1.關(guān)于地球的小知識(shí)
地球是距太陽的第三顆行星，離太陽的距離大約是150000000公里.地球用365.256天繞行太陽一周，并用23.9345小時(shí)自轉(zhuǎn)一圈.它的直徑是12756公里，只比金星大了一百多公里.我們地球的大氣里78%是氮?dú)猓?1%是氧氣，余下的1%是其他成份.地球表面的平均溫度是15攝氏度，平均氣壓1.013帕.
地球形成自46億年前，大約在16億年前地球每晝夜只有9個(gè)小時(shí)，比現(xiàn)在自轉(zhuǎn)快的多，每年約有800多天；到了6億年前，每晝夜延長到了20個(gè)小時(shí)，年縮短到440天，地球正在逐漸放慢自轉(zhuǎn)速度，原因可能主要是月球的潮汐引力作用.一般認(rèn)為，地球的形成起源于太陽星云分化物.46億年來，地球從一個(gè)均質(zhì)的球體演變成現(xiàn)在的"圈層"結(jié)構(gòu).地殼平均厚度17千米，地幔厚度約3473千米，占地球體積的83.4%，地幔溫度為1000~3000攝氏度，地核厚度約3473千米，占地球體積的16.3%，物質(zhì)處于液體狀態(tài)，內(nèi)核溫度高達(dá)6000攝氏度以上，與太陽表面溫度差不多.
2.有關(guān)地球的小知識(shí) 不用太多
地球的大小的數(shù)據(jù)
根據(jù)人造地球衛(wèi)星觀測結(jié)果，1980年國際大地測量學(xué)和地理物理學(xué)聯(lián)合會(huì)公布了地球部分參數(shù)。
赤道半徑：6 378 137米
極半徑：6 356 752米
扁率：1∶298.257 222 010 1
總面積：51 000萬平方千米
總體積：10 830億立方千米
總質(zhì)量：5.976*1027克
地球形狀和大小的地理意義
地球的形狀和大小，在自然地理上是很有意義的。
地球是個(gè)圓球體，太陽距離地球較遠(yuǎn)，它以平行的光線射達(dá)地球表面（曲面），因而與地表構(gòu)成不等的入射角。在地球上，任一時(shí)刻受到太陽光直射的只有一點(diǎn)，其他部分為斜射，所以，圓球體表面獲得的太陽熱能不均，這是導(dǎo)致地球上各地氣候有差異的主要因素之一。
地球有巨大的質(zhì)量，它以強(qiáng)大的引力將大氣層、水體吸引在自己的周圍，加上太陽光熱能的作用，在地球表面各圈層之間進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化、物質(zhì)交換，從而形成了復(fù)雜的自然面貌。
地球表面積巨大，為人類生存、發(fā)展提供了廣闊的空間。
地球儀上的經(jīng)緯線
(1)緯線與緯度人們把地軸的中心叫地心。通過地心且垂直于地軸的平面，叫赤道面。赤道面與地球表面相交的大圓圈叫赤道。在地球表面上，凡與赤道相平行的圓圈，就稱為緯線圈或緯線由于赤道面垂直于地軸，而所有緯線都與赤道相平行，所以任何一條緯線都代表地球上的東西方向。地球上某一點(diǎn)的緯度，就是該點(diǎn)代表重力方向的鉛垂線與赤道面的夾角。這個(gè)夾角，在赤道為0°，在北京約為40°，在南北兩極為90°。自赤道到南北兩極的緯度分別有0°至90°。由于赤道面把地球等分為兩部分，赤道以南稱為南半球；赤道以北稱為北半球，所以，緯度也有南北之分，赤道以南稱南緯，用“S”表示；赤道以北稱北緯，用“N”表示。為了研究某些問題方便起見，我們稱0°~30°之間的緯度地帶，為低緯度；30°~60°之間的緯度地帶，為中緯度；60°~90°之間的緯度地帶，為高緯度。
(2)經(jīng)線與經(jīng)度通過兩極并和赤道相垂直的大圓圈，稱為經(jīng)線圈或經(jīng)線，也稱子午線。由于所有經(jīng)線都交于南北兩極，又與緯線相垂直，所以任何一條經(jīng)線都代表地球上的南北方向。地球是圓球，經(jīng)線又有無數(shù)條，所以，為了便于計(jì)算，經(jīng)國際社會(huì)之間的協(xié)商，決定以通過英國倫敦東郊格林尼治天文臺(tái)的那條經(jīng)線為零度經(jīng)線，又稱本初子午線。為使英、法等國和非洲大陸上的各國同屬一個(gè)半球，東西半球的劃分，是以東經(jīng)160°和西經(jīng)20°為界。地球上某一點(diǎn)的經(jīng)度，就是該點(diǎn)所在經(jīng)線平面與本初子午線平面之間的夾角。這一夾角相當(dāng)于這兩個(gè)平面所夾的赤道弧在地心所張的角度。本初子午線以東稱東經(jīng)，用“E”表示；以西稱西經(jīng)，用“W”表示。地球圓周為360°，所以東西經(jīng)各分180°。
(3)經(jīng)緯網(wǎng)地球儀上的經(jīng)緯線共同組成了經(jīng)緯網(wǎng)。有了經(jīng)緯網(wǎng)及其經(jīng)緯度，地球上各個(gè)點(diǎn)的位置就容易確定了。地球上兩個(gè)不同的地點(diǎn)，可以有相同的緯度或經(jīng)度，但不可能既有相同的緯度又有相同的經(jīng)度。因此，地球上不同的地點(diǎn)、不同的位置，就可以用相應(yīng)的經(jīng)緯度來表示。例如，北京位于赤道以北40°，本初子午線以東116°，北京的地理坐標(biāo)就是40°N,116°E；利馬（南美洲秘魯?shù)氖锥迹┪挥诔嗟酪阅?2°，本初子午線以西77°，利馬的地理坐標(biāo)是12°S,77°W。
3.只有一個(gè)地球一課從什么 這三方面寫出了地球有關(guān)的知識(shí)
本課從人類生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識(shí)，闡明了人類的生存“只有一個(gè)地球”的道理，說明了保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意義。
課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹；接著，從地球在宇宙中的渺小、人類活動(dòng)范圍很小、地球所擁有的自然資源有限而又被不加節(jié)制地開采或隨意毀壞等方面，說明地球面臨著資源枯竭的威脅；然后，用科學(xué)家研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時(shí)，沒有第二個(gè)星球可供人類居??；最后，得出結(jié)論：人類的選擇只有一個(gè)，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。
4.地球的知識(shí)
1）地球已存活了46億年了。
我們居住在地球上，看到的是連綿不斷的高山，一望無際的大平原，望不到邊的沙漠戈壁，廣闊無垠的大?！亲巷w機(jī)，從空中往下看，更會(huì)感到大地真是遼闊無比。地球究竟有多大？科學(xué)家曾經(jīng)計(jì)算過，它的表面積約5.1億平方公里，體積約為10 800億立方公里，重約60萬億億噸。
假使從它的最北端的北極一直向南走，到達(dá)它的最南端的南極，得有2萬公里。這么遠(yuǎn)的路程，要是按每天行程50公里步行，就要連續(xù)不斷地走上400天；要是坐上一架每小時(shí)能飛行800公里的噴氣式飛機(jī)，也得25小時(shí)才能到達(dá)。
這還只是地球的半個(gè)圓圈。假如我們沿著它的最大緯線圈——赤道，向東或向西行，整整飛行一圈，再回到原出發(fā)點(diǎn)，那就需要50多個(gè)小時(shí)，要連續(xù)飛行兩天多。
想當(dāng)年航海家麥哲倫率領(lǐng)船隊(duì)繞地球一圈是花了近三年時(shí)間的。地球之大可想而知。
如果拿面積相比，整個(gè)地球面積相當(dāng)于我國領(lǐng)土面積的53倍，是英國本土面積的2000倍。但地球表面這么大的面積只有29%是陸地，71%都是海洋。
2）地球上大約有多少種植物？38萬種 3）地球上有多少種動(dòng)物？ 據(jù)動(dòng)物學(xué)家統(tǒng)計(jì)，目前地球上已知的動(dòng)物大約有150萬種。 我國動(dòng)物的種類可能為昆蟲15萬種，其他無脊椎動(dòng)物3.5萬種，脊椎動(dòng)物已知的5139種（獸類499種，鳥類1186種，爬行類380種，兩棲類270種，魚類2804種）。
我國已知高等植物近三十萬種 我國的木本植物多達(dá)8 000多種 我國的陸棲脊椎動(dòng)物有2100多種 4)1962年，地球的森林面積減少到5500萬平方千米。進(jìn)入20世紀(jì)，隨著人口的激增，到1975年，已減少到2600萬平方千米，森林覆蓋率約為20%。
例如，巴西森林覆蓋率已從400年前的80%減少到4O%。許多地方的原始森林已經(jīng)蹤跡全無了。
我國人均森林面積僅是世界人均水平的40%，居世界第120多位。5）是高的山脈是我國的喜瑪拉雅山的主峰珠穆朗瑪峰。
6）一百年前地球上有人大約16億人，截至北京時(shí)間2006年3月29日15點(diǎn)00分49秒世界人口總數(shù) 65億0637萬8224人 7）世界近幾年，平均每年人口增加8000萬人，世界人口大概有64億。世界平均人口增長速度為，1.25%。
8）很久很久以前，地球是一個(gè)充滿生機(jī)的星球，許多星球都非常羨慕地球，他們羨慕地球的美麗，羨慕地球上有許多生命，羨慕地球上的一切。 但是現(xiàn)在，情況完全變了樣，地球媽媽的懷抱里，地球媽媽發(fā)現(xiàn)小河被人們污染了，小河在哭泣；樹木被人們砍伐了，人們還在捕殺大量動(dòng)物，許多動(dòng)物都沒有了自己溫馨的家，樹木和動(dòng)物都在哭泣------ 雖然地球過去很美麗，但是過去畢竟是過去，現(xiàn)在地球并不像過去那樣美麗了，地球媽媽發(fā)現(xiàn)小河和樹木等生命都在哭泣，地球媽媽也哭了起來，的確，地球已經(jīng)不像過去那樣美麗了。
現(xiàn)在，只有我們齊心協(xié)力，使我們的地球不再哭泣，這樣，才能使地球恢復(fù)以前的美麗。 不再破壞綠色 我們怎樣保護(hù)地球呢？首先要自己不再破壞綠色，我們要做到時(shí)時(shí)刻刻都注意保護(hù)綠色，把每一塊綠地都當(dāng)作自己的家園來對待。
除此之外，我們還要注意，如果看到別人在破壞綠色，也應(yīng)該及時(shí)勸阻，若他（她）[他（她）們]不聽從，不改正，應(yīng)該及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)丨h(huán)保部門。 另外，如果自己破壞了綠色，而這塊綠地是屬于個(gè)人的，那應(yīng)該向主人賠禮道歉，并進(jìn)行賠償；若你暫時(shí)找不到這塊綠地的主人（或這塊綠地沒有主人），你應(yīng)該進(jìn)行補(bǔ)償。
至于怎樣進(jìn)行補(bǔ)償，您可以參考另外幾個(gè)關(guān)于綠色的欄目。 植樹造林，美化環(huán)境 植樹造林，維護(hù)生態(tài)平衡，這對保護(hù)地球來說具有非常重大的意義。
植樹造林，能夠美化環(huán)境。當(dāng)我們居住的小區(qū)周圍樹木成蔭，每到春天，百花齊放，一片綠色，花香鳥鳴，生機(jī)勃勃，那該多美。
在炎熱的夏天，走在樹蔭下，不僅能擋住火辣辣的太陽光，還能免遭強(qiáng)烈的紫外線的輻射。植樹造林還能防止水土流失和沙漠的漫延。
朋友們，讓我們手拉手，來共同創(chuàng)造一個(gè)綠色的地球吧！綠色的地球要我們用自己的雙手來創(chuàng)造！ 維持生態(tài)平衡 保護(hù)地球，維護(hù)生態(tài)平衡是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。隨著我國現(xiàn)代化步伐的加快，生態(tài)環(huán)境總體在惡化，局部在改善，治理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，生態(tài)赤字逐漸擴(kuò)大，主要表現(xiàn)為： 1. 水土流失嚴(yán)重。
據(jù)1992年衛(wèi)星遙感測算，我國水土流失面積為179萬平方公里，占全國國土面積的18%。 2.沙漠化迅速發(fā)展。
近25共喪失土地3.9萬平方公里。目前約有5900萬畝農(nóng)田，7400萬畝草場，2000多公里鐵路以及許多城鎮(zhèn)、工礦、鄉(xiāng)村受到沙漠化威脅。
3.草原退化加劇。全國草原退化面積達(dá)10億畝，目前仍以每年2000多萬畝的退化速度在擴(kuò)大。
4.森林資源銳減。森林面積大幅度減少，昔日郁郁蔥蔥的林海已一去不復(fù)返。
5.生物物種加速滅絕。近30多年來的資料表明，白鰭豚、野象、熊貓、東北虎等珍貴野生動(dòng)物分布區(qū)顯著縮小，種群數(shù)量銳減。
6.大氣污染嚴(yán)重。近年來，被稱為“空中死神”的酸雨不斷蔓延，不僅影響中國大陸，而且也影響港澳和鄰近國家。
為了維護(hù)生態(tài)平衡，必須大力倡導(dǎo)全民植樹工造林，綠化家園。同時(shí)，依法保護(hù)野生動(dòng)物，為野生動(dòng)物提供良好的生存環(huán)境。
加強(qiáng)環(huán)境監(jiān)測，減少大氣污染。只有這樣才。
5.關(guān)于地球的科普知識(shí)
地球（Earth）是太陽系八大行星之一，按離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，也是太陽系中直徑、質(zhì)量和密度最大的類地行星，距離太陽1.5億公里。
地球自西向東自轉(zhuǎn)，同時(shí)圍繞太陽公轉(zhuǎn)?，F(xiàn)有40~46億歲，它有一個(gè)天然衛(wèi)星——月球，二者組成一個(gè)天體系統(tǒng)——地月系統(tǒng)。
46億年以前起源于原始太陽星云。地球赤道半徑6378.137千米，極半徑6356.752千米，平均半徑約6371千米，赤道周長大約為40076千米，呈兩極稍扁赤道略鼓的不規(guī)則的橢圓球體。
地球表面積5.1億平方公里，其中71%為海洋，29%為陸地，在太空上看地球呈藍(lán)色。地球內(nèi)部有核、幔、殼結(jié)構(gòu)，地球外部有水圈、大氣圈以及磁場。
地球是目前宇宙中已知存在生命的唯一的天體，是包括人類在內(nèi)上百萬種生物的家園。
6.地球內(nèi)部有什么》教案PPT課件教學(xué)設(shè)計(jì)
一.教材分析：
地球的內(nèi)部從來沒有人進(jìn)去看過，科學(xué)家又是怎么知道地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)的呢？此部分從探索三個(gè)黑盒子開始，了解科學(xué)家是怎樣通過火山、地震、地?zé)岬茸匀滑F(xiàn)象引發(fā)對地球內(nèi)部的思考，最后通過制作一個(gè)地球結(jié)構(gòu)模型，來構(gòu)建對地球內(nèi)部的認(rèn)識(shí)。
二.教學(xué)目標(biāo)：
1.科學(xué)探究
能夠根據(jù)一些自然現(xiàn)象推測地球內(nèi)部的構(gòu)造
能夠制作一個(gè)地球結(jié)構(gòu)的模型。
2.科學(xué)知識(shí)：
知道地球內(nèi)部的結(jié)構(gòu)
3.科學(xué)態(tài)度：
樹立科學(xué)的自然觀
三.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)
重點(diǎn)：知道地球內(nèi)部分為地殼、地幔和地核；能夠選擇制作地球構(gòu)造的模型表述對地球構(gòu)造的探究結(jié)果；
難點(diǎn)：體會(huì)科學(xué)研究中建立地球模型的意義。
四.教學(xué)準(zhǔn)備：
學(xué)生準(zhǔn)備：準(zhǔn)備各色橡皮泥，小老師報(bào)名收集資料分享成果教師準(zhǔn)備：煮熟的雞蛋、三個(gè)黑盒子、水、沙子、小石子
五.課時(shí)安排：一課時(shí)
六.教學(xué)過程：
（一）導(dǎo)入新課
1.猜一猜：桌上放了3個(gè)盒子，里面裝著不同的物品（水、細(xì)沙和小石頭）。
2.談話：你們不打開盒子，用什么方法能夠猜出盒子里有什么？
學(xué)生交流。
3.話：同學(xué)們知道了地球的形狀，那么地球里面是什么樣子的呢？剛才猜物體的方法對研究地球內(nèi)部有什么啟發(fā)？
學(xué)生討論
4.同學(xué)們，你知道嗎？我們的地球家園上共有224個(gè)國家，一起生活在這個(gè)大家庭里。雖然每天生活在地球，但大家不一定真正了解它。今天就讓我們走進(jìn)地球家園的內(nèi)部，了解其中的奧秘吧！
（板書：《地球的內(nèi)部》）
（二）目標(biāo)擺出，學(xué)生嘗試
(1)帶著這三個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，請同學(xué)們歡迎某某同學(xué)先給同學(xué)們講解，講解不到位的地方，老師來做以補(bǔ)充。臺(tái)下的同學(xué)注意聽臺(tái)上小老師講解過程中優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都有哪些？臺(tái)下學(xué)生可以對小老師進(jìn)行點(diǎn)評，之后老師會(huì)出測試題來考一考大家。
(2)學(xué)生嘗試
學(xué)生根據(jù)課前收集《地球的內(nèi)部》資料，講解知識(shí)。（輔助工具：學(xué)生制作的課件）
注意：學(xué)生知識(shí)點(diǎn)講解有無錯(cuò)誤，課件是否準(zhǔn)備充分，有無和同學(xué)互動(dòng)，語言是否流利，知識(shí)點(diǎn)是否理解等等。
(3)師生共評
1.教師根據(jù)小老師和學(xué)生的表現(xiàn)，先請小老師談感受。
2.請臺(tái)下學(xué)生對小老師進(jìn)行點(diǎn)評。
3.教師匯總評價(jià)。
4.根據(jù)學(xué)生點(diǎn)評，沒有講清部分，教師補(bǔ)充。（根據(jù)課堂小老師講解，靈活引導(dǎo)學(xué)生理解知識(shí)）
（三）、指導(dǎo)學(xué)生討論并制作地球內(nèi)部構(gòu)造模型
1.談話：雖然我們無法親眼看到地球的內(nèi)部，但根據(jù)科學(xué)家對地球的了解，我們可以用橡皮泥制作一個(gè)能“打開的地球”。各小組討論一下，可以怎樣制作？
2.引導(dǎo)學(xué)生圍繞如何區(qū)分地球內(nèi)部各層次及怎樣確定各層厚度等問題展開討論。
如：（1）打算用什么材料制作模型，怎么做？
(2)制作模型時(shí)用不同顏色的材料表示地球的內(nèi)部構(gòu)造；
(3)制作地殼、地幔、地核的橡皮泥球的大小比例是多少？
3.交流匯報(bào)，確定方案。
4.分組制作。
5.各組展示后切開相互評價(jià)。
內(nèi)容： 地球構(gòu)造模型 月 日 今天我得了 顆☆
評價(jià)項(xiàng)目 ☆☆☆ ☆☆ ☆ 下次努力
1、外形美觀
2、內(nèi)部比例與色彩
3、組員的合作情況
四、知識(shí)檢測
1.地球內(nèi)部構(gòu)造按照不同的圈層可分為幾層？
2.舉例說明地殼占地球體積的多少？
3.地幔又可分為幾層？
4.地核的顯著特點(diǎn)是什么？
（五）、板書設(shè)計(jì)：
地球的內(nèi)部
地殼
地幔
地核
