變的歷史，主要文學(xué)創(chuàng)作理論和流派；具有初步運用文學(xué)語言的能力。

（1）文學(xué)體裁知識，包括小說、詩歌、散文、戲劇等各種文學(xué)體裁的定義、特性、屬性、構(gòu)成、分類等要素。（2）文學(xué)史知識，包括中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)、中國當(dāng)代文學(xué)和外國文學(xué)發(fā)展的大體過程及其流派、作家、作品等。

例如，中國古代文學(xué)史散文創(chuàng)作經(jīng)歷了先秦諸子散文和歷史散文，漢朝《史記》和賦，唐朝“古文運動”和唐宋八大家，明朝“唐宋派”，“公安派”“競陵派”，清朝“桐城派”等的發(fā)展；詩詞創(chuàng)作經(jīng)歷了先秦《詩經(jīng)》和楚辭、漢樂府、魏晉南北朝“建安七子”和陶淵明、唐宋近體詩如“初唐四杰”、山水田園詩派、邊塞詩派和以李白、杜甫為代表的浪漫主義、現(xiàn)實主義詩派、宋詞豪放派和婉約派等的發(fā)展；小說創(chuàng)作經(jīng)歷了先秦神話、魏晉南北朝的志怪小說和軼事小說和譴責(zé)小說、唐傳奇、宋話本、明擬話本《三言》《兩拍》、明清四大古典小說和譴責(zé)小說等的發(fā)展；戲曲創(chuàng)作則以元朝為其黃金時代，包括元雜劇和散曲兩部分，散曲又包括小令和套數(shù)兩種。再如外國文學(xué)有古希臘文學(xué)中的“荷馬史詩”、“三大悲劇詩人”喜劇作家阿里斯托芬、《伊索寓言》；中世紀(jì)歐洲文學(xué)中的但丁；文藝復(fù)興時期意大利的薄伽丘和達(dá)芬奇、西班牙的塞萬提斯、英國的莎士比亞；17世紀(jì)有法國古典主義喜劇作家莫里哀；18世紀(jì)啟蒙主義作家有英國的笛福、斯威夫萊、德國的歌德、席勒；19世紀(jì)浪漫主義文學(xué)有英國的拜倫和雪萊、德國的的海涅、法國的雨果；19世紀(jì)批批判現(xiàn)實主義作家有法國的司湯達(dá)、巴爾扎克、福樓拜、莫泊桑、羅曼·羅蘭，英國的狄更斯、肖伯納，挪威的易卜生，丹麥的安徒生，美國的惠特曼、馬克·吐溫，俄國的普希金、果戈理、列夫·托爾斯泰、契訶夫等。

（3）文藝?yán)碚撝R包括各種創(chuàng)作方法和風(fēng)格、流派、內(nèi)容和形式的諸要素、文學(xué)批評的標(biāo)準(zhǔn)和文學(xué)鑒賞等。例如，創(chuàng)作方法有現(xiàn)實主義和浪漫主義，內(nèi)容和形式的諸要素有題材、主題、情節(jié)和結(jié)構(gòu)、文學(xué)語言、表現(xiàn)手法（描寫、敘述、抒情和議論）等。

二、文藝基礎(chǔ)知識：考生要了解藝術(shù)創(chuàng)作的常識，懂得各種姐妹文藝形式對廣播電視藝術(shù)創(chuàng)作能產(chǎn)生的影響和能提供的借鑒。廣播影視藝術(shù)是綜合藝術(shù)，除了文學(xué)因素以外，還吸收了音樂、舞蹈、繪畫、雕塑、戲劇、攝影、電影、電視、廣播等表現(xiàn)手段。

因此對這些藝術(shù)形式的基本常識要有所了解。具體而言有：（1）音樂。

包括音樂藝術(shù)的性質(zhì)：它是聲音的藝術(shù)，由樂音按不同的節(jié)奏有機構(gòu)旋律，創(chuàng)建不同的音樂形象，表現(xiàn)人們的感情，反映社會；音樂表現(xiàn)手段：旋律、節(jié)奏（節(jié)拍）、調(diào)式、和聲等；音樂曲式：一部曲、二部曲、三部曲、變奏曲、變奏曲、回旋曲等；聲樂作品體裁：美聲、民族和通俗唱法，抒情歌曲、敘事歌曲、舞性歌曲、組歌和大合唱等；器樂作品體裁：輕音樂的特點、民族管弦樂隊的組成及表現(xiàn)特點、交響樂隊的組成及表現(xiàn)特點等；著名歌曲和樂曲、著名音樂家。（2）舞蹈。

包括舞蹈藝術(shù)的特性：它是用人體及其動作表述的藝術(shù)，其人體及其動作區(qū)別于雕塑、繪畫、電影電視；舞蹈的三大要素；動作的節(jié)奏、造型和表情性；舞蹈的樣式：民間舞蹈、古典舞蹈、舞會舞蹈和舞劇；著名舞蹈家、著名舞蹈作品。（3）繪畫。

包括繪畫藝術(shù)的性質(zhì)：它是利用線條、色彩和塊面等，以具體化、個性化的圖像來展示豐富多彩的生活的藝術(shù)，它是一種視覺的藝術(shù)；繪畫的表現(xiàn)方法：透視、色彩、光影、比例等；繪畫的類型：中國畫、油畫、壁畫、水彩畫、水粉畫、版畫、漫畫、年畫、宣傳畫、連環(huán)畫等；中國畫和西洋畫的區(qū)別；中外名畫家和名畫。（4）雕塑。

包括雕塑藝術(shù)的特性：它是以物質(zhì)實體性的形體，塑造可視可觸的立體造型，來反映現(xiàn)實生活，表達(dá)藝術(shù)家的審美感受和理想的藝術(shù)，是空間造型的藝術(shù)；雕和塑的區(qū)別：使用堅硬的材料直接加工謂之雕刻，用軟且易成的材料操作加工謂之塑；雕塑和種類：雕有石雕、木雕、牙雕、浮雕，塑有泥塑、石膏塑、面塑等等；中外雕塑名作。（5）戲劇。

包括戲劇藝術(shù)的特性：它是通過象征性、虛擬性、假定性的動作表演來展示生活的藝術(shù)，它是一種舞臺藝術(shù)；戲劇的類型：中國戲曲、話劇、啞劇、滑稽戲、木偶戲等，按風(fēng)格樣式分為正劇、悲劇、喜劇等；戲劇表演三體系：斯坦尼斯拉夫斯基體系、布萊希特休系、梅蘭芳體系；中國戲曲的主要劇種；國劇京劇的形式（清道光年間，四大徽班進(jìn)京）、角色行當(dāng)（生、旦、凈、末、丑）、表現(xiàn)方法（唱念做打）、（化妝造型（臉譜）；中外著名戲劇作品、著名戲劇表演藝術(shù)家。（6）攝影。

包括攝影藝術(shù)的特性：它是通過生動形象的畫面來反映社會生活內(nèi)容，表現(xiàn)創(chuàng)作者對真善假惡丑的認(rèn)識和主張的藝術(shù)，它是一種大眾化的造型藝術(shù)；攝影的類型：人像攝影、風(fēng)光攝影、靜物攝影等；攝影的表現(xiàn)手段：畫面構(gòu)圖、光線和色調(diào)；中外著名攝影名作、著名攝影藝術(shù)家。（7）電影。

包括電影藝術(shù)的特性：它是時空綜合、視聽綜合的藝術(shù)，是最具大眾化的藝術(shù)；電影的基本。